bai_20_thuc_hanh_quan_sat_va_lap_mo_hinh_adn_261201810

Slide 1 MÔN SINH HỌC 9 TRƯỜNG THCS BỒ ĐỀ GV Nguyễn Mai Thu F CRICK J WATSON Kiến thức đã học có liên quan Kiến thức mới cần hình thành Cấu tạo hóa học và cấu trúc không gian của phân tử AND AND và bản[.]

TRƯỜNG THCS BỒ ĐỀ MÔN: SINH HỌC GV: Nguyễn Mai Thu F.CRICK J.WATSON Kiến thức học có liên quan Kiến thức cần hình thành - Cấu tạo hóa học cấu trúc khơng gian phân tử AND - AND chất gen - Nhận biết cấu trúc không gian phân tử ADN - Trình bày quy trình lắp ráp thao tác lắp ráp mơ hình ADN I.MỤC TIÊU: Sau học, học sinh cần đạt được: Kiến thức: - Củng cố lại kiến thức cấu trúc không gian phân tử ADN Kĩ năng: - Rèn kĩ quan sát phân tích mơ hình ADN - Rèn thao tác lắp ráp mơ hình ADN - Tự tìm hiểu thực nhiệm vụ giao cách độc lập hợp tác góc - Trình bày kết phân tích vận dụng Thái độ: - Tích cực thoải mái, tự giác tham gia vào hoạt động - Có ý thức hợp tác, chủ động , sáng tạo học tập -Củng cố niềm tin vào khoa học - Tính cẩn thận , u thích mơn - Biết giữ gìn đồ dùng, thiết bị sẵn có II CHUẨN BỊ : Phương tiện, thiết bị Chuẩn bị Giáo viên: - Mơ hình phân tử ADN - Hộp đựng mơ hình cấu trúc phân tử ADN tháo rời số lượng - Màn hình máy chiếu , băng hình cấu trúc khơng gian ADN ,cơ chế tự ADN - Giấy Ao, phiếu giao việc, băng dính, kéo Chuẩn bị Học sinh ; - SGK Sinh học 9, ghi, bút chì, thước… - Đọc trước học: Quan sát lấp mô hình - Ơn lại kiến thức cấu tạo chế nhân đơi ADN bán chất hóa học gen, chế tổng hợp ARN Prôtêin - Mỗi HS chuẩn bị viết thu hoạch Phương pháp: + Học theo góc + Trực quan + Vấn đáp + Thảo luận nhóm + Hợp tác theo nhóm nhỏ + Kĩ thuật khăn trải bàn + Thực hành KIỂM TRA BÀI CŨ Mô tả cấu trúc không gian phân tử ADN Câu hỏi ĐÁP ÁN  PHIẾU HỌC TẬP STT Câu hỏi + Vị trí tương đối mạch nucleotit + Chiều xoắn hai mạch + Đường kính vòng xoắn ? Chiều cao vòng xoắn ? + Số cặp nucleotit chu kỳ xoắn + Các loại nucleotit liên kết với thành cặp ? Trả lời QUAN SÁT MƠ HÌNH phân tử ADN A G T X T A G X T A G X T A G T X A G A T X G A T X G A T X A G T X T A G X T A G X T A G A T X T X A G A T X G A T X G A T A X G A G T X T A G X T A G X T A G X G A T X T X A G A T X G A T X G G X A T T A X G A G T X T A G X G T A A T G X X G T A A T G X T X A G A T X G X A T T A X G G X A T T A X G A G T X T A G X T A G X T A G T A T X G A T X G A T X X A G A T T A G X T A G X T A G X G A T X G A T X A G T X T A G X T A G X T A G T X A G A T X G A T X G A T X A G T X T A G X T A G X T A G T X A G A T X G A T X G A T X Tốc độ tổng hợp: khoảng 100 Nuclêôtit giây A G T X T A G X T A G X T A A G T X T A G X T A G X T A T X A G A T X G A T X G A T T X A G A T X G A T X G A T A G T X T A G X T A G X T A T X A G A T X G A T X G A T A G T X T A G X T A G X T A A G T X T A G X T A G X T A T X A G A T X G A T X G A T T X A G A T X G A T X G A T A G T X T A G X T A G X T A T X A G A T X G A T X G A T GÓC PHÂN TÍCH Kĩ thuật khăn trải bàn (Thời gian tối đa 10 phút) Mục tiêu : Nghiên cứu nội dung kiến thức SGK tìm quy trình lắp ráp mơ hình AND Nhiệm vụ : 21.Nhiệm vụ cá nhân HS nghiên cứu nội dung SGK : Mục : + Khi lắp ráp thành mơ hình hồn chỉnh HS tiến hành bước? + Khi lắp xong mơ hình cần kiểm tra điều ? 2.2 Mỗi cá nhân ghi ý kiến vào khung giấy AO 2.3 Một HS ghi nội dung trùng lặp cá nhân vào khung giấy Ao Viết ý kiến cá nhân Viết Ý kiến Cá nhân Viết ý kiến chung nhóm Viết ý kiến cá nhân Viết Ý kiến Cá nhân GĨC ÁP DỤNG Cá nhân + nhóm (Thời gian thực tối đa10 phút) Mục tiêu : Từ quy trình lắp ráp, HS áp dụng thực hành lắp ráp mơ hình ADN Nhiệm vụ : Căn vào quy trình kiến thức học nhóm hồn thành lắp ráp mơ hình ADN