4ed3f30f282475921a6ea90990bce36c20140910022403534

UBND HUYỆN CÙ LAO DUNG UBND HUYỆN CÙ LAO DUNG PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Số 282/PGD&ĐT MN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Cù Lao Dung, ngày 03 tháng 9 năm 2014 V/v Hướng[.]

UBND HUYỆN CÙ LAO DUNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập – Tự – Hạnh phúc Số: 282/PGD&ĐT-MN Cù Lao Dung, ngày 03 tháng năm 2014 V/v Hướng dẫn thực nhiệm vụ GDMN năm học 2014-2015 Kính gửi: Hiệu trưởng trường Mẫu giáo huyện Căn công văn số 1252/SGDĐT-GDMN ngày 15 tháng năm 2014 V/v Hướng dẫn thực nhiệm vụ GDMN năm học 2014-2015; Phòng Giáo dục Đào tạo Hướng dẫn trường Mẫu giáo huyện thực nhiệm vụ năm học 2014-2015 sau: I.NHIỆM VỤ CHUNG 1.Năm học 2014-2015, triển khai thực nghiêm túc Nghị số 44/NQCP ngày 09/6/2014 Chính phủ ban hành Chương trình hành động thực Nghị số 29/NQTW ngày 04/11/2013 Hội nghị lần thứ VIII Ban chấp hành Trung ương khóa XI đổi bản, tồn diện giáo dục đào tạo, đáp ứng yêu cầu CNH-HĐH điều kiện kinh tế thị trường định hướng XHCN hội nhập quốc tế Quyết định số 2653/QD(-BGDĐT ngày 25 tháng năm 2014 Bộ GDĐT ban hành chương trình hành động thực Nghị số 44/NQ-CP; Tích cực thực nhiệm vụ phát triển GDMN theo Nghị quyết, chương trình Đảng, Chính phủ, Bộ GDĐT, Tỉnh, Huyện Thực sáng tạo, chủ động hiệu vận động phong trào thi đua ngành Ưu tiên nguồn lực, tập trung thực công tác phổ cập GDMN cho trẻ em tuổi Nâng cao chất lượng thực chương trình GDMN, đẩy mạnh đổi hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ Tập trung phát triển đội ngũ cán quản lý giáo viên đáp ứng nhu cầu chăm sóc, giáo dục trẻ yêu cầu thực chương trình GDMN Tiếp tục đổi công tác quản lý GDMN theo hướng dẫn tăng cường phân cấp quản lý Đổi công tác kiểm tra đánh giá, nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ II.NHIỆM VỤ CỤ THỂ 1.Tiếp tục tập trung đạo thực có hiệu vận động phong trào thi đua Tiếp tục đạo thực Chỉ thị số 03/CT-TW ngày 14/5/2011 Bộ Chính trị tiếp tục đẩy mạnh việc học tập va làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh; Đưa nội dung vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo lả gương đạo đức, tự học sáng tạo” phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” thành hoạt động thường xuyên, mang lại hiệu thiết thực gắn với việc nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ sở GDMN 2.Phát triển mạng lưới quy mô trường lớp Tiếp tục củng cố mở rộng quy mô mạng lưới sở GDMN phù hợp với điều kiện thực tế địa phương Đối với xã, thị trấn có 01 trường nhiều điểm lẻ, cần trọng thu gọn điểm lẻ không đáp ứng điều kiện để tổ chức chăm sóc trẻ theo quy định Điều lệ trường Mầm non Tăng tỷ lệ huy động trẻ nhà trẻ 1%, trẻ mẫu giáo 3-4 tuổi 4-5%, 4-5 tuổi 7-10% Trong trẻ 5-6 tuổi đạt 96% 3.Đẩy mạnh công tác phổ cập GDMNTENT Các đơn vị sơ kết, đánh giá kết phổ cập, đối chiếu với kế hoạch phổ cập giai đoạn 2011-2015 huyện Rà sốt tồn điều kiện, tiêu chuẩn phổ cập GDMN cho trẻ tuổi để tăng cường đầu tư có trọng tâm đảm bảo thực lộ trình cơng nhận, đồng thời củng cố nâng cao chất lượng đơn vị, lộ trình đến cuối năm học 2014-2015 có thêm 04 xã (An Thạnh Đông, Đại Ân 1, An Thạnh Tây, An Thạnh 2) cơng nhận hồn thành phổ cập GDMN trẻ tuổi 4.Nâng cao chất lượng hiệu hoạt động chăm sóc-giáo dục trẻ a.Cơng tác chăm sóc sức khỏe ni dưỡng trẻ Tăng cường cơng tác quản lý, kiểm tra, giám sát chất lượng chăm sóc, ni dưỡng, bảo vệ sức khỏe cho trẻ trường mầm non Quản lý tốt việc tổ chức bữa ăn trưa cho trẻ trường, đảm bảo 80% bếp ăn chứng nhận đủ tiêu chuẩn vệ sinh an toàn thực phẩm Thỏa thuận với phụ huynh tiền ăn nhằm cung cấp 60-70% nhu cầu phần trẻ uống sữa ngày, có biện pháp đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm trường mầm non, năm học cố gắng nâng tỷ lệ trẻ học buổi/ ngày ăn bán trú từ 3-5% Đảm bảo 100% trẻ đến trường khám sức khỏe theo dõi phát triển thể lực biểu đồ tăng trưởng Chủ động xây dựng kế hoạch chăm sóc, ni dưỡng trẻ mầm non, kết hợp hoạt động giáo dục dinh dưỡng, sức khỏe với tăng cường hoạt động phát triển thể lực nhằm phát triển toàn diện cho trẻ Phấn đấu giảm tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng nhẹ cân suy dinh dưỡng thể thấp cịi 5%, song song xây dựng giải pháp hạn chế trẻ bị thừa cân, béo phì Phối hợp với y tế địa phương thực tốt chiến dịch tiêm chủng vacxin Sởi Rubella cho trẻ em, có biện pháp phịng chống dịch bệnh sở GDMN; Triển khai thực Thông tư liên tịch số 22/2013/TTLT-BGDĐT-BYT ngày 18 tháng năm 2013 Quy định đánh giá công tác y tế sở giáo dục mầm non Tổ chức đánh giá, rút kinh nghiệm năm thực Thông tư số 13/2010/TTBGDĐT ngày 15/4/2010 quy định xây dựng trường học an tồn, phịng chống tai nạn thương tích sở GDMN Tăng cường giải pháp đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ sở GDMN b) Thực đổi hoạt động chăm sóc- giáo dục trẻ, nâng cao chất lượng thực chương trình giáo dục mầm non Tăng cường kiểm tra, giám sát, hỗ trợ việc thực chương trình GDMN, đặc biệt sở GDMN vùng khó khăn Quan tâm xây dựng môi trường giáo dục phát triển vận động nâng cao chất lượng tổ chức hoạt động giáo dục cho trẻ phù hợp với điều kiện thực tiễn địa phương Thực nghiêm túc Chỉ thị số 2325/CT-BGDĐT ngày 28 tháng năm 2013 Bộ GDĐT việc chấn chỉnh tình trạng dạy học trước chương trình lớp Các sở GDMN tuyệt đối khơng tổ chức dạy trước chương trình lớp cho trẻ, bước thực đa dạng hóa loại tài liệu, học liệu cho trẻ, tận dụng vật liệu có sẵn địa phương để phát huy tối đa khả tích cực trẻ Tăng cường biện pháp chuẩn bị Tiếng Việt cho trẻ vùng dân tộc thiểu số (DTTS) Đảm bảo 100% trẻ mẫu giáo DTTS chuẩn bị Tiếng Việt trước vào lớp Nâng cao chất lượng giáo dục hòa nhập cho trẻ khuyết tật, chống phân biệt đối xử trẻ khuyết tật kì thị trẻ nhiễm HIV đảm bảo công GDMN Tiếp tục triển khai thực đại trà Bộ chuẩn PTTENT, đạocác sở GDMN sử dụng Bộ chuẩn PTTENT để hỗ trợ thực chương trình GDMN đảm bảo chất lượng, theo dõi phát triển trẻ để có biện pháp phối hợp tác động kịp thời gia đình nhà trường giúp trẻ phát triển tốt, tạo tảng vững cho trẻ bước vào lớp Nâng cao chất lượng xây dựng loại kế hoạch giáo dục đảm bảo theo hướng dẫn chương trình, sát thực tiễn, khả thi, đặc biệt quan tâm lớp mẫu giáo ghép thực chương trình, nên ghép độ tuổi mẫu giáo, không ghép độ tuổi nhà trẻ chung với mẫu giáo, đảm bảo trẻ 5-6 tuổi học lớp ghép học đủ, theo chương trình mẫu giáo 5-6 tuổi Tăng tỷ lệ trẻ nhóm lớp học buổi/ngày từ 3-5% Xây dựng triển khai chuyên đề “Phát triển vận động trẻ sở giáo dục mầm non” giai đoạn 2014-2016 Tổ chức thí điểm mơ hình trường học mầm non với việc đổi phương pháp chăm sóc, giáo dục trẻ hoạt động chuyên môn Nâng cao chất lượng việc tích hợp nội dung giáo dục an tồn giao thơng, giáo dục bảo vệ mơi trường, giáo dục sử dụng lượng tiết kiệm hiệu quả, giáo dục bảo vệ tài nguyên, môi trường biển, hải đảo, ứng phó với biến đổi khí hậu, phịng chống thảm họa thiên tai vào chương trình giáo dục mầm non Lồng ghép, tăng cường nội dung giáo dục kỹ sống: Phòng tránh hỏa hoạn, lũ lụt, đuối nước hoạt động cho trẻ, phối hợp với phụ huynh triển khai, tập huấn nội dung, kỹ dự đốn, phịng tránh xử trí gặp hỏa hoạn, lũ lụt, đuối nước,…để trang bị kiến thức, kỹ thật cần thiết cho trẻ c.Kiểm định chất lượng GDMN 100% trường Mẫu giáo huyện tự đánh giá, phấn đấu năm học có 10% trường đăng ký đánh giá ngồi Tăng cường cơng tác quản lý, kiểm tra, giám sát đảm bảo chất lượng giáo dục Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác kiểm định chất lượng điều kiện cần thiết cho việc thực tự đánh giá đánh giá 5.Tăng cường sở vật chất, thiết bị dạy học xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia a.Cơ sở vật chất, thiết bị dạy học Thực có hiệu nguồn vốn kiên cố hố trường học, tích hợp lồng ghép nguồn vốn từ chương trình, dự án khác địa bàn, đồng thời đẩy mạnh cơng tác xã hội hố giáo dục, thu hút nguồn đầu tư xây dựng sở vật chất trường/lớp, đảm bảo có đủ phịng học an tồn cho GDMN, ưu tiên đủ phịng học cho trẻ tuổi Triển khai thực Đề án “ Xây dựng, nâng cấp, cải tạo sở vật chất cho trường mầm non giai đoạn 1014-2015 định hướng đến năm 2020”, góp phần thực lộ trình cơng nhận phổ cập GDMN cho trẻ tuổi vào năm 2015 Đẩy mạnh thực phân cấp rõ ràng việc đảm bảo kinh phí mua sắm trang thiết bị, đồ dùng, đồ chơi bảo quản đồ dùng đồ chơi, thiết bị sở giáo dục mầm non; Khai thác nguồn lực nhằm tăng cường sở vật chất, thiết bị dạy học cho sở GDMN, tiếp tục ưu tiên lớp mẫu giáo 5-6 tuổi Phát huy hiệu trang thiết bị cấp, nhân rộng việc sử dụng hợp lý phần mềm: phổ cập, hỗ trợ quản lý, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ (Nutrikids, Kidsmart,…) Đẩy mạnh phong trào tự làm đồ dùng, đồ chơi thông qua hoạt động làm mới, cải tiến, sửa chữa đồ dùng, đồ chơi b.Xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia Phấn đấu đến cuối năm học có 02 trường cơng nhận chuẩn Quốc giatheo Thơng tư 02/2014/TT-BGDĐT Có 50% trường đăng ký tổ chức hội thảo, báo cáo chuyên đề nâng cao chất lượng chăm sóc - giáo dục trẻ Nâng cao chất lượng đội ngũ cán quản lý (CBQL) giáo viên mầm non (GVMN) Các đơn vị tích cực tham mưu với phịng GD&ĐT, phịng Tài chính, phòng Nội vụ để thực đầy đủ chế độ, sách đào tạo, tuyển dụng giáo viên, nhân viên Quy hoạch, đào tạo bồi dưỡng GVMN đảm bảo số lượng chất lượng, trọng bồi dưỡng nâng cao trình độ, lực chun mơn cho CBQL GVMN, bồi dưỡng nghiệp vụ công tác phổ cập GDMNTENT Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT), tăng số lượng GVMN, CBQL biết ứng dụng CNTT dạy học quản lý Nâng cao vai trò CBQL sở GDMN việc tổ chức thực chương trình Tiếp tục thực tốt cơng tác đánh giá chất lượng đội ngũ giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp GVMN (theo Quyết định số 02/2008/QĐ-BGDĐT ngày 22/01/2008 Bộ GDĐT), đánh giá hiệu trưởng theo chuẩn hiệu trưởng trường mầm non (theo Thông tư số 17/2011/TT-BGDĐT ngày 14/4/2011 Bộ GDĐT) đánh giá đội ngũ phó hiệu trưởng trường mầm non (theo cơng văn số 630/BGDĐTNGCBQLGD ngày 16 tháng 02 năm 2012 Bộ GDĐT Tăng cường giúp đỡ, giao lưu, chia sẻ kinh nghiệm thực công tác giáo dục trường Mẫu giáo địa bàn huyện Chủ động xây dựng kế hoạch tổ chức giao lưu học tập kinh nghiệm trường Mẫu giáo địa bàn huyện ngồi huyện, qua nâng cao lực cho đội ngũ cách sáng tạo, hiệu 7.Tiếp tục nâng cao hiệu lực, hiệu công tác quản lý giáo dục Tiếp tục thực có kết Quyết định số 60/2011/QĐ-TTg ngày 26/10/2011 Thủ tướng Chính phủ quy định số sách phát triển GDMN giai đoạn 2011-2015, Thông tư liên tịch số 09/2013/TTLT-BGDĐT-BTC-BNV ngày 11 tháng năm 2013 Hướng dẫn thực chi hỗ trợ ăn trưa cho trẻ em mẫu giáo sách GVMN Chỉ đạo thực Nghị số 29/NQTW đổi bản, toàn diện Giáo dục Đào tạo, đáp ứng yêu cầu CNH-HĐH điều kiện kinh tế thị trường định hướng XHCN hội nhập quốc tế; Quyết định số 239/QĐ-TTg phê duyệt Đề án Phổ cập GDMN cho trẻ tuổi, giai đoạn 2010-2015 Tích cực đổi công tác quản lý GDMN, thực nghiêm túc có hiệu văn quy phạm pháp luật GDMN ban hành Nghiêm túc thực cơng khai đơn vị, thực có hiệu cơng tác tra, kiểm tra tồn diện, chuyên đề, phổ cập Kịp thời chấn chỉnh tượng vi phạm quy chế, quy định đơn vị Trong năm học, Phịng GD&ĐT kiểm tra tồn diện GDMN kiểm tra chuyên đề GDMN từ 4-5 trường kiểm tra công tác phổ cập GDMNTENT 04 đơn vị công nhận năm 2014 đơn vị đề nghị kiểm tra công nhận đạt chuẩn phổ cập GDMNTENT năm 2015 Đảm bảo báo cáo, thống kê, thơng tin xác kịp thời theo quy định Việc đảm bảo thực thông tin, báo cáo Phòng tiếp tục đánh giá tiêu chí thi đua trường Đẩy mạnh công tác tuyên truyền giáo dục mầm non Đẩy mạnh công tác tuyên truyền phổ biến kiến thức nuôi dạy trẻ cho bậc cha mẹ, cộng đồng tuyên truyền GDMN nhiều hình thức thiết thực hiệu để đáp ứng nhu cầu phổ cập GDMNTENT phát triển GDMN địa phương Tập trung tuyên truyền Luật văn hướng dẫn tổ chức thực Luật Người khuyết tật, đảm bảo quyền bình đẳng giáo dục cho trẻ khuyết tật Một số hoạt động khác Tổ chức hội thi : “Bé với an tồn giao thơng” ; “ Bé yêu biển đảo Việt Nam” ; “Bé khỏe, Bé ngoan” III TỔ CHỨC THỰC HIỆN Hiệu trưởng trường Mẫu giáo nội dung văn hướng dẫn tình hình thực tế đơn vị, xây dựng kế hoạch chi tiết, cụ thể để triển khai tổ chức thực hiện./ Nơi nhận: - Như kính gửi; - Website Phịng; - Lưu: VT, NVMN KT TRƯỞNG PHỊNG PHĨ TRƯỞNG PHỊNG (Đã ký) Tiêu Thị Phương Bắc