Slide 1 CÁCH LÀM BÀI NGHỊ LUẬN CÁCH LÀM BÀI NGHỊ LUẬN VỀ TÁC PHẨM TRUYỆN VỀ TÁC PHẨM TRUYỆN (HOẶC ĐOẠN TRÍCH) (HOẶC ĐOẠN TRÍCH) TIẾT 121 TIẾT 115 CÁCH LÀM BÀI NGHỊ LUẬN VỀ TÁC PHẨM TRUYỆN (HOẶC ĐOẠN T[.]
TIẾT 121 CÁCH LÀM BÀI NGHỊ LUẬN VỀ TÁC PHẨM TRUYỆN (HOẶC ĐOẠN TRÍCH) TIẾT 115: CÁCH LÀM BÀI NGHỊ LUẬN VỀ TÁC PHẨM TRUYỆN (HOẶC ĐOẠN TRÍCH) I Đề nghi luận tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) Đề Suy nghĩ thân phận người phụ Tìm hiểu đề ( Sgk/64-65) nữ xã hội cũ qua nhân vật Vũ Nương Chuyện người gái Nam Xương Nguyễn Dữ Đề Phân tích diễn biến cốt truyện truyện ngắn Làng Kim Lân Các đề yêu cầu nghị luận vấn đề ? Đề Suy nghĩ thân phận Thúy Kiều đoạn trích Mã Giám Sinh mua Kiều Nguyễn Du Đề Suy nghĩ đời sống tình cảm gia đình chiến tranh qua truyện ngắn Chiếc lược ngà Nguyễn Quang Sáng TIẾT 115: CÁCH LÀM BÀI NGHỊ LUẬN VỀ TÁC PHẨM TRUYỆN (HOẶC ĐOẠN TRÍCH) I Đề nghi luận tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) Tìm hiểu đề ( Sgk/6465) Suy nghĩ Phân tích Khác Cácyêutừcầusuy đề xuất Yêu cầu nghĩ, phân nhận tác tíchxétcho ta biếtphân tích phẩm sở tác phẩm giống mộtđiểm tư tưởng, góc để nêu nàocủa đó, chúng ví nhận xét khácnhìn dụ thếnhư nàoquyền ? sống người, Giống Đề Suy nghĩ thân phận người phụ nữ xã hội cũ qua nhân vật Vũ Nương Chuyện người gái Nam Xương Nguyễn Dữ Đề Phân tích diễn biến cốt truyện truyện ngắn Làng Kim Lân Đề Suy nghĩ thân phận Thúy Kiều đoạn trích Mã Giám Sinh mua Kiều Nguyễn Du Đề Suy nghĩ đời sống tình cảm gia đình chiến tranh qua truyện Đều kiểu nghị luận ngắn Chiếc lược ngà Nguyễn tác phẩm truyện (hoặc đoạn Quang Sáng trích) TIẾT 115: CÁCH LÀM BÀI NGHỊ LUẬN VỀ TÁC PHẨM TRUYỆN (HOẶC ĐOẠN TRÍCH) I Đề nghi luận tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) Tìm hiểu đề ( Sgk/6465) Nhận xét: Đề văn nghị luận yêu cầu bàn chủ đề, nhân vật, cốtVậy truyên, đề vănnghệ nghị thuật truyện.luận tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) bàn vấn đề ? Đề Suy nghĩ thân phận người phụ nữ xã hội cũ qua nhân vật Vũ Nương Chuyện người gái Nam Xương Nguyễn Dữ Đề Phân tích diễn biến cốt truyện truyện ngắn Làng Kim Lân Đề Suy nghĩ thân phận Thúy Kiều đoạn trích Mã Giám Sinh mua Kiều Nguyễn Du Đề Suy nghĩ đời sống tình cảm gia đình chiến tranh qua truyện ngắn Chiếc lược ngà Nguyễn Quang Sáng TIẾT 115: CÁCH LÀM BÀI NGHỊ LUẬN VỀ TÁC PHẨM TRUYỆN (HOẶC ĐOẠN TRÍCH) II Các bước làm nghi luận a Tìm hiểu đề - Thể loại : nghị luận tác phẩm tác phẩm truyện (hoặc đoạn truyện (hoặc đoạn trích) trích) - Đối tượng : nhân vật ơng Hai Tìm hiểu đề tìm ý - Nội dung : truyện ngắn Làng Kim Lân Đề Suy nghĩ nhân vật ông Hai truyện ngắn Làng b Tìm ý - Phẩm chất bật: Kim Lân Tình u làng hịa quyện gắn bó với lịng u nước + Chi tiết tản cư, nhớ làng + Theo dõi tin tức kháng chiến + Khi nghe tin làng theo giặc + Khi nghe tin cải - Các chi tiết nghệ thuật: + Chọn tình tin đồn thất thiệt + Các chi tiết miêu tả nhân vật + Các hình thức trần thuật (đối thoại, độc thoại) TIẾT 115: CÁCH LÀM BÀI NGHỊ LUẬN VỀ TÁC PHẨM TRUYỆN (HOẶC ĐOẠN TRÍCH) II Các bước làm nghi luận tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) Tìm hiểu đề tìm ý Lập dàn ý Đề Suy nghĩ nhân vật ông Hai truyện ngắn Làng Kim Lân 2 Lập dàn ý a Mở bài: - Giới thiệu nhà văn Kim Lân truyện ngắn “ Làng” - Nêu ý kiến đánh giá sơ nhân vật ông Hai: tình u làng hịa quyện với lịng u nước b Thân bài: Triển khai tình yêu làng, yêu nước ông Hai nghệ thuật xây dựng nhân vật * Tình u làng, u nước nhân vật ơng Hai: - Ơng Hai u làng (Khoe làng, nhớ làng, theo dõi tin tức kháng chiến) - Ông Hai yêu nước (đau khổ làng theo giặc, thù làng, đứng phía cách mạng) - Tình yêu làng lại thống với tình yêu nước + Tâm trạng nghe tin làng theo giặc + Vui mừng tin đồn cải * Nghệ thuật xây dựng nhân vật: - Chọn tình tin đồn thất thiệt để thể nhân vật - Các chi tiết miêu tả nhân vật: ý nghĩ, hành vi, ngôn ngữ tự nhiên dân dã giàu tính ngữ, đặc biệt tâm lý hay khoe làng nhân vật ông Hai - Các hình thức trần thuật phong phú: đối thoại, độc thoại nội tâm c Kết bài: Truyện ngắn đặc sắc viết người nông dân Nêu nhận định, đánh giá chung tác phẩm TIẾT 115: CÁCH LÀM BÀI NGHỊ LUẬN VỀ TÁC PHẨM TRUYỆN (HOẶC ĐOẠN TRÍCH) II Các bước làm nghi luận Đề Suy nghĩ nhân vật ông tác phẩm truyện (hoặc đoạn Hai truyện ngắn Làng Kim Lân trích) Tìm hiểu đề tìm ý Viết - Mở bài: có cách Lập dàn ý + Đi từ khái quát -> cụ thể Viết + Nêu trực tiếp suy nghĩ người viết, nhân vật, tác giả, tác phẩm… - Thân bài: trình bày luận điểm (nhận xét, đánh giá nội dung, nghệ thuật tác phẩm) -> Giữa phần, đoạn văn cần có liên kết hợp lí, tự nhiên - Kết bài: Sự thành công tác giả, học sống chung TIẾT 115: CÁCH LÀM BÀI NGHỊ LUẬN VỀ TÁC PHẨM TRUYỆN (HOẶC ĐOẠN TRÍCH) II Các bước làm nghi luận tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) Tìm hiểu đề tìm ý Lập dàn ý Viết Đọc lại viết sửa chữa Ghi nhớ : sgk – trang 68 Ghi nhớ : sgk – trang 68 * Bài ngị luận tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) bàn chủ đề, nhân vật, cốt truyện, nghệ thuật truyện * Bài làm cần đảm bảo đầy đủ phần văn nghị luận : - Mở : Giới thiệu tác phẩm (tùy theo yêu cầu cụ thể đề bài) nêu ý kiến đánh giá sơ - Thân : Nêu luận điểm nội dung nghệ thuật tác phẩm; có phân tích, chứng minh luận tiêu biểu xác thực - Kết : Nêu nhận định, đánh giá chung tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) * Trong trình triển khai luận điểm, luận cứ, cần thể cảm thụ ý kiến riêng người viết tác phẩm * Giữa phần, đoạn văn cần có liên kết hợp lí, tự nhiên Nghị luận nhân vật • Đặc điểm NV • NT * Giá trị ND Đặc điểm 1: Đặc điểm 2: Tình thể nhân vật Ngôn ngữ nhân v ật Miêu tả nhân vật Giá trị nhân đạo Giá trị thực Xây dựng tình truyện Nghị luận tác phẩm * Giá trị NT Xây dựng nhân vật Ngơn ngữ truyện • Cảm Nghị luận giá trị truyện thông với số phận nhân vật • Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp họ • Lên án xã hội bất công tàn ác TIẾT 115: CÁCH LÀM BÀI NGHỊ LUẬN VỀ TÁC PHẨM TRUYỆN (HOẶC ĐOẠN TRÍCH) II Các bước làm nghi luận tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) Tìm hiểu đề tìm ý Lập dàn ý Viết Đọc lại viết sửa chữa III Luyện tập Bài tập (trang 68 sgk Ngữ Văn Tập 2) Cho đề : Suy nghĩ em truyện ngắn "Lão Hạc" của Nam Cao Gợi ý: Mở bài: Cùng với Ngô Tất Tố, Nguyên Hồng, Nam Cao tên thiếu nhắc tới nhà văn thực nhân đạo Các sáng tác ông vừa mực chân thực, vừa có ý vị triết lí mang ý nghĩa nhân sâu sắc Truyện ngắn "Lão Hạc" tác phấm tiêu biểu thế! Truyện thể cách chân thực, cảm động số phận người nông dân xã hội cũ phẩm chất cao quý tiềm tàng họ Thân bài (Tham khảo đoạn phần thân bài) : Về phần cuối truyện, tác giả đặt nhân vật hai tọa độ nhìn khác nhau: vợ ơng giáo Binh Tư Trị chuyện với vợ, ơng giáo nghiền ngẫm, triết lí nhìn nhận đánh giá người đời Trị chuyện với Binh Tư, ơng giáo từ sửng sốt chuyển sang thất vọng lão Hạc Ở chỗ nãy, Nam Cao thật cao tay – ông đưa hiểu lầm thật bất ngờ để cách bất ngờ nhất, ông "lật tẩy" việc làm cho người đọc thỏa mãn hiểu biết trọn vẹn: lão Hạc nguyên vẹn, chết TIẾT 115: CÁCH LÀM BÀI NGHỊ LUẬN VỀ TÁC PHẨM TRUYỆN (HOẶC ĐOẠN TRÍCH) II Các bước làm nghi luận tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) Tìm hiểu đề tìm ý Lập dàn ý Viết Đọc lại viết sửa chữa III Luyện tập Bài tập (trang 68 sgk Ngữ Văn Tập 2) Cho đề : Suy nghĩ em truyện ngắn "Lão Hạc" của Nam Cao Bài tập bổ sung Bài Cảm nhận em vẻ đẹp đoạn trích sau: Tơi cịn nhớ buổi chiều hơm – buổi chiều sau ngày mưa rừng, giọt mưa đọng lá, rừng sáng lấp lánh Đang ngồi làm việc ni lơng nóc, tơi nghe tiếng kêu Từ đường mòn chạy lẫn rừng sâu, anh hớt hải chạy về, tay cầm khúc ngà đưa lên khoe với Mặt anh hớn hở đứa trẻ quà Sau anh lấy vỏ đạn hai mươi li Mĩ, đập mỏng làm thành cưa nhỏ, cưa khúc ngà thành miếng nhỏ Những lúc rỗi, anh cưa lược, thận trọng, tỉ mỉ cố công người thợ bạc Chẳng hiểu thích ngồi nhìn anh làm cảm thấy vui vui thấy bụi ngà rơi lúc nhiều Một ngày, anh cưa vài Không sau, lược hoàn thành Cây lược dài độ tấc, bề ngang độ ba phân rưỡi, lược cho gái, lược dùng để chải mái tóc dài, lược có hàng thưa Trên sống lưng lược có khắc hàng chữ nhỏ mà anh gò lưng, tẩn mẩn khắc nét: “Yêu nhớ tặng Thu ba” Cây lược ngà chưa chải mái tóc con, gỡ rối phần tâm trạng anh Những đêm nhớ con, anh nhớ hối hận đánh con, nhớ con, anh lấy lược ngắm nghía mài lên tóc cho lược thêm bóng, thêm mượt Có lược, anh mong gặp lại Nhưng chuyện không may xảy Một ngày cuối năm năm mươi tám – năm ta chưa võ trang – trận càn lớn quân Mĩ – ngụy, anh Sáu bị hi sinh Anh bị viên đạn máy bay Mĩ bắn vào ngực Trong phút cuối cùng, khơng cịn đủ sức trăng trối lại điều gì, có tình cha chết được, anh đưa tay vào túi, móc lược, đưa cho tơi nhìn hồi lâu Tôi không đủ lời lẽ để tả lại nhìn ấy, biết rằng, bây giờ, nhớ lại đôi mắt anh - Tôi mang trao tận tay cho cháu Tơi cúi xuống gần anh khẽ nói Đến lúc ấy, anh nhắm mắt xi (Trích Chiếc lược ngà, Nguyễn Quang Sáng, Ngữ văn 9, Tập một) Gợi ý: Cảm nhận vẻ đẹp đoạn trích: a Vẻ đẹp lịng người cha: - Tình yêu thương thắm thiết, sâu nặng cao đẹp: + Đoạn trích thể nhiều trạng thái cảm xúc khác nhân vật ông Sáu cảm xúc hướng đứa gái thân yêu hồn cảnh xa cách: day dứt, ân hận đánh nóng giận; mong muốn làm lược ngà cho bé Thu; vui mừng, sung sướng tìm khúc ngà; nhớ thương, khao khát gặp lại + Ông Sáu tỉ mỉ cưa lược, tẩn mẩn khắc nét chữ yêu thương, dành hết tâm trí, cơng sức vào việc làm lược để thực lời dặn bé Thu Chiếc lược ngà vật quý giá, thiêng liêng, làm dịu nỗi ân hận chứa đựng lòng yêu thương thắm thiết, sâu nặng người cha dành cho gái hoàn cảnh chiến tranh + Việc ông Sáu trao lại lược cho người bạn thân trước lúc hi sinh bộc lộ ước nguyện cao đẹp, thiêng liêng người cha khẳng định sức sống tình cha hồn cảnh chiến tranh khốc liệt - Tấm lịng u thương ơng Sáu đặt tình đau thương: Ơng Sáu làm lược cho bé Thu chưa gặp lại ơng hi sinh Tình truyện vừa tỏa sáng lòng người cha vừa khẳng định sức sống bất diệt tình cảm cha Nó vượt lên xa cách, gian khổ, mát chiến tranh b Đặc sắc nghệ thuật: - Việc lựa chọn nhân vật kể chuyện người bạn thân ông Sáu khiến cho câu chuyện chân thực, xúc động - Xây dựng tình éo le, hình ảnh mang ý nghĩa biểu tượng; ngơn ngữ giản dị, giàu cảm xúc - Miêu tả tâm lí nhân vật sâu sắc Bài Cảm nhận em vẻ đẹp cô gái niên xung phong qua hai đoạn trích sau: Cịn chúng tơi chạy cao điểm ban ngày Mà ban ngày chạy cao điểm chuyện chơi Thần chết tay khơng thích đùa Hắn ta lẩn ruột bom Tơi cịn vết thương chưa lành miệng đùi Tất nhiên, không vào viện quân y Việc có thú Có đâu khơng: đất bốc khói, khơng khí bàng hồng, máy bay ầm ì xa dần Thần kinh căng chão, tim đập bất chấp nhịp điệu, chân chạy mà biết khắp chung quanh có nhiều bom chưa nổ Có thể nổ bây giờ, chốc Nhưng định nổ Rồi xong việc, quay lại nhìn cảnh đoạn đường lần nữa, thở phào, chạy hang Và: Tơi thích nhiều Những hành khúc đội hay hát ngả đường mặt trận Tơi thích dân ca quan họ mềm mại, dịu dàng Thích "Ca-chiusa" Hồng qn Liên Xơ Thích ngồi bó gối mơ màng: "Về mái tóc xanh xanh " [ ] Chị Thao hát: "Đây Thăng Long, Đông Đô Hà Nội " Nhạc sai bét, cịn giọng chua, chị khơng hát trơi chảy Nhưng chị lại có ba quyền số dày, chép hát Rỗi ngồi chép hát Thậm chí, say mê chép lời tơi tự bịa (Trích Những ngơi xa xơi – Lê Minh Khuê, SGK Ngữ văn 9, tập 2) Gợi ý: Hoàn cảnh sống chiến đấu: - Phương Định với chị Thao Nho làm thành tổ trinh sát mặt đường Họ “trong hang chân cao điểm”… - Công việc Phương Định đồng đội đặc biệt nguy hiểm Hằng ngày, họ thay đứng cao điểm đếm bom rơi lao trọng điểm sau trận bom để đo khối lượng đất, đá phải san lấp, đánh dấu phá bom chưa nổ => Cuộc sống gian khổ chiến trường ác liệt, công việc đầy nguy hiểm phải đối mặt với chết, Phương Định giữ vẻ đẹp chủ nghĩa anh hùng cách mạng Nổi bật tinh thần dũng cảm, gan dạ, không sợ hi sinh thể sâu sắc lần phá bom - Dù cơng việc họ khó khăn nguy hiểm họ lạc quan yêu đời + Cô thuộc nhiều hát hay hát + Cô hay mơ mộng nghĩ vơ => Phương Định cô gái lạc quan yêu đời yêu nước, có tâm hồn trắng, hồn nhiên 2 Tinh thần dũng cảm, gan lần phá bom: - Khung cảnh khơng khí chưa đầy căng thẳng “Vắng lặng đến phát sợ Cây lại xơ xác Ðất nóng Khói đen vật vờ cụm khơng trung, che từ xa” => Không cần tô vẽ, tự thân khung cảnh ấy, với hình ảnh thần chiến tranh đủ gây ấn tượng chiến trường ác liệt, nơi ngày Phương Định với người đồng đội phải sống chiến đấu, làm nhiệm vụ Trang viết Lê Minh Khuê ghi lại cách lời chiến đấu khốc liệt tổ trinh sát mặt đường - Trong khơng khí căng thẳng vắng lặng đến rợn người, cảm giác đến với cô làm cô không sợ nữa: “Tôi đến gần bom Cảm thấy ánh mắt chiến sĩ dõi theo mình, tơi khơng sợ Tơi khơng khom Các anh khơng thích kiểu khom đàng hồng mà bước tới” Lịng dũng cảm kích thích tự trọng Chính tình đồng đội khiến cô vững tâm hơn, yên tâm cơng việc nguy hiểm mà phải đối mặt phía trước - Và bên bom, kề sát với chết đến tức khắc, cảm giác cô trở nên sắc nhọn căng dây đàn: “thỉnh thoảng lưỡi xẻng chạm vào bom Một tiếng động sắc đến gai người cứa vào da thịt tôi, tơi rùng thấy làm q chậm Nhanh lên tí! Vỏ bom nóng Một dấu hiệu chẳng lành” Thần chết nằm chực chờ phút tay Cơ phải nhanh hơn, mạnh nó, khơng phép chậm chễ giây Thật đáng sợ cơng việc chọc giận Thần Chết Ai dám bom không nổ bây giờ, lúc Phương định lúi húi đào đào, bới bới Thế mà cô không run tay, không bỏ thực nhiệm vụ thao tác cuối Cô cố gắng thực động tác nhanh, chạy đua với thời gian cẩn trọng, nhẹ nhàng; cần sai sót nhỏ thơi bom nổ - Xong nhiệm vụ, Phương Định chạy tới chỗ ẩn nấp, hồi hộp chờ đợi, lo lắng, “tim đập không rõ”, thần kinh căng thẳng cao độ Cơ có nghĩ đến chết, “một chết mờ nhạt, khơng cụ thể”; tâm trí Phương Định cịn băn khoăn việc “liệu mìn có nổ, bom có nổ khơng? Khơng làm cách để châm mìn lần thứ hai” Cơ không ngần ngại hi sinh; công việc khủng khiếp bóp nghẹt trái tim đâu diễn hơm nay, nguy hiểm không kể xiết diễn ngày, trở thành điều quen thuộc.: “Quen Một ngày phá bom đến năm lần” Cô sợ đường khơng thơng, khơng hồn thành nhiệm vụ Rồi bom nổ - thứ tiếng kì quái váng óc - ngực nhói, mắt cay, phủi áo chạy xuống nơi nổ - Trong truyện, có lẽ đoạn xuất sắc nhất; tâm lí nhân vật miêu tả vô chi tiết Khi chết im lìm đáng sợ kề bên, cảm giác Phương Định trở nên sắc nhọn Chính khốc liệt chiến trường tơi luyện tâm hồn vốn nhạy cảm nữ sinh thành lĩnh người niên xung phong kiên cường, bất khuất => Cảm xúc suy nghĩ chân thực cô truyền sang cho người đọc nỗi niềm đồng cảm u mến kính phục Một nữ sinh nhỏ bé, hồn nhiên, giàu mơ mộng nhạy cảm mà thật anh hùng, thật xứng đáng với kì tích khắc ghi tuyến đường Trường Sơn bi tráng Một ngày năm tháng Trường Sơn cô vậy! Những trang lịch sử Trường Sơn quên ghi ngày thế! Nhận xét, đánh giá nội dung nghệ thuật: - Có thể nói, gan dạ, dũng cảm nét bật phẩm chất Phương Định, người gái, người trai đến với chiến trường ác liệt, tham gia vào việc chiến đấu bảo vệ Tổ quốc - Người đọc u mến cịn lí tưởng sống cao đẹp, tình đồng đội gắn bó, tâm hồn sáng giàu mơ mộng Với tất phẩm chất đáng quí đó, người đồng đội thực “những xa xôi” toả sáng trái tim độc giả, suy nghĩ hệ người Việt Nam hôm qua, hôm mãi mai sau - Thành công nghệ thuật tác giả Lê Minh Khuê xây dựng nhân vật: kể thứ nhất, Phương Định nhân vật người kể chuyện; giọng điệu nữ tính; xây dựng nhân vật vừa có nét tương đồng lại có cá tính riêng