Giáo án Hoạt động trải nghiệm bài 23 - Giáo viên Việt Nam

Giaovienvietnam com Hoạt động giáo dục theo chủ đề BÀI 23 CÂU CHUYỆN LẠC ĐƯỜNG I MỤC TIÊU *Kiến thức, kĩ năng HS nhận diện và phát hiện ra những nơi có nguy cơ bị lạc *Phát triển năng lực và phẩm chất HS rèn luyện cách quan sát để có thể nhận ra con đường về nhà mình Dùng hình tượng con cáo có đốm trắng trên đuôi, đi theo nhau rất kỉ luật, GV gợi mở cho HS suy nghĩ về chủ đề “bị lạc” II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV Máy tính, tivi chiếu nội dung bài Đuôi cáo có đốm trắng bằng giấy; thẻ chữ BÌNH TĨNH, ĐỨNG[.]

Giaovienvietnam.com Hoạt động giáo dục theo chủ đề BÀI 23: CÂU CHUYỆN LẠC ĐƯỜNG I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - HS nhận diện phát nơi có nguy bị lạc *Phát triển lực phẩm chất: - HS rèn luyện cách quan sát để nhận đường nhà -Dùng hình tượng cáo có đốm trắng đi, theo kỉ luật, GV gợi mở cho HS suy nghĩ chủ đề “bị lạc” II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung Đi cáo có đốm trắng giấy; thẻ chữ: BÌNH TĨNH, ĐỨNG YÊN MỘT CHỖ - HS: Sách giáo khoa; đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Khởi động: − GV đọc thơ Cáo − GV gắn đuôi cáo giấy sau lưng, GV chạm vào bạn bạn trở thành cáo theo cáo mẹ vịng quanh lớp GV vừa vừa đọc thơ “Mẹ cáo dặn” – GV đặt câu hỏi khuyến khích HS trả lời: + Cáo quan sát giỏi để nhận cáo mẹ? + Đàn cáo nào, có bám sát nhau, có thành hàng không? + Nếu biết quan sát cáo con, bám sát khơng bỏ hàng ngũ bị lạc khơng? Hoạt động HS - HS lắng nghe - HS trả lời - GV dẫn dắt, vào Bầy cáo biết tìm -HS lắng nghe nhận đặc điểm đốm trắng đuôi, biết nối đuôi nên không sợ bị lạc Khám phá chủ đề: Thảo luận tình bị lạc - GV khuyến khích để HS chia sẻ - 2-3 HS chia sẻ nơi gia đình thường hay đến phát đặc điểm nơi ấy: Giaovienvietnam.com -Gia đình em thường hay đến nơi vào dịp cuối tuần, kì nghỉ hè…? Em - 2-3 HS trả lời chợ / siêu thị mẹ chưa? -Những nơi có rộng lớn khơng, có đơng người khơng? -Ở nơi rộng lớn, đơng người bị lạc không? -Em bị lạc chưa? Vì bị lạc? -Muốn khơng bị lạc nơi đông người, rộng lớn cần làm gì? Kết luận: Khi đến nơi đơng đúc, rộng lớn khơng biết quan sát, tự ý tách nhóm riêng, khơng bám sát - HS lắng nghe người lớn, mải nhìn ngắm đồ chơi hay mải mê chơi dễ bị lạc Mở rộng tổng kết chủ đề: -GV mời lớp quan sát: + Các chi tiết, đồ vật lớp họ -Cả lớp quan sát + Một người có đeo, mặc nhiều phụ kiện, nhiều chi tiết -Lần lượt mời HS nói nhanh đồ vật, chi tiết quan sát được, kể - 2-3 HS trả lời chi tiết nhỏ, mờ nhạt Kết luận: Óc quan sát giúp ta đường nhà Cam kết, hành động: - Hơm em học gì? -Về nhà, em bố mẹ quan sát kĩ đường từ nhà đến trường xem có đặc điểm đáng nhớ? Ví dụ: Ln qua hàng phở có đơng người đứng xếp hàng nơi có đa to; qua cơng viên có hồ lớn nhiều người bộ,… -HS lắng nghe - 2-3 HS trả lời - HS lắng nghe Giaovienvietnam.com Sinh hoạt lớp SƠ KẾT TUẦN 23 Trò chơi sắm vai xử lí tình bị lạc I MỤC TIÊU: * Sơ kết tuần: - HS nhớ lại việc thực tuần GV hướng dẫn HS việc cần thực tuần - Rèn cho HS thói quen thực nếp theo quy định - Giáo dục HS yêu trường, yêu lớp * Hoạt động trải nghiệm: - HS có thêm ý thức quan sát, ghi nhớ chi tiết để tránh bị lạc; rèn luyện kĩ tìm kiếm trợ giúp bị lạc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tivi chiếu Thẻ chữ: ĐỨNG YÊN MỘT CHỖ, BÌNH TĨNH - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động Tổng kết tuần a Sơ kết tuần 23: - Từng tổ báo cáo - Lần lượt tổ trưởng, lớp trưởng - Lớp trưởng tập hợp ý kiến tình hình hoạt báo cáo tình hình tổ, lớp động tổ, lớp tuần 23 - GV nhận xét chung hoạt động tuần * Ưu điểm: …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… * Tồn …………………………………………… …………………………………………… ……………………………………………… b Phương hướng tuần 24: Giaovienvietnam.com - Tiếp tục ổn định, trì nếp quy định - HS nghe để thực kế hoạch tuần - Tiếp tục thực tốt nội quy nhà 24 trường đề - Tích cực học tập để nâng cao chất lượng - Tiếp tục trì hoạt động: thể dục, vệ sinh trường, lớp xanh, sạch, đẹp ý thức nói lời hay, làm việc tốt Hoạt động trải nghiệm a Chia sẻ cảm xúc sau trải nghiệm lần trước - HS đọc lại thơ “Mẹ cáo dặn” để nhắc lại “bí kíp” phịng tránh bị - HS đọc thơ lạc b Hoạt động nhóm: GV hướng dẫn HS: Trị chơi sắm vai xử lí tình bị lạc -HS thảo luận theo tổ, sau sắm − GV đưa tình để HS vai giải trước lớp sắm vai giải quyết: + Một bạn nhỏ chơi phố bị lạc mẹ Một người lạ đến gần hứa giúp đỡ rủ người + Một bạn nhỏ siêu thị, bị lạc Một nhân viên đến gần hỏi thăm + Một bạn nhỏ bố mẹ công viên, mải ngắm đu quay, ngẩng lên không thấy bố mẹ đâu, bạn chạy lung tung để tìm, … − GV gợi ý câu hỏi thảo luận: + Hãy đoán xem bố mẹ bị lạc con, bố mẹ làm gì? Bố mẹ có lo lắng, có tìm khơng? + Bố mẹ tìm mình, có nên chạy lung tung để tìm bố mẹ hay đứng yên chỗ để chờ đợi? Vì sao? Nếu chạy lung tung, ta đường khác, khơng gặp Nếu đứng chỗ, chắn bố mẹ quay trở lại tìm + Em nên nhờ người lạ hay công an, bảo vệ đưa tìm mẹ Vì sao? - HS lắng nghe Giaovienvietnam.com Kết luận: Hãy tin BỐ MẸ KHÔNG BAO GIỜ BỎ CON Hãy ĐỨNG N MỘT CHỖ giữ BÌNH TĨNH (thẻ chữ), tìm kiếm trợ giúp từ người tin cậy cô cảnh sát, công an, người bảo vệ,… em bị lạc - Khen ngợi, đánh giá Cam kết hành động GV phát cho HS tờ bìa màu A4, đề nghị HS vẽ bàn tay lên tờ bìa để làm “Bàn tay thơng tin” Sau đó, với ngón tay ghi thông tin: Địa lớp trường em; Gần nhà em có gì?; Số điện thoại mẹ; Số điện thoại bố; Địa nhà -HS lắng nghe - HS thực ... DẠY HỌC: - GV: Tivi chiếu Thẻ chữ: ĐỨNG YÊN MỘT CHỖ, BÌNH TĨNH - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động Tổng kết tuần a Sơ kết tuần 23: - Từng tổ báo cáo - Lần lượt... hay, làm việc tốt Hoạt động trải nghiệm a Chia sẻ cảm xúc sau trải nghiệm lần trước - HS đọc lại thơ “Mẹ cáo dặn” để nhắc lại “bí kíp” phịng tránh bị - HS đọc thơ lạc b Hoạt động nhóm: GV hướng... việc cần thực tuần - Rèn cho HS thói quen thực nếp theo quy định - Giáo dục HS yêu trường, yêu lớp * Hoạt động trải nghiệm: - HS có thêm ý thức quan sát, ghi nhớ chi tiết để tránh bị lạc; rèn luyện