Tong_hop_cac_tro_choi_cho_tre_mam_non_hay_nhat91

Tổng hợp trò chơi cho trẻ mầm non hay Để giúp trẻ phát triển toàn diện thể chất lẫn tinh thần giáo viên phải khơng ngừng sáng tạo, lồng ghép học thông qua trò chơi cho trẻ mầm non Trong viết này, KidsOnline tổng hợp nhiều trò chơi cho trẻ vô thú vị để giáo viên đan xen thêm vào học, giúp học lớp trở trị trở nên sinh động thú vị nhiều! Một số trò chơi cho trẻ mầm non Trị chơi: Chuyền bóng Mục đích Rèn luyện kĩ vận động Luật chơi Ai làm rơi bóng phải ngồi lần chơi Chuẩn bị Từ đến bóng Cách chơi Cho trẻ đứng thành vịng trịn ( lớp đơng chia thành nhiều vịng trịn) Cứ 10 trẻ có trẻ cầm bóng Khi giáo viên hơ “bắt đầu” trẻ cầm bóng chuyền bóng cho bạn bên cạnh, theo chiều kim đồng hồ Vừa chuyền vừa hát theo nhịp: Khơng có cánh Mà bóng biết bay Khơng có chân Mà bóng biết chạy Nhanh nhanh bạn Nhanh nhanh bạn Xem tài, khéo Cùng thi đua Khi trẻ chơi thành thạo chia làm hai ba nhóm thi đua nhau, nhóm bạn làm rơi bóng thắng Trị chơi: Thêm, bớt vật gì? Mục đích Phát triển khả quan sát Chuẩn bị Đồ dùng, đồ chơi có sẵn lớp Luật chơi Trẻ nói nhanh tên số đồ dùng, đồ chơi lớp thêm bớt lúc thêm bớt đồ dùng, đồ chơi trẻ phải nắm lại Cách chơi Giáo viên đưa đồ dùng, đồ chơi lớp cho trẻ quan sát gọi tên Sau cho tất vào túi Khi bắt đầu chơi, giáo viên yêu cầu trẻ nhắm mắt lại (dùng hiệu lệnh) đồng thời đưa đồ vật sau thêm bớt bày trước mặt trẻ Cho trẻ mở mắt (dùng tín hiệu) nhận xét có đồ dùng đồ chơi thêm bớt Trẻ nói tất nhóm vỗ tay hoan hơ Trị chơi: Xếp hình Mục đích Rèn luyện khéo léo khả sáng tạo Chuẩn bị Bộ xếp hình theo mục đích trị chơi (hột, hạt, que, hình vng, hình trịn, hình tam giác) hình mẫu Cách chơi Cơ cho trẻ xem hình mẫu xếp sẵn Sau đó, trẻ tự xếp hình theo mẫu theo gợi ý cô giáo Khi trẻ xếp xong, hỏi trẻ: Cháu vừa xếp hình ?” phát triển nội dung đàm thoại câu hỏi mở Chi chi chành chành Mục đích Rèn luyện nhanh nhẹn, phản xạ; giúp bé nâng cao tính tập thể Cách chơi: Một người đứng xòe bàn tay ra, người khác giơ ngón tay trỏ đặt vào lịng bàn tay đó, người đọc nhanh: “Chi chi chành chành Cái đanh thổi lửa Con ngựa chết trương Ba vương ngũ đế Chấp dế tìm Ù ù ập.” Đến chữ “ập” người nắm tay lại, cịn người cố gắng rút tay thật mạnh, rút khơng kịp bị nắm trúng xịe ra, đọc câu đồng dao cho người khác chơi Trò chơi: Bé mặc quần áo Mục đích Củng cố cho trẻ hiểu biết việc mặc quần áo phù hợp với thời tiết Chuẩn bị – Một số tranh, lô tô quần áo, đố dùng cho thời tiết khác (trời nóng, trời lạnh, trời mưa) – tranh vẽ hình ảnh thời tiết nóng, lạnh, trời mưa, biểu tượng kèm theo hình ảnh cách ăn mặc phù hợp với thời tiết – Vẽ vòng tròn hàng Mỗi vòng tròn ( hàng) tương ứng với biểu tượng thời tiết Mỗi hàng vịng trịn lại chia thành – ô nhỏ – Số trẻ chơi nhiều tổng số ô vòng tròn từ – cháu Cách chơi Cô gõ xắc xô hiệu lệnh: Tất trẻ “đi cửa hàng mua sắm quần áo, đồ dùng” Cơ u cầu trẻ chọn quần áo theo ý thích Sau đó, nói ; “Dùng cho nào?”, trẻ phải nhanh chóng hàng có biểu tượng thời tiết tương ứng với quần áo, đồ dùng cho chọn (mỗi trẻ ô) Trẻ chạy chậm, khơng cịn chổ đứng phải đứng trước lớp giới thiệu loại quần áo (đồ dùng) mà chọn sử dụng vào thời tiết Trò chơi: Cửa hàng thực phẩm Mục đích Phát triển ngơn ngữ cho trẻ Chuẩn bị Một số đồ chơi mô bánh, kẹo, rau, củ, quả, tơm, cá…(nếu có điều kiện có thẻ chuẩn bị rau, thật như: rau ngót, rau muống, củ cải, mận, quýt…) Cách chơi – Yêu cầu nhóm trẻ đóng vai người bán hàng xếp thực phẩm theo loại – Các nhóm trẻ đóng vai người mua thực phẩm phải đưa u cầu Ví dụ: “Bác bán cho tơi mớ rau ngót; Bác bán cho tơi mận…” “Người mua” trả tiền nói cảm ơn “Người mua” “người bán” chào tạm biệt Trị chơi: Tìm người nhà Mục đích Phát triển giác quan khả định hướng không gian trẻ Chuẩn bị Mỗi trẻ hình trịn tam giác Cách chơi – Cơ phát cho trẻ hình – Cơ chia trẻ thành nhóm theo dấu hiệu: hình trịn, tam giác – Cơ gọi trẻ lên, hỏi xem trẻ có hình quan sát xem phải tìm đến nhóm “người nhà” Sau đó, bịt mắt trẻ lại cho trẻ tìm hình loại với hình Cơ u cầu trẻ nhóm “người nhà” vỗ tay nói: “Chúng đây” để trẻ bị bịt mắt định hướng Khi đến nơi, trẻ bị bịt mắt phải sờ tay vào hình mà trẻ cho để xem có “người nhà” khơng Khi nói trẻ bỏ khăn bịt mắt Trị chơi tiếp tục tương tự với nhóm khác, cần đổi vị trí đứng đổi hình cho