TUẦN 14 Trường Tiểu học Lộc Thủy Giáo án lớp 2 TUẦN 14 Thứ hai ngày 26 tháng 11 năm 2018 Toán 55 8; 56 7; 37 8; 68 9 I Mục tiêu Giúp HS biết Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 55 8[.]
Trường Tiểu học Lộc Thủy Giáo án lớp TUẦN 14 Thứ hai ngày 26 tháng 11 năm 2018 55 - 8; 56 - 7; 37 - 8; 68 - Toán: I.Mục tiêu:Giúp HS biết: - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 55 - 8, 56 - 7, 37 - 8, 68 – 9, biết tìm số hạng chưa biết tổng *Bài tập cần làm: Bài 1(cột 1, 2, 3), Bài 2(a, b) *Nếu thời gian, hướng dẫn HSNK làm lại - Rèn kĩ thực tìm thành phần chưa biết nhanh, xác - Giáo dục HS tính xác, sáng tạo làm Tốn - NL: Tích cực trao đổi, giúp đỡ học tập, giải nhiệm vụ học tập, cẩn thận sáng tạo thực hành II.Đồ dùng dạy- học: BĐD toán 2, học cụ, bảng con, VBT III.Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - TBVN điều hành lớp khởi động hát Hình thành kiến thức: *HĐ 1: Giới thiệu phép trừ 55 - * Việc 1: T cho H so sánh phép trừ 55 - 34 - T cho H đặt tính phép tính 55-8 -T hướng dẫn HS thảo luận nhóm tìm cách tính - HĐKQ nhóm - HS trình bày GV viết mẫu lên bảng * Chốt cách đặt tính tính -T h/d phép tính cịn lại * Việc 2: HS thực phép tính cong lại * Việc 3:GV nhận xét, đánh giá Đánh giá : - Tiêu chí ĐG: HS thực phép trừ dạng 55-8 - PPĐG: quan sát, vấn đáp KTĐG: ; hỏi đáp ; trình bày miệng ; nhận xét lời B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH *HĐ 2: Thực hành Bài 1(cột 1,2,3): Tính GV: Nguyễn Thị Tú Oanh Trường Tiểu học Lộc Thủy Giáo án lớp * Việc 1:YC HS làm theo nhóm đơi * Việc 2: GVHD cho HS thực làm miệng * Việc 3: GV sửa cho HS Đánh giá : - TCĐG: Nhẩm kết phép tính bảng trừ dạng 55 - 8, 56 - 7, 37 - 8, 68 – - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, viết - KTĐG: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, GV viết HS viết Bài 2a,b: Tìm x * Việc 1: HS nêu cách tìm số hạng chưa biết * Việc 2: HS thảo luận nhóm làm * Việc 3: GV huy động kết nhóm * Việc 4:GV chốt cách tìm số hạng chưa biết Đánh giá : - TCĐG: nắm quy tắc tìm số hạng chưa biết - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, viết - KTĐG: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, GV viết HS viết C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Nhận xét tiết học - Dặn nhà chia sẻ học ông bà , cha mẹ ********************************* TẬP ĐỌC : CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA (2Tiết) I MỤC TIÊU: - Học sinh đọc đúng, rừ ràng toàn bài; Nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ Bước đầu biết đọc rừ lời nhóm vật bài; Hiểu nội dung: Đoàn kết tạo nên sức mạnh Anh chị em phải đoàn kết, thương yêu Trả lời câu hỏi 1,2,3,5 - Rèn KN đọc đúng, bước đầu biết đọc diễn cảm, hiểu nd đọc - Giáo dục HS đoàn kết yêu thương - Tự học tự giải vấn đề; Giao tiếp, hợp tác II ĐỒ DÙNG: - Tranh minh hoạ tập đọc Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động - TBVN điều khiển lớp hát 2.Hình thành kiến thức: GV: Nguyễn Thị Tú Oanh Trường Tiểu học Lộc Thủy Giáo án lớp - Giới thiệu - ghi đề - HS nhắc đề - GV đọc toàn - HS theo dõi - Đọc mẫu nêu cách đọc chung: a Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: *Việc 1: GV (HSNK) đọc toàn - Lớp đọc thầm *Việc 2: Đọc vòng 1: Luyện phát âm + Đọc nối tiếp câu nhóm + HS phát từ khó đọc giúp đỡ bạn đọc cho nhóm + HS báo cáo cho GV kết đọc thầm nhóm từ khó đọc mà HS đọc chưa + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng HD cho HS cách đọc: *Việc 3: Đọc vòng 2: Chia đoạn - đọc nối tiếp đoạn Luyện ngắt nghỉ câu dài kết hợp giải nghĩa từ - Từng nhóm HS đọc nối tiếp đoạn, phát câu dài khó đọc Báo cáo cho GV câu dài khơng có dấu câu khó ngắt nghỉ mà HS phát - GV đưa câu dài đọc mẫu, HS nghe phát chỗ cần ngắt nghỉ - HS luyện đọc ngắt nghỉ - HD giải nghĩa từ * Việc 4: Đọc vịng 3: Đọc nối tiếp đoạn theo nhóm trước lớp - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp (mỗi nhóm em thi đọc) - Hs đọc toàn Đánh giá: + Tiêu chí :- Đọc từ khó Ngắt, nghỉ chỗ - Đọc đọc to, rõ ràng trơi chảy, lưu lốt + PP: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời TIẾT b Hoạt động 2: Tìm hiểu - Nhóm trưởng điều hành: HS đọc thầm, đọc lướt để trả lời câu hỏi ( GV đưa phiếu học tập) * Việc 2: Các nhóm báo cáo kết GV: Nguyễn Thị Tú Oanh Trường Tiểu học Lộc Thủy Giáo án lớp * Việc 3: GV sơ kết ngắn gọn, nhấn mạnh ý (có thể ghi bảng từ ngữ hình ảnh chi tiết bật cần ghi nhớ) * Dự kiến trả lời: Câu 1: Câu chuyện có nhân vật nào? - Có năm nhân vật: ơng cụ bốn người Câu 2: Tại bốn người khơng bẻ gãy bó đũa? - Vì họ cầm bó đũa mà bẻ Câu 3: Người cha bẻ gãy bó đũa cách nào? - Người cha cởi bó đũa ra, thong thả bẻ gãy Câu 4: Một đũa ngầm so sánh với gì? Cả bó đũa ngầm so sánh với gì? - Một đũa ngầm so sánh với người Cả bó đũa ngầm so sánh với bốn người Câu 5: Người cha muốn khuyên điều gì? - Người cha muốn khuyên anh em phải đoàn kết thương yêu, đùm bọc lẫn Đoàn kết tạo nên sức mạnh Chia rẻ yếu * Việc 4: HS nội dung bài: Câu chuyện khuyên anh chị em nhà phải đoàn kết yêu thương lẫn – HS nhắc lại *Đánh giá: - Tiêu chí: HS nắm nội dung bài, trả lời yêu cầu câu hỏi - Phương pháp: Vấn đáp, quan sát - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi; Giao tiếp, hợp tác; Nhận xét lời B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *Hoạt động 3: Luyện đọc hay * Giúp HS đọc rõ ràng, diễn cảm, thể giọng nhân vật * Việc 1: GV giới thiệu đoạn cần luyện; GV đọc mẫu HS nghe nêu giọng đọc đoạn * Việc 2: HS đọc lại vài em Luyện đọc phân vai theo nhóm * Việc 3: Thi đọc diễn cảm Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay * GV củng cố, liên hệ giáo dục HS: - Liện hệ: Có em khơng đồn kết khơng? - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Đánh giá kĩ đọc diễn cảm, biết ngắt sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ + PP: Quan sát + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời GV: Nguyễn Thị Tú Oanh Trường Tiểu học Lộc Thủy Giáo án lớp C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Đọc lại cho người thân, bạn bè nghe Thực tốt anh chị em nhà phải đoàn kết yêu thương lẫn ********************************* Thứ ba ngày 27 tháng 11 năm 2018 TẬP VIẾT: CHỮ HOA: M I MỤC TIÊU: - Viết chữ hoa M (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng Miệng (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), dịng cỡ nhỏ), “ Miệng nói tay làm” (3 lần); (Hs viết nhanh, đẹp: viết đúng, đủ tất dòng) - Rèn kĩ viết kĩ thuật, mẫu chữ Biết trình bày khoa học, đẹp - Giáo dục H tính cẩn thận, nắn nót - Năng lực: T hc, hp tỏc nhúm II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ M hoa, bảng phụ viết cụm từ ứng dụng III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: A Hoạt động bản: 1.Khởi động: - TBVN tổ chức cho lớp hát - GV giới thiệu bài, ghi đề bảng HD luyện viết : Việc : Quan sát chữ hoa M hoa Việc 2: Luyện viết chữ M vào bảng Việc : Chia sẻ cách viết + Chữ vào bảng M cao li, rộng ô? + Chữ M viết nét nào? Việc : Nêu nội dung cần viết Thảo luận nhóm , giải thích từ câu ứng dụng - GV theo dõi, hỗ trợ thêm cho HS viết cịn sai quy trình: Chú ý độ cao chữ - Đọc câu ứng dụng; giải nghĩa luyện viết - Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa: Miệng vào bảng - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS nắm quy trình viết chữ M, Miệng,“Miệng nói tay làm” ; độ cao, rộng chữ M chữ Thực hành viết bảng thành thạo Trình bày rõ ràng + PP: Quan sát, vấn đáp GV: Nguyễn Thị Tú Oanh Trường Tiểu học Lộc Thủy Giáo án lớp + Kĩ thuật: Nhận xét lời B Hoạt động thực hành : Luyện viết Việc 1: HS nhắc tư ngồi viết Việc 2: HS quan sát mẫu chữ tập viết Việc 3: HS luyện viết vào Chú ý khoảng cách chữ - GV thu chấm, nhận xét - Đánh giá: + Tiêu chí::HS viết chữ hoa M, Miệng câu ứng dụng:“Miệng nói tay làm” - Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa chữ viết thường chữ ghi tiếng - Trình bày sẽ, rõ ràng + PP: Vấn đáp, ghi chép ngắn + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, viết nhận xét C Hoạt động ứng dụng: - Chia sẻ với bố mẹ cách viết chữ hoa M *********************************** Toán: 65 - 38; 46 - 17; 57- 28; 78 - 29 I.Mục tiêu:: Giúp HS: -Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 65 - 38; 46 - 17; 57 - 28; 78 – 29, biết giải tốn có phép trừ dạng *Bài tập cần làm: Bài 1(cột 1, 2, 3), Bài 2(cột 1), Bài *Nếu thời gian, hướng dẫn HSNK làm lại - Rèn kĩ tính tốn nhanh, xác - Giáo dục HS tính xác, sáng tạo làm Tốn - NL: Tích cực trao đổi, giúp đỡ học tập, giải nhiệm vụ học tập, cẩn thận sáng tạo thực hành III Hoạt động học: A CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - TBVN điều khiển lớp hát Hình thành kiến thức: *HĐ1: Tìm kết phép trừ 65 - 38 GV: Nguyễn Thị Tú Oanh Trường Tiểu học Lộc Thủy Giáo án lớp Việc 1: - H liên hệ với 54-18 -T cho H đặt tính phép tính 65-38 Việc 2: -T hướng dẫn HS thảo luận nhóm tìm cách tính - HĐKQ nhóm * Chốt cách đặt tính tính Đánh giá : - TCĐG: Biết đặt tính thực phép trừ có nhớ dạng 65 - 38; 46 - 17; 5728; 78 - 29 - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, viết - KTĐG: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, GV viết HS viết B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH *HĐ 2: Thực hành Bài 1:Tính ( cột 1,2,3) * Việc 1:YC HS làm theo nhóm đơi * Việc 2: GVHD cho HS thực làm miệng * Việc 3: GV sửa cho HS chốt cách tính Đánh giá : - TCĐG: Biết thực phép trừ có nhớ dạng 65 - 38; 46 - 17; 57- 28; 78 - 29 - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, viết - KTĐG: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, GV viết HS viết Bài 2: Số (cột 1) * Việc 1:YC HS làm theo nhóm đơi * Việc 2: GVHD cho HS thực làm miệng * Việc 3: GV sửa cho HS chốt cách tính Đánh giá : - TCĐG: Biết đặt tính thực phép trừ có nhớ dạng vừa học - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, viết - KTĐG: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, GV viết HS viết Bài 3: Giải tốn YC nhóm trưởng điều khiển nhóm đọc đề, phân tích, tóm tắt tốn làm Việc : Phân tích tốn ; lập kế hoạch giải GV: Nguyễn Thị Tú Oanh Trường Tiểu học Lộc Thủy - Giáo án lớp YC học sinh đọc toán GV hướng dẫn phân tích tốn Bài tốn cho biết ?( H : Bà năm 26 tuổi mẹ bà tuổi) Bài tốn y/c tìm ? ( H : Hỏi năm mẹ tuổi ?) Nhận xét Việc : YC HS làm vào vở, h/s làm bảng nhóm Chia kq Bài giải Năm mẹ có số tuổi là: 65 - 27 = 38 (tuổi) Đáp số: 38 tuổi Việc : Đổi kiểm tra kết Nhận xét, chữa C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG * Việc 1: Nhận xét tiết học * Việc 2: Yêu cầu đọc bảng trừ 15,16,17,18 trừ số * Việc 3: Dặn nhà ông bà , cha mẹ, anh chị đố vê bảng trừ học *********************************** LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH CÂU KIỂU AI LÀM GÌ? DẤU CHẤM, DẤU CHẤM HỎI I.MỤC TIÊU: - Nêu số từ ngữ công việc gia đình(BT1); Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Ai? Làm gì? ( bt2); Biết điền dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn có trống bt - Rèn kĩ tìm từ nhanh, xếp từ, điền dấu chấm, dấu chấm hỏi - Giáo dục học sinh tự giác tích cực học tập, biết phụ giúp gia đình việc phù hợp - Tự quản, hợp tác, tự giải vấn đề II ĐỒ DÙNG: - Bảng phụ viết tập 3, VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: - TBVN điều khiển lớp hát Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề - HS nhắc đề Nêu trọng tâm tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *GV giao việc cho HS, theo dõi, hỗ trợ thêm (Chú ý HS tiếp thu chậm) Bài tập 1: Hãy tìm từ nói tình cảm yêu thương anh chị em GV: Nguyễn Thị Tú Oanh Trường Tiểu học Lộc Thủy Giáo án lớp Việc 1: Cho HS làm việc cá nhân Việc 2: Nối tiếp nêu, lớp theo dõi nhận xét Việc 3: Chia sẻ: Chốt số từ đúng: Nhường nhịn, giúp đỡ, chăm sóc,… Đánh giá : *Tiêu chí : HS tìm từ nói tình cảm yêu thương anh chị em * PP : Vấn đáp, quan sát * KT: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi Bài 2: Sắp xếp từ ba nhóm sau thành câu Việc 1: làm vào nháp Kiên đọc chữ g Việc 2: Đại diện nhóm nêu từ ba nhóm thành câu Việc 3: Chia sẻ: Nhận xét làm bảng phụ, chốt làm Anh khuyên bảo em Chị chăm sóc em Chị em trông nom Anh em giúp đỡ Đánh giá : *Tiêu chí : HS Sắp xếp từ ba nhóm thành câu - PP : Vấn đáp, quan sát * KT : Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi Bài 3: Chọn dấu chấm hay dấu chấm hỏi điền vào chỗ trống Việc 1: Thảo luận theo cặp đôi Việc 2: Gọi đại diện vài cặp trả lời Việc 3: Chia sẻ: Chốt câu trả lời Đánh giá : *Tiêu chí : HS biết Chọn dấu chấm hay dấu chấm hỏi điền vào chỗ trống * PP : Vấn đáp, quan sát * KT : Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà Chia sẻ người thân mẫu câu Ai? Làm gi? *********************************** CHÍNH TẢ: (TC) I Mơc tiªu: CÂU CHUYỆN BĨ ĐŨA GV: Nguyễn Thị Tú Oanh Trường Tiểu học Lộc Thủy Giáo án lớp - Nghe viết xác tả, trình bày đoạn lời nói nhân vật; Làm BT2c, 3b - Rèn KN viết tả, trình bày viết - Giáo dục H tính cẩn thận viết bài, trình bày đẹp, giữ sạch, viết chữ đẹp - Tự học, hợp tác nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở tập chép, Vở BTTV, bảng con, bảng phụ,… III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: Việc 1: CTHĐTQ đọc: giấc, suốt đời - nhóm viết Việc 2: Các nhóm tự kiểm tra lẫn Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá : Viết xác từ:( niềng niễng, nhộn nhạo, ) - PP: Quan sát, vấn đáp; - KT: Ghi chép ngắn, nhận xét lời Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề Nêu mục tiêu trọng tâm tiết học Hoạt động 1: HĐ lớp Hướng dẫn tả Việc 1: GV đọc mẫu đoạn cần viết - HS đọc lại Việc 2: GV đặt câu hỏi - HS trả lời tìm hiểu nội dung đoạn viết Việc 3: HS viết từ khó vào bảng theo nhóm (Chú ý từ: lẻ, lẫn ) B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: - HS nhìn viết vào * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá : Kĩ viết tả HS + Viết xác từ khó: lẻ, lẫn + Viết đảm bảo tốc độ, chỉnh tả, chữ trình bày đẹp - PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, nhận xét lời Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập: Bài 2c : Điền vào chỗ trống: hay ắc GV: Nguyễn Thị Tú Oanh Trường Tiểu học Lộc Thủy Giáo án lớp - TB văn nghệ điều hành lớp hát Hướng dẫn làm tập: Bài 5: Hướng dẫn HS Việc : Gọi HS đọc yêu cầu BT Việc 2: - HĐ cá nhân, N6 –NT điều hành Việc 3: HS chia sẻ kết làm trước lớp - HS điền dấu chấm, dấu chấm hỏi câu *Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS điền dấu chấm, dấu chấm hỏi câu + PP: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, ghi chép ngắn Bài 6: Hướng dẫn HS Việc : Gọi HS đọc yêu cầu BT Việc 2: - HĐ cá nhân, N6 –NT điều hành Việc 3: HS chia sẻ kết làm trước lớp - HS viết từ chứa tiếng bắt đầu l/n *Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Hs biết viết từ chứa tiếng bắt đầu l/n + PP: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, ghi chép ngắn Bài 7: Hướng dẫn HS Việc : Gọi HS đọc yêu cầu BT Việc 2: HĐ cá nhân, N6 –NT điều hành Việc 3: HS chia sẻ kết làm trước lớp *Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Hs + PP: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, Ghi chép ngắn C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà chia sẻ với người thân cách viết từ chứa tiếng bắt đầu l/n (hoặc tiếng có vần i/iê, ăt/ăc) GV: Nguyễn Thị Tú Oanh Trường Tiểu học Lộc Thủy Giáo án lớp ****************************************** ÔN CHỮ HOA: L LUYỆN VIẾT: I MỤC TIÊU: - Giúp HS củng cố cách viết chữ hoa L câu ứng dụng “Lá lành đùm rách ”; Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa chữ viết thường chữ ghi tiếng - Rèn kĩ viết kĩ thuật, mẫu chữ - Giáo dục H tính cẩn thận, nắn nót - Tự học, hợp tác nhóm II ĐỒ DÙNG: - GV: Mẫu chữ hoa L, bảng phụ - HS: bảng con, tập viết III HOẠT ĐỘNG HỌC: A Hoạt động bản: 1.Khởi động: - TBVN tổ chức cho lớp hát - GV giới thiệu bài, ghi đề bảng HD luyện viết : Việc : Quan sát chữ hoa L hoa Việc 2: Luyện viết chữ L vào bảng Việc : Chia sẻ cách viết + Chữ L cao li, rộng ô? + Chữ L viết nét nào? Việc : Nêu nội dung cần viết Thảo luận nhóm , giải thích từ câu ứng dụng - GV theo dõi, hỗ trợ thêm cho HS viết cịn sai quy trình: Chú ý độ cao chữ - Đọc câu ứng dụng; giải nghĩa luyện viết - Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa: Lá - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS nắm quy trình viết chữ L, Lá, “Lá lành đùm rách”; độ cao, rộng chữ L chữ Thực hành viết bảng thành thạo Trình bày rõ ràng + PP: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Nhận xét lời GV: Nguyễn Thị Tú Oanh Trường Tiểu học Lộc Thủy Giáo án lớp B Hoạt động thực hành : Luyện viết Việc 1: HS nhắc tư ngồi viết Việc 2: HS quan sát mẫu chữ tập viết Việc 3: HS luyện viết vào Chú ý khoảng cách chữ - GV thu chấm, nhận xét - Đánh giá: + Tiêu chí:: HS viết chữ hoa L câu ứng dụng “Lá lành đùm rách ” - Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa chữ viết thường chữ ghi tiếng - Trình bày sẽ, rõ ràng + PP: Vấn đáp, viết ngắn + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, viết nhận xét C Hoạt động ứng dụng: - Chia sẻ với bố mẹ cách viết chữ hoa L *********************************** Thứ sáu ngày 30 tháng 11 năm 2018 CHÍNH TẢ: (NV) TIẾNG VÕNG KÊU I.MỤC TIÊU: - Chép lại xác, khổ thơ đầu thơ:Tiếng võng kêu; Làm tập phân biệt i/iê - Rèn kỹ viết tả, trình bày viết - Gi¸o dơc c¸c em tính cẩn thận trình bày đẹp, - Tự học, hợp tác nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ chép sẵn tập - HS: Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: - Trưởng ban văn nghệ điều hành cho lớp hát Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài.Nêu mục tiêu trọng tâm tiết học Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung: GV: Nguyễn Thị Tú Oanh Trường Tiểu học Lộc Thủy Giáo án lớp Việc 1: 1H đọc H đọc thầm theo Việc 2: H thảo luận hệ thống câu hỏi SGK Việc 3: HD viết từ khó vào bảng : (Kẽo cà, phơ phất ) Hoạt động 2: Hướng dẫn viết tả - Nêu cách viết bài, trình bày đoạn viết * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá : Kĩ viết tả HS + Viết xác từ khó: (Kẽo cà, phơ phất .) + Viết đảm bảo tốc độ, chỉnh tả, chữ trình bày đẹp - PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, nhận xét lời B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập: Bài : Chọn chữ ngoặc đơn để điền vào chỗ trống Việc 1: Làm BT.Kiên viết chữ ê thường (3 dòng) Việc 2: Chia sẻ: 2-3 HS đọc làm - Chốt * Đánh giá: - Tiêu chí: HS biết chọn chữ ngoặc đơn để điền vào chỗ trống - PP: Vấn đáp, quan sát - KT: Nhận xét lời, ghi chép ngắn C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà chia sẻ với người thân viết ********************************************* Tốn: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS: -Biết vận dụng bảng trừ phạm vi 20 để tính nhẩm, trừ có nhớ phạm vi 100, giải tốn hơn, biết tìm số bị trừ, số hạng chưa biết *Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2(cột 1, 3), Bài 3(b),Bài *Nếu thời gian, hướng dẫn HSNK làm cịn lại - Rèn kĩ thực tìm thành phần chưa biết nhanh, xác - Giáo dục HS tính xác, sáng tạo làm Tốn - NL: Tích cực trao đổi, giúp đỡ học tập, giải nhiệm vụ học tập, cẩn thận sáng tạo thực hành II.Đồ dùng dạy - học:VBT, bảng con, bảng phụ III Hoạt động học: GV: Nguyễn Thị Tú Oanh