tiểu luận cán bộ quản lý giáo dục PHÁT TRIỂN mối QUAN hệ GIỮA NHÀ TRƯỜNG với BAN đại DIỆN và CHA mẹ học SINH tại TRƯỜNG THPT tân HƯNG năm học 2021 2022

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO DỤC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TIỂU LUẬN CUỐI KHÓA LỚP BỒI DƯỠNG CBQL TRƯỜNG TRUNG HỌC LONG AN NĂM 2021 PHÁT TRIỂN MỐI QUAN HỆ GIỮA NHÀ TRƯỜNG VỚI BAN ĐẠI DIỆN VÀ CHA MẸ HỌC SINH TẠI TRƯỜNG THPT TÂN HƯNG NĂM HỌC: 2021 - 2022 Học viên: VÕ VĂN HIẾU Đơn vị công tác: Trường THPT Tân Hưng, huyện Tân Hưng, tỉnh Long An Tân Hưng, tháng 11/2021 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com MỤC LỤC LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI 1.1 Lý pháp lý 1.2 Lý lý luận 1.3 Lý thực tiễn PHÂN TÍCH TÌNH HÌNH THỰC TẾ VỀ HIỆU TRƯỞNG PHỐI HỢP VỚI GĐ HS VÀ BĐD CMHS HS TẠI TRƯỜNG THPT TÂN HƯNG 2.1 Giới thiệu khái quát trường THPT Tân Hưng 2.2 Thực trạng công tác phối hợp trường THPT Tân Hưng với gia đình BĐD CMHS viếc giáo dục học sinh năm học 2.3 Những điểm mạnh, điểm yếu, hội, thách thức để phát triển mối quan hệ NT với BĐD CMHS Trường THPT Tân Hưng 11 2.4 Kinh nghiệm thực tế Hiệu Trưởng phát triển mối quan hệ nhà trường với BĐD Trường THPT Tân Hưng 14 Kế hoạch hành động để vận dụng điều học việc giao trường năm học 2021 – 2022 18 Kết luận kiến nghị 31 4.1 Kết luận 31 4.2 Kiến nghị 32 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com 1.1 LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Lý pháp lý Thực Điều lệ ban đại diện cha mẹ học sinh ban hành kèm theo thông tư số 55/20011/TT-BGD-ĐT ngày 22/11/2011 Bộ trưởng GD ĐT điều 13 quy định Trách nhiệm Hiệu trưởng giáo viên chủ nhiệm lớp là: “Hỗ trợ hoạt động cha mẹ học sinh thực theo nội dung thống nhất, ”, “Nhà trường cử đại diện lãnh đạo làm nhiệm vụ thường xuyên phối hợp với Ban đại diện cha mẹ học sinh trường việc tổ chức hoạt động Ban đại diện cha mẹ học sinh hoạt động cha mẹ học sinh.” Theo luật giáo dục số: 38/2005/QH11 điều 93 luật GD nêu trách nhiệm nhà trường là: “Nhà trường có tránh nhiệm chủ động phối hợp gia đình, nhà trường xã hội để thực mục tiêu nguyên lý GD” Bên cạnh Điều lệ trường trung học phổ thông (THPT) trường phổ thơng có nhiều cấp học theo Thơng tư số: 32/2020/TT-BGDĐT Điều 44: “Ban đại diện cha mẹ học sinh” ; Điều 45 “Mối quan hệ nhà trường gia đình xã hội” Mặt khác thơng tư 55/2011/TT-BGDĐT Điều lệ BDD CMHS Bộ trưởng Bộ giáo dục đào tạo ban hành ngày 22/11/2011 có quy định Điều Trách nhiệm CMHS phối hợp với GVCN, GVBM lớp mình; Điều 13 Trách nhiệm Hiệu trưởng (HT) GVCN lớp hỗ trợ, tham gia họp định kỳ với BĐD CMHS trường 1.2 Lý lý luận Sự thống tác động giáo dục từ nhà trường, gia đình xã hội xem vấn đề có tính ngun tắc đảm bảo cho hoạt động giáo dục có điều kiện đạt hiệu tốt Trong việc tổ chức kết hợp lực lượng giáo dục, gia đình có vai trị tác động vơ quan trọng, trọng tâm hoạt động kết hợp Gia đình tế bào xã hội, môi trường quan trọng để học sinh phát triển toàn diện Do gia đình lành mạnh có tầm quan trọng đến phát TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com triển quốc gia Gia đình có ý nghĩa đặc biệt sống cá nhân Cha mẹ người thầy họ, người xây dựng tảng nhân cách học sinh Nhà trường gắn liền với gia đình xã hội nguyên lý thứ ba mà ngành giáo dục cách mạng Việt nam nêu Nếu gia đình nhà trường khơng có hợp tác thống mục đích, nội dung giáo dục dẫn đến tình trạng “gia đình đường, nhà trường nẻo” Chủ tịch Hồ Chí Minh, nhà giáo dục lớn nước ta nhấn mạnh đến tầm quan trọng trách nhiệm nhà trường phải tổ chức phối hợp với gia đình “Phải mật thiết liên hệ với gia đình học trò" Bởi giáo dục nhà trường dù tốt thiếu giáo dục gia đình ngồi xã hội kết khơng hồn hảo” Như lợi ích phát triển cộng đồng GD nhiều, nhấn mạnh hai điểm là: - Mở rộng hỗ trợ ảnh hưởng trường học nhằm huy động lực lượng cộng đồng chăm lo nghiệp GD, xây dựng phong trào học tập mơi trường GD lành mạnh, góp phần xây dựng sở vật chất nhà trường - Tăng cường lực trường học đáp ứng nhu cầu XH HS dạy kiến thức, kỹ thái độ hay dạy lực người học Trước tình hình đó, NT mà cụ thể HT có trách nhiệm phối hợp với GĐ BĐD CMHS nhằm thống quan điểm, nội dung, phương pháp GD để thực mục tiêu GD, xây dựng phong trào học tập mơi trường lành mạnh, an tồn cho HS 1.3 Lý thực tiễn Tân Hưng huyện vùng sâu vùng xa nằm xa khu vực Đồng Tháp Mười Người dân chủ yếu sinh sống nghề nông, làm thuê, làm công nhân xa nhà nên kinh tế họ gặp nhiều khó khăn Hiện trường THPT Tân Hưng, tỉnh Long An thực việc phối hợp nhà trường với gia đình Ban đại diện cha mẹ học sinh cách thường xuyên hiệu phối hợp chưa cao Bởi lẽ phụ huynh học sinh trường chủ TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com yếu nông dân, lao động nghèo làm thuê, số phụ huynh phải làm công nhân xa nhà, trẻ chủ yếu nhà với ơng bà nhiều phụ huynh chưa thật quan tâm tới em mình, họ giao phó tồn trách nhiệm chăm sóc, ni dưỡng, giáo dục em cho giáo viên; phụ huynh thiếu kiến thức ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ chủ yếu dựa vào kinh nghiệm ông bà thân; đặc biệt đa số phụ huynh cưng chiều học sinh cách thái nên gây khó khăn cho cơng tác phối hợp nhà trường cha mẹ học sinh Cho nên NT cần phối hợp hỗ trợ nhiều mặt vật chất CMHS quan trọng phối hợp GD em, chăm lo cho em tròn đủ đời sống vật chất tinh thần Qua trình học tập nghiên cứu lớp bồi dưỡng CBQL trung học phổ thơng trường Cán QLGD Thành phố Hồ Chí Minh dạy qua học tập chuyên đề 13 “Xây dựng phát triển mối quan hệ trường phổ thông” nhận thấy rõ tầm quan trọng việc phối hợp nhà trường với gia đình ban đại diện cha mẹ học sinh công tác ni dưỡng chăm sóc giáo học sinh Do để bước khắc phục khó khăn, hạn chế nói đẩy mạnh cơng tác phát triển mối quan hệ sâu rộng nhà trường, gia đình học ban đại diện cha mẹ học sinh, định chọn đề tài “Phát triển mối quan hệ nhà trường với Ban đại diện cha mẹ học sinh Trường THPT Tân Hưng huyện Tân Hưng, tỉnh Long An năm học 2021 - 2022”, để nghiên cứu tơi hy vọng với đề tài chọn góp phần nhỏ nhằm góp phần khắc phục khó khăn hạn chế nêu trên, bước đưa nhà trường phát triển tốt thời gian tới PHÂN TÍCH TÌNH HÌNH THỰC TẾ VỀ HIỆU TRƯỞNG PHỐI HỢP VỚI GĐHS VÀ BĐD CMHS HS TẠI TRƯỜNG THPT TÂN HƯNG 2.1 Giới thiệu khái quát trường THPT Tân Hưng Tân Hưng huyện vùng sâu, vùng xa tỉnh Long An huyện trẻ tỉnh, huyện Tân Hưng thành lập năm 1994 tách từ TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com huyện Vĩnh Hưng, dân cư chủ yếu sống nghề nghề nông, làm thuê, số phụ huynh làm công nhân xa nhà; kinh tế gia đình cịn khó khăn Người dân đa phần từ nhiều nơi đến lập nghiệp họ tạm trú địa bàn nên trọng đến việc học em Trường THPT Tân Hưng thành lập năm 2000 với cấp học trung học sở THPT, ban đầu trường có phịng học tre đội ngũ cán bộ, giáo viên - nhân viên trường có 15 người từ trường trung học sở, đến năm 2006 trường tách lấy tên trường THPT Tân Hưng từ đến trường quan tâm đầu tư sở vật chất trang thiết bị nhân lực sở giáo dục đào tạo với ủy ban tỉnh huyện, đến trường có nhiều thay đổi lớnn người trang thiết bị phục vụ công tác giảng dạy, năm học 2021 – 2022 trường có: -Cán quản lý: 2/1 nữ -Giáo viên: + Tổng số giáo viên dạy lớp là: 41/22 nữ Cụ thể: Ngữ Lịch Văn Sử 6/5 2/1 + Trình độ chun mơn: Đ - Nhân viên: Tổng số: 08/06 Kế toán VT 1/1 1/1 - HS: Tổng số HS toàn trường quy động đầu năm học là: 670 HS, bao gồm HS xã Vĩnh Đại, Vĩnh Lợi, Vĩnh Thạnh, Thạnh Hưng, Hưng Thạnh, Vĩnh Châu B, Hưng Hà, thị trấn Cụ thể: TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com Khối 10 Hệ GDPT GDTX Cơ sở vật chất: Phịng Hiện có Tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên trường đồn kết, có ý thức trách nhiệm công việc Cán quản lý, giáo viên, nhân viên không ngừng học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh vận động ngành giáo dục Một số giáo viên theo học lớp quản lý, thạc sĩ, trung cấp trị để nâng cao trình độ chuyện mơn nghiệp vụ Tuy nhiên đa phần giáo viên trường giáo viên trẻ nên khả giao tiếp, kinh nghiệm trách nhiệm ý thức xây dựng mối quan hệ với phụ huynh hạn chế Từ bộn bề, thiếu thốn thuở ban đầu thành lập, qua 21 năm phát triển, CSVC NT không ngừng cải thiện đáp ứng tốt yêu cầu dạy - học rèn luyện trường trung học vùng sâu đồng thời cải tạo ngày khang trang 2.2 Thực trạng công tác phối hợp trường THPT Tân Hưng với gia đình Ban đại diện cha mẹ học sinh việc giáo dục học sinh Xây dựng kế hoạch cơng tác phối hợp nhà trường với gia đình ban đại diện cha mẹ học sinh TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com Tên cơng Mục đích/Kết việc/Nội cần đạt dung Tổng kết kết học tập 10 Hội HS nghị công tác CMHS phối hợp GD cuối năm đạo đức học GVCN CMHS; NT CMHS; TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com Tên công Mục đích/Kết việc/Nội cần đạt dung cơng khai thu chi quỹ hội rõ ràng 11 Phối hợp tổ chức ôn thi THPT quốc gia cho HS lớp 12 Nâng cao tỉ lệ đậu tốt nghiệp THPT quốc gia đỗ đại học HS lớp 12 Gồm môn: Ngữ Văn, Toán, Tiếng Anh, TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com Tên cơng Mục đích/Kết việc/Nội cần đạt dung Nâng cao hoạt động câu lạc bộ: 12 Tổ Văn học , văn chức nghệ, kỹ hoạt sống,TDTT, động hè phát huy tính cho HS chủ động sáng tạo HS vai trò BĐD TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com Tên cơng Mục đích/Kết việc/Nội cần đạt dung hoạt động đạo đức 13 Kiểm tra, đánh giá kết thực Bản báo cáo đánh giá hoạt động BĐD CMHS năm học 2021 – 2022 30 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 4.1 Kết luận Công tác xây dựng phát triển mối quan hệ Hiệu trưởng nhà trường với cha mẹ trẻ nhiệm vụ vô quan trọng vấn đề thiếu công tác quản lý, đạo Hiệu trưởng góp phần tạo nên hệ tương lai tốt cho đất nước Công tác phối hợp với bậc cha mẹ học sinh có tác dụng lớn việc giáo dục định hướng cho học sinh Vì làm tốt điều tạo thống nhất, mối liên hệ chặt chẽ nhà trường gia đình việc giáo dục, định hướng phương pháp giáo dục trường nhà; tránh mâu thuẫn cách giáo dục từ tạo điều kiện thuận lợi cho việc hình thành thói quen, nhân cách tốt học sinh Để làm tốt điều này, Hiệu trưởng phải bước cải tiến công tác phối hợp với gia đình Ban đại diện cha mẹ học sinh cho có gắn kết chặt chẽ, tạo lịng tin phụ huynh Vì Hiệu trưởng phải nhận thức vai trò, nhiệm vụ quyền hạn gia đình Ban đại diện cha mẹ; nâng cao nhận thức, trách nhiệm giáo viên, nhân viên công tác phối hợp với cha mẹ trẻ; tổ chức tốt hội nghị, Hội nghị Cha mẹ trẻ đầu năm, tìm hiểu trực tiếp tham gia giới thiệu nhân vào Ban đại diện cha mẹ trẻ trường, lớp Nhân Ban đại diện cha mẹ trẻ phải người có am hiểu giáo dục, cơng việc trường, có kinh nghiệm lịng nhiệt huyết với cơng tác nhà trường, có kiến thức nuôi dạy đặc biệt khả truyền đạt đến người người yêu mến làm theo tốt Cải tiến nhìn nhận phụ huynh cách vào chiều sâu chất lượng nuôi dưỡng, chăm sóc giáo dục trường Hiệu trưởng xây dựng tập thể đồn kết, vững mạnh, có tâm huyết với nghề, có tinh thương trách nhiệm cao trẻ công việc chung Chỉ đạo giáo viên, nhân viên gương sáng cho học sinh noi theo; phối hợp thường xuyên chặt chẽ với cha mẹ trẻ; tôn trọng, 31 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com lắng nghe ý kiến góp ý chân thành phụ huynh giúp có lợi cho việc chung nhà trường từ gắn kết chặt chẽ gia đình nhà trường ngày tốt giúp hiệu giáo dục ngày tốt Đồng thời HT có trách nhiệm việc phối hợp với GĐ HS BĐD CMHS, kiểm tra đôn đốc, tạo niềm tin nhân tố định đến kết thực nâng cao hiệu GD, nhận thức cho CMHS phổ biến chủ trương, sách GD, thống mục tiêu phương pháp GD nhằm xây dựng môi trường GD thống nhất, biến trình GD thành trình tự GD 4.2 Kiến nghị Đối với sở Giáo Dục Đào Tạo có kế hoạch bồi dưỡng nghiệp sư phạm cho giáo viên; kỹ vận dụng học vào GD đạo đức HS, nâng cao nghiệp vụ cơng tác chủ nhiệm cho giáo viên Nên có phận chuyên môn theo dõi, đạo, kiểm tra đánh giá công tác chủ nhiệm, công tác GD đạo đức trường Đối với quyền địa phương Quan tâm việc đạo ban ngành xã làm tốt công tác tuyên truyền giáo dục, giúp người hiểu tầm quan trọng giáo dục, người góp phần nhỏ bé xây dựng giáo dục xã nhà ngày phát triển Giúp người hiểu rằng: "đầu tư cho giáo dục đầu tư mang tính chiến lược lâu dài".Hội khuyến học phải hoạt động mạnh mẽ, quan tâm đến việc khen thưởng học sinh có thành tích học tập tốt, học sinh có hồn cảnh khó khăn Địa phương cần phối hợp chặc chẽ với nhà trường công tác điều tra trẻ vận động trẻ lớp Từ giúp em đia bàn huyện đến trường ngày nhiều hơn./ 32 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com TÀI LIỆU THAM KHẢO Trường Cán Quản lý giáo dục TP Hồ Chí Minh (2013), Giáo trình Bồi dưỡng Cán quản lý trường phổ thông, lưu hành nội Nghị Hội nghị TW khóa VIII Luật Giáo dục sửa đổi, bổ sung năm 2019 Phong trào “Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực Tiểu luận tốt nghiệp khóa trước Thư viện số trường Cán Quản lý thành phố Hồ Chí Minh 33 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com 34 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com 35 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com ... tác phối hợp trường THPT Tân Hưng với gia đình Ban đại diện cha mẹ học sinh việc giáo dục học sinh Xây dựng kế hoạch cơng tác phối hợp nhà trường với gia đình ban đại diện cha mẹ học sinh TIEU LUAN... đề tài ? ?Phát triển mối quan hệ nhà trường với Ban đại diện cha mẹ học sinh Trường THPT Tân Hưng huyện Tân Hưng, tỉnh Long An năm học 2021 - 2022? ??, để nghiên cứu tơi hy vọng với đề tài chọn góp... hội nghị cha mẹ học sinh đầu năm Trong lần họp đầu năm lớp xây dựng ban đại diện cha mẹ học sinh lớp, sau bầu ban đại diện trường Trong năm cha mẹ học sinh tham gia hội họp lần: vào đầu năm để