Huong_dan_tu_hoc_Khoi_7_17-19-02-2020__fccb3cba7c

PHÒNG GD&ĐT ĐÔNG HÀ TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRÃI HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 7 TỰ HỌC Ở NHÀ (17 20/02/2020) 1 MÔN TOÁN A ĐẠI SỐ Bài 1 Tính giá trị các biểu thức sau (bằng cách hợp lý nếu có thể) a) 7 5 2 1, 25[.]

PHỊNG GD&ĐT ĐƠNG HÀ TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRÃI HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP TỰ HỌC Ở NHÀ (17-20/02/2020) MƠN TỐN: A ĐẠI SỐ Bài 1: Tính giá trị biểu thức sau (bằng cách hợp lý có thể): 8  4    :   :       5 a)   1, 25 c)  :  5 5 d)     : 8 3 e) 13  0, 25.6 11 11 f) b) 3 2 11 11 11 :  2   :  3  :  6  13 13 13 Bài 2: a) Cho ABC Tính số đo góc A , B , C biết số đo góc A , B , C tỉ lệ nghịch với ; 8; b) Cho ABC có 5C  A  B Tính số đo góc A , B , C biết A: B  : 1    Bài 3: Cho hàm số y  f  x     a  x a) Xác định số a đồ thị hàm số qua điểm A 1;3 Viết công thức hàm số b) Vẽ đồ thị hàm số cho công thức c) Tính f  2004  tính x biết f  x   2004 Bài 4: Cho ABC cân A (𝐴̂ < 900) Vẽ AH  BC H a) Chứng minh rằng: ABH = ACH suy AH tia phân giác góc A b) Từ H vẽ HE  AB E, HF  AC F Chứng minh rằng: EAH = FAH suy HEF tam giác cân c) Đường thẳng vng góc với AC C cắt tia AH K Chứng minh rằng: EH // BK d) Qua A, vẽ đường thẳng song song với BC cắt tia HF N Trên tia HE lấy điểm M cho HM = HN Chứng minh rằng: M, A, N thẳng hàng Đại số tuần 34 Bài 1: Đà Lạt thành phố nghỉ mát tiếng Việt Nam Nhiệt độ trung bình tháng (đo độ C) năm thành phố Đà Lạt ghi lại bảng sau: Tháng 10 11 12 Nhiệt độ 16 17 18 19 19 19 19 18 18 18 17 16 a) Hãy lập bảng tần số b) Nhiệt độ cao bao nhiêu? Nhiệt độ thấp độ? c) Số tháng có nhiệt độ 180C chiếm tỉ lệ phần trăm? d) Vẽ biểu đồ đoạn thẳng Bài 2: Trong điều tra khối lớp có 100 học sinh, có 60 học sinh thích chương trình “Đừng để tiền rơi”, 75 học sinh thích chương trình “Ai triệu phú” Biết có học sinh khơng thích xem hai chương trình trên, có học sinh thích xem hai chương trình trên? Bài 3: Tìm hiểu tuổi nghề (tính theo năm) số cơng nhân phân xưởng, có bảng số liệu sau: 8 5 6 10 10 10 5 8 hiệu a) Dấu gì? b) Lập bảng tần số tính số trung bình cộng c) Tìm mốt dấu hiệu B HÌNH HỌC Bài 1: Một bạn học sinh thả diều đồng, cho biết đoạn dây diều từ tay bạn đến diều dài 170m bạn đứng cách nơi diều thả lên theo phương thẳng đứng 80m Tính độ cao diều so với mặt đất, biết tay bạn học sinh cách mặt đất 2m 170m 80m Bài 2m Một cầu trượt có đường lên BA dài 5m, độ cao AC 4m, độ dài DB 9m, HD 2m Tính độ dài đường trượt tổng cộng ADH Bài Cho  ABC cân A ( A  90 ) Trên tia đối tia AB AC lất điểm D, E cho AD = AE < AB Gọi O giao điểm hai đường thẳng BE CD Chứng minh rằng: a- AEB  ADC b- OE = OD c- Ba điểm O, A, H thẳng hàng (với H chân đường vng góc kẻ từ O tới BC) Bài 4: Cho tam giác ABC có AC = 3cm, AB = 4cm, BC = 5cm a- Chứng minh tam giác ABC vuông b- Trên tia đối tia AC lấy điểm E cho AE = 1cm Tính độ dài đoạn thẳng BE Bài 5*: Cho tam giác ABC cân A Vẽ tia phân giác góc A cắt BC H a- Chứng minh:  ABH =  ACH b- Trên tia đối tia AB lấy điểm D cho AB = AD Chứng minh:  ACD cân c- Chứng minh: AH // CD MƠN VẬT LÍ: Phần 1: ƠN TẬP - Làm để nhiễm điện cho vật? - Có loại điện tích ? Nêu tương tác vật mang điện ích ? - Thế vật mang điện tích dương? Thế vật mang điện tích âm? - Nêu sơ lược cấu tạo nguyên tử? Phần 2: TÌM HIỂU BÀI MỚI: DÒNG ĐIỆN - NGUỒN ĐIỆN Trả lời câu hỏi: - Khi bút thử điện ngừng sáng làm cách để bóng đèn tiếp tục sáng? - Nêu cách nhận biết có dịng điện chạy qua thiết bị điện? - Dịng điện gì? Khi sử dụng điện em cần lưu ý ? - Nguồn điện dùng để làm gì? - Tìm cực dương cực âm viên pin ắc quy mà em có - Nêu lí mạch hở cách khắc phục Phần 3: TÌM HIỂU BÀI MỚI: CHẤT DẪN ĐIỆN VÀ CHẤT CÁCH ĐIỆN DÒNG ĐIỆN TRONG KIM LOẠI Đọc SGK để trả lời câu hỏi: - Chất dẫn điện gì? - Chất cách điện gì? - Cho ví dụ vật liệu dẫn điện - Cho ví dụ vật liệu cách điện - Thế êlectrôn tự kim loại? - Thế dòng điện kim loại ? Tìm hiểu giảng qua video theo đường dẫn https://www.youtube.com/watch?v=12oSYnJSoy8 https://www.youtube.com/watch?v=rAM5WMbnMP0 MÔN SINH HỌC: TIẾT 43 - BÀI 41: CHIM BỒ CÂU * KIẾN THỨC BÀI HỌC I Đời sống: - Đời sống: + Sống cây, bơi giỏi + Tập tính làm tổ + Là động vật nhiệt - Sinh sản: + Thụ tinh + Trứng có nhiều nỗn hồng, có vỏ đá vơi + Có tượng ấp trứng, ni sữa diều II Cấu tạo di chuyển: Cấu tạo ngồi chim bồ câu thích nghi với đời sống bay lượn: Đặc điểm cấu tạo Ý nghĩa thích nghi Thân: hình thoi Giảm lực cản khơng khí bay Chi trước phát triển thành cánh Quạt bay, cản khơng khí hạ cánh Chi sau: ngón trước, ngón sau Bám chặt vào cành cây, hạ cánh Lơng bơng: có sợi lơng mảnh thành Giữ nhiệt, làm nhẹ thể chùm lông xốp Lông ống: sợi lông làm thành phiến Tạo diện tích rộng quạt khơng khí mỏng bay Mỏ sừng, cổ dài khớp với thân Đầu chim nhẹ, phát huy tác dụng giác quan, bắt mồi, rĩa lông Di chuyển: - Chim có kiểu bay: + Bay lượn + Bay vỗ cánh *CÂU HỎI ÔN TẬP: - Trình bày đời sống chim bồ câu? - Nêu đặc điểm cấu tạo chim bồ câu thích nghi với đời sống bay lượn? BÀI 43: CẤU TẠO TRONG CỦA CHIM BỒ CÂU * KIẾN THỨC BÀI HỌC I Các quan dinh dưỡng: Tiêu hóa: - Hệ tiêu hóa bao gồm: + ống tiêu hóa: Miệng, thực quản, diều, dày tuyến, dày cơ, ruột, huyệt + Tuyến tiêu hóa: Gan, tụy, ruột Tuần hồn: - Tim ngăn, vịng tuần hồn, máu ni thể khơng bị pha Hơ hấp: - Phổi có mạng ống khí, số ống khí thơng với túi khí làm tăng bề mặt trao đổi khí - Trao đổi khí: + Khi bay: túi khí + Khi đậu: thay đổi thể tích lồng ngực Bài tiết sinh dục: - Bài tiết: thận sau, khơng có bóng đái, nước tiểu thải phân - Sinh dục: + Con đực có đơi tinh hồn + Con có buồng trứng bên trái phát triển II Thần kinh giác quan: - Bộ não gồm phần, có não trước, não tiểu não phát triển - Giác quan: + Mắt có mí thứ mỏng + Tai : có ống tai ngồi, chưa có vành tai * CÂU HỎI ƠN TẬP - Trình bày đặc điểm cấu tạo chức hệ tuần hoàn, hệ hơ hấp chim bồ câu thích nghi với đời sống bay lượn? - So sánh đặc diểm cấu tạo hệ tuần hoàn chim bồ câu với thằn lằn? BÀI 44: ĐA DẠNG VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA LỚP CHIM * KIẾN THỨC BÀI HỌC I Các nhóm chim: Nhóm chim chạy: Đại diện: Đà điểu Châu Phi, Úc - Cánh ngắn, yếu, chân cao to, khỏe có đến ngón Nhóm chim bơi: Đại diện: Chim cánh cụt, - Cánh dài, khỏe, có lơng nhỏ, ngắn dày, khơng thấm nước Chân có nngón có màng bơi Nhóm chim bay: Đại diện: Chim bồ câu, chim én, - Cánh phát triển, chân có ngón II Đặc điểm chung: - Mình có lơng vũ - Chi trước biến đổi thành cánh - Có mỏ sừng - Phổi có mạng ống khí, có túi khí - Tim ngăn, máu nuôi thể máu đỏ tươi - Trứng có vỏ đá vơi, giầu nỗn hồng III Vai trị chim: - Lợi ích: + ăn sâu bọ động vật gặm nhấm + Cung cấp thực phẩm + Làm đồ trang trí, chăn đệm, làm cảnh + Huấn luyện săn mồi, du lịch + Giúp phát tán rừng - Là động vật nhiệt - Có hại: ăn hạt, quả, động vật trung gian truyền bệnh * CÂU HỎI ƠN TẬP - Trình bày đặc điểm chung lớp chim? - Cho ví dụ mặt lợi ích tác hại chim người TIẾT 46 - BÀI 42: THỰC HÀNH QUAN SÁT BỘ XƯƠNG, MẪU MỔ CHIM BỒ CÂU * KIẾN THỨC BÀI HỌC I Quan sát xương chim bồ câu - Bộ xương gồm: + Xương đầu + Xương thân: cột sống, lồng ngực (xương sườn xương mỏ ác) + Xương chi: Xương đai xương chi II Quan sát nội quan mẫu mổ * Quan sát hình 42.2 sgk, xác định hệ quan thành phần cấu tạo hệ quan học: - Hệ tiêu hóa - Hệ tuần hồn - Hệ hơ hấp - Hệ tiết * CÂU HỎI ÔN TẬP - So sánh xương chim bồ câu với thằn lằn bóng dài? - Trình bày đặc điểm tiên hóa hệ tuần hồn hệ hơ hấp chim bồ câu so với thằn lằn bóng dài? MƠN NGỮ VĂN: I Phần Tiếng Việt: 1.Thế thành ngữ ? Nghĩa thành ngữ hiểu ? 2.Từ Hán – Việt có cấu tạo ? Đặc điểm? Từ Hán – Việt có loại , loại nào? 3.Nêu đặc điểm trạng ngữ ( ý nghĩa hình thức) Công dụng trạng ngữ? 4.Câu chủ động câu bị động câu nào? Mục đích việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động ngược lại có tác dụng ? Nêu cách chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động? II Phần văn bản: Bài đức tính giản dị Bác Hồ - Đọc nắm nội dung nêu bố cục văn - Nêu trình tự lập luận tác giả ? -Theo em, nét đặc sắc nghệ thuật văn ? III Phần Tập làm văn: Tìm hiểu phép lập luận chứng minh văn nghị luận Đọc văn Đừng sợ vấp ngã Luận điểm văn ? Để khuyên người ta đừng sợ vấp ngã,bài văn lập luận nào?qua em hiểu chứng minh phép lập luận nào? 5.MÔN LỊCH SỬ: Chương V – Bài 22 – Phần I/ TÌNH HÌNH CHÍNH TRỊ-XÃ HỘI Nêu những nguyên nhân dẫn đến phong trào khởi nghĩa nông dân đầu kỷ XVI Nêu lên ý nghĩa phong trào nông dân kỷ XVI ? Em hãy nhận xét về triều đình nhà Lê kỷ XVI ? Bài 22 – Phần II/ CÁC CUỘC CHIẾN TRANH NAM – BẮC TRIỀU VÀ TRỊNH – NGUYỄN Nêu những hậu quả cuộc chiến tranh Nam-Bắc triều và chia cắt Đàng Trong – Đàng Ngoài ? 5.Nhận xét tình hình chính trị, xã hội nước ta kỷ XVI-XVII ? MƠN ĐỊA LÍ: Bài 40: Thực hành: Tìm hiểu vùng CN truyền thống Đơng Bắc Hoa Kì - Làm BT 1,2 trang 125 SGK Bài 41: Thiên nhiên Trung Nam Mĩ + Trình bày vị trí địa lí khu vực Trung Nam Mĩ ? + Trình bày đặc điểm địa hình, khí hậu Eo đất Trung Mĩ quần đảo Ăng-ti, khu vực Nam mĩ + So sánh đặc điểm địa hình Nam Mĩ với địa hình Bắc Mĩ Bài 42: Thiên nhiên Trung Nam Mĩ (tt) + Trung Nam Mĩ có kiểu khí hậu nào? + Sự khác khí hậu lục địa Nam Mĩ với khí hậu Trung Mĩ quần đảo Ăng-ti? + Trình bày kiểu mơi trường Trung Nam Mĩ? + Trả lời câu hỏi trang 130 SGK Bài 43: Dân cư, xã hội Trung Nam Mĩ + Trình bày phân bố dân cư Trung Nam Mĩ giải thích ? + Nêu vấn đề xã hội nảy sinh thị hóa tự phát Trung Nam Mĩ? + Q trình thị hóa Trung Nam Mĩ khác với Bắc Mĩ thê ? MÔN TIẾNG ANH: I Vocabulary: festival (n) /'festɪvl/: lễ hội fascinating (adj) /'fæsɪneɪtɪŋ/: thú vị, hấp dẫn religious (adj) /rɪˈlɪdʒəs/: thuộc tôn giáo celebrate (v) /'selɪbreɪt/: tổ chức lễ camp (n,v) /Kæmp/: trại,cắm trại thanksgiving (n) /'θæŋksgɪvɪŋ/: lễ tạ ơn stuffing (n) /'stʌfɪŋ/: nhân nhồi (vào gà) feast (n) /fi:st/: bữa tiệc turkey (n) /'tə:ki/: gà tây 10 gravy (n) /'ɡreɪvi/: nước xốt 11 cranberry (n) /'kranb(ə)ri/: nam việt quất 12 seasonal (adj) /'si:zənl/: thuộc mùa 13 steep (adj) /sti:p/: dốc II Grammar Cụm trạng từ (Adverbial phrase) Một cụm trạng từ cho biết thêm thông tin thời gian, địa điểm, cách thức, hành động Cụm trạng từ kết hợp với danh từ, giới từ nguyên thể Chúng sử dụng để trả lời câu hỏi khác - thời gian (time) (khi nào? when?) Ex: The Festival of the Sun is held on June 24th (Lễ hội Mặt trời tổ chức vào ngày 24 tháng 6.) - địa điểm, nơi chốn (place) (ở đâu? where?) Ex: The festival is celebrated in Peru (Lễ hội tổ chức Peru.) - mức độ thường xuyên (frequency) (bao lâu? how often?) Ex: The festival takes place every year Lễ hội diễn năm - lý (reason) (tại sao? why?) Ex: A lot of people go to Cusco, Peru, to attend the festival (Nhiều người đến Cusco, Peru để tham gia lễ hội.) - cách thức, phương thức (manner) (làm sao? how?) Ex: People celebrate it in a special way (Người ăn mừng lễ hội cách đặc biệt.) People celebrate it with street fairs and live music (Người ăn mừng lễ hội với hội chợ đường phố nhạc sống.) Ôn tập từ để hỏi H/Wh-: Các câu hỏi với từ để hỏi cho phép người nói tìm thêm thơng tin chủ đề quan tâm Các từ để hỏi theo thơng tin muốn tìm liệt kê sau: When? —> Hỏi thông tin thời gian Where? —> Hỏi thông tin nơi chốn Who? —► Hỏi thông tin người Why? —► Hỏi lý How? —> Hỏi cách thức, phương thức What? —> Hỏi vật/ý kiến/hành động Which (one)? —> Hỏi thông tin lựa chọn Whose? —► Hỏi thông tin sở hữu Whom? —► Hỏi người (ở dạng tân ngữ) How much? —> Hỏi giá cả, lượng (không đếm được) How many? —> Hỏi lượng (đếm III BÀI TẬP Put the words in the correct column: Jewish gather Asleep children Student fasten candles people receive enjoy attend happy listen funny widen 1st syllable 2nd syllable Fill in the blank with the correct form of word in bracket: What I like about festivals is that they show the values of different communities (culture) My mother liked the .of that young pianist (perform) On special occasions, people usually have drinks (celebrate) I've seen a lot of in my life (parade) Another .season is coming (festival) Japanese people hold the Japanese Boy's day with special (celabrate) A lot of and artistic activities are held as part of the flower festival in Da Lat (culture) I saw a of flower floats when I attended the festival last year (parade) We had a meal on my grandfather's birthday (celebrate) 10 The christmas season is also called the season (festival) 11 I loved the of folk songs (perform) 12 There is aspecial for Japanese girls on March 3rd every year (celebrate) Make questions for the underlined parts: They decorate their house with beautiful Christmas trees ? I don't like ice swimming because it's dangerous .? You can watch folk music performances in Russian Winter festival ? Last year I went to Thailand with my parents ? This festival is held in my country every two years .? I prefer Thai food to Japanese food ? Those are my granfather's pictures .? They celebrate the festival after harvesting the crop ? Change into passive: They are carving eggs in this room Eggs Many workers have built this street for a long time This street They will receive many clothes on this programme Many clothes They speak English in Canada English They don't water the vegetables today The vegetables The students watched " Titanic" film on VTV2 yesterday " Titanic" film Have your parents made this food? Has this food ? The engineers can design this building easily This building Complete each question with a suitable H/ WH – question word More than one question word may be accepted: Look at this photo! were you doing with the candles? did you stay when you were in Hanoi? .do you pronounce the name of the festival? .festival does your brother prefer the Tesselaar Tulip or the Tulip Time Festival? .do people celebrate Diwali? did they arrive in Da Nang? on 29th April? did you watch this film? – Because it was intersting you go to the festival?- once a year MÔN CÔNG NGHỆ: Bài 33 Một số phương pháp chọn lọc quản lí giống vật nuôi - Căn vào đâu để chọn giống vật nuôi ? Thế giống vật nuôi ? - Kể tên nêu khái niệm phương pháp chọn giống vật nuôi - Nêu biện pháp quản lí giống vật ni Bài 34 Nhân giống vật nuôi - Thế chọn phối? Nêu phương pháp chọn phối - Thế nhân giống chủng? Làm để nhân giống chủng đạt kết quả? Bài 35 Thực hành: Nhận biết chọn số giống gà qua quan sát ngoại hình - Nêu bước tiến hành nhận biết chọn số giống gà qua quan sát ngoại hình Bài 36 Nhận biết số giống lợn qua quan sát ngoại hình - Nêu bước tiến hành nhận biết số giống lợn qua quan sát ngoại hình đo kích thước chiều MƠN GDCD: Bài 14: Quyền bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em nhà nước quy định ? Bài 15: - Môi trường ? - Tài nguyên thiên nhiên ? - Mơi trường tài ngun thiên nhiên có ảnh hưởng đến đời sống người? -Giải thích câu thành ngữ : Rừng vàng biển bạc 10 MÔN TIN HỌC: I.Ôn tập kiến thức học: 1.Tạo bảng điểm tổ máy tính Nội dung bảng điểm gồm cột điểm môn học Để lọc liệu ta làm nào? Nêu bước lọc? Vận dụng vào bảng điểm lớp em? Để lọc liệu ta làm nào? Nêu bước lọc? Vận dụng vào bảng điểm lớp em? II.Nội dung học hai tuần tới: Bài 8: SẮP XẾP VÀ LỌC DỮ LIỆU Sắp xếp liệu a Khái niệm xếp liệu Sắp xếp dữ liệu: hoán đổi vị trí hàng để giá trị liệu hay nhiều cột xếp theo thứ tự tăng dần hay giảm dần Mặc định, thứ tự cột có liệu kiểu ký tự thứ tự theo bảng chữ tiếng Anh B.Các bước xếp liệu: *Cách 1: Để xếp liệu xếp theo bước sau: Bước 1: Nháy chuột chọn ô cột em cần xếp liệu Bước 2: +Nháy nút (sort ascending) để xếp theo thứ tự tăng dần ( sort descending) để xếp theo thứ tự giảm dần + Nháy nút *Cách 2: Bước 1: Nháy chuột chọn ô cột em cần xếp liệu Bước 2: Trỏ chuột vào Data chọn sort Bước 3: + Chọn Ascending: Nếu xếp tăng dần + Chọn Decending: Nếu xếp giảm dần Lọc liệu: - Lọc liệu chọn hiển thị hàng thoả mãn tiêu chuẩn định - Kết lọc không xếp lại liệu; kết lọc mà hiển thị theo thứ tự ban đầu ,các hàng khác bị ẩn B1: Chuẩn bị - Nháy chuột chọn vùng có liệu cần lọc - Mở bảng chọn liệu, DataFilter chọn standard Filter hình cửa sổ standard Filter B2: Lọc - Nháy vào nút standard Filter hàng tiêu đề cột Field name, condtion, value hình cửa sổ - Danh sách em nháy vào nút thị giá trị khác liệu cột - Các hàng mà liệu cột giá trị chọn hiển thị tất hàng khác bị dấu tên hàng chọn đổi thành màu xanh - Để thoát khỏi chế độ lọc em chọn: Data Filter Remove Filter Lọc hàng có giá trị lớn ( hay nhỏ ) Bước 1: Nhấp chuột chọn ô vùng liệu càn lọc Bước 2: Data  Filter  AutoFilter, xuất dấu Bước 3: Nháy chuột vào có liệu cần chọn xuất điều kiện để lọc liệu Bước 4: Sau chọn liệu cần lọc nhấn ok Bài thực hành 8: AI LÀ NGƯỜI HỌC GIỎI? Khởi động bảng tính Excel làm tập sau: Bài tập a) Thực thao tác xếp theo điểm môn học diẻm trung bình b) Thực thao tác lọc liệu để chọn bạn có điểm 10 mơn Tin học c) Lọc bạn có điểm trung bình năm hai điểm thấp Bài tập a) Mở bảng tính nước DNA có Bài thực hành b) Hãy xếp nước theo - Diện tích tăng dần giảm dần - Dân số tăng dần hặc giảm dần - Mật độ dân số tăng dần hặc giảm dần - Tỉ lệ dân số thành thị tăng dần hặc giảm dần c) Sử dụng công cụ để lọc - Lọc nước có diện tích năm diện tích lớn - Lọc nước có số dân ba số dân - Lọc nước có mật ssộ dân số la ban mật độ dân số cao 11 THỂ DỤC: - Ôn tập kỹ thuật tâng cầu đùi mu bàn chân 12 ÂM NHẠC: + Tiếp tục ôn tập hát Đi cắt lúa Khúc ca bốn mùa; Ôn tập TĐN số 6,7 + Tập đọc thang âm gam La thứ + Âm nhạc thường thức: Tìm hiểu số thể loại hát; Vài nét âm nhạc thiếu nhi Việt Nam 13 MỸ THUẬT: * Thường thức Mĩ thuật: Mĩ thuật Việt Nam từ cuối kỷ XIX đến năm 1954 + Câu 1: Xã hội Việt Nam giai đoạn từ cuối kỉ XIX đến năm 1954 có biến động gì? + Câu 2: Mĩ thuật Việt Nam giai đoạn cuối TK XIX đến 1954 chia thành giai đoạn? + Câu 3: Nêu đặc điểm giai đoạn, số tác phẩm tiêu biểu đưa số tác phẩm họa sĩ? * Thường thức Mĩ thuật: Một số tác giả tác phẩm tiêu biểu MTVN từ cuối kỷ XIX đến năm 1954 + Câu 1: Tóm tắt tiểu sử họa sĩ Nguyễn Phan Chánh? Nêu tác phẩm tiêu biểu? Phân tích tác phẩm “Chơi ăn quan” + Câu 2: Tóm tắt tiểu sử họa sĩ Tơ Ngọc Vân? Nêu tác phẩm tiêu biểu? Phân tích tác phẩm “Nghỉ chân bên đồi” + Câu 3: Tóm tắt tiểu sử họa sĩ Nguyễn Đỗ Cung? Nêu tác phẩm tiêu biểu? Phân tích tác phẩm “Du kích tập bắn” + Câu 4: Tóm tắt tiểu sử họa sĩ Diệp Minh Châu? Nêu tác phẩm tiêu biểu? Phân tích tác phẩm “Bác Hồ với thiếu nhi miền Trung, Nam, Bắc” - CHÚC CÁC EM ÔN TẬP TỐT -