GIAO AN LOP TUAN 5 - Kể chuyện 3 - Đào Văn Quân - Thư viện Giáo án điện tử

TuÇn 5 KÕ ho¹ch bµi häc líp 3 B Gi¸o viªn §µo V¨n Qu©n TuÇn 5 Thø hai ngµy 26 th¸ng 9 n¨m 2011 TËp ®äc KÓ chuyÖn Ngêi lÝnh dòng c¶m I Môc tiªu A TËp ®äc Gióp häc sinh §äc dóng, râ rµng, m¹ch l¹c toµn bµi BiÕt ®äc ph©n biÖt lêi dÉn chuyÖn víi lêi c¸c nh©n vËt ( chó lÝnh nhá, viªn tíng, thÇy gi¸o ) HiÓu ý nghÜa c©u truyÖn Khi m¾c lçi ph¶i d¸m nhËn lçi vµ söa lçi Ngêi d¸m nhËn lçi vµ söa lçi lµ ngêi dòng c¶m B KÓ chuyÖn BiÕt kÓ l¹i tõng ®o¹n cña c©u truyÖn dùa theo tranh minh ho¹ RÌn KNS Tù nhË[.]

Trang 1

- Đọc dúng, rõ ràng, mạch lạc toàn bài.

- Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật ( chú lính nhỏ, viên tớng, thầy giáo )

- Hiểu ý nghĩa câu truyện : Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi Ngời dám nhận lỗi và sửa lỗi là ngời dũng cảm.

III Các hoạt động dạy học.

Hoạt động của thầyHoạt động của tròA Kiểm tra bài cũ 3’

- Đọc bài : Ông ngoại

- GV hỏi câu hỏi trong nội dung bài

B Bài mới

1 Giới thiệu chủ điểm và bài học qua tranh minh hoạ 1’ câu mệnh lệnh, câu hỏi

- Giải nghĩa các từ chú giải cuối

- 2 HS tiếp nối nhau đọc chuyện

Trang 2

- Việc leo rào của các bạn khác đã

gây hậu quả gì ?

- Thầy giáo chờ mong điều gì ở

- Chú nói nhng nh vậy là hèn, rồi quả quyết bớc về phía vờn trờng - Mọi ngời sững nhìn chú, rồi bớc nhanh theo chú nhơ bớc theo một ngời chỉ huy dũng cảm

- Chú lính đã chui qua lỗ hổng dới chân hàng rào lại là ngời lính

1 GV nêu nhiệm vụ 1’

2 HD HS kể chuyện theo tranh

Trang 3

cách nào ? Chú lính nhỏ vợt rào bằng cách nào ? Kết quả ra sao ? - Tranh 3 : Thầy giáo nói gì với HS ? Thầy mong điều gì ở các bạn ? cho ngời thân nghe.

- 1, 2 HS kể lại toàn bộ câu

- Vận dụng để giải bài toán có một phép nhân.

II -Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của thầyHoạt động của trò

Trang 4

Bài 2: Giải toán:

- Bài toán cho biết gì ? hỏi gì

Giúp học sinh hiểu :

- Thế nào là tự làm lấy việc của mình và ích lợi của việc tự làm lấy

II Các hoạt động dạy học

Trang 5

A.Bài cũ (5’)

- Ngời nh thế nào là ngời biết giữ lời hứa ? Ngời biết giữ lời hứa thì đợc mọi ngời đối xử nh thế nào ? _ Nêu một số tấm gơng biết giữ lời hứa

B Dạy bài mới

- Giới thiệu (1’) Mỗi chúng ta ai cũng có công việc riêng của

- Yêu cầu hs nêu cách giải quyết – GV giúp hs tìm cách giải quyết đúng

GVkết luận: Ai cũng có công việcriêng của mình và mọi ngời tựlàm lấy việc của mình.

HĐ2:(8’)Tìm hiểu thế nào làtựlàm lấy việc của mình

- Yêu cầu hs thảo luận theo cặp

*Tự làm lấy việc của mìnhlà cố gắng làm lấy công việc của bản

Trang 6

huống qua đóng vai

Bài3: Giải toán: Bài toán cho biết gì ? hỏi gì ? - Chấm chữa bài.

Trang 7

- GV đọc số giờ theo đề bài.

- Nghe - viết chính xác một đoạn trong bài Ngời lính dũng cảm, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.

- Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn : n/l

- Biết điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng ( học thêm tên những chữ do hai chữ cái ghép lại : ng, ngh, ph, nh )

- Học thuộc lòng tên 9 chữ trong bảng

II Đồ dùng

GV : Bảng phụ viết ND BT2, bảng phụ kẻ BT3 HS : VBT

- GV đọc : loay hoay, gió xoáy, - 2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng

Trang 8

nhẫn nại, nâng niu

B Bài mới

1 Giới thiệu bài 1’

- GV nêu MĐ, YC của tiết học 2 HD HS nghe – viết 20’

a HD HS chuẩn bị

- Đoạn văn này kể chuyện gì ?

- Đoạn văn trên có mấy câu ? - Những chữ nào trong đoạn văn dợc viết hoa ?

- Lời các nhân vật đợc đánh dấu bằng những dấu gì ?

+ Viết : quả quyết, vờn trờng, viên tớng, sững lại, khoát tay viên tớng ra vờn sửa hàng rào, viên tờng không nghe Chú nói " - HS viết bài vào vở

+ Điền vào chỗ trống l/n, en/eng

Trang 9

- Biết đợc tác hại và cách đề phòng bệnh thấp tim ở trẻ em Biết đợc nguyên nhân gây bệnh thấp tim.

- Các nhóm sung phong đóng vai dựa theo các nhân vật trong hình 1, 2, 3

- Nhận xét bạn

Trang 10

* GVKL : Thấp tim là một bệnh về tim mạch ở lứa tuổi HS thờng

mắc Bệnh này để lại di trứng nặng nề cho van tim, cuối cùng gây suy tim

Hoạt động 3: Làm việc với

-Các nhóm q/s các hình Tr.20, chỉ vào từng hình và nói về nội dung ý nghĩa của các việc làm trong từng hình đối với việc phải giữ ấm cơ thể, ăn uống đủ chất, giữ vệ sinh cá nhân tốt, rèn luyện thân thể hàng ngàyđẻ tránh bệnh viêm họng, viêm a-mi-đan kéo dài hoặc viêm khớp

- Đọc đúng, trôi chảy toàn bài.

- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu : dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm hỏi, dấu chấm than, dấu hai chấm ( đặc biệt nghỉ hơi ở đoạn chấm câu sai ) Đọc đúng các kiểu câu ( câu kể, câu hỏi, câu cảm )

- Đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật

Trang 11

- HS hiểu ND bài Tầm quan trọng của dấu chấm nói riêng và câu nói chung - Hiểu cách tổ chức một cuộc họp

II Đồ dùng.

GV : Tranh minh hoạ bài TĐ HS : SGK

- Đọc bài: Ngời lính dũng cảm - Trả lời câu hỏi về ND bài đọc trong SGK

B Bài mới

1 Giới thiệu bài.1’

- GV giới thiệu qua tranh minh

+ GV chia bài thành 4 đoạn Đ1 : Từ đầu lấm tấm mồ hôi - Bn việc giúp đỡ bạn Hoàng, bạn này không biết dùng dấu chấm câu nên đã viết những câu văn rất kì quặc

+ 1 HS đọc thành tiếng các đoạn còn lại

Trang 12

qua bài tập đọc này.

- Giao cho anh dấu chấm yêu cầu Hoàng đọc lại câu văn mỗi khi Hoàng định chấm câu

+ 1 HS đọc yêu cầu 3

- HS chia thành nhóm nhỏ, trao đổi tìm những câu trong bài thể hiện đúng diễn biến của

GV: Các tấm bìa, mỗi tấm có 6 chấm tròn

III- Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầyHoạt động của trò - Lấy 1 tấm bìa có 6 chấm tròn " 6 lấy 1 lần đợc mấy?"- Ghi bảng 6

Trang 13

- Hình cơ quan bài tiết nớc tiểu phóng to.

III/ Hoạt động dạy - học

Trang 14

Hoạt động của thầyHoạt động cuả trò1- Kiểm tra 2’

- Muốn đề phòng bệnh thấp tim ta làm thế nào?

- Giới thiệu: Cơ quan tạo ra nớc tiểu vả thải nớc tiểu ra ngoài là cơ quan bài tiết nớc tiểu cầu học sinh lên chỉ và nói tên các bộ phận của cơ quan bài

B1:- GV yêu cầu HS Quan sát

tranh và đọc , trả lời câu hỏi…

+Trong nớc tiểu có chất gì? +Nớc tiểu đợc đa xuống bóng đái bằng đờng nào?

+Trớc khi thải ra ngoài, nớc tiểu

HS đặt câu hỏi và trả lời các câu hỏi có liên quan đến bộ phận bài tiết

Trang 15

ngoài bao nhiêu lít nớc tiểu?

B3:Thảo luận cả lớp

*Kết luận:

+Thận có chức năng lọc máu, lấy ra các chất thải độc hại có trong máu tạo thành nớc tiểu +ống dẫn nớc tiểu cho nớc tiểu đi từ thận xuống bóng đái.

- HS thảo luận và trả lời trớc lớp từng câu hỏi theo gợi ý:

- Nớc tiểu đợc tạo ra từ các chất thải độc hại có trong máu trong quá trình bài tiết.

- Trong nớc tiểu có những chất cặn bã.

- Nớc tiểu đa xuống bóng đái bằng hai ống dẫn nớc tiểu.

- Trớc khi đa ra ngoài nớc tiểu, nớc tiểu đợc chứa ở bóng đái - Đợc đa ra ngoài qua ống đái - Vài em nêu lại kết luận.

Chính tả ( Tập chép )

Mùa thu của emI Mục tiêu

- Chép lại chính xác và trình bày đúng bài thơ Mùa thu của em

- Từ bài chép, củng cố cách trình bày bài thơ thể 4 chữ Chữ đầu các dòng thơ viết hoa Tất cả các chữ đầu dòng thơ viết cách lề vở 2 ô li

- Ôn luyện vần khó - vần oam Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm, vần dễ lẫn en/eng.

II Đồ dùng GV : Bảng phụ chép bài thơ Mùa thu của em, bảng phụ

viết ND BT2

HS : Vở chính tả.

Trang 16

- GV nêu MĐ, YC của tiết học 2 HD HS tập chép 20’

a HD chuẩn bị

- GV treo bảng phụ, đọc bài thơ - Bài thơ viết theo thể thơ nào ? - Tên bài viết ở vị trí nào ?

- Những chữ nào trong bài viết

c Chấm, chữa bài

- GV chấm, nhận xét bài viết

- Viết lùi vào 2 ô so với lề vở

+ HS viết bảng con những tiếng

Trang 17

- Nêu đợc các từ so sánh trong các khổ thơ ở bài tập 2 - Biết thêm từ so sánh vào những câu cha có từ so sánh.

II Đồ dùng

GV : Bảng phụ viết 3 khổ thơ BT1, BT3 HS : VBT

III Các hoạt động dạy học

- Kiểm tra BT 3 tiết LT&C tuần 4

B Bài mới

- GV nêu MĐ, YC của tiết học

a) Cháu khoẻ hơn ông nhiềuÔng là buổi trời chiều

Trang 18

- Củng cố về cách thực hiện phép nhân, chia trong phạm vi 6 - Vận dụng trong giải toán có lời văn(có một phép chia 6)

- Biết xác định 1/6 của một hình đơn giản.

II- Đồ dùng:

GV : Bảng phụ HS : SGK

1/ kiểm tra:3’

Trang 19

- Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ?

- Tóm tắt và giải bài toán vào vở

- Chữa bài, nhận xét * Bài 4:

- Nêu câu hỏi

+ Đã tô màu vào 1/6 hình nào? 3/ Củng cố, dặn dò 1’:* Trò chơi: Ai nhanh hơn?

- GV hỏi bất kì phép tính trong bảng chia 6, bạn nào nói nhanh

- HS biết cách gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh.

- Gấp cắt, dán đợc ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng đúng quy trình kĩ thuật

- Yêu thích sản phẩm gấp, cắt, dán

Trang 20

II Đồ dùng

GV : Mẫu lá cờ đỏ sao vàng làm bằng giấy thủ công, giấy màu đỏ, màu vàng, hồ, bút, thớc kẻ, Quy trình gấp, cắt, dán lá cờ đỏ sao vàng

HS : Kéo, hồ dán, bút chì, thớc kẻ, giấy thủ công.

III Các hoạt động dạy học

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

B Bài mới 1’

a HĐ1 : GV HD HS QS và nhận xét 12’

- Lá cờ có hình gì, màu gì ? Ngôi sao có màu gì ?

- Ngôi sao vàng có mấy cánh ? Các cánh có bằng nhau không ? - Ngôi sao đợc dán ở vị trí nào - Nhận xét về chiều dài, chiều

- Đánh dấu hai điểm trên hai cạnh dài của hình tam giác ngoài cùng

- Kẻ nối 2 điểm thành đờng chéo, dùng kéo cắt theo đờng

Trang 21

ợc lá cờ đỏ sao vàng

- Lấy tờ giấy màu đỏ dài 21 ô, rộng 14 ô

- Đánh dấu vị trí dán ngôi sao - Boi hồ vào mặt sau của ngôi

- Bớc đầu biết xác định nội dung cuộc họp, tập tổ chức cuộc họp theo gợi ý cho trớc HS khá giỏi: Biết tổ chức cuộc họp theo đúng

- Làm lại BT1 tiết TLV tuần 4 - Kể lại chuyện Dại gì mà đổi

Trang 22

+ Nêu mục đích cuộc họp Nêu tình hình của lớp Nêu nguyên nhân dẫn đến tình hình đó Nêu cách giải quyết Giao việc cho mọi ngời

- Biết cách tìm một trong các thành phần bằng nhau của một số ứng dụng giải bài toán có lời văn.

II- Đồ dùng:

GV : 12 cái kẹo - Bảng phụ ghi bài 1 HS : SGK

Trang 23

- Viết tên riêng ( Chu Văn An ) bằng chữ cỡ nhỏ (1 dòng)

- Viết câu ứng dụng ( Chim khôn kêu tiếng rảnh rang / Ngời

khôn ăn nói dịu dàng dễ nghe ) bằng chữ cỡ nhỏ (1 lần).

II Đồ dùng.

GV : Chữ mẫu Ch viết hoa, Tên riêng Chu Văn An và câu tục ngữ

HS : Vở TV

- Viết : Cửu Long, Công - 2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng

Trang 24

B Bài mới

- GV nêu MĐ, YC của tiết học 2 HD HS viết trên bảng con 12’

a Luyện viết chữ hoa

- Tìm các chữ hoa có trong bài ? - GV viết mẫu, nhắc lại cách viết từng chữ

b Luyện viết từ ứng dụng

- Đọc từ ứng dụng

- GV giới thiêu : Chu Văn An là một nhà giáo nổi tiếng đời Trần - GV nêu yêu cầu của giờ viết - GV QS, uốn nắn HS viết cho

- HS thấy đợc những u khuyết điểm của mình - Nhận thấy kết quả của mình trong tuần

- GDHS có ý thức trong học tập, trong mọi hoạt động

II Nội dung sinh hoạt

1 GV nhận xét u điểm :( nêu tên học sinh trong lớp)

Trang 25

2 Nhợc điểm :(nêu tên học sinh trong lớp)

6 Bình chọn học sinh đề nghị tuyên dơng trong tuần Tổ chức cho học sinh giới thiệu và bầu chọn bằng biểu quyết.