0

12 PHÂN TÍCH bài THƠ bếp lửa b

10 16 0
  • 12 PHÂN TÍCH bài THƠ bếp lửa b

Tài liệu liên quan

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 13/05/2022, 15:49

PHÂN TÍCH BÀI THƠ “BẾP LỬA” CỦA BẰNG VIỆT A Mở - Bằng Việt thuộc hệ nhà thơ trưởng thành kháng chiến chống Mĩ Thơ ông thường gợi lại kỉ niệm đẹp tuổi thơ giọng thơ trầm lắng, mượt mà, giàu chất suy tư - Bài thơ “Bếp lửa” sáng tác năm 1963 tác giả học ngành Luật Liên Xô, thơ in tập thơ “Hương cây- Bếp lửa” - Trong dòng hồi tưởng từ khứ đến tại, thơ diễn tả xúc động tình cảm bà cháu nỗi nhớ quê hương da diết, qua tác giả bày tỏ lịng biết ơn vơ hạn người cháu bà, với quê hương đất nước - Nêu vị trí nội dung khái quát đoạn thơ mà đề yêu cầu, (trích thơ) B Thân Khổ 1: Hình ảnh bếp lửa khơi nguồn cảm xúc để người cháu nhớ bà “Một bếp lửa chờn vờn sương sớm Một bếp lửa ấp iu nồng đượm Cháu thương bà nắng mưa!” - Mở đầu khổ thơ ta bắt gặp điệp ngữ “một bếp lửa” nhắc lại hai lần ba dòng thơ giống khúc nhạc dạo đầu tình ca nỗi nhớ quê hương - Điệp ngữ “một bếp lửa” gây ấn tượng, nhấn mạnh hình ảnh trung tâm, hình ảnh khơi nguồn cảm xúc cho toàn thơ “Bếp lửa” - Nỗi nhớ quê hương bắt nguồn từ hình ảnh bếp lửa, quan trọng hình ảnh bếp lửa gắn liền với hình ảnh người bà thân thương - Tác giả thành công sử dụng từ ngữ giàu giá trị gợi hình gợi cảm: + “Chờn vờn sương sớm” gợi sương buổi sớm nhè nhẹ bay quanh bếp lửa, khiến cho hình ảnh thơ lên vừa thực, vừa mơ + “Ấp iu nồng đượm” sử dụng thật sáng tạo đặc sắc Từ “ấp iu” ghép từ hai từ “ấp ủ nâng niu” cách sáng tạo, vừa gợi tả khéo léo kiên nhẫn đôi tay người nhóm lửa vừa gợi lên lịng chi chút, nâng niu người bà nhóm bếp - Ngay từ dòng đầu, tác giả cho người đọc cảm nhận ấm lan tỏa từ bếp lửa quê nhà - Từ hình ảnh bếp lửa, tình cảm dồn nén, người cháu bộc lộ nỗi nhớ thương bà da diết, mãnh liệt: “Cháu thương bà nắng mưa” + Chữ “thương” chữ “bà” hai liền nhau, tạo âm vang ngân dài xao xuyến, nỗi nhớ trải dài người cháu dành cho bà, đọc lên nghe xúc động thân thương + Khung cảnh “biết nắng mưa” gợi đời tần tảo, âm thầm lặng lẽ hôm sớm bà -> Từ lửa chập chờn bập bùng, hình tượng thơ tỏ dần người cháu nhớ bà Ba câu thơ ngắn gọn, hình ảnh giàu sức biểu cảm gợi lên lòng người đọc ấn tượng, cảm xúc sâu xa Ba khổ thơ tiếp (k2,3,4): kỉ niệm năm tháng tuổi thơ gian khổ thiếu thốn tình yêu thương đùm bọc, cưu mang trọn vẹn bà “Lên bốn tuổi cháu quen mùi khói Năm năm đói mịn đói mỏi, Bố đánh xe, khơ rạc ngựa gầy, Chỉ nhớ khói hun nhèm mắt cháu Nghĩ lại đến sống mũi cay! Tám năm ròng, cháu bà nhóm lửa Tu hú kêu cánh đồng xa Khi tu hú kêu, bà nhớ không bà? Bà hay kể chuyện ngày Huế Tiếng tu hú mà tha thiết thế! Mẹ cha công tác bận không về, Cháu bà, bà bảo cháu nghe, Bà dạy cháu làm, bà chăm cháu học, Nhóm bếp lửa nghĩ thương bà khó nhọc, Tu hú ơi! Chẳng đến bà, Kêu chi hoài cánh đồng xa? Năm giặc đốt làng cháy tàn cháy rụi Hàng xóm bốn bên trở Đỡ đần bà dựng lại túp lều tranh Vẫn vững lòng, bà dặn cháu đinh ninh: “Bố chiến khu, bố cịn việc bố, Mày có viết thư kể kể nọ, Cứ bảo nhà bình n!” *Khái qt: tồn đoạn thơ mạch ký ức tuổi thơ nhắc tới mốc thời gian cụ thể, năm tháng chẳng thể quên a Khổ kỷ niệm nạn đói năm cháu lên bốn tuổi “Lên bốn tuổi cháu quen mùi khói Năm năm đói mịn đói mỏi, Bố đánh xe, khơ rạc ngựa gầy, Chỉ nhớ khói hun nhèm mắt cháu Nghĩ lại đến sống mũi cay!” - Kỷ niệm gợi người cháu lên tuổi năm dân tộc Việt Nam phải gồng chống chịu với nạn đói năm 1945 Nạn đói trở thành nỗi ám ảnh ghê rợn lòng người cháu (Mở rộng: ->Nhà văn Kim Lân viết: “Người chết ngả rạ, người sống lại dật dờ bóng ma”, cịn nhà văn Nam Cao nhận xét: “Đến năm 2000, cháu nhắc lại để rùng mình”.) - Khung cảnh nạn đói Bằng Việt nhắc đến hình ảnh chân thực, khốn khổ thương tâm: “đói mịn đói mỏi”, + đói triền miên, dai dẳng, đói khiến người kiệt sức + “Mòn” “mỏi” kết hợp với điệp từ “đói” có tác dụng nhấn mạnh diễn tả xác trạng thái đói lâu ngày, đói đến bủn rủn, đói đến chân tay khơng muốn cử động - Hình ảnh “khơ rạc ngựa gầy” nói rõ tàn phá ghê gớm nạn đói Từ người đến vật trở thành nạn nhân thê thảm, xót xa đói - Những kỉ niệm tuổi thơ gắn liền với bếp lửa lại lên: + Bốn tuổi cậu bé người cháu quen mùi khói Điều khiến ta hiểu hình ảnh bếp lửa lại gắn bó đến ký ức người cháu + Và nỗi nhớ đằm sâu “khói hun nhèm mắt”, kỷ niệm chẳng thể quên Những lúc trời mưa, củi ướt, cháu theo bà vào bếp hứng trọn khỏi bếp, để chảy nước mắt nước mũi - Câu thơ “nghĩ lại đến sống mũi cịn cay” thật sâu sắc, thấm thía Nó gợi cảm giác cay cậu bé bị khói cay nhịe mắt, cịn gợi cảm xúc người cháu nhớ bà, nhớ quê hương mà nước mắt tuôn rơi (Mở rộng: -> Tuổi thơ quãng đời đẹp người, với nhà thơ Tế Hanh: “Tuổi thơ tơi buổi trưa hè Tỏa bóng xuống lịng sơng lấp lánh” Cịn tuổi thơ nhà thơ Giang Nam đầy mộng mơ sáng: “Tuổi ấu thơ ngày hai buổi đến trường Yêu quê hương qua trang sách nhỏ” Với nhà thơ Bằng Việt, ký ức tuổi thơ năm tháng nhọc nhằn sống bên bà bếp lửa, nên tác giả nhớ không nguôi quên.) b Đến khổ thơ thứ 3, tác giả gợi lại kỷ niệm tám năm ròng sống bên bà bếp lửa “Tám năm rịng, cháu bà nhóm lửa Tu hú kêu cánh đồng xa Khi tu hú kêu, bà cịn nhớ khơng bà? Bà hay kể chuyện ngày Huế Tiếng tu hú mà tha thiết thế! Mẹ cha công tác bận không về, Cháu bà, bà bảo cháu nghe, Bà dạy cháu làm, bà chăm cháu học, Nhóm bếp lửa nghĩ thương bà khó nhọc, Tu hú ơi! Chẳng đến bà, Kêu chi hoài cánh đồng xa?” - Âm tiếng chim tu hú nhắc lại lần 10 dòng thơ mang nhiều ý nghĩa - Nếu dòng ký ức người cháu lúc lên tuổi nỗi ám ảnh khói bếp nạn đói hành trình năm tuổi thơ nỗi khắc khoải tiếng chim tu hú Tiếng tu hú đưa người cháu trở năm tháng sống gắn bó với bà Tiếng tu hú gợi nỗi nhớ quê nhà, gợi xứ sở thân thương - Âm tu hú kêu song hành suốt đời tuổi thơ người cháu, hoàn cảnh sống đơn cơi có hai bà cháu, đói nghèo chiến tranh, tiếng tu hú vang vọng để an ủi kiếp người đau khổ Tiếng tu hú gợi nên nỗi trống trải xa vắng người bà nơi quê nhà - Bằng giọng điệu thiết tha với câu hỏi tu từ, cảm thán: “Tu hú ơi! chẳng đến bà Kêu chi hoài cánh đồng xa”, câu thơ gợi bao nỗi niềm khắc khoải, cịn lời tự trách người cháu xa, để lại bà sống côi cút nơi quê nhà * Khổ thơ thứ ba cịn làm bật hình ảnh người bà đơn hậu giàu đức hi sinh: - Với hình thức ngôn ngữ độc thoại, câu hỏi tu từ: “Khi tu hú kêu bà cịn nhớ khơng bà” mở đầu đoạn tâm tình hai bà cháu Dường cháu bà ôn lại kỷ niệm năm tháng tuổi thơ sống bên bà + Điệp từ “bà” nhắc lại tới 10 lần, điệp từ “cháu’ nhắc lại lần thể tình cảm gắn bó quấn quýt, yêu thương người cháu với bà; thể nỗi nhớ thương bà cồn cào, da diết lòng cháu + Nghệ thuật điệp cấu trúc câu kết hợp với liệt kê sử dụng thật nhịp nhàng hiệu “Cháu bà, bà bảo cháu nghe Bà dạy cháu làm, bà chăm cháu học” + Với tuổi thơ cháu, bà tất cả, bà người kể chuyện cho cháu nghe đêm đêm, người chăm sóc cháu từ miếng ăn giấc ngủ, thay cha mẹ dạy bảo cháu nhiều điều Bà chỗ dựa vững cho cháu, thay lấp đầy tất (cả khát khao học hành hình thành nhân cách) -> Tình cảm đơn hậu, tình u thương bao la bà kết hợp cao quý tình cha, nghĩa mẹ công thầy + Suốt đời tuổi thơ cháu khơng vắng bóng hình bà Bởi thế, câu hỏi tu từ cuối khổ thơ gợi tâm trạng người cháu nhớ mong bà xa Người cháu mong mỏi tiếng tu hú chia sẻ với bà lúc cô đơn, vắng vẻ c Khổ thơ gợi lại hình ảnh người bà tần tảo, giàu đức hi sinh năm tháng chiến tranh, giặc tàn phá xóm làng “Năm giặc đốt làng cháy tàn cháy rụi Hàng xóm bốn bên trở Đỡ đần bà dựng lại túp lều tranh Vẫn vững lòng, bà dặn cháu đinh ninh: “Bố chiến khu, bố việc bố, Mày có viết thư kể kể nọ, Cứ bảo nhà bình yên!” - Hình ảnh “giặc đốt làng cháy tàn cháy rụi” gợi tàn khốc chiến tranh đồng thời tố cáo tội ác kẻ thù xâm lược Câu thơ không giấu tâm trạng xót xa tác giả + Ngọn lửa vốn gợi no đủ, ấm êm gia đình, lại bị kẻ thù lợi dụng để phá hủy gia đình chẳng có lửa thiêu hủy lòng người + Hàng xóm bà đồn kết, chung tay dựng lại túp lều tranh Tấm lòng bà lên thật cao Đức hi sinh bà thật lớn lao Bà nhận hết vất vả, lo toan cho - Tác giả khéo léo dẫn trực tiếp lời dặn bà, khiến cho lời dặn trở nên chân thực xúc động: “Bố chiến khu, bố cịn việc bố Mày có viết thư kể kể Cứ bảo nhà bình yên!” + Lời dặn có vi phạm phương châm chất bà muốn cháu giấu thật nhà bị cháy tàn cháy rụi, để ưu tiên yêu cầu khác quan trọng để bố mẹ không bị lo lắng, yên tâm làm cách mạng, nhà vất vả, lo toan bà gánh vác Bà không chỗ dựa cho cháu mà hậu phương vững bố mẹ + Giọng kể thủ thỉ tâm tình, nhỏ, nhẹ tác giả khiến cho dòng cảm xúc trở nên miên man để lại dấu ấn sâu đậm người bà Lời bà văng vẳng bên tai, đinh ninh lòng người cháu Đến ta thấy, bà thật người phụ nữ nhẫn nại giàu đức hi sinh cho gia đình, cho cách mạng => Thành cơng khổ thơ kết hợp, đan xen nhuần nhuyễn yếu tố biểu cảm, miêu tả tự Đây bút pháp quen thuộc nhà thơ Chính kết hợp nhuần nhị độc đáo khiến hình ảnh bà lên thật gần gũi, mảng tuổi thơ lại sống động, chân thành giản dị Trong dòng hồi tưởng khứ, nỗi nhớ thương lòng biết ơn bà sâu nặng người cháu lung linh, tỏa sáng… Khổ suy ngẫm sâu sắc cháu đời bà hình ảnh bếp lửa “Rồi sớm chiều, lại bếp lửa bà nhen, Một lửa, lịng bà ln ủ sẵn, Một lửa chứa niềm tin dai dẳng ” “Lận đận đời bà nắng mưa Mấy chục năm rồi, đến tận Bà giữ thói quen dậy sớm Nhóm bếp lửa ấp iu nồng đượm, Nhóm niềm yêu thương, khoai sắn bùi, Nhóm nồi xơi gạo mới, sẻ chung vui, Nhóm dậy tâm tình tuổi nhỏ Ôi kỳ lạ thiêng liêng – bếp lửa!” a Khổ 5: Tác giả bày tỏ suy ngẫm lửa niềm tin chứa lòng bà “Rồi sớm chiều, lại bếp lửa bà nhen, Một lửa, lịng bà ln ủ sẵn, Một lửa chứa niềm tin dai dẳng ” - Khổ thơ thứ năm, hình ảnh bếp lửa lửa chập chờn, bập bùng sáng vừa mang ý nghĩa thực, vừa mang ý nghĩa tượng trưng + Đầu tiên ta bắt gặp từ ngữ thời gian “rồi sớm chiều” kết hợp từ “lại” vừa nói lên cơng việc bà vừa khắc họa kiên trì, bền bỉ bà cơng việc nhóm bếp + “Nhen” có nghĩa nhóm, hoạt động làm cho lửa cháy bén vào chất đốt củi, rơm Những tác giả lại khơng dùng từ “nhóm”, mà dùng từ “nhen”, vừa gợi hình vừa gợi cảm “Nhen” gợi hình ảnh bàn tay gầy guộc, chi chút nâng niu khéo léo bà hành động nhóm bếp; vừa gợi tình cảm thân thương trìu mến bà - Từ “bếp lửa” bà thổi bùng lên thành lửa mang nhiều tầng ý nghĩa - Điệp ngữ “một lửa” bắt đầu câu thơ nhấn mạnh ý nghĩa lửa bà nhen Đó lửa lòng bao dung bà - Ngọn lửa thắp lên lịng bà ln ấp ủ thường trực, lửa sức sống niềm tin mãi vững bền, lửa không tắt, lửa niềm tin dai dẳng bất diệt Ngọn lửa lòng bà nhen lên tâm hồn cháu ý chí nghị lực tình u sống, niềm tin tươi sáng ngày mai Mở rộng ra, ý chí, nghị lực niềm tin dân tộc thời kì vơ khó khăn, niềm tin ngày mai đất nước hịa bình ấm no hạnh phúc -> Ba câu thơ đọng hàm súc mà hình ảnh người bà lên thật xúc động tình thương nỗi nhớ vô bờ người cháu Người bà mang vẻ đẹp tiêu biểu người phụ nữ truyền thống Việt Nam hết lòng tần tảo, lo toan cho cháu cho gia đình b Đến khổ thơ thứ 6, kỉ niệm tuổi thơ lắng dần từ cảm xúc nhớ thương, người cháu bày tỏ suy ngẫm sâu sắc đời bà bếp lửa “Lận đận đời bà nắng mưa Mấy chục năm rồi, đến tận Bà giữ thói quen dậy sớm Nhóm bếp lửa ấp iu nồng đượm, Nhóm niềm yêu thương, khoai sắn bùi, Nhóm nồi xơi gạo mới, sẻ chung vui, Nhóm dậy tâm tình tuổi nhỏ Ôi kỳ lạ thiêng liêng – bếp lửa!” * Câu thơ mở đầu “Lận đận đời bà nắng mưa” sử dụng nghệ thuật đảo ngữ nhằm nhấn mạnh, khẳng định nỗi cực, vất vả gian nan bà - Hình ảnh ẩn dụ “biết nắng mưa” gợi tả năm tháng khó khăn, gian khổ mà bà trải qua Khoảng thời gian kéo dài đằng đẵng “mấy chục năm đến tận bây giờ”, bà giữ thói quen dậy sớm, hết lịng vì cháu - Người cháu suy ngẫm đời bà biểu lộ tình u thương, lịng biết ơn vơ hạn người bà kính yêu Suốt đời bà thức khuya dậy sớm, hi sinh gia đình * Những câu thơ tiếp theo: + Điệp từ “nhóm” đặt đầu bốn dòng thơ vừa mang nghĩa tả thực: nhấn mạnh, làm bật cơng việc nhóm lửa thường nhật bà sớm chiều; lại vừa mang nghĩa biểu tượng; gợi bền bỉ vượt thời gian năm tháng bà, khơi dậy lòng cháu điều tốt đẹp thiêng liêng + Từ “nhóm” “Nhóm bếp lửa ấp iu nồng đượm” động từ, dùng theo nghĩa gốc, để hành động làm cho lửa bén vào chất đốt, gợi hình ảnh bếp lửa có thật, cảm nhận mắt Ngọn lửa dùng để nấu chín thức ăn, xua tan giá lạnh mùa đông + Ba từ “nhóm” dùng theo nghĩa chuyển ẩn dụ, mang nghĩa thắp lên cháu niềm tin yêu, no đủ khơi dậy cháo tâm tình tuổi ấu thơ cháu nhớ cội nguồn, quê hương đất nước -> Tâm hồn khát vọng tuổi thơ cháu lửa sớm chiều bà chắp cánh từ Bếp lửa đơn sơ, giản dị mang ý nghĩa khái quát, trở thành lửa tim – lửa ẩn chứa niềm tin sức sống người Đến ta thấy, bà vừa người thắp lửa, giữ lửa truyền lửa cho hệ mai sau *Câu thơ cuối chiêm nghiệm sâu sắc bếp lửa tình bà - Thán từ “ôi” tiếng reo vui, ngạc nhiên, ngỡ ngàng, diễn tả niềm xúc động dâng trào “Ơi! kì lạ thiêng liêng - Bếp lửa” - Nghệ thuật đảo ngữ, hai từ “kì lạ” “thiêng liêng” đưa trước chủ ngữ khám phá kì diệu Câu thơ gói trọn tim người cháu bà bếp lửa + Kỳ lạ bếp lửa bà cháu vượt qua bao tháng năm vất vả, khó nhọc nạn đói chiến tranh; kỳ lạ nhờ bếp lửa mà cháu thấu hiểu lòng bà + Bếp lửa thiêng liêng lịng cháu minh chứng cho đức hi sinh thầm lặng bà dành cho cháu mà sống nhận (MR: -> Người cháu thơ Nguyễn Duy suốt năm tháng tuổi thơ vơ tâm vơ tính không nhận ra: “Tôi đâu biết đời bà cực thế”, để đến lớn lên, hiểu khơng cịn hội để thể tình u thương: “Khi tơi biết thương bà muộn Bà cịn nấm mộ thơi”.) Khổ cuối thơ lời tự bạch nỗi nhớ da diết người cháu với bà xa “Giờ cháu xa Có khói trăm tàu, Có lửa trăm nhà, niềm vui trăm ngả, Nhưng chẳng lúc quên nhắc nhở: - Sớm mai này, bà nhóm bếp lên chưa? ” * Khổ cuối, nhờ sử dụng phép điệp cấu trúc “có trăm” khắc họa, nhấn mạnh sống người cháu lấp đầy niềm vui - Trưởng thành người cháu nhiều, biết rộng gặp “ngọn khói trăm tàu” khơng qn “khói hun nhèm mắt” năm lên bốn tuổi + Cháu gặp “lửa trăm nhà” không quên “rồi sớm chiều lại bếp lửa bà nhen” + Khoảng cách khơng gian, thời gian khói trăm tàu, lửa trăm nhà, niềm vui trăm ngả làm cháu lãng quên ánh sáng ấm từ bếp lửa bà, quê hương + Người cháu không quên “lận đận đời bà”, không quên nghĩa tình ấm áp đức hi sinh cao bà…Đó đạo lý “uống nước nhớ nguồn” người Việt Nam, nuôi dưỡng tâm hồn người từ thuở ấu thơ * Hai câu thơ kết tình cảm sâu nặng người cháu bà: + Từ “vẫn” kết hợp với cách nói phủ định “chẳng lúc quên” khẳng định lịng tình cảm cháu khơng phai nhạt + Câu hỏi tu từ khép lại thơ nói lên tình cảm sâu nặng mà người cháu dành cho bà bếp lửa + Dấu chấm lửng cuối thơ gợi cho ta suy nghĩ tình cảm bà cháu da diết dạt dào, đau đáu khôn nguôi, chẳng thể nói hết thành lời + Cơng việc nhóm bếp bà dường chưa kết thúc bà dạy cho cháu cách giữ lửa truyền lửa (Mở rộng: -> Nhớ bà nhớ quê hương, nhớ nguồn cội, bắt gặp tình cảm thơ “Đơi dịng tiễn đưa bà nội”, nhà thơ Bằng Việt viết bà nội qua đời, tình cảm kính trọng, biết ơn, nỗi nhớ thương da diết đứa cháu dành cho người bà kính u: “Đơi mắt già thấm thía yêu thương Dù da dẻ khơ đi, lịng khơng hẹp lại Giàu kiên nhẫn, bà hi vọng Chỉ ngày rắn lại lời thêm”.) => Đến đây, chủ đề thơ dường mở rộng nâng cao, từ tình cảm bà cháu, tình cảm gia đình nâng lên thành tình u q hương, đất nước Chính thế, có người nhận xét: “Tình u thương lịng biết ơn bà, điểm khởi đầu cho tình yêu quê hương đất nước” Đánh giá chung - Bài thơ nói chung đoạn thơ nói riêng có kết hợp nhuần nhuyễn miêu tả biểu cảm, tự nghị luận - Nhà thơ sáng tạo hình ảnh bếp lửa gắn liền với hình ảnh người bà, khơi gợi kỷ niệm xúc động tình bà cháu Từ nhắc nhở thấm thía lịng biết ơn, lịng kính u trân trọng bà, với q hương gia đình, đất nước C Kết - Có thể nói, thơ “Bếp lửa” quà quý nhà thơ Bằng Việt gửi cho bạn đọc, chứa đựng ý nghĩa, triết lí thầm kín, sâu sắc: Những thân thiết tuổi thơ người có sức tỏa sáng, nâng đỡ người suốt hành trình dài rộng đời Chính điều làm nên nét đặc sắc, góp phần khẳng định vị trí xứng đáng Bằng Việt thi đàn văn học Việt Nam ... thiêng liêng – b? ??p lửa! ” a Khổ 5: Tác giả b? ?y tỏ suy ngẫm lửa niềm tin chứa lòng b? ? “Rồi sớm chiều, lại b? ??p lửa b? ? nhen, Một lửa, lịng b? ? ln ủ sẵn, Một lửa chứa niềm tin dai dẳng ” - Khổ thơ thứ năm,... ngữ “một lửa? ?? b? ??t đầu câu thơ nhấn mạnh ý nghĩa lửa b? ? nhen Đó lửa lịng bao dung b? ? - Ngọn lửa thắp lên lòng b? ? ln ấp ủ thường trực, lửa sức sống niềm tin mãi vững b? ??n, lửa không tắt, lửa niềm... thiêng liêng - B? ??p lửa? ?? - Nghệ thuật đảo ngữ, hai từ “kì lạ” “thiêng liêng” đưa trước chủ ngữ khám phá kì diệu Câu thơ gói trọn tim người cháu b? ? b? ??p lửa + Kỳ lạ b? ??p lửa b? ? cháu vượt qua bao tháng
- Xem thêm -

Xem thêm: 12 PHÂN TÍCH bài THƠ bếp lửa b ,