Giáo án văn hóa giao thông lớp 1 trọn bộ VnDoc com giaovienvietnam com Giáo án văn hóa giao thông lớp 1 trọn bộ THIẾT KẾ BÀI DẠY MÔN VĂN HÓA GIAO THÔNG – LỚP 1 VĂN HÓA GIAO THÔNG BÀI 1 ĐỘI MŨ BẢO HIỂM I/ MỤC TIÊU Học sinh biết khi ngồi trên mô tô, xe máy, xe máy điện phải đội mũ bảo hiểm Học sinh biết đội mũ bảo hiểm đúng cách khi ngồi trên mô tô, xe máy, xe máy điện Học sinh biết phản ứng với những hành vi sử dụng mũ bảo hiểm không đúng II/ ĐỒ DÙNG Giáo viên Sách Văn hóa giao thông, tranh phóng[.]
giaovienvietnam.com Giáo án văn hóa giao thơng lớp trọn THIẾT KẾ BÀI DẠY MƠN: VĂN HĨA GIAO THƠNG – LỚP VĂN HĨA GIAO THƠNG BÀI 1: ĐỘI MŨ BẢO HIỂM I/ MỤC TIÊU: - Học sinh biết ngồi mô tô, xe máy, xe máy điện phải đội mũ bảo hiểm - Học sinh biết đội mũ bảo hiểm cách ngồi mô tô, xe máy, xe máy điện -Học sinh biết phản ứng với hành vi sử dụng mũ bảo hiểm không II/ ĐỒ DÙNG: -Giáo viên: Sách Văn hóa giao thơng, tranh phóng to, mũ bảo hiểm, phiếu học tập - Học sinh: Sách Văn hóa giao thơng, bút chì, màu vẽ III/ Hoạt động lên lớp: Hoạt động giáo viên 1/ Trải nghiệm: Hoạt động học sinh Hỏi: Lớp bạn bố mẹ đưa đón • HS trả lời xe máy? Hỏi: Bạn đội mũ bảo hiểm ngồi sau xe • HS trả lời máy? *GV khen học sinh Giới thiệu bài: Khi ngồi phương tiện giao thông xe máy,xe máy điện em đội • HS lắng nghe mũ bảo hiểm cho cách Hơm em tìm hiểu : Đội mũ bảo hiểm Hoạt động bản: -Gv kể chuyện: Lỗi Gv kể chậm rãi kết hợp tranh Hỏi: Tại Hùng bị thương đầu? Hỏi:Tại ba Hùng không bị thương đầu Hùng -HS: Vì Hùng khơng đội mũ bảo hiểm -HS: Vì ba Hùng đội mũ bảo hiểm giaovienvietnam.com Hỏi: Trong câu chuyện trên, em thấy -HS trả lời người có lỗi? Hỏi: Trẻ em từ tuổi phải đội mũ bảo hiểm -HS trả lời ngồi sau xe gắn máy? GV: Trẻ em từ tuối trở lên phải đội mũ bảo - HS lắng nghe hiểm ngồi sau xe gắn máy Hỏi:Đội mũ bảo hiểm có ích lợi cho chúng - HS trả lời ta? GV chốt: Qua câu chuyện: Lỗi Chỉ -HS lắng nghe vội vàng mà Hùng không kịp đội mũ bảo hiểm dẫn đến hậu bị thương đầu Các em phải ý ngồi sau xe gắn máy phải đội mũ bảo hiểm Cô thấy lướp ta học tốt cô thưởng cho lớp câu đố Cái che nắng, che mưa Bảo vệ đầu bạn sớm trưa bên đường - HS chọn chéo vào ô đùng Hãy đánh dấu x vào sách hình ảnh mà em chọn câu trả lời GV nhận xét, tuyên dương Giải lao 3/ Hoạt động thực hành: Bài 1:Hãy nối hình ảnh có hành động vào mặt cười, hình ảnh có hành động sai vào mặt - HS nối tranh khóc GV chốt hỏi HS nối tranh với mặt - HS trả lời cười, … Bài 2: Hãy vẽ hình mà em thích lên mũ - HS vẽ tô màu phiếu học tập bảo hiểm tô màu thật đẹp GV chọn vài mẫu đẹp đính lên bảng Nhận xét, tuyên dương 4/ Hoạt động ứng dụng: Hãy đánh dấu x vào động hình ảnh có hành - HS làm vào sách giaovienvietnam.com Hỏi: Vì hai bạn dùng mũ bảo hiểm đánh - HS trả lời hành động sai? Hỏi: Bạn ngồi lên mũ bảo hiểm lại sai? GV chốt câu ghi nhớ: Chiếc mũ bảo vệ Phải yêu, phải quý bạn thân 5/ Củng cố dặn dò: Hỏi: Khi ngồi sau xe gắn máy em phải nhớ - HS trả lời điều gì? Hỏi: Vì phải động mũ bảo hiểm - Thực tốt điều học nhắc người - HS trả lời thân thực -Nhận xét tiết học VĂN HĨA GIAO THƠNG BÀI 2: GIỮ TRẬT TỰ, AN TOÀN TRƯỚC CỔNG TRƯỜNG I/ MỤC TIÊU: - Học sinh biết giữ trật tự, an toàn trước cổng trường - Học sinh thực giữ trật tự, an toàn trước cổng trường - Biết phê phán hành động không giữ trật tự, an toàn trước cổng trường II/ ĐỒ DÙNG: -Giáo viên: Sách Văn hóa giao thơng, tranh phóng to - Học sinh: Sách Văn hóa giao thơng, bút chì III/ HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP: Hoạt động giáo viên 1/ Trải nghiệm: Hoạt động học sinh Hỏi: Cổng trường vào buổi sáng • HS trả lời nào? GV: Công trường vào buổi sáng tan • Học sinh lắng nghe trường đơng người Vậy cần phải làm để giữ trật tự, an tồn trước cổng giaovienvietnam.com trường.Hơm em tìm hiểu 2: Giữ trật tự, an toàn trước cổng trường 2/Hoạt động bản: GV kể truyện “Xe kẹo bơng gịn” theo nội dung tranh kết hợp hỏi câu hỏi GV kể nội dung tranh Hỏi:Sáng trước cổng trường bạn Tâm • Học sinh trả lời có lạ? GV kể nội dung tranh Hỏi:Tâm làm thấy xe kẹo bơng gịn? GV kể nội dung tranh Hỏi: Tại bạn bị ngã? GV kể nội dung tranh • Học sinh trả lời Hỏi: Thấy bạn bị ngã Tâm làm gì? • Học sinh trả lời • Học sinh trả lời Hỏi: Tại cổng trường trật tự, thầy cô giáo học sinh vào được? GV kể nội dung tranh Hỏi: Khi xe kẹo bơng gịn rồi, cổng trường • Học sinh trả lời câu hỏi nào? GV : Vì xe kẹo bơng gịn trước cổng trường • Học sinh lắng nghe mà làm cho cổng trường trật tự, thầy cô học sinh vào khó khăn khơng an tồn Chốt câu ghi nhớ: Khơng nên chen lấn, đẩy xơ Cổng trường thơng thống vô dễ dàng 3/ Hoạt động thực hành: Sinh hoạt nhóm lớn phút • HS đọc theo câu ghi nhớ Hãy đánh dấu vào • hình ảnh thể Học sinh sinh hoạt nhóm việc khơng nên làm - Gọi nhóm trình bày - Giáo viên nhận xét, chốt hình ảnh thể việc khơng nên làm Tun dương nhóm làm tốt 4/ Hoạt động ứng dụng • Các nhóm trình bày giaovienvietnam.com Đóng vai - Xử lý tình GV kể câu chuyện Hỏi: Nếu em Thảo Nam em nói với dì ấy? Chia nhóm theo tổ đóng vai Gọi nhóm trình bày -Học sinh thảo luận nhóm, đóng vai • Các nhóm trình bày Nhận xét nhóm Tuyên dương GV chốt: Để thực tốt việc giữ trật tự, an • Học sinh lắng nghe toàn trước cổng trường phải tự giác thực GV chốt câu ghi nhớ: Cổng trường đẹp, an tồn • Học sinh đọc theo Mọi người tự giác, kết đoàn vui chung 5/Củng cố, dặn dị Hỏi: Để cổng trường thơng thống , vơ dễ • Học sinh trả lời dàng ta phải làm gì? - Về nhà thực tốt điều học VĂN HĨA GIAO THƠNG BÀI 3: NGỒI SAU XE ĐẠP, XE MÁY AN TOÀN I/ MỤC TIÊU: - Học sinh biết ngồi sau xe đạp, xe máy an toàn - Học sinh thực ngồi sau xe đạp, xe máy an toàn - Học sinh ý thức việc ngồi an toàn sau xe đạp, xe máy II/ ĐỒ DÙNG: -Giáo viên: Sách Văn hóa giao thơng, tranh phóng to - Học sinh: Sách Văn hóa giao thơng, bút chì III/ HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP: Hoạt động giáo viên 1/ Trải nghiệm: Hỏi: Em người thân chở xe đạp, xe máy chưa? Hỏi: Khi người thân chở xe đạp, Hoạt động học sinh • HS trả lời giaovienvietnam.com xe máy, em ngồi phía sau nào? • HS trả lời Giáo viên: Để tìm hiểu thêm an toàn ngồi sau xe đạp, xe máy tìm hiểu qua học ngày hơm nay: Ngồi sau xe đạp, xe máy an toàn 2/ Hoạt động bản: Giáo viên kể câu chuyện: Chỉ đùa Hỏi: Tại chị em Nghĩa lại bị ngã? • Học sinh lắng nghe • Học sinh trả lời Hỏi: Thấy chị em Nghĩa bị ngã, ba Tấn làm gì? Hỏi: Theo em, thấy chị em Nghĩa bị ngã • Học sinh trả lời Tấn nân làm gì? Hỏi: Chúng ta có nên đùa giỡn ngồi xe • Học sinh trả lời Tấn không? Giáo viên:Khi đường Tấn đùa • Học sinh lắng nghe giỡn với Nghĩa, làm cho hai chị em Nghĩa bị ngã nguy hiểm Vì vậy: Câu ghi nhớ: Khi xe chạy đường, • Học sinh đọc lại theo ngồi xe em không nên đùa giỡn 3/ Hoạt động thực hành Sinh hoạt nhóm đơi: Em nối hình ảnh điều nên làm vào mặt cười hình ảnh thể điều khơng nên làm vào mặt khóc Gv cho HS thảo luận nối tranh với hình • Học sinh sinh hoạt nhóm đơi thích hợp Cho nhóm làm bảng lớp với sách giáo khoa GV nhận xét hỏi học sinh ? GV chốt vè: Nghe vẻ, nghe ve Nghe vè xe máy Người cầm lái • Học sinh trả lời • Học sinh lắng nghe đọc lại theo cô giaovienvietnam.com Phải thật tập trung Khơng nhìn lung tung Nghênh ngang cõi Người ngồi sau phải Biết giữ an tồn Khơng quấy, khơng càn Giỡn đùa q trớn Hành vi ngã ngớn Tai nạn đến Bạn ơi, lắng tai Nghe vè xe máy 4/ Hoạt động ứng dụng: Sinh hoạt nhóm lớn GV kể chuyện theo tranh • Học sinh lắng nghe Hỏi: Tại chân Hải bị thương? • Học sinh trả lời Hỏi: Nếu em Mai, em nói với Hải để • Học sinh trả lời Hải không cố lấy lon nước cho được? Gv nhận xét tuyên dương cách trả lời hay GV chốt câu ghi nhớ: Ngồi sau xe giữ nghiêm - Học sinh nghe nhắc lại theo Kẻo khơng tai nạn, cảnh tình xót đau 5/ Củng cố, dặn dò Hỏi: Khi ngồi sau xe đạp, xe máy em ngồi • Học sinh trả lời để đảm bảo an tồn? Dặn dị: Thực tốt điều học • Học sinh lắng nghe Em thực tự đánh giá theo phiếu trang 39 Bài VĂN MINH, LỊCH SỰ KHI ĐI BỘ I MỤC TIÊU giaovienvietnam.com Kiến thức Biết cách ứng xử văn minh, lịch Kĩ Biết thực quy định Thái độ HS có ý thức thực nhắc nhở bạn bè, người thân thực quy định II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên - Tranh ảnh minh họa đúng/sai người - Tranh ảnh sách văn hóa giao thơng Học sinh - Sách Văn hóa giao thơng dành cho học sinh lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC TG 5’ Hoạt động giáo viên Trải nghiệm Hoạt động học sinh - GV nêu câu hỏi cho HS hồi tưởng chia sẻ trải nghiệm thân bộ: + Ở lớp, có em - Lắng nghe vỉa hè chưa? + Khi vỉa hè mà bị vật liệu xây dựng chốn chỗ hết em phải làm sao? - Cá nhân HS giơ tay phát biểu - GV chuyển ý sang phần hoạt động - Vài HS trả lời Hoạt động bản: Đọc truyện “VỈA - Lắng nghe HÈ LÀ LỐI ĐI CHUNG” 12’ - GV đọc truyện lần - GV yêu cầu HS dựa vào nội dung câu chuyện, kết hợp quan sát tranh minh họa thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi - Quan sát tranh, thảo luận giaovienvietnam.com SGK nhóm đơi phút - Đại diện nhóm trả lời câu hỏi: + Minh, Sơn Hồng đâu? - HS: Minh, Sơn Hồng đến hiệu sách để mua hộp bút chì + Theo em, ba bạn màu chưa? +Ba bạn có nên không? - Theo em, ba bạn Tại sao? chưa + Theo em, vỉa hè, - HS trả lời theo cá nhân nên cho văn minh, lịch sự? - GV cho HS xem số tranh ảnh minh - Theo em, vỉa hè, họa nên hàng cho - GV chốt ý, yêu cầu HS đọc ghi nhớ trang văn minh, lịch 17 - HS xem tranh minh họa “Vỉa hè đâu phải lối riêng Nên hàng một để đừng phiền ai?” - Lắng nghe, HS đọc ghi nhớ Hoạt động thực hành - GV nêu yêu cầu - Gọi HS nêu yêu cầu 10’ - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm theo tranh; nêu nội dung tranh đánh dấu x vào trống hình ảnh thể điều không nên - HS nêu yêu cầu làm SGK - Thảo luận nhóm phút - Gọi HS nêu nội dung tranh, lớp nhận xét, bổ sung - Yêu cầu HS bày tỏ ý kiến - HS nêu nội dung điều nên làm không nên làm theo tranh tranh thẻ (GV đưa hình ảnh) - HS bày tỏ ý kiến giaovienvietnam.com -Yêu cầu HS nêu ý kiến nên/ khơng thẻ nên theo tranh cụ thể *Tranh 1, 5: nên làm - GV liên hệ giáo dục *Tranh 2, 3, 4:không nên làm * Đối với tranh 2, 3, GV đặt câu hỏi: - Em nói với bạn hình ảnh thể điều khơng nên làm tranh trên? - HS trả lời Hoạt động ứng dụng GV kể cho HS nghe câu chuyện ứng dụng + Nếu có mặt đó, nhìn thấy cụ già em - Lắng nghe 10' làm gì? + Gọi nhóm lên đóng vai; lớp nhận xét, - HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung (nếu cần) bổ sung - GV kết luận, rút học: - HS thảo luận nhóm, đóng vai - Gọi HS đọc lại ghi nhớ xử lí tình Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học, tuyên dương em học tập tích cực - Dặn HS chuẩn bị sau - Lắng nghe - HS đọc ghi nhớ - Lắng nghe 2’ giaovienvietnam.com Hoạt động thực hành - GV cho HS quan sát hình sách yêu cầu HS xác định việc nên không nên làm hình thức giơ thẻ Đúng/ Sai - Yêu cầu HS giải thích số trường hợp em cho Sai GV hỏi thêm: Ngoài việc nêu sách giáo khoa Em nêu việc không nên làm vỉa hè HS trả lời cá nhân khen ngợi câu trả lời đúng, hay - GV nhận xét, chốt ý: Chơi đùa hè phố Nguy hiểm bạn ơi! Đường đâu phải sân chơi Mà nghịch, đùa, thi thố Hoạt động ứng dụng - Cho HS xem video nói việc chơi đùa vỉa hè: (Xem đến đoạn Sơn rủ Tony đá bóng vỉa hè dừng lại) H: Theo em, Sơn Tonny đúng, sai? Tại sao? - HS trả lời - GV nhận xét H: Nếu bạn Sơn rủ em chơi đá bóng vỉa hè, em trả lời bạn Sơn nào? + GV cho HS thảo luận nhóm + GV cho HS đóng vai xử lí tình + GV mời nhóm trình bày Các nhóm khác nhận xét + GV nhận xét, tuyên dương - Cho HS xem tiếp vi deo để thấy rõ tác hại việc chơi đá bóng nói riêng chơi đùa nói chung vỉa hè GV chốt ý: Nơi nguy hiểm bất an giaovienvietnam.com Khơng chơi đó, em nên nhớ lời Củng cố, dặn dò: GV liên hệ giáo dục: Vỉa hè dùng để làm ? Khi vỉa hè ta nên nào? HS trả lời, GV nhận xét liên hệ giáo dục HS không đùa nghịch hè phố GV nhận xét tiết học, dặn dò HS chuẩn bị sau VĂN HĨA GIAO THƠNG BÀI 8: NHẮC NHỞ NGƯỜI THÂN CHẤP HÀNH TÍN HIỆU ĐÈN GIAO THƠNG I/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: - Học sinh biết ý nghĩa tín hiệu đèn giao thơng 2/ Kĩ năng: - Học sinh biết nhắc nhở người thân chấp hành tín hiệu đèn giao thông tham gia giao thông 3/ Thái độ: - Học sinh biết bày tỏ thái độ trước hành động khơng chấp hành tín hiệu đèn giao thơng II/ ĐỒ DÙNG: • Giáo viên: - Sách Văn hóa giao thơng lớp - Các tranh ảnh sách Văn hóa giao thơng dành cho học sinh lớp - bìa cứng hình trịn màu đỏ, xanh, vàng Học sinh: - Sách Văn hóa giao thông lớp giaovienvietnam.com - Đồ dùng học tập sử dụng cho học theo phân công GV III/ HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP: Hoạt động giáo viên 1/ Trải nghiệm: Hỏi: Hằng ngày ba mẹ đưa em đến trường Hoạt động học sinh • HS trả lời phương tiện ? Hỏi: Khi đến ngã tư có đèn tín hiệu giao • HS trả lời thông, em thấy người thường làm ? Giáo viên: Để giúp em hiểu rõ ý nghĩa đèn tín hiệu giao thơng việc chấp hành tín hiệu đèn giao thơng đường phố, cô mời em vào học ngày hôm nay: Nhắc nhở người thân chấp hành tín hiệu đèn giao thơng 2/ Hoạt động bản: Giáo viên treo tranh kể câu chuyện: “Nhanh vài phút chẳng ích gì” • Học sinh lắng nghe giaovienvietnam.com Hỏi: Tại ngã tư thứ nhất, anh Hai khơng • Học sinh trả lời chấp hành đèn tín hiệu giao thơng ? Hỏi: Mai làm để nhắc anh Hai chấp hành • Học sinh trả lời đèn tín hiệu giao thơng? Hỏi: Nếu Mai khơng nhắc anh Hai chấp hành • Học sinh trả lời đèn tín hiệu giao thơng điều xảy với anh Hai Mai? Giáo viên: Vì sợ trễ nên thấy đèn vàng • Học sinh lắng nghe anh Hai không giảm tốc độ mà chạy thật nhanh qua Nhưng bạn Mai nhắc anh Hai phải chấp hành đèn tín hiệu giao thơng Nếu bạn Mai khơng nhắc anh Hai có lẽ hai bị tai nạn Vì vậy, cần nhớ : Câu ghi nhớ: Nhắc vàng chuẩn bị dừng Đỏ dừng quay lại, xanh • Học sinh đọc lại theo giaovienvietnam.com Nhanh chân vài phút ích Xảy tai nạn chi đời 3/ Hoạt động thực hành: Sinh hoạt nhóm lớn phút theo yêu cầu sau Hãy đánh dấu vào hình ảnh thể việc khơng nên làm • Học sinh thảo luận nhóm trình bày giaovienvietnam.com • HS trả lời Hỏi: Em nói với người lớn hình ảnh thể điều khơng nên làm - Gọi nhóm trình bày - Giáo viên nhận xét, tun dương nhóm làm tốt chốt hình ảnh thể việc khơng nên làm : + Hình 1: Người mẹ dắt qua đường xe cộ lại điều khơng nên làm nguy hiểm Khi qua đường cần chấp hành theo tín hiệu đèn giao thơng, giaovienvietnam.com đèn đỏ xe cộ dừng lại hết qua đường + Hình :Người đàn ơng hình chở băng qua gác chắn đường ray xe lửa điều không nên làm Khi đến đoạn đường có tàu lửa chạy cần ý chấp hành theo tín hiệu đèn giao thông, không cố vượt qua gác chắn đường ray tàu lửa để tránh nguy hiểm GV chốt câu ghi nhớ : • Học sinh lắng nghe đọc lại Nhắc việc nên làm Người thân tuyệt đối an toàn bạn Chấp hành luật lệ nơi nơi Em ghi nhớ cho đời an vui 4/ Hoạt động ứng dụng: Sinh hoạt nhóm lớn: - GV cho HS thảo luận nhóm phút phân cơng • Học sinh thảo luận đóng vai nhân vật hình ảnh thể điều không nên làm H1, H3 - GV gọi nhóm trình bày - Gv nhận xét tuyên dương GV chốt câu ghi nhớ: Ngồi sau xe giữ nghiêm • Học sinh trình bày • Học sinh nghe nhắc lại Kẻo không tai nạn, cảnh tình xót đau 5/ Củng cố, dặn dị: • Trị chơi “Chấp hành tín hiệu đèn giao thơng” • GV phổ biến luật chơi: Nếu cô giơ bìa có hình trịn màu đỏ, em đứng im khơng nhúc nhích Nếu bìa màu vàng, em giậm chân chỗ nhẹ nhàng dừng lại Nếu bìa màu xanh, em giậm chân • Học sinh lắng nghe giaovienvietnam.com chỗ mạnh Ai làm sai quy định phải dừng chơi • GV cho lớp đứng dậy tham gia trò • HS tham gia trò chơi chơi • GV tổng kết trò chơi chốt : Kết luận: Khi tham gia giao thông cần chấp hành tốt tín hiệu đèn giao thơng nhắc nhở người tham gia thực để đảm bảo an toàn cho thân người • HS nghe nhắc lại Câu ghi nhớ: Tham gia giao thông đường Biển báo tín hiệu em ln thuộc làu • GV cho HS xem phim hướng dẫn • HS xem phim chấp hành theo tín hiệu đèn giao thơng Dặn dò: Thực tốt điều học Em thực tự đánh giá theo phiếu trang 45 VĂN HĨA GIAO THƠNG BÀI 9: KHƠNG HÁI HOA, BẺ CÂY TRÊN ĐƯỜNG I/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: - Học sinh hiểu hành động hái hoa, bẻ nơi công cộng sai 2/ Kĩ : - Học sinh biết bảo vệ hoa trường, đường làng , ngõ xóm nơi công cộng khác giaovienvietnam.com 3/ Thái độ: - Học sinh biết nhắc nhở người xung quanh thực không hái hoa, bẻ bảo vệ xanh; Yêu thiên nhiên, thích gần gũi với thiên nhiên; Thái độ ứng xử thân thiện với môi trường qua bảo vệ loài hoa II/ ĐỒ DÙNG: • Giáo viên: - Sách Văn hóa giao thơng lớp - Các tranh ảnh sách Văn hóa giao thông dành cho học sinh lớp Học sinh: - Sách Văn hóa giao thơng lớp - Đồ dùng học tập sử dụng cho học theo phân công GV III/ HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP: Hoạt động giáo viên 1/ Trải nghiệm: Hoạt động học sinh Hỏi: Ở sân trường, vườn trường, công viên, • HS trả lời (cây hoa làm cho đường phố… người ta trồng hoa để làm sống thêm đẹp, khơng khí thêm ? lành, mát mẻ) Hỏi: Để sân trường, vườn trường, công viên, • HS trả lời (em cần chăm sóc đường phố đẹp mát mẻ, em cần phải bảo vệ hoa) làm ? Giáo viên: Cây hoa sân trường, công viên, đường phố…cho ta bóng mát, khơng khí lành làm đẹp thêm cho sống Vậy cần làm để bảo vệ hoa nơi đó, mời em tìm hiểu qua học này: Không hái hoa, bẻ đường giaovienvietnam.com 2/ Hoạt động bản: Giáo viên treo tranh kể câu chuyện: “Bơng hoa chung” • Học sinh lắng nghe giaovienvietnam.com Hỏi: Theo em, khơng nên hái hoa, bẻ • Học sinh trả lời đường ? Hỏi: Em làm để góp phần bảo vệ • Học sinh trả lời xanh ? Giáo viên: Cây hoa giúp cho đường em • Học sinh lắng nghe đi, nơi em sống thêm đẹp, thêm lành Vì phải có ý thức bảo vệ nhắc nhở người bảo vệ, tài sản chung xã hội Chúng ta cần nhớ: Câu ghi nhớ: • Học sinh nhắc lại ghi nhớ Nghe vẻ, nghe ve Nghe vè hoa Cây xanh đẹp Rực rỡ sắc hương Con đường xanh mát Nở ngàn yêu thương Bạn hoa đẹp Chỉ để ngắm Đừng đưa tay bẻ Cịn đẹp đâu 3/ Hoạt động thực hành: Sinh hoạt nhóm lớn phút theo yêu cầu sau: • Hãy đánh dấu vào hình ảnh thể việc khơng nên làm • Học sinh thảo luận nhóm trình bày giaovienvietnam.com Hình Hình Hình Hình - Gọi nhóm trình bày - Giáo viên nhận xét, tuyên dương nhóm làm tốt chốt hình ảnh thể việc khơng nên làm : + Hình 1: Một bạn viết vẽ bậy giaovienvietnam.com thân Đây việc không nên làm hành động phá hoại xanh, làm vẻ đẹp xanh đường phố Chúng ta cần bảo vệ chăm sóc xanh + Hình 3: Một bạn nam bồng bạn nhỏ • HS trình bày • HS lắng nghe lên để bẻ cành Đây việc khơng nên làm hành động phá hoại xanh, không cịn bóng mát cho Hơn việc làm bạn nam nguy hiểm làm em nhỏ bị té, gãy tay chân Chúng ta không nên bẻ cành để xanh tươi tỏa bóng mát GV chốt câu ghi nhớ: Thường xuyên bảo vệ xanh • Học sinh lắng nghe nhắc lại Cho đường đẹp tranh lụa màu • GV cho HS tơ màu vào hình thể điều nên làm 4/ Hoạt động ứng dụng: Sinh hoạt nhóm lớn: • GV cho HS thảo luận nhóm phút theo • HS lấy bút màu tơ vào tranh sách • Học sinh thảo luận u cầu sau: Em nói với bạn hình hình hoạt động thực hành ? • GV gọi nhóm trình bày • Học sinh trình bày • Gv nhận xét tuyên dương GV chốt câu ghi nhớ: Mấy lời nhắn nhủ bạn ta • Học sinh nghe nhắc lại Chớ nên ngắt lá, bẻ hoa bên đường 5/ Củng cố, dặn dò: Hỏi : Cây hoa đường phố, công viên, sân trường cho điều ? Hỏi : Chúng ta cần làm để bảo vệ xanh ? • Học sinh trả lời giaovienvietnam.com Giáo viên tổng kết : Các em không nên hái hoa, bẻ cành nơi công cộng mà cần phải bảo vệ • Học sinh trả lời chăm sóc xanh để xanh ln tươi tốt nhé! • Học sinh lắng nghe • GV cho HS xem số hình ảnh hoa đường phố Đà Nẵng Dặn dò: Thực tốt điều học Em thực tự đánh giá theo phiếu trang 47 • HS xem tranh ... lồi hoa II/ ĐỒ DÙNG: • Giáo viên: - Sách Văn hóa giao thơng lớp - Các tranh ảnh sách Văn hóa giao thơng dành cho học sinh lớp Học sinh: - Sách Văn hóa giao thơng lớp - Đồ dùng học tập sử dụng... HỌC Giáo viên - Tranh ảnh minh họa đúng/sai người - Tranh ảnh sách văn hóa giao thơng Học sinh - Sách Văn hóa giao thơng dành cho học sinh lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC TG 5’ Hoạt động giáo viên. .. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên - Tranh ảnh minh họa đúng/sai người ngồi sau xe đạp, xe máy - Tranh ảnh sách văn hóa giao thơng Học sinh - Sách Văn hóa giao thông dành cho học sinh lớp - Thẻ ( Đ), sai