gvg_2_2011201715

PowerPoint Presentation PHÒNG GIÁO DỤC QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG THCS GIA THỤY TIẾT 55 ÔN TẬP VĂN HỌC DÂN GIAN ( TIẾT 2) Người thực hiện Nguyễn Thị Ngoan Trường THCS Gia Thụy TRUYỆN DÂN GIAN Truyện truyền[.]

PHÒNG GIÁO DỤC QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG THCS GIA THỤY TIẾT 55: ÔN TẬP VĂN HỌC DÂN GIAN ( TIẾT 2) Người thực hiện: Nguyễn Thị Ngoan Trường THCS Gia Thụy TRUYỆN DÂN GIAN Truyện Truyện Truyện Truyện truyền cổ Ngụ cười thuyết tích ngơn Nội dung học Nội dung 1: -Hệ thống kiến thức + Các văn học +So sánh truyện ngụ ngôn truyện cười Nội dung 2: - Luyện tập( Cùng trổ tài) 04 05 06 07 08 09 10 00 01 02 03 00:10 - Là loại truyện  kể, văn xuôi văn vần  mượn chuyện loài vật, đồ vật người để nói bóng gió, kín Truyện chuyện người, nhằm khuyên nhủ, ngụ ngôn Nêuđáonhững đặc răn dạy người ta học điểm giống sống khác truyện ngụ ngôn truyện cười  -Là loại truyện Truyện cười kể về những tượng đáng cười sống nhằm tạo tiếng cười mua vui  phê phán thói hư, tật xấu xã hội Khuyên nhủ, răn dạy người ta học cụ thể sống Truyện ngụ ngơn Gây cười, mua vui phê phán, châm biếm việc, tượng đáng cười TRUYỆN DÂN GIAN Truyện cười Phần thứ hai CÙNG NHAU TRỔ TÀI Hoàn thiện bảng kiến thức sau: STT          Tên văn Treo biển Ếch ngồi đáy giếng Nội dung Nghệ thuật Phê phán nhẹ nhàng người ……………………………………… thiếu chủ kiến, không suy xét ……………………………………… …………………………………… lắng nghe ý kiến người khác ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… …………………………………… - Biện pháp ẩn dụ , nhân hóa - Mượn chuyện lồi vật để đưa học sống   …………………………… Khuyên người ta học: muốn hiểu - Mượn chuyện người …………………………… biết vật, việc phải xem xét để đưa học sống …………………………… cách toàn diện - Yếu tố gây cười Lợn cưới áo Phê phán tính hay khoe - ……………………………………… tính xấu phổ biến xã hội ……………………………………… …………………………… Khẳng định mối quan hệ cá - Biện pháp nhân hóa, ẩn dụ ……………………… nhân cộng đồng - Mượn chuyện vật để đưa học sống STT Tên văn Nội dung    1   - Phê phán nhẹ nhàng người thiếu chủ kiến, không suy xét lắng nghe ý kiến người khác - Khuyên người ta: Phải mở rộng tầm hiểu biết không chủ quan, kiêu ngạo      Treo biển     Ếch ngồi đáy giếng Nghệ thuật - Yếu tố gây cười - Biện pháp ẩn dụ , nhân hóa - Mượn chuyện loài vật để đưa học sống - Khuyên người ta học: muốn - Mượn chuyện Thầy bói xem voi hiểu biết vật, việc phải xem người để đưa học xét cách toàn diện sống - Yếu tố gây cười   Lợn cưới áo - Phê phán tính hay khoe - - Yếu tố gây cười tính xấu phổ biến xã hội Chân, Tay, Tai, Mắt, - Khẳng định mối quan hệ cá - Biện pháp nhân hóa, ẩn dụ Miệng nhân cộng đồng - Mượn chuyện vật để đưa học sống Nêu số tượng sống ứng với học từ câu chuyện ngụ ngôn truyện cười học? Chúng ta cần làm để giữ gìn phát huy giá trị tốt đẹp văn học dân gian Một số biện pháp để bảo tồn phát triển Văn học dân gian như: + Đưa văn học dân gian vào giảng dạy nhà trường + Tổ chức lễ hội truyền thống mang đậm tính dân gian + Sân khấu hoá tác phẩm dân gian… HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ Nắm đặc điểm tiêu biểu thể loại truyện dân gian Đọc lại truyện dân gian học Nắm nội dung nghệ thuật truyện Phân biệt truyền thuyết với cổ tích; truyện ngụ ngơn với truyện cười Chuẩn bị mới: “ Trả kiểm tra tiếng Việt” CHÂN THÀNH CẢM ƠN CÁC THẦY CÔ GIÁO VÀ CÁC EM HỌC SINH