PHÒNG GD&ĐT LỆ THỦY CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM PHÒNG GD&ĐT LỆ THỦY CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH SỐ 1 KIẾN GIANG Độc lập Tự do – Hạnh phúc KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 20[.]
PHÒNG GD&ĐT LỆ THỦY TRƯỜNG TH SỐ KIẾN GIANG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự – Hạnh phúc KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2013 – 2014 A ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH: Thuận lợi: - Trường có hệ thống sở vật chất phục vụ tốt cho việc dạy học; đội ngũ thầy cô giáo nhiệt tình, ý thức xây dựng tập thể sư phạm cao - Chất lượng giáo dục ổn định; tập thể sư phạm có ý thức việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện; việc đổi phương pháp dạy học thực tốt, nhiều GV có kinh nghiệm việc đổi phương pháp dạy học, hình thức tổ chức dạy học Đặc biệt năm học này, năm học thứ hai nhà trường chọn áp dụng thí điểm phương pháp dạy học theo VNEN, tạo điều kiện thuận lợi cho đội nhũ việc tiếp cận phương pháp dạy học - Trường quan tâm đạo lãnh đạo Ngành hoạt động chuyên môn Sự phối hợp tạo điều kiện lãnh đạo Đảng quyền địa phương tăng trưởng sở vật chất khâu an toàn, an ninh trường học - Nhà trường nhận ủng hộ, phối hợp phụ huynh việc giáo dục học sinh Đa số học sinh chăm ngoan, ham học, mưu cầu tiến Khó khăn: - Một số phòng chức chật hẹp, phòng thư viện chưa có liên kết hai phịng - Ý thức tự bồi dưỡng chuyên môn, ý thức trách nhiệm phong trào thi đua nhà trường số cán bộ, giáo viên chưa cao - Có giáo viên hợp đồng dạy chuyên biệt trường, kinh nghiệm giảng dạy cịn - Cá biệt số phụ huynh chưa thực chăm lo cho em việc phối kết hợp giáo dục học sinh B PHƯƠNG HƯỚNG, NHIỆM VỤ, CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU: I Nhiệm vụ chung: Năm học 2013-2014 năm học tiếp tục thực Nghị Đại hội XI Đảng đổi bản, toàn diện giáo dục Việt Nam theo hướng chuẩn hóa, đại hóa, xã hội hóa, dân chủ hóa hội nhập quốc tế Quán triệt sâu sắc Nghị Đại hội tỉnh Đảng lần thứ XV, Nghị huyện Đảng lần thứ XXII Năm học triển khai Kết luận Hội nghị Trung ương (Khóa XI) "Đổi toàn diện giáo dục đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, đại hóa điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế" Tiếp tục đẩy mạnh việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh; tiếp tục thực phát huy hiệu nội dung vận động, phong trào thi đua ngành; Quyết định số 2857/QĐ-UBND ngày 26/8/2013 UBND huyện Lệ Thủy kế hoạch mục tiêu phát triển giáo dục- đào tạo năm học 2013-2014 văn hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học Bộ, Sở, Phòng GD Lệ Thuỷ; Phát huy kết đạt được, khắc phục tồn tại, yếu năm học 2012-2013, trường TH số Kiến Giang tâm thực thắng lợi nhiệm vụ năm học 2013 - 2014 Tập trung đổi mạnh mẽ công tác quản lí; đề cao trách nhiệm, động, sáng tạo hoạt động nhà trường đội ngũ nhà giáo; phát huy tối đa tham gia ủng hộ cộng đồng, lực lượng giáo dục, cha mẹ học sinh vào hoạt động, trình dạy học giáo dục Phấn đấu thực thắng lợi nhiệm vụ năm học 2013-2014, giữ vững danh hiệu Tập thể lao động xuất sắc xây dựng đơn vị trở thành cờ đầu cấp học II Nhiệm vụ trọng tâm: Tiếp tục đẩy mạnh thực vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, "Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo", vận động “Hai không” phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" Tập trung đổi mạnh mẽ công tác quản lý, đề cao trách nhiệm P.Hiệu trưởng, khuyến khích sáng tạo giáo viên Phát huy tối đa tham gia ủng hộ cộng đồng, cha mẹ học sinh hoạt động, q trình dạy học giáo dục Ứng dụng có hiệu CNTT dạy học quản lý Tập trung đạo dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ chương trình; điều chỉnh nội dung dạy học đánh giá, xếp loại phù hợp đặc điểm tâm sinh lí học sinh tiểu học; tăng cường giáo dục đạo đức, giáo dục kĩ sống; đổi mạnh mẽ phương pháp dạy học theo hướng tích cực, phát huy tính chủ động sáng tạo học sinh; tăng cường hội tiếp cận giáo dục cho trẻ em có hồn cảnh khó khăn; triển khai dạy học ngoại ngữ theo Kế hoạch thực Đề án dạy học ngoại ngữ giai đoạn 2011-2020; Dự án dạy học theo mơ hình VNEN lớp 2,3,4; phát huy tối đa ưu điểm mơ hình dạy học nhằm trì chất lượng giáo dục tồn diện cách vững Tập trung phát hiện, bồi dưỡng học sinh khiếu Toán, TV, Tiếng Anh Thể dục thể thao, văn nghệ Tham gia tốt hội thi ngành tổ chức; phấn đấu tổng hội thi đạt vị thứ từ đến III Chỉ tiêu, nhiệm vụ giải pháp: 1/ Công tác số lượng: + Duy trì số lượng 100% + Tỷ lệ chuyên cần: 99,9 % * Biện pháp: Nắm bắt hồn cảnh, thay đổi có tác động đến gia đình học sinh để phối kết hợp - Thường xuyên theo dõi chuyên cần - Tổ chức nhiều hoạt động vui chơi trường để làm cho em thực “ Mỗi ngày đến trường niềm vui”, em thêm yêu trường, yêu lớp 2/ Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện 2.1/ Giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh: * Chỉ tiêu: 100% HS hoàn thành nhiệm vụ người HS *Yêu cầu: Thực tốt nhiệm vụ người học sinh: học đầy đủ, giờ, làm tập thuộc đến lớp Có đầy đủ sách, vở, dụng cụ học tập; thực tốt nội quy Liên đội; có ý thức tổ chức kỉ luật, tơn trọng bảo vệ cơng Biết kính trọng, lễ phép, lời thầy, cô, bố, mẹ, biết giúp bạn khó khăn Tích cực tham gia phong trào trường, lớp; biết giữ gìn vệ sinh thân thể, có ý thức giữ gìn vệ sinh chung; mặc áo quần đồng phục đến lớp Thực nếp sống văn minh nơi công cộng nơi cư trú; yêu thích điệu dân ca Lệ Thủy Chấp hành tốt luật lệ an tồn giao thơng, an tồn trật tự trường học, phòng tránh đuối nước * Biện pháp: - Tổ chức cho học sinh học tập nội quy, quy định nhà trường, Đội; học tập nhiệm vụ người học sinh; xây dựng thực quy ước lớp theo tuần, tháng - Dạy tốt phân môn Đạo đức, xây dựng hành vi ứng xử đúng, phù hợp với chuẩn hành vi đạo đức học, tạo hội cho em điều hành buổi lễ, tiếp khách đến thăm trường - Đẩy mạnh hoạt động Câu lạc Lệ Thủy nhà trường - Tổ chức tốt phong trào thi đua theo chủ đề, chủ điểm buổi sinh hoạt tập thể, lấy hoạt động Đội thiếu nên làm hoạt động trung tâm để đánh giá học sinh - Thực tốt việc đánh giá hạnh kiểm theo giai đoạn/ năm; tuyên dương góp ý học sinh có việc làm tốt chưa tốt để kịp thời khích lệ, uốn nắn hành vi cho em - Kết hợp chặt chẽ lực lượng giáo dục nhà trường-gia đình- xã hội; kịp thời điều chỉnh hành vi chưa tốt đạo đức xảy nhà trường Nghiêm cấm vi phạm bạo lực học đường… 2.2/ Chất lượng môn văn hóa: * Chỉ tiêu: - Các mơn đánh giá định lượng qua KTĐK: TBá: 97% KG: 70%á - Các mơn đánh giá định tính: 100% xếp loại A, A+: 15% -20% - Chất lượng xếp loại qua kiểm tra, tra: TBá: 97% KG: 70%á - Chuyển giao chất lượng lớp 5: TBá: 100%, giỏi: 80% - Kết cuối năm: Học sinh giỏi: 25%á, học sinh tiên tiến: 45%á - Hồn thành chương trình Tiểu học: 100% - Lên lớp 99,7% á( lên lớp thẳng 99%) * Biện pháp: - Thực kế hoạch dạy học theo Công văn số 543/KH-GD&ĐT ngày 20/8/2013 Phòng GD&ĐT Lệ Thủy - Tổ chức cho giáo viên học tập, nghiên cứu kỹ nắm nội dung chương trình, Chuẩn kiến thức, kĩ môn học ban hành theo QĐ số 16/2006/QĐ-BGD &ĐT, nội dung điều chỉnh chương trình dạy học theo cơng văn 5842 BGD &ĐT Giáo viên lựa chọn nội dung, bố trí thời gian hợp lý hướng dẫn HS tự học, hoàn thành nội dung học tập lên lớp Sử dụng có hiệu tài liệu giáo dục địa phương, tài liệu bổ trợ: tập Toán, TV, luyện viết chữ đẹp Hạn chế việc giao tập nhà, đảm bảo yêu cầu cần đạt chuẩn kiến thức kỹ - Tiếp tục đẩy mạnh phong trào thi đua “Hai tốt” mà hạt nhân đổi phương pháp dạy học theo tinh thần dạy học tích cực, lấy học sinh làm trung tâm trình dạy học Vận dụng thích hợp phương pháp dạy học tích cực nhằm phát huy tối đa khả tự học, sáng tạo học sinh Giảm thiểu hoạt động dùng lời để thuyết trình vấn đề, tăng cường hoạt động hướng dẫn, tổ chức để học sinh thực hành nhiều học, thay đổi hình thức, khơng gian lớp học cách phù hợp, thân thiện để tạo hứng thú cho học sinh Vận dụng tinh thần dạy học theo mơ hình VNEN vào tất tiết học cách hiệu Tăng cường giáo dục kĩ sống, tăng cường trải nghiệm, thực hành kiến thức học theo khả nhu cầu: củng cố kiến thức, phát triển kỹ bản,…Chú trọng dạy lồng ghép kỹ sống thông qua hoạt động trải nghiệm thực tế môn: Đạo đức, TN-XH, Lịch sử- Địa lý, Mỹ thuật, Âm nhạc, HĐNGLL - Tiếp tục triển khai dạy học có hiệu dự án mơ hình trường học VNEN khối 2,3,4 - Thực nghiêm túc việc đánh giá- xếp loại theo Thông tư 32 Bộ GD&ĐT; đảm bảo việc kiểm tra, đánh giá vào Chuẩn kiến thức, kỹ năng; coi trọng tiến học sinh Kết đánh giá phải đảm bảo thực chất lực học tập HS; động viên, khuyến khích tinh thần tự học ý thức sáng tạo em Đối với lớp VNEN, đánh giá- xếp loại HS theo tinh thần công văn số 5737 Bộ GD&ĐT ngày 21/8/2013 - Giáo dục học sinh ý thức, thái độ đắn, tự giác học tập, tham gia cách tích cực, chủ động hoạt động học tập, có ý thức tự học Nghiêm túc kiểm tra, nghiêm cấm triệt để học sinh xem tài liệu, xem bạn hoạt động thực hành hay làm kiểm tra Giúp học sinh biết tự đánh giá kết học tập mình, bạn để cố gắng vươn lên, nắm kiến thức bản, đảm bảo kỹ cần thiết theo yêu cầu môn học Tăng cường giúp đỡ HS yếu việc phụ đạo thêm kiến thức cho em vào tiết ôn luyện, vào đầu buổi cuối buổi học -Thực nghiêm túc Thông tư 17/ BGD-ĐT không tổ chức dạy thêm học sinh học 2b/ ngày - HS phải có đủ đồ dùng học tập phục vụ cho nội dung học GV phải sử dụng tốt đồ dùng dạy học có phịng thiết bị nhà trường; mua sắm làm đồ dùng dạy học đơn giản vật liệu sẵn có địa phương 2.3/Chất lượng hội thi: - Tham gia có chất lượng hội thi: Ngày hội học sinh TH gồm Olimpic Toán, Tiếng Việt, Tiếng Anh, trạng nguyên nhỏ tuổi, nét chữ nết người, trò chơi dân gian, văn nghệ; Hội khỏe phù Đổng; GV chủ nhiệm giỏi; TPT Đội giỏi Tổng hội thi xếp vị thứ từ 1-9 *Biện pháp: -Thành lập câu lạc HS giỏi, HS khiếu từ đầu năm học: Câu lạc Toán, TV, Tiếng Anh lớp 3,4,5; câu lạc thể dục thể thao; câu lạc Viết chữ đẹp; câu lạc Em yêu Lệ Thủy… - Phát sớm, xác HS giỏi, HS khiếu để có kế hoạch bồi dưỡng lớp bồi dưỡng thêm từ tuần GV chủ nhiệm GV môn người đảm trách chính; bố trí thêm GV có khiếu bồi dưỡng Thực nghiêm túc chương trình, kế hoạch bồi dưỡng tổ bồi dưỡng biên soạn; trọng bồi dưỡng kiến thức, kỹ bản, kỹ trình bày, kỹ diễn đạt chữ viết cho HS Mỗi tuần bồi dưỡng buổi/mơn theo hình thức câu lạc tăng thêm 1-2 buổi/ tuần/ môn mơn Tốn, TV, Tiếng Anh; riêng TDTT bồi dưỡng sau buổi chiều - Về nội dung bồi dưỡng, việc giúp học sinh nắm kiến thức theo chương trình bồi dưỡng PGD&ĐT biên soạn, giáo viên cần phải tìm tịi tài liệu để mở rộng kiến thức cho HS; khuyến khích em tìm đọc thêm sách, báo, tiếp cận phương tiện nghe nhìn để nâng cao kiến thức, kỹ Nhà trường mua sắm thêm sách bồi dưỡng HSG khối lớp làm tài liệu cho GV, HS tham khảo - Tổ chức kiểm tra, đo nghiệm qua nội dung bồi dưỡng(Ban giám hiệu trực tiếp đề kiểm tra+chấm) Nhận xét, đánh giá tỉ mỉ kiểm tra để khắc phục hạn chế HS; bổ sung mặt thiếu, yếu cách kịp thời Mỗi tháng làm kiểm tra, giao trách nhiệm cho GV khối đội tuyển chịu trách nhiệm thực - Thành lập tổ bồi dưỡng gồm: Tổ bồi dưỡng mơn Tốn, TV, Tiếng Anh: Tổ trưởngCơ Vy, tổ phó- Liên Tổ bồi dưỡng TDTT, Viết chữ đẹp, văn nghệ: Tổ trưởng- Cơ Bình, tổ phó- Nguyệt + Bồi dưỡng HS giỏi tốn lớp 5- cô Liên, TV lớp 5- cô Tiết + Bồi dưỡng HS giỏi tốn lớp 4- Lành, mơn TV lớp - cô Hiền + Bồi dưỡng Tiếng Anh 3,4,5: cô Mẫn + Bồi dưỡng TDTT- thầy Tiến (riêng mơn bóng bàn-Thầy Thành) + Tổ văn nghệ: Cơ Trúc, cô Nguyệt, cô Nhàn + Tổ “ Viết chữ đẹp”: Bình, Nguyệt 2.4/ Phong trào Giữ sạch, viết chữ đẹp: - Duy trì phong trào “Giữ sạch, viết chữ đẹp” vào thực chất, tạo phong trào rèn luyện chữ viết đẹp giáo viên học sinh + 10/10 lớp đạt chuẩn chữ đẹp + 95% HS đạt chuẩn chữ đẹp * Biện pháp: - Kiên trì rèn luyện chữ viết mẫu, hình thành thói quen viêt cẩn thận Chú ý tư ngồi, cách cầm bút, ánh sáng phòng học, dồ dùng học tập - Đánh giá thực chất, khách quan - Chữ viết GV phải mẫu Bồi dưỡng đội ngũ GV, đáp ứng nhu cầu đổi phổ thông: Dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ chương trình đổi phương pháp, ứng dụng CNTT vào dạy học Tiếp tục triển khai dạy học có hiệu dự án mơ hình trường học VNEN khối 2,3,4 a/ Đổi cách soạn giáo án, nhật ký dạy học: Trong trình soạn bài, giáo viên cần nắm mục đích u cầu chuẩn KTKN chương trình TH ban hành (QĐ số 16/2006/QĐ – BGD&ĐT ngày 5/5/2006) - Soạn cần thể rõ: Mục tiêu học (lưu ý bám sát điều chỉnh nội dung dạy học), thiết bị đồ dùng dạy học, hoạt động thầy trị, có quan tâm đến HS yếu kém, HS học hòa nhập phần kiến thức học - Nhật ký dạy học lớp dạy học theo mơ hình trường học VNEN Thể rõ: Điều chỉnh lôgô, phương án hỗ trợ học sinh yếu, kiến thức phát triển thêm cho học sinh giỏi, ý kiến đề xuất b/ Đổi phương pháp, cách tổ chức dạy học: - Đổi phương pháp dạy học tích cực, lấy học sinh làm trung tâm trình dạy học Vận dụng thích hợp phương pháp dạy học tích cực nhằm phát huy tối đa khả tự học, sáng tạo học sinh Hướng dẫn tổ chức học sinh thực hành nhiều học, thay đổi hình thức, khơng gian lớp học cách phù hợp để tạo hứng thú cho học sinh Chú trọng lồng ghép dạy kỹ sống thông qua hoạt động trải nghiệm thực tế (đặc biệt với môn Đạo đức, TN&XH, Lịch sử - Địa lý, Mỹ thuật, Âm nhạc, HĐNGLL) Tập trung đạo phương pháp dạy học theo VNEN - Duy trì đẩy mạnh việc đổi phương pháp dạy học khối toàn môm học theo đặc trưng môn - Tổ chức hoạt động dạy học phù hợp, linh hoạt để học sinh tìm tịi, khám phá tự chiếm lĩnh tri thức - Thực nghiêm túc phụ đạo học sinh yếu kém, chống tình trạng học sinh ngồi nhầm lớp - Quan tâm mức đến đối tượng HS, giảng dạy theo tinh thần giảm tải, vừa sức Tuyệt đối không nhục mạ, trừng phạt học sinh c/ Đổi cách kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh: - Đánh giá, xếp loại học sinh theo định 30/2005/GD-BGD ĐT 30/9/2005 thông tư 32/BGD&ĐT - Đánh giá theo chuẩn kiến thức, kỹ năng, theo tinh thần phát huy tư duy, sáng tạo - Đối với lớp dạy học theo mơ hình VNEN học tập cơng văn số 5737/BGD ĐT – GDTH ngày 21/8/2013 việc hướng dẫn thí điểm đánh giá HS tiểu học Mơ hình trường học Việt Nam - Thực nghiêm túc vận động “Hai không” với nội dung * Chỉ tiêu phấn đấu: - Thao giảng: tiết/ năm /1đ/c - Dự giờ: tiết/tuần/ đ/c, tổ trưởng tiết / tuần - Tham gia có hiệu sinh hoạt chuyên môn liên trường - Bồi dưỡng chuyên đề: chuyên đề/tháng/1đ/c - Bồi dưỡng thường xuyên: 100% đạt loại khá, tốt - Xếp loại NLSP(kể Gv HĐNH): Tốt: 14 đ/c Khá: đ/c * Một số giải pháp: - Thường xuyên bồi dưỡng chuyên đề cho giáo viên theo nội dung sau: + Chuẩn đánh giá xếp loại học sinh + Hội thảo công tác chủ nhiệm lớp, phụ đạo học sinh yếu + Làm sử dụng thiết bị dạy học + Tổ chức nghiên cứu tài liệu có liên quan đến đổi gióa dục phổ thơng + Tiếp tục cải tiến nội dung hình thức để nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ chuyên môn - Tổ chức thao giảng, dự giờ, rút kinh nghiệm nhằm rút làm được, chưa làm để rút kinh nghiệm bổ sung nhằm hình thành thao tác, mơ hình vững vàng cho giáo viên theo tiến trình dạy, đặc biệt trọng hình thành bước dạy học buổi thứ hai - Tìm hiểu thêm tài liệu, sách tham khảo để bổ tợ cho việc nâng cao chất lượng soạn dạy theo yêu cầu môn Ứng dụng công nghệ thông tin dạy học: - Đẩy mạnh ứng dụng CNTT giảng dạy - Đẩy mạnh công tác khai thác tài nguyên mang Internet phục vụ giảng dạy - Khai thác tối đa ứng dụng trang Web điện tử, hiệu sử dụng phần mềm dạy học, phần mềm quản lý điểm, quản lý học sinh - Mở địa mang Internet để phục vụ công tác trao đổi thông tin, học tập kinh nghiệm * Chỉ tiêu: - Điều hành, đạo hoạt động nhà trường, trao đổi thông tin chiều trang Web nhà trường; hướng đến văn phịng khơng giấy tờ, không bảng biểu - 100% cán bộ, GV, NV sử dụng thành thạo CNTT vào dạy học công tác Tất tiết thao giảng, dự có báo trước sử dụng giáo án Power Point - 100% cán giáo viên có địa Gmail trang Web nhà trường để trao đổi thông tin - 100% GV sử dụng phần mềm vào điểm kiểm tra đánh giá HS - 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên tham gia viết cho trang Web trường; có 20 % cán bộ, giáo viên, nhân viên tham gia viết cho trang Web Phòng GD&ĐT * Biện pháp: - Đẩy mạnh ứng dụng CNTT dạy học Khai thác tối đa ứng dụng trang Web điện tử, hiệu sử dụng phần mềm quản lý HS; không ngừng tăng cường cơng tác đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ công nghệ thông tin cho giáo viên nhà trường - Tăng cường ứng dụng CNTT dạy học Khuyến khích GV mua sắm máy tính xách tay phục vụ dạy học Vi tính hóa hồ sơ tổ; hồ sơ GV Các giáo án trình chiếu PowerPoint cần xây dựng theo hướng có tham gia tổ chuyên môn, nhà trường sử dụng chung cho nhiều lớp Tiếp tục thực phong trào sưu tầm, tuyển chọn tư liệu dạy học điện tử - Tiếp tục xây dựng, bổ sung số lượng, nâng cao chất lượng kho giáo án Wold, giáo án điện tử, ngân hàng đề kiểm tra trang Web trường - Quản lý, điều hành trang web trường đảm bảo cập nhật kịp thời, xác thơng tin hoạt động nhà trường, ngành; thông tin chiều CBQL-GV thông tin kết học tập học sinh đến tận phụ huynh HIỆU TRƯỞNG (Đã kí) Võ Thị Tường Vy PHỤ TRÁCH CHUN MƠM (Đã kí) Trần Thị Lệ Bình