TUaN_4_L3_SEN_227e1a9c32

Giáo án lớp – Năm học 2020 - 2021 TUẦN Thứ hai ngày tháng 10 năm 2020 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG (TCT16) I Yêu cầu cần đạt - Biết làm tính cộng, trừ số có ba chữ số; tính nhân,chia bảng cho Biết giải tốn có lời văn ( liên quan đến so sánh hai số hơn, số đơn vị - HS làm 1,2,3,4 * HS giỏi làm tất tập II Các hoạt động dạy, học Kiểm tra cũ: Gọi 2HS lên đọc bảng nhân, chia 3; lớp nối tiếp em nêu phép tính chia học Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu Hoạt động2: Hướng dẫn HS ôn tập Bài 1: - HS đọc yêu cầu - Đặt tính cần lưu ý điều gì?1 HS nêu cách tính - HS tự làm vào Sau đổi chéo cho bạn để kiểm tra kết Bài 2:- HS đọc yêu cầu bài.GV ghi 1ví dụ lên bảng hỏi - Muốn tìm x ta làm nào? Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề 3: Bài tập y/c làm gì? -HS nêu cách làm làm HS làm vào lên bảng chữa Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu - GVgợi ý :Bài toán cho biết ? Bài tốn hỏi gì? - HS tự tóm tắt giải.Gọi HS lên bảng chữa Bài 5: Cho HS vẽ lại hình Hoạt động 3: Chấm – Nhận xét Củng cố dặn dò: Về ôn lại TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN NGƯỜI MẸ (TCT10, 11) I Yêu cầu cần đạt A Tập đọc - Đọc rành mạch, trôi chảy, bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu nội dung :Người mẹ yêu Vì người mẹ làm tất cả.(trả lời câu hỏi SGK) - GDKNS: Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân B Kể chuyện: - Bước đầu biết bạn dựng lại đoạn câu chuyện theo cách phân vai II Đồ dùng dạy, học: Tranh minh hoạ truyện SGK - PPKT dạy học: Trình bày ý kiến cá nhân, thảo luận nhóm III Các hoạt động dạy, học: Người soạn: Phạm Thị Sen Trường Tiểu học Liên Minh Giáo án lớp – Năm học 2020 - 2021 TẬP ĐỌC Kiểm tra cũ: HS đọc Quạt cho bà ngủ Nêu nội dung học - Cả lớp GV nhận xét Dạy mới: Hoạt động1: GV giới thiệu bài- HS quan sát tranh minh hoạ SGK Hoạt động 2: Luyện đọc a GV đọc diễn cảm toàn – HS theo dõi b GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu: HS nối tiếp em đọc câu GV hướng dẫn em đọc số từ khó: - Đọc đoạn trước lớp: HS nối tiếp đọc đoạn + Kết hợp giải nghĩa từ ngữ giải cuối - Đọc đoạn nhóm + Các nhóm tiếp nối đọc đoạn 1, 2, 3, Hoạt động3: Hướng dẫn tìm hiểu - Một HS đọc đoạn Cả lớp đọc thầm lại, trả lời câu hỏi: + HS kể vắn tắt đoạn - Một HS đọc đoạn – Cả lớp đọc thầm, trao đổi: + Người mẹ làm để bụi gai đường cho bà? - Cả lớp đọc thầm đoạn + Người mẹ làm để hồ nước đường cho bà? - HS đọc thầm đoạn +Thái độ Thần Chết thấy người mẹ? Người mẹ trả lời nào? + Qua em thấy lịng người mẹ đối vi nh th no??( áp dụng thành tố tích cùc)N2 chia sẻ,N4 thảo luận thống kq +Vậy phải làm để tỏ lịng hiếu thảo với bố mẹ? - Chọn ý cho nội dung câu chuyện? - HS phát biểu, GV chốt lại Hoạt động 4: Luyện đọc lại - GV đọc lại đoạn Câu chuyện có nhân vật - HS đọc phân vai theo nhóm - Gọi nhóm HS thi theo cách phân vai KỂ CHUYỆN Hoạt động 1: GV nêu nhiệm vụ :Yêu cầu HS dựng lại câu chuyện " Người mẹ" Hoạt động 2: Hướng dẫn HS phân vai câu chuyện(người dẫn chuyện, bà mẹ, Thần Đêm Tối, bụi gai, hồ nước, Thần Chết) - Mỗi nhóm HS tập đóng vai - HS nhóm thi dựng lại câu chuyện trước lớp - Bình chọn nhóm dựng hay Người soạn: Phạm Thị Sen Trường Tiểu học Liên Minh Giáo án lớp – Năm học 2020 - 2021 Củng cố, dặn dò: - GV hỏi: Qua câu chuyện này, giúp em hiểu điều lịng người mẹ? - GV nhận xét tiết học HS nhà tiếp tục luyện kể lại câu chuyện Chiều CHÍNH TẢ :(Nghe - viết) NGƯỜI MẸ (TCT7) I Yêu cầu cần đạt Nghe – viết tả, trình bày hình thức văn xi.Khơng mắc q lỗi Làm tập a/b, BT(3)a/b * HS ,giỏi làm tập 2,3 II Đồ dùng dạy, học: Bảng phụ III Các hoạt động dạy, học Kiểm tra cũ: Mời HS lên bảngviết,cả lớp viết vào nháp: ngắc ngứ, ngoặc kép, trung thành, chúc tụng, mỡ cửa… Dạy mới: Hoạt động : Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC tiết học Hoạt động : Hướng dẫn HS viết tả a Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc đoạn tả, HS theo dõi SGK Sau mời HS đọc lại - Hướng dẫn HS nhận xét: + Trong đoạn vừa đọc có câu? Tìm tên riêng tả? Hs tự làm,N2 chia sẻ,N4 thảo luận thống kq - HS đọc thầm lại đoạn tả, tự viết nháp chữ em dễ mắc lỗi viết b GV đọc cho HS viết vào c Chấm, chữa bài: GV đọc cho HS tự chữa lỗi bút chì lề vở, chấm – bài, nhận xét nội dung, chữ viết cách trình bày Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm tập tả a Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu - HS làm vào vở, N2 thảo luận thống kết sau chữa b Bài tập 3: - HS đọc yêu cầu - HS làm cá nhân Sau mời HS lên bảng thi làm đúng, nhanh đọc kết GV lớp nhận xét, chốt lại lời giải Củng cố, dặn dò GV lưu ý HS cách trình bày tả sửa lỗi mắc Người soạn: Phạm Thị Sen Trường Tiểu học Liên Minh Giáo án lớp – Năm học 2020 - 2021 TỰ NHIÊN XÃ HỘI HOẠT ĐỘNG TUẦN HOÀN I Yêu cầu cần đạt - Biết tim đập để bơm máu khắp thể Nếu tim ngừng đập máu không lưu thông mạch máu, thể chết - HS khá, giỏi: Chỉ nói đường máu sơ đồ vịng tuần hồn lớn, vịng tuần hồn nhỏ II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ SGK Sơ đồ vịng tuần hồn III Các hoạt động dạy, học A) Giới thiệu bài: GV nêu nội dung yêu cầu tiết học B) Dạy Hoạt động 1: Thực hành - GV hướng dẫn học sinh: + Áp tai vào ngực bạn để nghe nhịp đập đếm số nhịp đập tim phút + Đặt ngón trỏ ngón bàn tay phải lên cổ tay trái bạn đếm số nhịp đập mạch phút - HS lên làm mẫu - Từng cặp thực hành HD trả lời + Em nghe thấy áp tai vào ngực bạn? + Khi đặt ngón trỏ ngón bàn tay phải lên cổ tay trái bạn, em cảm thấy gì? - GV kết luận: Tim đập để bơm máu nuôi thể Nếu tim ngừng đập thể chết Hoạt động 2: Làm việc với SGK theo nhóm - Làm việc theo nhóm : quan sát sơ đồ trả lời: + Chỉ động mạch, tĩnh mạch mao mạch sơ đồ? + Chỉ đường máu sơ đồ vịng tuần hồn nhỏ.Vịng tuần hồn nhỏ có chức gì? + Chỉ đường máu sơ đồ vịng tuần hồn lớn vịng tuần hồn lớn có chức gì? - HS đại diện nhóm trình bày kết thảo luận - GV giải thích thêm kết luận: Tim ln co bóp đẩy máu vào hai vịng tuần hồn Hoạt động 3: Ghép chữ vào hình - HS quan sát sơ đồ câm ghép chữ vào hình - Gọi HS thi đua tham gia - Nhận xét, đán giá C) Củng cố, dặn dò - GV gọi HS nêu lại mục bạn cần biết dặn dò HS - GV nhận xét chung tiết học dặn HS chuẩn bị cho sau Người soạn: Phạm Thị Sen Trường Tiểu học Liên Minh Giáo án lớp – Năm học 2020 - 2021 TỰ HỌC Hoàn thành nội dung kể chuyện buổi sáng Câu chuyện: Người me Thứ ba ngày tháng 10 năm 2020 TOÁN KIỂM TRA (TCT17) I Yêu cầu cần đạt Tập trung vào đánh giá: - Kĩ thực phép cộng ,phép trừ số có chữ số( có nhớ lần) - Khả nhận biết số phần đơn vị( dạng 1/2; 1/3; 1/4; 1/5) - Giải tốn có phép tính - Biết tính độ dài đường gấp khúc (trong phạm vi số học) II Đề kiểm tra Bài 1: Đặt tính tính: 327 + 416 561 - 244 462 + 354 728 - 456 Bài 2: Tô màu vào 1/3 số vng Bài 3: Mỗi hộp có cốc Hỏi hộp có cốc? Bài 4: a, Tính độ dài đường gấp khúc ABCD ( có kích thước hình vẽ) B D 35 cm 25 cm 40 cm A C b, Đường gấp khúc ABCD có độ dài mét? III Chấm nhận xét TẬP ĐỌC ÔNG NGOẠI(TCT12) I Yêu cầu cần đạt - Đọc rành mạch, trôi chảy, biết đọc kiểu câu; bước đầu phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu nội dung : Ơng hết lịng chăm lo cho cháu, cháu biết ơn ông - người thầy cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học.( trả lời CH SGK) - Học thuộc lòng thơ - GDKNS: Giao tiếp: trình bày suy nghĩ Xác định giá trị II Đồ dùng dạy, học Tranh minh hoạ đọc SGK Người soạn: Phạm Thị Sen Trường Tiểu học Liên Minh Giáo án lớp – Năm học 2020 - 2021 PPKT: Trình bày phút, hỏi trả lời III Các hoạt động dạy, học Kiểm tra cũ: 2HS tiếp đọc đoạn câu chuyện Người mẹ Dạy mới: Hoạt động1: Giới thiệu Hoạt động 2: Luyện đọc - GV đọc diễn cảm toàn (chậm rãi, dịu dàng) GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ + Đọc câu: HS nối tiếp em đọc1 câu GV hướng dẫn em đọc số từ khó + Đọc đoạn trước lớp GV kết hợp hướng dẫn HS ngắt, nghỉ HS đọc để hiểu nghĩa từ giải cuối + HS đọc theo nhóm- Thi đọc - Cả lớp đọc đồng Hoạt động3: Hướng dẫn tìm hiểu -HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi: + Thành phố vào thu có đẹp? - HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi: + Ông ngoại giúp bạn nhỏ học nào? - HS đọc đoạn trả lời câu hỏi: + Tìm hình ảnh đẹp mà em thích đoạn ơng dẫn cháu đến thăm trường? + Vì bạn nhỏ gọi ơng người thầy đầu tiên?( áp dụng thành tố tích cực) - Em thấy tình cảm hai ơng cháu văn nào? ? Qua học người gia đình phải sống ntn Hoạt động 4: Luyện đọc lại - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn văn - Nhiều HS thi đọc diễn cảm đoạn văn Một HS đọc lại toàn văn 3.Củng cố , dặn dị -Em thấy tình cảm hai ông cháu văn nào? GV yêu cầu HS nhà tiếp tục đọc THỂ DỤC BÀI 7: TÂP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ.(TCT7) I Yêu cầu cần đạt - Biết cách tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái - Biết cách chơi tham gia chơi * HS khuyết tật nắm tên học II Địa điểm, phương tiện Trên sân trường, chuẩn bị còi, kẻ sân chơi cho trò chơi III Nội dung phương pháp lên lớp HĐ1 Phần mở đầu Người soạn: Phạm Thị Sen Trường Tiểu học Liên Minh Giáo án lớp – Năm học 2020 - 2021 - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học: phút - Dậm chân chỗ: phút - Chạy vòng xung quanh sân: phút HĐ2 Phần -Ôn tập đội hình hàng dọc, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái, dàn hàng, dồn hàng :6 - phút - Học tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số : 8- 10 phút - Chơi trị chơi " Tìm người huy ": phút HĐ3 Phần kết thúc - Đi thường theo nhịp vỗ tay, hát: phút - GV HS hệ thống nhận xét học : phút - Bài tập nhà Chiều ĐẠO ĐỨC GIỮ LỜI HỨA (Tiết2) I Yêu cầu cần đạt Nêu vài ví dụ giữ lời hứa Biết giữ lời hứa với bạn bè người Quý trọng người biết giữ lời hứa * HS giỏi nêu giữ lời hứa Hiểu ý nghĩa việc biết giữ lời hứa - GDKNS: Kĩ tự tin có khả thực lời hứa II Tài liệu phương tiện: VBT Đạo đức - PPKT dạy học: Nói tự nhủ, trình bày phút III Các hoạt động dạy, học Hoạt động 1: Thảo luận theo nhóm người: - Yêu cầu HS suy nghĩ trao đổi với bạn ngồi bên cạnh( tình tập 4) - Gọi số cặp trao đổi trước lớp - GV kết luận Hoạt động 2: Đóng vai: - GV giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận tìm hiểu nội dung tình huống: Em hứa bạn làm việc đó, sau em hiểu việc sai( VD: tắm sơng; hái trộm quả; ….) Khi em làm gì? - HS thảo luận nội dung chuẩn bị đóng vai - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến -GV kết luận chung: Em cần xin lỗi bạn, giải thích lí khun bạn khơng nên làm điều sai trái Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến: - GV nêu ý kiến, quan điểm có liên quan đến việc giữ lời hứa cho HS bày tỏ ý kiến giải thích lí Người soạn: Phạm Thị Sen Trường Tiểu học Liên Minh Giáo án lớp – Năm học 2020 - 2021 Kết luận chung: - Giữ lời hứa thực điều nói, hứa hẹn Người biết giữ lời hứa người tin cậy tôn trọng TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI VỆ SINH CƠ QUAN TUẦN HOÀN (TCT8) I Yêu cầu cần đạt - Nêu số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ quan tuần hồn - Biết khơng nên luyện tập lao động sức - GDKNS: KN tìm kiếm xử lí thơng tin So sánh đối chiếu nhịp tim trước sau vận động II Đồ dùng dạy, học: Tranh minh hoạ SGK - PPKT dạy học: trị chơi, thảo luận nhóm III Các hoạt động dạy, học Bài cũ: Nêu phận quan tuần hoàn Bài mới: GTB Hoạt động 1: Chơi trò chơi vận động - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi vận động - HS nhận xét thay đổi nhịp đập tim sau trị chơi + Các em có thấy nhịp tim mạch em có nhanh lúc ngồi yên không? - HS trả lời - GV giải thích thêm kết luận Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - HS quan sát hình vẽ SGKvà liên hệ thực tế + Hoạt động có lợi cho tim mạch? Tại không nên luyện tập lao động sức? + Theo bạn trạng thái cảm xúc làm cho tim đập mạnh hơn? + Tại không nên mặc quần áo, dày dép chật? + Kể tên số thức ăn, đồ uống… giúp bảo vệ tim mạch, kể tên số thức ăn, đồ uống… làm tăng huyết áp làm xơ vữa động mạch - Gọi đại diện nhóm trình bày - Liên hệ: Em gia đình cần làm để phịng tránh bệnh tim mạch? - GV yêu cầu lớp suy nghĩ trả lời: - GV kết luận: Củng cố, dặn dò: - Dặn HS cần biết bảo vệ quan tuần hoàn Thứ năm, ngày tháng 10 năm 2020 Người soạn: Phạm Thị Sen Trường Tiểu học Liên Minh Giáo án lớp – Năm học 2020 - 2021 TOÁN BẢNG NHÂN 6.(TCT18) I Yêu cầu cần đạt - Bước đầu thuộc bảng nhân - Vận dụng giải tốn có phép nhân II Đồ dùng dạy, học - Các bìa, có chấm trịn III Các hoạt động dạy, học Kiểm tra cũ - Gọi HS lên bảng chữa - HS GV nhận xét Bài mới: GTB Hoạt động 1: Lập bảng nhân - Hướng dẫn HS lập công thức x = 6; x = 12; … GV cho HS quan sát bìa có chấm trịn hỏi: chấm tròn lấy lần? Ta viết: x = HS nêu lại GV cho HS quan sát hai bìa có chấm trịn hỏi: chấm tròn lấy lần? Ta viết: x = 12 Vì x = 12 HS chuyển thành phép cộng: x = + = 12 ( Tương tự cho HS lập phép tính cịn lại) Mỗi tích tiếp liền sau so với tích tiếp liền trước nào? - Hướng dẫn HS học thuộc bảng nhân Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu - Cả lớp làm vào b1 HS đổi chéo để kiểm tra kết Bài 2: Gọi HS nêu đề - HS tự trình bày giải vào chữa Bài 3: Gọi HS trình bày cách làm - Cả lớp làm bài-1HS lên bảng làm Hoạt động 2: Chấm – Nhận xét Dặn dò: - GV thu chấm số bài, nhận xét làm HS - Dặn HS ôn thật thuộc bảng nhân CHÍNH TẢ (Nghe - viết) ƠNG NGOẠI (TCT8) I Yêu cầu cần đạt Rèn kỹ viết tả: Nghe – viết tả, trình bày hình thức văn xi , khơng mắc lỗi Tìm viết 2-3 tiếng có vần (oay) Làm tập3 a/b Người soạn: Phạm Thị Sen Trường Tiểu học Liên Minh Giáo án lớp – Năm học 2020 - 2021 * HS giỏi làm tập II Các hoạt động dạy, học Kiểm tra cũ: GV đọc cho 2HS viết bảng lớp viết vào nháp từ ngữ: ruộng, dạy bảo, mưa rào, giao việc, ngẩng lên Dạy mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC tiết học Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết tả a Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc đoạn viết, HS theo dõi SGK Sau mời HS đọc lại + Đoạn văn gồm câu? + Những chữ cần viết hoa? - HS viết nháp chữ em dễ mắc lỗi viết bài: vắng lặng, lang thang, loang lỗ, trẻo… b GV đọc cho HS viết vào c Chấm, chữa bài: GV đọc cho HS tự chữa lỗi bút chì lề Sau GV chấm – bài, nhận xét nội dung, chữ viết cách trình bày Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm tập tả Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu - Mời nhóm HS nhóm tiếp nối tìm từ ghi bảng Cả lớp GV nhận xét, bình chọn nhóm thắng Bài tập 3: HS đọc yêu cầu 3a - HS làm cá nhân sau đọc kết 3.Củng cố, dặn dị GV lưu ý HS cách trình bày tả sửa lỗi mắc LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ GIA ĐÌNH ƠN TẬP CÂU AI LÀ GÌ?(TCT4) I Yêu cầu cần đạt - Tìm số từ ngữ gộp người gia đình(BT1) - Xếp thành ngữ ,tục ngữ vào nhóm thích hợp (BT2) - Đặt câu theo mẫu Ai gì? BT3 a/b/c II Các hoạt động dạy, học Kiểm tra cũ: Gọi HS lên bảng làm tập tuần GV nhận xét Dạy mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC tiết học Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập Bài tập 1:- HS đọc yêu cầu tập -GV chia nhóm 2: -Tổ chức thi tìm nhanh từ - Gọi đại diện nhóm nêu từ vừa tìm - HS GV nhận xét,GV ghi bảng ? Anh em gia đình phải sống Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu tập Người soạn: Phạm Thị Sen Trường Tiểu học Liên Minh Giáo án lớp – Năm học 2020 - 2021 - GV h /dẫn HS cách làm - HS làm sau đổi chéo để kiểm tra Bài tập 3:- HS đọc yêu cầu tập - Cả lớp đọc thầm yêu cầu Một HS nói cách làm - HS làm vào nháp, sau HS trả lời GVcùng lớp nhận xét - HS làm vào VBT Củng cố, dặn dò GV yêu cầu HS nhà học thuộc câu thành ngữ tục ngữ Chiều TOÁN LUYỆN TẬP (TCT19) I Yêu cầu cần đạt - Thuộc bảng nhân vận dụng tính giá trị biểu thức giải toán - HS làm 1,2,3,4 * HS giỏi làm tất tập II Các hoạt động dạy, học Kiểm tra cũ - Gọi HS đọc bảng nhân nối tiếp - 2HS lên thực phép tính sau HS1: x + 64 HS2: x -19 Bài mới: Hoạt động 1: Thực hành Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu bài(Tính nhẩm) - Nêu kết dựa vào bảng nhân - Cả lớp làm vào b1 Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu bài(Tính) - GV giới thiệu tính nhân trước cộng sau - Cả lớp làm vào HS đổi chéo để kiểm tra kết Bài 3: HS đọc đề toán - GV hướng dẫn HS thực tóm tắt,rồi giải tốn - HS tự trình bày giải vào chữa Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu bài, rút quy luật dãy số - Chia lớp thành nhóm chơi tiếp sức - HS theo dõi nhận xét phân đội thắng Bài 5: Cho HS thực hành xếp Hoạt động 2: Chấm – Nhận xét , dặn dò - GV thu chấm số bài, nhận xét làm HS - Dặn HS ôn lại bảng nhân, chia học TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA C(TCT4) Người soạn: Phạm Thị Sen Trường Tiểu học Liên Minh Giáo án lớp – Năm học 2020 - 2021 I Yêu cầu cần đạt - Viết chữ hoa C (1 dòng), L, N( dòng) - Viết tên riêng : Cửu Long (1 dòng) câu ứng dụng : Công cha núi Thái Sơn Nghĩa mẹ nước nguồn chảy chữ cỡ nhỏ - Chữ viết rõ ràng, tương đối nét thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng *HS khá, giỏi viết II Đồ dùng dạy, học - Mẫu chữ viết hoa C - Tên riêng câu ứng dụng viết dịng kẻ li III Các hoạt động dạy, học Kiểm tra cũ: GV kiểm tra tập viết HS cho viết từ: Bố Hạ, Bầu Dạy mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC tiết học Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết bảng a Luyện viết chữ hoa: - HS tìm chữ hoa có bài: C, L, S, N - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ - HS tập viết vào bảng b Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng): Cửu Long - HS đọc tên riêng - GV giới thiệu viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ HS tập viết vào bảng c Luyện viết câu ứng dụng: - HS đọc câu ứng dụng- GV giúp HS hiểu nội dung câu ca dao - HS nêu chữ viết hoa câu, GV hướng dẫn HS viết chữ: Công, Thái Sơn, Nghĩa Hoạt động 3: Hướng dẫn HS viết vào tập viết GV nêu yêu cầu viết chữ theo cỡ nhỏ – HS viết Hoạt động 4: Chấm, chữa bài: GV chấm số HS nhận xét Củng cố , dặn dò: Nhắc HS luyện viết thêm tập viết để rèn chữ đẹp; học thuộc lòng câu ứng dụng Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2020 TỐN NHÂN SỐ CĨ CHỮ SỐ VỚI SỐ CĨ CHỮ SỐ( KHƠNG NHỚ) (TCT20) I u cầu cần đạt - Biết làm tính nhân số có chữ số với số có chữ số.( khơng nhớ) -Vận dụng để giải tốn có phép nhân - HS làm tập cột 1,2; * HS giỏi làm tất tập Người soạn: Phạm Thị Sen Trường Tiểu học Liên Minh Giáo án lớp – Năm học 2020 - 2021 -hs khuyết tật làm tập II Các hoạt động dạy, học Kiểm tra cũ: HS lên bảng làm Nhận xét Bài mới: GTB Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực phép nhân - GV viết lên bảng: 12 x = ? yêu cầu HS tìm kết phép nhân - HS nêu cách tìm tích: 12 + 12 + 12 = 36 Vậy : 12 x = 36 - HD đặt tính dọc: 12 x * nhân 6, viết * nhân 3, viết 36 - Cho HS nêu lại cách nhân Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Một HS đọc yêu cầu (Tính) - Cho HS làm chữa phép nhân sau tự làm Bài 2: - HS tự đặt tính tính vào vở, HS làm bảng phụ Cả lớp GV chữa bài: Gọi số HS nêu cách thực phép tính Bài 3: - HS đọc tốn, cho HS nêu phép tính giải tốn viết giải - GV cho HS tự làm bài, tìm cách trình bày giải trao đổi để tìm cách trình bày hợp lý Bài giải Cả hộp có số bút chì màu là: 12 x = 48 ( bút chì) Đáp số: 48 bút chì màu Củng cố, dặn dò GV nhắc HS nhà tiếp tục luyện phép nhân cho thành thạo TẬP LÀM VĂN ( NGHE - KỂ) DẠI GÌ MÀ ĐỔI (TCT4) I Yêu cầu cần đạt Nghe kể lại câu chuyện: Dại mà đổi (BT1) - GDKNS: Giao tiếp II Đồ dùng dạy, học - PPKT dạy học: Trình bày phút, hỏi trả lời III Các hoạt động dạy, học Kiểm tra cũ: Gọi HS kể gia đình với người bạn em quen Dạy mới:Hoạt động 1: Giới thiệu - GV nêu MĐ, YC tiết học Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập Người soạn: Phạm Thị Sen Trường Tiểu học Liên Minh Giáo án lớp – Năm học 2020 - 2021 Bài tập 1:- Một HS đọc yêu cầu câu hỏi gợi ý Cả lớp quan đọc thầm theo - Cả lớp quan sát tranh nghe GV kể chuyện + Vì mẹ doạ đổi cậu bé? + Cậu bé trả lời mẹ hế nào? + Vì cậu bé nghĩ vậy?- HS kể - HS thi kể trước lớp + Truyện buồn cười điểm nào? - HS GV bình chọn người kể dúng hay Hoạt động 3: HS làm vào - Một HS đọc yêu cầu - GV giúp HS nắm yêu cầu bài.- HS làm - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu - Chấm chữa Củng cố, dặn dò GV nhận xét tiết học Dặn HS tập kể lại câu chuyện ghi nhớ cách điền nội dung điện báo THỂ DỤC ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ- TRỊ CHƠI "TÌM NGƯỜI CHỈ HUY".(TCT8) I Yêu cầu cần đạt - Biết cách thường 1- hàng dọc theo nhịp - Thực theo vạch kẻ thẳng - Biết cách chơi tham gia chơi II Địa điểm, phương tiện Trên sân trường, còi III Nội dung phương pháp lên lớp HĐ1 Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học: phút - Giậm chân chỗ khởi động : phút - Chơi trò chơi :Chui qua hầm: - phút HĐ2 Phần Ôn tập hợp hàng ngang, điểm số : 7- phút + GV hô cho lớp tập, lần sau cán điều khiển - Ôn theo1- hàng dọc theo vạch kẻ thẳng,: - phút - Chơi trị chơi :Tìm người huy : phút Trước chơi GV cho HS khởi động kỹ khớp cổ chân, đầu gối hướng dẫn cách chơi, HS chơi, GV cần giám sát đội nhắc nhở em thực cách chơi HĐ3 Phần kết thúc - Đi thường theo nhịp v hát: phút - GV HS hệ thống bài: phút - GV nhận xét học Giao tập nhà Người soạn: Phạm Thị Sen Trường Tiểu học Liên Minh Giáo án lớp – Năm học 2020 - 2021 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ SINH HOẠT LỚP I Yêu cầu cần đạt - Đánh giá hoạt động tuần qua Tìm hướng khắc phục tồn đố - Triển khai kế hoạch tuần tới - Giáo dục kĩ phòng chống đuối nước II Các hoạt động HĐ1: Đánh giá hoạt động tuần qua.Tìm hướng khắc phục tồn - Các tổ trưởng báo cáo ưu nhược điểm tổ tuần vừa qua - Lớp trưởng điều hành bạn tìm giải pháp khắc phục tồn - Khen thưởng HĐ2: Kế hoạch hoạt động cho tuần tới tìm giải pháp thực nội dung a, Kế hoạch hoạt động cho tuần tới * Gv nêu kế hoạch - Tiếp tục khắc phục tồn tuần trước - Phát động phong trào rèn chữ viết toàn lớp - Quét mạng nhện lớp học b,Tìm giải pháp thực nội dung - HS thảo luận N2; N nêu HĐ3: Giáo dục kĩ phòng chống đuối nước - Khi tắm sông em cần tuân thủ điều gì? - Gv chia lớp thành N; N thảo luận viết vào bảng - Các nhóm trình bày trình bày - GV kết luận * Củng cố, dặn dò Người soạn: Phạm Thị Sen Trường Tiểu học Liên Minh Giáo án lớp – Năm học 2020 - 2021 Người soạn: Phạm Thị Sen Trường Tiểu học Liên Minh