tuan_6_48c8c995b2

TUẦN 6: CHỦ ĐỀ: QUÊ HƯƠNG CHỦ ĐỀ NHÁNH: MÙA GẶT QUÊ EM ( Thực từ ngày 11/10 đến 15/10/2021) Thứ hai, ngày 11 tháng 10 năm 2021 A TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT Dạy trẻ làm quen từ: Hạt gạo, hạt thóc, hạt lạc Kiến thức - Trẻ tuổi: Trẻ nghe phát âm từ: Hạt gạo, hạt thóc, hạt lạc - Trẻ tuổi: Nghe hiểu nghĩa phát âm từ: Hạt gạo, hạt thóc, hạt lạc Kỹ - Rèn ckhả quan sát tự phát âm tiếng việt xác cho trẻ Thái độ - Trẻ yêu thích tiếng việt Hứng thú với hoạt động II CHUẨN BỊ - Đồ dùng: Hạt gạo, hạt thóc, hạt lạc III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Gây hứng thú - Cho trẻ hát “Cháu mẫu giáo” - Trẻ hát + Các vừa hát hát gì? - Bài hát: Cháu mẫu giáo + Bài hát nói gì? - Trẻ trả lời * Giáo dục trẻ: Trẻ yêu quý trường lớp - Trẻ lắng nghe Hoạt động 2: Làm quen từ: Hạt gạo, hạt thóc, hạt lạc a Làm quen từ: Hạt gạo - Hạt gạo, hạt thóc, hạt lạc, củ - Ở góc sản phẩm địa phương có sắn sản phẩm con? - Trẻ lấy - Bạn lấy giúp rổ hạt thóc nào? - Đúng - Bạn lấy yêu cầu chưa? - Rổ hạt thóc - Bạn lấy gì? - Hạt thóc - Trong rổ có gì? - Hạt thóc - Cơ mời trẻ phát âm chuẩn - Cô giới thiệu phát âm - lần - Cho trẻ phát âm theo hình thức: Lớp, - Lớp, tổ, cá nhân phát âm tổ, cá nhân - Cho trẻ hỏi đáp Cô khen động viên trẻ b Làm quen từ: Hạt thóc - Ngồi hạt thóc cịn có con? - Hạt gạo, củ sắn - Bạn lấy giúp cô rổ hạt gạo nào? - Trẻ lấy - Bạn lấy yêu cầu cô chưa? - Đúng - Bạn lấy gì? - Rổ hạt gạo - Trong rổ có gì? - Hạt gạo - Cơ mời trẻ phát âm chuẩn - Hạt gạo - Cô giới thiệu phát âm - lần - Cho trẻ phát âm theo hình thức: Lớp, tổ, cá nhân - Cho trẻ hỏi đáp Cô khen động viên trẻ c Làm quen từ: Hạt lạc - Ngoài hạt thóc hạt gạo cịn có sản phẩm con? - Bạn lấy giúp cô rổ hạt lạc nào? - Bạn lấy yêu cầu chưa? - Bạn lấy gì? - Trong rổ có gì? - Cơ mời trẻ phát âm chuẩn - Cô giới thiệu phát âm - lần - Cho trẻ phát âm theo hình thức: Lớp, tổ, cá nhân - Cho trẻ hỏi đáp Cô khen động viên trẻ => Giáo dùng trẻ nghe lời giáo đồn kết với bạn * Kết thúc: Cho trẻ cất đồ dùng - Lớp, tổ, cá nhân phát âm - Hạt gạo, củ sắn - Trẻ lấy - Đúng - Rổ hạt lạc - Hạt lạc - Hạt lạc - Lớp, tổ, cá nhân phát âm - Trẻ cất đồ dùng B PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT (THỂ DỤC) VĐCB: Chạy nhanh 15m khoảng - giây TC: Chuyền bóng qua đầu I MỤC ĐÍCH U CẦU: Kiến thức: - Trẻ tuổi: Trẻ biết chạy nhanh khoảng giây, trẻ hứng thú tham gia vào trị chơi " Chuyền bóng qua đầu” - Trẻ tuổi: Trẻ biết tên tập chạy nhanh 15m thời gian - giây, trẻ biết tên trò chơi, trẻ hứng thú tham gia vào trị chơi " Chuyền bóng qua đầu” Kĩ năng: - Trẻ tuổi: Trẻ biết dùng sức chạy nhanh 15m - giây, chạy biết nhấc cao chân - Trẻ tuổi: - Trẻ biết dùng sức chạy nhanh 15m - giây, chạy biết nhấc cao chân, xác định hướng chạy Rèn tính tập trung, ý khả nhanh nhẹn cho trẻ Thái độ: - Trẻ có ý thức tập, không chen lấn, xô đẩy xếp hàng Có tinh thần tập thể, tinh thần thi đua II CHUẨN BỊ: - Sơ đồ tập - Trang phục cô trẻ gọn gàng - Địa điểm sân, sân trường sẽ, phẳng III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động Gây hứng thú, giới thiệu - Lắng nghe, lắng nghe - Các lắng nghe cô giáo hỏi - Cô trò chuyện trẻ: Muốn cho thể khỏe mạnh phải làm gì?… => Cơ củng cố lại câu trả lời trẻ, giáo dục trẻ muốn thể khỏe mạnh phải ăn uống đầy đủ thường xuyên tập thể dục thể thao - Và học thể dục hôm cô “chạy nhanh 15m khoảng thời gian 4-5 giây”nhé Hoạt động Khởi động - Cô cho trẻ thành vòng tròn kết hợp với kiểu chạy Đi thường - gót chân, thường - mũi chân, thường mé chân, thường - chạy chậm, chạy nhanh - chạy chậm, thường hai hàng dọc, điểm danh - chuyển đội hình hàng ngang tập tập phát triển chung Hoạt động Trọng động a Bài tập phát triển chung: - Động tác tay 1: Tay đưa phía trước, gập trước ngực - Động tác chân 1: Ngồi xổm đứng lên liên tục - Động tác bụng 2: Đứng quay người sang hai bên - Động tác bật 1: Bật tiến phía trước b Vận động " Chạy nhanh 15m khoảng - 5giấy” - Cơ thấy vừa tập thể dục phát triển chung giỏi, cô khen lớp học thể dục hơm tập thể dục "Chạy nhanh 15m khoảng – giấy" - Cô mời - trẻ lên thực - Cô thực phân tích động tác - TTCB: Khi có lệnh chuẩn bị cô đứng đầu vạch xuất phát, đứng chân trước chân sau, nghe hiệu lệnh bắt đầu lấy đà, dùng sức mạnh đơi chân để chạy thật nhanh đích, chạy ý phải nhấc cao chân, đánh cánh tay nhịp nhàng chạy thẳng đích, đứng cuối hàng - Cô mời hai trẻ đầu hàng lên tập đến hết - Cô bao quát, sửa sai cho trẻ - Nghe gì, nghe - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ kể - Trẻ lắng nghe - Vâng - Trẻ đi, chạy theo hiệu lệnh cô - Trẻ tập lần x nhịp - Trẻ tập lần x nhịp - Trẻ tập lần x nhịp - Trẻ tập lần x nhịp - Trẻ lắng nghe - Trẻ thực - Trẻ quan sát cô - Cô mời trẻ thực chưa lên thực lại động tác đi, chạy thay đổi tốc độ hướng dích dắc theo hiệu lệnh Cơ nhận xét hướng dẫn trẻ thực lại cho - Cô tổ chức cho hai đội thi đua đi, chạy - Cơ động viên, khuyến khích trẻ tập - Hỏi lại tên tập? Hoạt động 4: TCVĐ“Chuyền bóng qua đầu” - Cơ giới thiệu tên trị chơi? - Mời trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi - Cô khái quát lại cách chơi, luật chơi trò chơi - Cách chơi: cô chia lớp làm đội lên chơi Bạn đầu hàng người cầm bóng tay Khi có hiệu lệnh “ Chuyền” cầm bóng tay đưa lên đầu, ngả tay phía sau Bạn thứ đón bóng hai tay làm động tác tương tự để chuyền bóng cho bạn tiếp theo, chuyền đến bạn cuối hàng - Luật chơi: Khi chuyền khơng làm rơi bóng Đội chuyền bóng nhanh thắng Thời gian cho đội phút đội - Cô tổ chức cho trẻ chơi - lần - Cô bao qt, động viên, khuyến khích trẻ chơi - Cơ hỏi trẻ tên trò chơi? Hoạt động Hồi tĩnh - Cô cho trẻ lại nhẹ nhàng - vịng quanh sân tập - Cơ cho trẻ cô thu dọn đồ dùng vào lớp học - Trẻ thực - Trẻ nói theo khẳ - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi - Trẻ trả lời - Trẻ lại nhẹ nhàng - Trẻ lớp C CHƠI, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Trải nghiệm chăm sóc vườn hoa I MỤC ĐÍCH U CẦU Kiến thức - tuổi: Trẻ nhắc lại tên gọi, nêu vài đặc điểm vườn hoa, biết sử dụng số dụng cụ chăm sóc vườn hoa - tuổi: Trẻ biết đặc điểm, ích lợi hoa, bảo vệ chăm sóc vườn hoa Kĩ năng: - 4,5 tuổi: Rèn cho trẻ kĩ quan sát, ghi nhớ , thực hành phát triển ngôn ngữ Giáo dục - Giáo dục trẻ trật tự quan sát không dẫm lên vườn hoa, không xô đẩy II CHUẨN BỊ - Đồ dùng: Khu vườn có loại hoa: hoa ngọc thảo, hoa mười - Chai nước: 15 cái, xô rác: III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động : Trải nghiệm chăm sóc vườn hoa - Cơ cho trẻ đến vườn hoa - Trẻ - Các thấy vườn hoa nào? - Trong vườn hoa có loại hoa gì?( Cho trẻ phát âm) - Trẻ kể - Hơm chăm sóc vườn hoa - Để chăm sóc vườn hoa phải cần có gì? - Trẻ kể - Cho trẻ phát âm chai nước, xô đựng rác - Chúng chăm sóc nào? - Trẻ nói theo ý hiểu - Cơ khái qt cách chăm sóc hoa, giáo dục trẻ cẩn thận không làm gẫy hoa, không vặt lá, bẻ cành, vặt hoa… - Trẻ nghe - Cho trẻ thực chăm sóc hoa - Trẻ thực - Cô bao quát trẻ thực giúp đỡ trẻ khó khăn chưa biết làm * Kết thúc: - Cô nhận xét tiết trải nghiệm - Cho trẻ dọn đồ chơi, rửa tay vào lớp - Trẻ thực D ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Tình trạng sức khỏe: Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ: Kiến thức, kỹ năng: Điều chỉnh: ……… …… … ……