Bài 22. Đường Trường Sơn

GIÁO SINH TRẦN THỊ KIM HẠNH GVHD CÔ NGUYỄN THỊ NGỌC OANH LỚP NĂM1 TRƯỜNG TRẦN VĂN ĐANG Lịch sử Lớp 5 Bài 22 ĐƯỜNG TRƯỜNG SƠN I MỤC TIÊU a Kiến thức Giúp HS hiểu Đường Trường Sơn là hệ thống giao thông quân sự quan trọng Đây là con đường để miền Bắc chi viện sức người, vũ khí, lương thực, cho chiến trường, góp phần to lớn vào thắng lợi của cách mạng miền Nam trong cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước của dân tộc ta b Kỹ năng Trình bày những nét chính về đường Trường Sơn Tìm kiếm những tư liệu lịch[.]

GIÁO SINH: TRẦN THỊ KIM HẠNH GVHD: CÔ NGUYỄN THỊ NGỌC OANH LỚP NĂM1 TRƯỜNG TRẦN VĂN ĐANG Lịch sử Lớp Bài 22: ĐƯỜNG TRƯỜNG SƠN I II III THỜI GIAN MỤC TIÊU a Kiến thức: - Giúp HS hiểu: Đường Trường Sơn hệ thống giao thông quân quan trọng Đây đường để miền Bắc chi viện sức người, vũ khí, lương thực,…cho chiến trường, góp phần to lớn vào thắng lợi cách mạng miền Nam kháng chiến chống Mĩ cứu nước dân tộc ta b Kỹ năng: - Trình bày nét đường Trường Sơn - Tìm kiếm tư liệu lịch sử có liên quan đến học - Xem lược đồ lịch sử, giúp HS phát triển kĩ nói làm việc theo nhóm c Thái độ: - Lịng u nước, niềm tự hào lịch sử dân tộc Việt Nam - Biết ơn người đã hi sinh dân tộc - Yêu thích phân mơn Lịch sử CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC  Giáo viên: - Giáo án điện tử, máy tính, chiếu - Bản đờ Hành Việt Nam ( để phạm vi tuyến đường Trường Sơn) - Video tư liệu đường Trường Sơn - Sưu tầm tranh ảnh, tư liệu đội Trường Sơn, đờng bào Tây Ngun tham gia vận chuyển hàng hố, giúp đỡ đội tuyến đường Trường Sơn - bảng nhóm, bút viết bảng  Học sinh: - Sách giáo khoa, vở, bút, bảng con, đồ dùng học tập,… - Sưu tầm tranh ảnh 10 cô gái Đồng Lộc nghĩa trang Trường Sơn, gương tiêu biểu đường Trường Sơn CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HỌC SINH PHƯƠNG PHÁP ỔN ĐỊNH LỚP 1p Các em hát “Chú đội ” - Các em hát 5p KIỂM TRA BÀI CŨ - Tuần trước, đã cứu chim Hỏi đáp khát nước Hôm nay, - HS tham gia trò chơi cứu cá voi bị mắc cạn trở biển sâu Cô mời tham gia trò chơi “ Giải cứu cá voi” - GV mời HS đọc thể lệ trò chơi: đáp án giúp trời mưa làm cho - HS đọc mực nước biển dâng cao Đến mực nước định cá voi mắc cạn trở biển sâu  Lễ khánh thành Nhà máy Cơ khí Hà Nội diễn thời gian  Đáp án: 4/ 1958 nào?  Nước đã giúp nước ta xây  Đáp án: Liên Xơ dựng nhà máy Cơ Khí Hà Nội?  Một số sản phẩm Nhà máy Cơ  Đáp án: Máy phay, máy tiện, khí Hà Nội sản xuất gì? máy khoan…  Quy mơ nhà máy vào loại nào?   Nhà máy Cơ khí Hà Nội đã có đóng góp vào cơng xây dựng bảo vệ đất nước? - Qua trò chơi vừa rồi, cô đã kiểm tra cũ Nhà máy đại nước ta Cám ơn đã giải cứu cá voi mắc cạn Việc làm có ý nghĩa việc tơn trọng bảo vệ động vật yêu môi trường - GV nhận xét, đánh giá  Quy mô vào loại lớn khu vực Đông Nam Á thời Đáp án: góp phần to lớn vào cơng xây dựng chủ nghĩa xã hội miền Bắc đấu tranh thống đất nước BÀI MỚI A GIỚI THIỆU BÀI MỚI 1p - Học sinh lắng nghe Trình bày - Các thân mến, đất nước ta đã giành thắng lợi kháng chiến chống Mĩ cứu nước Để làm điều đó, có nhiều người đã hy sinh gian khổ, có người từ hậu phương miền Bắc đã chi viện sức người, vũ khí, lương thực,…cho chiến trường miền Nam Những người anh dũng đã vận chuyển hàng hóa đường tiếng đường nào? - Vậy khám phá - HS trả lời: đường Trường Sơn mới: Đường Trường Sơn B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 1: HOẠT ĐỘNG CÁ NHÂN 10p Tìm hiểu đường Trường Sơn  Mục tiêu: Giúp HS tìm hiểu xác định phạm vi hệ thống đường Trường Sơn đờ, khám phá mục đích mở đường Trường Sơn  Cách tiến hành: Bước 1: GV giới thiệu nêu yêu cầu - GV giới thiệu đường Trường Sơn: Đường Trường Sơn hữu ngạn sông Mã - Thanh Hóa qua miền Tây Nghệ An đến miền Đông Nam Bộ Đường Trường Sơn thực chất hệ thống tuyến đường, bao gồm nhiều đường hai tuyến: Đông Trường Sơn Tây Trường Sơn - GV cho HS quan sát lược đồ - GV hỏi: Bạn cho lớp vị trí dãy núi, tuyến đường Trường Sơn lược đồ không? - GV cho HS xem đoạn video tư liệu Đường Trường Sơn đặt câu hỏi: + Đường Trường Sơn mở vào ngày nào? + Mục đích Trung Ương Đảng định mở đường Trường Sơn để làm gì? Quan sát lược đồ - HS quan sát, lắng nghe Trực quan - HS vị trí đường Trường Sơn đồ - HS xem video trả lời câu hỏi + Ngày 19 -5 -1959 Hỏi đáp + Để đáp ứng nhu cầu chi viện cho miền Nam + Đồn 559 gờm 500 cán chiến sĩ thượng tá Võ Bẫm huy + Đoàn giao nhiệm vụ tổ chức tuyến đường này? - GV yêu cầu HS đọc đoạn SGK trang 47 GV yêu cầu HS tìm hiểu cách cá nhân: + Đường Trường Sơn cịn có tên gọi gì? + Tại ta chọn mở đường qua dãy núi Trường Sơn? - HS lắng nghe trả lời câu hỏi: Bước 2: HS trả lời câu hỏi trước lớp - GV gọi em HS trả lời trước lớp + Mục đích Trung Ương Đảng định mở đường Trường Sơn để làm gì? + Đường Trường Sơn mở vào ngày nào? + Đường Trường Sơn cịn có tên gọi gì? + Đường Trường Sơn cịn gọi đường Hờ Chí Minh ( hay đường mịn Hờ Chí Minh) + Vì đường rừng khó bị địch phát hiện, quân ta dựa vào rừng để che mắt quân thù Truyền đạt + Tại ta chọn mở đường qua dãy núi Trường Sơn? 10p - GV cho HS tự nhận xét GV hoàn thiện câu trả lời Kết luận: GV giới thiệu nhiệm vụ hai miền Nam, Bắc kháng chiến chống Mĩ cứu nước: miền Nam tiền tuyến lớn, miền Bắc hậu phương lớn Sự chi viện kịp thời, đầy đủ mặt miền Bắc miền Nam yếu tố định thắng lợi Trung Ương Đảng định mở Đường Trường Sơn vào ngày 19-5-1959, tuyến đường để miền Bắc chi viện cho miền Nam Đường rừng khó bị địch phát hiện, quân ta dựa vào rừng để che mắt quân thù Đây tuyến đường huyết mạch đất nước ta thời Đường Trường Sơn cịn gọi đường Hờ Chí Minh ( hay đường mịn Hờ Chí Minh) Hoạt động 2: HOẠT ĐỘNG NHĨM ĐƠI Tìm hiểu gương tiêu biểu đường Trường Sơn  Mục tiêu: Giúp HS tìm hiểu gương tiêu biểu đội niên xung phong đường Trường Sơn  Cách tiến hành: Bước 1: GV giới thiệu nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS đọc đoạn “Tính đến ngày đất nước thống nhất…thì thầm.” - GV yêu cầu lớp làm việc theo nhóm đơi: + Các em hãy tìm hiểu anh Nguyễn Viết Sinh ai? - HS đọc SGK - HS thực Thảo luận + Anh Nguyễn Viết Sinh anh hùng Trường Sơn, người đã năm gùi hàng chặng đường dài gần vòng quanh trái đất + Anh Nguyễn Viết Sinh kể lại + Anh kể “ Cùng với đồn xe ngày nào? đêm nối chở hàng hướng phía nam đồn người gùi gạo xăng lưng luồn lách qua rừng núi, dùng bè mảng vượt qua sơng sâu Có dốc cao leo đến tức 7p ngực Nếu không khéo, chân người trước giẫm lên tóc người sau Vậy mà người gùi 40 -50 kg + Để tránh rình rập kiểm sốt + Có lúc đoàn người phải địch, đoàn người làm để vượt qua chui qua cống, trải ni lông đường cái? mặt đường rồi vượt qua, không để lại dấu vết Muốn trao đổi với nhau, người phải nói thầm Bước 2: HS hội ý theo nhóm đơi - GV tổ chức cho HS hội ý theo nhóm đơi - GV quan sát, hướng dẫn nhóm cần thiết Bước 3: HS trình bày kết thảo luận - GV mời nhóm lên trình bày kết hội ý - HS trình bày - GV mời HS nhận xét - GV nhận xét, tun dương nhóm trình bày tốt - HS nhận xét - Chốt ý: Anh Nguyễn Viết Sinh gương tiêu biểu đường Trường Sơn Anh người đã trải qua nhiều hy sinh gian khổ để đáp ứng nhu cầu chi viện cho miền Nam - GV cho HS xem video anh Nguyễn Viết Sinh để mở rộng thêm - Mở rộng: Trong phần chuẩn bị, có u cầu tìm hiểu thêm 10 gái Đờng Lộc nghĩa trang Trường Sơn Cô mời số bạn mang theo hình ảnh giới thiệu cho bạn biết thơng tin mà tìm Ví dụ: 10 cô gái Đồng Lộc Tiểu đội nữ niên xung phong Võ - HS đem tranh gắn lên bảng trình Thị Tần làm tiểu đội trưởng có 10 cô tuổi bày từ 17 đến 22, giao nhiệm vụ sửa - HS lắng nghe bạn trình bày đường cho xe qua Ngày 24/7/1968 sau nhiều trận bom cày nát đoạn đường, khơng rời vị trí Vừa dứt tiếng bom, cô lại lao dùng cuốc, xẻng san lấp hố bom, vá đường, thông xe Ðến 16 30 phút, trận bom hủy diệt lại dội xuống Ðồng Lộc 10 cô gái anh dũng hy sinh Giới thiệu Nghĩa Trang Trường Sơn Để tưởng niệm chiến sĩ anh dũng hy sinh ấy, nhà nước ta xây dựng Nghĩa trang Trường Sơn (tại Quảng Trị) Nơi có 1000 mộ liệt sĩ ngã xuống tuyến đường Trường Sơn - Kết luận: năm kháng chiến chống Mĩ, đường Trường Sơn diễn chiến công, thấm đượm mồ hôi, máu nước - HS lắng nghe mắt đội niên xung phong Hịa bình có hơm công lao, mồ hôi, xương máu người trước Do cần có lòng biết ơn sống cho xứng đáng Truyền đạt Hoạt động 3: HOẠT ĐỘNG NHÓM LỚN  Thảo luận tầm quan trọng đường Trường Sơn  Mục tiêu: giúp HS nhận biết tầm quan trọng tuyến đường Trường Sơn nghiệp chống Mĩ cứu nước  Cách tiến hành: Bước 1: GV nêu yêu cầu - GV chia lớp thành nhóm - GV yêu cầu HS đọc đoạn:”Ròng rã 16 - HS đọc năm…thống đất nước.” + Là tuyến giao thông quân - GV đặt câu hỏi: Đường Trường Sơn có chi viện sức người, vũ khí, Thảo luận tầm quan trọng lương thực, cải,…cho chiến trường, góp phần vào thắng lợi nghiệp chống Mĩ cứu nước nhân cách mạng miền Nam dân ta? + Là biểu tượng cho ý chí thắng dân tộc Việt Nam kháng chiến chống Mĩ cứu nước - Các em có nhận xét đường Trường Sơn qua thời kì lịch sử? + Trong thời chiến, đường bị dội mưa bom, bão đạn quân thù, khó khăn để di chuyển + Ngày nay, đường đã mở rộng vươn dài phía Nam, nối liền đất nước + Đường Trường Sơn đường giao thông quan trọng nối hai miền Nam - Bắc, đường góp phần đưa đất nước ta lên Cơng nghiệp hố - Hiện đại hố - Những người ngang qua đường Trường Sơn thường nhớ đến điều gì? Bước 2: HS thảo luận nhóm - Các nhóm thảo luận câu hỏi vịng phút viết vào bảng nhóm - GV quan sát giúp nhóm cần thiết Bước 3: HS trình bày kết thảo luận - Đại diện nhóm báo cáo kết làm việc trước lớp Các nhóm khác nhận xét bổ sung - GV nhận xét, hoàn thiện câu trả lời nêu kết luận GV kết luận: Đường Trường Sơn tuyến giao thơng qn chi viện sức người, vũ khí, lương thực, cải,… cho chiến trường, góp phần vào thắng lợi cách mạng miền Nam Là đường giao thông quan trọng nối hai miền Nam - Bắc, đường góp phần đưa đất nước ta lên Cơng nghiệp hố - Hiện đại hố Là biểu tượng cho ý chí thắng dân tộc Việt Nam kháng chiến chống Mĩ cứu nước Ngày nay, đường đã mở rộng vươn dài phía Nam, nối liền đất nước + Nhớ tới đường tiếng người đã quên đường thống đất nước Truyền đạt CỦNG CỐ: 5p Ghi nhớ: Ngày 19 - -1959, Trung ương Đảng định mở đường Trường Sơn - HS đọc Đây đường để miền Bắc chi viện sức người, vũ khí, lương thực,…cho chiến trường góp phần to lớn vào nghiệp giải phóng miền Nam - Cơ mời lớp chơi trị chơi, trị chơi có tên Cắm cờ chiến thắng đường Trường Sơn Chúng ta qua bốn trạm, muốn cắm cờ trạm phải trả lời câu hỏi Đội cắm nhiều cờ đội chiến thắng Em chọn câu trả lời đúng: 1.Trung ương Đảng định mở đường Trò chơi học tập Trường Sơn vào ngày tháng năm nào? A 19-5-1959 B 20-5-1959 C 19-5-1958 - Đáp án: A Đường Trường Sơn cịn có tên gọi là: A Đường Hờ Chí Minh B Đường mịn Hờ Chí Minh C Câu A B - Đáp án: C Trung ương Đảng định mở đường Trường Sơn nhằm mục đích gì? A Đây tuyến giao thơng qn chi viện sức người, sức cho chiến trường B Góp phần to lớn vào thắng lợi cách mạng miền Nam C Câu A B Tính đến ngày thống đất nước, - Đáp án: C đường Trường Sơn đã tồn tại: A 5000 ngày đêm B Gần 6000 ngày đêm C Cả câu A B sai - Đáp án: B 1p DẶN DÒ, GIAO BÀI - GV nhận xét tiết học Học sinh lắng nghe - GV dặn dò  Các nhớ nhà học  Để chuẩn bị cho học lần sau, hãy đọc trước 23 “Sấm sét đêm giao thừa.” Truyền đạt RÚT KINH NGHIỆM TIÊU CHÍ ƯU ĐIỂM KHUYẾT ĐIỂM KHẮC PHỤC Truyền đạt kiến thức Việc chuẩn bị lên tiết Làm khai thác ĐDHT Các phương pháp hình thức tổ chức dạy học Tác phong lên lớp Nhận xét theo Thông Tư 30 22 CÁC Ý KIẾN KHÁC …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… 10 ... mở đường Trường Sơn để làm gì? + Đường Trường Sơn mở vào ngày nào? + Đường Trường Sơn cịn có tên gọi gì? + Đường Trường Sơn cịn gọi đường Hờ Chí Minh ( hay đường mịn Hờ Chí Minh) + Vì đường. .. giới thiệu đường Trường Sơn: Đường Trường Sơn hữu ngạn sơng Mã - Thanh Hóa qua miền Tây Nghệ An đến miền Đông Nam Bộ Đường Trường Sơn thực chất hệ thống tuyến đường, bao gồm nhiều đường hai... Đông Trường Sơn Tây Trường Sơn - GV cho HS quan sát lược đồ - GV hỏi: Bạn cho lớp vị trí dãy núi, tuyến đường Trường Sơn lược đồ không? - GV cho HS xem đoạn video tư liệu Đường Trường Sơn đặt