637508993040357984_GAT24

 TUẦN 1  TUẦN 24 Thứ hai ngày 8 tháng 3 năm 2021 Tiếng Việt BÀI 24A GIỮ GÌN TRẬT TỰ AN NINH (T1) I Mục tiêu 1 Kiến thức Đọc hiểu bài Luật tục xưa của người Ê đê 2 Kĩ năng Đọc với giọng trang trọng,[.]

TUẦN 24 Thứ hai ngày tháng năm 2021 BÀI 24A: GIỮ GÌN TRẬT TỰ AN NINH (T1) Tiếng Việt: I Mục tiêu: Kiến thức: Đọc - hiểu Luật tục xưa người Ê-đê Kĩ năng: - Đọc với giọng trang trọng, thể tính nghiêm túc văn - Hiểu nội dung: Luật tục nghiêm minh công người Ê-đê xưa, kể đến luật nước ta (TLCH SGK) Thái độ: Giáo dục HS sống làm việc theo kỉ luật, luật pháp Năng lực: Ngôn ngữ, tự học II Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - GV: Máy chiếu, phiếu HT III Điều chỉnh hoạt động: Điều chỉnh lôgo Điều chỉnh ND DH Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: - HS tiếp thu hạn chế: Tiếp cận, hướng dẫn em đọc hiểu nội dung - Câu hỏi gợi mở: Hướng dẫn cách đọc cho em luyện đọc nhiều từ khó - HS tiếp thu nhanh: Hoàn thành tốt nhiệm vụ giao HDH, hướng dẫn bạn chậm nhóm đọc HĐ khởi động: * Đánh giá: + Tiêu chí: Kể tên người vừa mưu trí, vừa dũng cảm mà em biết + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HĐ 2,3,4,5,6: (Theo tài liệu) * Đánh giá: + Tiêu chí: Hỗ trợ, tiếp cận giúp em nắm cách đọc bài, đọc nội dung + Phương pháp: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: quan sát, nhận xét lời Tiếng việt: BÀI 24A: GIỮ GÌN TRẬT TỰ AN NINH (T2) I Mục tiêu Kiến thức: Mở rộng vốn từ: Trật tự - an ninh Kĩ năng: Hiểu nghĩa từ an ninh từ thuộc chủ điểm trật tự - an ninh Thái độ: Tích cực hoạt động Năng lực: Vận dụng để sử dụng từ ngữ cách thích hợp II Chuẩn bị ĐD DH: GV: Phiếu HT + Đối với học sinh tiếp thu hạn chế: Tiếp cận, hướng dẫn giúp em hiểu an ninh, từ ngữ thuộc chủ điểm an ninh + Đối với học sinh tiếp thu nhanh: Hoàn thành tốt nhiệm vụ giao HDH hướng dẫn, hỗ trợ bạn nhóm III Hoạt động học HĐ1,2 - HĐTH: Tìm hiểu nghĩa từ an ninh(Nhất trí với TLHDH) - Tiêu chí đánh giá: Hiểu an ninh: An ninh yên ổn trị trật tự xã hội - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời HĐ3,4 - HĐTH: Đọc hướng dẫn(Nhất trí với TLHDH) - Tiêu chí đánh giá: Nêu từ ngữ việc làm, quan, tổ chức, người giúp em bảo vệ khơng có cha mẹ bên 4.1 Nhớ địa chỉ, số nhà người thân; nhớ số điện thoại bố mẹ 4.2 Nhà hàng; cửa hiệu; đồn công an 4.3 Ông bà, bác, người thân, bạn bè - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời IV Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn em thực phần ứng dụng bố mẹ, anh chị ĐIỀU CHỈNH TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN HỌC Tốn: BÀI 78: EM ƠN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC (T1) I Mục tiêu: Kiến thức: Em ơn tập về: - Tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật hình lập phương - Tính tỉ số phần trăm số, ứng dụng tính nhẩm giải tốn Kĩ năng: Có kĩ vận dụng cơng thức tính diện tích, thể tích hình HCN HLP Thái độ: HS có ý thức tính tốn cẩn thận, trình bày đẹp khoa học Năng lực: Tính tốn, tự học II Chuẩn bị ĐD DH: - GV: Máy chiếu, Phiếu HT III Điều chỉnh hoạt động: Điều chỉnh lôgo Điều chỉnh ND DH Dự kiến phương án hỗ trợ HS: IV Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Khởi động: Trò chơi: ‘Ai nhanh - đúng’ khởi động tiết học * Đánh giá: + Nội dung: Quy tắc ;cơng thức tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật hình lập phương + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: nhận xét lời - Chia sẻ sau trò chơi - GV giới thiệu HS viết tên vào - HS đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu + Nội dung: - Tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật hình lập phương - Tính tỉ số phần trăm số, ứng dụng tính nhẩm giải tốn Bài 2: Giải Diện tích mặt hình lập phương là: 1,5 x 1,5 = 2,25 (dm2) Diện tích tồn phần hình lập phương là: 2,25 x = 13,5 (dm2) Thể tích hình lập phương là: 1,5 x 1,5 x 1,5 = 3,375 (dm3) Đáp số: Diện tích mặt 2,25 dm2 Diện tích tồn phần 13,5 dm2 Thể tích 3,375 dm3 Bài Hình hộp chữ nhật (1) (2) (3) Chiều dài 11cm 72dm=3,5dm 2,5m Chiều rộng 6,5cm 3,2dm 38m= 0,375m Chiều cao 56cm= 0,83 4dm 5,3m Diện tích mặt đáy 71,5 cm2 11,2 dm2 0,9375 m2 Diện tích xung quanh 29,05 cm2 53,6 dm2 30,475 m2 59,345 cm3 44,8 dm3 4,97 m3 Giải Thể tích phần gỗ lúc ban đầu chưa cắt bỏ là: x x = 240 (dm3) Thể tích phần bị cắt bỏ là: x x = 64 (dm3) Vậy thể tích khúc gỗ lại sau cắt bỏ là: 240 - 64 = 176 (dm3) Đáp số: 176 dm3 + Phương pháp: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: thang đo, nhận xét lời Thể tích Bài 4: - HĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ HĐ 1,2,3,4 trước lớp - Chia sẻ sau tiết học: Tiết học hôm em học gì? B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Hướng dẫn em thực phần ứng dụng SHD bố mẹ, anh chị Tiếng Việt: BÀI 24A: GIỮ GÌN TRẬT TỰ AN NINH (T3) I Mục tiêu: Kiến thức: Nghe - viết bài: Núi non hùng vĩ; viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam Kĩ năng: - Tìm tên riêng đoạn thơ - HSNK giải câu đố viết tên nhân vật lịch sử (BT3) Thái độ: HS có ý thức viết rèn chữ, viết rõ ràng giữ đẹp Năng lực: Chữ viết mềm mại; quy trình II Chuẩn bị ĐD DH: - GV: Phiếu HT III Điều chỉnh hoạt động: Điều chỉnh lôgo Điều chỉnh ND DH Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: - HS tiếp thu hạn chế: Tiếp cận, hướng dẫn giúp em viết trình khoa học - Câu hỏi gợi mở: Nhắc lại tư thê ngồi viết, chữ viết quy trình - Tích hợp: Em làm ? - HS tiếp thu nhanh: Hồn thành tốt nhiệm vụ giao HDH hướng dẫn, hỗ trợ bạn đọc chậm nhóm HĐ khởi động: * Đánh giá: + Tiêu chí: Các quy tắc viết tả + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ5: (Theo tài liệu) * Đánh giá: + Tiêu chí: - Viết đoạn văn Núi non hùng vĩ - Viết đúng: tày đình, lồ lộ, chọc thủng, Phan-xi-păng, Mây Ô Quy Hồ, Sa Pa, ruổi + Phương pháp: Viết + Kĩ thuật: Viết nhận xét HĐTH ,7, 8: (Theo tài liệu) * Đánh giá: + Tiêu chí: Giúp học sinh viết đúng, trình bày khoa học viết: Núi non hùng vĩ; Viết tên người, tên địa lí Việt Nam Câu 7: - Ngơ Quyền, Lê Hồn, Trần Hưng Đạo - Vua Quang Trung (Nguyễn Huệ) - Đinh Tiên Hồng (Đinh Bộ Lĩnh) - Lí Thái Tổ ( Lý Công Uẩn) - Lê Thánh tông (Lê Tư Thành) + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi VI Hướng dẫn phần ứng dụng: - Hướng dẫn em viết chữ nghiêng nét thanh, nét đậm HĐGDLS: EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM (T2) I Mục tiêu: Kiến thức: Biết Tổ quốc em Việt Nam, Tổ quốc em thay đổi ngày hội nhập vào đời sống quốc tế Kĩ năng: Có số hiểu biết phù hợp với lứa tuổi lịch sử, văn hóa kinh tế Tổ quốc Việt Nam Thái độ: Yêu vùng miền tổ quốc Việt Nam, tự hào truyền thống văn hoá, di tích lịch sử q hương Quảng Bình Năng lực: Tìm tịi, hợp tác II Chuẩn bị ĐD DH: - GV: Phiếu HT III Điều chỉnh hoạt động: Điều chỉnh lôgo Điều chỉnh ND DH Dự kiến phương án hỗ trợ HS: IV Hoạt động học A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động: HĐTQ tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi khởi động tiết học - HS viết tên vào - HS đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu HĐ1: Giải ô chữ Việc 1: Em đọc thông tin tìm hiểu Việc 2: Em bạn trao đổi thông tin Việc 3: NT điều hành bạn nhóm chia sẻ thơng tin - HĐTQ tổ chức cho nhóm chia sẻ trước lớp Nhận xét, bổ sung * Đánh giá: + Tiêu chí: Tìm từ khóa VIỆT NAM + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Quan sát, trình bày miệng, nhận xét lời HĐ2: Triển lãm “ Em yêu Tổ quốc Việt Nam” Việc 1: Cá nhân đọc ghi nhớ Việc 2: Em bạn chia sẻ Việc 3: NT điều hành bạn nhóm chia sẻ * Đánh giá: + Tiêu chí: HS trình bày SP sưu tầm theo yêu cầu tiết trước - N1 : Tục ngữ ca dao - N2 : Bài hát, thơ ca - N3 : tranh, ảnh - N4 : thông tin + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Quan sát, trình bày miệng, nhận xét lời - HĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ chia sẻ ghi nhớ học - Hội đồng tự quản tổ chức cho bạn chia sẻ sau tiết học HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Nói cảm nhận học cho người thân HĐGDKT: LẮP XE BEN (T1) I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Chọn đủ chi tiết để lắp xe ben; nắm bước lắp xe ban Kĩ năng: Lắp xe ben kĩ thuật , quy trình 3.Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận thao tác lắp, tháo chi tiết xe ben Năng lực: Vận dụng thực hành lắp xe ben quy trình đẹp II.Chuẩn bị ĐDDH: - GV: Mẫu xe ben lắp sẵn; Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật - HS: Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật III.Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Quan sát nhận xét mẫu - GV giới thiệu mẫu xe ben nêu cấu tạo xe - Nêu tác dụng xe ben: Xe ben dùng để vận chuyển cát sỏi,đất, cho công trờng xây dựng,làm đờng - GV cho HS quan sát xe ben lắp sẵn - Nêu câu hỏi gợi ý yêu cầu HS tìm hiểu cấu tạo xe ben: Hỏi: Để lắp đợc xe ben, theo em cần phải lắp phận? Hãy nêu tên phận đó? Việc 1: Nhóm trởng trao đổi với bạn câu hỏi Việc 2: Nhóm trởng tổng kết ý kiến nhóm Việc 3: NT báo cáo kết với giáo - GV cho mời CTHĐ lên mời nhóm trình bày - HS đại diện nhóm nêu ý kiến trả lời - Đại diện nhóm trả lời Các nhóm khác lắng nghe bổ sung ý kiến ( khơng nhắc lại ý kiến nhóm trước) - HS trả lời câu hỏi: lắp phận: -GV nhận xét,chốt lại phận cần để lắp xe ben: - Nội dung đánh giá: H nắm chi tiết cần để lắp xe ben Nắm quy trình lắp xe ben - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời B.HOẠT ĐỘNG THỰ C HÀNH Hướng dẫn thao tác kỉ thuật - GV Hướng dẫn thao tác kĩ thuật: a/GV hướng dẫn chọn chi tiết: -GV vừa chọn vừa HD học sinh chọn chi tiết theo bảng nh SGK -Yêu cầu HS quan sát hình SGK để nắm lại chi tiết b/Lắp phận: *Lắp khung sàn xe giá đỡ(H2-SGK) - GV hớng dẫn cách lắp -Gọi HS lên lắp khung sàn xe *Lắp sàn ca bin đỡ(H3) -u cầu HS quan sát hình4,sau gọi em trả lời câu hỏi SGK lắp trục hệ thống *Lắp trục bánh xe trớc(H5-a) -Gọi HS lên lắp trục bánh xe trớc -Yêu cầu lớp quan sát bổ sung bớc lắp bạn -GV nhận xét bổ sung hoàn thành bớc lắp *Lắp ca bin(H5-b) -Gọi HS lên lắp c/Lắp ráp xe ben:(H1-SGK) -GV tiến hành lắp ráp xe ben theo bớc SGK -Yêu cầu HS quan sát bớc lắp GV d/HD tháo chi tiết xếp gọn vào hộp - Khi tháo xong, cần phải xếp gọn chi tiết vào hộp nh quy định - Yêu cầu HS nhóm tiến hành tập làm - Nội dung đánh giá: H lắp xe ben quy trình, đẹp, nhanh - Phương pháp: Vấn đáp, quan sát - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời ghi chép ngắn C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Nghe GV dặn dò để chuẩn bị tiếp cho tiết sau - Nhận xét tinh thần học tập H *GV nhận xét tiết học: Dặn HS chuẩn bị dụng cụ để học sau Thứ ba ngày tháng năm 2021 Tiếng Việt: BÀI 24B: NGƯỜI CHIẾN SĨ TÌNH BÁO(T1) I Mục tiêu: Kiến thức: Đọc - hiểu bài: Hộp thư mật Kĩ năng: - Đọc diễn cảm văn với giọng kể chuyện linh hoạt thể tính cách nhân vật - Hiểu nội dung bài: Hiểu hành động dũng cảm, mưu trí Hai Long chiến sĩ tình báo (TLCH SGK) Thái độ: Biết bảo vệ sống bình quê hương em Năng lực: Ngôn ngữ, giao tiếp II Chuẩn bị ĐD DH: - GV: Máy chiếu, Phiếu HT - HS: SHD III Điều chỉnh hoạt động: Điều chỉnh lôgo Điều chỉnh ND DH Dự kiến phương án hỗ trợ HS: - HS tiếp thu hạn chế: Tiếp cận, hướng dẫn giúp em đọc nắm nội dung đọc - Câu hỏi gợi mở: HD em cách đọc luyện nhiều từ khó ? - HS tiếp thu nhanh: Hồn thành tốt nhiệm vụ giao HDH hướng dẫn bạn nhóm HĐ1: (Theo tài liệu) * Đánh giá: + Tiêu chí: Biết thiếu tướng Vũ Ngọc Nhạ (1928 – 20002) chiến sĩ tình báo tiếng hoạt động lịng địch trước ngày miền Nam giải phóng + Phương pháp : Tích hợp + Kĩ thuật: Trình bày miệng HĐ2,3,4: (Theo tài liệu) * Đánh giá: + Tiêu chí: - Giúp học sinh nắm cách đọc nắm nội dung đọc - Nội dung: Ca ngợi Hai Long chiến sĩ tình báo hoạt động lịng địch dũng cảm, mưu trí giữ vững đường dây liên lạc, góp phần xuất sắc vào nghiệp bảo vệ Tổ quốc + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời Toán: BÀI 78: EM ƠN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC (T2) I Mục tiêu: Kiến thức: Em ơn tập về: - Tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật hình lập phương - Tính tỉ số phần trăm số, ứng dụng tính nhẩm giải tốn Kĩ năng: Biết tính thể tích hình lập phương mối quan hệ với thể tích hình lập phương khác (HS làm BT) Thái độ: HS có ý thức tính tốn cẩn thận, trình bày đẹp khoa học Năng lực: Tính tốn hợp tác II Chuẩn bị ĐD DH: - GV: Phiếu HT III Điều chỉnh hoạt động: Điều chỉnh lôgo Điều chỉnh ND DH Dự kiến phương án hỗ trợ HS: - HS tiếp thu hạn chế: Tiếp cận, hướng dẫn em thực tập - Câu hỏi gợi mở: Yc học sinh nhắc lại dạng toán tỉ số phần trăm - HS tiếp thu nhanh: Hoàn thành tốt nhiệm vụ giao HDH làm thêm BT tự ơn luyện tốn HĐ Khởi động: Trị chơi : ‘‘Hỏi nhanh- đáp gọn” khởi động tiết học * Đánh giá: + Tiêu chí: Tạo khơng khí thoải mái cho tiết học + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: N/x lời HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Bài : Chơi trị chơi « Tìm tỉ số phần trăm » Bài 6,7: (Theo tài liệu) * Đánh giá: + Nội dung :: - Tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật hình lập phương - Tính tỉ số phần trăm số, ứng dụng tính nhẩm giải tốn Bài 7: Giải a Thể tích hình lập phương lớn số phần trăm thể tích hình lập phương bé là: : = 1,5 1,5 = 150% b Thể tích hình lập phương lớn là: 64 x : = 96 ( cm3 ) ĐS: a 150% b 96 ( cm3 ) + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: N/x lời C HOẠT ĐỘNGỨNG DỤNG - Hướng dẫn em thực phần ứng dụng bố mẹ, anh chị mình: Chia sẻ bố mẹ người thân học hôm Thứ tư ngày 10 tháng năm 2021 Tốn: Bài 79: GIỚI THIỆU HÌNH TRỤ GIỚI THIỆU HÌNH CẦU I Mục tiêu: Kiến thức: Em nhận dạng hình trụ, hình cầu xác định số đồ vật có dạng hình trụ, hình cầu Kĩ năng: Nêu tên số vật có dạng hình trị, hình cầu Thái độ: HS có ý thức tính tốn cẩn thận, trình bày đẹp khoa học Năng lực: tính tốn hợp tác II Chuẩn bị ĐD DH: - GV: Phiếu HT, bảng nhóm III Điều chỉnh hoạt động: Điều chỉnh lơgo Điều chỉnh ND DH Dự kiến phương án hỗ trợ HS: - HS tiếp thu hạn chế: Tiếp cận, hướng dẫn em thực tập - Câu hỏi gợi mở: Yc học sinh nhắc lại đơn vị đo quan hệ chúng - HS tiếp thu nhanh: Hoàn thành tốt nhiệm vụ giao HDH làm thêm BT tự ơn luyện tốn HĐ Khởi động: Trị chơi: ‘‘Ghép thẻ” khởi động tiết học (bài 1) * Đánh giá: + Nội dung: Khởi động giúp cho tiết học thoải mái + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: N/x lời A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Bài 2,3: (Theo tài liệu) * Đánh giá: + Nội dung: Giúp em nắm biểu tượng hình trụ, hình cầu + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: N/x lời B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Bài 1,2: (Theo tài liệu) * Đánh giá: + Tiêu chí: Tiếp cận giúp em vận dụng làm tập, nhận dạng hình trụ, hình cầu - Bài 1: Hình trụ hình có hai mặt đáy hai hình trịn mặt xung quanh Vậy hình trên, hình trụ hình: A E - Bài 2: Quả bóng bàn, viên bi + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi VI Hướng dẫn phần ứng dụng: - Hướng dẫn em thực phần ứng dụng bố mẹ, anh chị mình: Chia sẻ bố mẹ người thân học hơm Tiếng Việt: BÀI 24B: NGƯỜI CHIẾN SĨ TÌNH BÁO (T2) I Mục tiêu: Kiến thức: Ôn tập tả đồ vật Kĩ năng: - Tìm phần (mở bài, thân bài, kết bài); tìm hình ảnh nhân hóa, so sánh văn (BT1) - Viết đoạn văn tả đồ vật quen thuộc theo yêu cầu BT2 Thái độ: Biết bộc lộ tình cảm qua cách dùng ngơn ngữ để tả, có ý thức giữ gìn đồ vật Năng lực:Tự học; hợp tác II Chuẩn bị ĐD DH: - GV: Phiếu HT, bảng nhóm - HS: VBT III Điều chỉnh hoạt động: Điều chỉnh lôgo Điều chỉnh ND DH Dự kiến phương án hỗ trợ HS: - HS tiếp thu hạn chế : Tiếp cận, hướng dẫn giúp em lập chương trình theo yêu cầu - Câu hỏi gợi mở: Hướng dẫn học sinh bước để viết văn hay - HS tiếp thu nhanh : Hoàn thành tốt nhiệm vụ giao HDH hướng dẫn bạn nhóm kể câu chuyện HĐ khởi động: * Đánh giá: + Tiêu chí: Quan sát tranh nói em biết đồ vật + Phương pháp: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: nhận xét lời HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ 1,2: (Theo tài liệu) * Đánh giá: + Tiêu chí: Giúp em ơn tập văn miêu tả đồ vật a) + Mở bài: Tơi có người bạn đồng hành… màu cỏ úa (Mở theo kiểu trực tiếp) + Thân bài: Chiếc áo sờn vai ba… áo quân phục cũ ba: Tả bao quát, tả phận, nêu công dụng… + Kết bài: Phần lại: Kết theo kiểu mở rộng b) - Những hình ảnh so sánh bài: đường khâu đặn khâu máy; hàng khuy thẳng hàng quân đội duyệt binh… - Các hình ảnh nhân hoá: Người bạn đồng hành quý báu; măng sét ơm khít lấy cổ tay tơi ? Tác giả quan sát áo ( tỉ mĩ, tinh tế…) + Phương pháp: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: nhận xét lời Thứ năm ngày 11 tháng năm 2021 Bài 80: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC Tốn: I Mục tiêu: Kiến thức: Em ơn tập tính diện tích hình tam giác; diện tích hình thang, hình bình hành hình trịn Kĩ năng: Vận dụng cơng thức diện tích hình tam giác; diện tích hình thang, hình bình hành hình trịn để làm tập Thái độ: Rèn tính cẩn thận tính kiên trì học tốn Năng lực: tự học tính tốn II Chuẩn bị ĐD DH: - GV: Phiếu HT, bảng nhóm III Điều chỉnh hoạt động: Điều chỉnh lơgo Điều chỉnh ND DH Dự kiến phương án hỗ trợ HS: - HS tiếp thu hạn chế: Hỗ trợ, tiếp cận giúp em vận dụng thực tốt BT - Câu hỏi gợi mở: Nhắc lại cách tính thể tích hình hộp chữ nhật - HS tiếp thu nhanh : Hoàn thành tốt nhiệm vụ giao HDH giúp đỡ bạn nhóm.Làm thêm BT ƠL tốn HĐ Khởi động: * Đánh giá: + Nội dung: Ôn lại biểu tượng hình học dựa đặc điểm chúng + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: N/x lời HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ 1,2,3: (Theo tài liệu) * Đánh giá: + Nội dung: Giúp học sinh biết vận dụng để tính diện tích hình tam giác, hình thang, hình bình hành, hình trịn Bài 2: Bài giải Diện tích hình bình hành MNPQ là: 18 x = 162 (cm2) Diện tích hình tam giác KQP là:18 × : =81 (cm2) Tổng diện tích hai hình tam giác MKQ KNP là: 162 - 81 = 81 (cm2) Vậy DT tam giác KQP tổng DT tam giác MKQ hình tam giác KNP Bài 3: Bài giải Bán kính hình trịn là: : = 2,5 (cm) Diện tích hình trịn là: 2,5 x 2,5 x 3,14 = 19,625 (cm2) Diện tích hình tam giác ABC là: × = (cm2) Vậy phần diện tích tơ màu hình trịn là: 19,625 - = 13,625 (cm2) Đáp số: 13,625 cm2 + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: N/x lời Tiếng Việt: BÀI 24B: NGƯỜI CHIẾN SĨ TÌNH BÁO (T3) I Mục tiêu: Kiến thức: - Luyện tập nối vế câu ghép quan hệ từ - Viết đoạn văn ngắn tả đồ vật mà em Kĩ năng: Nhận biết cặp từ nối câu ghép, thêm cặp từ nối thích hợp vào câu ghép Vận dụng vào nói, viết văn Thái độ: Có ý thức sử dụng câu ghép có cặp từ nối Năng lực: Tự học hợp tác II Chuẩn bị ĐD DH: - GV: Phiếu HT III Điều chỉnh hoạt động: Điều chỉnh lôgo Điều chỉnh ND DH Dự kiến phương án hỗ trợ HS: - HS tiếp thu hạn chế : Tiếp cận, hướng dẫn giúp em nắm ý nghĩa câu chuyện - HS tiếp thu nhanh : Hoàn thành tốt nhiệm vụ giao HDH hướng dẫn, hỗ trợ bạn đọc chậm nhóm * Đánh giá: + Tiêu chí: Giúp học sinh luyện tập vế câu ghép + Phương pháp: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: vấn nhanh, nhận xét lời, ghi chép ngắn Điền cặp từ câu sau: - Ngày chưa tắt hẳn,/ Trăng lên -> vế câu nối với cặp từ: chưa- - Chiếc xe ngựa vừa đậu lại./ nghe tiếng ông từ nhà vọng -> vế câu nối với cặp từ vừa - - Trời nắng gắt,/ hoa giấy bồng lên rực rỡ -> vế câu nối với cặp từ: - Đặt câu có cặp QHT: a) - b) - đã; chưa - đã; vừa - c) - nhiêu VI Hướng dẫn phần ứng dụng: - Hướng dẫn em thực phần ứng dụng bố mẹ, anh chị Địa lí: CHÂU ÂU (T2) I MỤC TIÊU: Kiến thức: + Mơ tả sơ lược vị trí địa lí giới hạn châu Âu đồ (lược đồ) + Nêu số đặc điểm tiêu biểu tự nhiên, dân cư châu Âu Kĩ năng: Đọc tên vị trí số dáy núi, đồng, sông lớn châu Âu đồ (lược đồ) Thái độ : HS tích cực hoạt động nhóm, u thích mơn học Năng lực: HS giới thiệu với người thân hiểu biết châu Âu II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG: - GV: HDH, máy chiếu, tranh ảnh thiên châu Âu, lược đồ tự nhiên châu Âu - HS : SHD, Phiếu HT III ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC: Điều chỉnh logo : Không Điều chỉnh NDDH : Không Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : - HS hạn chế: + Biết Châu Âu thuộc đới khí hậu nào, loại rừng + Nắm dân số Châu Âu, so sánh với Châu Á - HS hồn thành tốt: + Phần lớn diện tích đồng + Có hai loại rừng chủ yếu rừng kim rừng rộng IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH H Đ1: Trò chơi “ Ai nhanh, đúng” * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí: + Các nhóm xếp tên đại dương châu lục vị trí châu lục hay biển, đại dương lược đồ + Nhóm xếp nhanh thắng - Phương pháp: Trò chơi, quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Tích hợp, nhận xét lời, tơn vinh học tập H Đ2: Làm việc với phiếu học tập * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí: + HS nắm đặc điểm tiêu biểu thiên nhiên, dân cư châu Âu + Biết tên vị trí số dãy núi, đồng bằng, sông lớn châu Âu - Phương pháp: Thực hành, vấn đáp - Kĩ thuật: Tích hợp, nhận xét lời, tơn vinh học tập H Đ3:Làm hướng dẫn viên du lịch * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí: + HS nắm đặc điểm tiêu biểu thiên nhiên, dân cư châu Âu, tên vị trí số dãy núi, đồng bằng, sông lớn châu Âu + Biết cách thuyết trình giới thiệu thiên nhiên, người châu Âu - Phương pháp: Thực hành trải nghiệm - Kĩ thuật: Tích hợp, nhận xét lời, tơn vinh học tập V HƯỚNG DẪN ỨNG DỤNG: - HD học sinh nhà trao đổi với người thân làm Thứ sáu ngày 12 tháng năm 2021 BÀI 24C : ÔN TẬP TẢ ĐỒ VẬT (T1) Tiếng Việt: I Mục tiêu: Kiến thức: Ôn luyện củng cố kĩ lập dàn ý cho văn miêu tả đồ vật Kĩ năng: - Lập dàn ý văn miêu tả đồ vật - Trình bày văn tả đồ vật theo dàn ý lập cách rõ ràng, ý Thái độ: HS có ý thức giữ gìn đồ vật Năng lực: Tư duy, tự học II Chuẩn bị ĐD DH: - GV: Bảng nhóm, phiếu HT III Điều chỉnh hoạt động: Điều chỉnh lôgo Điều chỉnh ND DH Dự kiến phương án hỗ trợ HS: - HS tiếp thu hạn chế : Tiếp cận, hướng dẫn giúp em nắm lập dàn ý cho văn miêu tả đồ vật - Câu hỏi gợi mở: Nhắc lại bố cục văn miêu tả ? - HS tiếp thu nhanh : Hoàn thành tốt nhiệm vụ giao HDH hướng dẫn, hỗ trợ bạn đọc chậm nhóm HĐ Khởi động: * Đánh giá: + Tiêu chí: Giúp HS có tinh thần thoải mái trước vào tiết học + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Gợi mở, trình bày miệng HĐ 2,3,4,5: (Theo tài liệu) * Đánh giá: + Tiêu chí: - Hỗ trợ, giúp học sinh nắm bố cục văn miêu tả - Tập nói nhóm, nói trước lớp theo dàn ý lập: + Giới thiệu đồ vật + Miêu tả đồ vật + Nêu cảm nghĩ đồ vật + Phương pháp: Vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Trình bày miệng ĐIỀU CHỈNH TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN HỌC Tiếng Việt: BÀI 24C: ÔN TẬP TẢ ĐỒ VẬT (T2) I Mục tiêu: Kiến thức: Nối vế câu ghép cặp từ cho trước Kĩ năng: Hoàn thành tập 1,2,3 Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê sáng tạo Năng lực: Tự chủ tự học II Chuẩn bị ĐD DH: - GV: Bảng nhóm, phiếu HT III Các hoạt động học: B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ Khởi động: Đọc văn hay * Đánh giá: + Tiêu chí: Tạo khơng khí vui tươi, hứng thú tiết học + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Gợi mở, trình bày miệng - GTB, ghi đề HS viết tên vào - HS đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu Nghe thầy cô nhận xét chung hướng dẫn chữa Việc 1: Em đọc lại lời nhận xét xủa giáo Việc 2: Em bạn trao đổi lỗi sai Việc 3: NT điều hành cho nhóm chia sẻ lỗi sai * Đánh giá: + Tiêu chí: Tiếp thu nhận xét cô giáo để chữ + Phương pháp: Vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Trình bày miệng, ghi chép ngắn Đọc lại chữa lỗi theo nhận xét thầy cô Việc 1: Em đọc thực chữa lỗi sai Việc 2: Em bạn trao đổi để hoàn thiện lỗi sai Chọn đoạn văn bài, viết lại cho hay Việc 1: Em đọc chọn đoạn văn cảm thấy viết lại hay Việc 2: Em bạn trao đổi để đoạn văn hoàn thiện * Đánh giá: + Tiêu chí: Chữa lỗi văn + Phương pháp: Vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Trình bày miệng, ghi chép ngắn - HĐTQ tổ chức cho bạn lớp chia sẻ sau tiết học: Qua tiết học hôm bạn học điều gì? C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Chia sẻ với bố mẹ, người thân học Tốn: BÀI 81: EM ƠN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC I Mục tiêu: Kiến thức: Em ơn tập tính diện tích,thể tích hình HCN HLP Kĩ năng: HS vận dụng làm BT 2,3 Thái độ: HS có ý thức trình bày đẹp khoa học Năng lực: Tự học, tính tốn hợp tác II Chuẩn bị ĐD DH: - GV: Phiếu HT, bảng nhóm III Điều chỉnh hoạt động: Điều chỉnh lôgo Điều chỉnh ND DH Dự kiến phương án hỗ trợ HS: - HS tiếp thu hạn chế : Hỗ trợ, tiếp cận giúp em chuyển đổi đơn vị đo - HS tiếp thu nhanh : Hoàn thành tốt nhiệm vụ giao HDH hướng dẫn bạn nhóm HĐ1: Khởi động: * Đánh giá: + Nội dung: Ôn lại đơn vị đo thể tích học + Phương pháp: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: vấn nhanh, nhận xét lời, ghi chép ngắn Bài 2,3: (Theo tài liệu) * Đánh giá: + Nội dung: Hỗ trợ, giúp HS vận dụng cơng thức tính diện tích để làm BT Bài : Đổi: 1,2m = 120 cm a Chiều dài mặt bên bể cá hình hộp chữ nhật: (120 + 60) x = 360 (cm) Diện tích xung quanh bể cá hình hộp chữ nhật là: 360 x 80 = 28800 (cm2) Diện tích mặt đáy bể cá hình hộp chữ nhật là:120 x 60 =7200 (cm2) Vậy, số diện tích kính cần để làm bể cá hình hộp chữ nhật là: 28800 + 7200 = 36000 (cm2) b Thể tích bể cá hình hộp chữ nhật là: 120 x 60 x 80 = 576000 (cm3) c Thể tích nước bể là: (576000 : 4) x = 432000 (cm3) Đáp số: a 36000 cm3 b 576000 (cm3) c 432000 (cm3) + Phương pháp: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, vấn nhanh, nhận xét lời VI Hướng dẫn phần ứng dụng: - Hướng dẫn em thực phần ứng dụng SHD bố mẹ, anh chị ƠLT: TUẦN 23 I Mục tiêu: Kiến thức: Đọc, viết, so sánh chuyển đổi đơn vị đo thể tích: Mét khối, đề-xi-mét khối, xăng-ti-mét khối Kĩ năng: Vận dụng cơng thức tính thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương để giải tốn có liên quan Thái độ: Rèn kĩ cẩn thận, tính tốn xác Năng lực: Tự học tính toán II Chuẩn bị ĐD DH: - HS: HD em tự ơn luyện tốn III Điều chỉnh hoạt động: Điều chỉnh lôgo Điều chỉnh ND DH Dự kiến phương án hỗ trợ HS: - HS tiếp thu hạn chế : Hỗ trợ, tiếp cận giúp em hồn thành HĐ 1,2,3,4,6,8 phần ơn luyện.Giúp em khắc sâu kiến thức tính diện tích hình học - HS tiếp thu nhanh : Hoàn thành tốt nhiệm vụ giao HDH hỗ trợ, giúp đỡ bạn chậm nhóm HĐ Khởi động: * Đánh giá: + Tiêu chí: Củng cố, khắc sâu kiến thức đặc điểm hình học + Phương pháp: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: vấn nhanh, nhận xét lời, ghi chép ngắn HĐ 1,2,3,5,6: (Theo tài liệu) * Đánh giá: + Phương pháp: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, vấn nhanh, nhận xét lời + Tiêu chí: Ơn tập lại cách thực tính diện tích hình học ơn lại đặc điểm hình hộp chữ nhật, hình lập phương Câu 2: a, Tính 18,6% 350 10% 350 35 8% 350 28 0,6% 350 2,1 Vậy 18,6% 350 65,1 b.Tính 31% 680: 30% 680 204 1% 680 6,8 ÔL TV: TUẦN 23 I Mục tiêu: Kiến thức: Đọc hiểu bài: Hát ru Biết cảm nhận tình yêu thương mong ước bà, mẹ khúc hát ru Kĩ năng: - Viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam - Sử dụng từ ngữ Trật tự - An ninh Sử dụng quan hệ từ tăng tiến để nối câu ghép - Biết lập chương trình hoạt động có tham gia nhiều người Thái độ: Biết yêu quý kính trọng mẹ Năng lực: Tự học ngôn ngữ II Chuẩn bị ĐD DH - HS: Vở HD em tự ôn luyện TV III Điều chỉnh hoạt động: Điều chỉnh lôgo Điều chỉnh ND DH Dự kiến phương án hỗ trợ HS: - HS tiếp thu hạn chế: Tiếp cận, hướng dẫn giúp em nắm kiến thức học Hoàn thành HĐ 1,2,3,4 - HS tiếp thu nhanh: Hoàn thành tốt nhiệm vụ giao hỗ trợ thêm cho bạn tiếp thu chậm HĐ1: Khởi động: * Đánh giá: + Tiêu chí: Quan sát tranh nêu điều sống người + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: nhận xét lời HĐ 2,3 : * Đánh giá: + Tiêu chí: Học sinh đọc hiểu bài: Hát ru cách trả lời câu hỏi tìm hiểu + Phương pháp: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Quan sát, trình bày miệng, nhận xét lời HĐ 4,5,6: * Đánh giá : + Tiêu chí: - HĐ4: Các em nắm quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí VN - HĐ 5,6: Giúp em nắm KT cách nối câu ghép quan hệ từ + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: trình bày miệng, nhận xét lời HĐTT: SINH HOẠT ĐỘI Mục tiêu: - Nhận xét, đánh giá HĐ lớp tuần vừa qua - Đề kế hoạch HĐ tuần tới - GD HS có ý thức phấn đấu, sửa chữa khuyết điểm, phát huy thành tích có để tuần tới đạt KQ cao Các HĐ * Tổng kết, đánh giá, nhận xét công tác tuần qua: - Yêu cầu phân đội thảo luận HĐ: Công tác học tập, nề nếp, vệ sinh… - Các phân đội trưởng báo cáo - Cthi đội trưởng nhận xét tình hình hoạt động lớp thời gian qua * Ưu điểm: + Các phân đội ổn định tốt nề nếp tự quản, HĐ giờ, trồng chăm sóc hoa + Nhiều đội viên có ý thức học tập tốt + Các đội viên có nề nếp việc tạo không gian lớp học, bố trí chỗ ngồi hợp lí + Khơng có tình trạng nghỉ Tết Ngun đán kéo dài + Khơng có đội viên vi phạm chất gây nổ ATGT *Một số tồn tại: + Một số đội viên chưa tích cực trong hoạt động, hợp tác với bạn chưa tích cực + GV nhận xét chung * Kế hoạch công tác tuần đến: HĐTQ đưa kế hoạch hoạt động tuần sau - Phấn đấu thi đua dạy tốt - học tốt - Tiếp tục củng cố nề nếp kiểm tra tác phong đến trường - Thường xuyên củng cố nề nếp tự quản, truy đầu - Thường xuyên nhắc nhở, thúc đẩy bạn nhóm, lớp thực tốt nhiệm vụ giao - Ban học tập có biện pháp giúp đỡ bạn chậm học tập - Tăng cường thực tốt việc tăng cường nghe nói giao tiếp tiếng anh vào 15 phút đầu - Thường xuyên, tăng cường giao tiếp tiếng anh nghỉ tiết học - Tăng cường vệ sinh lớp, dịch vụ, vệ sinh phong quang trường Thường xuyên chăm sóc bồn hoa - Trưởng ban thư viện thường xuyên tổ chức cho ban đọc sách vào buổi - Sửa chữa khuyết điểm tuần trước - Chuẩn bị tốt công tác Ngày hội HSTH - Các trưởng ban ban thảo luận, góp ý việc cần làm để hồn thiện kể hoạch cho ban tuần tới - HĐTQ tổ chức cho lớp giao lưu với Tiếng Anh với chủ đề tuần học Biểu diến văn nghệ mừng xuân Tổ chức cho lớp biểu diễn - BÀI Thư Bác Hồ gửi bác sĩ Nguyễn Đình Tụng (Tài liệu "Bác Hồ học đạo đức lối sống dành cho học sinh")