Tiet_82_Cau_cau_khien_502556d7a9

PowerPoint Template LOGO TIẾT 82 CÂU CẦU KHIẾNCÂU CẦU KHIẾN NGỮ VĂN 8 I ĐẶC ĐIỂM HÌNH THỨC VÀ CHỨC NĂNG I ĐẶC ĐIỂM HÌNH THỨC VÀ CHỨC NĂNG 1 XÉT VÍ DỤ 1 XÉT VÍ DỤ a Ông lão chào con cá và nói Mụ vợ tôi[.]

TIẾT 82 LOGO NGỮ VĂN CÂU CẦU KHIẾN I ĐẶC ĐIỂM HÌNH THỨC VÀ CHỨC NĂNG XÉT VÍ DỤ: a Ơng lão chào cá nói: - Mụ vợ tơi lại điên Nó khơng muốn làm bà phẩm phu nhân nữa, muốn làm nữ hồng Con cá trả lời: -Thơi đừng lo lắng Cứ Trời phù hộ lão Mụ già nữ hồng ( Ơng lão đánh cá cá vàng ) b Tơi khóc nấc lên Mẹ tơi từ ngồi vào Mẹ vuốt tóc tơi nhẹ nhàng dắt tay em Thuỷ: - Đi ( Theo Khánh Hoài,Cuộc chia tay búp bê ) Trong đoạn trích sau câu câu cầu khiến ?  Đặc điểm hình thức cho biết câu cầu khiến ?  Các câu cầu khiến đoạn trích dùng để làm gì? a Ơng lão chào cá nói: - Mụ vợ tơi lại điên Nó khơng muốn làm bà phẩm phu nhân nữa, muốn làm nữ hồng Con cá trả lời: - Thơi đừng lo lắng Cứ Trời phù hộ lão Mụ già nữ hồng ( Ơng lão đánh cá cá vàng ) b Tơi khóc nấc lên Mẹ tơi từ ngồi vào Mẹ vuốt tóc tơi nhẹ nhàng dắt tay em Thuỷ: - Đi ( Theo Khánh Hoài,Cuộc chia tay búp bê ) -Thôi đừng lo lắng  Khuyên bảo - Cứ  Yêu cầu - Đi  Yêu cầu Xét ví dụ 2: a -Anh làm đấy? - Mở cửa Hơm trời nóng q b Đang ngồi viết thư, tơi nghe tiếng vọng vào: - Mở cửa ! - Cách đọc câu “ Mở cửa !” (b) có khác cách đọc câu “Mở cửa.”trong (a) không ? Câu “Mở cửa!” (b) dùng để làm gì,khác với câu “Mở cửa.” (a) chỗ nào? Câu “Mở cửa” câu ( a) dùng để trả lời câu hỏi Anh làm ? “ Mở cửa ! ” câu (b) dùng để lệnh, yêu cầu mở cửa - Khác với câu “Mở cửa” câu (a) chỗ dùng ngữ điệu để đề nghị, yêu cầu, lệnh *Ví dụ 1a/30 - Thơi đừng lo lắng (khuyên bảo) - Cứ (yêu cầu) *Ví dụ 1b/30 - Đi thơi (u cầu) *Ví dụ 2b/31 - Mở cửa! (đề nghị, lệnh, yêu cầu) Câu cầu khiến I Đặc điểm hình thức chức : • Câu câu khiến câu có từ cầu khiến như: hãy, đừng,chớ,…đi, thôi, nào,…hay ngữ điệu cầu khiến; dùng để lệnh, yêu cầu, đề nghị , khuyên bảo,… •Khi viết thường kết thúc dấu chấm than, ý cầu khiến không nhấn mạnh kết thúc dấu chấm * Ghi nhớ : sgk/31 * Bài tập nhanh: a Tiến lên! Chiến sĩ, đồng bào Bắc Nam sum họp xuân vui (Hồ Chí Minh) b Đừng hút thuốc Xác định chức câu cầu khiến sau: a) Xung phong! b) Xin đừng đổ rác! c) Đề nghị người giữ trật tự d) Ai bỏ ruộng hoang Bao nhiêu tấc đất, tấc vàng nhiêu (Ca dao) * Bài tập nhanh: Xác định chức câu cầu khiến sau: (ra lệnh) a) Xung phong! (yêu cầu) b) Xin đừng đổ rác! c) Đề nghị người giữ trật tự (đề nghị) d) Ai bỏ ruộng hoang (khuyên bảo) Bao nhiêu tấc đất, tấc vàng nhiêu (Ca dao) II Luyện tập : 1.Bài tập 1: Đặc điểm hình thức cho biết câu sau câu cầu khiến ? a Hãy lấy gạo làm bánh mà lễ Tiên Vương ( Bánh chưng, bánh giầy ) b Ông giáo hút thuốc ( Nam Cao , Lão Hạc ) c.Nay đừng làm nữa,thử xem lão Miệng có sống khơng ( Chân ,Tay,Tai ,Mắt,Miệng ) *Bài tập Em có nhận xét chủ ngữ câu trên? a) Hãy lấy gạo làm bánh mà lễ Tiên vương (Bánh chưng, bánh giầy) b) Ông giáo hút trước (Nam Cao, Lão Hạc) c) Nay đừng làm nữa, thử xem lão Miệng có sống khơng (Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng) *Gợi ý: - Đặc điểm hình thức cho ta biết câu câu cầu khiến: a) Có từ: “hãy”; b) Có từ: "đi”; c) Có từ: “đừng” - Chủ ngữ ba câu người đối thoại (hay người tiếp nhận câu nói) nhóm người có người đối thoại, có đặc điểm khác nhau: + Trong (a) : vắng chủ ngữ, là: Lang Liêu + Trong (b) : chủ ngữ là: “ông giáo” thứ hai số + Trong (c): chủ ngữ là: “chúng ta”, thứ số nhiều ( dạng *Bài tập Thử thêm, bớt thay đổi chủ ngữ xem ý nghĩa câu sau thay đổi (Thảo luận) a) "Hãy lấy gạo làm bánh mà lễ Tiên vương." / "Con lấy gạo làm bánh mà lễ Tiên vương." (Không thay đổi nghĩa mà làm cho đối tượng tiếp nhận thể rõ hơn, lời yêu cầu nhẹ nhàng hơn, tình cảm hơn) b) "Ông giáo hút trước đi." / "Hút trước đi." (Ý nghĩa cầu khiến dường mạnh hơn, câu nói lịch hơn) c) "Nay đừng làm nữa, thử xem lão Miệng có sống khơng." / "Nay anh đừng làm nữa, thử xem lão Miệng có sống khơng." ( Thay đổi ý nghĩa câu; câu thứ hai, số người tiếp nhận lời đề nghị, khơng có người nói.) Bài tập 2: Trong đoạn trích sau ,câu câu cầu khiến?Nhận xét khác hình thức biểu ý nghĩa cầu khiến câu ? Vắng CN a Thôi,im điệu hát mưa dầm sùi sụt Đào tổ nơng cho chết ! b Ơng Đốc tươi cười nhẫn nại nhìn chúng tơi: - Các em đừng khóc Trưa em nhà mà.Và ngày mai lại nghỉ ngày c Có anh chàng tính tình keo kiệt.Một hơm, đị qua sơng, anh chàng khát nước cúi xuống,lấy tay vục nước sông uống Chẳng may đà,anh ta lộn cổ xuống sông.Một người ngồi cạnh thấy thế,vội giơ tay ra,hét lên: - Đưa tay cho mau! Anh chàng chìm khơng chịu nắm tay người Bỗng người quen biết anh chàng chạy lại nói : - Cầm lấy tay tơi này! Tức thì,anh ta cố ngoi lên,nắm chặt lấy tay người cứu thoát *Bài tâp Nhận xét khác hình thức biểu ý nghĩa cầu khiến câu a) "Thôi, im điệu hát mưa dầm sùi sụt " - Có từ ngữ cầu khiến: - vắng chủ ngữ b) "Các em đừng khóc." - Có từ ngữ cầu khiến: đừng - có chủ ngữ (Ngôi thứ hai số nhiều) c) "Đưa tay cho mau!"; "Cầm lấy tay tơi này!" - Khơng có từ ngữ cầu khiến, có ngữ điệu cầu khiến, vắng chủ ngữ 3 Bài tập 3: So sánh hình thức ý nghĩa hai câu sau : a Hãy cố ngồi dậy húp cháo cho đỡ xót ruột ! Vắng CN b.Thầy em cố ngồi dậy húp cháo cho đỡ xót ruột a) Hãy cố ngồi dậy húp cháo cho đỡ xót ruột! b) Thầy em cố ngồi dậy húp cháo cho đỡ xót ruột (Ngơ Tất Tố, Tắt đèn) - Trong câu (a) vắng chủ ngữ - Cịn câu (b) có chủ ngữ, ngơi thứ hai số Nhờ có chủ ngữ (b) ý cầu khiến nhẹ hơn, thể rõ tình cảm người nói người nghe THẢO LUẬN NHÓM Xem tranh, viết đoạn văn đoạn hội thoại ngắn có sử dụng câu cầu khiến HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Học , làm tập 4,5 SGK - Xem trước : Câu cảm thán LOGO CẢM ƠN CÁC THẦY CÔ ĐÃ VỀ DỰ TIẾT DẠY