Đang tải... (xem toàn văn)
UBND HUYỆN CAN LỘC TRƯỜNG TH SƠN LỘC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Số /BC TH Sơn Lộc, ngày 20 tháng 9 năm 2020 (Dự thảo) BÁO CÁO Tổng kết năm học 2019 – 2020 Phương hư[.]
UBND HUYỆN CAN LỘC TRƯỜNG TH SƠN LỘC Số: CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc /BC-TH Sơn Lộc, ngày 20 tháng năm 2020 (Dự thảo) BÁO CÁO Tổng kết năm học 2019 – 2020 Phương hướng nhiệm vụ năm học 2020-2021 Phần thứ TỔNG KẾT NĂM HỌC 2019-2020 Năm học 2019-2020 thực Chỉ chị 2268/CT-BGDĐT; Thực phương hướng nhiệm vụ năm học UBND huyện, văn hướng dẫn thực nhiệm vụ cấp tiểu học; đạo sát Phòng Giáo dục Đào tạo; quan tâm lãnh đạo địa phương; quan tâm phối hợp phụ huynh; nỗ lực cố gắng cán giáo viên trường tập trung đạo hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học Sau kết đạt Cs I.KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC A Đặc điểm tình hình chung Quy mơ trường lớp, học sinh Trường tiểu học Sơn Lộc có hai điểm trường Tổng số lớp 19 lớp 515 học sinh So với đầu năm giảm em chuyển trường Cụ thể khối có lớp 117 em; khối có lớp 124 em; khối có lớp 101 em; khối có lớp 73 em; khối có lớp 100 em Cơ sở vật chất trường học Phịng học 19 phịng phịng kiên cố 12 phòng, phòng cấp phòng Các phòng chức có 11 phịng Cụ thể phịng tin học phịng phịng có 12 máy cho học sinh thực hành; phịng tiếng anh có phịng có thiết bị loa, máy tính, máy chiếu; phịng thư viện phòng; phòng y tế phòng; phòng thiết bị phịng; phịng nghệ thuật có phịng Các phịng chức có đủ trang thiết bị để làm việc Khối phịng hành có phịng phịng hội đồng phòng; phòng hiệu trưởng phòng, phòng phó hiệu trưởng phịng; phịng hành phịng Khu vệ sinh đạt chuẩn có nhà diện tích 72 m2 Đội ngũ cán bộ, giáo viên nhân viên Tổng cán giáo viên nhân viên 33 Trong biên chế 29; hợp đồng huyện hỗ trợ kinh phí 3; giáo viên trường hợp đồng (CBQL 3, nhân viên hành 2, giáo viên văn hóa 20; GV tiếng anh 2; GV tin 1; GV thể dục 1; GV mỹ thuật 2; GV âm nhạc 1; tổng phụ trách đội B KẾT QUẢ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC I Thực Chương trình giáo dục Chỉ đạo thực chương trình, kế hoạch giáo dục -Xây dựng kế hoạch giáo dục theo định hướng phát triển lực học sinh Trường xây dựng kế hoạch tổ chức hoạt động giáo dục theo chủ đề chủ điểm Trên sở tổ chuyên môn xây dựng kế hoạch hoạt động giáo dục; đảm bảo tuần lớp có tiết hoạt động Mỗi tháng có đến hai hoạt động quy mô cấp trường Tổng số lần tổ chức hoạt động quy mô cấp trường lần Qua hoạt động giáo dục sinh hoạt câu lạc phát triển lực tự học, lực tổ chức, lực tự phục vụ - Sắp xếp điều chỉnh chương trình hợp lý khối lớp Sắp xếp phù hợp với chủ đề môn đặc biệt môn tập làm văn lớp 4&5 điều chỉnh chương trình nội dung phù hợp với địa phương -Thực nghiêm túc chương trình thời khóa biểu, quy chế chun môn; kế hoạch giáo dục Bộ giáo dục hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học cấp tiểu học Xây dựng đạo thực kế hoạch học kì theo chương trình giảm tải Bộ Giáo dục Đào tạo phụ lục 1, phụ lục Trong thời gian nghỉ COVID-19 trường có nhiều giải pháp để giúp học sinh ôn tập phiếu tập, dạy trực tuyến Kết chất lượng giáo dục Hồn thành chương trình lớp học Khối 1: 115 em/117 em tỷ lệ 98,3% Khối 2: 124 em/124 em tỷ lệ 100% Khối 3: 101em/101 em tỷ lệ 100% Khối 4: 73 em/73 em tỷ lệ 100% Khối 5: 100 em/100 em tỷ lệ 96% Toàn trường: 513 em/515 tỉ lệ 99,6% Học sinh khen thưởng 248 em chiếm tỉ lệ 48% xuất sắc 128 em chiếm tỉ lệ 24,8% Ðổi phương pháp, hình thức tổ chức dạy học đánh giá học sinh tiểu học a) Đổi phương pháp dạy học - Tiếp tục triển khai phương pháp “Bàn tay nặn bột” Theo chương trình lớp, tiết học phải sử dụng dạy phương pháp “bàn tay nặn bột” trường đạo giáo viên thực Mặc dầu kết chưa cao Tổ chức dạy 55 tiết - Tiếp tục triển khai dạy học Mĩ thuật theo phương pháp Tổ chức tốt buổi sinh hoạt chuyên môn đặc thù liên trường chuyên đề môn Mĩ thuật Đan Mạch để giáo viên mĩ thật có trình độ chun mơn vững vàng Nhà trường phụ huynh cần mua sắm cung cấp đầy đủ thiết bị đồ dùng cho giáo viên học sinh để kết việc dạy mĩ thuật có chất lượng 100% số tiết mỹ thuật dạy theo phương pháp Đan Mạch Sản phẩm trưng bày phòng nghệ thuật - Trường tiếp tục đạo Áp dụng thành tố tích cực Mơ hình trường học Việt Nam vào dạy học Chương trình hành Đầu năm học tiếp tục tổ chức chuyên đề vận dụng yếu tố tích cực mơ hình trường học vào chương trình hành Các lớp thực bước dạy học theo nhóm tốt Tùy nội dung vào cụ thể giáo viên vận dụng bài, phần dạy học theo nhóm Sau tiếp thu chun đề chương trình thay sách 2018 trường tiếp tục đạo giáo viên vận dụng vào tiết học - Thực dạy học Tiếng Việt lớp 1-Công nghệ giáo dục Đầu năm học tổ chức chuyên đề cho giáo viên chưa chuyên đề dạy công nghệ lớp 1.Tiếp tục tuyên truyền phụ huynh chương trình tiếng việt công nghệ, tuyên truyền phụ huynh không dạy trước cho vào lớp Thực tốt tuần lớp Lớp tổ chức dạy thể nghiệm dạy mẫu Có linh hoạt sử dụng thiết kế không rập khuôn b) Đổi đánh giá học sinh Chỉ đạo giáo viên thực tốt thông tư 22/2016/TT-BGDĐT ngày đánh giá học sinh tiểu học Ban giám hiệu trực tiếp kiểm tra việc thực đánh giá học sinh giáo viên Hầu hết giáo viên nhận xét tư vấn kiến thức học sinh chưa nắm Trong năm học kiểm tra lần việc thực thông tư 22 giáo viên c) Đa dạng hóa hình thức tổ chức dạy học, gắn giáo dục nhà trường với thực tiễn sống Trong học kì trường đạo giáo viên tổ chức dạy học với nhiều hình thức Tổ chức cho em hoạt động trải nghiệm chăm sóc vườn rau bán trú, làm vệ sinh đường làng ngõ xóm, làm vệ sinh khu tượng đài liệt sĩ xã Tổ chức chương trình “Vui tết trung thu”, tổ chức Đại hội liên đội với hình thức “Sân khấu hóa táo qn”, tổ chức chương trình “An tồn thơng nụ cười ngày mai”, tổ chức sân chơi ý tưởng trẻ thơ, tổ chức cổng trường an toàn giao thơng; tổ chức chương trình rèn luyện đội viên; Hội thi giao lưu văn nghệ chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam; tổ chức giao lưu với câu lạc sức mạnh “những trái tim không tật nguyền”; tổ chức ngày hội đọc sách gia đình; tổ chức sinh hoạt ngoại khóa “chúng em tập làm chiến sỹ”; tổ chức kết nạp đội viên khu di tích Lý Tự Trọng; tổ chức đăng kí “chuyên hiệu đội viên”.Thành lập câu lạc toán, tiếng việt, tiếng anh Nâng cao chất lượng dạy học Tiếng Anh Tin học a) Dạy học Tiếng Anh: Triển khai dạy học Tiếng Anh theo Đề án “Dạy học ngoại ngữ hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2008-2020” Mặc dầu đội ngũ giáo viên khó khăn trường Tổ chức dạy học tiếng anh tiết/tuần cho khối 3,4&5, tiết/tuần cho học sinh lớp Trường hợp đồng thêm giáo viên tiếng anh để dạy đủ số tiết cho học sinh.Toàn trường có 15 lớp 400 học sinh học tiếng anh Trường có phịng tiếng anh, phịng học có máy chiếu, loa thông minh đảm bảo tốt cho việc dạy kĩ nghe, đọc, nói, viết Giáo viên dạy tiếng anh khối xây dựng kế hoạch ban giám hiệu phên duyệt Kết mơn tiếng anh Hồn thành tốt 56 em chiếm tỷ lệ 20,9%; hoàn thành 203 chiếm tỷ lệ 76,2% chưa hoàn thành em chiếm tỷ lệ 2,9% b) Dạy học môn Tin học tổ chức hoạt động giáo dục tin học: Toàn trường có 11 lớp học tin học Khối lớp có lớp, khối lớp có lớp, khối lớp có lớp Trường huyện hỗ trợ kinh phí hợp đồng giáo viên tin.Trường có phịng tin đạt chuẩn có 24 máy cho học sinh thực hành Giáo viên dạy tin có kế hoạch ban giám hiệu phê duyệt Học sinh lớp học sách tin Kết chất lượng mơn tin hồn thành tốt 66 em chiếm tỉ lệ 24,6% Hoàn thành 202 em chiếm tỷ lệ 75,4%; chưa hoàn thành Thực giáo dục trẻ khuyết tật, trẻ em có hồn cảnh khó khăn tăng cường dạy tiếng Việt cho trẻ em dân tộc thiểu số a) Đối với trẻ khuyết tật - Đối với học sinh khuyết tật Tổng số học sinh khuyết tật có em; lớp có em; lớp có em, lớp có em, lớp có em, lớp có em Học sinh khuyết tật, học sinh có hồn cảnh khó khăn nhà trường miễn giảm khoản đóng góp thỏa thuận Tham mưu với UBND cấp xã hoàn thành cấp giấy chứng nhận mức độ khuyết tật cho học sinh - Đối với học sinh có hồn cảnh khó khăn Học sinh có hồn cảnh khó khăn thuộc hộ nghèo, cận nghèo 28 em Những em thuộc hộ nghèo, hộ cận nghèo nhà trường miễn khoản đóng góp thỏa thuận Trường vận động quyên góp cán giáo viên học sinh; kêu gọi nhà hảo tâm thành phố Hồ Chí Minh 17.700.000, anh Nguyễn Thu Hùng tặng 1000 Tổng cộng 33 triệu trao tặng 73 suất quà suất trị giá 300.000 đồng cho học sinh nghèo học sinh tàn tật tết cổ truyền Canh Tý, tặng học sinh bị tai nạn triệu đồng Tổ chức hoạt động tập thể, hoạt động giáo dục lên lớp; xây dựng, phát triển thư viện trường tiểu học đáp ứng nhu cầu đổi giáo dục phổ thông theo hướng tiếp cận lực cho học sinh Tổ chức tốt hoạt động tập thể, hoạt động giáo dục ngồi khóa Tổ chức nhiều hoạt động ngoại khóa ngồi lên lớp ; tháng bình quân tổ chức hoạt động ngoại khóa quy mơ cấp trường Ngồi lớp tổ chức sinh hoạt câu lạc Thư viện trường hoạt động tốt đáp ứng với nhu cầu đổi giáo dục phổ thông theo hướng tiếp cận lực học sinh Thư viện mua bổ sung 700 sách Tổ chức tốt ngày đọc sách gia đình Tổ chức cho họ sinh giải tạp chí; năm học có lượt học sinh đăng khen; có viết diễn đàn giáo dục Hà Tĩnh Chỉ đạo dạy học buổi/ngày Trường có 19 lớp; 515 học sinh học buổi/ngày Chất lượng dạy học buổi tốt Tổ chức dạy buổi trường tăng cường tổ chức hoạt động sinh hoạt câu lạc hoạt động trải nghiệm sáng tạo Đổi cơng tác quản lí phát triển đội ngũ giáo viên, cán quản lí giáo dục tiểu học a) Đổi cơng tác quản lí giáo dục Đổi công tác kiểm tra, cuối tháng thông báo kết kiểm tra việc thực nhiệm vụ nhà giáo kiểm tra hoạt động Ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác quản lý b) Phát triển đội ngũ giáo viên cán quản lí giáo dục Tổng số giáo viên 22 người đại học 18, cao đẳng 2, trung cấp Cán lý trình độ đại học Trình độ trung cấp lý luận trị Trường tuyên truyền vận động giáo viên có trình độ trung cấp giáo viên có trình độ cao đẳng học lên đại học Công tác tra, kiểm tra Kiểm tra nhiệm vụ nhà giáo 100% giáo viên Kết xếp loại tốt giáo viên, xếp loại 13 giáo viên, xếp loại đạt giáo viên Đồn kiểm tra hành phòng Giáo dục kiểm tra ghi nhận đánh giá cao chất lượng giáo dục kĩ học sinh III Duy trì, củng cố kết phổ cập giáo dục tiểu học, đảm bảo hiệu kiểm định chất lượng giáo dục, xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia Duy trì, nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục tiểu học Phổ cập giáo dục tiểu học đạt mức độ Tuyển sinh vào lớp đạt tỷ lệ 100%, phổ cập độ tuổi đạt tỉ lệ 98,6% 2.Đảm bảo hiệu kiểm định chất lượng giáo dục xây dựngCSVC, trường đạt chuẩn quốc gia Trường xây dựng kế hoạch kiểm định chất lượng định thành lập hội đồng tự đánh giá nhóm cơng tác Trường chuẩn quốc gia tiếp tục trì bổ sung thêm CSVC để đảm bảo giữ vững trường chuẩn năm Trong năm học xây nhà vệ sinh diện tích 30 m2 trị giá 314 triệu; lát thêm 150 m2 gạch blooc trị giá 21 triệu; xây tường bao 20 mét; làm đường lên khu bán trú; làm sân khu vệ sinh mới; mua bổ sung máy tính; mua 15 bàn ghế; mua bảng chống lóa; làm máng rửa tay; Tổng kinh phí xây dựng mua sắm học 449.500.000 đồng IV Chuẩn bị thực Chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông Công tác tham mưu, đạo triển khai chương trình giáo dục phổ thơng Trường tổ chức tuyên truyền phụ huynh nhân dân chương trình giáo dục phổ thơng năm 2018 hội nghị lớn tổng kết công tác Đảng, họp hội đồng nhân dân xã; tuyên truyền hội nghị phụ huynh đầu năm học để làm cho cán đảng viên, nhân dân biết mục tiêu chương trình phổ thơng 2018 Chỉ đạo tổ chức chun đề chương trình 2018 tồn thể giáo viên Chuẩn bị điều kiện để thực chương trình giáo dục phổ thơng 2018 a) Đảm bảo đội ngũ giáo viên Đội ngũ thiếu trầm trọng đặc biệt giáo viên tiếng anh Đối với đề nghị phòng tham mưu để đảm bảo đội ngũ dạy chương trình 2018 theo quy định b) Đảm bảo sở vật chất, trang thiết bị dạy học Tham mưu với địa phương xây thêm phòng học để đảm bảo có đủ phịng học phịng chức để thực chương trình Trích ngân sách vận động tài trợ để mua sắm trang thiết bị dạy học Để đảm bảo thiết bị dạy học cho lớp theo chương trình phổ thơng 2018 mua bổ sung ti vi thông minh; mua đầy đủ thiết bị cho lớp theo thông tư 05; mua bổ sung cho lớp khác theo thông tư15/2009 2.Tiếp tục thực giải pháp đổi việc tổ chức hoạt động dạy học Tổ chức chuyên đề giáo viên dạy học tiếp cận lực, đổi phương pháp; vận dụng yếu tố tích cực mơ hình trường học vào dạy học u cầu tổ giáo viên tiếp cận dần với soạn giáo án tiếp cận lực 3.Tăng cường tổ chức tập huấn, bồi dưỡng cho đội ngũ giáo viên, cán quản lí giáo dục thực CTGDPT 2018, đặc biệt lớp Tổ chức tập huấn chương trình phổ thơng tổng thể 2018 Lựa chọn giáo viên dạy lớp năm học 2020-2021; tổ chức sinh hoạt tổ chuyên môn lớp gồm giáo viên dạy lớp giáo viên dự kiến dạy lớp cho năm tới Tổ chức cho giáo viên nghiên cứu chương trình phổ thơng 2018 theo hình thức cá nhân tự nghiên cứu Nghiên cứu thảo luận theo tổ; nghiên cứu theo quy mô cấp trường Tham gia chuyên đề thay sách lớp Sau chuyên đề tổ chức dạy thể nghiệm tiết Tổ chức cho khối 4&5 soạn giáo án dạy tiết dạy lịch sử theo chương trình Đẩy mạnh công tác truyền thông giáo dục Tuyên truyền cán giáo viên nhân dân, phụ huynh đặc biệt tham mưu tuyên truyền lãnh đạo địa phương thấy mục tiêu yêu cầu chương trình phổ thông 2018 để họ đạo việc xây dựng sở vật chất cho năm học sau Tuyên truyền việc lựa chọn sách; thông báo công khai sách nhà trường chọn V Một số hoạt động khác Tổ chức thi giáo viên giỏi trường Có 15 giáo viên đăng kí dự thi đạt 15 Tham gia thi giáo viên giỏi huyện giáo viên đạt giải, tổng kết hội thi giáo viên giỏi trường phát thưởng cho giáo viên đạt danh hiệu giáo viên giỏi trường Tổ chức Đội thiếu niên tổ chức lễ kết nạp Đội viện khu di tích lịch sử Lý Tự Trọng Tham gia thi viết đẹp có em đạt giải, Hội khỏe Phù Đổng cấp huyện có giải giải nhất, giải xếp thứ 9/22 trường II Khó khăn, hạn chế Về cơng tác quản lý, đạo: - Kế hoạch xây dựng đầy đủ khoa học song tổ chức thực hiệu có lúc chưa tốt - Trường có hai điểm nên cơng tác quản lý đạo gặp khó khăn Về hoạt động chuyên môn: - Sau tiếp thu chuyên đề Phịng chun mơn triển khai phương pháp dạy học cách soạn giáo án tổ chức dạy học thông qua hoạt động (khởi động, khám phá, thực hành, vận dụng) chưa sâu sát, nhiều giáo viên thực chưa tốt Phương pháp dạy học “bàn tay nặn bột”, dạy học môn mỹ thuật theo phương pháp Đan Mạch đầy đủ chưa có chiều sâu - Tổ chuyên môn sinh hoạt số tổ đổi sinh hoạt chuyên môn chưa tốt, hạn chế số lượng chất lượng hình thức sinh hoạt nghiên cứu học theo quy trình bước - Năm học 2019-2020 dịch COVID-19 học sinh nghỉ học dài, dạy học trực tuyến nhiều học sinh khơng có phương tiện để tham gia học tập nên chất lượng chưa đồng đồng đều; đặc biệt khối lớp học sinh đạt điểm giỏi chưa cao Chất lượng chữ viết đồng chưa có mũi nhọn , chưa có học sinh viết thật đẹp Cơ sở vật chất, cảnh quan Năm học 2019-2020 trường thiếu phòng học phải cải tạo phòng học xuống cấp để dạy học nhiều có ảnh hưởng đến chất lượng Trường có hai điểm trường rộng, làm chắp vá nên cảnh quan nhà trường khó làm đẹp chưa đẹp Các phòng học cấp xuống cấp đặc biệt điểm Bắc Sơn mái cũ dột, trường dói dắm song chưa khắc phục hết khó khăn Khu bán trú tạm bợ, phụ huynh có nhu cầu ăn bán trú cao cần thiết sở vật chất không đảm bảo phải dừng bán trú Thiết bị dạy học năm mua bổ sung chưa đủ theo nhu cầu thiết bị tối thiểu Giáo viên thiếu so với định biên đặc biệt giáo viên tiếng Anh , trường không hợp đồng giáo viên tiếng Anh để dạy cho khối 1; nhân viên hành thiếu , trường hạng lại hai điểm trường có nhân viên/4 nhân viên theo định biên cơng tác quản lý thư viện, thiết bị khó khăn Phần thứ hai PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2020-2021 I.Phương hướng chung Năm học 2020-2021 năm học thực Chương trình GDPT, SGK mới, Luật Giáo dục 2019 Quán triệt thực Nghị Đại hội Đảng cấp, Nghị 29-NQ/TW đổi bản, toàn diện GD&ĐT; Chỉ thị nhiệm vụ năm học Bộ GD_ĐT; Phương hướng nhiệm vụ năm học UBND huyện, phương hướng nhiệm vụ cấp tiểu học phòng Giáo dục Đào tạo Can Lộc Phướng hương trường tiểu học Sơn Lộc: Tăng cương tính tự chủ, tự chịu trách nhiệm cán giáo viên Tăng cường nề nếp, kỷ cương, dân chủ nhà trường; nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện tiếp tục đổi phương pháp, hình thức tổ chức dạy học; triển khai chương trình GDPT 2018 lớp đảm bảo chất lượng hiệu quả, tích cực chuẩn bị điều kiện đảm bảo triển khai chương trình lớp Chú trọng chất lượng dạy học Tiếng Anh, Tin học; nâng cáo chất lượng dạy học buổi/ngày Xây dựng mơi trường giáo dục an tồn, lành mạnh, thân thiện phòng chống bạo lực học đường.; Tập trung đổi phương thức dạy học, trọng học đôi với hành , giáo dục nhà trường gắn với giáo dục gia đình cộng đồng Tập trung củng cố vững PCGDTH mức độ Bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo CBQL giáo dục mặt Đẩy mạnh xã hội hóa giáo dục cộng đồng để đồng thuận, chăm lo phát triển giáo dục Phấn đấu hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ năm học, đạt tập thể lao động tiên tiến II Các tiêu phấn đấu Thực tốt kế hoạch phát triển trường, lớp, học sinh theo kế hoạch phê duyệt : Khối lớp 1: 3lớp, 98 HS; Khối lớp 2: lớp, 113 HS; Khối lớp 3: lớp, 125 HS; Khối lớp 4: lớp, 100 HS; Khối lớp 5: lớp, 75 HS Tổng toàn trường 18 lớp 511 học sinh - Số lớp tổ chức học buổi/ngày: 18/18 lớp - Môn tự chọn Tiếng Anh: lớp 3,4,5 thực tiết/tuần; Tổ chức cho lớp1, lớp làm quen với môn tiếng Anh - Môn tự chọn Tin học: thực tuần tiết cho lớp 3,4,5 Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh: - Học sinh Hoàn thành kiến thức-kĩ năng, đạt lực, phẩm chất: 99,5 % Có học sinh đạt giải hội thi/cuộc thi cấp thuộc lĩnh vực Tiếng Việt, Toán, Tiếng Anh, ĐK_TT, Sáng tạo Thanh thiếu niên Nhi đồng - Hồn thành chương trình tiểu học: 100% - Tổ chức hoạt động giáo dục quy mơ cấp trường: 09 hoạt động/năm học 3 Công tác phổ cập GDTH độ tuổi: Duy trì đạt chuẩn phổ cập GDTH mức độ Công tác xây dựng CSVC: tham mưu địa phương triển khai xây phòng học điểm Nam Sơn, mua bổ sung 50 bàn ghế học sinh, mua ti vi, lắp bảng trượt cho lớp 1, bàn ghế GV bộ; mua máy chiếu đảm bảo phòng thư viện, phòng tin, phòng anh hai điểm trường có máy chiếu để phục vụ giảng dạy học tập Mua đủ đồ dùng thiết bị tối thiểu cho khối 2,3 4,5 thiết bị dùng chung Mua đầy đủ thiết bị cho giáo viên lớp 1; làm sân văn phòng mái che cho điểm Nam Sơn; mua bổ sung bàn ghế văn phòng Phấn đấu có 100% GV tập huấn, bồi dưỡng mơ hình, PPDH Có nhiều CBGV, HS có sản phẩm, viết, SKKN tham gia dự thi đạt giải cấp huyện, cấp tỉnh * Chỉ tiêu cụ thể: - Về tập thể Tập thể: Đạt tập thể lao động Tiên tiến Thứ tự thi đua xếp thứ 11 02 tổ đạt xuất sắc, lại đạt tổ Tiên tiến 05 tập thể lớp đạt Xuất sắc - Về CBGV: Chiến sĩ thi đua cấp sở: đc Có SKKN đạt bậc 3,4 cấp huyện; Trong 01 SKKN bậc 3,4 cấp Ngành (Sở), tỉnh Có 02 lượt CBGV đăng tên tạp chí chuyên ngành; 4, Các giao lưu, thi cấp huyện khác: Xếp trước thứ 11/19 trường 5.Mỗi GV tình nguyện phụ đạo bồi dưỡng HSG lớp phụ trách tiết/tuần * Về học sinh: Học sinh lên lớp đạt 99% 18 lượt tập thể, cá nhân HS đăng tên tạp chí chun ngành Có 02 HS đạt HSG huyện môn Tin học Giáo dục thể chất: 06 HSG huyện, đội bóng đá đạt giải ba cấp huyện Các giao lưu, thi cấp huyện khác: Xếp trước thứ 11/19 trường I Các nhiệm vụ giải pháp chủ yếu Thực tốt chương trình, kế hoạch dạy học buổi/ngày 1.1 Tổ chức thực Chương trình giáo dục phổ thơng hành -Tiếp tục điều chỉnh nội dung dạy học phù hợp với đối tượng phát triển lực học sinh Thực triệt để nội dung giảm, bỏ hẳn theo Cơng văn 5842/BGDĐT Trên sở xếp bố trí lại tiết dạy/mơn học chuyển sang hoạt động thực hành, trải nghiệm để rèn luyện kĩ cho học sinh đơn vị kiến thức -Tổ chức câu lạc Toán, Tiếng việt, tiếng Anh, Tin học; tham gia diễn đàn, sân chơi trí tuệ, trò chơi học tập, thực hành - trải nghiệm, trải nghiệm sáng tạo nhằm phát triển lực học sinh 1.2) Thực Chương trình giáo dục phổ thông 2018 lớp - Chỉ đạo dạy học môn học hoạt động giáo dục bắt buộc theo quy định Chương trình; mơn học tự chọn; hoạt động củng cố; hoạt động giáo dục đáp ứng nhu cầu, sở thích, khiếu học sinh -Nhà trường chủ động xác định nội dung, hình thức tổ chức, phân bổ thời lượng cho nội dung dạy học sở thực đầy đủ nội dung, thời lượng môn học bắt buộc theo quy định chương trình -Tổ chức thực hiệu nội dung giáo dục địa phương cấp tiểu học theo hướng dẫn Công văn số 3536/BGDĐT-GDTH ngày 19/8/2019, thực tích hợp nội dung giáo dục địa phương vào dạy học môn học, hoạt động trải nghiệm theo quy định Chương trình giáo dục phổ thơng 2018 1.3 Linh hoạt xây dựng kế hoạch dạy học môn học, hoạt động GD, thời khóa biểu phù hợp với đặc điểm trường Tham khảo nội dung giáo dục theo mơ hình giáo dục đưa vào kế hoạch giáo dục cách phù hợp với thực tế địa phương Tập trung đổi phương pháp, hình thức tổ chức dạy học đánh giá học sinh 2.1 Đổi phương pháp dạy học Tiếp tục vận dụng phù hợp thành tố tích cực mơ hình, phương thức giáo dục tiên tiến; phương pháp Bàn tay nặn bột dạy học Mĩ thuật theo phương pháp Dạy học học theo hoạt động (khởi động, trải nghiệm-khám phá, luyện tập-thực hành, vận dụng) nhằm phát triển lực học sinh Dạy học gắn với sử dụng có hiệu đồ dùng/thiết bị dạy học học liệu điện tử; tích cực ứng dụng CNTT khai thác tài nguyên mạng phục vụ tư liệu, hình ảnh,…trong các dạy, khai thác có hiệu phần mềm soạn giáo án Ilearning; khai thác hiệu phòng phục vụ học tập/sân bãi tập 2.2 Đa dạng hóa hình thức tổ chức dạy học, gắn giáo dục nhà trường với thực tiễn sống Linh hoạt tổ chức dạy học/hoạt động giáo dục theo đơn vị lớp, khối lớp, nhóm lớp; dạy học thư viện, trường, dạy học gắn với di sản Chủ động xây dựng kế hoạch triển khai dạy học trực tuyến đảm bảo thực có chất lượng, hiệu Phụ đạo học sinh yếu hình thức trực tuyến vào ban đêm 2.3.Tiếp tục thực đổi đánh giá học sinh tiểu học Tiếp tục thực đánh giá tiến tiến học sinh; coi trọng việc hỗ trợ kịp thời giúp học sinh hoàn thành nội dung học/môn học Tiếp tục sử dụng phần mềm quản lý kết giáo dục học tập học sinh để giảm áp lực hồ sơ, sổ sách cho GV Thực bàn giao chất lượng giáo dục cuối năm học cách nghiêm túc, phù hợp với nhóm đối tượng, kiên khơng để học sinh “ngồi nhầm lớp”; thực khen thưởng học sinh thực chất, quy định; tránh khen tràn lan gây xúc cho cha mẹ học sinh dư luận xã hội Dạy học môn Tiếng Anh, Tin học 3.1 Dạy học môn Tiếng Anh: Tập trung dạy học kĩ nghe, nói, đọc, viết có hiệu Dạy học gắn với thiết bị đại Hợp đồng thêm giáo viên tiếng Anh để đảm bảo khối 3,4,5 học tiết/tuần Tuyên truyền phụ huynh khuyến khích tổ chức làm quen Tiếng Anh cho học sinh lớp 1, phối hợp với trung tâm ngoại ngữ có giáo viên ngữ lồng ghép nội dung phát triển lực giao tiếp Tiếng Anh cho học sinh vào chương trình dạy học buổi 3.2 Dạy học môn Tin học tổ chức hoạt động giáo dục tin học Đảm bảo tất HS biết cách tắt/mở máy, sử dụng bàn phím quy tắc; an tồn sử dụng hệ thống máy tính, sử dụng mạng Internet Tăng cường rèn luyện kĩ thực hành cho HS Tăng cường tổ chức hoạt động giáo dục tin học cho học sinh nhằm phát bồi dưỡng phát triển lực tin học, tư khoa học máy tính, hình thành nuôi dưỡng đam mê khoa học, công nghệ cho học sinh Tổ chức hoạt động tập thể, hoạt động giáo dục lên lớp, hoạt động trải nghiệm; xây dựng, phát triển thư viện đáp ứng nhu cầu đổi giáo dục phổ thông theo hướng tiếp cận lực học sinh - Hoạt động tập thể, hoạt động giáo dục lên lớp theo chủ đề- chủ điểm tập trung vào giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh, giáo dục giá trị sống, kĩ sống, kĩ tự bảo vệ thân tránh bị xâm hại, bạo lực; giáo dục bảo vệ môi trường; giáo dục kĩ tài cá nhân Đảm bảo tích hợp nội dung giáo dục địa phương vào hoạt động theo hướng dẫn Công văn số 3536/BGDDTGDTH ngày 19/8/2019 Bộ GDĐT - Hoạt động giáo dục khác (Câu lạc bộ, diễn đàn, sân chơi trí tuệ, trị chơi học tập, thực hành-trải nghiệm, trải nghiệm-sáng tạo, ) tập trung vào rèn luyện kĩ học tập, vận dụng kiến thức vào sống, sáng tạo khoa học,… - Hoạt động giáo dục nhằm huy động tham gia gia đình, cộng đồng: đảm bảo tối thiểu 02 hoạt động/năm học - Hoạt động nhằm phát triển thói quen đọc: Duy trì hình thức tiết đọc thư viện hoạt động mượn sách thư viện Đảm bảo tiêu HS mượn sách cuốn/em/quý, GV mượn sách 01 cuốn/tháng/GV (ngoài SGK, SGV) Đảm bảo chất lượng giáo dục toàn diện - Đảm bảo học sinh hoàn thành kiến thức môn học, đạt lực, phẩm chất vững - Chú trọng phát bồi dưỡng lực, khiếu cá nhân học sinh Môn học gắn với hội thi/cuộc thi môn nấy; Thành lập câu lạc toán gắn với giải toán tuổi thơ; tham gia thi ASMO Toán& Tiếng Anh quốc tế ; thành lập câu lạc Tiếng việt gắn với giải tạp chí Văn tuổi thơ 1, Đại sứ văn hóa đọc; thành lập câu lạc tiếng Anh gắn với Vyolimpic Tiếng Anh; Trạng nguyên Tiếng Anh ; câu lạc Thể thao gắn với Hội khỏe Phù Đổng; câu lạc Tin học gắn với thi tin học trẻ - Chú trọng rèn kĩ đọc-viết cho học sinh đảm bảo chuẩn kiến thức, kĩ tối thiểu khối lớp, lớp 1, 2; nâng cao chất lượng chữ viết cho học sinh - Hàng tháng ban giáo hiệu đề khảo sát đánh giá chất lượng hàng tháng có khen thưởng kịp thời lớp có chất lượng tiến Đổi công tác quản lý bồi dưỡng đội ngũ giáo viên 7.1 Đổi công tác quản lý giáo dục tiểu học - HT, PHT Nắm chắc, lưu trữ đầy đủ văn đạo Hướng dẫn thực nhiệm vụ trọng tâm giáo dục tiểu học năm học 2020-2021 Bộ, Sở,Phòng Trên sở văn cấp nghiên cứu triển khai đạo trường thực tốt nhiệm vụ - Phân cơng cơng việc cho phó hiệu trưởng cụ thể rõ ràng; với nhiệm vụ phân cơng phó hiệu trưởng chủ động linh hoạt bám sát kế hoạch Trường, Phòng, bám sát văn đạo chủ động xây dựng kế hoạch, triển khai nhiệm vụ trọng tâm năm học - Tăng cường vai trò, trách nhiệm tham mưu, quản lý chun mơn Phó hiệu trưởng - Chú trọng cải cách hành chính: tiếp nhận xử lý công việc qua hscv, email, zalo, trang thông tin điện tử Phịng, trường; đảm bảo chế độ thơng tin, báo cáo kịp thời, xác; kiểm sốt phần mềm quản lí giáo dục 7.2 Phát triển đội ngũ giáo viên Linh hoạt phân công nhiệm vụ giáo viên, giáo viên môn Âm nhạc, mỹ thuật Đảm bảo 100% giáo viên tập huấn, chuyên đề dạy học lớp 1; 100% CBQL, GV nghiên cứu nắm chương trình mơn học lớp Chương trình GDPT 2018 Tiếp tục thực tốt nội dung chương trình BDGDTX ưu tiên chọn mô đun phù hợp, thiết thực nhằm cao lực giáo viên, đáp ứng yêu cầu thực Chương trình GDPT 2018 Nâng cao hiệu sinh hoạt tổ chuyên môn : Chú trọng đổi nội dung hình thức sinh hoạt chun mơn thơng qua hoạt động dự giờ, nghiên cứu học theo hướng dẫn Công văn số 894/SGDĐT-GDPT ngày 03/6/2020 Sở GDĐT Tổ chức thiết kế dạy thể nghiệm học thông qua hoạt động Trường xây dựng kế hoạch bồi dưỡng đội ngũ sở đề xuất tổ chuyên môn đáp ứng yêu cầu thực nhiệm vụ năm học Tiếp tục tự đánh giá đội ngũ cán quản lý, giáo viên theo chuẩn hiệu trưởng, chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học sát thực, sở xây dựng thực kế hoạch bồi dưỡng nâng cao lực để đáp ứng theo chuẩn Duy trì đẩy mạnh phong trào giải bài, viết theo chuyên đề chun mơn báo, tạp chí thuộc lĩnh vực giáo dục Duy trì, củng cố kết phổ cập giáo dục tiểu học, đảm bảo hiệu kiểm định chất lượng giáo dục, xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia a) Duy trì, nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục tiểu học Huy động 100% số trẻ tuổi vào lớp 1, nắm số lượng trẻ tuổi để xây dựng kế hoạch phát triển trường lớp đảm bảo tính sát thực huy động tối đa 100% trẻ vào lớp năm học tiếp theo; tạo điều kiện hội cho trẻ khuyết tật trẻ em có hồn cảnh khó khăn học hồn thành chương trình tiểu học b) Đảm bảo hiệu kiểm định chất lượng giáo dục xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia Tham mưu với cấp ủy Đảng, quyền địa phương kế hoạch, lộ trình nhằm tập trung nguồn lực xây dựng CSVC trường đạt chuẩn quốc gia theo Thông tư 13/2020/BGDĐT ngày 26/5/2020 Bộ GDĐT quy định tiêu chuẩn CSVC trường MN trường phổ thơng gắn với chương trình mục tiêu quốc gia xây dựng nông thôn Quan điểm tham mưu, đầu tư CSVC bước thay công trình xuống cấp cơng trình kiên cố, đại (khơng tập trung cải tạo cơng trình xuống cấp, khấu hao hết giá trị sử dụng); tâph trung xây dựng cảnh quan, vệ sinh đảm bảo sạch-đẹp-thân thiện; đảm bảo đủ thiết bị dạy học tối thiểu cho môn học thiết bị dùng chung, kiên khơng để tình trạng giáo viên ”dạy chay” Tun truền vận động nhà hảo tâm để làm bể bơi Thực công tác Tự đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục Đẩy mạnh công tác truyền thông giáo dục tiểu học 9.1 Nâng cao hiệu công tác truyền thông tổ chức thực Chương trình giáo dục phổ thơng 2018 ; chủ động tham mưu, đẩy mạnh công tác truyền thông giáo dục đào tạo, tạo chuyển biến sâu sắc nhận thức hành động, đồng thuận tầng lớp nhân dân nghiệp đổi giáo dục đào tạo, đặc biệt việc triển khai đổi chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông mà trọng tâm thực lớp công tác chuẩn bị lớp từ năm học 2021-2022 9.2 Tổ chức định hướng truyền thơng, tun truyền chủ trương, sách giáo dục đào tạo; chủ động xử lý vấn đề truyền thông, nâng cao việc phân tích xử lý thơng tin, đáp ứng u cầu truyền thông Ngành 9.3.Các tổ chuyên môn, cán giáo viên chủ động viết đưa tin, hoạt động tổ, trường, tập trung vào tin việc triển khai thực Chương trình giáo dục phổ thơng 2018 10 Tăng cường cơng tác tuyên truyền phổ biến giáo dục pháp luật CBGV, HS Luật ATGT, phòng chống tệ nạn xã hội, xâm hại thân thể, đuối nước, cháy nổ, cháy rừng, bão lụt, ô nhiễm môi trường Nơi nhận: HIỆU TRƯỞNG - Phòng GD&ĐT Can Lộc; - Đại biểu dự hội nghị đầu năm; - Hộp thư điện tử Trường; - Lưu: VT Đặng Thị Loan DỰ KIẾN NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM HÀNG THÁNG Năm học 2018-2019 Thời gian Tháng 8/2018 Tháng 9/2018 Công việc trọng tâm - Tập trung CBGV, NV, HS lao động vệ sinh trường lớp, tôn tạo cảnh quan Tu sửa CSVC, mua sắm trang thiết bị dạy học, bàn ghế - Phối hợp với trường mầm non tuyển sinh lớp - Tổ chức cho CBGV, tổ chuyên môn tham gia đầy đủ chuyên đề Phòng tổ chức - Tổ chức ôn tập cho học sinh Thực tuần cho học sinh lớp 1, lớp - Tổ chức họp phụ huynh lớp 1,2 - Học sinh tựu trường ngày 20/8 Triển khai tuần sinh hoạt tập thể đầu năm, chuẩn bị khai giảng năm học - Tổ chức Đại hội Chi bộ, hội nghị CBVG - Tổ chức khai giảng năm học ngày 5/9; Khánh thành thư viên Room Thực chương tuần lớp 1,2,3,4,5 Triển khai dạy học buổi/ngày - Hội nghị phụ huynh đầu năm - Đăng kí thi đua năm học 2018-2019 - Triển khai tháng An tồn giao thơng, tháng khuyến học - Thành lập đội bóng đá học sinh nam, nữ - Tổ chức hoạt động NGLL “Vui hội trung thu” cho học sinh - Triển khai câu lạc khiếu Thể thao, câu lạc tiếng Anh cho học sinh, câu lạc Dân ca ví giặm Nghệ Tĩnh - Khảo sát chất lượng đầu năm - Điều tra phổ cập - Báo cáo thống kê đầu năm học phần mềm - Thực công khai theo thông tư 09 - Kiểm tra chuyên đề giáo viên, kiểm tra việc thực quy chế chun mơn - Đăng kí đề tài NCKH, SKKN, sản phẩm ứng dụng KHCN -Thực tốt dự án thư viện Room to Read Tháng 10/2018 Tháng 11/2018 Tháng 12/2018 Tháng 1,2/2019 Tháng 3/2019 Tháng 4/2019 - Tổ chức hoạt động tuyên truyền chào mừng ngày Phụ nữ Việt Nam - Tổ chức dạy học theo kế hoạch - Hoàn thành hồ sơ phổ cập tiểu học độ tuổi mức - Chấm bồ hoa cảnh - Giao khoán chất lượng cho lớp - Tổ chức chuyên đề cấp tổ - Tham dự chuyên đề Phòng tổ chức - Tổ chức thi Giáo viên giỏi cấp trường - Tổ chức hoạt động tuyên truyền chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam - Tổ chức dạy –học theo kế hoạch - Tổ chức HĐGD : “Hội vui học tập” - Kiểm tra kĩ học sinh lớp 1, học sinh yếu khối lớp - Tổ chức hoạt động tuyên truyền chào mừng ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam, ngày Hội Quốc phịng tồn dân - Tổ chức Dạy- học theo kế hoạch - Tổ chức cho học sinh hành hương địa đỏ Ngã ba Đồng Lộc - Tổ chức chuyên đề dạy thể nghiệm: Vận dụng PPDH mô hình THM vào SGK hành, dạy tin học, thể dục theo cụm chuyên môn liên trường - Đánh giá đề tài NCKH, SKKN, sản phẩm ứng dụng KHCN cấp trường - Tổ chức “Ngày đọc sách gia đình” Tổ chức hội thi “ Tiết đọc thư viện” - Tổ chức hoạt động tuyên truyền chào mừng kỉ niệm ngày thành lập Đảng 3/2 - Tổ chức dạy học theo kế hoạch - Tổ chức ‘Hội chợ tuổi thơ” - Sơ kết học kì 1, triển khai nhiệm vụ kì - Tổ chức thi đấu bóng đá, bóng bàn cấp trường - Tham dự chuyên đề Phòng tổ chức - Tham gia thi đấu ĐK-TT cấp cụm - Tổ chức hoạt động tuyên truyền chào mừng ngày kỉ niệm thành lập Đồn Thanh niên Cơng sản Hồ Chí Minh, ngày Quốc tế phụ nữ - Tổ chức dạy- học theo kế hoạch - Tổ chức cho học sinh thắp hương khu di tích Lý Tự Trọng - Tham dự thi đấu bóng đá- bóng bàn cấp huyện - Tham dự hội thi “ Giáo viên dạy giỏi” - Đón đồn hỗ trợ kĩ thuật thư viện Room to Read Tổ chức dạy- học theo kế hoạch - Kiểm tra bồn hoa cảnh, tranh trí lớp học lớp - Tự đánh giá phong trào xanh đẹp an toàn - Hoàn thành ý tưởng, sáng tạo TTNĐ - Đón đồn hỗ trợ kĩ thuật thư viện Room to Read - Tổ chức giao lưu “ Tuổi thơ khám phá” học sinh lớp 4,5cấp trường Tháng 5/2019 - Tổ chức hoạt động tuyên truyền chào mừng kỉ niệm ngày thành lập Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh, kỉ niệm Ngày sinh nhật Bác - Dạy học theo kế hoạch - Kiểm tra chất lượng cuối năm; tổ chức bàn giao chất lượng học sinh, tổ chức lễ trường cho HS lớp 5, bàn giao HS sinh hoạt hè địa phương - Xét hồn thành chương trình lớp - Tổ chức tổng kêt năm học - Hoàn thánh đánh giá CBQL, GV theo Chuẩn - Hoàn thành hồ sơ thi đua - Đón đồn hỗ trợ kĩ thuật thư viện Room to Read