3020/TB SGDĐT Sở Giáo dục và Đào tạo UBND TỈNH NINH THUẬN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập Tự do Hạnh phúc Số /TB SGDĐT Ninh Thuận, ngày tháng 12 năm 2020 THÔNG BÁO Kế[.]
Ký Sở Giáo dục Đào tạo Tỉnh Ninh Thuận Giờ ký: 10/12/2020 15:28:19 UBND TỈNH NINH THUẬN SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Số:3020 /TB-SGDĐT CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Ninh Thuận, ngày10 tháng 12 năm 2020 THƠNG BÁO Kết kiểm tra chun mơn giáo dục mầm non, năm học 2020-2021 Thực công văn số 2741/SGDĐT-NVDH ngày 05 tháng 11 năm 2020 Sở Giáo dục Đào tạo (GDĐT) Kế hoạch kiểm tra chuyên môn giáo dục mầm non, năm học 2020-2021 công văn số 2818/SGDĐT-NVDH ngày 17/11/2020 Sở GDĐT việc Thông báo dời thời gian kiểm tra chuyên môn giáo dục mầm non, năm học 2020-2021; Qua kiểm tra thực tế trường mẫu giáo (MG) Nhơn Hải, Xuân Hải C, Hộ Hải thuộc Phòng GDĐT Ninh Hải; trường MG Hoa Mai, MG Hoa Đào mầm non (MN) Linh Đan thuộc Phòng GDĐT Ninh Sơn trường MG Đông Hải, Vàng Anh MN Happy House thuộc phòng GDĐT thành phố (TP) Phan Rang - Tháp Chàm Sở Giáo dục Đào tạo thông báo kết kiểm tra, cụ thể: Ưu điểm - Công tác triển khai chương trình, chuyên đề quản trị trường học đơn vị thể kế hoạch năm học, kế hoạch chuyên môn, kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên, … - Các đơn vị trường học kiểm tra nghiêm túc thực văn đạo Phòng GDĐT, Sở GDĐT hướng dẫn nhiệm vụ trọng tâm năm học, chuyên môn, chuyên đề, , đặc biệt trọng công tác nâng cao chất lượng giáo dục, đổi phương pháp chăm sóc, ni dưỡng giáo dục trẻ có hiệu theo Chương trình giáo dục mầm non: Xây dựng môi trường, xây dựng kế hoạch giáo dục lấy trẻ làm trung tâm; thực việc tăng cường nghe – nói tiếng Việt cho trẻ em vùng dân tộc thiểu số việc thực chương trình giáo dục mầm non Xây dựng kế hoạch tự bồi dưỡng đánh giá kết thực bồi dưỡng thường xuyên trường mầm non công lập, điều hành nhà trường hoạt động quy định Điều lệ trường mầm non; đồng thời trường mầm non thực tốt việc đảm bảo công tác quản lý, chế độ sách dành cho trẻ giáo viên mầm non - Thực nghiêm túc quy định Điều lệ trường mầm non, cụ thể: Có đủ loại hồ sơ quản lý trẻ mầm non theo quy định như: Sổ theo dõi nhóm lớp, hồ sơ theo dõi sức khỏe đánh giá trẻ, hồ sơ bán trú, … hồ sơ quản lý nhân sự, hồ sơ huy động nguồn lực để hỗ trợ tài nhà trường nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ phát triển giáo dục mầm non - Các trường trọng bước xây dựng kế hoạch sinh hoạt tổ chuyên môn theo hướng nghiên cứu học nhằm đổi sinh hoạt nâng cao chất lượng thực chương trình giáo dục mầm non nhà trường 2 - Thực tốt công tác quản lý nhân đảm bảo chế độ sách dành cho trẻ em giáo viên mầm non kịp thời Cụ thể: + Có số lượng biên chế vị trí (Hiệu trưởng, Hiệu phó, kế tốn, giáo viên) tương đối đầy đủ, đảm bảo cho hoạt động quản lý, nuôi dưỡng, chăm sóc giáo dục trẻ (trường MG Xuân Hải C, Hộ Hải thuộc phòng GDĐT Ninh Hải trường MG Vàng Anh thuộc phòng GDĐT TP Phan Rang - Tháp Chàm) + Các trường mầm non có lưu trữ hồ sơ đánh giá chuẩn Hiệu trưởng (theo quy định Thông tư 25/2018/TT- BGDĐT) đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non năm học 2018 -2019 2019-2020 (theo quy định Thông tư 26/2018/TT- BGDĐT); triển khai đánh giá sát thực tế, biểu mẫu, lưu trữ hồ sơ khoa học (trường MG Hoa Mai phòng GDĐT Ninh Sơn) + Hồ sơ đánh giá, xếp loại cán bộ, viên chức cuối năm học trường triển khai, thực đầy đủ theo quy định Hồ sơ cán viên chức trường xác lập, lập danh mục cho loại hồ sơ tương đối rõ ràng, đầy đủ khoa học (trường MG Đơng Hải phịng GDĐT thành phố Phan Rang - Tháp Chàm) + Trình độ đào tạo giáo viên trường hầu hết đạt trình độ chuẩn, chun mơn nghiệp vụ đáp ứng vị trí việc làm theo quy định Tồn Qua kiểm tra thực tế 09 (chín) trường MN, MG việc thực chương trình giáo dục mầm non như: lập kế hoạch giáo dục theo quan điểm lấy trẻ làm trung tâm việc tăng cường nghe – nói tiếng Việt cho trẻ em người dân tộc thiểu số thực Chương trình Giáo dục mầm non; cơng tác bồi dưỡng thường xuyên kết đánh giá nhà trường (công lập); công tác quản lý nhân sự, việc đảm bảo chế độ sách dành cho trẻ giáo viên mầm non tồn số nội dung, cụ thể: a) Thực chương trình giáo dục mầm non, như: Xây dựng kế hoạch giáo dục, tạo môi trường giáo dục theo quan điểm lấy trẻ làm trung tâm thực việc tăng cường nghe – nói tiếng Việt cho trẻ em người dân tộc thiểu số, sau: - Một số văn ban hành nhà trường chưa theo quy định (Nghị định số 30/2020/NĐ-CP ngày 05/03/2020 Chính phủ công tác văn thư), như: Văn ban hành chưa có số hiệu văn chưa có ngày tháng, chưa ký đóng dấu; Kế hoạch hoạt động nhà trường Phó Hiệu trưởng xây dựng ký song Hiệu trưởng ký, đóng dấu để phê duyệt chưa đúng; Các đơn vị tổ chức Hội thi giáo viên dạy giỏi chưa theo Điều lệ hướng dẫn Bộ Giáo dục Đào tạo (Quyết định 49) (các trường MN, MG thuộc phòng GDĐT Ninh Sơn, Ninh Hải thành phố Phan Rang - Tháp Chàm) không tổ chức thi lý thuyết năm học 2019-2020 (trường MG Hoa Mai thuộc phòng GDĐT Ninh Sơn); tỷ lệ giáo viên dạy giỏi cấp trường thấp (trường MG Xuân Hải C thuộc phòng GDĐT Ninh Hải có 02/8 giáo viên đạt giáo viên dạy giỏi cấp trường, chiếm 25%) 3 - Hồ sơ chuyên môn nhà trường lưu trữ cồng kềnh số đặt tên loại hồ sơ chưa (thiếu thừa) với quy định Điều lệ trường mầm non nội dung hồ sơ như: “sổ theo dõi quản lí nhà trường”; “kế hoạch chun mơn” (trường MG Nhơn Hải; MG Xuân Hải C thuộc Phòng GDĐT Ninh Hải) - Kế hoạch thực nhiệm vụ giáo dục mầm non, kế hoạch thực bồi dưỡng thường xuyên, kế hoạch thi giáo viên dạy giỏi cấp trường cịn chung chung chưa phù hợp với tình hình thực tế nhà trường (cịn chép nguyên văn đạo cấp phòng, Sở) - Việc xây dựng kế hoạch giáo dục giáo viên mầm non chưa nhà trường trọng, kế hoạch giáo dục giáo viên mầm non phần xây dựng chủ đề nhánh chưa thể rõ mục tiêu nội dung thực nhánh (từng tuần) (tất mục tiêu nội dung Chủ đề thực chung cho – tuần chưa thể rõ kế hoạch theo hướng lấy trẻ làm trung tâm (các trường MG thuộc phòng GDĐT TP Phan Rang - Tháp Chàm)): + Phần lớn kế hoạch hoạt động giáo dục (hoạt động học) giáo viên mầm non trường chưa thể bật việc thể nội dung hoạt động, hình thức tổ chức hoạt động theo hướng đổi giáo dục lấy trẻ làm trung tâm; hầu hết kế hoạch hoạt động giáo dục giáo viên chưa tạo hội cho trẻ trải nghiệm, hoạt động chơi chưa làm rõ mục đích yêu cầu xác định; đồng thời, hoạt động dành riêng cho số trẻ (từ – trẻ) tham gia hoạt động, đặc biệt hoạt động sử dụng phương pháp “làm mẫu” cung cấp kiến thức cho trẻ (mặc dù kiến thức kỹ trẻ học thành thạo) + Một số đơn vị có trẻ em người dân tộc thiểu số (trường MG Hoa Đào thuộc phòng GDĐT Ninh Sơn) xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường, giáo viên có lồng ghép nội dung tăng cường nghe – nói tiếng Việt cho trẻ em người dân tộc thiểu số việc giao tiếp cô giáo người dân tộc thiểu số (người địa phương) với trẻ, giáo viên cịn sử dụng ngơn ngữ mẹ đẻ để giao tiếp với trẻ - Việc sinh hoạt tổ chuyên môn theo nghiên cứu học nhà trường (thông qua biên sinh hoạt) chưa thể rõ trọng tâm mục đích hình thức sinh hoạt nâng cao lực đội ngũ cơng tác chăm sóc giáo dục trẻ giáo viên, như: Thông qua buổi sinh hoạt giáo viên chia sẻ, người thực hoạt động nghe tư vấn, nghe ý kiến thành viên tổ giải bày mong muốn, ý tưởng tham gia phản biện hoạt động - Triển khai thực cơng tác bồi dưỡng thường xuyên nhà trường chưa phát huy tính hiệu việc tự học, tự bồi dưỡng cá nhân Bên cạnh đó, xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên chưa theo văn hướng dẫn công văn số 3411/SGDĐT-NVDH ngày 18/11/2020 Sở GDĐT kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, năm học 2019- 2020 năm (Nội dung học cá nhân nội dung 1, 2: 30 tiết/nội dung nội dung 3: 60 tiết); Việc lưu trữ kết đánh giá xếp loại bồi dưỡng thường xuyên chưa đảm bảo tính minh bạch: Thiếu thu hoạch minh chứng minh họa cho nội dung 1, 2, phiếu chấm kết đánh giá nội dung 1, 2, (trường MG Vàng Anh thuộc phòng GDĐT TP Phan RangTháp Chàm) - Bảng tuyên truyền cha mẹ trẻ lớp nhà trường chưa phát huy hiệu nội dung đưa chưa cụ thể, bật công tác phối hợp phụ huynh giáo viên cách nhịp nhàng, hiệu cao - Hồ sơ chuyên môn nhà trường lưu trữ cồng kềnh đặt tên loại chưa (thiếu thừa) - Các trường trọng công tác kiểm tra nội (xây dựng kế hoạch, tổ chức kiểm tra); nhiên, nội dung kiểm tra nội dàn trải, thiếu khả thi, không đảm bảo thủ tục kiểm tra (Quyết định kiểm tra, kế hoạch tiến hành kiểm tra, biên kiểm tra, hồ sơ, tài liệu minh chứng, báo cáo kết kiểm tra, kết luận kiểm tra) - Việc xếp, bố trí khu vực vui chơi trời, hoạt động trẻ khu vực làm việc dành cho cán - nhân viên nhà trường chưa hợp lý: + Khu vực vui chơi lớp học phân bố góc chơi chưa hợp lý, như: Bố trí góc chơi nhỏ chiếm khơng gian q rộng (góc bác sĩ, tơ vẽ, họa sĩ, ) ngược lại góc chơi cần khơng gian rộng bố trí hẹp (góc học tập, xây dựng, ) Đặc biệt, góc chơi cịn đơn điệu, chưa kích thích sáng tạo, khơng hấp dẫn, lơi trẻ vui chơi (do giáo viên chưa trọng đến việc tạo đồ dùng – đồ chơi mang tính mở cho trẻ trải nghiệm) (trường MG Nhơn Hải, MG Hộ Hải, MG Xuân Hải C thuộc phòng GDĐT Ninh Hải) + Khu vực vui chơi trời: Nhà trường chưa trọng việc phân bố, xếp hợp lý loại đồ chơi trời để đảm bảo sử dụng hiệu quả, an toàn cho trẻ hoạt động vui chơi trải nghiệm; hầu hết đồ chơi (được cấp phát đồ chơi tự làm) tập trung điểm trường cịn điểm trường lẻ có diện tích sân chơi, tường rào, bóng mát khơng bố trí đồ chơi cho trẻ + Khu vực làm việc cán - nhân viên sử dụng phịng học trẻ để bố trí phịng làm việc, diện tích sử dụng số phòng chưa đảm bảo theo quy định Điều lệ trường mầm non (trường MG Xuân Hải C thuộc phòng GDĐT Ninh Hải trường MG Hoa Mai thuộc phòng GDĐT Ninh Sơn) - Đồ dùng dạy học – Đồ chơi tự làm nhà trường hạn chế nên chưa phát huy tính tích cực trẻ, chưa tạo hội cho trẻ hoạt động trải nghiệm vui chơi - Một số trường có tổ chức cho trẻ ăn: Song hồ sơ lưu trữ cho trẻ ăn bán trú chưa chặt chẽ, như: chưa có sổ chấm cơm theo dõi ngày lớp, sổ theo dõi đóng tiền cha mẹ trẻ giáo viên chưa có chữ ký phụ huynh nộp tiền, cơng tác kiểm thực bước (khâu đặt tiếp phẩm, chế biến, chia ăn) hàng ngày chưa có phân cơng cụ thể người tham gia để kiểm tra số lượng, chất lượng Hồ sơ ký kết hợp đồng mua bán thực phẩm đơn vị điều khoản hợp đồng lỏng lẻo chưa đủ cở sở để bảo vệ nhà trường xảy vấn đề ngộ độc thực phẩm, (trường MG Nhơn Hải MG Xuân Hải C thuộc phòng GDĐT Ninh Hải) - Các nhà trường chưa có kế hoạch phối hợp với Ban đại diện cha mẹ học sinh việc kiểm tra, giám sát hoạt động ăn bán trú trẻ để đảm bảo tính khách quan, minh bạch b) Thực công tác quản lý nhân trường mầm non - Việc phân công, phân nhiệm, xếp, bố trí giáo viên/lớp đảm bảo tổ chức hoạt động ni dưỡng, chăm sóc giáo dục trẻ cịn nhiều bất cập điều kiện thiếu giáo viên nay, cụ thể: bố trí 01 giáo viên/lớp điểm trường lẻ (các điểm trường lẻ thường có 01 – 02 lớp, khơng có cán quản lý, nhân viên bảo vệ để hỗ trợ) - Hồ sơ đánh giá chuẩn Hiệu trưởng/giáo viên mầm non lưu trữ chưa đảm bảo đầy đủ theo quy định: Hồ sơ lưu trữ lẫn lộn mẫu cũ mẫu năm học 2019-2020 (trường MG Xn Hải C thuộc phịng GDĐT Ninh Hải); Có trường hồ sơ lưu trữ chuẩn giáo viên chưa đầy đủ (trường MG Hoa Đào thuộc phòng GDĐT Ninh Sơn); tài liệu minh chứng cho tiêu chí đánh giá cịn chung chung, chưa giải trình mức độ đánh giá cho tiêu chí (trường MG Hộ Hải thuộc phịng GDĐT Ninh Hải; MG Hoa Đào thuộc phòng GDĐT Ninh Sơn trường MG Đông Hải, Vàng Anh thuộc phòng GDĐT TP Phan Rang - Tháp Chàm) - Hồ sơ cán viên chức lưu trữ chưa đảm bảo đầy đủ, nhiều hồ sơ giáo viên thiếu Chứng bồi dưỡng tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên mầm non (trường MG Nhơn Hải, Xuân Hải C, Hộ Hải thuộc phòng GDĐT Ninh Hải; trường MG Hoa Đào thuộc phịng GDĐT Ninh Sơn trường MG Đơng Hải thuộc phòng GDĐT TP Phan Rang - Tháp Chàm) lưu trữ chưa quy định: Các cấp, chứng Phiếu đánh giá, xếp loại cuối năm đóng thành tập riêng, khơng lưu vào hồ sơ cá nhân (trường MG Hoa Mai thuộc phòng GDĐT Ninh Sơn); Phiếu đánh giá, xếp loại cuối năm 20182019 2019-2020 chưa lưu vào hồ sơ cán viên chức (trường MG Hoa Đào thuộc phòng GDĐT Ninh Sơn trường MG Đơng Hải thuộc phịng GDĐT TP Phan Rang - Tháp Chàm); Phiếu đánh giá, xếp loại cuối năm học 2018-2019 2019-2020 lưu hồ sơ photo số hồ sơ thiếu cấp, chứng giáo viên hồ sơ chưa xếp, lưu trữ theo quy định (trường MG Vàng Anh thuộc phòng GDĐT TP Phan Rang- Tháp Chàm) - Một số trường thiếu cán quản lý, nhân viên y tế nên gặp nhiều khó khăn cơng tác quản lý nhà trường, trường có tổ chức cho trẻ ăn bán trú dạy 02 buổi/ngày (trường MG Nhơn Hải thuộc phòng GDĐT Ninh Hải Hoa Đào thuộc phịng GDĐT Ninh Sơn có Hiệu trưởng, chưa có Hiệu phó chưa có nhân viên y tế; trường MG Đơng Hải thuộc phịng GDĐT TP Phan Rang - Tháp Chàm thiếu 01 Hiệu phó chưa có nhân viên y tế) Bên cạnh đó, cịn số giáo viên mầm non chưa đạt chuẩn trình độ theo quy định Luật Giáo dục năm 2019 tham gia đào tạo để nâng chuẩn trình độ theo quy định Nghị định số 71/2020/NĐ-CP ngày 30/6/2020 Chính phủ, như: Trường MG Nhơn Hải thuộc phịng GDĐT Ninh Hải (có 01 GV); trường MG Hoa Mai thuộc phòng GDĐT Ninh Sơn (có 01 GV); trường MG Hoa Đào thuộc phịng GDĐT Ninh Sơn (có 02 GV) trường MG Đơng Hải thuộc phịng GDĐT TP Phan Rang - Tháp Chàm (có 02 GV) trường MG Vàng Anh thuộc phòng GDĐT TP Phan Rang - Tháp Chàm (có 01 GV) c) Thực chế độ sách trẻ, giáo viên mầm non - Việc thực khoản thu từ cha mẹ học sinh, nguồn xã hội hóa: Biên sinh hoạt nhà trường với cha mẹ trẻ chưa thể khoản thu chi cụ thể, chi tiết việc trao đổi, thỏa thuận với cha mẹ học sinh - Chế độ sách trẻ (chế độ ăn trưa hỗ trợ chi phí học tập) cấp phát kinh phí cịn chậm: Từ học kỳ II năm học 2019-2020 đến chưa cấp phát (các trường thuộc Phòng GDĐT Ninh Hải) Kiến nghị đề xuất a) Phòng GDĐT huyện, thành phố - Đề xuất ưu tiên, bố trí nhân viên y tế thay bố trí nhân viên văn thư trường mầm non (trường MG Vàng Anh thuộc phòng GDĐT thành phố Phan Rang - Tháp Chàm) - Các phòng GDĐT huyện, thành phố cần rà soát, bổ sung cán quản lý cho trường đặc biệt khó khăn nhân nhằm đảm bảo thuận lợi công tác quản lý nhà trường Cụ thể: + Ưu tiên bổ nhiệm cán quản lý cho trường có nhiều điểm trường thiếu cán bố quản lý nói chung trường MG Nhơn Hải, thuộc phòng GDĐT Ninh Hải; MG Hoa Đào thuộc phòng GDĐT Ninh Sơn MG Đơng Hải thuộc phịng GDĐT TP Phan Rang - Tháp Chàm nói riêng + Ưu tiên tuyển nhân viên y tế cho trường có tổ chức ăn nói chung trường MG Nhơn Hải thuộc phòng GDĐT Ninh Hải; trường MG Hoa Mai, Hoa Đào thuộc phịng GDĐT Ninh Sơn nói riêng + Bổ sung biên chế giáo viên đảm bảo định mức tối thiểu 02 giáo viên/lớp có tổ chức bán trú dạy 02 buổi/ngày cho trường mầm non nói chung trường MG Nhơn Hải thuộc phòng GDĐT Ninh Hải; trường MG Hoa Mai thuộc phòng GDĐT Ninh Sơn trường MG Đơng Hải, Vàng Anh thuộc phịng GDĐT TP Phan Rang - Tháp Chàm nói riêng - Chỉ đạo đổi phương pháp tổ chức hoạt động giáo dục, trọng đổi tổ chức môi trường giáo dục phù hợp với điều kiện thực tiễn địa phương, tạo hội cho trẻ tích cực khám phá, trải nghiệm sáng tạo; Đối với sở GDMN có tổ chức ăn bán trú, cần thực nghiêm quy định vệ sinh an toàn thực phẩm, bếp ăn thực đầy đủ nghiêm túc yêu cầu điều kiện an toàn thực phẩm theo quy định khoản Điều Nghị định số 155/2018/NĐ-CP ngày 12/11/2018 Chính phủ sửa đổi bổ sung số quy định liên quan đến điều kiện đầu tư kinh doanh thuộc phạm vi quản lý nhà nước Bộ Y tế, không để xảy ngộ độc thực phẩm sở GDMN Huy động nguồn lực để trì, nâng cao tỷ lệ trẻ ăn bán trú chất lượng bữa ăn bán trú cho trẻ sở GDMN Quản lý chặt chẽ chất lượng bữa ăn trẻ sở GDMN bảo đảm tiêu chuẩn dinh dưỡng an toàn vệ sinh thực phẩm theo quy định Thông tư số 28/2016/TT-BGDĐT - Tăng cường điều kiện để tiếp tục thực chuyên đề “Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm”, thực giải pháp nhân rộng điển hình tốt, tiếp tục đẩy mạnh xây dựng môi trường giáo dục, tổ chức hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ theo phương châm “học thông qua vui chơi, trải nghiệm”, gắn kết việc quan sát, theo dõi trẻ hàng ngày với lập kế hoạch giáo dục tổ chức hoạt động giáo dục Triển khai kế hoạch thực giai đoạn chuyên đề “Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm" “Tăng cường Tiếng Việt cho trẻ vùng dân tộc thiểu số” - Đề nghị phòng GDĐT Ninh Hải sớm có quan tâm, đạo phối hợp với cấp có thẩm quyền để hồn tất hồ sơ cấp phát Chế độ sách trẻ kịp thời - Đề nghị phòng GDĐT TP Phan Rang - Tháp Chàm cần đạo trường thực nghiêm túc việc xây dựng kế hoạch giáo dục giáo viên mầm non thực Chương trình Giáo dục mầm non Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành theo Thông tư số 28/2016/TT-BGDĐT theo hướng dẫn thực chương trình Bộ Giáo dục Đào tạo, Sở Giáo dục Đào tạo b) Trường mầm non, mẫu giáo - Việc xây dựng kế hoạch kiểm tra nội cần trọng kiểm tra định kỳ, cụ thể, có trọng tâm, trọng điểm, đảm bảo tính khả thi tổ chức thực nhằm phát huy hiệu lực, hiệu công tác quản lý - Các trường mầm non cần nghiên cứu thực theo văn hướng dẫn số 3411/SGDĐT-NVDH ngày 18/11/2020 Sở GDĐT kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, năm học 2019-2020 năm tiếp theo; Đồng thời lưu trữ kết đánh giá việc tự học, tự bồi dưỡng minh chứng minh họa (bài thu hoạch nội dung 1, báo cáo kết bồi dưỡng nội dung theo nhiều hình thức: báo cáo tổ chức hoạt động giáo dục sản phẩm đồ dùng dạy học, đồ chơi,…) - Các trường học xếp, bổ sung, lưu trữ hồ sơ đánh giá chuẩn Hiệu trưởng/giáo viên mầm non hồ sơ cán viên chức theo quy định; Bố trí, xếp cơng việc giáo viên phù hợp để tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên tham gia lớp nâng chuẩn trình độ Đại học nhằm đảm bảo đạt chuẩn theo quy định Luật Giáo dục năm 2019 (đối với trường có giáo viên tham gia lớp đào tạo Đại học sư phạm) - Nhà trường ưu tiên, xếp, bố trí số lượng giáo viên/lớp điểm trường lẻ để đảm bảo thực cơng tác ni dưỡng chăm sóc – giáo dục trẻ nhằm hỗ trợ giáo viên có vấn đề xảy với trẻ giáo viên - Hướng dẫn, theo dõi, tư vấn, hỗ trợ việc xây dựng kế hoạch giáo dục giáo viên mầm non thực chương trình giáo dục mầm non Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành theo Thông tư số 28/2016/TT-BGDĐT theo hướng dẫn thực chương trình Bộ Giáo dục Đào tạo, Sở Giáo dục Đào tạo; Tăng cường đẩy mạnh tổ chức phong trào nhà trường có tham gia cha mẹ trẻ việc tổ chức quản lý, hoạt động ni dưỡng, chăm sóc giáo dục trẻ có hiệu quả, đặc biệt trọng phong trào làm Đồ dùng dạy học - Đồ chơi để tạo môi trường giáo dục cho trẻ hoạt động giáo dục trải nghiệm theo quan điểm lấy trẻ làm trung tâm Đồng thời, định kỳ kiểm tra rà soát thiết bị Đồ dùng dạy học – Đồ chơi có kế hoạch để tu sửa chữa nhằm đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ hoạt động vui chơi - Nhà trường lưu trữ loại hồ sơ cho trẻ ăn bán trú đầy đủ để đảm bảo tính pháp lý Trên thông báo kết kiểm tra chuyên môn giáo dục mầm non, năm học 2020-2021./ Nơi nhận: - Phòng GDĐT: Ninh Hải; Ninh Sơn TP PR-TC; - Giám đốc, Phó Giám đốc Sở (để báo cáo); - MG Nhơn Hải, Xuân Hải C, Hộ Hải (để thực hiện); - MG Hoa Mai, Hoa Đào, Linh Đan (để thực hiện); - MG Đông Hải, Vàng Anh, Happy House (để thực hiện); - Trưởng phòng chức thuộc Sở; - Trên trang Website Sở; - Lưu VT, NVDH (GDMN)./ KT GIÁM ĐỐC PHÓ GIÁM ĐỐC Nguyễn Anh Linh