Đang tải... (xem toàn văn)
Trường tiểu học Nguyễn Thanh Đằng GVHD Cô Trịnh Thị Mỹ Ngọc GSTT Trương Thị Mỹ Hoa Tuần 29 Tiết 3 Ngày dạy Thứ sáu ngày 24 tháng 3 năm 2017 Môn Đạo đức Bài BẢO VỆ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN I Mục tiêu Kể được một vài tài nguyên thiên ở nước ta và ở địa phương Biết vì sao cần phải bảo vệ tài nguyên thiên Biết giữ gìn bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả năng Đồng tình ủng hộ những hành vi, việc làm để giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên II Chuẩn bị * Gv Phiếu học tập cho hoạt động 1 PHIẾU THẢO[.]
Trường tiểu học Nguyễn Thanh Đằng GVHD: Cô Trịnh Thị Mỹ Ngọc GSTT: Trương Thị Mỹ Hoa Tuần 29-Tiết:3 Ngày dạy: Thứ sáu ngày 24 tháng năm 2017 Môn: Đạo đức Bài: BẢO VỆ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN I.Mục tiêu: - Kể vài tài nguyên thiên nước ta địa phương - Biết cần phải bảo vệ tài nguyên thiên - Biết giữ gìn bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả - Đồng tình ủng hộ hành vi, việc làm để giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên II.Chuẩn bị: * Gv: Phiếu học tập cho hoạt động PHIẾU THẢO LUẬN: - Tài nguyên thiên nhiên gồm gì? ………… ………… ………… ………… ………… ………… …………… -Tài nguyên thiên nhiên đâu mà có? ………… ………… ………… ………… ………… ………… …………… -Lợi ích tài nguyên thiên nhiên? ………… ………… ………… ………… ………… ………… …………… -Chúng ta phải làm để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên? ………… ………… ………… ………… ………… ………… …………… - Năm nhóm thẻ cho hoạt động Gồm từ: Đất trồng, rừng ,đất ven biển, thác nước, túi nước ngầm, mỏ dầu, mỏ than, gió, vườn cà phê, ánh sáng mặt trời, cát, nhà máy xi măng, hồ nước tự nhiên - Phiếu thảo luận hoạt động 3: Tên tài nguyên nhiên nhiên Biện pháp bảo vệ -Đất trồng -Rừng -Hồ nước tự nhiên * Học sinh: Tìm hiểu tài nguyên Bà Rịa-Vũng Tàu nước để trình bày giới thiệu III.Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định: Hát Dạy HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu - GV hỏi học sinh: - Hs trả lời + Tài nguyên gì? + Tài nguyên thiên nhiên gì? - Gv nhận xét Liên hệ: Vậy hôm - Lắng nghe học 14 “Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên” Hoạt động 1: Rút học - Yêu cầu học sinh đọc thông tin - Đọc thông tin SGK Đạo Đức trang học - Đưa nội dung thảo luận gồm câu - Thảo luận nhóm, ghi kết thảo luận phiếu thảo luận cho hoạt động Yêu vào phiếu cầu em hoạt động nhóm - Yêu cầu nhóm báo cáo - Các nhóm báo cáo miệng - Gọi HS nhận xét Sửa câu trả lời - HS nhận xét - Yêu cầu quan sát hình SGK Hỏi -HS trả lời, kể tên tài nguyên thiên nhiên Đây có phải tài ngun thiên nhiên có khơng? - Vậy tài nguyên thiên nhiên - HS nêu câu trả lời cần có thái độ nào? - Giảng: Tài nguyên thiên nhiên đa - Lắng nghe dạng, phong phú: đất, rừng cần cho sống - HS đọc ghi nhớ SGK - Ghi bảng: “Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên bảo vệ sống người hôm mai sau” Hoạt động 2: Nêu tên tài nguyên thiên nhiên - Yêu cầu HS đọc yêu cầu - Đọc yêu cầu - Phát thẻ cho nhóm, yêu cầu HS - Gắn thẻ gắn tên tài nguyên thiên nhiên - Nêu tài nguyên thiên nhiên - Một vài em nêu tập - Ở Bà Rịa-Vũng Tàu có tài - HS trả lời nguyên thiên nhiên gì? - GV chốt Hoạt động 3: Tìm biện pháp tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên - Gv nêu yêu cầu,nội dung phiếu thảo - HS làm việc nhóm, hồn thành phiếu luận cho hoạt động Yêu cầu làm việc thảo luận cho hoạt động theo nhóm - Gọi đại diện nhóm trình bày - Đại diện nhóm trình bày - GV gọi nhóm khác nhận xét, bổ - Nhận xét, bổ sung sung - Đính phiếu lớn sửa ý GV kết - Lắng nghe luận Củng cố: - GV hỏi HS: + Tài nguyên thiên nhiên mang lại cho lợi ích gì? + Thái độ vời tài nguyên thiên nhiên? Dặn dị: - Nhắc nhở em bảo vệ mơi trường sống - Nhận xét tiết học ... trả lời, kể tên tài nguyên thiên nhiên Đây có phải tài ngun thiên nhiên có khơng? - Vậy tài nguyên thiên nhiên - HS nêu câu trả lời cần có thái độ nào? - Giảng: Tài nguyên thiên nhiên đa - Lắng... tên tài nguyên thiên nhiên - Nêu tài nguyên thiên nhiên - Một vài em nêu tập - Ở Bà Rịa-Vũng Tàu có tài - HS trả lời nguyên thiên nhiên gì? - GV chốt Hoạt động 3: Tìm biện pháp tiết kiệm tài nguyên. .. cần cho sống - HS đọc ghi nhớ SGK - Ghi bảng: ? ?Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên bảo vệ sống người hôm mai sau” Hoạt động 2: Nêu tên tài nguyên thiên nhiên - Yêu cầu HS đọc yêu cầu - Đọc yêu cầu -