SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Tên đề tài LÀM ĐỒ DÙNG DẠY HỌC PHỤC VỤ ĐỔI MỚI PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƢỜNG TIỂU HỌC Người thực hiện Vƣơng Thị Quyên Trường Phó hiệu trưởng trường tiểu học Trung Màu Gia Lâm II L[.]
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Tên đề tài: LÀM ĐỒ DÙNG DẠY HỌC PHỤC VỤ ĐỔI MỚI PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƢỜNG TIỂU HỌC Người thực : Vƣơng Thị Quyên Trường: Phó hiệu trưởng trường tiểu học Trung Màu - Gia Lâm II Làm đồ dùng dạy học phục vụ trò chơi học tập Để đạt mục tiêu giáo dục, nhà trường tiểu học trì học đủ môn học Tất môn học xây dựng với nội dung kiến thức theo hình xốy trơn ốc, nhiều vịng trịn đồng tâm, khép kín Càng lên lớp cao, kiến thức mở rộng để hết cấp tiểu học, em có vốn kiến thức để vào đời học nghề học lên cao Với cấu trúc chương trình vậy, trị chơi học tập với loại ĐDDH đó, giáo viên cần nghiên cứu kỹ học khối lớp áp dụng Sau đây, đưa số trị chơi điển hình cách làm ĐDDH cho trị chơi áp dụng vào số học số mơn học lớp Trị chơi “Đi chợ” 1.1 Mục đích: - Thơng qua trị chơi, củng cố cho học sinh kiến thức chất dinh dưỡng có loại thức ăn vai trị chất dinh dưỡng thể - Tạo hứng thú học tập cho học sinh 1.2 Cách chơi Khi dạy “Thức ăn hàng ngày chất dinh dưỡng” (Sức khoẻ lớp 3), ta tổ chức “Trò chơi chợ” vào cuối học để củng cố học chuẩn bị bảng gài (có thể tùy theo nhóm chơi) Mỗi em phát số quân Trong quân ghi loại rau, hoa quả, lương thực thực phẩm gia vị Ví dụ: lúa, ngơ, khoai, sắn, thịt lợn, gà, vịt, đậu, cá, cua, rau muống, trứng, tương, cà, mắm, muối, xoài, cam - Giáo viên gọi em đại diện tổ lên chơi Yêu cầu em chợ mua thứ nấu mâm cơm (có thể nhiều tùy theo mâm cơm khách bình dân) Em mà “đi chợ” nhanh “mua” thứ đủ chất dinh dưỡng em thắng Các thứ chợ cài lên bảng gài Ví dụ: có em mua gạo, muối, mắm, rau muống, thịt lợn, mì chính, đậu, chuối - Giáo viên u cầu học sinh thuyết minh mâm cơm gồm có chất dinh dưỡng qua ăn - Có thể thay quân tranh ảnh Nếu mơ hình vật thật khơng cần dùng bảng gài mà cần bày lên bàn 1.3 Cách làm đồ dùng cho trò chơi * Nguyên liệu: Giấy, bìa cứng, kim, chỉ, dây * Cách làm: - Vi tính tiếng tên loại lương thực, thực phẩm, rau quả, gia vị Cỡ chữ to giấy khổ x 10 bồi bìa thành quân - Bảng gài làm bìa kích thước 40cm x 50cm + Gấp xuống 6cm phía trước máy đường cách mép bìa 2cm + Đầu bìa gấp lên 4cm, máy chạy giữ đường vào khoảng chỗ gấp lên + Dùng miếng bìa kích thước 40cm x 50cm áp vào bảng gài máy chạy đường chia đơi miếng bìa + Đột lỗ đinh khuy bên mép bảng để luồn dây treo Ta bảng có hàng gài hình vẽ sau: 1.4 Các nguồn khai thác để tạo ĐDDH thay quân bài: - Giáo viên yêu cầu học sinh sưu tầm tranh ảnh, hình vẽ loại luơng thực, thực phẩm, rau, hoa, Hoặc học sinh nặn thứ từ đất sét rời phơi khô - Đặt mua thứ nhựa thơng qua phịng mầm non Trị chơi “Thi hiểu biết” 2.1 Mục đích: - Hình thức trò chơi loại tập trắc nghiệm, kiểm tra kiến thức em củng cố khắc sâu kiến thức học - Tạo hứng thú học tập học - Xây dựng tính hỗ trợ đoàn kết cho 2.2 Cách chơi Cuối học môn tự nhiên xã hội lớp “Hoạt động hô hấp”, giáo viên củng cố giảng cách tổ chức trò chơi “Thi hiểu biết” - Giáo viên giữ nguyên số nhóm học lớp nhóm, nhóm em Phát cho nhóm bảng ghi số từ đến Trên bảng lớp, giáo viên ghi: Các phận thể người: Mũi Phổi Hầu Động mạch Tĩnh mạch Tim Khí quản Mao mạch phổi - Giáo viên đưa câu hỏi, sau gõ tiếng trống (thước), học sinh suy nghĩ nửa phút phút, gõ tiếng học sinh giơ bảng - Các câu hỏi đưa là: 1) Cơ quan hơ hấp gồm phận nào? (Học sinh giơ bảng số 1, 5, 4, đúng) 2) Cơ thể trao đổi khí với mơi trường bên ngồi nhờ phận nào? (1, 2, 4, 5) 3) Khi hô hấp, khí ơxi vào phận thể? (1, 5, 4, 2, 8) v v Mỗi câu hỏi, nhóm giơ số tính lần điểm Cuối giáo viên tổng kết số điểm nhóm cơng bố kết 2.3 Cách làm đồ dùng dạy học * Nguyên liệu: Gỗ, đinh, sơn xanh (trắng) sơn đỏ * Cách làm: - Cưa gỗ thành bảng hình vng trịn cạnh (đường kính) 15cm - Đóng cán dài từ - 10cm, rộng 3cm, dày 1cm - Sơn bảng màu xanh trắng, viết số sơn đỏ 2.4 Nguồn khai thác khác Cho học sinh sưu tầm bìa cứng có kích thước loại bảng cắt số giấy đỏ dán vào bìa Trị chơi khám bệnh 3.1 Mục đích Qua trị chơi giúp học sinh khắc sâu kiến thức nguyên nhân, triệu chứng, cách đề phòng số bệnh thường gặp độ tuổi học sinh - Bồi dưỡng tư tưởng, nếp sống văn hố cho học sinh chăm sóc đưa đón bệnh nhân khám bệnh - Trang bị cho học sinh số kiến thức cần có phải đến gặp bác sĩ để khám bệnh - Tạo hứng thú học tập cho học sinh 3.2 Cách chơi Khi dạy học “Phịng bệnh đường hơ hấp” (Sức khoẻ lớp 3), giáo viên tổ chức trò chơi vào cuối buổi học để củng cố kiến thức - Một học sinh đóng làm bác sĩ, học sinh đóng làm mẹ bệnh nhân học sinh đóng làm bệnh nhân - Người mẹ ân cần đưa đến gặp bác sĩ trình y bạ đề nghị bác sĩ khám bệnh cho bị ho sốt - Bác sĩ đề nghị bệnh nhân nằm lên giường đặt ống nghe vào lưng nghe tim, phổi, kẹp đo nhiệt độ hỏi; + Cháu ho sốt lâu chưa? + Đi học có quàng khăn, mặc ấm khơng? + Cháu có thường sốt kéo dài vào buổi chiều khơng? Từ đó, bác sĩ đốn bệnh, kê đơn thuốc dặn dò người mẹ cho uống thuốc đặn giữ gìn sức khoẻ cách giữ ấm thể, không hút thuốc lá, thường xuyên tập thể dục 3.3 Cách làm ĐDDH - Nguyên liệu: + Một dây điện dài 40cm rút lõi + Một dây đồng nhỏ dài 50cm + Một tre (gỗ) + Một đoạn dây nhôm f dài 46cm – 50cm + Một vỏ sáp loại Liên Xô - Cách làm: + Làm ống nghe: Uốn nhơm thành hình chữ U kích thước hình vẽ, hai đầu cuộn dây chun nhỏ Luồn sợi dây đồng nhỏ vào sợi dây điện, đầu buộc với vỏ hộp sáp, đầu buộc chặt vào nhơm hình chữ U Ta ống nghe + Vót gỗ (hoặc tre) dày 0,5cm; rộng 1,5cm dài 13cm Vót lượn trịn đầu để làm đo độ (nhiệt kế) - Mua sổ y bạ, mũ bác sĩ, áo trắng