Luật Công an Nhân dân UBND TỈNH HẢI DƯƠNG SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO ****&**** TẬP HUẤN PHƯƠNG PHÁP LỒNG GHÉP GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC Hải Dương, ngày 17 tháng 10 năm 2018 NHỮNG[.]
UBND TỈNH HẢI DƯƠNG SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO ****&**** TẬP HUẤN PHƯƠNG PHÁP LỒNG GHÉP GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC Hải Dương, ngày 17 tháng 10 năm 2018 NHỮNG VẤN ĐỀ AN NINH CHÍNH TRỊ VÀ TRẬT TỰ AN TỒN XÃ HỘI LIÊN QUAN ĐẾN CÔNG TÁC GIÁO DỤC TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC An ninh phi truyền thống - Là khái niệm xuất vài thập niên gần ngày quan tâm rộng rãi trường quốc tế - An ninh phi truyền thống hiểu loại hình an ninh xuyên quốc gia yếu tố phi trị phi quân gây ra, có ảnh hưởng trực tiếp đến ổn định, phát triển an ninh quốc gia, khu vực toàn giới Một số vấn đề đề cập AN PTT - Cạn kiệt tài nguyên, - Biến đổi khí hậu, thảm họa thiên tai - Ơ nhiễm mơi trường, dịch bệnh - Khủng bố, ma túy, tội phạm xuyên quốc gia, buôn bán phụ nữ trẻ em - Buôn lậu vũ khí, rửa tiền - Tội phạm kinh tế quốc tế - Tội phạm công nghệ cao, Nhận diện An ninh phi truyền thống - Là vấn đề nằm vấn đề quân - Thể nhiều lĩnh vực, bối cảnh liên kết quốc tế - Có tính chất phức tạp, diễn biễn khó lường - Có ảnh hưởng lớn, đe dọa đến an ninh quốc gia, đến cộng đồng người không phạm vi nước, mà đe dọa đến toàn thể nhân loại An ninh mạng: An ninh mạng lĩnh vực có nhiệm vụ bảo vệ thông tin cá nhân bạn hoạt động liên quan đến máy tính bạn cách phát hiện, ngăn chặn ứng phó với công từ hành vi trộm cắp làm hư hỏng phần cứng , phần mềm liệu, từ gián đoạn chuyển lạc hướng dịch vụ cung cấp Luật An ninh mạng vừa thơng qua có quy định chi tiết hoạt động bảo vệ an ninh quốc gia bảo đảm trật tự, an tồn xã hội khơng gian mạng Tuy nhiên, nhiều đối tượng xấu, phản động liên tục tung tin đồn thất thiệt, bóp méo thật, làm nhiễu loạn thơng tin khiến nhiều người hiểu sai mục đích Luật An ninh mạng. Luật gồm bảy chương, 43 điều quy định hoạt động bảo vệ an ninh quốc gia bảo đảm trật tự, an toàn xã hội không gian mạng; trách nhiệm quan, tổ chức, cá nhân có liên quan Tội phạm ma túy Theo UNODC (Văn phòng Liên Hiệp Quốc chống Ma túy Tội phạm), có khoảng 32,4 triệu người sử dụng chất ma túy, chiếm 0,7% dân số người trưởng thành Sản lượng thuốc phiện toàn cầu lên đến 7.554 - mức cao thứ hai kể từ cuối năm 1930 Hoạt động buôn lậu ma túy từ khu vực tam giác vàng, lưỡi liềm vàng đến nơi giới diễn biến phức tạp - Tại Việt Nam, hoạt động tội phạm ma túy địa bàn giáp biên giới với Trung Quốc, Lào diễn biến phức tạp Tại Sơn La, xuất tốn, nhóm đối tượng người Lào trang bị vũ khí, xuyên rừng, vận chuyển ma túy số lượng lớn vào nội địa, hoạt động manh động, sẵn sàng chống trả lực lượng chức bị phát hiện, truy bắt Khủng bố: Những năm gần xảy nghiêm trọng, hành vi ngày tàn bạo, gây thiệt hại nặng nề đến người, tài sản, đe dọa nghiêm trọng an ninh quốc gia cộng đồng quốc tế (từ năm 2010 đến nay, giới xảy 5.989 vụ, làm chết khoảng 54.000 người, bị thương 80.900 người; so với năm 2010, đến năm 2015 tăng 143%, đến 2016 tăng 195%, đến tháng đầu năm 2017 tăng 213%) - Các đối tượng khủng bố có 162 quốc gia; mục tiêu cơng vào quan phủ, qn sự, ngoại giao, sân bay - Từ đầu năm 2017 đến nay, khu vực Đông Nam Á lên trở thành “điểm nóng” khủng bố, gia tăng số vụ tính chất nguy hiểm (xảy 40 vụ khủng bố, làm 150 người chết, hàng trăm người bị thương) - Trong nước, hoạt động khủng bố, phá hoại manh động nguy hiểm, trở thành nguy đe dọa an ninh quốc gia - Chúng kết hợp nhiều thủ đoạn tinh vi, khai thác tính cá nhân hóa tính tương tác mạng xã hội, tán phát đồng loạt qua hàng nghìn địa email, thiết lập đài phát thanh, diễn đàn, phòng hội họp mạng internet, xây dựng phần mềm Tội phạm sử dụng công nghệ cao xâm phạm ANQG - Các lực thù địch phản động thường xuyên lợi dụng công nghệ thông tin mạng viễn thông để xuyên tạc, chống phá đường lối, sách Đảng Nhà nước Chúng lợi dụng triệt để đặc tính lan tỏa nhanh môi trường mạng internet thiết lập hệ thống hàng nghìn trang web, blog mạng xã hội cho mục đích tun truyền phá hoại tư tưởng, đồng hóa văn hóa - Nhiều tổ chức phản động đầu tư lớn tài chính, có đội ngũ kỹ thuật, chuyên gia bảo mật riêng sử dụng máy chủ nước Chúng kết hợp nhiều thủ đoạn tinh vi, khai thác tính cá nhân hóa tính tương tác mạng xã hội, tán phát đồng loạt qua hàng nghìn địa email, thiết lập đài phát thanh, diễn đàn, phòng hội họp mạng internet, pha trộn thông tin thật giả lẫn lộn, đăng lại thông tin, trang web liên kết đến nhiều trang web khác, núp kiến nghị mang tính xây dựng, ơn hịa, “tác động chiều” hay phản biện xã hội để ngụy tạo dư luận gây áp lực với quyền, tổ chức thi có thưởng mang nội dung phá hoại tư tưởng - Trên nhiều diễn đàn mạng xã hội, đối tượng lợi dụng quan tâm đặc biệt dư luận kiện trị, kinh tế lớn đất nước, vấn đề biển Đông, cố môi trường biển miền Trung, dự thảo Luật đặc khu… để tun truyền, lơi kéo, kích động người dân biểu tình, chống đối, gây ảnh hưởng đến tình hình an ninh, trật tự đất nước Bạo lực học đường - Bạo lực học đường là hành vi thô bạo, ngang ngược, bất chấp công lý, đạo lý, xúc phạm trấn áp người khác gây nên tổn thương tinh thần thể xác diễn phạm vi trường học - Bạo lực học đường bao gồm hành vi bạo lực thể chất, gồm đánh học sinh hình phạt thể chất nhà trường; bạo lực tinh thần, bao gồm việc công lời nói; bạo lực tình dục, bao gồm hiếp dâm quấy rối tình dục; dạng bắt nạt bạn học; mang vũ khí đến trường - Trong thời gian gần đây, dư luận khơng khỏi có xúc trước cảnh bạo lực diễn môi trường giáo dục Tại Việt Nam, số liệu Bộ Giáo dục Đào tạo (GD- ĐT) đưa gần nhất, năm học, toàn quốc xảy gần 1.600 vụ việc học sinh đánh trường học (khoảng vụ/ngày) Cũng theo thống kê Bộ GD-ĐT, khoảng 5.200 học sinh có vụ đánh nhau; - Cứ 11.000 HS có em bị buộc thơi học đánh nhau; trường có trường có học sinh đánh Đáng lo ngại hơn, theo thống kê Bộ Cơng An mỗi tháng có hơn 1.000 thiếu niên phạm tội Trước kia: tội phạm giết người độ tuổi từ 30 đến 45 chiếm số lượng cao nhất. Bây giảm 34% so với 41% độ tuổi 18 đến 30 (độ tuổi từ 14 đến 18 chiếm đến 17%) * Chỉ thời gian ngắn gần đây, nước liên tiếp xảy nhiều vụ việc bạo lực học đường hành vi bạo hành liên quan đến nhiều người từ học sinh đến thầy cô giáo phụ huynh Nổi cộm video clip học sinh đánh hội đồng diễn cổng trường báo động tính đồ, ức hiếp theo kiểu xã hội đen… III MỘT SỐ GIẢI PHÁP TRỌNG TÂM - Nhằm tiếp tục giữ vững ổn định trị, đảm bảo AN-TT nhà trường, kiềm chế, đẩy lùi tội phạm, tệ nạn xã hội cán bộ, giáo viên học sinh, Các nhà trường cần thực giải pháp trọng tâm sau đây: Một là: Chủ động phối hợp với quan công an quan chức địa phương để có phương án, kế hoạch cụ thể nhằm tăng cường giáo dục, định hướng, nắm bắt tư tưởng trị, nâng cao ý thức cảnh giác người học cán bộ, nhà giáo âm mưu hoạt động chống phá Việt Nam lực thù địch Tuyên truyền, giáo dục, quản lý để người học khơng bị kích động, lơi kéo tham gia tụ tập đông người trái với quy định pháp luật III MỘT SỐ GIẢI PHÁP TRỌNG TÂM Hai là: Có kế hoạch cụ thể chủ động phối hợp với quyền địa phương, tổ chức đồn thể gia đình người học, đặc biệt quan công an công tác đảm bảo an ninh, trật tự, phòng chống tội phạm, tệ nạn xã hội Định kỳ phối hợp với công an địa phương tổ chức giao ban, kiểm tra nắm tình hình, bàn biện pháp quản lý người học ngoại trú Ba là: Phối hợp chặt chẽ với gia đình người học, cơng an địa phương quan chức để có biện pháp phịng ngừa, phát hiện, ngăn chặn tác động tiêu cực việc sử dụng dịch vụ internet, trò chơi điện tử, điện thoại di động, người học Chủ động kiến nghị với quyền địa phương có biện pháp kiểm tra, giám sát, giải toả hàng quán, dịch vụ xung quanh trường học, ký túc xá có biểu phức tạp an ninh, trật tự, hoạt động vi phạm pháp luật III MỘT SỐ GIẢI PHÁP TRỌNG TÂM Bốn là: Đảm bảo nội dung, đổi phương pháp giáo dục tư tưởng trị, đạo đức, lối sống người học mơn học khố hoạt động ngoại khố Chú trọng cơng tác tun truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật người học, cán bộ, nhà giáo Năm là: Thực nghiêm túc quy định có liên quan đến vấn đề hội nhập, hợp tác quốc tế giáo dục đào tạo, tiếp nhận, sử dụng viện trợ, học bổng cá nhân, tổ chức nước ngoài; chủ động cung cấp cho quan cơng an thơng tin, tình hình hoạt động liên quan đến yếu tố nước để phối hợp công tác bảo đảm an ninh, trật tự III MỘT SỐ GIẢI PHÁP TRỌNG TÂM Sáu là: Phát huy hiệu vai trị tổ chức đồn thể nhà trường, hoạt động tự quản người học công tác bảo đảm an ninh, trật tự nhà trường Bảy là: Thường xuyên kiện toàn để trì hiệu hoạt động Ban đạo, lực lượng chuyên trách công tác bảo vệ an ninh, trật tự đơn vị phụ trách công tác học sinh, sinh viên Đầu tư nhân lực, kinh phí, trang thiết bị cần thiết để lực lượng hoàn thành tốt nhiệm vụ Tám là: Hiệu trưởng nhà trường định kỳ chủ trì tổ chức đối thoại với người học cán bộ, nhà giáo để phát hiện, đề xuất với cấp giải theo thẩm quyền nguyện vọng đáng người học cán bộ, nhà giáo; xử lý kịp thời biểu gây an ninh nội bộ, tham nhũng, lãng phí, quan liêu, đoàn kết, khiếu kiện tập thể, vượt cấp