Đang tải... (xem toàn văn)
SKKN Dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh qua bài Giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất của hàm số (giải tích 12 – chương trình cơ bản) Trang 1 MỤC LỤC Trang I Mở đầu 2 I 1 Lí do chọn đề tài 2 I 2 Mục đích nghiên cứu 3 I 3 Đối tượng nghiên cứu 3 I 4 Phương pháp nghiên cứu 3 II Nội dung sáng kiến kinh nghiệm 3 II 1 Cở sở lí luận của sáng kiến kinh nghiệm 3 II 2 Thực trạng vấn đề trước khi áp dụng sáng kiến kinh nghiệm 5 II 3 Các giải pháp giải quyết vấn đề 6 II 4 Hiệu quả của sáng[.]