------ti---ng-vi---t

MA TRẬN CÂU HỎI ĐỀ KIỂM TRA MÔN TIẾNG VIỆT GIỮA KÌ II, LỚP TT Chủ đề M1 M2 M3 M4 TỔNG TN TN TL TN TL TN TL TL Đọc Số câu 1 hiểu Câu số 2; 10 văn Kiến Số câu 3 thức Câu số 7; TV 8; Tổng số câu 1 1 10 MA TRẬN NỘI DUNG KIỂM TRA TIẾNG VIỆT LỚP GIỮA KÌ Mạch kiến thức, kĩ Số câu, Mức số điểm 1.Kiến thức tiếng Việt: - Hiểu câu kể Ai ? - Biết xác định CN – VN câu Số câu - Bước đầu biết vận dụng thành ngữ, tục ngữ nói nét đẹp tâm hồn người Câu số - Hiểu tác dụng dấu gạch ngang Số điểm 2.Đọc hiểu văn bản: - Xác định thời gian, chi tiết có ý nghĩa đọc - Hiểu nội dung đoạn, học, hiểu ý nghĩa - Giải thích chi tiết suy luận trực tiếp rút thông tin từ đọc - Nhận xét hình ảnh, nhân vật chi tiết đọc; biết liên hệ điều đọc với thân thực tế Tổng Mức Mức Mức Tổng 7; 8; 10 0,5 Số câu Câu số 2; 3; 4;6 Số điểm 1,5 Số câu Số điểm 4 1,5 3,5 3,5 0,5 10 Họ tên: …………… KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA KỲ II Lớp : ……………… Năm học : 2018-2019 Trường: Môn: Tiếng Việt Lớp Số BD : …… Phòng :…… Ngày kiểm tra: …………… Điểm GT ký MẬT MÃ GT ký STT Nhận xét: Chữ ký giám khảo MẬT MÃ STT Bài làm I Kiểm tra đọc hiểu: (7điểm) Đọc sau trả lời câu hỏi : Hình dáng nước Màn đêm bng xuống Trong khơng gian n ắng cịn nghe thấy tiếng tí tách hạt mưa rơi Nằm nhà bếp ghé mắt cửa sổ, anh Đũa Kều hỏi bác Tủ Gỗ: -Bác Tủ gỗ ơi, nước có hình bác nhỉ? Khơng kịp để bác Tủ Gỗ lên tiếng Cốc Nhỏ nhanh nhảu: -Tất nhiên nước có hình cốc Anh Đũa Kều chưa nhìn thấy nước đựng vừa in cốc xinh xắn à? Bát sứ không đồng tình, ngúng nguẩy: -Cốc Nhỏ nói sai rồi! Nước có hình giống bát Mọi người đựng nước canh bát mà Chai Nhựa gần khơng chịu thua: - Nước có hình dáng giống Cô chủ nhỏ lúc chẳng dùng để đựng nước uống Cuộc tranh cãi ngày gay gắt Bác Tủ Gỗ lúc lên tiếng: -Các cháu đừng cãi nữa! Nước khơng có hình dạng cố định Trong tự nhiên nước tồn ba thể: rắn, lỏng, khí Ở thể rắn nước tồn dạng băng, thể khí nước tồn dạng nước nước sử dụng hàng ngày để sinh hoạt thể lỏng Tất người lắng nghe chăm nhìn gật gù: -Ơ! Hóa Chúng cháu cảm ơn bác Tủ Gỗ LÊ NGỌC HUYỂN Khoanh tròn vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: Câu 1: Cốc Nhỏ, Chai Nhựa, Bát Sứ tranh cãi điều gì? (1 đ) A Tác dụng nước B Hình dáng nước C Mùi vị nước D Màu sắc nước Câu 2: Ý kiến Cốc nhỏ, Chai Nhựa Bát Sứ hình dáng nước có giống nhau? (0,5đ) A nước có hình cốc B Nước có hình bát C Nước có vật chứa D Nước có hình chai Câu 3: Lời giải thích bác Tủ Gỗ giúp ba bạn Bát Sứ, Cốc Nhỏ Chai Nhựa hiểu điều hình dáng nước ? (0,5đ) A Nước khơng có hình dáng cố định B Nước có hình dáng giống với vật chứa đựng C Nước tồn thể rắn thể lỏng khí D Nước tồn thể lỏng thể khí Câu 4:Vì ba bạn Cốc Nhỏ, Chai Nhựa Bát Sứ tranh cãi gay gắt ? (0,5đ) A Các bạn khơng giữ bình tĩnh có ý kiến khác B Các bạn khơng nhìn việc từ góc nhìn người khác C Các bạn khơng có hiểu biết đầy đủ điều bàn luận D Cả ba ý Câu 5: Bác Tủ Gỗ giải thích cho ba bạn Bát Sứ, Cốc Nhỏ Chai Nhựa hiểu? (0,5đ) Câu 6: Nếu em nhân vật Cốc Nhỏ, Chai Nhựa, Bát Sứ, tham gia tranh luận vấn đề đọc, em làm có thái độ nào? (0,5đ) ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Câu7: Câu: “Bác Tủ Gỗ lúc nầy lên tiếng” thuộc mẫu câu ? (1đ) A Ai làm gì? B Ai gì? C Ai nào? D Khơng thuộc mẫu câu Câu 8: Từ không điền vào chỗ trống câu sau: Anh Đũa Kều chưa nhìn thấy nước đựng vừa in cốc………….à? (1đ) A nhỏ xinh B xinh xinh C xinh tươi D xinh xắn Câu 9: Dịng nêu chủ ngữ câu sau: Cơ chủ nhỏ lúc dùng để đựng nước uống.(1đ) A Cô chủ B Cô chủ nhỏ C Cô chủ nhỏ lúc D Cô chủ nhỏ lúc dùng Câu 10: Chuyển câu khiến bác Tủ Gỗ “Các cháu đừng cãi nữa!” thành hai câu cầu khiến cách sử dụng từ cầu khiến khác.(0,5đ) a…………………………………………………………………………… b…………………………………………………………………………… Kiểm tra viết (10 điểm) Chính tả (Nghe- viết): (5 điểm) Bãi ngơ Thế mà lâu sau, ngơ thành rung rung trước gió ánh nắng Những ngơ rộng dài, trổ mạnh mẽ, nõn nà Trên ngọn, thứ búp kết nhung phấn vươn lên Những đàn bướm trắng, bướm vàng bay đến, thoáng đỗ bay Núp cuống lá, búp ngô non nhú lên lớn dần Mình có nhiều khía vàng vàng sợi tơ hung bọc áo mỏng óng ánh NGUYÊN HỒNG Tập làm văn: (5 điểm) Đề bài: Em viết đoạn văn ( khoảng 10 đến 12 câu) tả ăn bóng mát mà em u thích ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………… HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II MƠN : TIẾNG VIỆT- LỚP NĂM HỌC : 2018 – 2019 A Đọc hiểu: (7 điểm ) Câu 1: B Câu 2: C Câu 3: A Câu 4: D Câu 5: Nước khơng có hình dạng cố định Trong tự nhiên nước tồn ba thể: rắn, lỏng, khí Ở thể rắn nước tồn dạng băng, thể khí nước tồn dạng nước nước sử dụng hàng ngày để sinh hoạt thể lỏng Câu 6: Em suy nghĩ cho kĩ tán thành với ý kiến bạn bình tĩnh thuyết phục bạn theo ý kiến Câu 7: A Câu 8: C Câu 9: B Câu 10: Các cháu yên lặng đi! Các cháu không cãi nữa! KIỂM TRA VIẾT: 10 điểm I Chính tả: (2 điểm) - Thời gian kiểm tra khoảng 15 phút - Tốc độ đạt yêu cầu trung bình khoảng 90 chữ / 15 phút; chữ viết rõ ràng, viết kiểu chữ, cỡ chữ; trình bày quy định, viết sạch, đẹp, viết hoa yêu cầu (5 điểm) - Viết tả (khơng mắc q lỗi, lỗi trừ 0,25 điểm) II Tập làm văn: (8 điểm) Phần thân bài: + Chữ viết, tả - Chữ viết rõ ràng, trình bày sạch, khơng mắc lỗi ( Mỗi lỗi trừ 0,25 điểm) + Dùng từ, đặt câu: - Dùng từ xác, viết câu ngữ pháp, có hình ảnh so sánh nhân hóa + Sáng tạo: - Bài viết tự nhiên, có ý tưởng độc đáo, sáng tạo, khơng dập khuôn theo văn mẫu,… - Các mức điểm khác tùy mức độ sai sót giáo viên ghi điểm cho phù hợp MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II MƠN TỐN – KHỐI Số Mức Mức Mức Mức Mạch kiến thức, câu TỔNG kĩ số TL TN TL điểm TN TL TN TL TN TL TN Số học: Nhận biết kháiSố 1 1 niệm tính chất bảncâu phân số; rút gọn phân số; so sánh phânSố số; quy đồng mẫu số cácđiểm phân số; cộng, trừ, nhân, chia phân số Giải toán dạng rút đơn vị, 1 1 trung bình cộng, tìm hai số biết tổng hiệu hai số Tính giá trị biểu thức phân số Tìm thành phần chưa biết phép tính Đại lượng đo đạiSố 1 lượng: Chuyển đổi sốcâu đo thời gian, đo khốiSố lượng, đo độ dài, đođiểm 1 diện tích Yếu tố hình học: NhậnSố biết đặc điểm củacâu hình bình hành, hình thoi; giải tốn liênSố quan đến tính chu vi,điểm diện tích hình bình hành, hình thoi Số câu Tổng Số điểm 1 1 2 2 1 2 2 1 Họ tên: ……………… KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA KỲ II Lớp : ……………… Năm học : 2018-2019 Trường: Mơn : Tốn, Lớp Số BD : …… Phòng :…… Ngày kiểm tra : …………… Điểm GT ký MẬT MÃ GT ký STT Nhận xét: Chữ ký giám khảo MẬT MÃ Câu 1: (1điểm ) Rút gọn phân số sau: 48 = (M1) 60 Câu 2: (1điểm ) Phân số phân số ? (M1) 20 16 16 12 A B C D 16 20 15 16 a Câu 3: (1điểm ) Các phân số xếp theo thứ tự từ bé đến lớn : (M2) A ; ; 4 C ; ; 2 B ; ; D ; ; Câu 4: (1điểm ) Số thích hợp điền vào chỗ chấm : 45m2 6cm2 = cm2 là: (M2) A 456 B 4506 C 45006 D 450006 Câu 5: (1điểm ) Một lớp học có 18 học sinh nữ 12 học sinh nam Hỏi số học sinh nam chiếm phần số học sinh lớp ? (M3) A Câu 6: (1điểm ) A 14 B C D 2 ngày = giờ? (M3) B 15 C 16 D 17 Câu 7: (1 điểm) Một hình bình hành có cạnh đáy 15dm chiều cao 80cm Tính diện tích hình bình hành (M3) Câu 8:(1 điểm) Một vận động viên chạy 15 phút 1500m Hỏi người chạy m? (Biết quãng đường chạy phút nhau) (M3) Câu 9: Tính (1 điểm) (M4) a) c) + = b) × = 15 − = .d) :4 = Câu 10: (1điểm) Trung bình cộng hai số 1000, biết số thứ số thứ hai 640 Tìm hai số (M4) ĐÁP ÁN: Câu 1: (1 điểm) Câu 2: (1 điểm) B Câu 3: (1 điểm) A Câu 4: (1 điểm) D Câu 5: (1 điểm) A Câu 6: (1 điểm) C Câu 7: (1 điểm) Bài giải; Đổi 80cm = 8dm Diện tích hình bình hành là: 15 x =120 (dm2 ) Đáp số: 120dm2 Câu 8: (1 điểm) Bài giải: Đổi = 10 phút Một phút người chạy số mét là: 1500 : 15 = 100 (m) Một phần sáu phút người chạy số mét là: 100 x 10 = 1000(m) Câu 9:(1 điểm) a 19/15 b 12/5 c 7/24 d 1/8 Câu 10: (1 điểm) Bài giải: Tổng hai số là: 1000 x = 2000 Số thứ nhất: (2000 + 640) : = 1320 Số thứ hai: 2000 - 1320 = 680 Đáp số: 680