Do_dung_can_thiet_cua_hoc_sinh_lop_1_ntt_6e66f37a8f_3691f9a59f

PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN HỒNG MAI TRƯỜNG MẦM NON ĐẠI KIM BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ ĐỀ TÀI ĐỒ DÙNG LỚP CỦA BÉ Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Lớp MGL A4 Ổn định tổ chức: Hát vận động hát “ Lớp chúng mình” Phương pháp, hình thưc tổ chức * Bé biết đồ dùng lớp 1 ? - Vào lớp biết phải chuẩn bị đồ dùng gì ? - Đồ dùng dùng để làm gì ? Sử dụng nào ? Hình ảnh số đồ dùng: * Khám phá số đồ dùng lớp - Cơ chia trẻ nhóm, nhóm phụ trách khám phá đặc điểm, cơng dụng, cách sử dụng bảo quản đồ dùng học tập như: + Nhóm 1: Khám phá Sách giáo khoa (Vật thật) + Nhóm 2: Khám phá hộp đựng bút (Vật thật) + Nhóm 3: Khám phá cặp sách  (Vật thật) - Yêu cầu : nhóm thảo luận vẽ hình ảnh , gắn vào bảng hiểu biết dồ dùng mà nhóm khám phá Cơ khái qt:Sách giáo khoa , có hình chữ nhật, làm giấy, bên sách có chữ hình ảnh, dùng để đọc, bên có ly để viết cho ly thẳng hàng Cô khái quát: Hộp bút thường làm nhựa, có nhiều màu sắc đẹp mắt Bên thường chia thành nhiều ngăn ngăn có tác dụng khác dùng đựng bút số đồ dùng khác tẩy , thước kẻ Cơ khái qt: Cặp sách có nhiều loại, loại có đặc điểm khác nhau : Có loại làm vải dù, loại làm nhựa, loại ngăn, loại bốn ngăn công dụng chung chúng dùng để đựng sách vở, đồ dùng học tập Giáo dục: Khi sử dụng phải biết giữ gìn bảo vệ đồ dùng  Mở rộng: Ngoài loại đồ dùng biết đồ dùng học sinh lớp khơng ? - Cho trẻ xem hình ảnh : bút chì, tẩy, nhãn , bảng, phấn * Luyện tập: - TC1: Phân loại đồ dùng học tập + Cách chơi: Cô chia trẻ thành đội chơi, đội có nhiệm vụ chọn đồ dùng học tập theo yêu cầu củacô Thời gian chơi nhạc.Chơi theo hình thức tiếp sức + Luật chơi: Mỗi lượt chọn hình ảnh Khi nhạc kết thúc đội chon hình ảnh nhất, nhiều đội chiến thắng - TC2: Đôi bàn tay khéo léo + Trẻ nhóm vẽ đồ dùng học tập mà bé thích 3.Kết thúc: - Nhận xét học