VAN_BIEU_CAM_4_d7eacb81b7

I- Hệ thống hóa kiến thức II- Luyện tập Bài : Điểm khác văn miêu tả văn biểu cảm ( có yếu tố miêu tả ) VĂN MIÊU TẢ VĂN BIỂU CẢM -Miêu tả đối tượng nhằm mượn đặc điểm, phẩm VĂN BIỂU CẢM chất mà nói lên Miêu tả đối tượng nhằm suy nghĩ, cảm xúc giúp người ta cảm nhận -Thường sử dụng biện pháp: so sánh, nhân hóa, ẩn dụ Bài : Điểm khác văn tự văn biểu cảm (có yếu tố tự sự) VĂN TỰ SỰ VĂN BIỂU CẢM -Yếu tố tự làm Kể lại câu chuyện có để nói lên cảm xúc qua đầu có cuối, có ngun VĂN việcBIỂU CẢM -Khơng kể lại diễn biến nhân, diễn biến, kết việc, không sâu vào diễn biến, kết Bài 3: Phân tích tác dụng yếu tố tự (miêu tả ) phần sau: Tôi u Sài Gịn da diết… Tơi u nắng sớm thứ nắng ngào,vào buổi chiều lộng gió nhớ thương, mưa nhiệt đới bất ngờ Tôi yêu thời tiết trái chứng với trời ui ui buồn bã, nhiên vắt lại thủy tinh Tôi yêu đêm khuya thưa thớt tiếng ồn Tôi yêu phố phường náo động, dập dìu xe cộ vào cao điểm Yêu tĩnh lặng buổi sáng tinh sương với khơng khí mát dịu, số đường nhiều xanh che chở Sài Gịn tơi u- Minh Hương VAI TRÒ CỦA YẾU TỐ MIÊU TẢ Làm sở để việc thể tình cảm Sài Gịn thêm cụ thể, tự nhiên Khơi gợi đồng cảm người đọc, người nghe Ổ rơm hồng trứng… Này gà mái vàng… Tái kí ức tuổi thơ với hình ảnh thân thương… MIÊU TẢ Tay bà khum soi trứng… Diễn tả nỗi nhớ thương người bà tần tảo sớm hơm… TỰ SỰ Bài 4: Phân tích tác dụng biện pháp tu từ đoạn văn sau : a- Tơi u Sài Gịn da diết… Tôi yêu nắng sớm thứ nắng ngào,vào buổi chiều lộng gió nhớ thương, mưa nhiệt đới bất ngờ Tôi yêu thời tiết trái chứng với trời ui ui buồn bã, nhiên vắt lại thủy tinh Tôi yêu đêm khuya thưa thớt tiếng ồn Tôi yêu phố phường náo động, dập dìu xe cộ vào cao điểm Yêu tĩnh lặng buổi sáng tinh sương với khơng khí mát dịu, số đường nhiều xanh che chở Sài Gịn tơi u- Minh Hương ĐIỆP NGỮ Nhấn mạnh tình cảm yêu mến tác giả Thành phố Sài Gòn nhũn nhặn, b - Cây tre Việt Nam !Cây tre xanh nhũn mang nhặn thẳng, thủy chung, can đảm.Cây tre mang đức tính người hiền tượng trưng cao quý dân tộc Việt Nam Thép Mới- Cây tre Việt Nam (Cây tre Việt Nam- Thép Mới ) Phép điệp ngữ, nhân hóa: Nhấn mạnh cảm xúc, gợi liên tưởng tre làNam tượng trưng phẩm chất cao dân tộc Việt quý người Việt Nam, dân tộc Việt Nam Ngơn ngữ văn biểu cảm giàu tính gợi hình, gợi cảm, gần gũi với ngơn ngữ thơ Bài : Tìm ý, lập dàn ĐỀ: CẢM NGHĨ VỀ MÙA XUÂN Bài : Tìm ý, lập dàn ĐỀ: CẢM NGHĨ VỀ MÙA XUÂN TÌM Ý Mùa xuân mang niềm vui đến cho người Cây cối xanh tươi, thời tiết ấm áp,thiên nhiên tươi đẹp Thêm tuổi mới, cảm thấy lớn khơn Gia đình đồn tụ Con người thân thiện, gần gũi nhau, bỏ qua hờn giận, trách móc…- chúc điều tốt đẹp Trẻ em hơi, lì xì, may quần áo DÀN BÀI Mở : Giới thiệu cảm nghĩ khái quát mùa xuân Thân bài: - Cảm nghĩ khác biệt mùa xuân so với mùa khác năm( thời tiết, cảnh vật, sinh hoạt…) -Cảm nghĩ điều tốt đẹp mùa xuân mang lại cho người - Cảm xúc thân người mùa xuân ( yêu thích, mong chờ, vui vẻ…) Kết : Khẳng định lại cảm nghĩ K H O T U Y B U T T I E N G G A T R U I G O I C A M X Ữ U C T U S Q a b A c d U e T R U C T ÌI E P U A Đ E O N G A N T H A C H L A M G f g Đây yếu tốvăn thường sửcủa dụng kết hợp văn Tác giả tùy bút “ Một thứ quà lúa Gợi ý chữ hàng dọc: Tính chất bản,nổi bật Một thơ tiếng Bà Huyện Thanh Một thể loại học viết văn xuôi giàu tình Tên thơ viết theo thể thơbiểu năm cảm chữ nói tình bà Một cách học cảm Vaixúc trò yếu tốbiểu miêu văn biểu cảm văn biểu cảm cảm, cảm non : cốm” cháu Quantả -Tìm ý xếp ý cho đề văn biểu cảm : Cảm nghĩ trường em học -Chuẩn bị “ Mùa xuân xủa tôi”