Tuan_4_tiet_16_dai_tu_e17de4f754

Slide 1 ĐẠI TỪ TỪ LOẠI Danh từ Số từ Lượng từ Chỉ từ Động từ Tính từ Tình thái từ Thán từ Trợ từ Quan hệ từ Đại từ Phó từ LỚP 6 LỚP 7 LỚP 8 I Tìm hiểu bài 1 Thế nào là đại từ? * Ví dụ a, Gia đình tôi[.]

ĐẠI TỪ Danh từ Động từ Tính từ Số từ LỚP Lượng từ Chỉ từ TỪ LOẠI Phó từ Đại từ LỚP Quan hệ từ Trợ từ Thán từ Tình thái từ LỚP I Tìm hiểu Thế đại từ? * Ví dụ a, Gia đình tơi giả Anh em tơi thương Phải nói em tơi ngoan Nó lại khéo tay (Khánh Hoài) b, Chợt gà trống phía sau bếp gáy Tơi biết gà anh Bốn Linh Tiếng dõng dạc xóm (Võ Quảng) c, Mẹ tơi giọng khản đặc, từ nói vọng ra: - Thơi, hai đứa liệu mà đem chia đồ chơi Vừa nghe thấy thế, em run lên bần bật, kinh hồng đưa cặp mắt tuyệt vọng nhìn tơi (Khánh Hồi) d, Nước non lận đận mình, Thân cị lên thác xuống ghềnh Ai làm cho bể đầy, Cho ao cạn cho gầy cò con? (Ca dao) Các từ “nó”, “thế”, “ai” đoạn văn ví dụ a, b, c, d giữ vai trị ngữ pháp câu? a, Gia đình tơi giả Anh em tơi thương Phải nói em tơi ngoan Nó lại khéo tay (Khánh Hồi) b, Chợt gà trống phía sau bếp gáy Tơi biết gà anh Bốn Linh Tiếng dõng dạc xóm (Võ Quảng) c, Mẹ tơi giọng khản đặc, từ nói vọng ra: - Thôi, hai đứa liệu mà đem chia đồ chơi Vừa nghe thấy thế, em run lên bần bật, kinh hoàng đưa cặp mắt tuyệt vọng nhìn tơi (Khánh Hồi) d, Nước non lận đận mình, Thân cị lên thác xuống ghềnh Ai làm cho bể đầy, Cho ao cạn cho gầy cị con? (Ca dao) a, Gia đình giả Anh em thương Phải nói em tơi ngoan Nó lại khéo tay CN (Khánh Hồi) b, Chợt gà trống phía sau bếp gáy Tơi biết gà anh Bốn Linh Tiếng dõng dạc xóm PN (DT) (Võ Quảng) c, Mẹ giọng khản đặc, từ nói vọng ra: - Thơi, hai đứa liệu mà đem chia đồ chơi Vừa nghe thấy thế, em run lên bần bật, kinh hồng đưa cặp mắt tuyệt PN (ĐT) vọng nhìn tơi (Khánh Hồi) d, Nước non lận đận mình, Thân cò lên thác xuống ghềnh Ai làm cho bể đầy, CN Cho ao cạn cho gầy cị con? (Ca dao) * Nhận xét a “Nó”: trỏ “em tơi” (Nó: Chủ ngữ) b “Nó”:  trỏ “con gà anh Bốn Linh” (Nó: Phụ ngữ danh từ) c  “Thế”: trỏ việc mẹ yêu cầu chia đồ chơi (Thế: Phụ ngữ động từ) d  “Ai”: Dùng để hỏi (Ai: Chủ ngữ) dùng để trỏ người, vật, hoạt động, tính chất,… nói đến ngữ cảnh định lời nói Ý NGHĨA dùng để hỏi ĐẠI TỪ Chủ ngữ, vị ngữ câu CHỨC VỤ NGỮ PHÁP Phụ ngữ danh từ, động từ, tính từ… Bài tập nhanh 1: Xác định đại từ vai trò ngữ pháp đại từ dịng sau? - Hơm qua, người muộn lớp VN - Cây tre Việt Nam nhũn nhặn, thủy chung, bất khuất Con người Việt Nam đẹp PN(TT) Các loại đại từ THẢO LUẬN (4’) ? Dựa vào kiến thức phần II – Các loại đại từ, trang 55, 56/ SGK, thực yêu cầu bên dưới: Hoàn thiện sơ đồ phân loại đại từ phiếu học tập Đặt câu có đại từ để trỏ người, vật; câu có đại từ để hỏi số lượng 1 PHIẾU HỌC TẬP ĐẠI TỪ THẢO LUẬN (4’) Nhóm trưởng: Thành viên: Đại từ để trỏ Đại từ để hỏi Trỏ người, vật Tôi, VdV mày, hắn… Đặt câu chứa đại từ để trỏ người, vật; câu chứa đại từ để hỏi số lượng 1 PHIẾU HỌC TẬP ĐÁP ÁN ĐẠI TỪ Đại từ để trỏ Trỏ người, vật Trỏ số lượng (đại từ xưng hô) tôi, mày, VdV hắn, nó… ĐẶT CÂU bấy, nhiêu Đại từ để hỏi Trỏ hoạt động, tính chất, việc Hỏi người, vật Hỏi số lượng thế, ai? gì? bao nhiêu? mấy? Hỏi hoạt động, tính chất, việc sao? nào? Bài tập nhanh Là học sinh, em thường xưng hô với bạn lớp, trường, lứa tuổi cho lịch sự? Ở trường, lớp em có tượng xưng hô thiếu lịch không? Nếu gặp tượng vậy, em nên ứng xử nào? Gợi ý: Xưng hô: cậu – tớ, bạn – mình, cậu – mình, bạn – tớ, bạn – tơi => Cách xưng hô lịch sự, chuẩn mực lứa tuổi học đường, nên rèn luyện thành thói quen tốt Đơi có tượng xưng hô thiếu lịch như: thằng (này), thằng (kia), (này), (kia), Hay xưng hô chưa chuẩn mực môi trường học đường tao – mày, ơng - bà - Gặp tượng cần nhẹ nhàng khuyên nhủ bạn cần xưng hô chuẩn mực, lịch cho lứa tuổi học đường II LUYỆN TẬP: Bài (SGK/ 56 57) a Hãy xếp đại từ để trỏ người, vật sau theo bảng đây: tôi, tao, tớ, ta, chúng mày, mày, hắn, nó, họ, chúng tơi, chúng tao, chúng tớ, chúng ta, chúng Số Ngơi Số Tơi, tao, tớ, ta mày nó, Số nhiều chúng tôi, chúng tao, chúng tớ, chúng mày Chúng nó, họ b) Nghĩa đại từ câu sau có khác nghĩa từ câu ca dao? - Cậu giúp đỡ mình(1) với nhé! - Mình(2) có nhớ ta chăng, Ta ta nhớ hàm mình(3) cười Gợi ý: b) - mình(1): ngơi thứ (người nói) - mình(2) (3): ngơi thứ (người nghe) Bài tập 2: (SGK/57) Khi xưng hô, số danh từ người như: ông, bà, cha, mẹ, chú, bác, cơ, dì, con, cháu sử dụng đại từ xưng hơ Ví dụ: “Đã lâu nay, bác tới nhà, Trẻ thời vắng, chợ thời xa.” (Nguyễn Khuyến) Hãy tìm thêm ví dụ tương tự Bài tập 3: (SGK/57) Các từ để hỏi nhiều trường hợp dùng để trỏ chung Ví dụ: - Hơm ấy, nhà vui - Qua đình ngả nón trơng đình, Đình ngói thương nhiêu (Ca dao) - Thế anh đến Dựa theo cách nói trên, đặt câu với từ: ai, sao, để trỏ chung Trò chơi tiếp sức (5’) Nhiệm vụ 1: Dãy 1, làm tập Bài tập 2: (SGK/57) Khi xưng hô, số danh từ người như: ơng, bà, cha, mẹ, chú, bác, cơ, dì, con, cháu sử dụng đại từ xưng hơ Ví dụ: “Đã lâu nay, bác tới nhà, Trẻ thời vắng, chợ thời xa” (Nguyễn Khuyến) Hãy tìm thêm ví dụ tương tự u cầu Nhiệm vụ 2: Dãy 3, làm tập Bài tập 3: (SGK/57) Các từ để hỏi nhiều trường hợp dùng để trỏ chung Ví dụ: - Hơm ấy, nhà vui - Qua đình ngả nón trơng đình, Đình ngói thương nhiêu (Ca dao) - Thế anh đến Dựa theo cách nói trên, đặt câu với từ: ai, sao, để trỏ chung - Trong 5’, thành viên dãy bàn lên bảng để hoàn thành nhiệm vụ dãy - Dãy tìm nhiều câu nhất, dãy dành chiến thắng Sơ đồ học ĐẠI TỪ Dùng để trỏ người, hoạt động, tính chất dùng để hỏi - Làm CN, VN, PN (DT, ĐT, TT)… - Đại từ để trỏ Trỏ người, vật (đại từ xưng hô) Trỏ số lượng Trỏ hoạt động, tính chất… Đại từ để hỏi Hỏi người, vật Hỏi số lượng Hỏi hoạt động, tính chất… Hướng dẫn nhà Tự vẽ sơ đồ tư học vào tập Hoàn thiện tập vào tập Mỗi HS tự sáng tạo sưu tầm đoạn thoại ngắn có chứa hai loại đại từ vừa học Xác định phân loại đại từ đoạn thoại đó? Soạn phần II Luyện tập “Luyện tập tạo lập văn bản” Đọc phần “Đọc thêm” (SGK/57, 58)