TUẦN 12 Trường Tiểu học Lộc Thủy Giáo án lớp 2 TUẦN 22 Thứ hai ngày 11 tháng 2 năm 2019 TOÁN ÔN TẬP CÁC BẢNG NHÂN 2; 3; 4; 5 I MỤC TIÊU Thuộc bảng nhân 2,3,4,5 để tính nhẩm; Biết thừa số, tích; Biết g[.]
Trường Tiểu học Lộc Thủy Giáo án lớp TUẦN 22 Thứ hai ngày 11 tháng năm 2019 TOÁN: ÔN TẬP CÁC BẢNG NHÂN 2; 3; 4; I MỤC TIÊU: - Thuộc bảng nhân 2,3,4,5 để tính nhẩm; Biết thừa số, tích; Biết giải tốn có phép nhân *Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2(T106), Bài 4(T105) * Nếu thời gian, hướng dẫn HS có NL trội làm cịn lại - Rèn kĩ tính nhanh, xác - Giáo dục HS tính xác, sáng tạo làm Tốn - NL: Tích cực trao đổi, giúp đỡ học tập, giải nhiệm vụ học tập, cẩn thận sáng tạo thực hành II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - BĐDDH, bảng phụ, VBT III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - TBVN điều hành lớp khởi động hát B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ1: Thực hành *Việc 1: HS đọc ôn bảng nhân 2; 3; 4; Bài 1(T106): Tính nhẩm * Việc 1: HS nêu yêu cầu tập HS làm cá nhân vào * Việc 2: HS thảo luận nhóm thống kết * Việc 3: HS chia kết trước lớp * Việc 4: GV HS nhận xét, chốt Đánh giá : - Tiêu chí ĐG: HS nhẩm phép tính nhân bảng nhân 2,3,4,5 - PPĐG :Quan sát, vấn đáp - KTĐG: Hỏi đáp ; trình bày miệng ; nhận xét lời Bài 2(T106): Tính tích * Việc 1: HS nêu yêu cầu tập HS làm cá nhân vào GV: Trần Thị Hoài Thu Trường Tiểu học Lộc Thủy Giáo án lớp * Việc 2: HS thảo luận nhóm thống kết * Việc 3: HS chia kết trước lớp * Việc 4: GV HS nhận xét, chốt Đánh giá : - TCĐG: HS biết tính tích - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, viết - KTĐG: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, GV viết HS viết Bài 4(T105): Giải toán * Việc 1: HS nêu yêu cầu tập HS làm cá nhân vào * Việc 2: HS thảo luận nhóm thống kết * Việc 3: HS chia kết trước lớp * Việc 4: GV HS nhận xét, chốt Đánh giá : - TCĐG: HS biết giải tốn có phép nhân ( bảng nhân 2) - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, viết - KTĐG: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, GV viết HS viết C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Nhận xét tiết học - Dặn nhà đọc lại bảng nhân 2,3,4,5 cho người thân nghe đố người thân bảng nhân học ********************************* TẬP ĐỌC : MỘT TRÍ KHƠN HƠN TRĂM TRÍ KHƠN ( 2T) I MỤC TIÊU: - Biết ngắt nghỉ chỗ, đọc rõ lời nhân vật câu chuyện.Hiểu học rút từ câu chuyện: Khó khăn, hoạn nạn, thử thách trí thơng minh người, kiêu căng, xem thường người khác Trả lời câu hỏi 1,2 3,5 - Rèn KN đọc đúng, bước đầu biết đọc diễn cảm, hiểu nd đọc - GDKNS: Khiêm tốn, , kiêu căng, xem thường người khác - Tự học tự giải vấn đề; Giao tiếp, hợp tác II ĐỒ DÙNG: - Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động - TBVN điều khiển lớp hát 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề - HS nhắc đề GV: Trần Thị Hoài Thu Trường Tiểu học Lộc Thủy Giáo án lớp - GV đọc toàn - HS theo dõi - Đọc mẫu nêu cách đọc chung: a Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: *Việc 1: GV (HSNK) đọc toàn - Lớp đọc thầm *Việc 2: Đọc vòng 1: Luyện phát âm + Đọc nối tiếp câu nhóm + HS phát từ khó đọc giúp đỡ bạn đọc cho nhóm + HS báo cáo cho GV kết đọc thầm nhóm từ khó đọc mà HS đọc chưa + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng HD cho HS cách đọc: *Việc 3: Đọc vòng 2: Chia đoạn - đọc nối tiếp đoạn Luyện ngắt nghỉ câu dài kết hợp giải nghĩa từ - Từng nhóm HS đọc nối tiếp đoạn, phát câu dài khó đọc Báo cáo cho GV câu dài khơng có dấu câu khó ngắt nghỉ mà HS phát - GV đưa câu dài đọc mẫu, HS nghe phát chỗ cần ngắt nghỉ - HS luyện đọc ngắt nghỉ - HD giải nghĩa từ * Việc 4: Đọc vòng 3: Đọc nối tiếp đoạn theo nhóm trước lớp - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp (mỗi nhóm em thi đọc) - Hs đọc tồn Đánh giá: + Tiêu chí :- Đọc từ khó Ngắt, nghỉ chỗ - Đọc đọc to, rõ ràng trôi chảy, lưu loát + PP: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời TIẾT b Hoạt động 2: Tìm hiểu Nhóm trưởng điều hành: HS đọc thầm, đọc lướt để trả lời câu hỏi ( GV đưa phiếu học tập) * Việc 2: Các nhóm báo cáo kết * Việc 3: GV sơ kết ngắn gọn, nhấn mạnh ý chính(có thể ghi bảng từ ngữ hình ảnh chi tiết bật cần ghi nhớ) kết hợp GDKNS cho học sinh (cần phải hiểu, GV: Trần Thị Hoài Thu Trường Tiểu học Lộc Thủy Giáo án lớp thông cảm cho cảnh ngộ tâm trạng người khác) Từ giáo dục học sinh cần phải hiểu, thơng cảm với tâm trạng hồn cảnh người khác HS nhắc lại * Dự kiến trả lời: Câu 1: Tìm câu nói lên thái độ chồn coi thường gà rừng? - Chồn ngầm coi thường bạn Ít sao, có hàng trăm Câu 2: Khi gặp nạn, Chồn nào? - Chồn sợ hãi, chẳng nghĩ điều gì? Câu 3: Gà Rừng nghĩ mẹo để hai thoát nạn? - Gà rừng giả chết vùng chạy để đánh lạc hướng người thợ săn… Câu 4: Thái độ Chồn gà rừng thay đổi sao? - Chồn thay đổi hẳn thái độ Câu 5: Chọn tên khác cho câu chuyện theo gợi ý đây? - Gà rừng thông minh * Việc 4: HS nêu nội dung : Khó khăn, hoạn nạn, thử thách trí thơng minh người, kiêu căng, xem thường người khác.– Gv kể cho HS nghe câu chuyện tình nghĩa với cha: Từ giáo dục HS biết sống khiêm tốn, kiêu căng, xem thường người khác *Đánh giá: - Tiêu chí: HS nắm nội dung bài, trả lời yêu cầu câu hỏi - Phương pháp: Vấn đáp, quan sát - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi; Giao tiếp, hợp tác; Nhận xét lời B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *Hoạt động 3: Luyện đọc hay * Giúp HS đọc rõ ràng, diễn cảm, thể giọng nhân vật * Việc 1: GV giới thiệu đoạn cần luyện; GV đọc mẫu HS nghe nêu giọng đọc đoạn * Việc 2: HS đọc lại vài em Luyện đọc phân vai theo nhóm * Việc 3: Thi đọc diễn cảm Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay * GV củng cố, liên hệ giáo dục HS - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Đánh giá kĩ đọc diễn cảm, biết ngắt sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ + PP: Quan sát + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: GV: Trần Thị Hoài Thu Trường Tiểu học Lộc Thủy Giáo án lớp - Đọc lại cho người thân, bạn bè nghe Thực sống khiêm tốn , không kiêu căng với người xung quanh ********************************* Thứ ba ngày 12 tháng năm 2019 TẬP VIẾT: CHỮ HOA: S I MỤC TIÊU: - Biết viết chữ viết hoa S theo cỡ vừa nhỏ Biết viết câu ứng dụng: Sáo tắm mưa ” - Rèn kĩ viết kĩ thuật, mẫu chữ Biết trình bày khoa học, đẹp - Giáo dục H tính cẩn thận, nắn nót - Năng lực: Tự học, hợp tác nhóm II ĐỒ DÙNG: - Mẫu chữ hoa, bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: A Hoạt động bản: 1.Khởi động: - TBVN tổ chức cho lớp hát - GV giới thiệu bài, ghi đề bảng HD luyện viết : Việc : Quan sát chữ hoa S hoa Việc 2: Luyện viết chữ S vào bảng Việc : Chia sẻ cách viết + Chữ vào bảng S cao li, rộng ô? + Chữ S viết nét nào? Việc : Nêu nội dung cần viết Thảo luận nhóm , giải thích từ câu ứng dụng - GV theo dõi, hỗ trợ thêm cho HS viết sai quy trình: Chú ý độ cao chữ - Đọc câu ứng dụng; giải nghĩa luyện viết - Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa: Sáo vào bảng - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS nắm quy trình viết chữ S, Sáo, Sáo tắm mưa ; độ cao, rộng chữ S chữ Thực hành viết bảng thành thạo Trình bày rõ ràng + PP: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Nhận xét lời B Hoạt động thực hành : GV: Trần Thị Hoài Thu Trường Tiểu học Lộc Thủy Giáo án lớp Luyện viết Việc 1: HS nhắc tư ngồi viết Việc 2: HS quan sát mẫu chữ tập viết Việc 3: HS luyện viết vào Chú ý khoảng cách chữ - GV thu chấm, nhận xét - Đánh giá: + Tiêu chí:: HS viết Viết chữ S, Sáo, Sáo tắm mưa ; độ cao, rộng chữ S chữ - Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa chữ viết thường chữ ghi tiếng - Trình bày sẽ, rõ ràng + PP: Vấn đáp, ghi chép ngắn + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, viết nhận xét C Hoạt động ứng dụng: - Chia sẻ với bố mẹ cách viết chữ hoa S ********************************* TOÁN: PHÉP CHIA I MỤC TIÊU: - Nhận biết phép chia; Biết quan hệ phép nhân phép chia, từ phép nhân viết thành hai phép chia; Biết đọc, viết tính kết phép chia *Bài tập cần làm: Bài 1, Bài * Nếu thời gian, hướng dẫn HS có NL trội làm cịn lại - Rèn kĩ tính tốn nhanh, xác - Giáo dục HS tính xác, sáng tạo làm Tốn - NL: Tích cực trao đổi, giúp đỡ học tập, giải nhiệm vụ học tập, cẩn thận sáng tạo thực hành II CHUẨN BỊ: - Các mảnh bìa hình vng nhau.VBT, SGK, bảng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - TBVN điều hành lớp khởi động hát Hình thành kiến thức: *HĐ1: Hình thành phép chia GV: Trần Thị Hoài Thu Trường Tiểu học Lộc Thủy Giáo án lớp *Việc 1: GV nói giới thiệu: Mỗi phần có Hỏi phần ta làm nào? *Việc 2: Giới thiệu phép chia - Có ô vuông chia làm phần nhau, phần có ơ? Vậy : mấy? + Dấu “:” gọi dấu chia - Có ô chia làm phần để phần có ô vuông? (6 : = 2) - Vậy từ phép nhân x = ta lập phép chia? - phép chia: : = : =3 - Em nhận xét phép chia *Việc 3*Gv: x = nên : = : = Đó quan hệ phép nhân phép chia Từ phép nhân ta lập phép chia tương ứng - Có phép nhân x = 20 em lập thành phép chia? - H nêu: 20 : = 20 : = *Việc 4: GV chốt Đánh giá: - TCĐG: HS nhận biết phép chia; Biết quan hệ phép nhân phép chia - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH *HĐ 1: Thực hành Bài 1: Cho phép nhân, viết hai phép chia (theo mẫu) * Việc 1: HS nêu yêu cầu tập HS làm cá nhân vào * Việc 2: HS thảo luận nhóm thống kết * Việc 3: HS chia kết trước lớp * Việc 4: GV HS nhận xét, chốt Đánh giá : -Tiêu chí ĐG: HS biết từ phép nhân viết thành hai phép chia - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: Ghi chép ngắn ; hỏi đáp ; trình bày miệng ; nhận xét lời Bài 2: Tính * Việc 1: HS nêu yêu cầu tập HS làm cá nhân vào * Việc 2: HS thảo luận nhóm thống kết * Việc 3: HS chia kết trước lớp * Việc 4: GV HS nhận xét, chốt GV: Trần Thị Hoài Thu Trường Tiểu học Lộc Thủy Giáo án lớp Đánh giá : - Tiêu chí ĐG: HS biết viết tính kết phép chia - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: Ghi chép ngắn ; hỏi đáp ; trình bày miệng ; nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG * Việc 1: Nhận xét tiết học * Việc 2: Dặn nhà người thân viết phép chia ********************************* LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ NGỮ VỀ LOÀI CHIM DẤU CHẤM, DẤU PHẨY I MỤC TIÊU: - Nhận biết tên số loài chim vẽ tranh (BT1); điền tên loài chim cho vào chỗ trống thành ngữ (BT2), đặt dấu phẩy, dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn (BT3) - Rèn kỷ đặt câu, dung dấu chấm, dấu phẩy - Giáo dục HS có ý thức tự giác học tập TH GDBVMT - Tự quản, hợp tác, tự giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở tập, bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: - TBVN điều khiển lớp hát Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề - HS nhắc đề Nêu trọng tâm tiết học B.Hoạt động thực hành: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm tập Bài tập 1: HĐN: Việc 1: Cho HS đọc yêu cầu Việc 2: Thảo luận theo nhóm nói tên loài chim tranh Việc 3: Chia sẻ: Gọi đại diện nhóm trình bày trước lớp GV nhận xét, chốt lời giải đúng: 1/Chào mào 2/Sẻ 3/Cò 4/Đại bàng 5/Vẹt 6/Sáo Sậu 7/Cú mèo TH GDBVMT: (Nói tên lồi chim tranh sau – SGK) : Sau HS nêu tên loài chim theo gợi ý SGK (đại bàng, cú mèo, chim sẻ, sáo sậu, cò, chào mào, vẹt), GV liên hệ : Các lồi chim tồn mơi trường thiên nhiên thật phong phú, đa dạng, có nhiều loài chim quý cần người bảo vệ (VD : đại bàng) Đánh giá : GV: Trần Thị Hoài Thu Trường Tiểu học Lộc Thủy Giáo án lớp *Tiêu chí : Nêu tên lồi chim tranh * PP : Vấn đáp, quan sát * KT : Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi Bài 2: ( Viết ) Việc 1: Hãy chọn tên loài chim thích với chỗ trống: Việc 2: Cho HS làm theo nhóm Gv giời thiệu tranh, ảnh lồi chim Giải thích thêm: cách ví von, so sánh nêu SGK dựa theo đặc điểm lồi chim Việc 3: Chia sẻ: Đại diện nhóm lên trình bày kết H lớp nhận xét bổ sung ý kiến -Gv n/xét, giải thích thành ngữ: +Đen quạ (đen, xấu) +Hôi cú (rất hôi) +Nhanh cắt (rất nhanh nhẹn, lanh lợi) +Nói vẹt (chỉ lặp lại điều người khác nói mà khơng hiểu) +Hót khướu (nói nhiều với giọng tâng bốc, khơng thật thà) Đánh giá : *Tiêu chí : HS biết chọn tên lồi chim thích với chỗ trống * PP : Vấn đáp, quan sát * KT : Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi Bài 3: Chép lại đoạn văn cho tả sau thay trống dấu chấm dấu phẩy HĐCN Việc 1: Gọi HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm theo Việc 2: HS làm VBT -1 em làm bảng Việc 3: Chia sẻ HS chữa bài, nhận xét Chốt: Đặt dấu phẩy, dấu chấm đoạn vănĐánh giá : *Tiêu chí : Biết Chép lại đoạn văn cho tả sau thay trống dấu chấm dấu phẩy * PP : Vấn đáp, quan sát * KT : Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi C Hoạt động ứng dụng: * Việc 1: Nhận xét tinh thần thái độ tiết học * Việc 2: Về nhà trao đổi ông bà, cha mẹ tên lồi chim em học ********************************* ƠN LUYỆN TỐN: ÔN LUYỆN TUẦN 22 ( T1) I.MỤC TIÊU: GV: Trần Thị Hoài Thu Trường Tiểu học Lộc Thủy Giáo án lớp - Biết mối quan hệ phép nhân phép chia, từ phép nhân viết thành phép chia; Thuộc vận dụng bảng chia vào làm tính - Rèn kĩ tính nhanh, xác - Giáo dục HS tính xác, sáng tạo làm Tốn - NL: Tích cực trao đổi, giúp đỡ học tập, giải nhiệm vụ học tập, cẩn thận sáng tạo thực hành II CHUẨN BỊ: - Bảng phụ, bảng con, VBT III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A Hoạt động bản: Khởi động: - TBVN điều hành lớp khởi động hát B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * GV giao việc cho HS Bài 1: Trang 21 Vở ôn luyện a, Em đọc phép tính, bạn nói kết quả: Việc : Nhóm trưởng điều hành HS nhóm làm BT theo nhóm đơi: b, Bạn đọc phép tính, em nói kết Em bạn thống kết ghi vào Việc : Trưởng ban Học tập điều hành chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết Đánh giá : - TCĐG: HS nói kết phép tính nhân chia bảng học - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, viết - KTĐG: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, GV viết HS viết Bài : Y/c HS làm trang 21: a, Em bạn tính: Việc 1: + Đọc yêu cầu tập + cá nhân làm vào BT - nhóm đơi: Em đọc phép tính, bạn nói kết Bạn đọc phép tính, em nói kết Việc 2: Em bạn thống KQ Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp - nhận xét - Chốt kết Đánh giá : - TCĐG: HS tính kết phép tính nhân chia - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, viết - KTĐG: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, GV viết HS viết Bài : Y/c HS làm trang 21 : GV: Trần Thị Hoài Thu Trường Tiểu học Lộc Thủy Giáo án lớp * PP: Vấn đáp, quan sát * KT: Đặt câu hỏi, ghi chép ngắn Bài 2: Việc 1: Cho HS đọc yêu cầu: Em đáp lại lời xin lỗi trờng hợp sau nào? Việc 2: Gv viết sẵn tình vào băng giấy Gọi cặp HS lên thực hành mẫu Việc 3: Chia sẻ: Gọi nhóm nhận xét bổ sung -Một bạn đánh rơi sách bạn ngồi bên cạnh -Bạn nói: Xin lỗi Tớ vơ ý q -Bạn nói: Khơng -Bạn lịch thông cảm với bạn Đánh giá: * Tiêu chí: HS biết đáp lại lời xin lỗi trường hợp cho * PP: Vấn đáp, quan sát * KT: Đặt câu hỏi, ghi chép ngắn C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - HS chia sẻ làm với người thân ********************************* Thứ năm ngày 14 tháng năm 2019 TOÁN: MỘT PHẦN HAI I MỤC TIÊU: - Nhận biết ( hình ảnh trực quan) " Một phần hai", biết đọc, viết 1/2 *Bài tập cần làm: Bài * Nếu thời gian, hướng dẫn HS có NL trội làm lại (Điều chỉnh: Chỉ yêu cầu HS nhận biết phần hai, đọc viết 1/2) - Rèn kĩ tính tốn, giải tốn nhanh, xác - Giáo dục HS tính xác, sáng tạo làm Tốn - NL: Tích cực trao đổi, giúp đỡ học tập, giải nhiệm vụ học tập, cẩn thận sáng tạo thực hành II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ, SGK Các mảnh bìa hình vng, hình trịn, hình tam giác - HS: Bảng con, VBT III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - TBVN điều hành lớp khởi động hát Hình thành kiến thức: Hoạt động 1: Giới thiệu " Một phần hai, 1/2" GV: Trần Thị Hoài Thu Trường Tiểu học Lộc Thủy Giáo án lớp *Việc 1: - GV cho HS quan sát hình vng, sau dùng kéo cắt hình vng làm phần giới thiệu: " Có hình vng, chia làm phần nhau, lấy phần, lại phần hai hình vng " *Việc 2: - Tiến hành tương tự với hình trịn, hình tam giác để rút kết luận GV: Trong toán học, để thể phần hai hình vng, phần hai hình trịn, phần hai hình tam giác, người ta dùng số :" phần hai" viết 1/2, phần hai gọi nửa Đánh giá : - Tiêu chí ĐG: HS nhận biết " Một phần hai" - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: Ghi chép ngắn ; hỏi đáp ; trình bày miệng ; nhận xét lời B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ1:Thực hành Bài 1: Đã tơ màu 1/2 hình nào? * Việc 1: HS nêu yêu cầu tập HS làm cá nhân vào * Việc 2: HS thảo luận nhóm thống kết * Việc 3: HS chia kết trước lớp * Việc 4: GV HS nhận xét, chốt Đánh giá : - Tiêu chí ĐG: HS nhận biết hình tơ màu 1/2 - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: Ghi chép ngắn ; hỏi đáp ; trình bày miệng ; nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Về nhà vận dụng tìm phần hai tất vật dụng nhà ********************************* LUYỆN TV: ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT TUẦN 22 ( TIẾT 2) I MỤC TIÊU: - Viết từ chứa tiếng bắt đầu r/d/gi ( tiếng có dấu hỏi/ dấu ngã), biết đáp lời cảm ơn phù hợp tình huống, viết đoạn văn tả loài chim, tập cần làm 5, 6, 7, 8, trang 27,28,29 sách Em tự ôn luyện Tiếng Việt - Rèn KN đọc đúng, bước đầu biết đọc diễn cảm, hiểu nd đọc - Có thái độ u thích mơn học - Tự học, hợp tác nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở Em tự ôn luyện Tiếng việt III HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN GV: Trần Thị Hoài Thu Trường Tiểu học Lộc Thủy Giáo án lớp 1.Khởi động: - TB văn nghệ điều hành lớp hát Hướng dẫn làm tập: Bài 5: Hướng dẫn HS Việc : Gọi HS đọc yêu cầu BT Việc 2: –NT điều hành bạn hỏi đáp đặc điểm loài chim nói đến đạn văn Việc 3: HS chia sẻ kết làm trước lớp *Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Hs biết hỏi đáp đặc điểm loài chim + PP: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, ghi chép ngắn Bài 6: Hướng dẫn HS Việc : Gọi HS đọc yêu cầu BT Việc 2: –Điền dấu chấm hay dấu phẩy vào trống đây: Chim gõ kiến có khả trèo Chân chim gõ kiến thuộc kiểu ngón chân trèo Bàn chân chim gõ kiến có hai ngón chân hướng phía trước hai ngón chân hướng phía sau Đặc điểm giúp chim gõ kiến dễ dàng đậu thân khii bắt mồi Việc 3: HS chia sẻ kết làm trước lớp *Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Hs biết điền dấu chấm, dấu phẩy vào ô trống + PP: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, ghi chép ngắn Bài 7: Hướng dẫn HS Việc : Gọi HS đọc yêu cầu BT Việc 2: - –NT điều hành: Điền r/d gi, dấu hỏi dấu ngã Việc 3: HS chia sẻ kết làm trước lớp - HS biết chọn âm dấu để điền vào chỗ trống *Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Hs điền r/d vào chỗ trống GV: Trần Thị Hoài Thu Trường Tiểu học Lộc Thủy Giáo án lớp + PP: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, ghi chép ngắn Bài 8: Hướng dẫn HS Việc : Gọi HS đọc yêu cầu BT Việc 2: -–NT điều hành : Theo em, Gà Trống câu chuyện Gà Trống đàn ngan nói lời xin lỗi với mẹ nhà ngan nào? Việc 3: HS chia sẻ kết làm trước lớp - HS biết đáp lời cảm ơn phù hợp tình *Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Hs biết đáp lời cảm ơn phù hợp tình + PP: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, ghi chép ngắn Bài 9: Hướng dẫn HS Việc : Gọi HS đọc yêu cầu BT Việc 2: -–NT điều hành : Viết đoạn văn ngắn tả chim mẹ chim tranh Việc 3: HS chia sẻ kết làm trước lớp - HS biết viết đoạn văn tả loài chim C*Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS Viết đoạn văn ngắn tả chim mẹ chim tranh + PP: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, ghi chép ngắn C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà chia sẻ với người thân từ ngữ nói lồi chim ********************************* LUYỆN VIẾT: ÔN CHỮ HOA: R I MỤC TIÊU: - Giúp HS củng cố cách viết chữ hoa P câu ứng dụng “ Ríu tít chim ca”; Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa chữ viết thường chữ ghi tiếng - Rèn kĩ viết kĩ thuật, mẫu chữ - Giáo dục H tính cẩn thận, nắn nót GV: Trần Thị Hồi Thu Trường Tiểu học Lộc Thủy Giáo án lớp - Tự học, hợp tác nhóm II ĐỒ DÙNG: - GV: Mẫu chữ hoa R, bảng phụ - HS: bảng con, tập viết III HOẠT ĐỘNG HỌC: A Hoạt động bản: 1.Khởi động: - TBVN tổ chức cho lớp hát - GV giới thiệu bài, ghi đề bảng HD luyện viết : Việc : Quan sát chữ hoa R hoa Việc 2: Luyện viết chữ Rvào bảng Việc : Chia sẻ cách viết + Chữ vào bảng R cao li, rộng ô? + Chữ P viết nét nào? Việc : Nêu nội dung cần viết Thảo luận nhóm , giải thích từ câu ứng dụng - GV theo dõi, hỗ trợ thêm cho HS viết cịn sai quy trình: Chú ý độ cao chữ - Đọc câu ứng dụng; giải nghĩa luyện viết - Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa: Ríu - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS nắm quy trình viết chữ R, Ríu rít chim ca”; độ cao, rộng chữ P chữ Thực hành viết bảng thành thạo Trình bày rõ ràng + PP: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Nhận xét lời B Hoạt động thực hành : Luyện viết Việc 1: HS nhắc tư ngồi viết Việc 2:HS quan sát mẫu chữ tập viết Việc 3: HS luyện viết vào Chú ý khoảng cách chữ - GV thu chấm, nhận xét - Đánh giá: GV: Trần Thị Hoài Thu Trường Tiểu học Lộc Thủy Giáo án lớp + Tiêu chí:: HS viết Viết chữ hoa R, Ríu rít chim ca ”; - Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa chữ viết thường chữ ghi tiếng - Trình bày sẽ, rõ ràng + PP: Vấn đáp, viết ngắn + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, viết nhận xét C Hoạt động ứng dụng: - Chia sẻ với bố mẹ cách viết chữ hoa R ********************************* Thứ sáu ngày 15 tháng năm 2019 CHÍNH TẢ: (NV) CỊ VÀ CUỐC I.MỤC TIÊU: - Nghe viết xác đoạn CT Cị đang… hở chị, trình bày đoạn văn xi có lời nhân vật, củng cố kĩ dùng dấu câu: làm BT2b, 3a - Rèn kỹ viết tả, trình bày viết - Giáo dục H tính cẩn thận viết bài, trình bày đẹp, giữ sạch, viết chữ đẹp - Tự học, hợp tác nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ chép sẵn tập - HS: Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: - Trưởng ban văn nghệ điều hành cho lớp hát Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài.Nêu mục tiêu trọng tâm tiết học Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung: Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung: Việc 1: - 1H đọc H đọc thầm theo Việc 2: - H thảo luận hệ thống câu hỏi SGK Việc 3: - HD viết từ khó vào bảng : Hoạt động 2: Hướng dẫn viết tả GV: Trần Thị Hồi Thu Trường Tiểu học Lộc Thủy Giáo án lớp - Nêu cách viết bài, trình bày đoạn viết * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá : Kĩ viết tả HS + Viết xác từ khó + Viết đảm bảo tốc độ, chỉnh tả, chữ trình bày đẹp - PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, nhận xét lời B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập: Bài 2b : Tìm tiếng có thẻ ghép với tiếng sau Việc 1: Y/c hs thảo luận nhóm đơi Trình bày trước nhóm Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết Ghi nhớ qui tắc tả * Đánh giá: - Tiêu chí: HS tìm ghép theo yêu cầu BT - PP: Vấn đáp, quan sát - KT: Nhận xét lời, ghi chép ngắn Bài 3a : Việc 1: Y/c hs thảo luận nhóm đơi Trình bày trước nhóm Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết Ghi nhớ qui tắc tả * Đánh giá: - Tiêu chí:Điền vần thích hợp vào trống - PP: Vấn đáp, quan sát - KT: Nhận xét lời, ghi chép ngắn C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà chia sẻ với người thân viết ********************************* TỐN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp HS: -Thuộc bảng chia - Biết giải toán có phép chia (trong bảng chia 2) *Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài * Nếu cịn thời gian, hướng dẫn HS có NL trội làm cịn lại - Rèn kĩ tính tốn, giải tốn nhanh, xác - Giáo dục HS tính xác, sáng tạo làm Tốn - NL: Tích cực trao đổi, giúp đỡ học tập, giải nhiệm vụ học tập, cẩn thận sáng tạo thực hành II.Đồ DÙNG DAY HỌC: Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GV: Trần Thị Hoài Thu