Giáo án cả năm - Mỹ thuật 5 - Lê Hải Vân - Thư viện Giáo án điện tử

Tuần 1 Kế hoạch giảng dạy Mỹ thuật 5 Trường Tiểu học Nguyễn Thái Học ============================================================================================ Ngày soạn T / / /201 Ngày giảng T / / /201 Tuần 1 + 2 CHỦ ĐỀ 1 CHÂN DUNG TỰ HỌA ( 2tiết) I / MỤC TIÊU Nhận ra đặc điểm riêng , sự cân đối của các bộ phận trên khuôn mặt Thể hiện được tranh chân dung tự họa bằng nhiều hình thức và các chất liệu khác nhau Giới thiệu nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn II / CHUẨN BỊ[.]

Kế hoạch giảng dạy Mỹ thuật Trường Tiểu học Nguyễn Thái Học ============================================================================================ Ngày soạn: T Ngày giảng: T Tuần + / / / / /201 /201 CHỦ ĐỀ : CHÂN DUNG TỰ HỌA ( 2tiết) I / MỤC TIÊU - Nhận đặc điểm riêng , cân đối phận khuôn mặt - Thể tranh chân dung tự họa nhiều hình thức chất liệu khác - Giới thiệu nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn II / CHUẨN BỊ 1/ Đồ dùng GV - Tranh , ảnh minh họa HS - Màu, giấy, keo , bìa gương, ảnh chân dung, vải , sợi len, hoa ,lá 2/ Quy trình thực - Vẽ Biểu cảm III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU 1/ Ô ĐTC 2/ KT đồ dùng / Bài * KHỞI ĐỘNG Chơi trò mắt , mũi, miệng…… HOẠT ĐỘNG : TÌM HIỂU GV - Giới thiệu tranh chân dung Tranh thể chất liệu tốt HS - Tìm khái niệm HOẠT ĐỘNG : CÁCH THỰC HIỆN GV HS - Minh họa phân tích , đặt câu -Quan sát trả lời câu hỏi bổ sung hỏi … HOẠT ĐỘNG : THỰC HÀNH GV Yêu cầu học sinh vẽ chân dung tự họa chất liệu tự chọn HS Vẽ cá nhân - Thể chân dung tự họa chất liệu tự chọn ============================================================================================= GV Lê Hải Vân Kế hoạch giảng dạy Mỹ thuật Trường Tiểu học Nguyễn Thái Học ============================================================================================ HOẠT ĐỘNG : TRƯNG BÀY, GIỚI THIỆU SẢN PHẨM GV HS - Hướng dẫn, học sinh trưng bày - Trưng bày tập sản phẩm - Tự giới thiệu - Nhận định kết học tập học - Nhận xét bạn sinh, tuyên dương , rút kinh nghiệm HOẠT ĐỘNG : ĐÁNH GIÁ GV - Hướng dẫn học sinh đánh dấu tích vào sau nghe nhận xét giáo viên - GV đánh dấu tích vào học sinh HS - Đánh dấu tích vào - Ghi lời nhận xét giáo viên vào * VẬN DỤNG SÁNG TẠO GV Hướng dẫn học sinh tạo hình chân dung người thân HS - Có thể tạo vài chân dung tranh, chất liệu… * Dặn dò : Chuẩn bị đồ dùng cho chủ đề : SỰ LIÊN KẾT THÚ VỊ CỦA CÁC HÌNH KHỐI - Quan sát đồ vật xem có dạng khối - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học vẽ: Giấy màu, màu vẽ, keo dán, bìa, số vật liệu chai, lọ, vỏ hộp… ******************************************************************* Ngày soạn: T / / /201 Ngày giảng: T / / /201 Tuần + + CHỦ ĐỀ 2: SỰ LIÊN KẾT THÚ VỊ CỦA CÁC HÌNH KHỐI ( tiết) I / MỤC TIÊU - Nhận phân biệt hình khối - Chỉ liên kết hình khối đồ vật, vật, cơng trình kiến trúc - Tọa hình khối ba chiều từ vật dễ tìm liên kết chúng thành đồ vật, vật , nhà, phương tiện giao thơng… theo ý thích - Giới thiệu nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn II / CHUẨN BỊ 1/ Đồ dùng GV - Tranh , ảnh minh họa… HS - Màu, giấy, keo số vật liệu chai lọ vỏ hộp … ============================================================================================= GV Lê Hải Vân Kế hoạch giảng dạy Mỹ thuật Trường Tiểu học Nguyễn Thái Học ============================================================================================ 2/ Quy trình thực - Tạo hình 3D III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU 1/ Ô ĐTC 2/ KT đồ dùng / Bài * KHỞI ĐỘNG Thi ghi tên vật có dạng hình cầu…… HOẠT ĐỘNG : TÌM HIỂU GV - Giới thiệu khối HS - Tìm khái niệm - Giới thiệu đồ vật - Tìm đồ vật kết hợp từ khối nào? - Xác định khối tạo nên sản phẩm … - Giới thiệu sản phẩm HOẠT ĐỘNG : CÁCH THỰC HIỆN GV HS - Minh họa phân tích , đặt câu -Quan sát trả lời câu hỏi bổ sung hỏi … HOẠT ĐỘNG : THỰC HÀNH GV Yêu cầu học sinh làm việc cá nhân, tạo hình từ khối … HS Hoạt động cá nhân - Tạo hình từ khối có thêm chi tiết để thành vật mới… - Kết nối sản phẩm cá nhân thành sản phẩm tập thể, tạo khơng gian có chủ đề rõ ràng tốt - Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm HOẠT ĐỘNG : TRƯNG BÀY, GIỚI THIỆU SẢN PHẨM GV HS - Hướng dẫn, học sinh trưng bày - Trưng bày tập sản phẩm - Tự giới thiệu mình, nhóm - Nhận định kết học tập học sinh, tuyên dương , rút kinh nghiệm - Nhận xét bạn, nhóm bạn … HOẠT ĐỘNG : ĐÁNH GIÁ ============================================================================================= GV Lê Hải Vân Kế hoạch giảng dạy Mỹ thuật Trường Tiểu học Nguyễn Thái Học ============================================================================================ GV - Hướng dẫn học sinh đánh dấu tích vào sau nghe nhận xét giáo viên - GV đánh dấu tích vào học sinh HS - Đánh dấu tích vào - Ghi lời nhận xét giáo viên vào * VẬN DỤNG SÁNG TẠO GV HS Yêu cầu học sinh lắp ghép nặn hình - Có thể tạo vài chân dung khối ba chiều tạo sản phẩm theo ý thích tranh, chất liệu… * Dặn dò : Chuẩn bị đồ dùng cho chủ đề : ÂM NHẠC VÀ MÀU SẮC - Quan sát đồ vật xem có dạng khối - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học vẽ: Giấy màu, màu vẽ, keo, kéo, thước kẻ … ******************************************************************* Tổ chuyên môn, BGH kiểm tra, nhận xét Ngày soạn: T Ngày giảng: T Tuần + + / / / / /201 /201 CHỦ ĐỀ : ÂM NHẠC VÀ MÀU SẮC ( 3tiết) I / MỤC TIÊU - Nghe vân động theo giai điệu âm nhạc, chuyển âm giai điệu thành đường nét màu sắc biểu cảm giấy - Hiểu biết đường nét tranh vẽ theo nhạc Từ đường nét màu sắc cảm nhận tưởng tượng hình ảnh - Phát triển trí tưởng tượng hình ảnh kết hợp với chữ viết để tạo thành sản phẩm mĩ thuật - Giới thiệu nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn ============================================================================================= GV Lê Hải Vân Kế hoạch giảng dạy Mỹ thuật Trường Tiểu học Nguyễn Thái Học ============================================================================================ II / CHUẨN BỊ 1/ Đồ dùng GV HS - Âm nhạc - Màu, giấy, keo, kéo, băng dính… - Tranh , ảnh minh họa 2/ Quy trình thực - Vẽ Theo nhạc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU 1/ Ô ĐTC 2/ KT đồ dùng / Bài * KHỞI ĐỘNG Thi ghi tên màu………… HOẠT ĐỘNG : TÌM HIỂU GV -Giới thiệu tranh số sản phẩm trang trí từ tranh vẽ theo nhạc… HS - Thấy vẻ đẹp tranh sản phẩm … HOẠT ĐỘNG : CÁCH THỰC HIỆN GV HS - Chia nhóm, hướng dẫn học sinh thực -Quan sát trả lời câu hỏi bổ sung ( GV làm mẫu) : Nghe nhạc, vận động thể kết hợp với màu vẽ theo cảm nhận giai điệu tiết tấu để chuyển giai điệu thành đường nét màu sắc biểu cảm giấy HOẠT ĐỘNG : THỰC HÀNH GV Mở nhạc - Thưởng thức, tưởng tượng cảm nhận hình ảnh tranh vẽ theo nhạc - Hướng dẫn học sinh tưởng tượng dùng khung giấy chữ L để lựa chọn phần thích, có ý nghĩa cắt rời phần chọn - Tìm phần có hịa sắc nóng lạnh, tương phản đậm nhạt tranh HS - Thực hiện… - Trưng bày, hội ý , thực theo hướng dẫn… ============================================================================================= GV Lê Hải Vân Kế hoạch giảng dạy Mỹ thuật Trường Tiểu học Nguyễn Thái Học ============================================================================================ HOẠT ĐỘNG : TRƯNG BÀY, GIỚI THIỆU SẢN PHẨM GV HS - Hướng dẫn, học sinh trưng bày - Trưng bày tập sản phẩm - Nêu hình ảnh kể câu - Cử đại diện trình bày ý tưởng chuyện tưởng tượng tranh… nhóm - Nhận định kết học tập học - Nhận xét nhóm bạn sinh, tuyên dương , rút kinh nghiệm HOẠT ĐỘNG : ĐÁNH GIÁ GV - Hướng dẫn học sinh đánh dấu tích vào sau nghe nhận xét giáo viên - GV đánh dấu tích vào học sinh HS - Đánh dấu tích vào - Ghi lời nhận xét giáo viên vào * VẬN DỤNG SÁNG TẠO GV HS Hướng dẫn học sinh sáng tạo tranh, sản - Sáng tạo sản phẩm kết hợp với phẩm khác từ phần lại tranh vẽ nguyên liệu khác theo nhạc… * Dặn dò : Chuẩn bị đồ dùng cho chủ đề : SÁNG TẠO VỚI NHỮNG CHIẾC LÁ - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học vẽ: Giấy màu, màu vẽ, keo dán, bìa, đặc biệt khơ, rụng ****************************************************************** Ngày soạn: T / / /201 Ngày giảng: T / / /201 Tuần + 10 CHỦ ĐỀ : SÁNG TẠO VỚI NHỮNG CHIẾC LÁ ( 2tiết) I / MỤC TIÊU - Nhận đặc điểm hình dáng, màu sắc số loại - Biết sử dụng để tạo sản phẩm đồ vật, vật, - Giới thiệu nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn II / CHUẨN BỊ 1/ Đồ dùng GV - Tranh , ảnh minh họa, cây( rụng, khơ) giấy màu, băng dính hai mặt, keo, kéo… 2/ Quy trình thực - Tạo hình từ vật tìm HS - Lá cây( rụng, khơ) giấy màu, băng dính hai mặt, keo, kéo… ============================================================================================= GV Lê Hải Vân Kế hoạch giảng dạy Mỹ thuật Trường Tiểu học Nguyễn Thái Học ============================================================================================ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU 1/ Ô ĐTC 2/ KT đồ dùng / Bài * KHỞI ĐỘNG Ghi tên loại HOẠT ĐỘNG : TÌM HIỂU GV HS -Giới thiệu số loại - Tìm đặc điểm hình dáng, cấu tạo , - Giới thiệu số sản phẩm từ màu sắc… - Thấy sản phẩm tạo tình từ cây… - Thấy kết hợp thêm số chất liệu cắt chỉnh cho phù hợp để tạo sản phẩm vừa ý… HOẠT ĐỘNG : CÁCH THỰC HIỆN GV HS - Minh họa phân tích , đặt câu hỏi … -Quan sát trả lời câu hỏi bổ sung - Giới thiệu số tham khảo HOẠT ĐỘNG : THỰC HÀNH GV Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm nhóm tạo hình từ HS - Thảo luận kết hợp tạo hình thừ HOẠT ĐỘNG : TRƯNG BÀY, GIỚI THIỆU SẢN PHẨM GV HS - Hướng dẫn, học sinh trưng bày - Trưng bày tập sản phẩm - Tự giới thiệu - Nhận định kết học tập học - Nhận xét bạn sinh, tuyên dương , rút kinh nghiệm HOẠT ĐỘNG : ĐÁNH GIÁ GV - Hướng dẫn học sinh đánh dấu tích vào sau nghe nhận xét giáo viên - GV đánh dấu tích vào học sinh HS - Đánh dấu tích vào - Ghi lời nhận xét giáo viên vào * VẬN DỤNG SÁNG TẠO GV Hướng dẫn học sinh vẽ màu bột, màu HS - Thực theo nhóm,theo hướng ============================================================================================= GV Lê Hải Vân Kế hoạch giảng dạy Mỹ thuật Trường Tiểu học Nguyễn Thái Học ============================================================================================ nước lên in vào giấy, vẽ bổ dẫn yêu cầu khổ giấy A3 sung tạo thành tranh theo ý thích vẽ màu trang trí cho khơ * Dặn dị : Chuẩn bị đồ dùng cho chủ đề : TRƯỜNG EM - Quan sát kỹ quang cảnh trường học - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học vẽ: Giấy màu, màu vẽ, keo dán, bìa, số vật liệu chai, lọ, vỏ hộp… *************************************************************** Tổ chuyên môn, BGH kiểm tra, nhận xét Ngày soạn: T Ngày giảng: T / / / / /201 /201 Tuần 11, 12, 13, 14 CHỦ ĐỀ : TRƯỜNG EM (4 Tiết) I Mục tiêu: - Khai thác hình ảnh, hoạt động đặc trưng nhà trường để tạo hình sản phẩm hai chiều, ba chiều Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn II Chuẩn bị: - Đất nặn, giấy vẽ, giấy màu, màu vẽ, keo dán, vật tìm được: giấy báo, bìa, dây thép… III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1/ Ổn định tổ chức - Khởi động - Tuỳ điều kiện lớp học chia nhóm - Kiểm tra đồ dùng 2/ Bài mới: Hoạt động học sinh - Học sinh ổn định - Học sinh khởi động - Học sinh chia nhóm - Ban học tập kiểm tra phát đồ dùng - Chú ý quan sát, ghi nhớ, thảo luận… ============================================================================================= GV Lê Hải Vân Kế hoạch giảng dạy Mỹ thuật Trường Tiểu học Nguyễn Thái Học ============================================================================================ Hoạt động 1: Tìm hiểu - Giới thiệu chủ đề trường học - xem tranh hình 5.1 - Yêu cầu học sinh đọc trả lời câu hỏi SGK trang 26 - Nhận xét câu trả lời nhóm Hoạt động 2: Cách thực - Yêu cầu học sinh quan sát hình 5.2, 5.3, 5.4 SGK thảo luận nội dung đề tài , chất liệu để tạo hình Tự suy nghĩ tìm tịi cách làm sản phẩm - Gợi ý chủ đề, nội dung - Quan sát - Quan sát - Thảo luận theo nhóm, nhóm tự thảo luận theo câu hỏi sách giáo khoa - Quan sát thảo luận cách tạo sản phẩm Lắng nghe -–&& - Hoạt động giáo viên - Khởi động: - Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung tiết trước Hoạt động 3: Thực hành 3.1 Hoạt động cá nhân - Các nhóm nhắc lại chủ đề mà nhóm chọn - Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm để phân cơng thành viên nhóm tạo hình cá nhân để tạo kho hình ảnh - Gợi ý tạo dáng phù hợp với chủ đề mà nhóm chọn Hoạt động học sinh - Học sinh nhắc lại tiết trước - Nhắc lại - Nhóm trưởng phân công, công việc thành viên - Thực hành cá nhân -–&& - Hoạt động giáo viên 3.1 Hoạt động nhóm - Hướng dẫn, gợi ý nhóm tập hợp sảm phẩm cá nhân lựa chọn xếp để tạo thành nội dung chủ đề trường em Hoạt động học sinh - Thực hành nhóm -–&& - Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ============================================================================================= GV Lê Hải Vân Kế hoạch giảng dạy Mỹ thuật Trường Tiểu học Nguyễn Thái Học ============================================================================================ - Tạo chi tiết cho sản phẩm thêm sinh động - Hoạt động 4: Trưng bày, giới thiệu sảm phẩm - Hướng dẫn học sinh trưng bày sản phẩm - Nhận xét, tuyên dương học sinh * Vận dựng sáng tạo: Em vận dụng kiến thức học để tạo nhân vật câu chuyện u thích với hình thức, chất liệu khác - Thảo luận hoàn thiện sản phẩm - Trưng bày sản phẩm - Chia sẻ cảm nhận Tổ chuyên môn, BGH kiểm tra, nhận xét Ngày soạn: T Ngày giảng: T / / / / /201 /201 Tuần 15,16 Chủ đề 6: CHÚ BỘ ĐỘI CỦA CHÚNG EM Số tiết dạy: tiết I Mục tiêu: Biết số hoạt động đội đặc điểm trang phục số quân chuẩn quân đội Nhân dân Việt Nam Thể hình ảnh đội nhiều hình thức chất liệu Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn II Chuẩn bị: Giấy vẽ, giấy màu, bìa, bút chì, màu vẽ, keo dán… III Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh Hoạt động Tìm hiểu: - Quan sát hình 6.1 để tìm hiểu quân - Quan sát hình 6.1 để trả lời: đội: quân chủng, trang phục, màu sắc, Quân chủng: Lục quân màu xanh hoạt động ? cây; Không quân màu xanh da trời; Hải quân màu trắng Hoạt động: lao động, luyện tập, canh ============================================================================================= 10 GV Lê Hải Vân Kế hoạch giảng dạy Mỹ thuật Trường Tiểu học Nguyễn Thái Học ============================================================================================ gác, chiến đấu, hoạt động nhân dân, thiếu nhi - Quan sát trả lời: Nội dung: đội Hình thức: Vẽ Chất liệu: Màu nước Hình ảnh chính: người Hình ảnh phụ: thuyền, nước, nhà, cối… - Quan sát hình 6.2 để tìm hiểu hình thức tạo hình nội dung, chất liệu, màu sắc, hình ảnh chính, hình ảnh phụ sản phẩm Hoạt động Cách thực hiện: - Quan sát hình 6.3 để nhận biết cách thực tranh đội - Gv hướng dẫn ( ghi nhớ SGK/32) - Nêu cách thực phần ghi nhớ - Đọc phần ghi nhớ SGK, quan sát hình 6.4 để tham khảo tranh để có thêm ý tưởng tạo sản phẩm nhóm ** Giáo viên Hoạt động Thực hành - Lựa chọn nội dung, hình thức để thể sản phẩm theo nhóm Hoạt động Trưng bày giới thiệu sản phẩm - GV nhận xét, đánh giá sản phẩm nhóm * Vận dụng sáng tạo: (Về nhà) Tạo sản phẩm đội chất liệu khác đất nặn, giấy màu, dây thép, giấy bồi, vật liệu dễ tìm khác Ngày soạn: T Ngày giảng: T / / / / Học sinh - Thực hành theo nhóm - HS trưng bày nêu cảm nhận sản phẩm nhóm - HS nhận xét sản phẩm nhóm /201 /201 Tuần 17,18 Chủ đề 7: Tìm hiểu tranh theo chủ đề: ƯỚC MƠ CỦA EM Số tiết dạy: tiết I Mục tiêu: Nêu nội dung, hình ảnh , màu sắc hai tranh quan sát chủ đề “ Ước mơ em” Phát triển khả phân tích đánh giá sản phẩm mĩ thuật ============================================================================================= 11 GV Lê Hải Vân Kế hoạch giảng dạy Mỹ thuật Trường Tiểu học Nguyễn Thái Học ============================================================================================ Thể ước mơ thơng qua sản phẩm mĩ thuật hình thức vẽ xé dán Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn II Chuẩn bị: Giấy vẽ, giấy màu, bìa, bút chì, màu vẽ, keo dán… III Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh Hoạt động Tìm hiểu: - Quan sát hình 7.1 để tìm hiểu nội - Quan sát hình 7.1 để trả lời: dung, hình thức, màu sắc Nội dung: ước mơ em tranh Hình thức: vẽ, xé dán Màu sắc: đa dạng Hoạt động Cách thực hiện: - Quan sát hình 7.2a, 7.2b để nhận biết - Nêu cách thực phần ghi nhớ cách vẽ tranh theo chủ đề “ Ước mơ em” - Gv hướng dẫn ( ghi nhớ SGK/35) - Đọc phần ghi nhớ SGK, quan sát hình 7.3 để tham khảo tranh để có thêm ý tưởng nội dung, bố cục màu sắc cho tranh ** Giáo viên Hoạt động Thực hành - Chọn nội dung, chủ đề “ Ước mơ em” thực hành cá nhân theo ý thích Hoạt động Trưng bày giới thiệu sản phẩm - GV nhận xét, đánh giá sản phẩm HS * Vận dụng sáng tạo: (Về nhà) Thể tranh chủ đề “Ước mơ em” vẽ xé dán Học sinh - Đọc phần lưu ý SGK/36 , thực hành cá nhân - HS trưng bày sản phẩm giới thiệu sản phẩm - HS nhận xét đánh giá sản phẩm bạn Tổ chuyên môn, BGH kiểm tra, nhận xét ============================================================================================= 12 GV Lê Hải Vân Kế hoạch giảng dạy Mỹ thuật Trường Tiểu học Nguyễn Thái Học ============================================================================================ Ngày soạn: T Ngày giảng: T / / / / /201 /201 Tuần 19,20,21,22 Chủ đề 8: TRANG TRÍ SÂN KHẤU VÀ SÁNG TÁC CÂU CHUYỆN Số tiết dạy: tiết I MỤC TIÊU: - Hiểu đa dạng không gian sân khấu - Biết sử dụng vật liệu tìm để tạo dựng mơ hình sân khấu ba chiều phù hợp với nội dung chương trình, câu chuyện diễn sân khấu - Vận dụng kiến thức, kĩ tạo dáng, trang trí chữ học vào trang trí sân khấu - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn II CHUẨN BỊ: Đất nặn, giấy vẽ, màu vẽ, keo dán, kéo, băng dính, vật tìm được: que tre, giấy bìa, vỏ hộp,… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Tìm hiểu - GV yêu cầu HS ngồi theo nhóm - HS ngồi theo nhóm - Yêu cầu HS quan sát hình 8.1 SGK thảo - HS quan sát tranh đặt câu hỏi theo luận để tìm hiểu sân khấu trang trí SGK trả lời sân khấu - Yêu cầu HS quan sát hình 8.2 SGK để - HS quan sát hình 8.2 SGK hiểu thêm hình thức, chất liệu cách thể - GV nhận xét câu trả lời HS chốt ý - Lắng nghe - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK trang 40 Hoạt động 2: Cách thực - HS đọc ghi nhớ - Quan sát hình 8.3 8.4 SGK để biết cách thực tạo hình sân khấu HS quan sát hình SGK để biết cách thực chất liệu dùng để - GV cho HS quan sát hình 8.5 SGK để trang trí sân khấu em tự tin làm - Tham khảo số hình ảnh sản phẩm hình 8.5 SGK để có thêm ý - Hướng dẫn HS cách làm tưởng tạo hình trang trí sân khấu - Cho HS đọc ghi nhớ SGK trang 41 - Lắng nghe - HS đọc ghi nhớ Tiết: 2, Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 3: Thực hành - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm để chọn - HS thảo luận nội dung chương trình, hình ảnh, màu sắc ============================================================================================= 13 GV Lê Hải Vân Kế hoạch giảng dạy Mỹ thuật Trường Tiểu học Nguyễn Thái Học ============================================================================================ trang trí, vật liệu trang trí sân khấu,… - GV nêu yêu cầu: + Tạo sản phẩm trang trí sân khấu - HS lắng nghe + Hình thức làm bài: HS tạo hình sân khấu từ nhiều chất liệu khác như: Giấy bìa, giấy màu, màu vẽ, đất nặn, que,… - HS làm Tiết Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 4: Trưng bày, giới thiệu sản phẩm - Yêu cầu HS trưng bày sản phẩm trước lớp - Trưng bày sản phẩm - GV HS nhận xét, đánh giá sản phẩm - Đại diện nhóm giới thiệu sản phẩm * Vận dụng - sáng tạo nhóm nhận xét Tạo hình nhân vật theo ý thích nhóm bạn - Lắng nghe ghi nhớ Tổ chuyên môn, BGH kiểm tra, nhận xét Ngày soạn: T Ngày giảng: T / / / / /201 /201 Tuần 23,24,25 Chủ đề 9: TRANG PHỤC YÊU THÍCH Số tiết dạy: tiết I MỤC TIÊU: - Nhận biết đặc điểm số trang phục quen thuộc - Biết cách tạo hình trang phục hình thức vẽ, xé/ cắt dán, kết hợp với chất liệu khác theo ý thích - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn II CHUẨN BỊ: Bút chì, màu vẽ, keo dán, giấy vẽ, vật liệu tìm như: giấy báo, vải vụn, sợi len,… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ============================================================================================= 14 GV Lê Hải Vân Kế hoạch giảng dạy Mỹ thuật Trường Tiểu học Nguyễn Thái Học ============================================================================================ Tiết Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Tìm hiểu - GV u cầu HS ngồi theo nhóm - GV cho HS quan sát hình 9.1 SGK để tìm hiểu kiểu dáng, họa tiết TT, màu sắc, chất liệu số trang phục trẻ em Hoạt động học sinh - HS ngồi theo nhóm - HS quan sát hình 9.1 SGK đặt câu hỏi trả lời + Mỗi vùng miền có trang phục khác kiểu dáng, màu sắc họa tiết trang trí - GV cho HS quan sát hình 9.2 SGK để - Sản phẩm trang phục: Áo, quần, tìm hiểu hình thức thể chất liệu váy, mũ,… tạo hình sản phẩm trang phục - Trang phục dành cho đối tượng thiếu nhi - Trang phục có họa tiết: hoa, hình trịn,… - Màu sắc phong phú - Trang phục thể - GV nhận xét, chốt ý nhiều hình thức, chất liệu khác - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK trang 45 - Lắng nghe Hoạt động 2: Cách thực - HS đọc ghi nhớ - Yêu cầu HS quan sát hình 9.3 9.4 SGK để biết cách thực tạo hình trang phục - HS quan sát hình SGK nêu cách thực + Vẽ dáng người + Dựa vào dáng người để tạo dáng trang phục - GV cho HS đọc ghi nhớ SGK trang 46 + Trang trí trang phục màu sắc - GV cho HS quan sát hình 9.5 SGK để họa tiết em tự tin làm - HS đọc ghi nhớ - Tham khảo trang phục hình 9.5 để có thêm ý tưởng sáng tạo sản phẩm Tiết Hoạt động giáo viên Hoạt động 3: Thực hành - GV cho HS ký họa dáng người - Trưng bày tranh bảng để tạo ngân hàng hình ảnh - GV tổ chức đánh giá thảo luận Hoạt động học sinh - HS tạo dáng – ký họa - HS trưng bày - HS đánh giá – thảo luận chọn dáng u thích - GV đặt câu hỏi để HS suy nghĩ chia sẻ ý - Dựa vào dáng thiết kế trang phục kiến thiết kế trang phục phù hợp cho theo ý thích ============================================================================================= 15 GV Lê Hải Vân Kế hoạch giảng dạy Mỹ thuật Trường Tiểu học Nguyễn Thái Học ============================================================================================ dáng chọn * Thực hành HS có thể: - Vẽ, xé, cắt dán thành trang phục với chất liệu khác theo ý thích - Mỗi HS làm từ 1-2 với chất liệu khác - GV giúp đỡ HS cách đưa câu hỏi mở để HS có cách thể riêng - GV HS nhận xét đánh giá sản phẩm Tiết Hoạt động giáo viên - GV yêu cầu HS thiết kế trang phục theo chủ đề - Cho HS thảo luận làm theo nhóm Hoạt động 4: Trưng bày, giới thiệu sản phẩm - GV hướng dẫn HS trưng bày HS đánh giá sản phẩm * Vận dụng - sáng tạo Em tạo dáng trang phục cho bạn để sử dụng buổi hoạt động ngoại khóa - Lắng nghe - HS làm cá nhân - Làm - HS giới thiệu sản phẩm nhận xét bạn Hoạt động học sinh - Lắng nghe - Thảo luận nhóm, chọn chủ đề vẽ - Đại diện nhóm giới thiệu sản phẩm nhóm - Lắng nghe ghi nhớ Tổ chuyên môn, BGH kiểm tra, nhận xét Ngày soạn: T Ngày giảng: T / / / / /201 /201 Tuần 26,27,28 Chủ đề 10: CUỘC SỐNG QUANH EM Số tiết dạy: Tiết I Mục tiêu: Nhận biết hoạt dộng diễn xung quanh em Thể số hoạt động quen thuộc sống thong qua hình thức tạo hình: vẽ, xé, dán, nặn … ============================================================================================= 16 GV Lê Hải Vân Kế hoạch giảng dạy Mỹ thuật Trường Tiểu học Nguyễn Thái Học ============================================================================================ Giới thiệu , nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhím bạn II Chuẩn bị: Giáo viên: Tranh đề tài Học sinh: Giấy vẽ, giấy màu, màu vẽ, đất nặn, kéo, keo dán, vật liệu tìm được: que, vải vụn … III Các hoạt động dạy – học: Giáo viên Hoạt động 1: Tìm hiểu - Quan sát hình 10.1 để tìm hiểu nội dung, hình thức, chất liệu thể sản phẩm mĩ thuật + Có hoạt động hình a, b, c, d? + Những hoạt động diễn đâu? + Màu sắc thể sản phẩm nào? + Chất liệu gì? - Giáo viên gọi HS đọc phần ghi nhớ sgk Hoạt động 2: Cách thực - Quan sát hình 10.2 để nhận biết cách thực tạo sản phẩm mĩ thuật chủ đề “ sống quanh em” - Giáo viên hướng dẫn cách vẽ - Giáo viên cho HS đọc phần ghi nhớ - Cho HS quan sát hình 10.3 tham khảo để có thêm ý tưởng ………………….**………………… Học sinh - HS quan sát hình 10.1 trả lời - Học sinh trả lời - Học sinh đọc phần ghi nhớ - Học sinh quan sát hình 10.2 - Học sinh quan sát - Học sinh đọc phần ghi nhớ - Học sinh quan sát hình 10.3 ………………… **…………………… Hoạt động 3: Thực hành a Hoạt động cá nhân - Giáo viên cho học sinh kí họa, vẽ theo trí nhớ, vẽ theo trí tưởng tượng b Hoạt động nhóm - Từ kí họa cá nhân, em cắt hình xếp thành tranh - Thực hành …………………**………………… Hoạt động 4: Trưng bày giới thiệu sản phẩm ………………….**………………… - Yêu cầu học sinh trình bày cảm nhận sản phẩm nhóm ============================================================================================= 17 GV Lê Hải Vân Kế hoạch giảng dạy Mỹ thuật Trường Tiểu học Nguyễn Thái Học ============================================================================================ - Giáo viên nhận xét, đánh giá sản phẩm - HS nhận xét nhóm bạn lớp *Vận dụng – sáng tạo - Các em nhà vẽ tranh mà em u thích Tổ chun mơn, BGH kiểm tra, nhận xét Ngày soạn: T Ngày giảng: T / / / / /201 /201 Tuần 29,30 Chủ đề 11: VẼ BIỂU CẢM CÁC ĐỒ VẬT Số tiết dạy: Tiết I Mục tiêu: Nhận biết đặc điểm hình dáng, màu sắc đồ vật Vẽ tranh biểu cảm đồ vật Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm bạn II Chuẩn bị: Học sinh: Giấy vẽ, màu vẽ Giáo viên: Một số vật mẫu, bình đựng nước ca, cốc, chai, lọ hoa … III Các hoạt động dạy – học Giáo viên Học sinh Hoạt động 1: Tìm hiểu - Quan sát hình 11.1 để tìm hiểu tranh - Học sinh quan sát hình 11.1 trả lời tỉnh vật + Có đồ vật tranh ? - Học sinh nhìn tranh kể + Hình, mảng, đường nét, cách vẽ, màu sắc tranh nào? - Giáo viên xem hình 11.2, 11.3 - Học sinh nhận xét - Giáo viên cho học sinh đọc phần ghi - Học sinh đọc nhớ sgk Hoạt động 2: Cách thực - Giáo viên đặt vật mẫu, HS quan sát - HS quan sát nêu hình dáng, ============================================================================================= 18 GV Lê Hải Vân Kế hoạch giảng dạy Mỹ thuật Trường Tiểu học Nguyễn Thái Học ============================================================================================ cảm nhận chất liệu (nếu có) - Nêu quy trình biểu cảm + Bước 1: vẽ chì + Bước 2: HS nhận xét + Bước 3: vẽ màu cảm nhận + Bước 4: đánh giá sản phẩm ……………….**……………………… Thực hành: - Giáo viên cho HS đặt mẫu - Giáo viên hướng dẫn Trưng bày, giới thiệu sản phẩm - HS đặt mẫu - Vẽ khơng nhìn giấy - Giáo viên nhận xét, đánh giá sản phẩm lớp …………………**………………… Ngày soạn: T Ngày giảng: T / / / / ………………….**………………… … - Yêu cầu HS trình bày cảm nhận sản phẩm - HS nhận xét sản phẩm bạn /201 /201 Tuần 31,32,33 Chủ đề 12 : THỬ NGHIỆM VÀ SÁNG TẠO VỚI CÁC CHẤT LIỆU Số tiết dạy: tiết I – Mục tiêu: Biết đa dạng chất liệu tạo hình cảm nhận vẻ đẹp sản phẩm tạo từ nhiều chất liệu khác Hiếu cách tạo từ nhiều chất liệu tạo sản phẩm theo ý thích Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, nhóm II- Chuẩn bị : Giấy vẽ, giấy màu, đất nặn, keo dán, vật tìm được, sỏi đá, vỏ sò, rơm… III- Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh Hoạt động 1: Tìm hiểu - Quan sát hình 2.1 thảo luận để nhận biết Hs quan sát hình 2.1 để trả lời phong phú chất liệu - Sản phẩm tạo hình chất liệu gì? Nội dung, hình ảnh, màu sắc ? Đọc phần ghi nhớ SGK Hoạt động 2:Chọn chất liệu để tạo hình, đặt sản phẩm theo ý thích - Căn định hoạt động kết hợp HS thực với ý tưởng cá nhân để chọn chất liệu sản ============================================================================================= 19 GV Lê Hải Vân Kế hoạch giảng dạy Mỹ thuật Trường Tiểu học Nguyễn Thái Học ============================================================================================ phẩm mĩ thuật mà u thích Hoạt động Trưng bày sản phẩm + Gv nhận xét đánh giá sản phẩm Hs * Vận dụng : nhà tạo sản phẩm theo ý thích chất liệu theo ý thích - u cầu Hs trình bày theo cảm nhận sản phẩm -Hs nhận xét sản phẩm bạn - Hs thực nhà Tổ chuyên môn, BGH kiểm tra, nhận xét Ngày soạn: T Ngày giảng: T / / / / /201 /201 Tuần 34,35 Chủ đề 13 : XEM TRANH “ BÁC HỒ ĐI CÔNG TÁC” Số tiết dạy: tiết I – Mục tiêu: Biết sơ lược đời, nghiệp hoạt động mĩ thuật họa sĩ Nguyễn Thụ Nêu hình ảnh, màu sắc, nội dung cảm nhận thân tranh “ Bác Hồ công tác “ Thể tranh Bác Hồ mô lại nội dung tacphẩm xem Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn II- Chuẩn bị : - Giấy vẽ, giấy màu, đất nặn, keo dán, màu vẽ chất liệu tìm III- Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh Hoạt động 1: Tìm hiểu 1.1 Tìm hiểu vài nét họa sĩ Nguyễn Văn Thụ - Tiểu sử - Hs đọc tiểu sử - Sự nghiệp phong cách sáng tác - Hs lắng nghe 1.2 Xem tranh “ Bác Hồ cơng tác.” - Quan sát tranh hình 13.1 để tìm hiểu chất liệu, hình ảnh, dáng vẻ, ============================================================================================= 20 GV Lê Hải Vân Kế hoạch giảng dạy Mỹ thuật Trường Tiểu học Nguyễn Thái Học ============================================================================================ phong thái, màu sắc - hs quan sát tranh trả lời - Tham khảo số tác phẩm tiêu biểu họa sĩ Nguyễn Thụ Hoạt động 2: Cách thể - Quan sát hình 13.3a hình 13.3b để - Hs xem tranh hình 13.2 nhận số cách tạo sản phẩm mô lại tranh “ Bác Hồ cơng tác” • Lưu ý: SGK - Hs thực - Quan sát số sản phẩm hình 13.4 để có thêm ý tưởng thực mơ lại tranh” Bác Hồ công tác” Hoạt động 3: Thực hành trải nghiệm, liên kết với tác phẩm - Mô lại tranh “ Bác Hồ công - Hs nêu mơ tác hình ảnh Bác Hồ theo ý thích - Trưng bày, giới thiệu sản phẩm kể - Hs thực chuyện Bác Hồ - Gv nhận xét sản phẩm Hs * Vận dụng- sáng tạo : Về nhà vẽ tranh Bác Hồ theo ý thích - Hs trưng bày sản phẩm giới thiệu chia sẻ sản phẩm - Hs thực nhà Tổ chun mơn, BGH kiểm tra, nhận xét ============================================================================================= 21 GV Lê Hải Vân ... ĐỘNG : ĐÁNH GIÁ GV - Hướng dẫn học sinh đánh dấu tích vào sau nghe nhận xét giáo viên - GV đánh dấu tích vào học sinh HS - Đánh dấu tích vào - Ghi lời nhận xét giáo viên vào * VẬN DỤNG SÁNG TẠO... màu cảm nhận + Bước 4: đánh giá sản phẩm ……………….**……………………… Thực hành: - Giáo viên cho HS đặt mẫu - Giáo viên hướng dẫn Trưng bày, giới thiệu sản phẩm - HS đặt mẫu - Vẽ khơng nhìn giấy - Giáo. .. nhận xét giáo viên - GV đánh dấu tích vào học sinh HS - Đánh dấu tích vào - Ghi lời nhận xét giáo viên vào * VẬN DỤNG SÁNG TẠO GV Hướng dẫn học sinh tạo hình chân dung người thân HS - Có thể