1. Trang chủ
  2. » Thể loại khác

Tich_hop_thu_tuong_Ho_Chi_Minh__Su_9

67 8 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Slide 1 MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP TÍCH HỢP MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP TÍCH HỢP TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINHTƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH TRONG GIẢNG DẠY MÔN LỊCH SỬ 9TRONG GIẢNG DẠY MÔN LỊCH SỬ 9 CHỦ ĐỀ 1 PHẦN MỘT I NHẬN THỨC VỀ TƯ[.]

CHỦ ĐỀ 1: MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP TÍCH HỢP TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH TRONG GIẢNG DẠY MƠN LỊCH SỬ PHẦN MỘT: I NHẬN THỨC VỀ TƯ TƯỞNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH A NGUỒN GỐC TƯ TƯỞNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh bắt nguồn từ truyền thống đạo đức dân tộc Việt Nam Yêu nước nồng nàn, dũng cảm chiến đấu Cần cù, sáng tạo lao động, Truyền thống đạo đức VN Đoàn kết, tương trợ Hiếu học Tình nghĩa thuỷ chung Hiếu khách Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh kế thừa phát triển tư tưởng đạo đức tốt đẹp truyền thống nhân loại, phương Đông phương Tây Đặc biệt tiếp thu có chọn lọc chủ nghĩa Mác THƯƠNG NGƯỜI TÍNH CỘNG ĐỒNG TINH HOA ĐỒN KẾT TỰ DO VĂN HỐ TG BÌNH ĐẲNG BÁC ÁI Chẳng hạn: -Quan điểm Nho giáo “nhân tri sơ tính thiện”, “ tính tương cận, tập tương viễn”, “Học nhi thời tập chi” Nhận thức Hồ Chí Minh: “Hiền, phải đâu tính sẵn, Phần nhiều giáo dục mà nên” -Chủ nghĩa Tam Dân Tôn Dật Tiên: dân tộc, dân quyền, dân sinh -Khơng có q độc lập, tự (Hồ Chí Minh) B CÁC GIAI ĐOẠN HÌNH THÀNH TTHCM VỀ ĐẠO ĐỨC 1.Giai đoạn thứ nhất: từ thuở niên thiếu đến năm 1911 Sự Tác động giáo dục gia đình Thầy giáo trường làng Thực tiễn quê hương Con ngoan trò giỏi Biểu Lớn lên: lòng yêu nước, nghĩa đồng bào Giai đoạn thứ hai (1911 – 1941): tìm đường cứu nước, thành chiến sĩ cộng sản, trực tiếp lãnh đạo CM Việt Nam Tình hình giới Tác động Nổi khốn khổ nhân loại Chủ nghĩa Mác Lê nin Tư tưởng tiến phương Tây Yêu thương nhân loại Biểu Tinh thần quốc tế vô sản Đạo đức CM Việt Nam; Kiên định, bất khuất… Giai đoạn thứ ba (1941 – 1969) trực tiếp nước lãnh đạo cách mạng Việt Nam Biểu gương sáng đạo đức cách mạng HCM -“Tơi có ham muốn, ham muốn bậc, cho nước ta hoàn toàn độc lập, dân ta hoàn toàn tự do, đồng bào có cơm ăn áo mặc, học hành.” - Đồng thời, Người phát triển hoàn chỉnh hệ thống tư tưởng với quan điểm Cần, kiệm, liêm, chính, chi cơng vơ tư, trung với nước, hiếu với dân TT Lớp Tên Chủ đề tích hợp Mức độ tích hợp Bài 15: Tinh thần đấu Liên hệ tranh, ý thức Phong trào trách nhiệm cách mạng đất Việt Nam nước sau chiến tranh giới thứ (19191925) Nội dung tích hợp Ảnh hưởng cách mạng giới tác động đến lựa chọn đường gpdt NAQ,tạo điều kiện thuận lợi cho việc truyền bá chủ nghĩa Mác-Lênin vào Việt Nam TT Lớp     Tên   Chủ đề tích hợp   Nội dung tích hợp Mức độ tích hợp   Bài16:Hoạt Giáo dục tinh thần Liên hệ động vượt qua khó NAQ khăn gian khổ nước tâm tìm đường cứu ngồi nước,quyết tâm truyền bá chủ nghĩa Mác-Lênin năm 1919nước, chuẩn bị tư 1925 tưởng, trị tổ chức cho việc thành lập Đảng   Những hoạt động NAQ trước sau tìm thấy đường cứu nước gpdt TT Lớp     Tên   Chủ đề tích hợp   Bài 18: Đảng Ý thức trách nhiệm cộng sản đất nước Việt Nam đời Nội dung tích hợp Mức độ tích hợp     Từng phần, mục Vai trị cơng lao Hội nghị NAQ việc thành lập thống Đảng cộng tổ chức cộng sản Việt Nam sản thành (3/2/1930) Đảng cộng sản Việt Nam TT Lớp Tên Chủ đề tích hợp Mức độ tích hợp Bài 19: Giáo dục tinh Liên hệ Phong thần đấu tranh giai trào cách cấp công mạng Việt nhân nông Nam dân chống đế quốc,phong năm kiến giành 1930độc lập dân 1935 tộc Nội dung tích hợp Trong năm 19301931 Việt Nam diễn phong trào đấu tranh giai cấp công nông lãnh đạo Đảng(chứng minh đường lối cách mạng Đảng đề hoàn toàn đắn) TT Lớp Tên Chủ đề tích hợp Mức độ tích hợp Nội dung tích hợp Bài 22: Giáo dục hs lòng Liên hệ Ngày 28/1/1941, NAQ nước trực tiếp lãnh đạo Cao trào kính yêu Bác cách mạng Việt Nam, Hồ, lòng tin cách vào lãnh triệu tập chủ trì hội mạng tiến tới tổng nghị TƯ lần thứ VIII đạo sáng suốt khởi (nội dung hội nghị VIII) Đảng nghĩa vai trò HCM đứng đầu tháng đời phát triển Bác.Ý thức MTVM,Đội Tám năm trách nhiệm VNTTGPQ 1945 đất nước TT Lớp Tên Chủ đề tích hợp Mức độ tích hợp Bài 23: Tổng Giáo dục cơng Liên hệ khởi nghĩa lao to lớn HCM tháng thắng lợi Tám năm cách mạng 1945 tháng Tám thành đời lập nước nước Việt Nam Việt Nam DCCH DCCH Nội dung tích hợp Trước thời cách mạng chín muồi, HCM chủ trì HN tồn quốc Đảng (14-15/8/1945) định phát động Tổng khởi nghĩa nước Ra mắt ĐHQD Tân Trào (nội dung ĐHQD Tân Trào) Khi cách mạng thắng lợi HCM đọc Tuyên ngôn độc lập khai sinh nước VNDCCH TT Lớp Tên Bài 24: Cuộc đấu tranh bảo vệ xây dựng quyền dân chủ nhân dân (1945-1946) Chủ đề tích hợp Mức độ tích hợp Giáo dục tinh thần yêu Liên hệ nước, sách lược khôn khéo, mềm dẻo HCM việc đối phó với thù giặc ngồi Đối với Pháp kí Hiệp định sơ bộ, Tạm ước hòa với Pháp giữ vững độc lập Đối với Tưởng vừa mềm dẻo sách lược vừa cứng rắn nguyên tắc nên hạn chế phá hoại Tưởng Nội dung tích hợp Dưới lãnh đạo Đảng đứng đầu HCM, nhân dân ta tiến hành đấu tranh chống giặc đói, giặc dốt, giải khó khăn tài giặc ngoại xâm.  TT Lớp Tên Chủ đề tích hợp Mức độ tích hợp Bài 25: Giáo dục tinh Liên hệ Những thần yêu năm đầu nước tâm chống kháng pháp chiến Người toàn quốc chống thực dân Pháp (19461950) Nội dung tích hợp Khi Pháp tâm xâm lược nước ta lần nữa, HCM lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến thể tâm đường lối kháng chiến chống Pháp nhân dân ta TT Lớp Tên Chủ đề tích hợp Mức độ tích hợp Bài 26: Giáo dục tinh Liên hệ thần yêu Bước phát nước triển tâm chống pháp kháng Người chiến toàn quốc chống thực dân Pháp (19501953) Nội dung tích hợp Dưới lãnh đạo Đảng,Chính phủ đứng đầu chủ tịch HCM đưa kháng chiến chống Pháp phát triển.Với kiện HCM trực tiếp trận chiến dịch Biên giới năm 1950,chủ trì ĐH Đảng tồn quốc lần thứ II Giáo dục tinh thần không sợ hi sinh gian khổ trực tiếp tham gia chiến dịch, xây dựng đường lối cho cách mạng ĐH Đảng toàn quốc lần thứ II TT 10 Lớp Tên Chủ đề tích hợp Mức độ tích hợp Liên hệ Bài 27: Cuộc Giáo dục kháng gương tận chiến toàn tụy với quốc cách chống mạng thực dân Người Pháp xâm lược kết thúc (19531954) Nội dung tích hợp Cuộc kháng chiến chống Pháp nhân dân ta ngày phát triển,quân dân ta mở tiến công chiến lược 1953-1954 đỉnh cao chiến dịch Điện Biên Phủ góp phần kết thúc kháng chiến chống Pháp Hình ảnh HCM Bộ trị bàn kế hoạch đánh Điện Biên Phủ TT 11 Lớp Tên Chủ đề tích hợp Mức độ tích hợp Bài 28: Xây Liên hệ với Liên hệ gương Bác dựng CNXH Hồ,giáo dục miền Bắc tinh thần lao đấu tranh động chiến đấu chống đế cho hs quốc Mĩ quyền Sài Gịn miền Nam (19541965) Nội dung tích hợp Trong năm 1954-1965 nhân dân hai miền thực hai nhiệm vụ chiến lược khác nhau:miền Bắc tiến hành công xây dựng CNXH đạt nhiều thành tựu,miền Nam đấu tranh chống Mĩ tay sai.Một số hình ảnh Bác nói chuyện với đại đoàn 308 đền Hùng, thăm nhà máy xí nghiệp,tát nước,gặt lúa chủ trì ĐH Đảng tồn quốc lần thứ III TT 12 Lớp Tên Bài 29: Cả nước trực tiếp chống Mĩ cứu nước (19651973) Chủ đề tích hợp Mức độ tích hợp Liên hệ với Liên hệ gương Bác Hồ,giáo dục tinh thần lao động chiến đấu cho hs Nội dung tích hợp Nhân dân miền Bắc chống chiến tranh phá hoại lần thứ nhất,lần thứ hai Nhân nhân miền Nam đánh bại chiến tranh cục bộ, Việt Nam hóa chiến tranh Liên hệ câu nói tiếng Người: khơng có quý độc lập tự do,các thơ chúc tết, Di chúc TT 13 Lớp Tên Bài 30: Hồn thành giải phóng miền Nam thống đất nước (19731975) Chủ đề tích hợp Mức độ tích hợp Liên hệ với Liên hệ gương Bác Hồ, gáo dục tinh thần chiến đấu,thực di chúc thiêng liêng Người Nội dung tích hợp Cả nước tập trung cho tổng tiến công dậy xuân 1975 giải phóng hồn tồn miền Nam thống đất nước: chiến dịch HCM, có Bác ngày vui đại thắng TT 14 Lớp Tên Bài 31: Việt Nam năm đầu sau đại thắng mùa Xuân 1975 Chủ đề tích hợp Giáo dục tinh thần đồn kết HCM Mức độ tích hợp Liên hệ Nội dung tích hợp Thơng qua kiện thống đất nước mặt nhà nước Xin cảm ơn bạn đồng nghiệp!

Ngày đăng: 18/04/2022, 18:05

Xem thêm:

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

B. CÁC GIAI ĐOẠN HÌNH THÀNH TTHCM VỀ ĐẠO ĐỨC 1.Giai đoạn thứ nhất: từ thuở niên thiếu đến năm 1911. - Tich_hop_thu_tuong_Ho_Chi_Minh__Su_9
1. Giai đoạn thứ nhất: từ thuở niên thiếu đến năm 1911 (Trang 8)
Tình hình thế giới - Tich_hop_thu_tuong_Ho_Chi_Minh__Su_9
nh hình thế giới (Trang 9)
3. Trong nhà trường, sách giáo khoa, báo chí là loại hình thông tin có ưu thế nhất.  - Tich_hop_thu_tuong_Ho_Chi_Minh__Su_9
3. Trong nhà trường, sách giáo khoa, báo chí là loại hình thông tin có ưu thế nhất. (Trang 20)
- Tiểu học qua chuyện kể hình ảnh kính yêu, gần gũi của Bác Hồ đã in đậm dấu ấn trong các em - Tich_hop_thu_tuong_Ho_Chi_Minh__Su_9
i ểu học qua chuyện kể hình ảnh kính yêu, gần gũi của Bác Hồ đã in đậm dấu ấn trong các em (Trang 21)
HÌNH THÀNH CHO HỌC SINH KĨ NĂNG TỰ HỌC, THẢO LUẬN NHÓM, SƯ TẦM TƯ LIỆU, THUYẾT TRÌNH - Tich_hop_thu_tuong_Ho_Chi_Minh__Su_9
HÌNH THÀNH CHO HỌC SINH KĨ NĂNG TỰ HỌC, THẢO LUẬN NHÓM, SƯ TẦM TƯ LIỆU, THUYẾT TRÌNH (Trang 32)
MỘT SỐ ĐIỂM CẦN LƯ UÝ - Tich_hop_thu_tuong_Ho_Chi_Minh__Su_9
MỘT SỐ ĐIỂM CẦN LƯ UÝ (Trang 32)
KÊNH HÌNH BĂNG HÌNH - Tich_hop_thu_tuong_Ho_Chi_Minh__Su_9
KÊNH HÌNH BĂNG HÌNH (Trang 33)
BIỆN PHÁP 3: SỬ DỤNG KÊNH HÌNH TƯ LIỆU - Tich_hop_thu_tuong_Ho_Chi_Minh__Su_9
3 SỬ DỤNG KÊNH HÌNH TƯ LIỆU (Trang 39)
MỤC ĐÍCH: GIÚP HỌC SINH CÓ THÊM HÌNH ẢNH TƯ LIỆU ĐỂ NHẬN THỨC TRỰC QUAN, TẠO BIỂU TƯỢNG LỊCH SỬ VỀ BÁC  HỒ - Tich_hop_thu_tuong_Ho_Chi_Minh__Su_9
MỤC ĐÍCH: GIÚP HỌC SINH CÓ THÊM HÌNH ẢNH TƯ LIỆU ĐỂ NHẬN THỨC TRỰC QUAN, TẠO BIỂU TƯỢNG LỊCH SỬ VỀ BÁC HỒ (Trang 39)
HÌNH TƯ LIỆU - Tich_hop_thu_tuong_Ho_Chi_Minh__Su_9
HÌNH TƯ LIỆU (Trang 40)
NHỮNG HÌNH TƯ LIỆU TRÊN GIÚP BẠN HIỂU BIẾT THÊM ĐƯỢC GÌ VỀ CUỘC ĐỜI HOẠT ĐỘNG CÁCH  MẠNG CỦA NGUYỄN ÁI QUỐC - Tich_hop_thu_tuong_Ho_Chi_Minh__Su_9
NHỮNG HÌNH TƯ LIỆU TRÊN GIÚP BẠN HIỂU BIẾT THÊM ĐƯỢC GÌ VỀ CUỘC ĐỜI HOẠT ĐỘNG CÁCH MẠNG CỦA NGUYỄN ÁI QUỐC (Trang 41)
NỘI DUNG: SỬ DỤNG BĂNG HÌNH TƯ LIỆU LIÊN QUAN TRỰC TIẾP (TƯ LIỆU GỐC); SỬ DỤNG BĂNG HÌNH TƯ LIỆU GIÁN TIẾP  (TRÍCH DẪN TRONG PHIM) - Tich_hop_thu_tuong_Ho_Chi_Minh__Su_9
NỘI DUNG: SỬ DỤNG BĂNG HÌNH TƯ LIỆU LIÊN QUAN TRỰC TIẾP (TƯ LIỆU GỐC); SỬ DỤNG BĂNG HÌNH TƯ LIỆU GIÁN TIẾP (TRÍCH DẪN TRONG PHIM) (Trang 44)
BIỆN PHÁP 4: SỬ DỤNG BĂNG HÌNH - Tich_hop_thu_tuong_Ho_Chi_Minh__Su_9
4 SỬ DỤNG BĂNG HÌNH (Trang 44)
VÍ DỤ VỀ SỬ DỤNG BĂNG HÌNH - Tich_hop_thu_tuong_Ho_Chi_Minh__Su_9
VÍ DỤ VỀ SỬ DỤNG BĂNG HÌNH (Trang 45)

Mục lục

    MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÁO DỤC TƯ TƯỞNG, ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH THÔNG QUA MÔN LỊCH SỬ LỚP 9

    MỘT SỐ ĐIỂM CẦN LƯU Ý

    BIỆN PHÁP 1: THUYẾT TRÌNH

    VÍ DỤ VỀ THUYẾT TRÌNH (BÀI 23 SGK LỚP 9: TỔNG KN THÁNG TÁM NĂM 1945)

    BIỆN PHÁP 2: SỬ DỤNG TƯ LIỆU LỊCH SỬ

    VÍ DỤ VỀ SỬ DỤNG TƯ LIỆU LỊCH SỬ (BÀI 29 SGK LỊCH SỬ 9: CẢ NƯỚC TRỰC TIẾP CHIẾN ĐẤU CHỐNG MĨ CỨU NƯỚC)

    Bài 24: CUỘC ĐẤU TRANH XÂY DỰNG VÀ BẢO VỆ CHÍNH QUYỀN

    BIỆN PHÁP 3: SỬ DỤNG KÊNH HÌNH TƯ LIỆU

    KHAI THÁC THÔNG TIN( BÀI 16 SGK LỚP 9: HOẠT ĐỘNG CỦA NGUYỄN ÁI QUỐC Ở NƯỚC NGOÀI 1910 – 1925)

    BIỆN PHÁP 4: SỬ DỤNG BĂNG HÌNH

TRÍCH ĐOẠN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG