122__KH_nam_2020-2021_49dda662b5

UỶ BAN NHÂN DÂN UBND HUYỆN BA VÌ TRƯỜNG TIỂU HỌC PHONG VÂN Số 122 /KH THPV CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc Phong Vân, ngày 28 tháng 9 năm 2020 KẾ HOẠCH Tổ chức thực hiện nhi[.]

UBND HUYỆN BA VÌ TRƯỜNG TIỂU HỌC PHONG VÂN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Số: 122 /KH-THPV Phong Vân, ngày 28 tháng năm 2020 KẾ HOẠCH Tổ chức thực nhiệm vụ năm học 2020-2021 Trường Tiểu học Phong Vân - huyện Ba Vì Căn Quyết định số 3635/QĐ-UBND ngày 19/8/2020 Ủy ban nhân dân (UBND) Thành phố Hà Nội việc ban hành Kế hoạch thời gian năm học Giáo dục mầm non, Giáo dục phổ thông Giáo dục thường xuyên năm học 2020-2021 địa bàn Thành phố Hà Nội; Căn vào Kế hoạch số 633 /KH-GD&ĐT-TH ngày 28/9/2020 Phòng Giáo dục Đào tạo việc tổ chức thực nhiệm vụ năm học 2020-2021 cấp tiểu học Huyện Ba Vì; Căn vào kết đạt năm học 2019-2020 tình hình thực tế Trường tiểu học Phong Vân xây dựng kế hoạch năm học 2020-2021 với nội dung sau: A MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Tạo thống đạo thực nhiệm vụ năm học 2020-2021 theo hướng dẫn nhiệm vụ năm học Bộ GD&ĐT, Sở GD&ĐT thành phố Hà Nội; - Xây dựng kế hoạch cần xác định rõ nhiệm vụ trọng tâm đơn vị mình; cụ thể hóa nhiệm vụ trọng tâm đưa tiêu giải pháp khả thi, phù hợp với tình hình thực tế đơn vị trường học triển khai tới 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên trường góp phần thực thắng lợi nhiệm vụ năm học 2020-2021 B ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH - Năm học 2020-2021, trường Tiểu học Phong Vân có khu, 18 lớp với 570 học sinh, tổng số 32cán giáo viên - Nhân viên : BGH: 02 đ/c, GV văn hóa: 17, GV môn chuyên biệt: 6, Nhân viên: 6, TPT: 1 Thuận lợi: - Số lượng học sinh độ tuổi đến trường 100% Chất lượng mặt giáo dục giữ vững ổn định phát triển - Đội ngũ giáo viên nhà trường ổn định chất lượng, có 100% giáo viên đạt trình độ chuẩn, vững vàng nghiệp vụ chun mơn, nhiệt tình cơng việc, đáp ứng yêu cầu đổi công tác giáo dục - Cơng tác xã hội hố giáo dục xã Phong Vân đẩy mạnh Các tầng lớp cán nhân dân quan tâm tới công tác giáo dục, thường xuyên phối hợp với nhà trường động viên phong trào thi đua thầy trị Khó khăn: - Số lượng giáo viên Văn hóa cịn thiếu so với nhu cầu ( đ/c ) - Cơ sở vật chất nhà trường xuống cấp trầm thiếu phòng chức năng, phịng chun mơn, trang thiết bị - đồ dùng dạy học cịn thiếu C MỘT SỐ CHỈ TIÊU CHÍNH I Duy trì, giữ vững số lượng Duy trì, giữ vững số lượng: - Tổng số: 18 lớp – 570HS (Vì trường thiếu GV thiếu phịng học nên dồn thành 15 lớp; có đủ điều kiện nhà trường tách đủ 18 lớp) - Huy động 98 em = 100% trẻ tuổi lớp 1; khơng có học sinh bỏ học - Tổ chức cho 100% học sinh học buổi/ngày - Tổ chức cho học sinh ăn bán trú: 245 em - Đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học mức độ 3, xóa mù chữ mức độ 2 Chất lượng giáo dục: - Phẩm chất: Xếp loại Tốt: 90% Trở lên; Đạt:10%; CCG: % - Năng lực: Xếp loại Tốt: 90% Trở lên; Đạt:10%; CCG: % - Mức độ hoàn thành tốt (HT xuất sắc), hồn thành mơn học đạt 99,5% trở lên - HS Hồn thành chương trình lớp học: 99,5% trở lên - HS Hồn thành chương trình tiểu học: 100% - Lưu ban sau rèn luyện hè: 0,5 % - Khen thưởng học sinh: + Học sinh giỏi tiếng Anh, trạng nhí, tin học cấp Huyện: em trở lên (có giải nhì) + Hồn thành Xuất sắc: 25% trở lên + Khen vượt trội: 38 % trở lên + Các thi khác: văn hóa, văn nghệ, TDTT tham gia đầy đủ có giải - Khen thưởng giáo viên: + Giáo viên dạy giỏi cấp huyện: 01 đồng chí (có giải nhì trở lên) + Có sáng kiến kinh nghiệm cấp huyện: 10 đồng chí.(4 Đ/c loại A trỏ lên) + Đạt danh hiệu CSTĐ cấp sở : 02 đồng chí trở lên + Đạt danh hiệu lao động tiên tiến: 03 đồng chí trở lên Các tiêu tập thể: - Trường đạt danh hiệu : Tập thể lao động tiên tiến - Chi bộ: Hoàn thành tốt nhiệm vụ - Liên đội: Xuất sắc cấp Thành phố - Cơng đồn nhà trường đạt: Hồn thành tốt nhiệm vụ - Thư viện: Giữ vững thư viện đạt chuẩn II Chất lượng đội ngũ: 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên tham gia bồi dưỡng thường xuyên 120 tiết/giáo viên/năm Cử cán bộ, giáo viên tham gia tiếp thu chuyên đề, hội thảo chuyên môn triển khai, phổ biến đến 100% cán bộ, giáo viên trường 2 Đạt 100 % cán bộ, giáo viên có trình độ đạt chuẩn, xếp loại theo chuẩn giáo viên phổ thơng đạt 30% xuất sắc trở lên, cịn lại xếp loại Phấn đấu có giáo viên đạt giải cấp huyện Kiểm tra chuyên đề 100% tổng số giáo viên, Toàn diện 35% TS giáo viên III Chất lượng đội ngũ: 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên tham gia bồi dưỡng thường xuyên 120 tiết/giáo viên/năm Cử cán bộ, giáo viên tham gia tiếp thu chuyên đề, hội thảo chuyên môn triển khai, phổ biến đến 100% cán bộ, giáo viên trường Đạt 100 % cán bộ, giáo viên có trình độ đạt chuẩn, xếp loại theo chuẩn giáo viên phổ thơng đạt 30% xuất sắc trở lên, cịn lại xếp loại Phấn đấu có giáo viên đạt giải cấp huyện Kiểm tra chuyên đề 100% tổng số giáo viên, Toàn diện 30% TS giáo viên C NỘI DUNG I Nhiệm vụ trọng tâm: - Tiếp tục thực hiệu Chương trình giáo dục phổ thơng cấp tiểu học ban hành theo Quyết định số 16/2006/QĐ-BGDĐT (Chương trình giáo dục phổ thơng hành); tổ chức thực đổi chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thơng theo Chương trình giáo dục phổ thơng cấp tiểu học ban hành kèm theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26/12/2018 (Chương trình giáo dục phổ thơng 2018) bảo đảm chất lượng, hiệu với trọng tâm lớp 1.Từ lớp đến lớp tổ chức thực nội dung dạy học theo hướng tiếp cận Chương trình giáo dục phổ thông 2018; - Đổi phương pháp, hình thức tổ chức dạy học đánh giá học sinh tiểu học; vận dụng phù hợp thành tố tích cực mơ hình, phương thức giáo dục tiên tiến nhằm nâng cao chất lượng, hiệu giáo dục - Thực Công văn số 3866/BGDĐT-GDTH ngày 26/8/2019; Công văn số 3536/BGDĐT-GDTH Hướng dẫn biên soạn, thẩm định nội dung giáo dục địa phương cấp tiểu học; Công văn số 3535/BGDĐT-GDTH ngày 19/8/2020 Hướng dẫn thực nội dung Hoạt động trải nghiệm cấp tiểu học; Công văn số 3539/BGDĐTGDTH ngày 19/8/2020 việc hướng dẫn tổ chức dạy học Tin học tổ chức hoạt động tin học cấp tiểu học; Công văn số 681/BGDĐT-GDTH Hướng dẫn tổ chức dạy học môn Tiếng anh tự chọn lớp 1, 2; -Triển khai thực Chương trình giáo dục phổ thơng 2018 lớp 1, đảm bảo sở vật chất, thiết bị dạy học bố trí đủ giáo viên hồn thành chương trình bồi dưỡng để dạy lớp Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin dạy học, chuẩn bị điều kiện đảm bảo theo quy định để triển khai dạy học trực tuyến hiệu quả, phù hợp điều kiện thực tế sở giáo dục tiểu học - Tích cực tổ chức sinh hoạt chun mơn tổ chuyên môn trường cụm trường có hiệu - Tổ chức lựa chọn sách giáo khoa lớp theo quy định thực kế hoạch bồi dưỡng giáo viên cán quản lý giáo dục để triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018 lớp 2 Tăng cường sở vật chất: - Tiếp nhận CSVC trường THCS Phong Vân sửa chữa tạm thời phòng học đưa vào sử dụng tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh học tập, gắn với điều kiện đảm bảo chất lượng, đáp ứng yêu cầu đổi chương trình giáo dục phổ thơng Rà sốt trang thiết bị dạy học có, xây dựng kế hoạch bổ sung, mua sắm thiết bị thay phục vụ tốt cho công tác dạy học; tham mưu để sửa chữa xây dựng CSVC chuẩn bị xây dựng trường chuẩn quốc gia II Nhiệm vụ cụ thể: Qui mô trường lớp, huy động học sinh lớp, công tác PCGD: 1.1 Duy trì, giữ vững số lượng học sinh có: 18 lớp – 570HS Huy động em = 100% trẻ tuổi lớp 1; khơng có học sinh bỏ học Nội dung Số lớp Lớp Lớp Lớp Lớp Lớp Cộng 18 Số HS 109 131 132 102 96 570 Nữ 48 56 59 51 38 252 * Một số giải pháp thực - Tuyển sinh đầu cấp: 98/98 = 100% trẻ tuổi lớp 1; khơng có học sinh bỏ học - Thực tốt "Ngày tồn dân đưa trẻ tới trường" - Duy trì PCGDTH mức độ - XMC mức độ Ứng dụng CNTT nhằm nâng cao hiệu công tác thu nhập, quản lý số liệu 1.2 Duy trì, nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục tiểu học Tích cực, chủ động tham mưu với lãnh đạo quyền địa phương cấp kiện toàn ban đạo phổ cập giáo dục, xóa mù chữ; xây dựng kế hoạch, tập trung nguồn lực để củng cố, trì, nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục tiểu học phấn đấu đạt chuẩn mức cao gắn với Chương trình mục tiêu quốc gia xây dựng nơng thơn Chỉ đạo thực chương trình, kế hoạch giáo dục: Năm học 2020-2021 năm học giáo dục tiểu học thực song song hai chương trình giáo dục phổ thơng: Chương trình giáo dục phổ thơng hành Chương trình giáo dục phổ thơng 2018 2.1 Thực Chương trình giáo dục phổ thông 2018 lớp 1: Nhà trường tổ chức xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường tổ chức dạy học lớp tập trung vào vấn đề sau: - Các môn học hoạt động giáo dục bắt buộc quy định CTGDPT 2018 (gọi chung môn học bắt buộc): Tiếng Việt, Toán, Đạo đức, Tự nhiên Xã hội, Giáo dục thể chất, Nghệ thuật (Âm nhạc, Mỹ thuật), Hoạt động trải nghiệm Các môn học tự chọn: Ngoại ngữ Các hoạt động củng cố để hoàn thành nội dung học tập theo mục tiêu, yêu cầu CTGDPT 2018 bồi dưỡng, phát triển lực, phẩm chất cho học sinh; - Các hoạt động giáo dục đáp ứng nhu cầu, sở thích, khiếu học sinh; hoạt động tìm hiểu tự nhiên, xã hội, văn hóa, lịch sử, truyền thống địa phương (gọi chung hoạt động giáo dục khác); - Thời lượng dạy học: Tổ chức dạy học buổi/ngày, ngày bố trí khơng q tiết học, tiết 35 phút; 2.2 Tổ chức thực Chương trình giáo dục phổ thông hành: - Xây dựng kế hoạch giáo dục đảm bảo thực đầy đủ nội dung môn học hoạt động giáo dục bắt buộc, lựa chọn nội dung giáo dục tự chọn xây dựng hoạt động giáo dục phù hợp với nhu cầu học sinh điều kiện nhà trường, địa phương; đảm bảo tính chủ động, linh hoạt nhà trường việc xây dựng thực kế hoạch giáo dục dạy học buổi/ngày; tuân thủ nguyên tắc, phương pháp sư phạm nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, tự giác phù hợp với lứa tuổi học sinh tiểu học - Tăng cường hoạt động thực hành, hoạt động trải nghiệm, rèn kĩ vận dụng kiến thức vào thực tiễn, phù hợp với tình hình thực tế nhà trường, địa phương khả học tập học sinh Chú trọng giáo dục đạo đức lối sống, giá trị sống, kĩ sống, hiểu biết xã hội cho học sinh, cần phối hợp chặt chẽ với Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh để giáo dục học sinh hiệu quả, thiết thực - Điều chỉnh nội dung dạy học cách hợp lý nhằm đáp ứng yêu cầu, mục tiêu giáo dục tiểu học, phù hợp với đối tượng học sinh nhà trường, đồng thời bước thực đổi nội dung, phương pháp dạy học theo hướng phát triển lực học sinh nguyên tắc: đảm bảo yêu cầu chuẩn kiến thức, kĩ phù hợp điều kiện thực tế; rà soát, tinh giản nội dung chồng chéo, trùng lặp môn học, khối lớp cấp học nội dung khó, chưa thực cấp thiết học sinh tiểu học; xếp, điều chỉnh nội dung dạy học theo chủ đề học tập phù hợp với đối tượng học sinh; tổ chức hoạt động giáo dục cho nhẹ nhàng, tự nhiên, hiệu nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh; - Thời khóa biểu cần xếp cách khoa học, đảm bảo tỷ lệ hợp lý nội dung dạy học hoạt động giáo dục, phân bổ hợp lý thời lượng, thời điểm ngày học tuần học phù hợp với tâm sinh lý lứa tuổi học sinh tiểu học; - Tổ chức thực hiệu nội dung giáo dục địa phương cấp tiểu học tinh thần tích hợp nội dung giáo dục địa phương vào dạy học môn học, hoạt động trải nghiệm theo quy định Chương trình giáo dục phổ thơng 2018 Nhà trường xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường, kế hoạch dạy học môn học, hoạt động giáo dục phù hợp với điều kiện thực tế sở bảo đảm mục tiêu, nội dung chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học; - Thực nghiêm túc quy định việc không dạy học trước chương trình lớp 1; thực nghiêm túc việc chấn chỉnh tình trạng dạy thêm, học thêm giáo viên nhà trường Tổ chức tham gia thi dành cho giáo viên học sinh theo Cơng văn số 1915/BGDĐT-GDTrH ngày 05/5/2017; - Khuyến khích giáo viên có điều kiện tham khảo nội dung giáo dục tiên tiến theo mơ hình giáo dục đưa vào kế hoạch giáo dục nhà trường cách phù hợp với thực tế nhà trường 2.3 Nâng cao chất lượng dạy học Ngoại ngữ, Tin học Tiếng dân tộc - Triển khai Chương trình mơn tiếng Anh tự chọn lớp đảm bảo yêu cầu quy định Chương trình giáo dục phổ thông 2018 Công văn số 681/BGDĐTGDTH ngày 04/3/2010 Khi triển khai thực nhà trường ý đến yếu tố: Đủ điều kiện CSVC, đội ngũ giáo viên phục vụ dạy học; tự nguyện tham gia học học sinh, chất lượng đạt chuẩn đội ngũ tham gia giảng dạy; thực kiểm tra đánh giá theo quy định; đảm bảo tính chất làm quen chương trình; tạo hứng thú, u thích mơn học khơng gây q tải cho học sinh; - Tiếp tục thực chương làm quen tiếng Anh lớp hành theo kế hoạch nhà trường Thực chương trình mơn tiếng Anh tự chọn lớp Chương trình giáo dục phổ thông 2018 cách linh hoạt, phù hợp; - Chuẩn bị điều kiện cần thiết để đưa môn tiếng Anh môn học bắt buộc với thời lượng tiết/tuần dành cho học sinh lớp từ năm học 2022-2023 - Thực việc kiểm tra đánh giá theo quy định; trọng thực đánh giá thường xuyên; kiểm tra định kỳ cần đánh giá đủ kĩ nghe, nói, đọc, viết Khuyến khích giáo viên sử dụng dự án học tập để thay kiểm tra học kỳ I - Khuyến khích phụ huynh học sinh thực xã hội hóa dạy học tiếng Anh để tăng cường thời lượng học tiếng Anh; phát động phong trào giáo viên môn học khác tham gia học tiếng Anh với học sinh 2.4 Dạy học môn Tin học tổ chức hoạt động giáo dục tin học - Tham mưu với quan có thẩm quyền xây dựng đề án, kế hoạch chuẩn bị tốt điều kiện sở vật chất, thiết bị dạy học, 2.5 Thực giáo dục trẻ khuyết tật, trẻ em có hồn cảnh khó khăn tổ chức thực lớp học linh hoạt, lớp ghép - Nâng cao chất lượng giáo dục trẻ khuyết tật Bảo đảm điều kiện để trẻ em khuyết tật tiếp cận với giáo dục, tăng cường giáo dục hòa nhập; tăng cường tuyên truyền đội ngũ cán quản lý, giáo viên vấn đề giáo dục hịa nhập, học sinh học hòa nhập học tập đánh giá theo kế hoạch giáo dục cá nhân; tùy theo dạng tật, mức độ khuyết tật mà học sinh miễn phần, số nội dung, số môn học với mục tiêu giúp học sinh khuyết tật tương tác bạn bè, em hòa nhập yêu sống 2.6 Tổ chức hoạt động tập thể, hoạt động giáo dục lên lớp, hoạt động trải nghiệm; xây dựng, phát triển thư viện Trường tiểu học đáp ứng nhu cầu đổi giáo dục phổ thông theo hướng tiếp cận lực học sinh - Tăng cường thực tổ chức hoạt động tập thể, hoạt động giáo dục lên lớp, hoạt động ngoại khoá theo hướng tổ chức hoạt động trải nghiệm theo hướng dẫn Công văn 3535/BGDĐT-GDTH ngày 19/8/2019; tập trung vào hoạt động giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh, giáo dục giá trị sống, kĩ sống, kĩ tự bảo vệ thân tránh bị xâm hại, bạo lực; giáo dục bảo vệ mơi trường; giáo dục kĩ tài cá nhân; - Tích hợp giáo dục địa phương vào dạy học môn học, hoạt động trải nghiệm Tổ chức hoạt động sau học thức ngày cho học sinh lớp toàn cấp tiểu học theo hướng dẫn Công văn số 3866/BGDDT-GDTH ngày 26/8/2019 - Tăng cường công tác truyên truyền phổ biến giáo dục pháp luật trường học; tăng cường bảo đảm trật tự an tồn giao thơng; đưa nội dung giáo dục pháp luật bảo đảm trật tự, an tồn giao thơng văn hóa giao thơng vào chương trình khóa hình thức tích hợp vào nội dung số môn học hoạt động giáo dục 2.7 Chỉ đạo tổ chức thực dạy học buổi/ngày - Xây dựng kế hoạch giáo dục đảm bảo thực đầy đủ nội dung môn học hoạt động giáo dục bắt buộc, lựa chọn nội dung giáo dục tự chọn xây dựng hoạt động giáo dục phù hợp với nhu cầu học sinh điều kiện nhà trường; đảm bảo tính chủ động, linh hoạt nhà trường việc xây dựng thực kế hoạch giáo dục dạy học buổi/ngày Xây dựng kế hoạch giáo dục đảm bảo phân bổ hợp lý nội dung giáo dục, giúp học sinh hoàn thành nhiệm vụ học tập, yêu cầu cần đạt chương trình; tạo điều kiện cho học sinh học tập môn học tự chọn tham gia hoạt động giáo dục nhằm thực mục tiêu giáo dục toàn diện tiểu học Thời khóa biểu phải xếp cách khoa học, đảm bảo tỷ lệ hợp lý nội dung dạy học hoạt động giáo dục, phân bổ hợp lý thời lượng, thời điểm ngày học tuần học phù hợp với tâm sinh lý lứa tuổi học sinh tiểu học - Về tổ chức bán trú: Nhà trường tổ chức bán trú với nội dung, hình thức phù hợp điều kiện thực tế, sở thống nhất, tự nguyện học sinh, cha mẹ học sinh theo đạo, hướng dẫn quan quản lý cấp Nhà trường trọng công tác kiểm tra vệ sinh, an toàn thực phẩm để đảm bảo sức khoẻ học sinh - Về tổ chức cho học sinh sau học thức ngày: Căn vào nhu cầu, sở thích học sinh, nhà trường tổ chức hoạt động hình thức sinh hoạt câu lạc tạo điều kiện để học sinh vui chơi, giải trí sau học thức ngày lớp võ thuật, múa 2.8 Tổ chức bán trú: - Tổ chức bán trú thực khoảng thời gian từ sau học buổi sáng ( 10h30) đến trước bắt đầu học buổi chiều ( 13h45) Thơng qua hoạt động bán trú góp phần rèn luyện học sinh kỹ sống, đạo đức, tính kỷ luật, tự phục vụ, trách nhiệm, chia sẻ, yêu thương - Nhà trường xây dựng kế hoạch tổ chức bán trú với nội dung, hình thức phù hợp điều kiện thực tế, sở thống nhất, tự nguyện học sinh, cha mẹ học sinh theo đạo, hướng dẫn quan quản lý cấp - Việc tổ chức hoạt động bán trú cần linh hoạt, bao gồm hoạt động: tổ chức ăn trưa, ngủ trưa, vui chơi, giải trí, cho học sinh Tổ chức ăn trưa, hoạt động bán trú phải bảo đảm an toàn, vệ sinh thực phẩm, bảo đảm dinh dưỡng, sức khỏe cho học sinh Ðổi phương pháp, hình thức tổ chức dạy học đánh giá học sinh tiểu học 3.1 Đổi phương pháp dạy học: - Tiếp tục triển khai thực giáo dục học sinh theo hướng phát triển lực, phẩm chất học sinh, đạo thực chương trình, kế hoạch giáo dục nghiêm túc, linh hoạt, sáng tạo Đổi phương pháp, hình thức tổ chức dạy học đánh giá học sinh tiểu học; vận dụng phù hợp thành tố tích cực mơ hình, phương thức giáo dục tiên tiến nhằm nâng cao chất lượng, hiệu giáo dục - Triển khai dạy học theo phương pháp Bàn tay nặn bột Nhà trường trọng chủ động thực việc xếp lại nội dung dạy học cách phù hợp, thuận lợi để áp dụng phương pháp Bàn tay nặn bột hiệu quả; thực dạy học Mĩ thuật theo hướng dẫn Công văn số 2070/BGDĐT-GDTH ngày 12/5/2016, khuyến khích giáo viên thiết kế nội dung học tập cách xếp lại từ học riêng lẻ sách giáo khoa thành học theo chủ đề - Tích cực tổ chức sinh hoạt chuyên môn tổ chuyên môn trường cụm trường; trọng đổi nội dung hình thức sinh hoạt chuyên môn thông qua hoạt động dự giờ, nghiên cứu học theo hướng dẫn Công văn số 1315/BGDĐTGDTH ngày 16/4/2020 văn hướng dẫn phòng GD&ĐT 3.2 Tiếp tục thực đổi đánh giá học sinh tiểu học: - Đối với học sinh tiểu học thực theo Chương trình giáo dục phổ thông hành, tiếp tục đánh giá theo quy định Thông tư số 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28/8/2014 Thông tư số 22/2016/TT-BGDĐT ngày 22/9/2016 Bộ trưởng Bộ GDĐT - Đối với học sinh lớp thực theo Chương trình giáo dục phổ thơng 2018, đánh giá theo quy định Thông tư số 27/2020/TT-BGDĐT ngày 04/9/2020 dựa nguyên tắc: Đánh giá học sinh thông qua đánh giá mức độ đạt theo yêu cầu cần đạt biểu cụ thể thành phần lực môn học, hoạt động giáo dục biểu phẩm chất, lực học sinh theo yêu cầu cần đạt chương trình; thực đánh giá tiến tiến học sinh; coi trọng việc động viên, khuyến khích cố gắng học tập, rèn luyện học sinh; giúp học sinh phát huy nhiều khả năng, lực; đảm bảo kịp thời, công bằng, khách quan; không so sánh học sinh với học sinh khác, không tạo áp lực cho học sinh, giáo viên cha mẹ học sinh - Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, phần mềm quản lý kết giáo dục học tập học sinh để giảm áp lực hồ sơ, sổ sách, dành nhiều thời gian cho giáo viên quan tâm đến học sinh đổi phương pháp dạy học - Thực bàn giao chất lượng giáo dục cuối năm học cách nghiêm túc, phù hợp với nhóm đối tượng, kiên không để học sinh “ngồi nhầm lớp”; thực khen thưởng học sinh thực chất, quy định; tránh tùy tiện, máy móc, khen tràn lan gây xúc cho cha mẹ học sinh dư luận xã hội Đa dạng hóa hình thức tổ chức dạy học, gắn giáo dục nhà trường với thực tiễn sống: - Xây dựng kế hoạch dạy học mơn học, chương trình nhà trường cho phù hợp với thực tiễn tâm sinh lý học sinh Tăng cường tổ chức hoạt động học tập lớp học phù hợp với nội dung môn học hoạt động giáo dục phù hợp với thực tiễn (chú ý cơng tác phịng chống dịch bệnh) - Thực dạy học gắn kết lý thuyết với thực hành; tăng cường hoạt động trải nghiệm, vận dụng kiến thức vào thực tế sống học sinh Lồng ghép, tích hợp giáo dục đạo đức, nhân cách; giáo dục quốc phòng an ninh; giáo dục pháp luật; giáo dục tài chính; an tồn giáo thơng; bảo vệ động vật hoang dã; giáo dục nhận thức quyền bổn phận trẻ em; bình đẳng giới; phịng chống tai nạn thương tích; phịng chống HIV/AIDS; trọng giáo dục lối sống, kĩ sống; thực tốt cơng tác chăm sóc sức khỏe y tế trường học; tuyên truyền, giáo dục chủ quyền quốc gia biên giới, biển đảo; bảo vệ môi trường; bảo tồn thiên nhiên; ứng phó với biến đổi khí hậu, phòng tránh giảm nhẹ thiên tai, giáo dục an tồn giao thơng,… - Chủ động xây dựng kế hoạch triển khai dạy học trực tuyến đảm bảo thực đúng, có chất lượng, hiệu quả, nội dung dạy học theo quy định; phù hợp với kĩ giáo viên, khả lĩnh hội đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi học sinh; quan tâm đến giải pháp hỗ trợ CSVC, thiết bị hỗ trợ giáo viên học sinh tổ chức dạy học trực tuyến Công nhận kết dạy học trực tuyến phải dựa sở đánh giá xác, khách quan kết học tập học sinh theo quy định Bộ GDĐT đánh giá học sinh Chất lượng đội ngũ: - Tiếp tục thực tốt việc xây dựng nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục - Xây dựng kế hoạch tổ chức chun đề dạy-học mơn học khó để rút kinh nghiệm trình thực Chọn cử giáo viên tham gia tập huấn thay sách lớp năm học 2021-2022 theo kế hoạch Tạo điều kiện để tất cán quản lý, giáo viên tham gia đợt tập huấn cao lực quản lý, tổ chức dạy học đáp ứng yêu cầu thực Chương trình giáo dục phổ thơng 2018, đáp ứng u cầu đổi giáo dục tiểu học - Thực tốt quy chế dân chủ, nâng cao vai trò, trách nhiệm, lương tâm, đạo đức nhà giáo; thầy giáo, cô giáo phải thực gương sáng cho em học sinh noi theo Kiên “nói khơng với tiêu cực bệnh thành tích giáo dục” - Tạo điều kiện phân công chuyên môn cho giáo viên Tiếng Anh tham gia lớp đào tạo, bồi dưỡng để đạt chuẩn, đảm bảo yêu cầu kiến thức, phương pháp dạy Tiếng Anh tiểu học lực ngơn ngữ để triển khai Chương trình thí điểm Tiếng Anh Tiểu học theo kế hoạch thực Đề án Ngoại ngữ Quốc gia 2020 địa phương - Tổ chức Hội thi giáo viện dạy giỏi cấp trường theo đạo phịng GD&ĐT Ba Vì (có văn hướng dẫn riêng); tham gia thi GVDG cấp; - Xây dựng Kế hoạch, lựa chọn nội dung, giải pháp thực công tác bồi dưỡng cho phù hợp với đặc điểm nhà trường Đảm bảo giáo viên bồi dưỡng 120 tiết/năm Tăng cường đầu tư sở vật chất - Tham mưu với UBND huyện đầu tư CSVC xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia; xóa phịng học cấp 4, tăng cường sở vật chất, trang thiết bị phục vụ cho việc dạy học - Tự kiểm tra đánh giá tiêu chí trường chuẩn quốc gia, kiểm định chất lượng giáo dục theo tiêu chuẩn theo quy định Thông tư 17/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018 để chuẩn bị đề nghị xây dựng trường chuẩn vào năm 2022 - Rà sốt trang thiết bị dạy học có, xây dựng kế hoạch bổ sung, mua sắm thiết bị thay phục vụ tốt cho công tác dạy học Công tác quản lý, đạo: - Thực nghiêm túc quy định chế độ làm việc giáo viên phổ thông Nhà trường xây dựng thực tốt quy chế làm việc, quy chế chi tiêu nội đảm bảo công khai dân chủ Kiên chống biểu tiêu cực quản lý dẫn đến đoàn kết nội nhà trường - Thực nghiêm túc công tác thu- chi theo văn hướng dẫn UBND thành phố, Sở GD&ĐT Hà Nội UBND huyện Ba Vì phê duyệt - Khơng giao cho giáo viên chủ nhiệm thu khoản thu học sinh; không thu tất khoản thu vào dịp đầu năm học; khoản thu học buổi 2, quản lý bán trú, học tiếng Anh, thu theo tháng theo quý - Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thơng tin vào cơng tác quản lý Khuyến khích sử dụng phần mềm quản lý học sinh, quản lý cán giáo viên - Công tác phối hợp với cha mẹ học sinh công tác xã hội hóa giáo dục: Đầu năm học tổ chức tốt Hội nghị phụ huynh học sinh; phổ biến, tuyên truyền kịp thời văn đạo; quy định dạy thêm học thêm, quy định khoản thu học sinh năm học, quyền lợi học sinh nghèo, học sinh diện sách ; kiện tồn Ban ĐDCMHS nhà trường lớp theo hướng dẫn điều lệ Ban ĐDCMHS quy định thông tư số 55/2011/TT-BGD&ĐT - Thực tốt công tác kiểm tra, kiểm tra chuyên môn quản lý chất lượng giáo dục Tăng cường trật tự, kỷ cương, nếp nhà trường Giải thắc mắc, đơn, thư phản ánh cách kịp thời từ phụ huynh - Thực tốt công tác thông tin báo cáo theo định kỳ, cập nhật, lưu trữ thơng tin xác, báo cáo kịp thời; Coi thông tin báo cáo hoạt động quan trọng; Lưu trữ thông tin khoa học; Thực nghiêm túc nề nếp hội họp, chuyên đề, - Ngay từ đầu năm học, nhà trường thống với hội CMHS xây dựng kế hoạch tổ chức hoạt động ngoại khóa cho học sinh tinh thần tự nguyện Đảm bảo an toàn hiệu - Thực nghiêm túc quy định hồ sơ quản lý Hiệu trưởng Phó hiệu trưởng Mỗi đ/c chí có 01 hồ sơ đạo chuyên môn mảng công tác đầy đủ Lưu trữ hồ sơ đánh giá học sinh đẩy đủ suốt 05 năm cấp học (Bài kiểm tra, bảng theo dõi kết học tập, học bạ, sổ nhật ký, liên lạc, hồ sơ khác có) Chuẩn bị thực Chương trình thay sách giáo khoa lớp năm học 2021-2022 - Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng giáo viên; Đề xuất cấp cấp trang thiết bị dạy học; - Chủ động xây dựng kế hoạch cụ thể nhằm sửa chữa, xếp sở vật chất, phòng học, thiết bị dạy học có cách hợp lý, nâng cao hiệu sử dụng; xây dựng kế hoạch đầu tư tăng cường sở vật chất, mua sắm bổ sung - Tiếp tục đẩy mạnh công tác truyền thông đổi phát triển giáo dục Tuyên truyền kết đạt để phụ huynh hiểu chia sẻ, đồng thuận với chủ trương đổi giáo dục tiểu học; phối hợp chặt chẽ với UBND xã, đài truyền địa phương, kịp thời, chủ động cung cấp thông tin để định hướng dư luận, tạo niềm tin xã hội - Tích cực, chủ động viết đưa tin, hoạt động trường, gương người tốt, việc tốt, điển hình tiên tiến nhà trường để khích lệ thầy giáo, em học sinh phấn đấu, vươn lên, tạo sức lan tỏa sâu rộng cộng đồng Các công tác khác: 9.1.Thư viện trường học: - Nhà trường xếp bố trí giáo viên kiêm nhiệm làm công tác thiết lập vận hành thư viện; tăng cường tập huấn, bồi dưỡng nâng cao lực cho giáo viên nhân 10 viên thư viện công tác tổ chức hoạt động đọc cho học sinh; dành thời lượng phù hợp cho tiết đọc thư viện; đầu tư sở vật chất, phương tiện kĩ thuật, học liệu ứng dụng công nghệ thông tin công tác quản lý tổ chức hoạt động thư viện; huy động tham gia cha mẹ học sinh cộng đồng trình tổ chức hoạt động nhằm góp phần xây dựng văn hóa đọc nhà trường cộng đồng - Phát hành đầy đủ loại sách vở, thiết bị dạy - học, ấn phẩm phục vụ giảng dạy học tập đến 100% giáo viên học sinh phục vụ năm học Đảm bảo nghiêm túc quy định mức chi bổ 2% ngân sách cho thư viện 9.2 Công nghệ thông tin: - Nhà trường tiếp tục phối hợp với Viettel để gia hạn trang Website trường Ngồi máy tính phục vụ cho cơng tác quản lý hành chính, nhà trường đáp ứng tối thiểu máy kết nối mạng Internet dùng chung máy Wifi phòng thư viện văn phòng hội đồng nhà trường Đăng kí mua sắm bổ sung thêm 01 máy tính để nhân viên có đủ điều kiện CSVC để làm việc; - Chỉ đạo đẩy mạnh ứng dụng CNTT quản lý: Sử dụng tối đa trao đổi công việc, nội dung họp, văn đạo, biểu mẫu báo cáo qua Email riêng; tổ chức hệ thống nhắn tin cho giáo viên, phụ huynh học sinh enetviet; 9.3 Thiết bị dạy học: - Phân công nhân viên thiết bị nhận quản lý thiết bị dạy học lớp đồng thời quản lí tốt việc sử dụng bảo quản đồ dùng dạy học Tiếp tục rà soát thiết bị dạy học khối lớp học để có kế hoạch sửa chữa bổ sung kịp thời theo danh mục thiết bị dạy học tối thiểu, đặc biệt lớp để có kế hoạch đề xuất mua sắm thiết bị cho chương trình thay sách lớp năm học 2021-2022 - Nhà trường kiểm tra, đánh giá việc sử dụng thiết bị dạy học đồng thời quan tâm việc bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho nhân viên phụ trách thiết bị dạy học; giám sát thường xuyên để tránh tình trạng thiết bị dạy học, đồ dùng tới lớp mà không sử dụng - Tổ chức triển khai phong trào tự làm đồ dùng dạy học ( GV làm 01 đồ dùng DH) Hướng dẫn học sinh tích cực sử dụng đồ dùng học tập trang bị Nhà trường thành lập tổ tin học nhằm xây dựng kho học liệu, lưu trữ đồ dùng dạy học (tranh, ảnh, video,…) theo khối, môn học 9.4 Công tác thi đua - khen thưởng: - Đổi công tác thi đua khen thưởng với tinh thần thực nghiêm túc vận động “Hai không” ngành Tham gia đầy đủ tất thi cấp tổ chức; - Đánh giá kết thi đua tập thể, cá nhân đảm bảo trung thực, khách quan Kết thi đua phải có tác dụng tích cực nhằm động viên thúc đẩy phong trào 9.5 Văn hóa văn nghệ, thể dục thể thao: Tích cực tổ chức tham gia thi thể dục thể thao Khuyến khích tổ chức hoạt động phát triển lực học sinh lĩnh vực văn hóa, văn nghệ, thể thao Tiếp tục triển khai nhân rộng ca khúc sáng tác phong trào “Hát sáng tác ca khúc dành cho thiếu nhi” (đã phòng GD&ĐT triển khai thực từ năm học 20142015) 9.6 Công tác đội: 11 Phối hợp chặt chẽ với Huyện đồn để triển khai cơng tác Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh với cơng tác Giáo dục nhà trường Chỉ đạo tổ chức tốt hoạt động tập thể giờ, gắn với hoạt động thể dục, ca múa, trị chơi dân gian,… 9.7.Cơng tác y tế: Tiếp tục thực tốt thị Thủ tướng phủ tăng cường cơng tác y tế Nhà trường, quy định vệ sinh trường học Thực Cơng văn UBND huyện Ba Vì Cơng văn BHXH huyện Ba Vì việc thực Bảo hiểm y tế học sinh, sinh viên năm học 2020-2021 Vận động tối đa học sinh tham gia bảo hiểm với tinh thần tự nguyện( phấn đấu 100% HS tham gia BHYT, BHTT) Tuyên truyền phòng chống loại dịch bệnh, phịng chống tai nạn thương tích Kết hợp chương trình giáo dục “ Dinh dưỡng học đường”, “ Vệ sinh miệng”, “ Bảo vệ mơi trường”, … với hoạt động ngoại khóa khác Tiếp tục triển khai chương trình sữa học đường theo hướng dẫn UBND Thành phố Sở GD&ĐT 9.8 Nghiên cứu khoa học - SKKN - Nhà trường chủ động xây dựng kế hoạch tổ chức thực đầy đủ nội dung công tác SKKN, NCKH; tập trung nâng cao chất lượng, tăng cường phổ biến, áp dụng SKKN; tạo điều kiện thuận lợi để công tác SKKN, NCKH thực có hiệu quả, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục Thành lập Hội đồng khoa học cấp trường triển khai theo hướng dẫn gửi SKKN có chất lượng Hội đồng khoa học cấp Huyện theo tiến độ thời gian 9.9 Tuyên truyền Giáo dục pháp luật, phòng chống tai nạn thương tích - Thực tốt kế hoạch phịng chống tai nạn thương tích, giáo dục an tồn giao thơng cho học sinh theo chương trình, tài liệu Bộ GD&ĐT; kết hợp giáo dục an tồn giao thơng phịng chống tai nạn thương tích tiết ngoại khóa, hoạt động tập thể, Đưa nội dung giáo dục pháp luật dạy tích hợp tiết học khóa ngoại khóa 9.10 Xây dựng trường học thân thiện: - Tiếp tục thực sáng tạo nội dung hoạt động “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Đẩy mạnh giải pháp nhằm xây dựng trường, lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn thân thiện; đủ nhà vệ sinh cho học sinh giáo viên - Đưa nội dung giáo dục văn hóa truyền thống, tuyên truyền giáo dục lịch sử địa phương, đặc biệt truyền thống Thủ đô ngàn năm văn hiến; tổ chức hoạt động văn hóa văn nghệ, thể dục thể thao, tổ chức trò chơi dân gian, hoạt động tập thể, giáo dục lên lớp Tiếp tục thực giảng dạy tài liệu “ Giáo dục nếp sống Thanh lịch - Văn minh cho học sinh Hà Nội” D TỔ CHỨC THỰC HIỆN I Ban chi ủy, Ban giám hiệu Ra định phân công nhiệm vụ cán bộ, giáo viên, nhân viên; Quyết định thành lập ban đạo Xây dựng kế hoạch thực nhiệm vụ năm học 2020-2021 đảm bảo phù hợp với đặc điểm tình hình nhà trường Sau Phòng GD&ĐT duyệt Kế hoạch trường, Hiệu trưởng phối hợp với Chủ tịch cơng đồn triển khai Kế hoạch tới hội nghị cán bộ, viên chức đầu năm học xong trước ngày 20/10/2020 12 Bổ sung, điều chỉnh Kế hoạch phát triển nhà trường sau Hội nghị cán bộ, viên chức đầu năm Xây dựng kế hoạch phụ để thực mảng công tác, vận động phong trào thi đua Đảng, Nhà nước Ngành theo đạo cấp Chủ động xây dựng phương án dạy học tình hình dịch Covid 19 diễn biến phức tạp Tuyên truyền CB, GV, NV cha mẹ học sinh tạo điều kiện để nâng cao chất lượng dạy học trực tuyến Sẵn sàng triền khai thực phương án có đạo cấp II Các đồn thể, Cơng đồn, Đội thiếu niên: - Dưới lãnh đạo chi bộ, phối hợp với Ban giám hiệu, dựa vào kế hoạch nhiệm vụ năm học nhà trường để xây dựng kế hoạch-chương trình hoạt động cho đồn thể năm học, đợt thi đua để thực thắng lợi nhiệm vụ trị nhà trường - Cùng phối hợp với Nhà trường đoàn thể, tổ chức thực tốt kế hoạch đề III Các tổ khối chuyên môn, cá nhân-giáo viên-nhân viên: - Dựa vào Kế hoạch tổ chức thực nhiệm vụ năm học 2020-2021, tổ xây dựng kế hoạch hoạt động tổ đảm bảo phù hợp với kế hoạch nhà trường; triển khai tới thành viên tổ - Giáo viên-nhân viên dựa vào kế hoạch nhà trường, tổ xây dựng kế hoạch chủ nhiệm, kế hoạch hoạt động mảng việc khoa học, hiệu Nhận kế hoạch đề nghị các tổ, cán bộ, giáo viên, nhân viên nghiên cứu, xây dựng kế hoạch hoạt động cho tập thể cá nhân nhằm thực thắng lợi nhiệm vụ năm học 2020-2021 Trong q trình thực có vấn đề phát sinh cần báo cáo kịp thời Ban giám hiệu để phối hợp giải quyết./ HIỆU TRƯỞNG Nơi nhận: - Phòng GD&ĐT (để b/c); - Các CB, GV(để thực hiện) - Ban GH (để đạo) - Lưu VP PHÊ DUYỆT CỦA PHỊNG GD&ĐT BA VÌ 13 KẾ HOẠCH CÔNG TÁC TỪNG THÁNG NĂM HỌC 2020-2021 ( Đính kèm Kế hoạch số: 122/KH-THPV ngày 28/9/2020của Trường TH Phong Vân) Tháng 9/2020 - Thực tốt “Ngày toàn dân đưa trẻ đến trường” Khai giảng năm học (Ngày 05/9 khai giảng, ngày 7/9/2020 ngày bắt đầu học kỳ ) - Xây dựng kế hoạch thực nhiệm vụ năm học; Điều chỉnh Kế hoạch phát triển nhà trường, xây dựng Kế hoạch ngoại khóa KH phụ - Tổ chức khảo sát chất lượng đầu năm, lập danh sách học sinh yếu báo cáo Phòng, xây dựng kế hoạch phụ đạo học sinh yếu, bồi dưỡng học sinh giỏi - Hoàn tất đăng ký hoàn thiện hồ sơ dạy tiếng Anh Phonics; - Sơ kết phát động Phong trào “Hát sáng tác ca khúc dành cho thiếu nhi” - Tập huấn chuyên đề phòng GD&ĐT đạo - Tổ chức Hội nghị chuyên môn đầu năm tới 100% GV - Tổ chức hoạt động hưởng ứng “Tháng ATGT” trường Tiểu học; tuần lễ học tập suốt đời; - Thực kiểm tra cơng tác thu chi tài hồn thiện hồ sơ báo cáo cấp trên; - Hoàn thành loại báo cáo theo lịch - Phối hợp với hội cha mẹ xây dựng kế hoạch thu-chi theo quy định, đề nghị phòng duyệt đầy đủ - Tiếp tục hoàn thiện hồ sơ phổ cập theo hướng dẫn phòng GD - Triển khai dạy ATGT cho học sinh tuần tháng 9; - Xây dựng kế hoạch triển khai “Phòng chống tai nạn thương tích cho HS”; Chương trình Y tế học đường, tổ chức khám sức khỏe cho học sinh, vệ sinh an toàn thực phẩm … - Các trường đăng ký danh hiệu thư viện chuẩn; Tháng 10/2020 - Tổ chức Hội nghị viên chức năm học 2020-2021; - Xây dựng kế hoạch trường học thân thiện - Tự kiểm tra đánh giá Phổ cập - Kiểm tra chuyên môn hoạt động giáo dục toàn diện trường - Đăng ký danh hiệu thi đua tập thể, cá nhân năm học 2020-2021 - Kiểm tra nề nếp dạy - học; Kiểm tra chuyên đề; - Đăng kí thi đua tập thể, cá nhân; - Tổ chức hưởng ứng “ Tuần lễ học tập suốt đời”; - Tuyên truyền, giới thiệu sách tháng 10; phát động kêu gọi ủng hộ sách cho thư viện; 14 - Phát động phong trào thi đua chào mừng ngày 20/10; ngày nhà giáo Việt Nam; Tháng 11/2020 - Tổ chức thi GVDG cấp trường; triển khai Kế hoạch thi GVG cấp huyện - Tổ chức chuyên đề môn học - Kiểm tra chuyên môn hoạt động giáo dục nhà trường - Tổ chức hoạt động giáo dục kỉ niệm ngày lễ 20/11 - Kiểm tra nội ( theo kế hoạch); - Kiểm tra hồ sơ giáo viên; - Kiểm tra kì khối 4&5 ( tốn; tiếng Việt) - Phát động phong trào thi đua chào mừng ngày 22/12 - Tham gia đầy đủ chuyên đề phòng tổ chức Tháng 12/2020 - Tam gia thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện ( theo lịch) - Kiểm tra, đánh giá phong trào, thi “Vở chữ đẹp” cấp trường - Kiểm tra hoạt động dạy - học; - Tự kiểm tra công tác thư viện chuẩn - Hoàn thiện hồ sơ PCGD để thành phố kiểm tra; - Tổ chức hoạt động giáo dục kỉ niệm ngày lễ 22/12 - Thanh tra toàn diện, KTNB theo kế hoạch; - Tổ chức thi Olympic tiếng Anh cấp trường; Công tác tháng 1&2/2021 - Kiểm tra học kì 1.(ngày 14/01/2021 kết thúc học kỳ 1; ngày 15/01/2021 nghỉ học kỳ1; ngày 18/01/2021 bắt đầu học kỳ 2) - Nộp báo cáo HK1 phòng GD&ĐT (trước ngày 10/01/2021) - Hội nghị sơ kết HK1 triển khai nhiệm vụ HK2 - Tổ chức hoạt động trải nghiệm cho HS ( dự kiến ngày 15/01/2021) - Tổ chức hoạt động giáo dục HS nhà trường: Kỉ niệm ngày 3/2 - Kiểm tra hoạt động giáo dục nhà trường - Ôn tập đội tuyển tham gia thi OlympicTiếng Anh cấp huyện - Tham gia giao lưu ATGT học sinh tiểu học (chờ văn HD) - Tham dự Hội thi GVDG Tiểu học cấp thành phố (nếu có GV) - Tổ chức thi viết chữ đẹp học sinh cấp trường từ lớp đến lớp - Tham gia tập huấn chuyên đề thay sách cho đối tượng GV dạy lớp năm học 2021-2022 - Thực rà soát thiết bị dạy học lớp 2, đề xuất mua sắm thiết bị dạy học lớp năm học 2021-2022 - Triển khai chọn SGK lớp (thực triển khai theo văn HD riêng) 15 Tháng 3/2021 - Kiểm tra chuyên môn hoạt động giáo dục giáo viên - Rèn viết chữ đẹp cho đội tuyển học sinh dự thi cấp huyện; - Tuyên truyền sách theo kế hoạch; trang trí lại thư viện trường học - Đẩy mạnh phong trào thi đua “Hai tốt” lập thành tích chào mừng ngày 8/3, 26/3 - Duy trì tốt nề nếp chuyên môn, kiểm tra chéo hồ sơ sổ sách giáo viên tổ khối - Thực chuyên đề khối lớp - Duy trì tốt lớp bồi dưỡng HSG, rà soát chất lượng học sinh yếu, đẩy mạnh công tác bồi dưỡng nhằm nâng cao chất lượng giáo dục - Thanh tra toàn diện giáo viên, KTNB theo kế hoạch - Tham gia thi viết chữ đẹp học sinh cấp huyện từ lớp đến lớp - Đón đồn kiểm tra thư viện trường học - Kiểm tra kì II khối 4&5 ( toán, tiếng Việt); Tháng 4/2021 - Thi Olimpic Tiếng Anh, giao lưu học sinh Tiểu học cấp thành phố (chờ văn HD riêng) - Đón đồn kiểm tra chun đề trường học; - Tuyên truyền công tác phát hành sách năm 2021-2022 - Giao lưu tiếng Anh chương trình Phonics (có KH riêng) - Thi Olympic cấp thành phố ( có) - Kiểm tra nội bộ, tra toàn diện GV theo kế hoạch; - Kiểm tra hoạt động sư phạm; - Kiểm tra VSATTP; Tháng 5&6/2021 - Kiểm tra hoạt động sư phạm giáo viên - Chỉ đạo ôn tập kiểm tra cuối năm học: (ngày 24/5/2021 kết thúc học kỳ 2, ngày 28/5/2021 kết thúc năm học) - Xét HS hoàn thành chương trình lớp học; hồn thành CTTH; - Xét khen thưởng HS, CB, GV cuối năm; - Hoàn thành phê, duyệt học bạ học sinh; - Thẩm định đề tài SKKN, nộp PGD; - Họp bình xét thi đua cuối năm, đánh giá viên chức; GV theo Chuẩn NN; - Đánh giá bồi dưỡng thường xuyên cho GV; - Đón đoàn kiểm tra cuối năm - Hoàn thiện hồ sơ, báo cáo cuối năm theo lịch; - Tổng kết lớp, tổng kết năm học; - Bàn giao học sinh sinh hoạt địa phương; 16 - Đăng kí đặt sách PGD; - Tổ chức nghỉ hè, hoạt động hè cho CBQL, giáo viên, nhân viên theo kế hoạch trường, phân trực hè cho CBQL GV - Phối hợp tổ chức phát thưởng học sinh nhân ngày Quốc tế thiếu nhi 1/6 Tháng 7&8/2021 - Thành lập Hội đồng tuyển sinh, đạo tổ chức hoạt động hè - Tham gia bồi dưỡng thường xuyên môn hè 2021 - Tập huấn triển khai chuyên đề thay SGK lớp - Phối hợp với đài truyền xã tuyên truyền công tác tuyển sinh; - Phối hợp với UBND xã kiểm tra CSVC đầu năm - Phối hợp với UBND xã xây dựng kế hoạch điều tra PCGD năm 2021; - Tham dự Hội nghị Tổng kết năm học 2020-2021 triển khai nhiệm vụ năm học 2021-2022 Sở, phòng GD&ĐT - Tham dự hội nghị triển khai Hướng dẫn nhiện vụ năm học 2021-2022 - Dự kiến phân công chuyên môn năm học 2021-2022; Ngồi hoạt động cơng tác trên, có cơng tác đột xuất Ban giám hiệu nhà trường có kế hoạch cụ thể thơng báo sau / 17