Microsoft Word B 40 印刷物正面 越文 CỘT THEO DÕI ĐÁNH GIÁ TỪNG MỐC PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ EM TRƯỚC TUỔI ĐI HỌC TẠI THÀNH PHỐ ĐÀI BẮC 4 tuổi ( 3 tuổi 11 tháng 16 ngày đến 4 tuổi 11 tháng 15 ngày ) Đơn vị t[.]
CỘT THEO DÕI ĐÁNH GIÁ TỪNG MỐC PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ EM TRƯỚC TUỔI ĐI HỌC TẠI THÀNH PHỐ ĐÀI BẮC tuổi ( tuổi 11 tháng 16 ngày đến tuổi 11 tháng 15 ngày ) Đơn vị thực : Điện thoại đơn vị : Họ tên người thực : là:□Nhân viên Y tế □Giáo sư □Nhân viên công tác xã hội □Phụ huynh □Những người khác Quốc tịch gốc : Cha :□Đài Loan□Trung Quốc□Thái Lan□Indonesia□Việt Nam□Campuchia□Miến Điện□Nước khác : phải ghi rõ Mẹ :□Đài Loan□Trung Quốc□Thái Lan□Indonesia□Việt Nam□Campuchia□Miến Điện□Nước khác : phải ghi rõ THÔNG TIN CƠ BẢN CỦA TRẺ EM Họ tên trẻ em : Số CMND :□ □ □ □ □ □ □ □ □ □ Địa đăng ký hộ : Địa liên lạc : Khóm Giới tính :□Nam □Nữ Ngày thực : Ngày Ngày tháng năm sinh :ngày tháng năm Ngày dự sinh: ngày tháng năm Khai với tuổi thật : tuổi tháng Phường Khu Thành phố Đài Bắc Điện thoại :(Ban ngày) tháng (sinh non) năm ngày (bắt buộc phải ghi rõ) (Buổi tối) CÁC YẾU TỐ CÓ NGUY CƠ CAO GÂY NÊN SỰ CHẬM PHÁT TRIỂN 1.①□ Sinh non (Thai nhi chưa đủ 36 tuần tuổi suốt thời kỳ mang thai) ②□Khi chào đời có cân nặng 2500 gram ③□Đều khơng có tình trạng nêu 2.Dị tật bẩm sinh :①□Bất thường nhiễm sắc thể(như Hội chứng bệnh Down , Hội chứng Turner v v)②□Dị tật sọ mặt (sứt môi hở hàm ếch , dị tật tai v v ) ③□Hội chứng rối loạn chuyển hóa bẩm sinh (như chứng bệnh Phenylketonuria , bệnh giảm giáp trạng v v ) ④□Não úng thuỷ nứt đốt sống ⑤□Thóp khe xương khép lại sớm ⑥□Bệnh tim bẩm sinh ⑦□Thiếu chi chân tay dị dạng ⑧□Những bệnh tật khác ⑨□Đều khơng có tình trạng nêu 3.Các vấn đề phát sinh thời kỳ thai nghén , trình chuyển sau ngày sinh đẻ :①□Bị nhiễm sởi Đức tháng đầu thai kỳ ②□Trong thời kỳ mang thai bà mẹ có tượng máu bất thường , bảo vệ thai dưỡng thai , bệnh đái tháo đường , nhiễm độc thai nghén (hay gọi chứng tiền sản giật) , bệnh giang mai , nghiện rượu , hút thuốc ③□Trong trình rặn đẻ nhịp tim thai đập chậm , hít vào phân su , hội chứng nguy ngập hơ hấp cấp , ngạt thở thiếu oxy cần phải cấp cứu , ni lồng kính ngày ④□Chỉ số Apgar thấp , sau phút < (hoặc nhỏ 6) ; tham khảo ghi nhận việc sinh nở sổ tay bà mẹ em bé ⑤□Sau lọt lịng mẹ có trường hợp co giật , khơng thở , ói mửa hồi , thân nhiệt thấp khả bú sữa ⑥□Bị vàng da nặng phải thay máu ⑦□Trường hợp khác ⑧□Đều khơng có tình trạng nêu 4.Các bệnh bị tổn thương não :①□Não úng thuỷ ②□Chảy máu thiếu oxy ③□Bệnh não nhiễm trùng ④□Động kinh ⑤□Khối u não ⑥□Các bệnh tật khác ⑦□Đều khơng có tình trạng nêu 5.Tiền sử bệnh gia đình tác động mơi trường : ①□Bà họ hàng gần có người bị khiếm thính , khiếm khuyết trí tuệ , bệnh tâm thần ②□Kém địa vị xã hội kinh tế ③□Trẻ mồ côi trẻ bị ngược đãi ④□Đều khơng có tình trạng nêu LỊCH TRÌNH CỦA NHỮNG CỘT MỐC PHÁT TRIỂN Trẻ em đạt đến cột mốc phát triển ghi loạt sau khoanh trịn trả lời「phải」, trẻ em không đạt đến cột mốc phát triển ghi loạt sau hay khơng có tình trạng ghi trong loạt sau khoanh trịn trả lời「khơng phải」.Những câu hỏi có ghi (thực tập) có kèm theo hình vẽ , thực chỗ , phải ghi nhận phản ứng trẻ em ★ Có thể khơng cần vịn đồ vật mà dễ dàng ngồi xổm xuống cúi người xuống để nhặt đồ vật sàn trở lại tư đứng Phải Không phải Chạy ( tư chạy dị thường thường xuyên té ngã xem không đạt mốc phát triển chuẩn ) Phải Khơng phải Có thể nhảy lên với hai bàn chân nhấc khỏi mặt đất ( hai bàn chân phải lúc nhấc chân khỏi đất lúc chạm xuống mặt đất , sức nhấc chân rõ Phải Không phải ràng không cân đối mà dẫn đến việc hai chân cao thấp khơng , khơng xem đạt mốc phát triển chuẩn) Lên cầu thang không cần vịn vách tường lan can bước bậc Phải Không phải ★ Thơng thường bé liên tục đối thoại với người lớn đáp trả lời theo câu hỏi , bé sử dụng câu trả lời ngắn từ đến chữ đơn , trả lời sát Phải Không phải với câu hỏi ★ (Thực tập) Có thể nói tên loại màu sắc (Hình : Dùng tay theo thứ tự hình có màu đỏ, màu vàng , xanh biển , xanh ; hỏi「Đây Phải Không phải màu ? 」nói màu đạt mốc phát triển chuẩn) (Thực tập) Có thể nghe hiểu biết từ ngữ quan hệ khoảng cách chiều ( Hình : Trước tiên hướng dẫn bé nhìn vào vị trí đầu bị bốn Phải Không phải chim , hỏi theo thứ tự 「Con chim phía ? phía ? phía trước ? phía sau bị ?」chỉ hai câu hỏi đạt mốc phát triển chuẩn ) (Thực tập) Bắt chước nói theo câu「Em trai muốn xe đạp」( Người lớn đọc câu nói bé đọc lại câu vừa nói , đọc sai chữ Phải Khơng phải chữ khơng đạt mốc phát triển chuẩn) (Thực tập) Có thể nói cách sử dụng bốn loại đồ vật ( Hình : Dùng tay theo thứ tự vào hình vẽ ly , giầy , chìa khóa , bút chì Phải Khơng phải hỏi「Cái dùng để làm ?」 đáp câu hỏi đạt mốc phát triển chuẩn ) 10 (Thực tập) Có thể đếm từ đến theo ( Hình : hỏi bé「đếm xem chỗ có chấm đen ?」yêu cầu bé tay vừa , miệng vừa đọc số đếm Đếm số đầu động tác tay miệng đếm bắt buộc phải khớp với , tay vừa miệng vừa đếm đến mà khơng bị sai Phải Không phải xem đạt mốc phát triển chuẩn ) ★ 11 Giọng nói bé khơng rõ ràng , thường phải yêu cầu bé nói lại lần có người lớn thường chăm sóc bé dịch lại nghe hiểu Phải Khơng phải ★ 12 Bé thường tự lẩm bẩm , giống máy ghi âm lặp lặp lại việc mà bé có hứng thú , khơng màng đến phản ứng người khác Phải Không phải 13 Bởi bé có vấn đề hành vi sau mà có tính bật rõ nét tập thể : (1)Trong học không cách ngồi yên ghế , tới lui khỏi lớp học ; (2)Thường xảy tranh chấp xung đột có đối lập với bạn học thầy cô giáo mà bị cô lập , xa lánh ; Phải Không phải (3)Thường tự chơi , khơng chủ động làm quen với bạn bè ; (4)Khi phải hồn thành cơng việc , tham gia hoạt động lớp không theo kịp với bạn học , thường phải cần có người khác đặc biệt trợ giúp v v Hình Hình Hình Hình Có đáp án khoanh trịn có tơ đen , có câu hỏi ghi loạt mà đáp án câu hỏi có đánh dấu ★ trước mã số thứ tự khoanh trịn có tô đen , người thực cho chức hành vi bé có dấu hiệu khác thường , đưa bé đến bệnh viện có danh sách liệt kê mặt sau giấy để tiến tới bước kiểm tra sâu Hãy viết có cấp sổ tay chứng nhận có khuyết tật vận động tâm lý khơng : □Có(Có khuyết tật loại mức độ )□Khơng □Đang q trình xin cấp giấy chứng nhận Nếu khơng có đáp án khoanh trịn có tơ đen , khơng có đáp án câu hỏi có đánh dấu ★ trước mã số thứ tự khoanh trịn có tơ đen , đạt mốc phát triển chuẩn giai đoạn Về sau phải dựa theo tình trạng phát triển , theo độ tuổi khác tiếp tục theo dõi đánh giá mốc phát triển em Cục y tế Chính phủ Thành phố Đài Bắc quan tâm bạn Bản thứ hai sửa đổi tháng 12 năm 2006 (xé theo đường gạch nối để tách thành hai giấy) GIẤY BÁO VỀ KẾT QUẢ XÉT NGHIỆM VÀ SÀNG LỌC CỦA TRẺ EM Họ tên trẻ em : Đơn vị thực hiện: Ngày : Thân chào bậc phụ huynh : Sau sức khỏe em bạn xét nghiệm sàng lọc , có kết chung sau : □Tình hình phát triển em bạn đạt đến mốc phát triển độ tuổi em , nhớ dắt em bạn tiêm chủng ngừa thăm khám sức khỏe theo lịch trình xếp □Khi em bạn tháng tuổi/tuổi có thực câu hỏi thứ cột mốc phát triển , phải tiếp tục theo dõi để đánh giá thêm trường hợp □Khi em bạn tháng tuổi/tuổi có thực câu hỏi thứ cột mốc phát triển , với trường hợp phải xác nhận lại , để em bạn tiến tới bước kiểm tra sâu bạn đưa em đến bệnh viện có dịch vụ chương trình đánh giá để sớm can thiệp , có nhu cầu phải điều trị nuôi dưỡng cần hỗ trợ phúc lợi liên quan , em bạn bác sỹ tiến hành thông báo chuyển đến 「Trung tâm thông báo hướng dẫn nơi trẻ chậm phát triển sớm điều trị nuôi dưỡng Thành phố Đài Bắc」 , để bạn nhận thông tin phục vụ liên quan ＊Thực cột theo dõi đánh giá mốc phát triển trẻ em trước tuổi học qua mạng trực tuyến Trung tâm thông báo hướng dẫn nơi sớm điều trị nuôi dưỡng Cục xã hội trực thuộc Chính phủ Thành phố Đài Bắc (http://www.eirrc.taipei.gov.tw) ＊Thông tin cột theo dõi đánh giá mốc phát triển trẻ em trước tuổi học Cơ sở cung cấp dịch vụ can thiệp để sớm điều trị nuôi dưỡng Thành phố Đài Bắc tải từ Cục y tế Chính phủ Thành phố Đài Bắc (http://www.health.gov.tw)》Thơng tin quản lý lĩnh vực y tế 》Mạng lưới y tế phục vụ trẻ chậm phát triển để sớm điều trị ni dưỡng Khi bạn có vấn đề liên quan , dò hỏi qua điện thoại tư vấn liên quan (tham khảo mặt sau giấy báo)