Tuần 7. Từ nhiều nghĩa

GIÁO ÁN LUYỆN TỪ VÀ CÂU LỚP 5 BÀI TỪ NHIỀU NGHĨA I) Mục tiêu Hiểu thế nào là từ nhiều nghĩa; nghĩa gốc và nghĩa chuyển trong từ nhiều nghĩa; mối liên hệ giữa chúng Phân biệt được đâu là nghĩa gốc, đâu là nghĩa chuyển trong một số câu tìm được ví dụ về nghĩa chuyển của một số từ chỉ bộ phận trên cơ thể của người II) Đồ dùng dạy học Tranh ảnh về các sự vật, hiện tượng, hoạt động có thể minh hoạ Bảng phụ, phiếu học tập của học sinh III) Các hoạt dộng Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1) Kiểm t[.]

GIÁO ÁN LUYỆN TỪ VÀ CÂU LỚP BÀI: TỪ NHIỀU NGHĨA I) Mục tiêu: - Hiểu từ nhiều nghĩa; nghĩa gốc nghĩa chuyển từ nhiều nghĩa; mối liên hệ chúng - Phân biệt đâu nghĩa gốc, đâu nghĩa chuyển số câu.tìm ví dụ nghĩa chuyển số từ phận thể người II) Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh vật, tượng, hoạt động minh hoạ - Bảng phụ, phiếu học tập học sinh III) Các hoạt dộng: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1) Kiểm tra cũ: (4phút) - Nêu thành ngữ có MRVT:Hữu nghị- Hợp tác đặt câu với thành ngữ em vừa nêu HS nêu- nhận xét - Giáo viên nhận xét 2) Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài(1’) Hoạt động 2: Nhận xét( 20’) a) Bài tập1: - HS đọc yêu cầu - GV cho HS làm cá nhân Nhận xét, chốt lại b) Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu 1HS lên bảng lớp- lớp làm vào PHT + trình bày kết - GV cho HS thảo luận nhóm đơi - GV nhận xét, chốt lại HS thảo luận nhóm + trình bày kết c) Bài tập 3: ( Cách tiến hành tập 2) Hoạt dộng 3: Ghi nhớ ( 3’) - Thế từ nhiểu nghĩa? Hoạt động 4: Luyện tập( 12’) HS phát biểu a) Bài tập 1: - HS dọc yêu cầu - GV cho HS làm việc cá nhân - GV nhận xét, chốt lại HS làm vào PHT+ 1HS làm bảng lớp b) Bài tập 2: - HS dọc yêu cầu - GV cho HS làm việc nhóm - GV nhận xét, chốt lại HS thảo luận nhóm 6+ trình bày kết Củng cố- dặn dò :(3’) - Giáo dục tư tưởng cho HS - HS nhắc lại ghi nhớ - Chuẩn bị tiết sau - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………  ... nhóm + trình bày kết c) Bài tập 3: ( Cách tiến hành tập 2) Hoạt dộng 3: Ghi nhớ ( 3’) - Thế từ nhiểu nghĩa? Hoạt động 4: Luyện tập( 12’) HS phát biểu a) Bài tập 1: - HS dọc yêu cầu - GV cho HS