phong gd 318

UBND HUYỆN LƯỚI UBND HUYỆN A LƯỚI PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Số 318/PGDĐT V/v hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục Mầm non năm học 2021 2022 CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc[.]

UBND HUYỆN A LƯỚI PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Số: 318/PGDĐT V/v hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục Mầm non năm học 2021-2022 A Lưới, ngày 09 tháng năm 2021 Độc lập - Tự - Hạnh phúc Kính gửi: Các trường mầm non địa bàn huyện A Lưới Thực Công văn số 2238/SGDĐT-GDMN ngày 30 tháng năm 2021 Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Thừa Thiên Huế việc hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2021 - 2022 giáo dục Mầm non; Căn Phương hướng nhiệm vụ năm học 2021-2022, Phòng Giáo dục Đào tạo huyện A Lưới hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2021-2022 giáo dục Mầm non, cụ thể sau: I PHƢƠNG HƢỚNG CHUNG Nâng cao hiệu lực, hiệu công tác quản lý nhà nước giáo dục mầm non; công tác tuyên truyền giáo dục mầm non; tăng cường cơng tác tham mưu cấp Đảng, quyền để ban hành thực kịp thời sách phát triển GDMN; hỗ trợ phát triển giáo dục khuyết tật hòa nhập; tiếp tục đổi chế quản lý, tăng cường nếp, kỷ cương, chất lượng hiệu trường mầm non, đảm bảo tuyệt đối an toàn cho trẻ; phát triển mạng lưới trường, lớp mầm non phù hợp với điều kiện kinh tế - xã hội địa phương, đáp ứng nhu cầu đến trường trẻ em; tăng cường CSVC theo hướng chuẩn hóa, đại hóa, xã hội hóa hội nhập quốc tế; củng cố, trì nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em tuổi (PCGDMNTE5T); thực tăng cường tiếng Việt cho trẻ em người dân tộc thiểu số, chuẩn bị tốt cho trẻ em vào học lớp Nâng cao chất lượng đội ngũ cán quản lý, giáo viên mầm non Triển khai thực Chương trình Giáo dục mầm non sau sửa đổi theo hướng dẫn Sở Giáo dục Đào tạo; Chuyên đề “Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm giai đoạn 2021-2026”; tiếp tục thực Kế hoạch tích hợp giáo dục “Văn hóa địa phương” chương trình GDMN; thực tốt mục tiêu phòng, chống dịch Covid-19 địa phương II NHIỆM VỤ CỤ THỂ Nâng cao hiệu lực, hiệu công tác quản lý giáo dục Triển khai thực văn bản: Nghị định số 105/2020/NĐ-CP quy định sách phát triển GDMN; Nghị định số 24/2021/NĐ-CP quy định việc quản lý sở giáo dục mầm non sở giáo dục phổ thông công lập; Kế hoạch phát triển GDMN địa phương giai đoạn 2021-2025; Thông tư số 50/2020/TT-BGDĐT ban hành Chương trình làm quen với tiếng Anh dành cho trẻ em mẫu giáo; Thông tư số 51/2020/TT-BGDĐT sửa đổi, bổ sung số nội dung Chương trình GDMN; Thơng tư số 52/2020/TT-BGDĐT ban hành Điều lệ Trường mầm non; Thông tư số 47/2020/TT-BGDĐT quy định việc lựa chọn đồ chơi, học liệu sử dụng sở GDMN 2 Tiếp tục đổi công tác quản lý giáo dục theo hướng phân cấp, phân quyền, tự chủ gắn với chế giám sát trách nhiệm giải trình; tăng cường đổi hình thức, nội dung sinh hoạt chuyên môn, không phát sinh hệ thống hồ sơ sổ sách so với quy định Thực nghiêm túc đầy đủ quy định tổ chức hoạt động trường mầm non theo Điều lệ trường mầm non Triển khai nhiệm vụ bảo đảm nguyên tắc tập trung dân chủ, đề cao trách nhiệm người đứng đầu thực công khai theo qui định Thực quy định quản lý tài trường mầm non Tăng cường kiểm tra, giám sát khoản thu đầu năm học; xử lý nghiêm đơn vị, cá nhân vi phạm quy định quản lý tài nhằm chấn chỉnh tình trạng lạm thu, thu sai quy định trường mầm non Nâng cao chất lượng công tác kiểm tra, giám sát việc thực quy định Pháp luật trường mầm non Tăng cường công tác phối hợp với Ủy ban nhân dân cấp, ban, ngành, đoàn thể, huy động tham gia cộng đồng dân cư việc quản lý GDMN Rà soát, xếp phát triển hệ thống mạng lƣới trƣờng, lớp; tăng cƣờng sở vật chất; Công tác KĐCLGD xây dựng trƣờng mầm non đạt chuẩn quốc gia Thực Kế hoạch số 135/KH-UBND, ngày 06 tháng năm 2021 phát triển giáo dục mầm non giai đoạn 2021-2025; tăng cường công tác quy hoạch, bố trí quỹ đất để xây dựng trường, lớp mầm non, đặc biệt địa bàn đơng dân cư Tiếp tục rà sốt, xếp mạng lưới trường, lớp mầm non theo tinh thần Nghị số 19/NQ-TW Công văn số 3712/BGDĐT-CSVC ngày 24/8/2018, tham mưu cho cấp ủy, quyền địa phương phương án xếp phù hợp với quy định pháp luật quy mô phát triển; không sáp nhập trường mầm non vào trường phổ thông; không sáp nhập trường, điểm trường không đảm bảo điều kiện đội ngũ, sở vật chất; việc sáp nhập đảm bảo quyền lợi đến trường trẻ; đảm bảo xã, phường có trường mầm non công lập Huy động độ tuổi nhà trẻ đạt từ 40-41%; độ tuổi mẫu giáo đạt 99%; riêng trẻ mẫu giáo tuổi đạt 100% Tiếp tục lồng ghép nguồn vốn từ chương trình, dự án triển khai thực có hiệu quả; ưu tiên đầu tư kinh phí Trung ương địa phương để đầu tư cho trường mầm non xã có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn; ưu tiên đảm bảo sở vật chất đáp ứng yêu cầu trì nâng cao chất lượng PCGDMNTE5T; tiếp tục cải tạo, nâng cấp trường lớp, sở vật chất đáp ứng tiêu chuẩn hành Rà soát, bổ sung đồ chơi, học liệu trường mầm non đảm bảo quy định số lượng chất lượng; bố trí kinh phí huy động nguồn lực để mua sắm bổ sung đồ dùng, đồ chơi, thiết bị; tài liệu, học liệu phù hợp với thực nội dung chương trình GDMN, theo u cầu chuẩn hóa đại Tích cực, chủ động tham mưu quyền địa phương quan tâm đầu tư sở vật chất đáp ứng nhu cầu đến trường trẻ độ tuổi mầm non, sỉ số trẻ em/nhóm, lớp đảm bảo theo quy định Điều lệ trường mầm non 3 Thực có chất lượng công tác tự đánh giá; xây dựng kế hoạch cải tiến chất lượng tổ chức thực hiệu quả; đăng ký đánh giá ngồi để cơng nhận trường đạt chuẩn quốc gia theo lộ trình Phấn đấu năm học tăng 1-2 trường học đạt chuẩn quốc gia Củng cố, nâng cao chất lƣợng phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em tuổi Tiếp tục đạo thực Nghị định số 20/2014/NĐ-CP ngày 24/3/2014 phổ cập giáo dục, xóa mù chữ Thơng tư số 07/2016/TT-BGDĐT ngày 22/3/2016 Quy định điều kiện bảo đảm nội dung, quy trình, thủ tục kiểm tra cơng nhận đạt chuẩn phổ cập giáo dục, xóa mù chữ Triển khai Kế hoạch thực Kết luận số 51-KL/TW theo Quyết định số 1696/QĐ-BGDĐT ngày 26/6/2020; tiếp tục rà soát, bổ sung điều kiện đảm bảo để thực PCGDMNT5T Thực đầy đủ kịp thời sách hỗ trợ cho trẻ em giáo viên theo quy định Nâng cao chất lƣợng hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ 4.1 Đảm bảo an toàn thể chất tinh thần cho trẻ Các trường mầm non thực tốt việc đảm bảo an tồn cho trẻ tổ chức thực ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ đáp ứng yêu cầu Chương trình GDMN tình hình dịch Covid-19 diễn biến phức tạp; triển khai thực Chương trình "Tơi u Việt Nam” giáo dục an tồn giao thơng cho trẻ Tiếp tục thực Kế hoạch số 121/KH-PGDĐT ngày 07 tháng năm 2020 Đẩy mạnh phòng, chống bạo hành trẻ em trường mầm non Tăng cường công tác kiểm tra, giám sát việc thực quy định bảo đảm an toàn cho trẻ, có quy định Nghị định số 80/2017/NĐ-CP mơi trường giáo dục an tồn, lành mạnh, thân thiện, phịng, chống bạo lực học đường; khơng để xảy an toàn trẻ Nâng cao lực cho đội ngũ công tác đảm bảo an tồn, phịng chống bạo lực học đường, lồng ghép nội dung giáo dục phịng, chống tai nạn thương tích vào chương trình chăm sóc, giáo dục trẻ theo hướng dẫn Sở Giáo dục Đào tạo Các trường mầm non trọng công tác tự kiểm tra, đánh giá tiêu chuẩn an toàn sở giáo dục mầm non nhằm phát yếu tố nguy gây an tồn cho trẻ có biện pháp khắc phục; thực nghiêm quy tắc ứng xử theo quy định Thông tư số 06/2019/TT-BGDĐT; thực tốt công tác quản lý tất hoạt động trẻ trường mầm non, bảo đảm an toàn tuyệt đối thể chất tinh thần cho trẻ Thực tốt công tác y tế trường học, bảo đảm 100% trẻ đến trường kiểm tra sức khỏe đánh giá tình trạng dinh dưỡng biểu đồ tăng trưởng Tổ chức Y tế Thế giới; phối hợp với ngành y tế địa phương việc thực cơng tác phịng, chống dịch bệnh (dịch Covid-19 dịch bệnh khác…), bảo đảm yêu cầu, điều kiện trang thiết bị phòng, chống dịch bệnh 4.2 Quản lý chất lượng công tác nuôi dưỡng trẻ em Thực tốt công tác nuôi dưỡng, tổ chức bữa ăn bán trú cho trẻ trường mầm non; đảm bảo quy định an toàn thực phẩm, không để xảy ngộ độc thực phẩm trường mầm non; quản lý chặt chẽ chất lượng bữa ăn, bảo đảm cân đối, hợp lý dinh dưỡng đa dạng thực phẩm Huy động nguồn lực đầu tư sở vật chất, trang thiết bị, đồ dùng phục vụ việc tổ chức bữa ăn bán trú, bảo đảm điều kiện tổ chức bữa ăn cho trẻ đáp ứng yêu cầu an toàn thực phẩm thân thiện, phù hợp với cá nhân trẻ; có giải pháp hỗ trợ, nâng cao chất lượng bữa ăn cho trẻ em vùng đặc biệt khó khăn Tăng cường công tác kiểm tra việc tổ chức bữa ăn bán trú trẻ; khuyến khích tham gia cha mẹ cộng đồng việc giám sát quy trình tổ chức ăn chất lượng bữa ăn trẻ trường mầm non Phối hợp với gia đình xây dựng chế độ dinh dưỡng, vận động hợp lý trẻ để phòng chống suy dinh dưỡng thừa cân, béo phì, trì nâng cao chất lượng chăm sóc, ni dưỡng; đa dạng hình thức tuyên truyền đến bậc cha mẹ trẻ chế độ dinh dưỡng cân đối, hợp lý giúp trẻ phát triển toàn diện thể chất Hạn chế trẻ suy dinh dưỡng thể nhẹ cân 6,5%; trẻ suy dinh dưỡng thể thấp còi 6,8%; trẻ thừa cân, béo phì 0,3% 4.3 Đổi hoạt động ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục, nâng cao chất lượng thực Chương trình GDMN Các đơn vị triển khai thực Chương trình GDMN sau sửa đổi, bổ sung theo Công văn số 267/PGDĐT, ngày 29 tháng năm 2021 Phòng Giáo dục Đào tạo; triển khai thực Chuyên đề “Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm” giai đoạn 2021-2025 với Chủ đề năm học “Xây dựng mơi trường xanh - an tồn - thân thiện - lấy trẻ làm trung tâm”; tập trung vào nội dung xây dựng môi trường nuôi dưỡng, kế hoạch ni dưỡng chăm sóc giáo dục quy định Kế hoạch số 297/KH-PGDĐT ngày 25/8/2021; lồng ghép thực quy định trường học an toàn trước dịch bệnh, rủi ro thiên tai, biến đổi khí hậu, bảo vệ môi trường Tiếp tục thực hiện giai đoạn theo Kế hoạch số 129/KH-UBND ngày 17 tháng 10 năm 2017, việc thực Đề án tăng cường tiếng Việt cho trẻ mầm non, học sinh tiểu học vùng dân tộc thiểu số giai đoạn 2016-2020, định hướng đến năm 2025; tiếp tục thực Công văn số 132/PGDĐT ngày 31 tháng 10 năm 2017 việc tăng cường tiếng Việt cho trẻ em dân tộc thiểu số các trường mầm non ; tăng cường phát sớm, can thiệp sớm, đảm bảo giáo dục hòa nhập có chất lượng cho trẻ em có hồn cảnh đặc biệt trẻ khuyết tật Đảm bảo thực chế độ sách cho trẻ em giáo viên dạy trẻ khuyết tật trường mầm non Thí điểm sử dụng công cụ ASQ để thực phát sớm, can thiệp sớm trường mầm non; hỗ trợ trường thực giáo dục hòa nhập có chất lượng cho trẻ khuyết tật; đánh giá, theo dõi trẻ q trình trẻ trường (Phịng chọn Trường Mầm non Hương Lâm Trường mầm non Hoa Ta Vai làm điểm); thực hiệu hoạt động giáo dục chuẩn bị cho trẻ tuổi sẵn sàng vào lớp 5 Tiếp tục thực tích hợp giáo dục “Văn hóa địa phương” vào chương trình GDMN; tổ chức hoạt động “Bé khéo tay” với chủ đề “Bé với Di sản Văn hóa Huế” Tiếp tục xây dựng hướng dẫn cha mẹ trẻ sử dụng kho tài liệu, học liệu, video hỗ trợ việc chăm sóc, giáo dục trẻ nhà thơng qua ứng dụng zalo, viber, website nhà trường, khai thác hiệu công cụ hỗ trợ, kho tài liệu, học liệu trực tuyến dùng chung xây dựng để thực kịch thực Chương trình tình hình diễn biến phức tạp dịch Covid-19 theo Công văn số 309/PGDĐT, ngày 06/9/2021 hướng dẫn cha mẹ chăm sóc - giáo dục trẻ em mầm non thời gian nhà tránh dịch Covid - 19 Phát triển đội ngũ cán quản lý giáo viên mầm non - Tiếp tục thực Chỉ thị số 1737/CT-BGDĐT ngày 15/5/2018 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo tăng cường công tác quản lý nâng cao đạo đức nhà giáo Bồi dưỡng tập huấn đội ngũ, nâng cao đạo đức, trách nhiệm nghề nghiệp, tình yêu thương trách nhiệm bảo vệ trẻ; nâng cao lực chuyên môn đáp ứng u cầu ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ; khuyến khích CBQL giáo viên tự học khai thác nguồn tài liệu, học liệu hữu ích mạng Internet Thực bồi dưỡng nâng cao lực chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên cán quản lý đảm bảo chất lượng GDMN theo quy định hướng dẫn Sở Giáo duch Đào tạo Các trường mầm non tiếp tục đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức phong cách Hồ Chí Minh (Chỉ thị số 05-CT/TW Chỉ thị số 27CT/TTg); thực hiệu quy tắc ứng xử trường mầm non (Thông tư số 06/2019/TT-BGDĐT ngày 12/4/2019) Tiếp tục Triển khai Đề án đào tạo, bồi dưỡng nhà giáo cán quản lý giáo dục mầm non giai đoạn 2018-2025, bồi dưỡng giáo viên đạt chuẩn đào tạo theo quy định Luật Giáo dục sửa đổi 2019; Thông tư số 24/2020/TT-BGDĐT ngày 25/8/2020 Bộ Giáo dục Đào tạo việc Quy định việc sử dụng giáo viên, cán quản lý giáo dục sở giáo dục mầm non, tiểu học, trung học sở chưa đáp ứng trình độ chuẩn đào tạo; triển khai Kế hoạch tổng thể thực lộ trình nâng trình độ chuẩn giáo viên mầm non theo quy định Nghị định số 71/2020/NĐ-CP; Kế hoạch số 681/KH-BGDĐT ngày 28/8/2020 Bộ Giáo dục Đào tạo Thực lộ trình nâng trình độ chuẩn đào tạo giáo viên mầm non, tiểu học, trung học sở giai đoạn (2020 - 2025) Tiếp tục đánh giá đội ngũ cán quản lý , giáo viên theo quy định Tiếp tục thực Thông tư số 19/2019/TT-BGDĐT ngày 12/11/2019 Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên, cán quản lý sở giáo dục mầm non, sở giáo dục phổ thông giáo viên trung tâm giáo dục thường xuyên Tiếp tục tham mưu cho cấp bảo đảm đủ số lượng giáo viên theo quy định Thông tư liên tịch số 06/2015/TTLT-BGDĐT-BNV; tuyển dụng kịp thời GVMN thiếu Thực đầy đủ, kịp thời sách GVMN theo quy định hành; thực phong trào thi đua đảm bảo dân chủ, công 6 Tham gia giao lưu giáo viên dạy giỏi, hội thảo chia sẻ kinh nghiệm đổi chăm sóc, ni dưỡng, giáo dục theo quan điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm Đẩy mạnh công tác xã hội hóa hội nhập quốc tế Triển khai thực có hiệu Nghị số 35/NQ-CP ngày 04/06/2019 Chính phủ tăng cường huy động nguồn lực xã hội đầu tư phát triển giáo dục đào tạo giai đoạn 2019 - 2025 Tham quan học tập mơ hình giáo dục có vận dụng phương pháp giáo dục tiên tiến (Steam, Montessori…) thành phố Huế (mơ hình điểm tỉnh) Các trường mầm non tích cực nghiên cứu, học hỏi, áp dụng mơ hình, phương pháp giáo dục tiên tiến nước khu vực giới nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ; đẩy mạnh hợp tác, chia sẻ kinh nghiệm hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ mầm non trường mầm non với tổ chức quốc tế Tăng cƣờng ứng dụng công nghệ thông tin Đẩy mạnh việc chuyển đổi số GDMN, tăng cường cải cách hành chính, ứng dụng CNTT quản lý, điều hành, tuyển sinh, chăm sóc, giáo dục trẻ, cơng khai chất lượng giáo dục Chuẩn hóa CSDL ngành liệu PCGDXMC Tăng cường sử dụng phần mềm để bước chuyển đổi hồ sơ giấy sang hồ sơ điện tử, Sở Giáo dục Đào tạo triển khai phần mềm hỗ trợ công tác quản lý để thực hoạt động (lập kế hoạch, theo dõi đạo, quản lý bán trú, quản lý đồ dùng, đồ chơi…) Từng bước xây dựng nội dung cốt lõi, mục tiêu để kết nối qua zalo, viber…để phối hợp cha mẹ trẻ thời gian trẻ không đến trường dịch bệnh, thiên tai… Quan tâm đầu tư đầu tư hệ thống họp, hội thảo, dạy học trực tuyến để nâng cao hiệu chất lượng chăm sóc giáo dục, chuẩn bị tốt cho trẻ vào lớp Đẩy mạnh công tác truyền thông giáo dục mầm non Tiếp tục đẩy mạnh hoạt động truyền thông, quán triệt sâu sắc chủ trương, sách Đảng, Nhà nước, Chính phủ Bộ đổi phát triển GDMN Nâng cao chất lượng công tác truyền thông công tác phổ biến hướng dẫn trường mầm non thực nghiêm túc văn quy phạm pháp luật GDMN; chương trình GDMN; truyền thông kết thực nhiệm vụ chuyên mơn, nâng cao chất lượng ni dưỡng, chăm sóc giáo dục trẻ Đẩy mạnh việc phổ biến kiến thức nuôi dạy trẻ cho bậc cha mẹ cộng đồng nhiều hình thức, đảm bảo hiệu quả, phù hợp, có sức lan tỏa sâu rộng cộng đồng; đặc biệt tăng cường công tác truyền thông cha mẹ trẻ cộng đồng tổ chức hoạt động ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ thời gian dịch bệnh Covid19 Phối hợp với Đài Phát Truyền hình địa phương xây dựng phóng GDMN (Tích hợp giáo dục “Văn hóa địa phương” vào chương trình GDMN; Cơng tác phối hợp với cha mẹ dạy trẻ nhà mùa dịch…) 7 Triển khai hiệu công tác thống kê, báo cáo GDMN Thực tốt việc báo cáo thống kê giáo dục định kỳ GDMN theo Thông tư số 26/2019/TT-BGDĐT ngày 30/12/2019; Thông tư số 24/2018/TTBGDĐT ngày 28/9/2018 Chế độ báo cáo thống kê ngành giáo dục lịch thống kê Sở Tiếp tục quan tâm triển khai có hiệu hệ thống thơng tin quản lý phổ cập giáo dục chống mù chữ theo Thông tư số 35/2017/TT-BGDĐT ngày 28/12/2017 Bộ Giáo dục Đào tạo Phòng Giáo dục Đào tạo yêu cầu trường mầm non xây dựng kế hoạch tổ chức triển khai thực nhiệm vụ năm học 2021-2022 theo hướng dẫn Trong q trình thực hiện, có khó khăn, vướng mắc thơng tin Phịng Giáo dục Đào tạo (qua phận mầm non) để phối hợp, giải quyết./ Nơi nhận: - Như kính gửi: - Lãnh đạo PGDĐT; - Website PGDĐT: - Lưu: VT, CM TRƢỞNG PHÒNG Phụ lục HƢỚNG DẪN Thực chủ đề năm học “Xây dựng trường mầm non xanh - an toàn - thân thiện” sở giáo dục mầm non (Kèm theo công văn số 318/PGDĐT, ngày 09/9/2021 Phòng GD&ĐT) Thực Chủ đề năm học “Xây dựng trường mầm non xanh - an toàn thân thiện”, cấp quản lý giáo dục hướng dẫn sở giáo dục mầm non (GDMN) thực yêu cầu cụ thể sau đây: Có kế hoạch thực Chuyên đề “Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm giai đoạn 2021-2025”; kế hoạch năm học lồng ghép, tích hợp nội dung đảm bảo an tồn, thân thiện, bảo vệ mơi trường, ứng phó với biến đổi khí hậu rủi ro thiên tai, dịch bệnh, đặc biệt ứng phó với dịch Covid-19; đảm bảo phân công trách nhiệm thành viên sở GDMN phối hợp với gia đình cộng đồng thực kế hoạch Đáp ứng tiêu chí xây dựng mơi trường ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục Chun đề Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm (ban hành kèm theo Kế hoạch số 2005/KH-BGDĐT ngày 03/8/2021 /2021 Sở GDĐT) Đảm bảo độ che phủ xanh theo yêu cầu cách trồng phù hợp, không độc hại; cắt tỉa để đảm bảo an toàn, đặc biệt trước mùa mưa bão; có hệ thống phân loại rác thải theo quy định Chương trình giáo dục nhà trường có tích hợp nội dung giáo dục dinh dưỡng, sức khoẻ, an toàn, kỹ phòng chống dịch bệnh Covid-19, kỹ ứng phó với biến đổi khí hậu, rủi ro thiên tai bảo vệ môi trường Đảm bảo 100% đồ dùng, đồ chơi, tài liệu, học liệu an toàn, thân thiện, quy định kiểm tra, vệ sinh định kỳ, sửa chữa kịp thời có tượng hư hỏng, xuống cấp;đảm bảo cơng trình vệ sinh, nước bố trí khu vực để trẻ rửa tay với xà phòng phù hợp với điều kiện thực tế; tăng cường sử dụng vật liệu tái chế, hạn chế sử dụng túi ni lông sản phẩm nhựa dùng lần; tận dụng tối đa nguồn học liệu sẵn có địa phương Hành vi cán quản lý, giáo viên, nhân viên thân thiện, mẫu mực, gương để trẻ noi theo; khơng có tượng an toàn thể chất tinh thần cho trẻ, cho cán quản lý, giáo viên, nhân viên sở GDMN 9 Phụ lục LỊCH NỘP BÁO CÁO VỀ TÌNH HÌNH GIÁO DỤC MẦM NON NĂM HỌC 2021-2022 (Kèm theo công văn số 318/PGDĐT, ngày 09/9/2021 Phòng GD&ĐT) TT Kỳ báo cáo Báo cáo đầu năm học Báo cáo tổng kết năm học Thời gian nộp Báo cáo cần nộp Trước ngày (1) Báo cáo tình 30/9/2021 nhiệm vụ mầm non đầu 2021-2022 (theo gửi kèm) Hình thức báo cáo hình thực giáo dục năm học đề cương Các đơn vị báo cáo Bộ Giáo dục Đào tạo (Vụ GDMN) qua: (2) Biểu thống kê giáo dục mầm non kỳ đầu năm học (EMIS), thời gian nộp quy định Thông tư 24/2018/TT-BGDĐT văn Bộ GDĐT (Biểu 01-MN-ĐN - Trích xuất phần mềm CSDL ngành, kiểm tra, rà soát, chỉnh sửa số liệu) (2) Bản mềm qua thư điện tử: Trước ngày (1) Báo cáo đánh giá kết 25/5/2022 thực nhiệm vụ GDMN năm học 2021-2022 (theo nhiệm vụ trọng tâm GDMN năm học 2021-2022) (2) Biểu mẫu thống kê số liệu Giáo dục Mầm non kỳ cuối năm học (EMIS): thời gian nộp quy định Thông tư 24/2018/TTBGDĐT văn Bộ GDĐT (Biểu mẫu số 01MN-CN - Trích xuất phần mềm CSDL ngành, kiểm tra, rà soát, chỉnh sửa số liệu) (1)Hệ thống hành điện tử (eoffice) Vinhtubinh, bổ sung cho đủ 10 ĐỀ CƢƠNG BÁO CÁO Tình hình thực nhiệm vụ giáo dục mầm non đầu năm học 2021-2022 (Kèm theo công văn số 318/PGDĐT ngày 09/9/2021 Phòng GD&ĐT) Các đơn vị báo cáo theo cấu trúc nội dung sau: Các văn trọng tâm triển khai Quy mô trƣờng, lớp, học sinh, đội ngũ, CSVC Chia TT Tiêu chí Công lập Dân lập, tư thục Dân số từ tháng - 36 tháng tuổi x x Dân số 3-5 tuổi x x Dân số tuổi x x Số xã, phường, thị trấn x x Số xã, phường, thị trấn khơng có trường mầm non x x I- Thơng tin sở GDMN Trường mầm non (nhà trẻ, trường mẫu giáo, trường mầm non) Điểm trường lẻ (khơng thống kê điểm chính) Cơ sở độc lập (nhóm trẻ, lớp mẫu giáo, lớp mầm non độc lập) Trong đó: Cơ sở độc lập chưa cấp phép II- Nhóm, lớp Số nhóm trẻ Trong đó: Nhóm trẻ CSĐL Tổng số Số lớp MG Trong đó: - Lớp MG CSĐL - Lớp MG 3-4 tuổi - Lớp MG 4-5 tuổi - Lớp MG 5-6 tuổi 11 Chia TT Tiêu chí - Lớp MG 5-6 tuổi CSĐL III- Trẻ em mầm non Trẻ nhà trẻ đến trường Tỷ lệ Trong đó: Trẻ NT CSĐL Trẻ mẫu giáo đến trường Tỷ lệ Trong đó: - Trẻ MG CSĐL - Trẻ MG tuổi - Trẻ MG tuổi CSĐL IV- Đội ngũ CBQL Giáo viên Trong đó: + Biên chế + Hợp đồng theo NQ 102/NQ-CP + Hợp đồng khác + Đạt chuẩn trở lên (theo Luật GD 2019) + Trên chuẩn + Giáo viên thiếu Giáo viên nhà trẻ Giáo viên mẫu giáo Nhân viên - Theo TT 06 (VT, YT, KT, TQ) - Bảo vệ - Nấu ăn Đảng viên - Đảng viên Tổng số Công lập Dân lập, tư thục 12 Chia TT Tiêu chí Tổng số Công lập Dân lập, tư thục Biên chế nhà nước ( tuyển mới) - Được tuyển năm 2021 - Được tuyển năm 2022 Giáo viên đào tạo nâng chuẩn ( báo cáo số liệu mới) - Đại học - Cao đẳng Đội ngũ thiếu theo quy định - Giáo viên - CBQL - NV nấu ăn - Nhân viên Y tế - Nhân viên Kế tốn V Phịng học Tổng số phòng học Chia ra: + Kiên cố + Bán Kiên cố + Tạm + Nhờ/mượn Trong đó: Số phịng học xây * Lưu ý: Đơn vị nộp kèm biểu thống kê Emis đầu năm học (trích xuất sở liệu ngành, kiểm tra, rà soát, chỉnh sửa số liệu) Cách thức thống kê theo hướng dẫn Thông tư số 24/2018/TT-BGDĐT ngày 28/9/2018 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo quy định Chế độ báo cáo thống kê ngành giáo dục Kinh phí Đơn vị báo cáo kết đầu tư kinh phí để đầu tư xây dựng CSVC, sửa chữa, mua sắm trang thiết bị phục vụ cho năm học 2021-2022 Khó khăn, vƣớng mắc Kiến nghị, đề xuất 13 14 DỰ KIẾN KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2021 - 2022 (Kèm theo công văn số Thời gian /PGDĐT, ngày /9/2021của Phòng GD&ĐT) Nội dung hoạt động - Tham gia học trị đầu năm Tháng 8/2021 - Tập huấn chuyên môn theo kế hoạch Bộ, Sở GD&ĐT (trực tuyến) - Dự triển khai nhiệm vụ năm học 2021 - 2022 Sở (trực tuyến) ; - Hội thảo đánh giá theo dõi trình phát triển Bộ tổ chức (trực tuyến) - Kiểm tra, nắm tình hình phịng chống dịch tổ chức chăm sóc ni dưỡng trẻ trường mầm non - Triển khai nhiệm vụ năm học 2021-2022; tổ chức tập huấn nội dung chun mơn đến 100% CBGV; báo cáo tình hình trẻ lớp đầu năm học - Ban hành số văn đạo thực nhiệm vụ năm học Tháng 9/2021 - Chỉ đạo mơ hình điểm cấp huyện Chuyên đề “Xây dựng trường MN lấy trẻ làm TT” - Chỉ đạo công tác KDCLGD- trường đạt chuẩn quốc gia - Phối hợp Sở GD&ĐT tra Chuyên ngành; Đánh giá - Trường đạt chuẩn QG - Các trường nộp báo cáo số liệu đầu năm học - Kiểm tra cơng tác thực chương trình sau chỉnh sửa bổ sung; cơng tác phịng chống Covid-19; tích hợp giáo dục “Văn hóa địa phương”… Tháng - Tham quan học tập mơ hình giáo dục có vận dụng phương pháp giáo dục 10/2021 tiên tiến (Steam, Montessori…) theo kế hoạch Sở GD&ĐT - Phối hợp Đánh giá ngồi - Trường đạt chuẩn QG - Kiểm tra cơng tácsử dụng thực phẩm an toàn trường mầm non - Kiểm tra thực mơ hình điểm cấp huyện Chuyên đề LTLTT; thực chương trình sau chỉnh sửa bổ sung; tích hợp GD “Văn hóa địa phương” Tháng 11/2021 - Tham dự Tổng kết phát thưởng thi sáng tác thơ chuyện câu đố giáo dục “Văn hóa địa phương” cho trẻ em mầm non - Phối hợp Đánh giá - Trường đạt chuẩn QG - Kiểm tra hồ sơ Phổ cập - Xóa mù năm 2021, nộp hồ sơ đề nghị tỉnh công 15 nhận - Kiểm tra thực Tăng cường tiếng Việt cho trẻ em dân tộc thiểu số; thực nhiệm vụ năm học; chương trình sau chỉnh sửa bổ sung; tích hợp GD “Văn hóa địa phương” Tháng - Các trường nộp báo cáo thống kê tình hình thực nhiệm vụ 12.2021 năm học (trước ngày 30/12/2021) - Tổ chức sinh hoạt chuyên môn cấp huyện (lần 1) - Phối hợp Đánh giá - trường đạt chuẩn QG - Kiểm tra, đánh giá thực Chương trình làm quen tiếng Anh Tháng - Kiểm tra thực nhiệm vụ năm học; chương trình sau chỉnh sửa bổ 01/2022 sung; tích hợp GD “Văn hóa địa phương” - Phối hợp tra Chuyên ngành; Đánh giá – Đạt chuẩn QG - Tổ chức sinh hoạt chuyên môn cấp huyện (lần 2) - Nắm tình hình trường trước sau tết Tháng - Tham quan mơ hình điểm “XDTMNLTLTT” cấp tỉnh 02/2022 - Kiểm tra thực nhiệm vụ năm học; chương trình sau chỉnh sửa bổ sung; tích hợp GD “Văn hóa địa phương” - Phối hợp tra Chuyên ngành ; Đánh giá – Đạt chuẩn QG - Kiểm tra thực nhiệm vụ năm học; chương trình sau chỉnh sửa bổ sung; tích hợp GD “Văn hóa địa phương” Tháng 3/2022 - Chỉ đạo trường tổ chức giao lưu giáo dục “Văn hóa địa phương” - Tham gia giao lưu giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh - Phối hợp tra Chuyên ngành; Đánh giá – trường đạt chuẩn QG - Tổ chức sinh hoạt chuyên môn cấp huyện (lần 3) ; - Kiểm tra thực nhiệm vụ năm học; chương trình sau chỉnh sửa bổ sung; tích hợp GD “Văn hóa địa phương” Tháng 4/2022 - Kiểm tra cơng tác vệ sinh an toàn thực phẩm - Phối hợp tra Chuyên ngành; Đánh giá – Trường đạt chuẩn QG - Tổng hợp số liệu, báo cáo tổng kết năm học 2020 – 2021 Tháng 5.2022 - Tham gia Giao lưu “Bé khéo tay “ cấp tỉnh - Tham gia Hội thảo sau năm thực chương trình sau chỉnh sửa bổ sung - Phối hợp Đánh giá – trường đạt chuẩn QG 16 - Xét thi đua, chấm sáng kiến kinh nghiệm Tháng - Chỉ đạo hoạt động hè 6/2022 - Tham gia Hội nghị sơ kết năm giai đoạn thực Tăng cường tiếng Việt cho trẻ em mầm non …(QĐ số 840/QĐ-UBND)  ... PGDĐT; - Website PGDĐT: - Lưu: VT, CM TRƢỞNG PHÒNG Phụ lục HƢỚNG DẪN Thực chủ đề năm học “Xây dựng trường mầm non xanh - an toàn - thân thiện” sở giáo dục mầm non (Kèm theo công văn số 318/ PGDĐT,... lý, giáo viên, nhân viên sở GDMN 9 Phụ lục LỊCH NỘP BÁO CÁO VỀ TÌNH HÌNH GIÁO DỤC MẦM NON NĂM HỌC 2021-2022 (Kèm theo công văn số 318/ PGDĐT, ngày 09/9/2021 Phòng GD& ĐT) TT Kỳ báo cáo Báo cáo... xây dựng phóng GDMN (Tích hợp giáo dục “Văn hóa địa phương” vào chương trình GDMN; Cơng tác phối hợp với cha mẹ dạy trẻ nhà mùa dịch…) 7 Triển khai hiệu công tác thống kê, báo cáo GDMN Thực tốt