8c0b7ecfe43e805d1c85781a16ae0a38

Së GD §T S¬n la SỞ GDĐT SƠN LA CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THPT THUẬN CHÂU Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Số 01/KH PTGD Thuận Châu, ngày 01 tháng 4 năm 2019 KẾ HOẠCH PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC NĂM[.]

SỞ GDĐT SƠN LA TRƯỜNG THPT THUẬN CHÂU CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Số: 01/KH-PTGD Thuận Châu, ngày 01 tháng năm 2019 Độc lập – Tự – Hạnh phúc KẾ HOẠCH PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC NĂM HỌC: 2019 - 2020 Căn Nghị số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 Ban Chấp hành Trung ương khóa XI đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo, đáp ứng u cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế; Chương trình hành động thực Nghị số 29-NQ/TW Chính phủ, Bộ Giáo dục Đào tạo, Tỉnh ủy Sơn La Căn Quyết định số 711/QĐ-TTg ngày 13/6/2013 Thủ tướng Chính phủ việc phê duyệt Chiến lược phát triển giáo dục giai đoạn 2011 - 2020; Quyết định số 1959/QĐ-TTg ngày 29/10/2013 Thủ tướng việc phê duyệt Qui hoạch tổng thể phát triển kinh tế - xã hội tỉnh Sơn La đến năm 2020; Quyết định số 1379/QĐ-TTg ngày 12/8/2013 Thủ tướng Chính phủ phát triển giáo dục, đào tạo, dạy nghề tỉnh vùng trung du, miền núi phía Bắc huyện phía Tây tỉnh Thanh hóa, tỉnh Nghệ An, giai đoạn 2013 - 2020 Căn Nghị 881/2014/NQ-QH ngày 28/11/2014 Quốc Hội đổi chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thơng; Quyết định 404/QĐ-TTg ngày 27/3/2015 Thủ tướng Chính phủ đổi chương trình, sách giáo khoa phổ thơng Căn Quyết định số 492/QĐ-UBND ngày 10/3/2008 UBND tỉnh Sơn La việc phê duyệt Quy hoạch phát triển giáo dục đào tạo tỉnh Sơn La giai đoạn 2008 - 2020; Nghị số 140/NQ-HĐND ngày 10/12/2015 Hội đồng nhân dân tỉnh Sơn La việc điều chỉnh, bổ sung số nội dung Quy hoạch phát triển giáo dục đào tạo tỉnh Sơn La giai đoạn 2008 – 2020; Căn Quyết định số 3098/QĐ-UBND ngày 10/12/2015 UBND tỉnh Sơn La việc giao tiêu kế hoạch nhà nước năm 2016 - 2020; Căn Quyết định số 3168/QĐ-UBND ngày 08/12/2018 Ủy ban nhân dân tỉnh Sơn La việc giao kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội năm 2019; Căn Quyết định số 1733/QĐ-UBND ngày 17/7/2018 Ủy ban nhân dân tỉnh Sơn La việc ban hành Đề án kiện toàn, xếp đơn vị nghiệp công lập thuộc lĩnh vực giáo dục đào tạo; Căn Quyết định số 135/QĐ-SKHĐT ngày 08/12/2012 Sở Kế hoạch Đầu tư việc giao tiêu kế hoạch sản xuất, nghiệp năm 2019; Căn Quyết định 27/QĐ-UBND ngày 04/1/2019 UBND tỉnh Sơn La việc phê duyệt tổng số lượng người làm việc đơn vị nghiệp công lập năm 2019; Quyết định 513/QĐ-SGDĐT ngày 25/3/2019 việc giao biên chế, số lượng người làm việc theo cấu ngạch vị trí việc làm theo hạng chức danh nghề nghiệp năm 2019 đơn vị nghiệp trực thuộc Sở giáo dục Đào tạo Căn Kế hoạch số 1040/KH-SGDĐT ngày 30/10/2014 Sở Giáo dục Đào tạo kế hoạch phát triển giáo dục đào tạo tỉnh Sơn La giai đoạn 2016 – 2020; Công văn số: 163/SGDĐT-KHTC ngày 28 tháng 01 năm 2019 Sở GDĐT Sơn La xây dựng kế hoạch phát triển GD ĐT năm học 2019 - 2020 Căn kết thực kế hoạch năm học: 2018 - 2019 kết thực kế hoạch năm học : 2016 - 2019 trường THPT Thuận Châu Trường THPT Thuận Châu xây dựng kế hoạch phát triển Giáo dục năm học: 2019 – 2020 với nội dung sau: PHẦN THỨ NHẤT ĐÁNH GIÁ VIỆC THỰC HIỆN KẾ HOẠCH NĂM HỌC: 2018 - 2019 I ĐÁNH GIÁ KHÁI QUÁT - Năm học 2018-2019 toàn ngành GDĐT tiếp tục triển khai thực Nghị số: 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 Hội nghị lần thứ Tám, Ban Chấp hành Trung ương khóa XI “Đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo” - Thực Quyết định số: 1680/QĐ-UBND ngày 10/7/2018 UBND tỉnh việc ban hành Kế hoạch thời gian năm học 2018 - 2019 giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông giáo dục thường xuyên tỉnh Sơn La - Thực hướng dẫn Số: 1173/SGDĐT-GDTrH ngày 29 tháng năm 2018 Sở GDĐTvề việc thực nhiệm vụ Giáo dục trung học năm học: 2018-2019; Năm học: 2018 – 2019 nhà trường tập trung đạo thực mục tiêu sau : 1.Tiếp tục giữ vững phát huy kết , thành tích danh hiệu đạt năm học 2017-2018 hoạt động Giáo dục nhà trường trị, tư tưởng , đạo đức, lối sống chất lượng giáo dục – đào tạo 2.Tăng cường công tác quản lý, đạo hoạt động dạy- học, tích cực cải tiến phương pháp giảng dạy, phương pháp quản lý, giáo dục học sinh, nâng cao hiệu chất lượng giáo dục hai mặt cho học sinh, tổ chức dạy phụ đạo cho học sinh, khắc phục giảm tỷ lệ học sinh yếu, hai mặt giáo dục; Tổ chức triển khai kế hoạch ôn tập, dạy thêm, học thêm Tăng cường công tác kiểm tra, giám sát, đôn đốc tập thể, cá nhân thực công tác quản lý, giảng dạy, đánh giá nâng cao chất lượng, hiệu Tích cực tu sửa CSVC, phịng học cơng trình tập thể, trọng chất lượng đại trà, chất lượng toàn diện, bước nâng cao chất lượng mũi nhọn 5.Tăng cường đẩy mạnh tiến độ tra, kiểm tra toàn diện giáo viên, tăng cường đổi phương pháp giảng dạy, kiểm tra đánh giá , nâng cao chất lượng giảng dạy Tiếp tục XD củng cố đội ngũ, XD tập thể SP đoàn kết, thống Thực tốt quy chế dân chủ ba công khai Triển khai , thực kế hoạch xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia II ĐÁNH GIÁ VIỆC THỰC HIỆN KẾ HOẠCH, NHIỆM VỤ NĂM HỌC: 2018 – 2019 1.Thực tiêu biên chế khối, lớp, học sinh Thực QĐ số 793/QĐ-UBND ngày 16/4/2018 UBND tỉnh Sơn La việc phê duyệt kế hoạch tuyển sinh lớp đầu cấp THCS,THPT năm học 20182019 tỉnh Sơn La Công văn Số: 475/SGDĐT-KT ngày 16/4/2018 Sở GDĐT Sơn La việc tuyển sinh lớp đầu cấp THCS, THPT năm học 2018 – 2019 Năm học: 2018 – 2019, nhà trường tuyển vào lớp 10 466 em, đạt tỷ lệ 101%; Đầu năm học, Nhà trường có 27 lớp với tổng số học sinh 1176 em, cuối kỳ I 1151 em, giảm 25 HS; Tỷ lệ trì sỹ số đạt 97,9%, giảm 0,05% so với năm học 2017-2018 (98,4%) - Tỷ lệ học sinh lớp: Đạt 42,7 HS/Lớp Công tác thực kế hoạch xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia - Nhà trường xây dựng triển khai kế hoạch phấn đấu trường đạt chuẩn Quốc gia, tiếp tục rà soát tiêu, bước xây dựng, phấn đấu đạt tiêu chí trường đạt chuẩn quốc gia giai đoạn II - Tích cực phấn đấu đạt tiêu chất lượng, đội ngũ, sở vật chất trường đạt chuẩn Quốc gia - Tích cực cải tạo, tu sửa, mua sắm, bổ sung sở vật chất, trang thiết bị đạt tiêu chí trường chuẩn quốc gia - Phân công cán bộ, giáo viên chuẩn bị hồ sơ công việc liên quan đến trường đạt chuẩn để tiến tới đề nghị cấp khảo sát, đánh giá công nhận - Tiếp tục bổ sung kế hoạch phấn đấu trường đạt chuẩn Quốc gia năm 20192020; Đánh giá cụ thể việc thực sau: Chuẩn theo TT 47/2012/TT-BGDĐT ngày 7/12/2012 Tiêu chuẩn Tiêu chuẩn : Tổ chức quản lý nhà trường Tiêu chí Lớp học Tổ chun mơn Nội dung tiêu chí a Tối đa khơng q 45 lớp, đảm bảo đủ khối lớp cấp học; b Số lượng học sinh/lớp tối đa không 45 học sinh; a Các tổ chuyên môn thành lập hoạt động theo quy định hành Điều lệ trường trung học sở, trường trung học phổ thông trường phổ thơng có nhiều cấp học (sau gọi chung Điều lệ trường trung học); b Hàng năm đề xuất hai chuyên đề chuyên mơn có tác dụng nâng cao chất lượng hiệu dạy - học; c Có kế hoạch bồi dưỡng nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ giáo viên tổ chuyên môn; đạt qui định đào tạo, bồi dưỡng nhà giáo; Đánh giá kết thực Đánh Kết đạt giá(Đat, chưa đạt) - Có 27 lớp - 42,7HS/lớp Đạt - Trường có tổ chun Đạt mơn thành lập hoạt động theo chức năng, nhiệm vụ - Mỗi tổ chuyên môn đề xuất, thực đề tài chuyên môn/ năm học - Mỗi GV xây dựng kế hoạch tự bồi dưỡng nâng cao trình độ, nghiệp vụ a Đảm nhận cơng việc: văn thư, kế toán, thủ quỹ, y tế trường học, bảo vệ phục vụ hoạt động nhà trường theo quy định hành Tổ văn Điều lệ trường trung học; phòng b Quản lý hệ thống hồ sơ, sổ sách nhà trường Hướng dẫn sử dụng theo quy định Điều lệ trường trung học quy định hướng dẫn sử dụng loại sổ; Hội đồng trường hội đồng Hội khác nhà trường thành đồng lập thực chức năng, nhiệm trường vụ theo quy định hành Điều lệ trường trung học; hoạt động có kế hội đồng hoạch, nếp, đạt hiệu thiết khác thực góp phần nâng cao chất lượng nhà giáo dục, xây dựng nếp kỷ trường : cương nhà trường Tổ chức Đảng đoàn thể Tiêu chuẩn - Cán quản lý, giáo viên nhân viên Tiêu chuẩn - Chất lượng giáo dục a.Tổ chức Đảng nhà trường đạt tiêu chuẩn sạch, vững mạnh b Các đoàn thể, tổ chức xã hội nhà trường công nhận vững mạnh tổ chức, có nhiều đóng góp hoạt động địa phương; Hiệu trưởng phó hiệu trưởng đạt tiêu chuẩn theo quy định hành Điều lệ trường trung học; thực tốt quy chế dân chủ hoạt động nhà trường; cấp quản lý giáo dục trực tiếp xếp loại từ trở lên theo qui định hành chuẩn hiệu trưởng trường trung học - Có văn thư, kế tốn, thủ quỹ - Có đủ loại hồ sơ, sổ sách Đạt - Có Hội đồng trường; HĐ Thi dua- Khen thưởng- Kỷ luật; HĐ xét nâng lương, chuyển ngạch; HĐ xét luân chuyển; HĐ khoa học Đạt HĐ khác - Chi đảng có 37 đảng viên; Được cơng nhận " TSVM" - Tổ chức cơng đồn, Đồn Đạt TN, Hội khuyến học, Hội chữ thập đỏ: Đều công nhận: " TSVM" - Hiệu trưởng 03 phó hiệu trưởng đạt chuẩn trình độ; Năm 2017-2018 đánh Đạt giá, XL: 04đ/c HTTNV Có đủ giáo viên mơn đạt trình độ chuẩn đào tạo theo quy định, có 30% giáo viên đạt tiêu chuẩn dạy giỏi từ cấp sở trở lên; có 100% giáo viên đạt chuẩn loại trở lên theo quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học - Đủ giáo viên môn; năm 2017-2018 có 19 GV/60GV đạt " GVDG" cấp trường; 100% GV đạt trình độ chuẩn có GV đạt trình độ chuẩn Có đủ viên chức phụ trách thư viện, phịng - Có 01 viên chức thư học mơn, phịng thiết bị dạy học đào viện; 01 viên chức thiết tạo bồi dưỡng đủ lực nghiệp vụ, hồn bị có trình độ chuẩn thành tốt nhiệm vụ Tỷ lệ học sinh khơng q 5%, tỷ lệ - Tỷ lệ HS lưu ban đạt: bỏ học lưu học sinh bỏ học không 0,1% ban hàng năm 1% - Học sinh bỏ học: 0,06% Đạt Đạt Đạt Chất lượng giáo dục: Các hoạt động giáo dục: a Học lực: a.1 Số học sinh xếp loại giỏi đạt từ 3% trở lên; a.2 Số học sinh xếp loại đạt từ 35% trở lên; a.3 Số học sinh xếp loại yếu, không 5%; b Hạnh kiểm: b.1 Số học sinh xếp loại khá, tốt đạt từ 80% trở lên; b.2 Số học sinh xếp loại yếu không 2%; Thực quy định Bộ Giáo dục Đào tạo thời gian tổ chức, nội dung hoạt động giáo dục lên lớp - Tỷ lệ HS xếp loại HL giỏi:7,9% - Tỷ lệ HL khá:61,9% - Tỷ lệ HL yếu, kém:1,9% -Tỷ lệ HK khá,tốt: 98,1% Đạt -Tỷ lệ HK yếu: 0,2% Thực nghiêm túc, đảm bảo đủ nội dung, tiến độ thời gian Đạt Hoàn thành nhiệm vụ giao kế Nhà trường hoạch phổ cập giáo dục địa phương thực nhiệm vụ Đảm bảo điều kiện để cán quản lý, giáo viên học sinh sử dụng có hiệu cơng nghệ thơng tin công tác quản lý nhà trường, đổi phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá Cán quản lý, giáo viên sử dụng máy vi tính công tác quản lý, giảng dạy học tập nâng cao nghiệp vụ Tiêu chuẩn – Tài chính, sở vật chất thiết bị dạy học Thực quy định công khai điều kiện dạy học, chất lượng giáo dục, quản lý tài chính, tài sản, tự chủ tài chính, nguồn kinh phí đầu tư, hỗ trợ nhà trường theo qui định hành Khuôn viên nhà trường xây dựng riêng biệt, có tường rào, cổng trường, biển trường; khu vực nhà trường bố trí hợp lý, ln sạch, đẹp Đủ diện tích sử dụng để đảm bảo tổ chức hoạt động quản lý, dạy học sinh hoạt; diện tích sử dụng từ 10m2/học sinh Có đầy đủ sở vật chất theo quy định hành Điều lệ trường trung học Đạt - Nhà trường có sử dụng mạng Internet; Có trang Website riêng; 100% CB,GV biết sử dụng, khai thác CNTT phục vụ QL, giảng dạy, kiểm tra, đánh giá, học tập nâng cao trình độ - Nhà trường thực tốt QCDC, công khai đầy đủ nội dung theo quy định phải công khai; Chất lượng, hiệu GD trường thông báo đủ đến HS Bậc phụ huynh hệ thống thư điện tử - Khn viên trường riêng biệt, có tường rào, cổng trường, biển trường đảm bảo quy định; Quy hoạch khối cơng trinh đảm bảo; Diện tích tổng thể 13579m2; Bình quân: 11,8 m2/HS Cơ sở vật chất tương đối đầy đủ, đáp ứng yêu cầu(Cần tiếp tục đầu tư, cải tạo) Đạt Đạt Đạt Đạt Cơ Đạt Cơ cấu khối cơng trình trường bao gồm: a Khu phịng học, phịng mơn: a.1 Có đủ số phịng học cho lớp học (khơng q ca ngày); diện tích phịng học, bàn ghế học sinh, bàn ghế giáo viên, bảng quy cách; phịng học thống mát, đủ ánh sáng, an tồn; a.2 Có phịng y tế trường học đảm bảo theo quy định hành hoạt động y tế trường trung học sở, trường trung học phổ thơng trường phổ thơng có nhiều cấp học; b Khu phục vụ học tập: b.1 Có phịng học môn đạt tiêu chuẩn theo quy định hành Qui định phịng học mơn; phịng thiết bị dạy học, phịng thí nghiệm với đầy đủ trang thiết bị dạy học; b.2 Có thư viện theo tiêu chuẩn quy định tổ chức hoạt động thư viện trường học, trọng phát triển nguồn tư liệu điện tử gồm: tài liệu, sách giáo khoa, giáo án, câu hỏi, tập, đề kiểm tra, đề thi ; cập nhật thông tin giáo dục nước đáp ứng yêu cầu tham khảo giáo viên học sinh; b.3 Có phịng truyền thống; khu luyện tập thể dục thể thao; phòng làm việc Cơng đồn; phịng hoạt động Đồn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh; Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh trường trung học sở trường phổ thơng có nhiều cấp học; c Khu văn phịng: Có phịng làm việc Hiệu trưởng, phịng làm việc phó Hiệu trưởng, văn phịng nhà trường, phòng họp hội đồng giáo dục nhà trường, phòng họp tổ mơn, phịng thường trực, kho; d Khu sân chơi sạch, đảm bảo vệ sinh có bóng mát; e Khu vệ sinh bố trí hợp lý, riêng cho giáo viên, học sinh nam, học sinh nữ, không làm ô nhiễm môi trường ngồi nhà trường; g Có khu để xe cho giáo viên, cho khối lớp lớp khn viên nhà trường, đảm bảo trật tự, an tồn; h Có đủ nước cho hoạt động dạy học, nước sử dụng cho giáo viên, học sinh; có hệ thống nước hợp vệ sinh; Có hệ thống công nghệ thông tin kết nối internet đáp ứng u cầu quản lý dạy học; có Website thơng tin mạng internet hoạt động thường xuyên, hỗ trợ có hiệu cho cơng tác dạy học quản lý nhà trường - Đủ phòng học cho - Cơ lớp học ca; Diện tích đạt số phịng học chưa đảm bảo kích thước quy định - Có phịng y tế - Đạt - Có phịng học mơn - Cơ đạt Tin học, Ngoại ngữ; Phịng thiết bị, Thí nghiệm( Cần tiếp tục đầu tư, trang bị thêm) - Có phịng thư viện( Cần -Đang tiếp đầu tư, trang bị thêm tài tục phấn đấu liệu, đầu sách; Cán đạt thư viện cần đào tạo thêm để đạt trình chuẩn) -Có phịng truyền thống đẩm bảo u cầu - Đạt - Có đủ phịng làm việc BGH, văn phịng, phịng họp HĐGD - Đạt -Có đủ khu sân chơi cho HS, đảmbảo - Có đủ khu vệ sinh cho -Đạt CB,GV HS bố trí đảm bảo vệ sinh, hợp lý -Đạt - Có nhà để xe cho CB,GV HS - -Đạt -Có nguồn nước ảm bảo đủ -Đạt - Có đủ hệ thống CNTT, Nối mạng Internets -Đạt Nhà trường chủ động phối hợp với quan quản lý nhà nước, đoàn thể, tổ chức địa phương đề xuất biện pháp cụ thể nhằm thực chủ trương kế hoạch phát triển giáo dục địa phương Tiêu chuẩn – Quan hệ nhà trường, gia đình xã hội Ban đại diện cha mẹ học sinh thành lập hoạt động theo quy định hành tổ chức hoạt động Ban đại diện cha mẹ học sinh, hoạt động có hiệu việc kết hợp với nhà trường xã hội để giáo dục học sinh -Nhà trường ln tích cực, chủ động phối hợp tốt với tổ chức, -Đạt quyền địa phương thực biện pháp nhằm phát triển giáo ục - Ban đại diện cha mẹ học sinh nhà trường hàng năm thành lập, kiện -Đạt tồn, hoạt động tích cực, hiệu Mối quan hệ thông tin nhà trường, gia đình xã hội trì thường xuyên, kịp thời, chặt chẽ, tạo nên môi trường giáo dục lành mạnh, phòng ngừa, đẩy lùi tượng tiêu cực, vi phạm pháp luật, tệ nạn xã hội xâm nhập vào nhà trường - Nhà trường kịp thời thông tin, thơng báo tình hình, kết học tập, rèn luyện học sinh đến bậc phụ huynh thông qua hình -Đạt thức: Tổ chức họp định kỳ, thông báo hệ thống nhắn tin, sổ liên lạc điện tử; thông qua kênh GVCN lớp Huy động hợp lý có hiệu tham gia - Thực có hiệu gia đình cộng đồng vào hoạt động công tác Xã hội hóa giáo giáo dục, tăng cường điều kiện sở vật chất, dục -Đạt thiết bị để nâng cao hiệu giáo dục nhà trường 3.Thực công tác biên chế, bồi dưỡng đội ngũ cán quản lý, giáo viên, nhân viên học sinh 3.1 Thực biên chế cán bộ, viên chức - Biên chế giao theo định số 27/QĐ-SNV định số 2602/QĐ-UBND ngày 24/10/2018: Tổng số 69 ; đó: Cán quản lý: 4; Giáo viên : 61; Nhân viên: - Biên chế có: 69; Trong đó: Cán quản lý : 4; Giáo viên: 61; Nhân viên - Ngoài biên chế: 03 nhân viên hợp đồng theo Nghị định 68 - Số biên chế hưởng lương từ ngân sách nay: 72 đ/c - Tình trạng thừa, thiếu biên chế: Tổng số biên chế thiếu 01 so với biên chế giao; bất cập cấu môn; Cụ thể: + Thừa : 02 giáo viên ( Toán: ) + Thiếu: 03 giáo viên ( Văn: 1; hóa: 01; GDTC- GDQP: 1) - Chất lượng đội ngũ: + Trình độ chuẩn: 05 đ/c; : 04 GV 01 CBQL; + Trình độ chuẩn: 03 CBQL; 57GV; 05 nhân viên; + Chưa qua đào tạo: 02 nhân viên ( Bảo vệ) 3.2 Thực công tác xây dựng tổ chức máy, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, viên chức Căn Quyết định số 1733/QĐ-UBND ngày 17/7/2018 Ủy ban nhân dân tỉnh Sơn La việc ban hành Đề án kiện toàn, xếp đơn vị nghiệp công lập thuộc lĩnh vực giáo dục đào tạo - BGH định biên chế xếp lại tổ chun mơn, tồn trường biên chế thành tổ chuyên môn: Tổ Tự nhiên, Tổ Xã hội – Văn phòng Tổ chuyên; Bổ nhiệm tổ trưởng, tổ phó tổ chun mơn; Kiện toàn tổ chức đoàn thể trường; Bổ sung quy chế hoạt động trường tổ chức đoàn thể - Đầu năm học, BGH định biên chế lớp học sinh; Toàn trường có 27 lớp, khối 10 có 10 lớp; Khối 11 có lớp; Khối 12 có lớp - Tổ chức bồi dưỡng cho cán bộ, viên chức học tập, nghiên cứu Chỉ thị, Nghị Đảng cấp Quy chế Ngành Giáo dục; Triển khai Quy chế trường - Tổ chức bồi dưỡng cho cán bộ, viê chức tư tưởng trị, chun mơn, nghiệp vụ - Rà sốt, bố trí đội ngũ CB,GV hợp lý đảm bảo phát huy lực,đúng chuyên môn mặt lao động hợp lý -Tăng cường biện pháp quản lý; giáo dục thực nếp trật tự kỷ cương nhà trường, kiên ngăn chặn, đấu tranh xử lý CB, VC học sinh vi phạm nội quy, quy chế - Tổ chức, thực biện pháp tuyên truyền, giáo dục, ngoại khóa nhằm đấu tranh, ngăn chặn tượng vi phạm tệ nạn xã hội CB,VC học sinh như: Tệ nạn mua bán, sử dụng chất ma tuý, chất kích thích, tệ nạn cờ bạc tệ nạn khác trường học; Phối hợp với công an huyện Thuận Châu ngoại khóa, tun truyền an ninh, an tồn giao thông; Phối hợp với công an huyện tập huấn, tuyên truyền phòng chống cháy nổ, phòng cháy, chữa cháy Đây hoạt động giúp cho cán bộ, giáo viên học sinh nhà trường trải nghiệm thiết thực có tác dụng tốt cơng tác phối hợp giáo dục pháp luật nhà trường - Kiên xử lý CBGV HS mắc tệ nạn XH, tệ nạn ma tuý; Năm học trường UBND huyện Thuận Châu đánh giá, công nhận đạt tiêu chuẩn: đơn vị văn hóa, đơn vị an tồn - Nhà trường có kế hoạch cụ thể tuần, tháng, giai đoạn việc đạo bồi dưỡng GV - Phát động phong trào “ Tự học, tự bồi dưỡng nâng cao trình độ” giáo viên, thực cải tiến đổi phương pháp quản lý BGH có kế hoạch cụ thể đạo cơng tác tự học, tự bồi dưỡng theo giai đoạn năm học, thường xuyên kiểm tra, đánh giá kết bồi dưỡng GV -Triển khai tập huấn cho GV dạy học theo chuẩn kiến thức, chuẩn kỹ năng, chuẩn đánh giá, tiếp tục đổi kiểm tra đánh giá Thường xuyên kiểm tra, giám sát tổ chun mơn, giáo viên bám sát nội dung, chương trình mơn học Các tổ chun mơn, nhóm chun mơn tổ chức hội thảo, trao đổi phương pháp, thống nội dung, chương trình phần nội dung kiến thức môn, đảm bảo chuẩn kiến thức, kỹ phù hợp với đối tượng học sinh Kết bồi dưỡng giáo viên: Năm học 2018-2019 bồi dưỡng 60/62 GV; đó: Tốt: 20 GV chiếm 30,8%; Khá: 44 GV chiếm 67,7%; Trung bình 01 GV chiếm 1,5%; Học kỳ I năm học 2017-2018 : có 67/70đ/c tham gia bồi dưỡng Đánh giá tình hình xây dựng, cải tạo sở vật chất 4.1 Phòng học: - Tổng số phịng học: 28 phịng; Trong đó: + Số phòng học kiên cố: 23 phòng + Số phòng học bán kiên cố: 05 phòng 4.2 Các phòng chức năng: Gồm phịng: + Phịng máy vi tính: 02 phòng + Phòng học Ngoại ngữ: 02 phòng + Phòng thiết bị, thí nghiệm: 01 phịng + Phịng thư viện: 01 phòng + Phòng truyền thống: 01 phòng + Phòng y tế: 01 phịng + Phịng hành chính: 01 phịng + Phịng kế tốn: 01 phịng + Phịng Hiệu trưởng, phó Hiệu trưởng: 04 phịng + Phịng tổ chun mơn : 03 phịng + Phịng Đồn TN: 01 phịng + Phòng họp: 01 phòng + Phòng bảo vệ: 01 phòng + Nhà bán trú học sinh: 02 nhà 4.3 Diện tích khn viên trường: 13297m2; cấp giấy quyền sử dụng đất; Có cổng trường, sân trường tường rào xây kín xung quanh; Sân trường tường rào hỏng cần phải tu sửa; xây hạng mục dự án “ Kiên cố hóa” 4.4 Cơng trình, Thiết bị + Cơng trình vệ sinh: 03( CB,GV: 01, HS: 02) + Nhà để xe: 02; + Sân tập TD: 1cái, 480m2; Nhà hoạt động tập thể học sinh 01 nhà, diện tích 400m2 + Sân khấu: 01 + Bể nước: 01 cái; + Nhà cấp nước uống cho HS: 01 với 04 máy lọc nước + Máy tính: 70 chiếc; Máy chiếu Projector: 28 cái; máy in: cái; máy Poto: 01 cái; đầu Video: cái; Cát sét: 02 cái; Ti vi: 02 cái; máy vật thể: 02 + Hệ thống tăng âm, loa đài: 01 bộ; 4.5 Công tác xây, dựng cải tạo, đầu tư sở vật chất phục vụ cho hoạt động trường - Nhà trường tích cực cải tạo, sửa chữa chữa sở vật chất; bổ sung, mua sắm thiết bị, đồ dùng phục vụ cho công tác dạy học, chuẩn bị CSVC cho trường đạt chuẩn Quốc gia; Cụ thể: + Tu sửa, cải tạo phòng làm việc BGH; Xây tường rào, kè, sân thể thao; + Tu sửa 57 bàn, ghế học sinh; mua 12 bình lọc nước phục vụ cán bộ, GV,NV; mua sắm bổ sung số thiết bị thư viện, bổ sung đầu sách cho thư viện; 05 máy chiếu + Sửa chữa hệ thống điện, nước, máy lọc nước; Di chuyển, lắp đặt lại hệ thống Camera an ninh, giám sát Đánh giá thực chế độ sách giáo viên, học sinh 5.1 Thực chế độ sách cán bộ, viên chức - Nhà trường xây dựng thực quy chế tự chủ, tự chịu trách nhiệm tài chính, ngân sách theo NĐ 43/2006/NĐ - CP Chính phủ - Thực toán đầy đủ, kịp thời chế độ cán bộ, giáo viên theo quy định : Chế độ lương, khoản phụ cấp, bảo hiểm xã hội, chế độ nghỉ thai sản, chế độ dạy thêm giờ, chế độ phép, công tác phí chế độ khác theo quy định nhà nước - Thực đầy đủ kịp thời chế độ nâng lương thường xuyên, nâng lương trước thời hạn, vượt khung chế độ thâm niên nhà giáo, chế độ khen thưởng cho cán viên chức - Hàng năm vào công văn đạo Sở Giáo dục đào tạo nhà trường thực việc lập dự tốn kinh phí khuyến dạy, khuyến học theo nghị số: 82/2014/NQ-HĐND ngày 07/7/2014 khuyến khích nâng cao chất lượng dạy học hoạt động giáo dục đào tạo tỉnh Sơn La 5.2 Thực chế độ, sách học sinh - Triển khai, thực đầy đủ quy định, chế độ đối tượng học sinh theo Nghị định số: 116/2016/NĐ-CP ngày 18/7/2016 Chính phủ - Triển khai, thực đầy đủ, nghiêm túc Nghị định số 57/2017/NĐ-CP ngày 09/5/2017 Chính phủ - Giáo viên phổ biến cho học sinh, xem xét diện đối tượng, kê khai theo mẫu danh sách trích ngang loại đối tượng đề nghị hưởng; Chuẩn bị hồ sơ HS lớp lập tờ trình đề nghị Hội đồng trường xét duyệt - Ban giám hiệu định thành lập Hội đồng, tổ chức xét duyệt hồ sơ; Lập danh dách HS diện hưởng sách; Lập tờ trình, hồ sơ gửi cấp có thẩm quyền xét, định - Tổ chức cấp phát cho đối tượng theo danh sách lớp duyệt; Chỉ cấp cho đối tượng HS thời gian học tập trường; - Lập, lưu trữ đầy đủ danh sách, hồ sơ chứng từ chi trả, cấp phát chế độ cho học sinh diện hưởng chế độ, sách theo loại quy định quản lý chế độ tài *Kết thực cấp phát chế độ cho HS diện sách - Thực Nghị định số: 116/2016/NĐ-CP ngày 18/7/2016 Chính phủ : + Năm học 2017-2018: Tổng số tiền 2.009.780.000đ; Trong đó: Hỗ trợ tiền ăn cho 247 HS với số tiền là:1.595.880.000đ; Tiền nhà cho 360 HS với số tiền 413.900.000 đ Cấp phát gạo cho 360 học sinh, số gạo 47.326 kg 10 + Học kỳ I năm học 2018-2019: Tổng số tiền 1.457.705.000đ; Trong đó: Hỗ trợ tiền ăn cho 526 HS với số tiền 1.161.716.000đ ; Tiền nhà cho 536 HS với số tiền 295.989.000đ -Thực Nghị định số 57/2017/NĐ-CP ngày 09/5/2017 Chính phủ: * Năm học 2017-2018: + Số học sinh hỗ trợ: 13 Học sinh +Số tiền hỗ trợ: 74.360.000đ *Học kỳ I năm học 2018-2019: +Số học sinh hỗ trợ: 10 Học sinh +Số tiền hỗ trợ: 32.248.000đ 5.3.Thực giấy vở, sách giáo khoa học sinh - Ban giám hiệu phối hợp với Ban Đại diện cha mẹ học sinh quan tâm tự mua sắm đủ viết, bút đồ dùng học tập khác cho học sinh đảm bảo điều kiện học tập - Chỉ đạo Đoàn trường thường xuyên kiểm tra đồ dùng học tập học sinh, đưa tiêu chí đồ dùng học tập học sinh vào nội dung đánh giá thi đua hàng tuần lớp học sinh - Nhà trường sử dụng số SGK dùng chung cấp đủ sách giáo khoa cho 100% mượn Thực kế hoạch nâng cao chất lượng giáo dục 6.1.Công tác tổ chức, quán triệt, học tập văn đạo Đảng cấp, ngành - BGH Nhà trường nghiêm túc kịp thời triển khai công văn đạo, hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học: 2018 – 2019 Bộ Sở GD; Tiếp tục triển khai, thực Nghị số: 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 Hội nghị lần thứ Tám, Ban Chấp hành Trung ương khóa XI “Đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo”; Tiếp tục triển khai thực Chỉ thị số: 05-CT/TW Bộ trị - Quyết định số: 1680/QĐ-UBND ngày 10/7/2018 UBND tỉnh việc ban hành Kế hoạch thời gian năm học 2018 - 2019 giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông giáo dục thường xuyên tỉnh Sơn La - Hướng dẫn Số: 1173/SGDĐT-GDTrH ngày 29 tháng năm 2018 Sở GDĐT việc thực nhiệm vụ Giáo dục trung học năm học 2018-2019; - Hướng dẫn Số: 1174/SGDĐT-TTr ngày 30 tháng năm 2018 Sở GDĐT việc hướng dẫn thực công tác tra, kiểm tra năm học 2018-2019; - Hướng dẫn số: 1220/SGDĐT-ĐTGDTX ngày 05 tháng năm 2018 Sở GDĐT việc hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2018-2019 ĐTBD - Tổ chức xây dựng, triển khai thực quy chế nhà trường như: Quy chế tự chủ tài ngân sách; Quy chế hoạt động quan tổ chức đồn thể trị trường; Quy chế theo dõi, đánh giá thi đua - khen thưởng; Quy chế bảo quản sử dụng tài sản công; Quy chế tổ chức hoạt động học sinh bán trú; Quy chế bảo quản, sử dụng tài sản, sở vật chất; Quy chế thực hành tiết kiệm chống lãng phí sử dụng tài chính, ngân sách - Tổ chức học tập nghiên cứu Thông tư, Quy chế chuyên môn, thực tốt cơng tác bồi dưỡng nâng cao trình độ chun môn, nghiệp vụ nghề nghiệp cho cán giáo viên 11 - Thực có hiệu vận động phong trào thi đua Bộ GDĐT, Sở GDĐT phát động; Chỉ thị số 05-CT/TW “Học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”; Phong trào thi đua “ Hai tốt”; Phong trào “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”… - Nhà trường xây dựng, đạo kế hoạch tự học, tự bồi dưỡng cho đội ngũ theo giai đoạn năm học, thường xuyên kiểm tra, đánh giá kết tự học, tự bồi dưỡng GV 6.2 Triển khai thực tốt cơng tác khảo thí, kiểm định chất lượng; Kế hoạch tra, kiểm tra nội bộ, tra hoạt động sư phạm Nhà giáo; Kế hoạch phấn đấu xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia - Xây dựng triển khai kế hoạch kiểm định khảo thí trường - Tập trung đạo đổi nâng cao chất lượng công tác quản lý, đạo, thực nhiệm vụ Tích cực đổi phương pháp kiểm tra, đánh giá toàn diện lĩnh vực: đội ngũ, chất lượng giảng day, giáo dục theo chuẩn quy định, ổn định nâng cao chất lượng đội ngũ, chất lượng giáo dục, đào tạo Nhà trường - Tập trung đạo đổi kiểm tra đánh, đổi phương pháp dạy học, dạy học phân hóa sở chuẩn kiến thức, chuẩn kỹ năng, tạo chuyển biến đổi phương pháp dạy học Thực dạy học, kiểm tra đánh giá theo Chuẩn kiến thức kỹ chương trình giáo dục phổ thơng, vận dụng phương pháp dạy học tích cực môn Giáo dục công dân Đối với môn giáo dục công dân kết hợp đánh giá mức độ cho điểm đạt kiến thức kỹ với việc theo dõi tiến thái độ, hành vi rèn luyện đạo đức, lối sống học sinh; giáo viên dạy GDCD xây dựng hệ thống câu hỏi kiểm tra kiến thức Giáo dục Pháp luật thuế học đường, thu hoạch Học sinh lưu nhà trường Học kỳ I năm học 2018-2019 tra, đánh giá 46/59 giáo viên đạt tỷ lệ 73% ; Cụ thể: Loại Tốt (Giỏi) Khá Tổng Thực chuyên môn nghiệp vụ Số lượng 40 46 Tỷ lệ 87,0% 13,0% Xếp loại dạy Số tiết 73 21 94 Tốt (Giỏi) Khá Tổng Kiểm tra hoạt động SP Số lượng 40 46 Tỷ lệ 87,0% 13,0% 6.3 Tổ chức triển khai phong trào thi đua Dạy tốt - Học tốt - Từ đầu năm học, Nhà trường xây dựng kế hoạch, tổ chức phát động phong trào thi đua đến toàn thể GV học sinh Kiện toàn Ban thi đua trường;Triển khai Quy chế đánh giá thi đua; Tổ chức Đăng ký thi đua tập thể cá nhân - Nhà trường xây dựng , triển khai Quy chế thi đua; Tổ chức Đăng ký thi đua tập thể cá nhân - Tích cực triển khai, tổ chức, sơ kết hoạt động thi đua - Tổ chức Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp trường lần thứ XI, tổng số 11 giáo viên dự thi, 10 giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi câp trường 12 - Tổ chức thi HSG cấp trường, tổng số 50 học sinh dự thi; có 30 HS đạt giải; đó: Giải nhì: 4HS;Ba: 09 HS; Khuyến khích: 17 HS - Tiếp tục triển khai thực nghiêm túc, hiệu việc học tập làm theo gương, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh theo Chỉ thị số: 05/2015/CTTW Bộ Chính trị; xây dựng, triển khai kế hoạch tổ chức cho cán bộ, giáo viên, đảng viên nhận giúp đỡ học sinh gặp hồn cảnh khó khăn; Kết quả: Đã giúp đỡ gần 100 học sinh, góp phần làm giảm hẳn tỷ lệ học sinh bỏ học; - Tham gia giải bóng chuyền Cơng đồn ngành tổ chức, đạt giải - Tổ chức hoạt động kỷ niệm ngày lễ lớn: Ngày 20/10; Ngày 20/11 6.4 Chỉ đạo thực chương trình, kế hoạch giáo dục giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục - Nghiêm túc triển khai, thục kế hoạch giáo dục nhà trường về: chương trình, kế hoạch giáo dục, nâng cao chất lượng, hiệu hoạt động giáo dục - Hồn thành chương trình học kỳ I đúng, đủ phân phối chương trình - Thực nghiêm túc, hiệu kế hoạch dạy thêm, học thêm theo nguyện vọng đăng ký học sinh; - Triển khai, thực kế hoạch học nghề khối PT; kế hoạch GDQP , hồn thành chương trình dạy GDQP học kì I năm học 2018-2019 - Triển khai thực công tác giáo dục hướng nghiệp phân luồng học sinh; Thực HĐNGLL, GDHN theo chủ đề tháng - Đẩy mạnh hoạt động GD thể chất, giữ gìn vệ sinh, an tồn thực phẩm , bảo hiểm y tế, giáo dục Pháp luật, ATGT, phòng chống tệ nạn xã hội, HIV/AIDS, tai nạn bạo lực xâm nhập vào nhà trường - Thực tích hợp giáo dục nội dung đạo đức, học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh cho học sinh mơn học - Nâng cao chất lượng giáo dục đại trà, chất lượng giáo dục mũi nhọn môn học - Tổ chức ôn luyện đội tuyển học sinh giỏi mơn văn hóa - Tham gia Hội thi Khoa học kỹ thuật Sở GDĐT tổ chức: Có 01 đề tài không đạt giải - Khai thác, sử dụng đạt hiệu phịng thực hành Bộ mơn; thiết bị thực hành - Khai thác, sử dụng đạt hiệu Hệ thống mạng Internet, hệ thống máy chiếu phục vụ ứng dụng công nghệ thông tin dạy học, quản lý khai thác, trao đổi thông tin cán bộ, giáo viên phục vụ hiệu công tác dạy học -Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin dạy học quản lý; dạy học 6.5 Kết xếp loại hạnh kiểm, học lực học sinh( số liệu học kỳ I năm học 2018- 2019): * Chất lượng, hiệu giáo dục học kỳ I năm học 2018- 2019: KHỐI SS 10 459 Giỏi 23 % 5.0 Khá 267 HỌC LỰC % TB % 58.2 161 35.1 13 Y % 1.5 Kém % 0.2 11 319 39 12.2 190 59.9 82 25.4 2.5 0.0 12 Toàn trường 373 29 7.8 255 68.9 83 21.7 1.6 0.0 1151 91 7.9 712 61.9 326 28.3 21 1.8 0.1 KHỐI SS 10 11 12 Toàn trường 459 319 373 Tốt 397 272 316 % 86.5 85.3 84.7 Khá 60 40 44 1151 985 85.6 144 HẠNH KIỂM % TB 13.1 12.5 11.8 12 12.5 20 % 0.2 2.2 3.2 Y 1 % 0.2 0.0 0.3 1.7 0.2 So sánh với kỳ I năm 2017-2018 Năm TS HS 18-19 17-18 S.Sánh 1151 1139 Năm 18-19 17-18 S.Sánh TS HS 1151 1139 Giỏi SL TL 91 7.9 137 12 -4,1% Khá SL TL 712 61.9 761 66,8 - 4,9% Tốt SL TL 985 85.6 950 83,4 +2,2% Học lực TB SL TL 326 28.3 233 20,5 +7,8% Yếu SL TL 21 1.8 0,6 +1,2% Hạnh kiểm Khá TB SL TL SL TL 144 12.5 20 1.7 152 13,3 39 3,4 -0,8% -1,7% Kém SL TL 0.1 0 +0,1% Yếu SL TL 0.2 0,1 +0,1% Công tác pháp chế, thực Quy chế dân chủ nhà trường - Triển khai, thực kế hoạch công tác pháp chế Sở GDĐT, nhà trường định, kiện toàn ban pháp chế, xây dựng kế hoạch tổ chức hoạt động cơng tác pháp chế; Rà sốt hệ thống văn đạo cấp trường; Kịp thời ban hành văn đạo - Thành lập tiểu ban tiếp dân, tiểu ban tư vấn, thực tốt công tác tiếp dân giải vướng mắc, ý kiến, đơn thư khiếu nại quần chúng nhân dân; Thực nghiêm túc công tác cải cách thủ tục hành việc giải công việc; Trong học kỳ I, nhà trường khơng có đơn, thư khiếu kiện, khơng có tình trạng đơn, thư khiếu kiện vượt cấp - Triển khai thực tốt việc thực dân chủ hoạt động nhà trường; Xây dựng quy chế thực dân chủ; Tổ chức thực dân chủ, công khai hoạt động giáo dục, tài chính, tuyển dụng, tuyển sinh chất lượng giáo dục; Thực tốt việc lấy ý kiến xây dựng cá nhân, tổ chức chủ trương lớn trường - Thực đúng, đủ chế độ, sách người lao động, cán bộ, học sinh 8.Những kết quả, thành tích bật đạt được( Tính đến cuối học kỳ I): 14 - Phối hợp với Công an huyện Thuận Châu Tổ chức thành công 01 buổi tuyên truyền tác hại ma túy tội phạm ma túy - Phối hợp với Công an huyện Thuận Châu Tổ chức thành công 01 buổi tập huấn, tuyên truyền phòng chống cháy nổ, phòng cháy, chữa cháy - Tham gia Hội thi Khoa học kỹ thuật Sở GDĐT tổ chức: Có 01 đề tài - Tổ chức quyên góp, ủng hộ nhân dân xây dựng nơng thơn mới: 7.000.000đ; - Tổ chức, phân công cán bộ, giáo viên, đảng viên nhận giúp đỡ học sinh trường gặp hồn cảnh khó khăn 100 học sinh( Mỗi đ/c nhận giúp đỡ 01 học sinh) - Tham gia giải bóng chuyền Ngành GDĐT Sơn La tổ chức; Đạt giải - Tỷ lệ trì sỹ số cao - Chất lượng giáo dục giữ vũng, có giảm so với kỳ năm học 2017-2018 - Học sinh tiên tiến xuất sắc: 91 học sinh chiếm 7,9% - Học sinh tiên tiến : 803 học sinh, chiếm 69,8% - tập thể lớp ghi nhận khen thưởng thành tích học tập, rèn luyện thực xuất xắc nhiệm vụ - 30 học sinh đạt giải kỳ thi chọn HSG cấp trường - 10 GV đạt danh hiệu GVG cấp trường - Nhà trường UBND huyện công nhận đơn vị đạt ATGT, Đơn vị văn hóa năm 2018 III NHỮNG TỒN TẠI, HẠN CHẾ, NGUYÊN NHÂN Những tồn tại, hạn chế - Cơ sở vật chất nhà trường đầu tư, tu sửa cải tạo chưa đáp ứng so với tiêu chí trường chuẩn quốc gia; Cụ thể: Phịng Thiết bị, thí nghiệm, thư viên chưa đủ thiết bị, đầu sách; phòng học mơn chưa đủ; Bàn, ghế theo chuẩn cho phịng học chưa đủ; Sân chơi, bãi tập, thiết bị, dụng cụ, tường rào có hỏng học xuống cấpnên cần phải bổ sung nhiều - Biên chế đội ngũ đủ số lượng cấu giáo viên bất cập, số môn thừa, số môn thiếu Nguyên nhân - Do nhà trường xây dựng từ nhiều năm trước sở vật chất, phịng học xuống cấp, khơng đủ nguồn kinh phí để đầu tư sửa chữa, nâng cấp - Số giáo viên Nhà trường điều động từ năm trước, công tác quy hoạch, biên chế để lại từ nhiều năm học trước 15 PHẦN THỨ HAI KẾ HOẠCH PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC NĂM HỌC: 2019 - 2020 I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH, THUẬN LỢI, KHĨ KHĂN Năm học 2019-2020 năm cuối toàn ngành tiếp tục thực kế hoạch năm(2016-2020); Là năm tiếp tục thực Nghị số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 Ban Chấp hành Trung ương khóa XI đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo, đáp ứng u cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế; Là năm diễn nhiều ngày kỷ niệm lớn đất nước Năm học này, trường THPT Thuận Châu có thuận lợi khó khăn sau: Thuận lợi: - Nhà trường nhận quan tâm, đạo cấp, ngành; Sự đồng tình ủng hộ nhân dân bậc phụ huynh học sinh - Nhà trường nhận quan tâm, đạo trực tiếp, sâu sát cấp ủy chi Đảng công tác triển khai thực thị nghị quyết, thực nhiệm vụ trị - Tập thể BGH, tập thể cán bộ, viên chức đồn kết, có tinh thần đấu tranh tự phê phê bình cao, đại đa số CB,VC có trình độ nhận thức, phẩm chất đạo đức trị tốt chuyên môn nghiệp vụ vững vàng - Đội ngũ CB,GV 100% đạt từ trình độ chuẩn trở lên, có kinh nghiệm lực công tác - Bộ máy tổ chức, đồn thể trị nhà trường củng cố, kiện toàn hoạt động ổn định, đạt chất lượng, hiệu tốt - Nền nếp tổ chức dạy học nhà trường ổn định, hoạt động có hiệu quả; Thành tích trường khơng ngừng nâng lên; Tinh thần, trách nhiệm đội ngũ CB, viên chức học sinh nhà trường ngày tốt; Khó khăn: - Quy mơ nhà trường lớn, đội ngũ CB,GV đơng, cịn bất cập cấu môn; số giáo viên môn phải dạy chéo, cường độ lao động cao - Kinh nghiệm xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia hạn chế 16 - Cơ sở vật chất trường xây dựng, tu sửa cải tạo nên nhà trường gặp khó khăn tổ chức hoạt động giáo dục Tỷ lệ phịng học kiên cố thấp, hầu hết khơng đủ diện tích theo quy định; Hệ thống sân chơi, bãi tập chật hẹp, chưa đồng bộ; - Còn phận cha mẹ học sinh nhận thức, trách nhiệm chưa đầy đủ việc phối hợp với nhà trường công tác đôn đốc, nhắc nhở nếp học tập, rèn luyện con, em II MỤC TIÊU, NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2019- 2020 Mục tiêu năm học: 2019 – 2020 Phát huy kết quả, thành tích đạt khắc phục tồn tại, hạn chế năm học: 2018- 2019 Năm học 2019 – 2020, trường tập trung đạo thực mục tiêu sau : 1.1.Tăng cường công tác quản lý, đạo hoạt động dạy- học; tích cực cải tiến phương pháp giảng dạy, phương pháp quản lý, giáo dục học sinh; Tích cực triển khai đồng biện pháp nhằm nâng cao hiệu chất lượng giáo dục; 1.2.Tăng cường công tác kiểm tra, giám sát, đôn đốc tập thể, cá nhân thực chức năng, nhiệm vụ; Thực hiệu công tác đạo, quản lý, đánh giá đội ngũ, đánh giá chất lượng giáo dục 1.3 Thực hiệu công tác dân chủ, ba công khai; Xây dựng, bồi dưỡng, củng cố phát triển đội ngũ; Xây dựng khối đồn kết, thống 1.4 Tích cực tu sửa CSVC, phịng học cơng trình tập thể; Mua sắm, bổ sung trang thiết bị, đồ dùng cho phòng chức năng, phòng thư viện, thiết bị phòng học 1.5 Xây dựng triển khai hiệu kế hoạch phấn đấu trường đạt chuẩn quốc gia; Phối hợp với quan chức hỗ trợ, kiểm định, đánh giá, công nhận trường đạt chuẩn Quốc gia vào năm 2019-2020 1.6 Chuẩn bị điều kiện, nguồn lực để đón nhận, triển khai thực chương trình giáo dục phổ thơng cấp học THPT Bộ GDĐT triển khai Mục tiệu, nhiệm vụ cụ thể năm học : 2019- 2020 2.1 Kế hoạch tiêu biên chế khối, lớp, học sinh.( Có biểu kèm theo) - Số lớp: 27 lớp; Số học sinh: 1228( Khối 10: 10 lớp, có lớp hệ phổ thơng, 02 lớp hệ bổ túc; Khối 11: 10 lớp; Khối 12: lớp) - Tuyển sinh vào lớp 10: Tuyển 10 lớp với 450 HS, có lớp hệ phổ thơng với 360 học sinh, 02 lớp hệ bổ túc với 90 học sinh; Nguồn tuyển sinh trường THCS: Thơm Mịn; Chu văn An; Chiềng Ly; Phổng Lăng; Chiềng Bơm; Chiềng La; Púng Tra - Hình thức tuyển: “ Xét tuyển” -Tỷ lệ tuyển: Phấn đấu đạt từ 70% trở lên số HS tốt nghiệp THCS vùng tuyển 2.2 Công tác xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia(Có kế hoạch riêng) Xây dựng kế hoạch phấn đấu cụ thể; Giữ vững tiêu chí đạt được; Phấn đấu xây dựng tiêu chí chưa đạt chuẩn ; Tham mưu, đề xuất cải tạo sở 17 vật chất trường, lớp đạt chuẩn; Phấn đấu xây dựng trường đạt chuẩn công nhận vào năm học 2019-2020; Cụ thể sau: -Tháng 1/ 2019: Triển khai kế hoạch ; thông qua Hội đồng giáo dục trường; Thống kế hoạch; - Tháng 2/2019: Phân công nhiệm vụ cho thành viên , tiểu ban ban đạo phấn đấu XD trường đạt chuẩn Quốc gia nhà trường; - Tháng 3,4,5/2019: thành viên tiểu ban thu thập thông tin, chuẩn bị hồ sơ theo phân cơng; Phối hợp vối phịng chun mơn Sở GDĐT rà sốt, chuẩn bị hồ sơ; Tổ chức cho CB,GV tham quan, học hỏi kinh nghiệm số trường THPT đạt chuẩn Quốc gia tỉnh - Tháng 6,7,8,9,10/2019: Rà soát sơ điều kiện, hồ sơ; Tiếp tục bổ sung điều kiện hồ sơ; Lập tờ trình sở GDĐT đề nghị đánh giá - Tháng 11,12/2019: Thực kế hoạch kiểm định, đánh giá ngoài; Tiếp tục bổ sung, hoàn thiện theo kết luận đánh giá; Chuẩn bị điều kiện hồ sơ công nhận kết trường đạt chuẩn Quốc gia - Tháng 1,2,3/2020: Chuẩn bị điều kiện, tổ chức Lễ đón nhận định công nhận trường đạt chuẩn Quốc gia 2.3 Kế hoạch thực việc xây dựng đội ngũ cán quản lý, giáo viên, nhân viên 2.3.1 Kế hoạch thực biên chế cán bộ, viên chức.(Có biểu kèm Theo) - Thực nghiêm túc Nghị định số 41/2012/NĐ-CP ngày 08/5/2012 Chính phủ quy định vị trí việc làm đơn vị nghiệp; Quyết định 27/QĐUBND ngày 04/1/2019 UBND tỉnh Sơn La việc phê duyệt tổng số lượng người làm việc đơn vị nghiệp công lập năm 2019; Quyết định 513/QĐSGDĐT ngày 25/3/2019 việc giao biên chế, số lượng người làm việc theo cấu ngạch vị trí việc làm theo hạng chức danh nghề nghiệp năm 2019 đơn vị nghiệp trực thuộc Sở giáo dục Đào tạo - Tổng biên chế: 69 người; đó: Cán quản lý: 04; Viên chức giáo viên: 61; Viên chức hành chính: 04 - Ngồi biên chế: 03( Hợp đồng theo NĐ 68) - Tổ chức, xếp số biên chế trường đảm bảo phù hợp công việc, nhiệm vụ, chuyên môn đảm bảo mặt lao động - Tham mưu với Sở giáo dục, Sở Nội vụ giải số biên chế dôi, dư có kế hoạch tuyển dụng số biên chế cịn thiếu theo vị trí việc làm; 2.3.2 Thực công tác xây dựng tổ chức máy, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, viên chức - Tổ chức bồi dưỡng cho cán bộ, viên chức học tập, nghiên cứu Nghị Đảng cấp Quy chế Ngành Giáo dục, trường - Tổ chức bồi dưỡng cho cán bộ, viên chức tư tưởng trị, chun mơn, nghiệp vụ - Đầu năm học, kiện toàn máy biên chế, tổ chức; xếp biên chế tổ chuyên môn; Bổ nhiệm cán tổ trưởng, tổ phó tổ chun mơn; Kiện tồn tổ chức đoàn thể trường; - Xây dựng kế hoạch, bổ sung quy chế hoạt động trường tổ chức đoàn thể 18 - Rà sốt, bố trí đội ngũ CB,GV hợp lý đảm bảo biên chế, phát huy lực, chuyên môn, đảm bảo mặt lao động hợp lý khơng để tình trạng thừa để đảm bảo nguồn ngân sách cấp -Tăng cường biện pháp quản lý; giáo dục thực nếp trật tự kỷ cương nhà trường, kiên ngăn chặn, đấu tranh xử lý CB, VC học sinh vi phạm pháp luật, vi phạm nội quy, quy chế - Tổ chức, thực đồng biện pháp tuyên truyền, giáo dục, ngoại khóa nhằm đấu tranh, ngăn chặn tượng CB,VC học sinh vi phạm tệ nạn xã hội như: Tệ nạn mua, bán, sử dụng, tàng trữ chất ma tuý, chất kích thích, tệ nạn cờ bạc tệ nạn khác trường học; Sống làm việc theo Hiến pháp, pháp luật gắn với việc “ Học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” - Rà sốt đội ngũ cán bộ, viên chức; Tham mưu với cấp cử cán bộ, giáo viên đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ lý luận, trình độ quản lý đào tạo trình độ chun mơn chuẩn, phấn đấu nâng tỷ lệ giáo viên đạt trình độ chuẩn; Đáp ứng yêu cầu thực đổi chương trình, sách giáo khoa phổ thông - Triển khai kịp thời, đầy đủ nội dung tâp huấn chuyên môn, nghiệp vụ cho GV; Phấn đấu bồi dưỡng nâng cao trình độ cho 100% cán quản lý giáo viên, đạt kết tốt từ 85% trở lên - Thực nghiêm túc quy trình đánh giá chuẩn cán quản lý; đánh giá chuẩn viên chức, giáo viên; Công tác kiểm định chất lượng giáo dục nhà trường 2.4 Kế hoạch sở vật chất 2.4.1.Về tu sửa cải tạo sở vật chất - Tiếp tục cải tạo, sửa chữa sở vật chất - Mua sắm bổ sung thiết bị phịng thí nghiệm, phịng thư viện phịng học mơn ngoại ngữ, tin học; Mua sắm, tu sửa bàn, ghế học sinh đảm bảo tiêu chuẩn để thay số bàn, ghế hư hỏng, không đủ tiêu chuẩn quy định cấp học - Tham mưu, đề xuất với cấp xin cấp nguồn kinh phí để tu sửa, xây dựng sân trường, Kè, tường rào, hệ thống điện, nước; hệ thống sân chơi, bãi tập cơng trình sinh hoạt, vệ sinh tập thể nhằm phục vụ cho hoạt động giảng dạy, học tập CB, học sinh 2.4.2 Kế hoạch xây dựng - Phối hợp với cấp, quan chức năng, nhà thầu triển khai xây dựng hạng mục UBND tỉnh phê duyệt; - Xây dựng kế hoạch tiếp nhận, đưa vào khai thác, sử dụng cơng trình 2.5 Kế hoạch thực chế độ sách giáo viên, học sinh 2.5.1 Thực chế độ sách cán bộ, viên chức - Thực nghiêm túc việc thu, chi ngân sách theo Quyết định Sở Giáo dục Đào tạo việc giao dự toán thu, chi ngân sách năm 2019 cho đơn vị trực thuộc Sở GDĐT 19 - Tiếp tục điều chỉnh, bổ sung tiêu chí thực có hiệu quy chế tự chủ, tự chịu trách nhiệm tài chính, ngân sách theo NĐ 43/2006/NĐ - CP Chính phủ - Thực toán đầy đủ, kịp thời chế độ cán bộ, giáo viên theo quy định : Chế độ lương, khoản phụ cấp, bảo hiểm xã hội, chế độ nghỉ thai sản, chế độ dạy thêm giờ, chế độ dạy học sinh khuyết tật, chế độ phép, cơng tác phí chế độ khác theo quy định nhà nước - Thực đầy đủ kịp thời chế độ nâng lương thường xuyên, nâng lương trước thời hạn, vượt khung chế độ thâm niên nhà giáo, chế độ khen thưởng - Thực tốt việc tiết kiệm nguồn ngân sách đảm chế độ kinh phí phục vụ cho cải cách tiền lương cho cán bộ, viên chức - Thực việc lập dự tốn kinh phí chi trả đầy đủ, kịp thời chế độ khuyến dạy, khuyến học cho cán bộ, giáo viên học sinh theo Nghị số: 82/2014/NQ-HĐND ngày 07/7/2014 sách khuyến khích nâng cao chất lượng dạy học hoạt động giáo dục đào tạo tỉnh Sơn La Nghị số 21/2016/NQ-HĐND ngày 14/12/2016 việc sửa đổi, bổ sung số nội dung Nghị số: 82/2014/NQ-HĐND ngày 07/7/2014 2.5.2.Thực chế độ, sách học sinh (Có biểu kèm theo) - Triển khai, thực đầy đủ quy định, chế độ đối tượng HS theo Nghị định số: 116/2016/NĐ-CP ngày 18/7/2016 Chính phủ; Nghị định số 57/2017/NĐ-CP ngày 09/5/2017 Chính phủ; Chế độ cho học sinh khuyết tật - Xây dựng kế hoạch đạo, thực cấp phát kịp thời đối tượng, đủ số lượng, quy trình cấp phát thủ tục hồ sơ cho đối tượng học sinh diện sách - Lập lưu trữ đầy đủ hồ sơ, chứng từ chi trả, cấp phát chế độ cho học sinh diện hưởng chế độ, sách theo loại theo quy định tài 2.5.3.Thực giấy vở, sách giáo khoa học sinh - Tiếp tục phối hợp với Ban Đại diện cha mẹ học sinh, thực tốt cơng tác xã hội hóa giáo dục việc vận động cha mẹ học sinh tự mua sắm sách giáo khoa, giấy viết đồ dùng học tập cho học sinh đảm bảo điều kiện học tập - Thực tốt quy trình bảo quản, giữ gìn sách giáo khoa cũ thư viện trường; Quản lý có biện pháp hiệu việc cho học sinh mượn, trả sách giáo khoa để có nguồn sách hàng năm cho học sinh mượn, giảm bớt khó khăn học sinh cha mẹ học sinh 2.6 Kế hoạch đạo nâng cao chất lượng hiệu giáo dục 2.6.1 Cơng tác giáo dục trị tư tưởng, đạo đức, lối sống - Tích cực tuyên truyền, giáo dục, bồi dưỡng nâng cao nhận thức cho CB, Viên chức học sinh tư tưởng, trị, đạo đức, lối sống; Tổ chức quán triệt việc chấp hành thực quy định, luật Đảng, nhà nước, ngành đến toàn thể CB, Viên chức học sinh - Tăng cường, phối hợp đồng tổ chức trường công tác giáo dục tư tưởng trị, đạo đức lối sống, tác phong làm việc, học tập cho CB, viên chức học sinh 20 - Xây dựng triển khai có hiệu quả, thiết thực kế hoạch học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh; Gắn việc học tập, làm theo với các hoạt động CB, viên chức, học sinh; Quan tâm việc nêu gương người tốt, việc tốt, điển hình việc học tập làm theo gương Bác; Đổi hình thức, nội dung tuyên truyền - Nghiêm túc ngăn chặn, xử lý biểu hiện, hành vi vi phạm đạo đức, lối sống, tác phong làm việc, học tập CB, viên chức học sinh Chỉ tiêu: - Phấn đấu 100% CB,VC học sinh thực tốt quy chế, luật pháp, khơng có CB,VC học sinh bị vi phạm pháp luật - Cơ quan đạt tiêu chuẩn " Cơ quan văn hóa" 2.6.2.Cơng tác tổ chức, quán triệt, học tập văn đạo Đảng cấp, ngành - Nghiêm túc kịp thời triển khai đầy đủ công văn đạo, hướng dẫn Đảng cấp, Bộ giáo dục Ngành - Thực tốt đạo chi Đảng nhà trường việc thực chủ trương, đường lối Đảng lĩnh vực giáo dục, đào tạo - Triển khai, tổ chức học tập nghiên cứu thực đầy đủ thông tư, quy chế chuyên môn - Tổ chức triển khai thực đạt hiệu tốt vận động phong trào thi đua như: Cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo”; Chỉ thị 05-CT/TW “Học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”; Phong trào thi đua “ Hai tốt”; Phong trào “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” 2.6.3.Triển khai thực tốt cơng tác khảo thí, kiểm định chất lượng; Kế hoạch tự kiểm tra nội bộ, kiểm tra hoạt động sư phạm Nhà giáo - Tích cực đổi phương pháp kiểm tra, đánh giá toàn diện lĩnh vực: đội ngũ, chất lượng giảng day, giáo dục theo chuẩn quy định, ổn định nâng cao chất lượng đội ngũ, chất lượng giáo dục, đào tạo Nhà trường - Tập trung đạo đổi kiểm tra đánh, đổi phương pháp dạy học, dạy học phân hóa theo chuẩn kiến thức, chuẩn kỹ - Thực tốt công tác đánh giá chuẩn CBQL, chuẩn nghề nghiệp giáo viên đánh giá chuẩn chất lượng giáo dục học sinh - Xây dựng triển khai tốt kế hoạch kiểm tra nội theo tháng, năm; Thực dân chủ, thường xuyên công tác tự đánh giá theo quy định - Phối hợp với quan kiểm điịnh, đánh giá ngồi để cơng nhận trường đạt chuẩn quốc gia 2.6.4 Kế hoạch tổ chức, triển khai thực phong trào thi đua , vận động - Tiếp tục triển khai thực nghiêm túc, hiệu nội dung vận động phong trào thi đua ngành; Thể chế hóa nội dung đánh giá, nội dung thi đua theo tháng, học kỳ năm học; triển khai thực nhiệm vụ nhà trường hệ thống quy chế; Gắn việc rèn luyện phẩm chất trị, đạo đức nghề nghiệp,đạo đức Nhà giáo, đạo đức người học sinh với việc đánh giá, thi đua khen thưởng 21 - Tổ chức, phát động phong trào thi đua “dạy tốt, học tốt”; Tổ chức đợt hội giảng, hội thi giáo viên học sinh gắn với vận động “ Mỗi thầy, cô giáo gương tự học sáng tạo” vận động “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, phong trào “ đổi mới, sáng tạo dạy học”; Cuộc vận động “ Hỗ trợ giáo dục miền núi, vùng sâu, vùng xa, vùng đặc biệt khó khăn” 2.6.5.Chỉ đạo thực chương trình, kế hoạch giáo dục giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục - Nghiêm túc đạo thực chương trình SGK Bộ GD ĐT; Các quy định Sở ngành giáo dục; - Chỉ đạo tổ chun mơn tích cức đổi nội dung, phương pháp sinh hoạt chuyên môn; Tập trung vào giải pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy học - Tổ chức hình thức sinh hoạt, trao đổi chuyên môn trường với trường bạn Phấn đấu : Nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo; Tăng tỷ lệ học sinh có học lực khá, giỏi, hạnh kiểm tốt; Giảm tỷ lệ học sinh có học lực hạnh kiểm yếu, kém; Phấn đấu đạt tiêu chí chất lượng theo quy định trường đạt chuẩn Quốc gia 2.6.6 Triển khai hoạt động giáo dục giáo dục hướng nghiệp, giáo dục nghề phổ thơng, giáo dục ngồi lên lớp - Nghiêm túc triển khai thực hoạt động giáo dục Quốc phòng, GD hướng nghiệp, GD nghề phổ thông, GD NGLL; Đẩy mạnh hoạt động GD thể chất, giữ gìn vệ sinh, an tồn thực phẩm, bảo hiểm y tế, giáo dục Pháp luật, ATGT, phòng chống tệ nạn xã hội HIV/AIDS, tai nạn bạo lực xâm nhập vào nhà trường -Tích cực tổ chức hoạt động giáo dục tập thể; Hoạt động tư vấn, hướng nghiệp; giáo dục kỹ sống, kỹ hòa nhập cho học sinh hoạt động trải nghiệm - Phối hợp tốt với Cơng đồn, Đồn TN cơng tác giáo dục tồn diện cho CB, VC học sinh, đặc biệt kỹ sống, kỹ hòa nhập, kỹ giao tiếp, ứng xử kỹ làm việc, học tập 2.6.7.Chỉ tiêu phấn đấu chất lượng giáo dục: - Học sinh chuyển lớp: Đạt từ 98 % trở lên - Đỗ tốt nghiệp đạt từ 95% trở lên - Duy trì sỹ số đạt từ 99% trở lên - Kiểm tra, đánh giá xếp loại GV: Phấn đấu thanh, kiểm tra 100% GV - Phấn đấu chất lượng giáo dục mặt học sinh: + Về hạnh kiểm: Tốt, Khá 95% trở lên; Yếu 1% + Về học lực: Giỏi: 10% trở lên; Khá đạt từ 40% trở lên; Tỷ lệ Yếu 1%; Không có học sinh học lực 2.7 Kế hoạch tổ chức hoạt động hỗ trợ giáo dục - Tích cực tổ chức tốt hoạt động ngoại khóa, hoạt động kỷ niệm ngày lễ năm :ngày 20/11; ngày 8/3; ngày 26/3 ngày lế lớn đất nước - Tích cực hưởng ứng tham gia hoạt động, hội thi, kỳ thi cấp ngành giáo dục tổ chức 22 - Triển khai hoạt động thi đua, chuẩn bị nội dung, chương trình đón nhận định cơng nhận trường đạt chuẩn quốc gia( Dự kiến vào dịp khai giảng năm học 2019-2020) 2.8 Chỉ tiêu phấn đấu danh hiệu thi đua - Đối với khối CB,Viên chức: +Chi đạt “ TSVM” tiêu biểu + Trường đạt danh hiệu “ Tập thể lao động tiên tiến ”, đề nghị Sở GDĐT tặng giấy khen + 04 tập thể đạt danh hiệu “ Tập thể lao động tiên tiến ”; 02 tập thể đạt danh hiệu “ Tập thể lao động tiên tiến xuất sắc” + 10 cá nhân đạt danh hiệu “ CSTĐ” cấp sở; + 01 cá nhân đạt danh hiệu " CSTĐ" cấp tỉnh + Từ 98% trở lên cá nhân đạt danh hiệu “ LĐTT” + Đề nghị Hội đồng thi đua khen thưởng cấp khen, thưởng khen cao tập thể cá nhân - Đối với khối học sinh: + Học sinh đạt danh hiệu "tiên tiến xuất sắc" : Từ 120 học sinh + Học sinh đạt danh hiệu "tiên tiến" : Từ 350 học sinh + Tập thể lớp đạt danh hiệu "Tập thể xuất sắc" : Từ 05 lớp trở lên +Tập thể lớp đạt danh hiệu " Tập thể tiên tiến" : Từ 15 lớp trở lên - Đối với tổ chức đồn thể: + Cơng đồn trường đạt danh hiệu “TSVM” ; đề nghị Liên đoàn Lao động tỉnh tặng khen + Đoàn TNCSHCM trường đạt danh hiệu “TSVM”; Đề nghị Tỉnh đoàn TW đoàn tặng khen III CÁC GIẢI PHÁP CƠ BẢN - Tranh thủ ủng hộ, tạo điều kiện giúp đỡ cấp, ngành việc phấn đấu, xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia - Tăng cường công tác tra, kiểm tra định kỳ kiểm tra đột xuất Lập hồ sơ theo dõi trình phấn đấu tất CBGV -Tăng cường kiểm tra, giám sát hoạt động công tác quản lý CBGV phân công tham gia quản lý GD theo mảng việc -Thường xun có kế hoạch rà sốt CBGV có lực quản lý tốt, chuyên môn giỏi để làm tốt công tác dự nguồn công tác cán sau - Tăng cường công tác quản lý tài chính, ngân sách theo hướng tự chủ, tự chịu trách nhiệm, dân chủ, thực công khai nhà trường IV KIẾN NGHỊ Đối với Hội phụ huynh Nhà trường: Thực tốt vai trị phối hợp, cơng tác xã hội hoá giáo dục, ủng hộ nhà trường chủ trương, đường lối, nhà trường tháo gỡ khó khăn điều kiện hoạt động; Phối hợp chặt chẽ nhiệm vụ theo quy định điều lệ Đối với Sở Nội Vụ Sở GD&ĐT: Nhà trường mong nhận quan tâm tạo điều kiện nhiều việc bố trí CB, GV thực công tác biên chế, xếp đội ngũ công tác đào tạo, bồi dưỡng nâng cao tình độ đội ngũ; tạo điều kiện tài chính, ngân sách để nhà trường tu sửa, xây dựng sở vật chất, mua sắm trang thiết bị; Chỉ đạo phịng chức năng, phịng chun mơn Sở 23 tạo điều kiện, giúp đỡ trường thực lộ trình phấn đấu trường đạt chuẩn Quốc gia V TỔ CHỨC THỰC HIỆN Đối với BGH: Các đ/c thành viên BGH nắm vững bám sát kế hoạch PT GD nhà trường; Căn theo nhiệm vụ phân công, xây dựng kế hoạch cụ thể để triển khai, phối hợp đạo nội dung liên quan trình thực nhiệm vụ năm học: 2019-2020 Đối với tổ chuyên môn: Bám sát nội dung kế hoạch trường, chủ động xây dựng kế hoạch tổ chuyên môn thành viên tổ năm học 2019-2020; Phối hợp chặt chẽ với tổ chức, tổ chuyên môn trường để thực tốt nội dung kế hoạch Đối với tổ chức đoàn thể: Căn nội dung kế hoạch trường, chủ động xây dựng kế hoạch phối hợp với BGH trường để tổ chức , triển khai thực nội dung liên quan kế hoạch Đối với Cán bộ, Viên chức, nhân viên học sinh: Thực nghiêm túc nội dung đạo BGH, Các tổ chuyên môn, tổ chức trường trình triển khai, thực kế hoạch TRƯỜNG THPT THUẬN CHÂU Nơi nhận: -Sở GDĐT Sơn La HIỆU TRƯỞNG -Phòng GDĐT Thuận Châu -Ban Giám hiệu trường THPT Thuận Châu -Các tổ chuyên môn -Các tổ chức đoàn thể trường -Đăng tải Website trường -Lưu VT, HT Nguyễn Văn Hoành 24 UBND HUYỆN THUẬN CHÂU PHÊ DUYỆT SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO SƠN LA PHÊ DUYỆT 25