Đang tải... (xem toàn văn)
Bai tho ve tieu doi xe khong kinh I Tìm hiểu chung An phông xơ Đô đê ( 1840 1897) là văn Pháp Tác giả của nhiều truyện ngắn nổi Tác giả của nhiều truyện ngắn nổi tiếng tiếng An phông xơ Đô đê (1840 18[.]
Tuần 23: ( An-phơng-xơ Đơ-đê) I.Tiết Tìm87-88 hiểu :chung: BUỔI HỌC CUỐI CÙNG I.Tìm hiểu chung: 1.Tác giả: - An-phơng-xơ Đô-đê ( 1840 -1897) văn Pháp - Tác giả nhiều truyện ngắn tiếng Tác phẩm : Hoàn cảnh: Sau chiến tranh Pháp - Phổ (1870-1871), Pháp thua trận, cắt hai vùng An-dát Lo-ren cho Phổ - An-phông-xơ Đô-đê (1840-1897) TIẾT 87-88: BUỔI HỌC CUỐI CÙNG ( An-phông-xơ Đô-đê) II Đọc- hiểu văn bản: Nội dung: a Diễn biến tâm trạng nhân vật Phrăng: *Trước buổi học - Đi muộn ham chơi , định trốn học - Bảng dán cáo thị có nhiều người - Đến trường: bình lặng TIẾT 87-88: BUỔI HỌC CUỐI CÙNG II Đọc- hiểu văn bản: Nội dung: ( An-phông-xơ Đô-đê) a Diễn biến tâm trạng nhân vật Phrăng: Trước buổi học Trong buổi học - Thầy giáo ăn mặc trang trọng - Khơng khí khác thường, khơng bị thầy mắng, thầy nói dịu dàng - Có cụ già Khơng khí khác thường, dân làng đến dự => Ngỡ ngàng, bối rối, căng thẳng, báo hiệu điều khác thường TIẾT 87-88: BUỔI HỌC CUỐI CÙNG ( An-phông-xơ Đô-đê) II.Đọc- hiểu văn bản: Nội dung: a Diễn biến tâm trạng nhân vật Phrăng: * Trưước buổi học * Trong buổi học + Diễn biến buổi học: - Những sách chán ngán => Những người bạn cố tri - Xấu hổ, tiếc nuối, ân hận - Tự giận - Đau lịng phải giã từ => Cảm nhận nỗi đau dân tộc tiếng nói, chủ quyền + Bài tập đọc: - Lúng túng từ đầu, lòng rầu rĩ, không dám ngẩng đầu lên - Kinh ngạc thấy hiểu đến - Chăm nghe => Buổi học cuối khơi dậy tình yêu tiếng mẹ đẻ - tiếng nói dân tộc * Kết thúc buổi học - Tiếng chuông đồng hồ Tiếng chuông cầu nguyện Tiếng kèn lính Phổ Chưa thấy thầy lớn lao đến Khâm phục, tự hào ngưười thầy TIẾT 87-88: BUỔI HỌC CUỐI CÙNG Nhân vật Phrăng Trước buổi học cuối buổi học cuối - Định trốn học chơi đấu i cïng tranh với thân, cưỡng lại đến trường Trong buổi học cuối -Ngượng nghịu, xấu hổ vào muộn Ngạc nhiên trang phục thầy giáo quang cảnh lớp học Choáng váng biết buổi học cuối -Xấu hổ, nuối tiếc khơng thuộc Kết thúc buổi học cuối - Xúc động “ Ơi ! Tơi nhớ buổi học này” Cảm Thấy thầy thật lớn lao… - > Tự hào - > Chú bé lưười -> Ân hận, xấu hổ, tự trách Hiểu đưỵc ý nghĩa ngưười thầy học, nhút nhát, tình yêu sâu sắc thiêng liêng việc học tiếng mẹ đẻ Từ chán học trung thực > thích học tiếng mẹ đẻ Phrăng bé ham chơi buổi học cuối hiểu giá trị, ý nghĩa tiếng nói dân tộc ,biết yêu tiếng nói dân tộc biểu lòng yêu nước Tiết 87 - 88 BUỔI HỌC CUỐI CÙNG II ĐỌC- HIỂU VĂN BẢN: THẢO LUẬN NHÓM b/Nhân vật thầy giáo Ha-men : Nhân vật thầy giáo Ha-men buổi học cuối miêu tả : Về trang phục Thái độ với học sinh Những lời nói việc học tiếng Pháp Hành động, cử lúc buổi học kết thúc Tiết 87 - 88 BUỔI HỌC CUỐI CÙNG b/Nhân vật thầy giáo Ha-men : Trang phục Thái độ học sinh Lời nói việc học tiếng Pháp Hành động, cử lúc kết thúc buổi học -Mặc áo Rơđanh-gốt màu xanh, diềm sen Đội mũ tròn lụa đen thêu - Lời lẽ dịu dàng, nhắc nhở khơng trách phạt - Nhiệt tình giảng dạy - Người tái nhợt, nghẹn ngào khơng nói hết câu - Cầm phấn viết thật to : ‘Nước Pháp muôn năm’ muôn năm’ -> Trang phục đẹp trang trọng - > u thương học sinh -Đó ngơn ngữ hay giới, sáng nhất, vững vàng “ Muốn ngưười phải giữ lấy” ngôn ngữ hay giới, sáng nhất, vững vàng ” -> Đau đớn, xót xa độ - > Yêu nưước thiết tha Tiết 87 - 88 II BUỔI HỌC CUỐI CÙNG ĐỌC-HIỂU VĂN BẢN : b/Nhân vật thầy giáo Ha-men: TRAO ĐỔI ? Em hiểu suy nghĩ lời nói thầy Ha-men : “Khi dân tộc rơi vào vịng nơ lệ, chừng họ giữ vững đức tiếng nói chẳng khác nắm đức chìa khố chốn lao tù …” Là người nghiêm khắc mẫu mực, thầy truyền đến học sinh tình yêu tiếng Pháp- biểu tình yêu Tổ quốc Tiết 87 - 88 BUỔI HỌC CUỐI CÙNG II ĐỌC- HIỂU VĂN BẢN : Nghệ thuật: - Kể chuyện thứ - Xây dựng tình truyện độc đáo - Miêu tả tâm lí nhân vật qua suy nghĩ, ngoaị hình - Ngơn ngữ tự nhiên, câu văn biểu cảm nhiều hình ảnh so sánh Tiết 87 - 88 BUỔI HỌC CUỐI CÙNG III Tổng kết: -Tiếng nói giá trị cao quí dân tộc, yêu tiếng nói u văn hóa dân tộc Tình u tiếng nói dân tộc biểu lịng yêu nước Sức mạnh tiếng nói dân tộc sức mạnh tiếng nói văn hóa, khơng thể có lực thủ tiêu Tự dân tộc gắn liền với việc giữ gìn phát huy tiếng nói dân tộc - Tác giả người yêu nước, yêu độc lập tự do, am hiểu tiếng mẹ đẻ Luyện tập Bài 1: Khoanh tròn vào phưương án cho câu hỏi sau : Câu 1: Em hiểu nhan đề “ Buổi học cuối ”? A Buổi học cuối học kỳ B Buổi học cuối năm học C Buổi học cuối môn học tiếng Pháp D Buổi học cuối cậu bé Phrăng chuyển đến trường Luyện tập Câu 2: Tâm trạng bé Phrăng diễn biến buổi học cuối cùng? A Hồi hộp, chờ đón buổi học B Vơ tư thờ C Lúc đầu ham chơi, lười học sau ân hân xúc động D Cảm thấy bình thường buổi học khác