Đang tải... (xem toàn văn)
Trường Tiểu học Cẩm Thượng Tuần Lớp 5D Giáo viên dạy Người soạn Lê Thị Nga Ngày soạn 13/10/2015 Ngày dạy 16/10/2015 GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT Phân môn Luyện từ và câu Bài Luyện tập về từ nhiều nghĩa I Mục tiêu Kiến thức Biết phân biệt được nghĩa gốc và nghĩa chuyển trong một số câu văn có thể dùng từ nhiều nghĩa Biết đặt câu phân biệt nghĩa của các từ nhiều nghĩa (là động từ) Kĩ năng Nhận biết được nét khác biệt của từ nhiều nghĩa, và hiểu được mối quan hệ giữa chúng Thái độ Có tình yêu đối với môn tiế[.]
Trường: Tiểu học Cẩm Thượng Tuần: Lớp: 5D Giáo viên dạy: Người soạn: Lê Thị Nga Ngày soạn: 13/10/2015 Ngày dạy: 16/10/2015 GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT Phân môn: Luyện từ câu Bài: Luyện tập từ nhiều nghĩa I Mục tiêu -Kiến thức: Biết phân biệt nghĩa gốc nghĩa chuyển số câu văn dùng từ nhiều nghĩa Biết đặt câu phân biệt nghĩa từ nhiều nghĩa (là động từ) -Kĩ năng: Nhận biết nét khác biệt từ nhiều nghĩa, hiểu mối quan hệ chúng -Thái độ: Có tình u mơn tiếng việt, có thái độ học tập tốt môn tiếng việt II.Phương tiện dạy học -Bảng phụ phiếu phơtơ phóng to -Bút vài tờ giấy khổ to III.Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động giáo viên Kiểm tra cũ: (4 phút) Bài Hoạt động học sinh *Hoạt động 1: Giới thiệu (1 phút) *Hoạt động 2: làm tập (28-29 phút) a Hướng dẫn học sinh làm tập (8 phút) -Cho học sinh đọc yêu cầu giao việc -Cho học sinh làm -Giáo viên nhận xét, chốt lại b Hướng dẫn học sinh làm tập (6 phút) -Cho học sinh đọc yêu cầu đề giao việc -Cho học sinh làm việc trình bày kết -Hai học sinh lên bảng -Cả lớp dùng viết chì nối câu cột A với nghĩa cột B -Lớp nhận xét -Học sinh làm việc cá nhân -Lớp nhận xét -Giáo viên nhận xét, chốt lại c Hướng dẫn học sinh làm tập (6 phút) -Cho học sinh đọc đề giao việc -Cho học sinh làm việc trình bày kết -Học sinh làm việc cá nhân -Lớp nhận xét -Giáo viên nhận xét, chốt lại d Hướng dẫn học sinh làm tập (8 phút) -Cho học sinh đọc yêu cầu đề giao việc -Cho học sinh làm -Học sinh làm theo nhóm -Phát bút dạ, phiếu phơtơ cho nhóm -Cho học sinh trình bày -Đại diện nhóm lên dán phiếu làm lên bảng -Giáo viên nhận xét, chốt lại Củng cố, dặn dò (2 phút) -Lắng nghe -Giáo viên nhận xét tiết học -Yêu cầu học sinh làm tập vào -Chuẩn bị ... *Hoạt động 2: làm tập (28-29 phút) a Hướng dẫn học sinh làm tập (8 phút) -Cho học sinh đọc yêu cầu giao việc -Cho học sinh làm -Giáo viên nhận xét, chốt lại b Hướng dẫn học sinh làm tập (6 phút) -Cho... lớp dùng viết chì nối câu cột A với nghĩa cột B -Lớp nhận xét -Học sinh làm việc cá nhân -Lớp nhận xét -Giáo viên nhận xét, chốt lại c Hướng dẫn học sinh làm tập (6 phút) -Cho học sinh đọc đề giao... -Học sinh làm việc cá nhân -Lớp nhận xét -Giáo viên nhận xét, chốt lại d Hướng dẫn học sinh làm tập (8 phút) -Cho học sinh đọc yêu cầu đề giao việc -Cho học sinh làm -Học sinh làm theo nhóm -Phát