modun 3 tieng việ - Giáo án khác - Đỗ Thanh Lâm - Thư viện Giáo án điện tử

blogtailieu com; SẢN PHẨM MÔ ĐUN 3 1 Dựa trên kế hoạch bài học (CHỦ ĐỀ NHỮNG BÔNG HOA NHỎ) xây dựng ở Mô đun 2, phân tích các hình thức, phương pháp và công cụ kiểm tra, đánh giá được sử dụng trong kế hoạch bài học đó Hoạt động[footnoteRef 1] [1 ] (1) Mục tiêu hoạt động[footnoteRef 2] [2 ] (2) PP, KTDH[footnoteRef 3] [3 ] (3) Cách thức thực hiện[footnoteRef 4] [4 ] (4) Phương án ĐG (5) Khởi động múa hát theo bài hát “Em là hoa hồng nhỏ” Tạo tâm thế hứng thú và kết nối học sinh và nội dung bài họ[.]

SẢN PHẨM MÔ ĐUN Dựa kế hoạch học (CHỦ ĐỀ: NHỮNG BÔNG HOA NHỎ) xây dựng Mơ đun 2, phân tích hình thức, phương pháp công cụ kiểm tra, đánh giá sử dụng kế hoạch học đó: Hoạt động1 Mục tiêu hoạt động (1) Khởi động: Tạo (2) tâm PP, KTDH3 Cách thức thực hiện4 (3) (4) Hát Phương án ĐG (5) Mở máy cho HS hát múa hát theo hứng thú kết hát: “Em nối học sinh hoa hồng nhỏ” nội dung học Khám phá: Đọc trơn - Thảo luận nhóm - Quan sát mẫu câu thảo luận - Sản phẩm: Câu trả lời Luyện đọc văn thơ (nhóm 4) nhóm (nhận biết hình thức học sinh nhóm (1 mở rộng vốn từ: đồng dao.Đặt câu theo yêu cầu - Làm mẫu - Quan sát -Đàm thoại- gợi mở nội dung mẫu câu): Đầu câu/2 câu; chữ đầu câu viết câu viết nào? Cuối câu hoa, cuối câu có dấu chấm; có dấu gì? Nội dung viết câu đầu viết có chứa từ hoạt gì? động - PPĐG: PP quan sát, PP vấn đáp - Công cụ ĐG: Hệ thống câu hỏi - Người thực hiện: GV đánh giá HS, HS đánh giá tự đánh giá Luyện tập: - Viết, nói - Thực hành Luyện tập 1-3 câu Thảo luận nhóm nói, viết hoạt động mà em đơi làm -PP trò chơi sáng tạo -PP quan sát - Viết vào nội dung em vừa - Sản phẩm: Tư HS ngồi nói, dựa theo câu mẫu viết cầm bút đúng, viết học sinh theo mức độ, (1 câu/2 câu/3 câu; chữ đầu câu viết hoa, cuối câu có dấu chấm; câu đầu viết hoạt động mà HS làm; lùi vào ô từ lề vở,…), - PPĐG: PP KT viết, PP vấn đáp, PP KT hồ sơ học tập học sinh - Công cụ ĐG: Bảng kiểm, hệ thống câu hỏi - Người thực hiện: GV đánh giá HS, HS đánh giá tự đánh giá Vận dụng: - Góp phần hình -Thảo luận nhóm - Bình chọn nhóm (nhóm - Sản phẩm: Bài viết học -Gợi mở-đàm thoại 2) hay viết đẹp để trưng sinh trưng bày (chữ đẹp, Chia sẻ, giúp đỡ thành tình yêu ông bà cha mẹ, bày câu hay,…), câu trả lời HS, cha mẹ ông bà biết chia nhân sẻ, - Chia sẻ tình cảm em hành vi chăm chú, lắng nghe, thái độ học hỏi nghiêm túc cha mẹ ơng bà rà sốt, sửa - PPĐG: PP quan sát (chính), PP vấn đáp, PP KT hồ sơ học tập học sinh - Công cụ ĐG: Thang đo, hệ thống câu hỏi - Người thực hiện: GV đánh giá HS, HS đánh giá Xây dựng công cụ để đánh giá sản phẩm hoạt động luyện tập: viết 1-3 câu học sinh Bảng kiểm cho hoạt động - Luyện tập BẢNG KIỂM ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG VIẾT CHỦ ĐỀ: NHỮNG BÔNG HOA NHỎ (DÀNH CHO GIÁO VIÊN ĐÁNH GIÁ HỌC SINH) TƯ THẾ NGỒI VIẾT,CÁCH HÌNH THỨC SÁNG NỘI DUNG TẠO CẦM BÚT Câu TÊN HỌC (Câu) SINH Đầu Toàn câu Đúng Cần Con viết ( Lùi điều chữ, hoa, vào chỉnh chữ cuối ô câu có từ lề dấu vở) chấm Câu - Đúng nội Đúng dung, Đúng nội diễn nội dung, dung Đúng Đúng nội Đúng nội dung, Liên đạt nội dung, diễn đạt kết trọn trọn dung trọn trọn câu vẹn ý vẹn, vẹn ý vẹn, nhiều nhiều ý ý 1………… 2………… 3………… 4………… BẢNG KIỂM ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG VIẾT CHỦ ĐỀ: NHỮNG BÔNG HOA NHỎ (DÀNH CHO HỌC SINH ĐÁNH GIÁ HỌC SINH) ĐÁNH GIÁ KẾT HÌNH THỨC/ NỘI DUNG QUẢ Đầu câu viết hoa, Đủ từ – câu cuối câu có đấu chấm Ý KIẾN CỦA EM Nội dung yêu cầu ... câu hỏi - Người thực hiện: GV đánh giá HS, HS đánh giá Xây dựng công cụ để đánh giá sản phẩm hoạt động luyện tập: viết 1 -3 câu học sinh Bảng kiểm cho hoạt động - Luyện tập BẢNG KIỂM ĐÁNH GIÁ...Vận dụng: - Góp phần hình -Thảo luận nhóm - Bình chọn nhóm (nhóm - Sản phẩm: Bài viết học -Gợi m? ?-? ?àm thoại 2) hay viết đẹp để trưng sinh trưng bày (chữ... ý vẹn, nhiều nhiều ý ý 1………… 2………… 3? ??……… 4………… BẢNG KIỂM ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG VIẾT CHỦ ĐỀ: NHỮNG BÔNG HOA NHỎ (DÀNH CHO HỌC SINH ĐÁNH GIÁ HỌC SINH) ĐÁNH GIÁ KẾT HÌNH THỨC/ NỘI DUNG QUẢ