PGD__Tho__ng_nha__t_chuyen_mon_GD__11-11__827aeadce2

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI MỘT SỐ NỘI DUNG THỐNG NHẤT VỀ CHUYÊN MÔN GIÁO DỤC Hà Nội, ngày 12 tháng 11 năm 2019 Lưu giữ hồ sơ quản lý lớp (dành cho giáo viên) - Văn đạo cấp + Điều lệ trường mầm non + Quy chế chăm sóc ni dạy trẻ + Chuẩn nghề nghiệp giáo viên + tài liệu bồi dưỡng chuyên môn từ năm 2015-2016 đến năm 2019 – 2020 Gồm: Kế hoạch tháng (soạn thực hiện) Tiêu chí thực hành quan điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm Hướng dẫn tổ chức HĐ góc XD mơi trường GD Tiếp cận học qua chơi, đổi hình thức PTNT Tiếp cận học qua chơi, đổi hình thức PTNN Tiếp cận học qua chơi, đổi hình thức PTTM Bổ sung chỉnh sửa thực QCCM + Hướng dẫn quy chế chuyên môn năm học 2018- 2019; 2019 – 2020 - Sổ sách + Sổ theo dõi trẻ; Sổ nhật kí nhóm lớp; Kế hoạch giáo dục nhóm lớp; Sổ dự giờ; sổ họp Xây dựng mơi trường giáo dục -Rà sốt biển tên trường, tên lớp, tên phòng chức theo qui định VD: Lớp 5-6 tuổi A1; Nhóm trẻ 24-36 tháng D1… - Qui hoạch sân trường tổng thể, khoa học, tận dụng không gian dành cho trẻ khám phá trải nghiệm, tăng cường sân cỏ tự nhiên Sơn tường trang nhã, trang trí nhẹ nhàng tránh rườm rà nhiều màu sắc Các chân tường nên ốp đá men trắng, tránh dán trực tiếp sản phẩm vào mảng tường -Các lớp học xây dựng môi trường cần phù hợp theo độ tuổi, tăng cường nguyên học liệu cho trẻ hoạt động tránh tình trạng GV làm đồ dùng, đồ chơi để trang trí khơng có yếu tố trẻ khám phá -Góc tuyên truyền: + Thay đổi thường xuyên hàng tuần nội dung hình thức + Nội dung tuyên truyền đảm bảo: Giáo dục, sức khỏe, thông báo riêng lớp Tên gọi hoạt động Lĩnh vực Phát triển GD Thể chất Nhà trẻ 24 - 36 tháng - Hoạt động: Phát triển vận động Nhận thức - Hoạt động: Nhận biết VD: Nhận biết cam Ngôn ngữ - Hoạt động: Thơ, Truyện Thẩm mỹ - Hoạt động: Tạo hình Mẫu giáo - Hoạt động: Phát triển vận động - Hoạt động: LQVT - Hoạt động: Khám phá - Hoạt động: Làm quen văn học - Hoạt động LQCV hoạt động ngơn ngữ ( hoạt động thuyếttrình ) - Hoạt động tạo hình VD: Chơi với đất nặn, chơi với màu - Hoạt động âm nhạc - Hoạt động âm nhạc Kế hoạch giáo dục 4.1 Thực chế độ sinh hoạt ngày -Trong 01 tuần Ban giám hiệu quy định thay hoạt động góc, hoạt động ngồi trời từ 1-2 lần tổ chức hoạt động giao lưu thể thao, trò chơi phát triển vận động dansport, dân vũ lao động vườn trường, tham quan trải nghiệm khu vực trường -Nhà trường đạo lớp thực nghiêm túc chia đôi lớp để dạy trẻ nhằm giảm số trẻ/ hoạt động quan tâm đến cá nhân trẻ -Lựa chọn nội dung hoạt động phù hợp với khả năng, nhu cầu hứng thú trẻ, có tính ứng dụng cao sống Tạo điều kiện cho trẻ tích cực hoạt động: trải nghiệm, thử nghiệm, thí nghiệm -Các nhà trường xây dựng lịch hoạt động sử dụng hiệu phòng chức khu vực nhà trường, tăng cường cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên + Ứng dụng phương pháp giáo dục tiên tiến: - Các nhà trường quan tâm đầu tư trang thiết bị, đồ dùng đồ chơi đại cho nhóm lớp nhằm đáp ứng yêu cầu đổi GDMN tạo xu hướng hội nhập quốc tế - Giáo viên cần tích cực đổi mới, sáng tạo học động, tích cực hoạt động trải nghiệm - Khuyến khích giáo viên chủ động ứng dụng phương pháp Steam, Montessori hoạt động khám phá, LQVT, tạo hình, HĐ chơi góc, hướng dẫn rèn kỹ tự phục vụ…một cách sags tạo, đổi 4.2 Xây dựng kế hoạch giáo dục lưu kế hoạch giáo dục nhóm, lớp -Ban Giám hiệu nhà trường, chủ nhóm, trưởng nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập định hình thức thực xây dựng kế hoạch giáo dục (soạn bài) giáo viên + Đối với giáo viên có nghiệp vụ sư phạm tốt, có kinh nghiệm xây dựng kế hoạch giáo dục, tiếp tục dạy độ tuổi sử dụng soạn năm học trước cho năm học (điều chỉnh, bổ sung vào phần kế hoạch ngày, tháng) + Đối với giáo viên chưa có kinh nghiệm xây dựng kế hoạch soạn giảng dạy, Ban Giám hiệu có kế hoạch bồi dưỡng hướng dẫn giáo viên soạn theo qui định 4.3 Hướng dẫn đánh giá phát triển trẻ - Đổi đánh giá phát triển trẻ theo Hướng dẫn thực quy chế chuyên môn cấp học mầm non năm học 2018-2019 năm học 2019-2020 Lưu ý: Cách ghi chép lưu đánh giá phát triển trẻ 4.3.1 Đánh giá nhận xét trẻ hàng ngày với nội dung: - Trình trạng sức khỏe trẻ: Ghi trẻ có biểu bất thường sức khỏe, lưu sổ nhật ký trẻ đến lớp - Trạng thái cảm xúc, thái độ, hành vi - Kiến thức, kỹ trẻ Ghi thay đổi rõ rệt, điều cần lưu ý để kịp thời điều chỉnh kế hoạch chăm sóc, giáo dục trẻ Ghi chép kế hoạch giáo dục hàng ngày - Lưu kế hoạch giáo dục trường, lớp: + Đối với sở GDMN sử dụng phần mềm, giáo viên in phần kế hoạch tháng để thực công khai với cha mẹ trẻ để phối hợp chăm sóc, giáo dục trẻ Phần mềm hỗ trợ lưu kế hoạch giáo dục lớp hàng năm phục vụ cho công tác kiểm tra, kiểm định chất lượng công tác quản lý Hàng năm giáo viên cập nhật, chỉnh sửa nội dung hoạt động phù hợp với khả trẻ điều kiện lớp + Đối với đơn vị không sử dụng phần mềm phép sử dụng soạn in năm trước, điều chỉnh, bổ sung vào phần kế hoạch ngày, tháng (nếu có) Giáo viên in phần kế hoạch tháng để thực công khai với cha mẹ trẻ để phối hợp chăm sóc, giáo dục trẻ Ví dụ sổ nhật ký Ví dụ nhận xét hoạt động Tên hoạt động học Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Phát triển - Kỹ năng: Vận động: - Thái độ: ……… Lưu ý Chuẩnbị Cáchtiếnhành - Đồ dùng cô - Đồ dùng trẻ 1.Ổn địnhtổchức: Phương pháp, hình thức tổ chức - Khởi động: Đi vòng tròn, kiểu chân - Trọng động: + BTPTC: + VĐCB: “Bật liên tiếp qua ô” + TCVĐ: Di chuyển bóng vào lỗ dù Cách chơi: trẻ cầm tám điểm dù hình trịn trẻ phối hợp cho đưa bóng vào lỗ Đội đưa số bóng vào lỗ nhiều đội chiến thắng - Hồi tĩnh: Kếtthúc - Nhận xét đánh giá kết hoạt động học: + Một số cháu chưa tự tin thực vận động: NguyễnVăn A, Bùi Thanh B + Cần lưu ý cháu thực vận động sai kỹ năng: Nguyễn C bật chân trước chân sau không bật đồng thời chân chạm đất mũi bàn chân - Một số cháu có khả bật tốt, số lượng ô bật nâng cao ô trẻ thực tốt + Cần tổ chức thêm trò chơi bật liên tiếp hoạt động ngồi trời Trẻ thực tốt tăng số bật theo khả ý thích củatrẻ Trẻ thiếu tự tin kỹ chưa tốt tiếp tục bật ô - Nhận xét đánh giá điểm cần lưu ý hoạt động khác ngày:…… Chỉnh sửa - TCVĐ Dù có lỗ bóng, thời gian trẻ chơi nhanh Cần tăng số lỗ bóng dù 6-8 lỗ 4.3.2 Đánh giá nhận xét tiến trẻ cuối tháng/cuối chủ đề: - Cách ghi mục tiêu đánh giá tháng: Chỉ ghi mục tiêu đánh giá trẻ tháng vào cột dọc cuối kế hoạch tháng (Giáo viên ghi mục tiêu thực vào kế hoạch tháng, làm riêng bảng theo dõi đánh giá) - Giáo viên đối chiếu với mục tiêu đề ra, ghi nhận xét, đánh giá phần đánh giá kết thực cuối tháng/chủ đề kế hoạch giáo dục tháng cập nhật kết sổ theo dõi trẻ + Đối với mục tiêu có tổng số trẻ đạt 70% giáo viên ghi vấn đề cần quan tâm trẻ chưa đạt được; tiếp tục đưa mục tiêu chưa đạt vào kế hoạch giáo dục tháng + Đối với mục tiêu có tổng số trẻ đạt 70% giáo viên ghi trẻ có khả vượt trội trẻ cần quan tâm để rèn luyện trẻ lúc, nơi Ví dụ minh họa… Dự kiến thời gian đánh giá mục tiêu Lứa tuổi Mẫu giáo Lớn - Năm học 2019 -2020 Tháng Thể chất Nhận thức 10 11 12 19,13,11 17,10,9,8 15,14,12 18,3,1 5,2 6,4 36,34 31,32,33, 25,28,52,35,37 23,24,50,27,30 22,38,46,48,49 29,41,42,43,44 27,39,45,46 20,21,16 540,51 Ơn mục tiêu chưa đạt Ngơn Ngữ TCKNXH Thẩm mỹ 64 54,66 55,68 61,62 57,63,65 58,59 73,74 72,76,92 77,75,87,94 79,80,88 78,91 81,84 97 104,99 103,96 98,106 95,101,107 100,105,109 56,67,69 60,70,71 89,90 82,83,93,94, 102,108 * Lưu ý: - Giáo viên chia đủ 41 (NT) 84 ( MGB); 99( MGN); 107(MGL) mục tiêu - Cân nặng chiều cao - Mục tiêu bổ sung nâng cao (nếu có) vào tháng năm học Ví dụ minh họa kế hoạch tháng KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THÁNG 10 NĂM HỌC 2018-2019 LỚP MG LỚN A1 Giáo viên:…………………………… Tuần Tuần Tuần Tuần Mục tiêu (Từ ngày 1/10 đến ngày (Từ ngày 8/10 đến ngày (Từ ngày 15/10 đến (Từ ngày 22/10 đến Đánh giá Hoạt động 5/10) 12/10) ngày 19/10) ngày 26/10) * Cơ đón trẻ: quan tâm đến sức khỏe trẻ; Quan sát, nhắc nhở trẻ sử dụng số từ chào * PTTC: hỏi từ lễ phép phù hợp tình huống; thực nề nếp lấy cất đồ dùng nơi qui 17,10,9,8 định Tập cởi, cài, cởi cúc, kéo khóa, gấp áo khốc mỏng Cho trẻ nghe hát gia đình Xem ảnh gia đình bạn mang đến; chơi đồ chơi theo ý thích * PTNT: Đón trẻ - Khởi động: Làm VĐ nhẹ nhàng theo hát: Mời bạn ăn 31,32,33 Thể dục sáng - Trọng động: - Hô hấp: Thổi nơ - Bụng: Quay người 90 - Tay: Ra trước- lên cao - Bật: Chụm tách * PTNN: - Chân: Ngồi khuỵu gối 54,66 - Hồi tĩnh: Đi lại nhẹ nhàng quanh chỗ tập Cảm nhận thời tiết buổi sáng *TCKNXH: * Trị chuyện với trẻ gia đình thơng qua ảnh trẻ mang tới: Nhà cháu đâu? Gia đình cháu 72,76,92 có ai? Hàng ngày người thường làm gì? Cháu yêu nhất? Vì sao? Cháu giúp đỡ người gia đình nào? *PT Trò truyện * Trò chuyện cảm xúc trẻ đến lớp dịp ngày hội 20/10; đồ vật, đồ PTTM : chơi trẻ mang đến lớp 104,99 * Trao đổi việc thực nội qui lớp; thứ, ngày, tháng tuần; Hoạt động học T2 Âm nhạc Văn học Âm nhạc Văn học Dạy hát: Bố tất Thơ: Cái bát xinh xinh Biểu diễn VN mừng Truyện:Những giọt ngày 20/10 mồ hôi đáng khen Nghe: Ba nến lung linh TC: Gia đình trổ tài T3 Khám phá Những ngày vui GĐ T4 Phát triển vận động VĐCB: Bật xa TCVĐ: Ếch thi tài Khám phá Tìm hiểu cơng việc bố mẹ Khám phá Tìm hiểu ngày 20/10 Khám phá Trò chuyện ước mơ bé LQCV o,ô,ơ Phát triển vận động VĐCB: Ném trúng đích đứng ( cao 1,5m xa 2m) TCVĐ: Thi chạy LQCV Tô nét ngang T5 LQVT Nhận quy tắc xếp LQVT LQVT Ghép thành cặp So sánh, phát qui tắc đơi có mối liên quan xếp xếp theo qui tắc LQVT Sáng tạo mẫu xếp T6 Tạo hình Vẽ người thân gia đình Tạo hình Cắt hình họa báo số nghề phổ biến Tạo hình Vẽ ước mơ bé Tạo hình Làm bưu thiếp tặng cô, mẹ, bạn gái nhân ngày 20/10 Đánh giá kết thực - Đánh giá kết trẻ: + MT 9,8: 95% trẻ đạt Còn số trẻ chưa đạt: Thảo Vy, Ngọc Nhi + MT 31: 92% trẻ đạt số trẻ chưa đạt: Thành Tùng, Minh Phương + MT 32: 92,5 % trẻ đạt số trẻ chưa đạt: Thành Tùng, Minh Phương + MT 33: 88% trẻ đạt số trẻ chưa đạt: …………… + MT 54: 85% trẻ đạt số trẻ chưa đạt: Nguyễn Văn A + MT 66: 91% trẻ đạt số trẻ chưa đạt: …………… + MT 99: 65% trẻ đạt Cần tổ chức hoạt động củng cố, luyện tập ( ….nêu cụ thể tên hoạt động) Tổ chức hoạt động đánh giá trẻ vào cuối tháng - Điều chỉnh kế hoạch (nếu cần): Tiếp tục tổ chức HĐ để trẻ đạt mục tiêu 99…… 3.3.3 Tổng hợp đánh giá trẻ cuối độ tuổi (tháng 4): Cách tổng hợp đánh giá trẻ: Trẻ đạt (+); trẻ chưa đạt (-) bút đỏ; trẻ đạt từ 70% số mục tiêu trở lên, xếp loại chung đạt (Đ); số liệu tổng hợp đánh giá lưu vào sổ Theo dõi trẻ Có thể tổng hợp mục tiêu đánh giá hàng tháng tổng hợp lần vào tháng