TUaN_27_COVID_ebe5523c30

TUẦN 27 Thứ hai, ngày 22 tháng năm 2020 BUỔI SÁNG ( Dạy thay lớp 1B) Tiếng Việt TIÊT 283: VIẾT ĐÚNG CHÍNH TẢ ÂM CUỐI N/NG(T2) Tiếng Việt TIÊT 284: LUYỆN TẬP VỀ NGUN ÂM ĐƠI Tốn TIẾT 117: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu - Thực cộng, trừ (khơng nhớ) số có hai chữ số tính nhẩm - Biết đọc đúng, làm tính với số đo độ dài; giải tốn có phép tính II Hoạt động dạy-học: Bài cũ(4p) ( Làm việc theo cặp) - Cho HS làm bảng con: Đặt tính tính 56 - 22 44 + 20 83 - 33 - HS báo cáo - GV lưu ý cách đặt tính ý HS chưa hồn thành Bài mới: a Giới thiệu bài(1p) - GV giới thiệu trực tiếp nêu mục tiêu, yêu cầu tiết học b Hưíng dÉn thùc hµnh(28p) HĐ1: Làm việc cá nhân ( Bài 1, 2, 3, 4) Bài (168)1: Đặt tính tính - Cho HS làm vào bảng - GV lưy ý số viết phải thẳng cột 37 52 47 56 49 + + + 21 14 23 33 20 Bài 4(168): Nối đồng hồ với câu thích hợp - Yêu cầu HS nối đồng hồ với thời điểm sinh hoạt hàng ngày - GV theo dõi, giúp đỡ thêm Bài 2(169): - HS đọc tốn - u cầu HS tóm tắt giải tốn Bài giải Thanh gỗ cịn lại dài là: 97 – = 95 (cm) Đáp số : 95 cm Bài 3(169): - GV: Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? (Cả hai giỏ có tất cam?) Để biết hai giỏ có tất cam ta thực phép tính gì? (phép cộng: 48 + 31 = 79 (quả) - HS trình bày giải vào Nhận xét – dặn dò(2p) - GV nhận xét tiết học - Dặn HS học nhà Tiếng Việt TIÊT 285: LUYỆN TẬP VỀ NGUYÊN ÂM ĐÔI BUỔI CHIỀU Tốn ƠN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ I Mục tiêu: Giúp HS củng cố : - Cộng, trừ, nhẩm số tròn chục, tròn trăm - Biết làm tính cộng ,trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết làm tính cộng, trừ khơng nhớ số đến chữ số - Biết giải toán phép cộng II.Đồ dùng dạy – học: - Bảng phụ, VBT, bảng III.Các hoạt động dạy – học: A.Kiểm tra : ( HĐCN) – H nhẩm lại bảng cộng, bảng trừ học B Bài : GV giới thiệu bài, ghi mục Thực hành Bài 1: ( trang 170)Tính nhẩm - H tự tính nhẩm, chữa theo hình thức trị chơi: Truyền điện Bài 2: ( trang 170)Tính - HS thực vào ,GV theo dõi - H đổi kiểm tra làm T kiểm tra chấm số em Bài : ( trang 171) Đặt tính tính - Yêu cầu HS tự đặt tính tính vào - H đổi vở, kiêm tra làm - GV nhận xét, chữa Bài 3: ( trang 171)HS đọc đề SGK, phân tích tốn H? tốn thuộc dạng ? ( tốn ) - HS tự giải, trình bày chữa : Chiều cao em là: 165 - 33 = 132( cm ) ĐS : 132 cm Bài 5: ( trang 171)1 em đọc yêu cầu đề bài: - GV ghi bảng : x - 32 = 45 x + 45 = 79 - HS trình bày bảng, lớp làm vào vở,chữa - Củng cố cách tìm số bị trừ chưa biết ? cách tìm số hạng chưa biết ? 3- Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học Tập đọc BÓP NÁT QUẢ CAM I.Mục tiêu: - Đọc rành mạch toàn bài, biết đọc rõ lời nhân vật câu chuyện - Hiểu ND: Truyện ca ngợi người thiếu niên anh hùng Trần Quốc Toản tuổi nhỏ, chí lớn, giàu lịng u nước căm thù giặc.( TLCH: 1,2,4,5) HSKG TL CH GDKNS: - Tự nhận thức - Xác định giá trị thân - Đảm nhận trách nhiệm - Kiên định II.Đồ dùng dạy – học: -Tranh minh họa cho tập đọc III Các hoạt động dạy – học: A Kiểm tra : - Gọi HS đọc thuộc lòng thơ Tiếng chổi tre trả lời câu hỏi nội dung - Nhận xét B Bài GV giới thiệu chủ điểm qua tranh - Giới thiệu ghi mục Luyện đọc a) GV đọc mẫu lần : Giọng người dẫn chuyện nhanh, hồi hộp : Giọng Trần Quốc Toản nói với lính gác cản đường : Giận giữ , nói với nhà Vua: Dõng dạc - Lời nhà vua: Khoan thai, ôn tồn b) HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu - Hướng dẫn: đọc câu luyện phát âm từ khó: ngang ngược, thuyền rồng, lều chết, phép nước, giả vờ, cưỡi cổ * Đọc đoạn trước lớp - HS luyện đọc nối tiếp câu - GV ghi từ khó lên bảng : Hướng dẫn HS đọc từ khó yêu cầu HS đọc câu có chứa từ khó * Đọc đoạn nhóm - Hướng dẫn HS luyện đọc đoạn giải nghĩa từ - Yêu cầu HS đọc nối đoạn - Luyện đọc theo nhóm : Yêu cầu HS luyện đọc nhóm đại diện nhóm đọc - GV nhận xét tuyên dương nhóm đọc tốt * Thi đọc nhóm 3.Tìm hiểu - HS đọc thầm bài, tìm hiểu rả lời câu hỏi: CN – CĐ - GV tổ chức cho HS trao đổi trước lớp Câu 1: Giặc ngun có âm mưu nước ta? - HS đọc to đoạn 2,3 Câu 2,3 : Trần Quốc Toản xin gặp Vua để làm ? Trần Quốc Toản nóng lịng gặp Vua ? Câu 4: Vì tâu Vua “ Xin đánh” Trần Quốc Toản lại tự đặt gươm lên gáy GV hỏi? Vua khơng bắt tội mà ban cho Quốc Toản cam quý Câu 5: Vì Quốc Toản bóp nát cam mà không hay biết? Luyện đọc lại - yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn truyện, lưu ý HS cách ngắt nghỉ 5.Củng cố dặn dò : - Qua câu chuyện em hiểu Trần Quốc Toản( người tuổi nhỏ, chí lớn, giàu lịng u nước, căm thù giặc) BUỔI SÁNG Thứ ba, ngày 23 tháng năm 2020 ( Dạy thay lớp 1B) Tiếng Việt TIÊT 286: PHÂN BIỆT ÂM ĐẦU GI/D/V Tiếng Việt TIÊT 287: PHÂN BIỆT ÂM ĐẦU GI/D/V Toán TIẾT 118: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 I Mục tiêu: - Biết đọc, đếm, so sánh số phạm vi 10 - Biết đo độ dài đoạn thẳng; Biết cộng phạm vi 10 II Hoạt động dạy- học: Khởi động ( Giới thiệu bài) - Cho HS hát tập thể - GV giới thiệu mục tiêu Bài mới: Bài 1(170): Viết số từ đến 10 vào vạch tia số - HS nêu yêu cầu - GV vẽ tia số lên bảng - Cho em lên điền số thiếu vào tia số - Yêu cầu HS đọc sô từ đến 10, từ 10 đến Bài 2(170): Điền dấu = vào chỗ chấm - Cho tự làm sau cho HS đổi chữa - Gọi số em đọc kết 10 3 10 Bài 4(170): Viết số 10, 7, 5, theo thứ tự - Cho HS làm vào bảng con, Gv theo dõi, giúp đỡ thêm a 5, 7, 9, 10 b 10, 9, 7, Bài 2(171): Tính - Cho HS làm theo nhóm đơi sau nêu kết 6 6 10 - GV lưu ý phép toán a: Khi đổi chỗ số phép cộng kết khơng thay đổi : + + có kết 6+2= 1+9= 3+5= 2+8= 4+0= 2+6= 9+1= 5+3= 8+2= 0+4= Nhận xét – dặn dò(2p) - GV nhận xét tiết học - Dặn HS ôn số đến 10 Tiếng Việt TIÊT 288: PHÂN BIỆT ÂM ĐẦU TR/CH BUỔI CHIỀU Tốn ƠN TẬP PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA I.Mục tiêu: - Thuộc bảng nhân, bảng chia 2,3,4,5 để tính nhẩm - Biết tính giá trị biểu thức có dấu PT nhân chia - Biết tìm số bị chia, tích - Biết giải tốn có phép nhân - BT cần làm: Bài 1(a), ( dòng 1), 3, bài5 II Đồ dùng dạy – học: - bảng phụ III.Các hoạt động dạy – học: A Kiểm tra : ( HĐN2) – Từng cặp H ôn lại bảng nhân, bảng chia B.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi mục GV hướng dẫn HS làm Bài Tính nhẩm – H tự tính nhẩm, chữa theo hình thức Trị chơi Truyền điện Bài : Cho HS làm vào - H đổi kiểm tra kết cho nhau, gọi H chữa VD: x + 16 = 24 + 16 = 40 Bài 3: em đọc yêu cầu đề - HS làm vào -1 em làm bảng phụ Giải Số học sinh lớp 2A là: x – 24 ( Học sinh) Bài : GV cho HS nêu cách tìm số bị chia chưa biết phép chia cách tìm thừa số chưa biết phép nhân - HS thực x : = 5 x x = 35 x = x3 x = 35 : x = 15 x =7 - GV Khắc sâu nội dung - Nhận xét dặn dị Kể chuyện BĨP NÁT QUẢ CAM I.Mục tiêu: - Biết xếp lại tranh theo thứ tự truyện Kể lại đoạn câu chuyện - HSKG kể lại toàn câu chuyện II.Đồ dùng dạy – học: - tranh minh họa nội dung truyện III.Các hoạt động dạy – học: A Kiểm tra : - Gọi HS kể lại câu chuyên : Chuyện bầu - HS nối tiếp kể HS kể đoạn , HS kể toàn truyện B Bài mới: GV giới thiệu – ghi mục Hướng dẫn kể chuyện Bài Sắp xếp lại tranh theo thứ tự truyện - Gọi HS đọc yêu cầu SGK - GV dán tranh lên bảng SGK - HS quan sát tranh minh họa - Yêu cầu HS thảo luận nhóm để xếp lại tranh theo thứ tự nội dung truyện - HS thảo luận nhóm nhóm HS - HS lên bảng gắn lại tranh - Gọi HS nhận xét - nhận xét theo lời – – -3 - GV chốt lại lời giải Bài Kể lại đoạn câu chuyệntheo tranh xếp - GV chia nhóm yêu cầu kể lại đoạn theo tranh - HS kể chuyện nhóm - Kể trước lớp : Yêu cầu nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp HS kể đoạn, HS kể nối tiếp thành câu chuyện - Gọi HS nhận xét bạn kể GV gợi ý đoạn - GV hỏi? tranh vẽ ai? Trần Quốc Toản lính canh - Thái độ Trần Quốc Toản : Rất giận Đoạn : Vì Trần Quốc Toản lại giằng co với lính canh ? Vì Trần Quốc Toản đợi từ sáng đến trưa mà không gặp Vua - Quốc Toản gặp Vua để làm ? Quốc Toản gặp Vua để nói tiếng xin đánh Đoạn 3: Tranh vẽ ? Họ làm ? Trần Quốc toản nói với Vua? - Cho giặc mượn đường nước xin bệ hạ cho đánh ! Vua nói làm với Quốc Toản Đoạn 4: Vì tranh người lại tròn xoe mắt ngạc nhiên lý Quốc Toản bóp nát cam ? Vì tay Quốc Toản cam trơ bã, Chàng ấm ức Vua coi trẻ Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học Tập đọc LƯỢM I.Mục tiêu: - Đọc câu thơ chữ Biết ngắt sau khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi bé liên lạc nhộ nghĩnh, đáng yêu dũng cảm - Học thuộc lòng khổ thơ đầu.TLđược CH SGK II.Đồ dùng dạy – học : -Tranh minh họa đọc III.Các hoạt động dạy – học: A Kiểm tra H? Hôm trước học tập đọc ? - Gọi em nối tiếp đọc bóp nát cam, Nêu nội dung - GV nhận xét, ghi điểm B Bài GV giới thiệu ghi mục ( qua tranh) Hướng dẫn luyện đọc a) GV đọc mẫu lượt ( đọc rõ ràng, rành mạch, vui) b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc dòng thơ - HS nối tiếp đọc bài, HS đọc câu - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu ý cách đọc HS - Ghi từ khó đọc lên bảng - Luyện phát âm : Loắt choắt, thoăn thoắt, nghênh nghênh đọi lệch, huýt sáo, qua, nhấp nhô * HS luyện đọc khổ thơ trước lớp - Yêu cầu HS luyện đọc khổ thơ Nhấn giọng từ gợi tả - Yêu cầu HS đọc khổ thơ trước lớp - GV lớp theo dõi để nhận xét - Tiếp nối đọc khổ thơ 1,2,3,4,5 ( đọc vòng) * Đọc đoạn nhóm * Thi đọc nhóm - Chia nhóm HS theo dõi HS đọc theo nhóm * HS đọc đồng Hướng dẫn tìm hiểu - GV nêu yêu cầu trả lời nội dung câu hỏi Cõu 1: tìm nét ngộ nghĩnh đáng yêu Lượm? Cõu 2: Lượm làm nhiệm vụ ? Cõu 3: Lượm dũng cảm ? Cõu 4: Em thích câu thơ ? ? - HS trả lời theo suy nghĩ mình, GV chốt ý Học thuộc lịng thơ - Treo bảng phụ ghi sẵn nội dung thơ - Gọi HS đọc- Yêu cầu HS học thuộc lòng khổ thơ, Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học dặn học sinh nhà học thuộc lòng thơ Thứ tư, ngày 24 tháng năm 2020 Chính tả LƯỢM I.Mục tiêu: - Nghe viết lại xác CT Trình bày khổ thơ đầu thơ Lượm theo thể thơ chữ - Làm tập tả phân biệt s/x ; in/ iên II.Đồ dùng dạy – học: - VBT III.Các hoạt động dạy – học: A Kiểm tra: ( HĐCN) – H viết vào bảng - lao xao, làm sao, rơi xuống, sau - Nhận xét HS viết B Bài mới: Giới thệu HDHS nghe viết a) HDHS chuẩn bị - GV đọc đoạn thơ - HS theo dõi - Gọi HS đọc thuộc lòng khổ thơ đầu ( HS đọc bài, lớp theo dõi ) - Đoạn thơ nói ? ( Chú bé liên lạc Lượm) - Chú bé liên lạc có đáng u( nghộ nghĩnh) (Chú bé loắt choắt, đeo xắc xinh xinh, chân nhanh, đầu nghênh nghênh, đội ca lô lệch huýt sáo ) - Đoạn thơ có khổ ? ( Đoạn thơ có khổ ) - Giữa khổ thơ viết ? ( viết để cách dòng ) - Mỗi dịng thơ có chữ ? ( chữ ) - GV đọc cho HS viết từ: loắt choắt, thoăn thoắt, nghênh nghênh, đội lệch, huýt - HS lên bảng viết, HS lớp viết bảng b) HDViết tả : - HS viết vào vở, GV theo dõi c) Chấm, chữa 3.Hướng dẫn làm tập Bài (lựa chọn) Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm, 1em trình bày bảng - Gọi HS nhận xét làm bảng bạn Bài3( Lựa chọn) Bt yêu cầu làm ? ( thi tìm tiếng theo u cầu ) - Chia nhóm phát giấy bút cho nhóm để HS thảo luận nhóm làm - Gọi nhóm lên trình bày kết thảo luận, nhóm tìm nhiều từ thắng - si, xi đánh giầy so sánh, xo vai - sung, xung phong - dịng sơng, xơng lên - gỗ lim, liêm khiết, nhịn ăn, tín nhiệm, xin việc, chả xiên Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà làm tiếp BT3 chuẩn bị sau Luyện từ câu TỪ NGỮ CHỈ NGHỀ NGHIỆP I.Mục tiêu: - Nắm số từ nghề nghiệp , nhận biết từ ngữ nói lên phẩm chất người dân Việt Nam - Đặt câu ngắn với từ tìm BT 3,4 II.Đồ dùng dạy – học: - tranh minh họa BT1,Vở BT III.Các hoạt động dạy – học: A Kiểm tra : ( HĐN) - Cho HS đặt câu với cặp từ trái nghĩa: đẹp – xấu; nóng – lạnh; chê – khen; … B Bài mới: GV giới thiệu ghi mục Hướng dẫn làm tập Bài 1: HS nêu yêu cầu tập - Tìm từ nghề nghiệp người vẽ tranh đây: - GV treo tranh yêu cầu HS quan sát suy nghĩ - H làm việc CN – N2 Đáp án : công an, nông dân, bác sỹ, lái xe, bán hàng Bài 2:Tìm thêm từ ngữ nghề nghiệp khác mà em biết Gọi HS đọc yêu cầu chia HS thành nhóm thảo luận ghi vào giấy - Dán tờ ghi vào giấy lên bảng, Nhóm tìm nhiều từ nhóm thắng - HS theo dõi nhận xét Bài : Yêu cầu HS đọc đề - Yêu cầu HS tự tìm từ theo nhóm – H trình bày trước lớp Bài : Gọi HS đọc yêu cầu : Đặt câu với từ tìm - em lên bảng- Lớp làm vào tập 3- Củng cố dăn dò - Nhận xét tiết học - Dặn nhà tập đặt câu chuẩn bị sau Tốn ƠN TẬP VỀ PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA ( TT) I Mục tiêu: - Thuộc bảng nhânvà bảng chia 2,3,4,5 để tính nhẩm - Biết tính giá trị biểu thức có dấu phép tính( có dấu nhân chia; nhân chia phạm vi bảng tính học) - Nhận biết phần số - Biết giải tốn phép tính chia - BT cần làm: bài: 1,2,3,4 III Các hoạt động dạy – học: 1/ Giới thiệu : GV mục tiêu tiết học 2/ Hướng dẫn ôn Bài : Tính nhẩm - H tự tính nhẩm sau chữa theo hình thức Trị chơi Truyền điện - GV theo dõi nhận xét Bài 2: Tính Cho HS làm vào chữa bài, lưu ý từ trái sang phải trình bày quy định học trước Bài 3: em đọc yêu cầu đề - HS làm vào - H đổi chữa cho Giải: Mỗi nhóm có số bút chì màu là: 27 : =9 (bút chì) Đáp số: bút chì Bài 4: HS làm vào Yêu cầu HS trả lời : -GVhỏi: hình a khoanh vào phần số hình vng? em biết điều đó? 3/ Củng cố : - Nhận xét tiết học: Tập làm văn ĐÁP LỜI AN ỦI- KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN I.Mục tiêu: - Biết đáp lại lời an ủi trường hợp giao tiếp đơn giản - Bài viết đoạn văn ngắn kể việc tốt bạn em GDKNS: - Giao tiếp: ứng xử văn hố - Lắng nghe tích cực II.Đồ dùng dạy – học: - Vở tập III.Các hoạt động dạy – học: A Kiểm tra : - Gọi HS lên bảng thực hành hỏi đáp lời từ chối theo tình BT SGK trang 132 - cặp HS thực hành trước lớp, lớp theo dõi nhận xét B Bài mới: GV giới thiệu, ghi mục Hướng dẫn HS làm Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu - GV treo tranh minh họa hỏi: Tranh vẽ ? Họ làm ? - Khi thấy bạn bị ốm bạn áo hồng nói ? - Lời nói bạn áo hồng lời an ủi, bạn HS bị ốm nói nào? - Khuyến khích em nói lời đáp khác thay cho lời bạn HS bị ốm - HS nối tiếp phát biểu ý kiến: - Khen HS nói tốt Bài 2: Bài yêu cầu làm ? - Yêu cầu HS đọc tình bài, yêu cầu HS nhắc lại tình a - HS đọc thành tiếng lớp theo dõi SGK, em buồn điểm kiểm tra không tốt, cô giáo an ủi, “ Đừng buồn cố gắng em điểm tốt” - Hãy tưởng tượng bạn HS tình Vậy cô giáo động viên đáp lại lời cô ? - HS phát biểu ý kiến: Con xin cảm ơn cô, cảm ơn cô ạ, định lần sau cố gắng - Nhận xét em nói tốt Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu - Hàng ngày làm nhiều việc tốt như: bế em, quét nhà, cho bạn mượn bút kể lại cho bạn nghe - Yêu cầu HS tự làm theo hướng dẫn - Việc tốt em, bạn ? Việc diễn lúc ? Em, bạn làm việc ? kể rõ hành động việc làm cụ thể ) - Kết việc làm ? Em , bạn cảm thấy sau làm việc - HS trình bày ( HS kể lại việc tốt ) 3- Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS biết đáp lại lời an ủi cách lịch Thứ năm, ngày 25 tháng năm 2020 Tập đọc NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI I Mục tiêu: - Đọc rành mạch toàn bài, ngắt nghỉ chỗ - Hiểu nội dung : Tấm lòng nhân hậu, tình cảm q trọng bạn nhỏ bác hàng xóm làm nghề nặn đồ chơi - TL câu hỏi 1,2,3,4 II Đồ dùng dạy – học: - Tranh minh hoạ đọc SGK III Các hoạt động dạy – học : Tiết A Kiểm tra: HS lớp trưởng kiểm tra - Gọi HS đọc Lượm trả lời câu hỏi - GV HS nhận xét B Bài GV giới thiệu .Luyện đọc - GV đọc mẫu - Mỗi HS đọc câu nối tiếp - Luyện đọc từ khó : Suýt khóc, sặc sỡ, hết nhẵn hàng, sào nứa, - Luyện đọc đoạn , em đọc đoạn nối tiếp - Luyện đọc câu : Tơi st khóc / cố tỏ bình tỉnh : // Bác đừng về./ Bác làm đồ chơi/ bán cho chúng cháu// ( Giọng cầu khẩn) - 1HS đọc giải - Luyện đọc theo nhóm : HS đọc nhóm - Thi đọc : nhóm cử đại diện đọc thi GV nhóm theo dõi nhận xét lẫn Tiết Tìm hiểu - Gv tổ chức cho HS tự tìm hiểu theo hình thức: CN – CĐ – N - HS trao đổi thảo luận trước lớp Bác Nhân làm nghề ? ( Bác làm nghề nặn đồ chơi bột màu bán rong đường phố, vỉa hè ) Các bạn nhỏ tích đồ chơi bác ? Vì bạn nhỏ lại thích đồ chơi bác ? ( Vì bác nặn khéo Vì bác Nhân định chuyển quê ? ( Vì đồ chơi nhựa xuất khơng mua đồ chơi nặn bột) Bạn nhỏ làm để bác vừa lịng buổi bán hàng cuối ? Em thử đốn xem bác Nhân nói với bạn nhỏ bác biết hơm đắt hàng ? Qua câu chuyện cho ta biết điều ? (Cần phải thơng cảm, nhân hậu, yêu quí người ) Luyện đọc lại - HS luyện đọc thi cá nhân, nhóm.( HS tự phân vai luyện đọc ) - Thi đọc cá nhân, nhóm Củng cố dặn dị: - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà đọc lại Kể chuyện NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI I.Mục tiêu: - Dựa vào nội dung tóm tắt kể lại đoạn câu chuyện - HSKG biết kể lại toàn câu chuyện II.Đồ dùng dạy – học : - Tranh minh hoạ tập đọc III.Các hoạt động dạy – học: A Kiểm tra : Gọi HS kể chuyện : Bóp nát cam.Cả lớp theo dõi nhận xét B Bài GV giới thiệu HDHS kể chuyện a Kể đoạn truyện theo gợi ý - Kể nhóm.GV theo dõi gợi ý theo câu hỏi: GV hỏi: Bác Nhân làm nghề ? GV hỏi: Vì bác trẻ thích chơi đồ chơi bác Nhân? Cuộc sống bác Nhân lúc sao? GV hỏi: Vì em biết? GV hỏi: Vì bác Nhân định chuyển quê ? GV hỏi: Bạn nhỏ an ủi bác cách ? GV hỏi: Thái độ bác ? GV hỏi: Bạn nhỏ làm bác vui buổi bán hàng cuối cùng? GV hỏi: Thái độ bác ? - Các nhóm cử đại diện kể trước lớp Cả lớp theo dõi nhận xét b Kể lại toàn câu chuyện(HSKG) - HS kể nối tiếp em đoạn - Cả lớp theo dõi nhận xét - HS kể toàn chuyện - em - Cả lớp theo dõi nhận xét Củng cố dặn dò : - Gv nhận xét tiết học Tốn ƠN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG I.Mục tiêu: - Biết xem đồng hồ kim phút vào số 12,số 3, số6 - Biết ước lượng độ dài 1số trường hợp đơn giản - Biết giải toán có liên quan đến đơn vị ki lơ gam, ki lô mét - BT cần làm: bài1(a), 2,3,4(a,b) II.Các hoạt động dạy – học: Giới thiệu : GV nêu mục tiêu học Hướng dẫn tập Bài : ( Trang 174) H làm theo nhóm GV quay đồng, gọi HS nêu miệng, lớp theo dõi nhận xét Bài : ( Trang 174) Gọi HS đọc đề toán - Hướng dẫn HS phân tích đề tốn, thống phép tính, sau cho HS làm vào GV theo dõi chữa Bài : ( Trang 174) GV giúp HS hiểu YC : YC em tưởng tượng ghi lại độ dài số vật quen thuộc bút chì : 15 cm, nhà khoảng 15 m, - HS làm vào đổi kiểm tra lẫn Bài : ( Trang 175) : Gọi HS đọc đề toán.HS thống kê hoạt động bạn Hà - H làm theo nhóm T theo dõi – Đại diện nhóm trình bày Bài ( Trang 175) HS đọc đề toán - H đọc đề tự làm H đổi chữa cho T theo dõi, nhận xét Bài : ( Trang 175) YC HS đọc đề làm vào - GV hướng dẫn HS xem sơ đồ nêu cách giải toán: Nhà Phương cách xã Đinh Xá là: 20 – 11 = (km) Đáp số: km - GV HS chữa bài, nhận xét cho điểm Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học Buổi tối ( Dạy qua phần mềm zoom) Tập đọc ĐÀN BÊ CỦA ANH HỒ GIÁO I Mục tiêu: - Đọc rành mạch toàn ; biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ rõ ý - Hiểu từ : trập trùng, quanh quẩn, nhảy cẫng, rụt rè, từ tốn - Hiểu nội dung: Hình ảnh đẹp, đáng kính trọng Anh hùng Lao động Hồ Giáo.( TL câu hỏi1,2) HSKG TL câu hỏi3 II Đồ dùng dạy – học: - Tranh minh hoạ đọc SGK III Các hoạt động dạy – học : A Kiểm tra - Gọi HS đọc Người làm đồ chơi trả lời câu hỏi - GV HS nhận xét B Bài GV giới thiệu .Luyện đọc - GV đọc mẫu - Mỗi HS đọc câu nối tiếp kết hợp giải nghĩa từ - Luyện đọc từ khó :Giữ nguyên, quấn quýt, nhảy cẫng, nũng nịu, quơ quơ - Luyện đọc đoạn - Mỗi em đọc đoạn nối tiếp - Luyện đọc câu : Những bê đực,/ y hệt em bé trai khoẻ mạnh, /chốc chốc lại ngừng ăn nhảy cẫng lên / chạy đuổi / thành vòng tròn xung quanh anh.// - Luyện đọc theo nhóm : HS đọc nhóm - Thi đọc : nhóm cử đại diện đọc thi - GV nhóm theo dõi nhận xét lẫn Tìm hiểu - Gọi HS đọc lại bài, Gv nêu câu hỏi HS trả lời: GV hỏi: Khơng khí, bầu trời mùa xuân đồng cỏ Ba Vì đẹp ? ( Khơng khí lành ngào.Bầu trời cao vút.) GV hỏi: Tìm từ ngữ, hình ảnh thể tình cảm đàn bê anh Hồ Giáo ? GV hỏi: Từ ngữ cho thấy đàn bê đáng yêu ? GV hỏi: Theo em, đàn bê yêu quý anh Hồ Giáo ? GV hỏi: Anh Hồ Giáo nhận danh hiệu cao q ? ( Anh nhận danh hiệu Anh hùng lao động nghành chăn nuôi ) Luyện đọc lại - HS luyện đọc thi cá nhân, nhóm.( HS tự sắm vai luyện đọc ) - Thi đọc cá nhân, nhóm Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà đọc lại Chính tả NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI I.Mục tiêu: - Nghe viết xác CT, trình bày đúng, đẹp đoạn tóm tắt truyện Người làm đồ chơi - Làm tập tả phân biệt ch/ tr ; ong/ ông ; dấu hỏi/ dấu ngã II Đồ dùng dạy – học : - VBT III Các hoạt động dạy – học : A Kiểm tra - GV đọc cho HS viết : tiếng có phụ âm đầu ch / tr khác - GV theo dõi nhận xét B Bài Giới thiệu : GV nêu mục tiêu dạy HD viết tả - GV đọc Sau HS đọc Đoạn văn nói ?( Nói bạn nhỏ bác Nhân ) Đoạn văn có câu ? ( Đoạn vă có câu ) Hãy đọc chữ viết hoa ? Vì chữ phải viết hoa ? - HS luyện viết từ khó : HS luyện viết bảng con, GV theo dõi nhận xét - GV đọc tả , HS viết vào - GV chấm ,nhận xét sửa lỗi HD làm tập Bài : Gọi HS đọc YC tập Sau HS làm vào chữa bảng lớp Bài : HS làm hình thức tiếp sức - Mỗi HS điền từ ( dấu ) vào chỗ trống - Lớp theo dõi nhận xét Củng cố dặn dò : - GV nhận xét tiết học giao nhà Tự nhiên xã hội MẶT TRỜI VÀ PHƯƠNG HƯỚNG I Mục tiêu: - Kể tên phương biết qui ước phương Mặt trời mọc phương Đông - Các xác định hướng Mặt trời II Đồ dùng dạy học: Hình vẽ Sgk/ 66,67 - Mỗi nhóm bìa: vẽ Mặt trời lại viết tên phương: Đông, Tây, Nam, Bắc III Các hoạt động dạy học: kiểm tra cũ: - Tại nắng cần đội mũ? - Vì không quan sát Mặt trời trực tiếp mặt? -Nhận xét Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu học  Ghi Các hoạt động * Hoạt động 1: Làm việc với Sgk - HD HS quan sát hình Sgk/ 66 Hằng ngày Mặt trời mọc vào lúc nào? ( sáng sơm) Lặn lúc nào? ( chiều tối) Trong khơng gian có phương chính? Đó phương nào? Mặt trời mọc phương nào? ( Phương Đông) Lặn phương nào? ( Phương Tây) * Hoạt động 2: Trị chơi: “Tìm phương hướng Mặt trời” B1: Hoạt động nhóm - Yêu cầu quan sát hình /67, xác định phương hướng mặt trời B2: Hoạt động lớp - GV nhắc lại nguyên tắc xác định phương hướng Mặt trời - Nếu ta đứng thẳng hướng Mặt trời mọc (Đông) thì: + Sau lưng hướng Tây + Bên phải hướng nam + Bên trái hướng Bắc B3: Chơi trị chơi “Tìm phương hướng Mặt trời” - GV cho HS sân chơi theo nhóm - Các nhóm sử dụng bìa để chơi - Nhóm trưởng phân công: Một bạn người đứng làm trục, bạn đóng vai Mặt trời, bạn khác bạn phương Người lại làm quản trò - Cách chơi: SGV/90 Củng cố-Dặn dò - Mặt trời mọc phương nào? - Có phương chính? Kể tên phương đó? -Về nhà xem lại bài-Nhận xét Thứ sáu, ngày 26 tháng năm 2020 Kiểm tra định kì cuối năm ( Tốn Tiếng Việt) Tốn ƠN TẬP VỀ HÌNH HỌC I.Mục tiêu: - Nhận dạng gọi tên đoạn thẳng, đường thẳng, đường gấp khúc, hình tam giác, hình vng, hình tứ giác, hình chữ nhật - Biết tính độ dài đường gấp khúc chu vi hình tam giác, tứ giác II.Đồ dùng dạy – học: - Hình vẽ tập III.Các hoạt động dạy – học: Giới thiệu : Nêu mục tiêu tiết học Hướng dẫn ôn tập Bài 1: ( Trang 176) H làm theo nhóm T theo dõi - H cặp tình bày Lớp theo dõi nhận xét Bài : ( Trang 177) Cho HS phân tích để thấy hình ngơi nhà gồm hình vng to làm thân nhà, hình vng nhỏ làm cửa sổ, hình tứ giác làm mái nhà, sau YC HS vẽ hình vào - GV cho HS tơ màu hình tứ giác hình vng to hình vng nhỏ với màu khác thành nhà Bài ( Trang 177) H tự đếm hình trả lời câu hỏi + Có hình tam giác + Có hình chữ nhật Bài 1: ( Trang 177) HS đọc yêu cầu Cho HS nhắc lại cách tính độ dài đường gấp khúc - HS làm vào - HS làm bảng phụ GV - HS nhận xét chữa Bài : ( Trang 177) HS đọc yêu cầu Cho HS nhắc lại cách tính chu vi hình ta giác - HS làm vào - HS làm bảng phụ GV - HS nhận xét chữa Bài ( Trang 177) ( Nếu thời gian) Tổ chức cho HS thực tương tự Củng cố dặn dò : - GV nhận xét tiết học Buổi tối ( Dạy qau phần mềm zoom) Luyện từ câu TỪ TRÁI NGHĨA TỪ CHỈ NGHỀ NGHIỆP I.Mục tiêu: - Dựa vào Đàn bê anh Hồ Giáo, tìm từ ngữ trái nghĩa điền vào chỗ trống bảng( BT1) - Nêu từ trái nghĩa với từ cho trước ( BT2) - Nêu ý thích hợp cơng việc( cột B) phù hợp với từ nghề nghiệp (cột A)-BT3 II.Các hoạt động dạy – học: A Kiểm tra : ( HĐCN) – Nêu từ ngữ nghề nghiệp - H tự nêu – T kiểm tra B Bài Giới thiệu : GV nêu mục tiêu học Hướng dẫn tập Bài : Gọi HS đọc YC tập - Cả lớp đọc thầm Đàn bê anh Hồ Giáo làm vào T theo dõi - H nêu kết làm - Từ trái nghĩa : Rụt rè - Bạo dạn, táo bạo, mạnh dạn, Nhỏ nhẹ , từ tốn - Ngấu nghiến, hùng hục, Bài :Gọi HS đọc YC đề - HS làm việc theo nhóm Sau gọi số cặp trình bày trước lớp Ví dụ : HS1 : Từ trái nghĩa với từ trẻ từ ? HS 2: Từ trái nghĩa với trẻ từ người lớn Bài :GV cho HS nêu yêu cầu Cho HS làm mẫu ý sau cho HS làm vào BT Gọi HS trình bày Cả lớp GV nhận xét chữa + công nhân + nông dân + Bác sĩ + Công an + Người bán hàng Củng cố dặn dò : - GV nhận xét tiết học Tập làm văn KỂ NGẮN VỀ NGƯỜI THÂN I.Mục tiêu: - Dựa vào câu hỏi gợi ý, kể vài nét nghề nghiệp người thân - Biết viết điều kể thành đoạn văn ngắn II.Đồ dùng dạy – học: - Tranh số nghề nghiệp III.Các hoạt động dạy – học: A, Kiểm tra: Gọi HS đọc làm tiết trước - Cả lớp theo dõi nhận xét B Bài : Giới thiệu GV nêu mục tiêu học Hướng dẫn làm tập Bài : Gọi HS đọc YC tập - Cả lớp đọc thầm - GV trình chiếu tranh cho HS xác định nghề nghiệp, công việc người thân - HS tập nói theo chủ đề em chọn - GV lớp theo dõi nhận xét sửa lỗi Bài GV nêu YC đề để HS tự làm vào - Gọi HS đọc làm - Cả lớp theo dõi nhận xét Củng cố dặn dò : - GV nhận xét tiết học