Bài 1. Việt Nam - Đất nước chúng ta

Địa lý lớp 5 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Bài 1 Việt Nam Đất nước chúng ta (1 tiết) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Sau bài học, giúp học sinh có thể Sử dụng bản đồ/lược đồ xác định được vị trí địa lý VIệt Nam Xác định được vị trí, giới hạn của Việt Nam trên bản đồ hoặc lược đồ Nêu được thuận lợi do địa lý mang lại cho nước ta Mô tả được hình dạng lãnh thổ, phần đất liền của Việt Nam Giúp hình thành và phát triển cho học sinh năng lực tự học, năng lực hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề Giúp hình thành và phát triển cho[.]

Địa lý lớp KẾ HOẠCH BÀI DẠY Bài 1: Việt Nam - Đất nước (1 tiết) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau học, giúp học sinh có thể: - Sử dụng đồ/lược đồ xác định vị trí địa lý VIệt Nam - Xác định vị trí, giới hạn Việt Nam đồ lược đồ - Nêu thuận lợi địa lý mang lại cho nước ta - Mô tả hình dạng lãnh thổ, phần đất liền Việt Nam - Giúp hình thành phát triển cho học sinh lực tự học, lực hợp tác, lực giải vấn đề - Giúp hình thành phát triển cho học sinh phẩm chất: yêu nước, yêu thiên nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: + Bài giảng powerpoint + Phiếu thảo luận nhóm + Lược đồ Việt Nam khu vực Đông Nam Á + Lược đồ Việt Nam + Video “Xin chào Việt Nam” - Học sinh: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU KHỞI ĐỘNG - Giáo viên cho học sinh chơi trò chơi ” lật mảnh ghép” - Luật chơi: Có tranh ẩn mảnh ghép, học sinh có quyền lựa chọn mảnh ghép Mỗi mảnh ghép tương ứng với câu hỏi Trả lời mảnh ghép lật mở Từ mảnh ghép thứ có câu trả lời nội dug tranh người chiến thắng + Câu 1: “Nước hình thể cong cong Giống chữ S, Biển đông xanh màu, Từ Nam Quan đến Cà Mau, Quê hương dải không đâu đẹp Bạn có biết hay Một miền đất nước Đố rằng: Nước chi?” Đáp án: Việt Nam + câu 2: Nghe đoạn nhạc sau cho biết tên hát gì? Đáp án: Bài hát Đất nước tươi đẹp + Câu 3: “Lá đỏ Giữa có ngơi vàng Trên khắp nước Việt Nam Luôn tung bay trước gió” Đáp án: Lá cờ tổ quốc Việt Nam + Câu 4: Thủ đô nước Việt Nam đâu? Đáp án: Hà Nội + Câu 5: Đây gì? Ở đâu? Đáp án: Chùa cột thủ đô Hà Nội + Câu 6: Đây trang phục gì? Đáp án: Áo dài – trang phục truyền thống Việt Nam => tranh: Lược đồ đất nước Việt Nam KHÁM PHÁ Hoạt động 1: Tìm hiểu vị trí địa lý giới hạn Việt Nam a.Mục tiêu: - Sử dụng đồ/lược đồ xác định vị trí địa lý VIệt Nam - Xác định vị trí, giới hạn Việt Nam đồ lược đồ b Cách tiến hành: – Giáo viên cho học sinh quan sát lược đồ Việt Nam khu vực Đông Nam Á yêu cầu học sinh đọc thông tin: + Chỉ phần đất liền nước ta đồ + Nêu tên nước giáp phần đất liền nước ta + Cho biết biển bao bọc phía phần đất liền nước ta? Tên biển gì? + Kể tên số đảo quần đảo nước ta + Một số thuận lợi vị trí địa lý mang lại cho nước ta - Học sinh lên vị trí địa lý Việt Nam lược đồ – Học sinh thực nhiệm vụ; giáo viên quan sát, hỗ trợ (nếu cần) – Giáo viên gọi cá nhân lên trình bày kết vừa làm, học sinh khác nhận xét, bổ sung, góp ý – Giáo viên nhận xét, bổ sung, giúp học sinh hoàn thiện câu trả lời c Kết luận:Việt Nam nằm bán đảo Đông Dương, thuộc khu vực Đông Nam Á Nước ta phận Châu Á, có vùng biển thơng với đại dương nên có nhiều thuận lợi việc giao lưu với nước đường bộ, đường biển đường hàng không THỰC HÀNH Hoạt động 2: Tìm hiểu hình dạng, diện tích VIệt Nam a Mục tiêu: Mơ tả hình dạng lãnh thổ, phần đất liền Việt Nam b Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS quan sát hình thảo luận theo nhóm bàn - GV phát phiếu thảo luận nhóm PHIẾU THẢO LUẬN NHĨM Bài 1: Việt Nam – Đất nước Nhóm:……………….Lớp:……………… Quan sát lược đồ Việt Nam bảng số liệu diện tích số nước châu Á trả lời câu hỏi sau: Từ Bắc vào Nam, phần đất liền nước ta dài ki – lô – mét? ……………………………………………………………………………………… Nơi hẹp đâu? Bao nhiêu ki – lô – mét? ……………………………………………………………………………………… Phần đất liền nước ta có hình dạng nào? ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Điền vào chỗ trống So với nước Trung Quốc, Nhật Bản, Lào, Cam-pu-chia diện tích nước ta rộng nước ………………………………………… nhỏ nước ……………………………… ………… - GV gọi đại diện nhóm lên chia sẻ kết thảo luận nhóm mình, nhóm khác nhận xét, bổ sung, góp ý - GV nhận xét chốt đáp án c Kết Luận: Phần đất liền nước ta hẹp ngang, chạy dài theo chiều Bắc- Nam với đường bờ biển cong hình chữ S Chiều dài từ Bắc vào Nam khoảng 1650 km nơi hẹp chưa đầy 50 km VẬN DỤNG Hoạt động 3: Trò chơi ”Em hướng dẫn viên du lịch” a Mục tiêu: Vận dụng kiến thức học vào tình thực tiễn b Hoạt động dạy học - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi ”Em hướng dẫn viên du lịch” - Chia lớp thành nhóm, nhóm khách du lịch, nhóm người hướng dẫn viên du lịch Nhóm người hướng dẫn viên du lịch có nhiệm vụ vừa vào lược đồ vừa giới thiệu đất nước Việt Nam cho khách du lịch Khách du lịch chọn hướng dẫn viên du lịch đặt ngược lại số câu hỏi để người hướng dẫn viên giải đáp - GV gợi ý: + Giới thiệu vị trí địa lý nước ta + Giới thiệu hình dạng, diện tích nước ta + Nước Việt Nam có nhiều địa danh du lịch tiếng như: Đảo Phú Quốc, biển Nha Trang, Nha Trang, Hà Nội, Sapa, + Có nhiều ăn ngon: phở Hà Nội, cháo Lươn Nghệ An, + Đặc biệt người thân thiện hiếu khách - GV hỗ trợ HS cần - Các nhóm nhận xét lẫn - GV nhận xét tinh thần chơi trò chơi lớp - Cho HS xem video ”Xin chào Việt Nam” Củng cố dặn dò - GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ - GV nhận xét tiết học - Dặn dò sưu tầm tranh ảnh đất nước Việt Nam  ... truyền thống Việt Nam => tranh: Lược đồ đất nước Việt Nam KHÁM PHÁ Hoạt động 1: Tìm hiểu vị trí địa lý giới hạn Việt Nam a.Mục tiêu: - Sử dụng đồ/lược đồ xác định vị trí địa lý VIệt Nam - Xác định... LUẬN NHĨM Bài 1: Việt Nam – Đất nước Nhóm:……………….Lớp:……………… Quan sát lược đồ Việt Nam bảng số liệu diện tích số nước châu Á trả lời câu hỏi sau: Từ Bắc vào Nam, phần đất liền nước ta dài ki –... nước giáp phần đất liền nước ta + Cho biết biển bao bọc phía phần đất liền nước ta? Tên biển gì? + Kể tên số đảo quần đảo nước ta + Một số thuận lợi vị trí địa lý mang lại cho nước ta - Học sinh