Tuần_26_Giáo_án_lớp_3c_tuần_26_

Giáo án lớp 3C Tuần 26 Năm học 2020 -2021 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 26 Áp dụng từ ngày 22/ đến ngày 26 / / 2021  Thứ Buổi Sáng 22/3 Chiều Sáng Môn Tên dạy CC Toán Tập đọc –KC Tập đọc -KC Luyện tâp Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử LTTV LTT Ơn luyện TV Ơn luyện Tốn Tốn Làm quen với thống kê số liệu Nghe viết: Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử Chính tả 23/3 Chiều Sáng 24/3 Chiều Tập đọc Sáng Tốn 25/3 Rước đèn ơng Làm quen với thống kê số liệu(tiếp theo) Toán Luyện tập Từ ngữ lễ hội Luyện từ câu Chiều Sáng Tốn Ơn tập Nghe viết: Rước đèn ơng Kể lại ngày Hội khỏe Phù trường em Chính tả 26/3 Tập làm văn SHL Chiều Nguyễn Thị Ánh Tiểu học Quế Xuân Giáo án lớp 3C Tuần 26 Năm học 2020 -2021 TUẦN 26: Thứ hai ngày 22 tháng năm 2021 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN (2 TIẾT): SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Đọc đúng: : quấn khố, thuyền, du ngoạn, hoảng hớt, bàng hồng - Đọc câu: Cả vùng bờ bãi sông Hồng lại nô nức làm lễ, mở hội tưởng nhớ ông - Hiểu từ ngữ: Du ngoạn, hóa lên trời, hiển linh, duyên trời, bàng hoàng, - Hiểu ND, ý nghĩa: Chữ Đồng Tử người có hiếu, chăm chỉ, có cơng lớn với dân, với nước.Nhân dân kính u ghi nhớ cơng ơn vợ chồng Chữ Đồng Tử Lễ hội tổ chức năm nhiều nơi bên sông Hồng thể lòng biết ơn ( TLCH SGK) - KC: Kể lại đoạn câu chuyện Kỹ năng: - Rèn kỹ đọc: Đọc từ, tiếng khó dễ lẫn Ngắt nghỉ sau dấu câu cụm từ Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện - Rèn kỹ kể chuyện kỹ nghe Thái độ: Yêu thích lễ hội có đại phương Thíc tìm hiểu lễ hội u thích mơn học * GDKNS: - Thể cảm thông - Đảm nhận trách nhiệm - Xác định giá trị II.CHUẨN BỊ: Đồ dùng: - GV: Tranh minh họa học - HS: Sách giáo khoa Phương pháp: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, đặt giải vấn đề, hoạt động nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Hoạt động khởi động (3 phút) Cuộc đua diễn ? - HS đọc “ Hội đua voi Tây Nguyên” TL Voi đua có cử ngộ nghĩnh, dễ câu hỏi thương ? - Kết nối học - Giới thiệu - Ghi tên HĐ Luyện đọc (25 phút) Nguyễn Thị Ánh - Học sinh nghe giới thiệu, mở SGK Tiểu học Quế Xuân Giáo án lớp 3C Tuần 26 Năm học 2020 -2021 *Mục tiêu: - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật * Cách tiến hành: a GV đọc mẫu toàn bài: - Giáo viên đọc mẫu toàn - HS lắng nghe lượt với giọng nhẹ nhàng, tình cảm Lưu ý giọng đọc cho HS b Học sinh đọc nối tiếp câu - Hs đọc nối tiếp câu kết hợp luyện đọc từ khó - GV theo dõi HS đọc để phát - Luyện đọc từ: quấn khố, thuyền, du lỗi phát âm HS ngoạn, hoảng hớt, bàng hồng - HS chia đoạn (4 đoạn SGK) c Học sinh nối tiếp đọc - HS đọc nối tiếp đoạn đoạn giải nghĩa từ khó: - Luyện đọc câu khó, HD ngắt + Cả vùng bờ bãi sơng Hồng lại nô nức giọng câu dài: làm lễ,/ mở hội tưởng nhớ ông.// ( ) - HS đọc theo nhóm - Đại diện nhóm đọc nối tiếp đoạn văn trước lớp - Đọc phần giải (cá nhân) - GV cho HS giải nghĩa từ: : Du ngoạn, hóa lên trời, hiển linh, duyên trời, bàng hoàng, d Đọc đồng thanh: - Lớp đọc đồng đoạn * Nhận xét, đánh giá, chuyển hoạt động HĐ tìm hiểu (15 phút): a Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Chữ Đồng Tử người có hiếu, chăm chỉ, có cơng lớn với dân, với nước.Nhân dân kính yêu ghi nhớ công ơn vợ chồng Chữ Đồng Tử Lễ hội tổ chức năm nhiều nơi bên sông Hồng thể lòng biết ơn b Cách tiến hành: Làm việc cá nhân – Chia sẻ cặp đôi – Chia sẻ trước lớp - GV yêu cầu HS đọc to câu hỏi - HS đọc câu hỏi cuối cuối - Gọi HS đọc đoạn 1, lớp đọc - HS đọc, lớp đọc thầm thầm - Giải thích từ: Chử Xá + Tìm chi tiết cho thấy nhà - Thảo luận nhóm đơi Chử Đồng Tử nghèo + Mẹ sớm, Hai cha có khố mặc chung Khi cha mất, Chử Đồng Tử thương cha nên quấn khố chơn cha, cịn đành không - Cả lớp đồng đoạn Nguyễn Thị Ánh Tiểu học Quế Xuân Giáo án lớp 3C Tuần 26 * Tìm từ đồng nghĩa với từ du ngoạn - Giải thích từ : bàng hồng, duyên trời + Cuộc gặp gỡ kì lạ Chử Đồng Tử Tiên Dung diễn thé ? * du ngoạn = tham quan, chơi ngắm cảnh - HS đọc SGK + Vì cơng chúa Tiên Dung kết duyên Chử Đồng Tử ? - Đọc đoạn + Chử Đồng Tử tiên Dung giúp dân làm việc ? HSTL + Vậy hiển linh có nghĩa ? - Đọc đoạn + Nhân dân làm để tỏ lòng biết ơn Chử Đồng Tử ? A Lập đền thờ nhiều nơi bên sông Hồng B Hằng năm, suốt tháng mùa xuân, vùng bờ bãi sông Hồng lại nô nức làm lễ, mở hội để tưởng nhớ ông C Cả hai ý - Nhấn mạnh cho HS hiểu “lễ hội” “hội” + Nêu nội dung bài? Năm học 2020 -2021 + Chử Đồng Tử thấy thuyền cặp bờ, hoảng hốt, bới cát vùi bãi lau thưa để trốn…cơng chúa đỗi bàng hồng 1HS đọc, lớp đọc thầm + Hai người khắp nơi truyền cho dân cách làm lúa, nuôi tằm, dệt vải Sau hóa lên trời, Chử Đồng Tử cịn nhiều lần hiển linh xuống giúp dân đánh giặc + Trả lời -1 HS - Nhắc lại câu trả lời HS chọn ý C - Lắng nghe *Nội dung: Chữ Đồng Tử người có hiếu, chăm chỉ, có cơng lớn với dân, với nước.Nhân dân kính yêu ghi nhớ công ơn vợ chồng Chữ Đồng Tử Lễ hội tổ chức năm nhiều nơi bên sông Hồng thể lòng biết ơn - HS ý nghe => GV chốt kiến thức (theo ND bài) HĐ Luyện đọc lại - Đọc diễn cảm (10 phút) *Mục tiêu: Học sinh đọc đúng, ngắt nghỉ chỗ, biết nhấn giọng từ ngữ cần thiết *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân – nhóm - lớp Nguyễn Thị Ánh Tiểu học Quế Xuân Giáo án lớp 3C Tuần 26 Năm học 2020 -2021 - Hướng dẫn học sinh cách đọc nâng cao + Đọc đoạn văn: nhịp đọc - HS M4 đọc mẫu toàn chậm, giọng trầm, , giọng phù hợp với cảm xúc hướng khứ xa xưa gia cảnh nghèo khó Chử Đồng Tử - số HS luyện đọc trước lớp + Nhà nghèo,/ mẹ mất sớm,/ hai cha chàng có khố mặc chung.// Khi cha mất,/ chàng thương cha nên q́n khớ chơn cha,/ cịn đành không // - Xác định giọng đọc có câu chuyện - Yêu cầu HS nêu lại cách đọc HS đọc theo nhóm nhân vật - GV nhận xét chung - Chuyển HĐ HĐ kể chuyện (15 phút) * Mục tiêu : - Giúp học sinh rèn kĩ kể chuyện, kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước - HS +MN4 kể lại đựoc toàn câu chuyện - Hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện * Cách tiến hành: a GV nêu yêu cầu tiết kể - Lắng nghe chuyện - Học sinh đọc thầm câu hỏi đoạn để tìm hiểu yêu cầu b Hướng dẫn HS kể chuyện: - Cho HS qua sát tranh minh họa - HS quan sát tranh - Gọi học sinh đọc câu hỏi -HS đọc gợi ý kết hợp nội dung kể lại câu gợi ý nhớ lại ND đoạn truyện chuyện đặt tên cho đoạn -> Đọc yêu cầu Cả lớp quan sát tranh minh họa đặt tên + Tranh : Cảnh nghèo khổ/ Tình cha con… + Tranh : Cuộc gặp gỡ kì lạ … + Tranh : Truyền nghề cho dân … + Tranh : Tưởng nhớ/ Uống nước nhớ nguồn - GV yêu cầu dựa theo tranh minh … họa kết hợp gợi ý với nội dung đoạn truyện kể lại toàn câu chuyện c HS kể chuyện nhóm - Nhóm trưởng điều khiển: - Luyện kể nối tiếp đoạn nhóm d Thi kể chuyện trước lớp: - Các nhóm thi kể nối tiếp đoạn trước lớp * Lưu ý: - Lớp nhận xét - M1, M2: Kể nội dung - M3, M4: Kể có ngữ điệu Nguyễn Thị Ánh Tiểu học Quế Xuân Giáo án lớp 3C Tuần 26 * GV đặt câu hỏi chốt nội dung bài: + Câu chuyện kể về ai? + Em học từ câu chuyện này? HĐ ứng dụng ( 1phút): Hoạt động sáng tạo (1 phút) Năm học 2020 -2021 - HS trả lời theo ý hiểu - HS trả lời theo ý hiểu tìm hiểu - Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe - VN tìm đọc câu chuyện có chủ đề ……………………………………………………………… TỐN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết cách sử dụng tiền Việt Nam với mệnh giá học - Biết cộng, trừ số với đơn vị đồng - Biết giải tốn có liên quan đến tiền tệ Kĩ năng: Phân biệt mệnh giá, màu sắc tờ tiền Thái độ: Sử dụng tiền mục đích Yêu thích học tốn Góp phần phát triển lực: Năng lực tự học, NL giải vấn đề sáng tạo, NL tư - lập luận logic *Bài tập cần làm: Làm BT: 1, (a,b ), 3, II.CHUẨN BỊ: Đồ dùng: - GV: Một số tờ tiền mệnh giá khác - HS: SGK Phương pháp: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, trò chơi học tập, đặt giải vấn đề, hoạt động nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ khởi động (5 phút) : - Nội dung học: Tiền Việt nam - HS TL - Tổng kết – Kết nối học - Giới thiệu – Ghi đầu lên bảng - Lắng nghe - Mở ghi HĐ thực hành (28 phút): * Mục tiêu: - Biết cách sử dụng tiền Việt Nam với mệnh giá học - Biết cộng, trừ số với đơn vị đồng - Biết giải tốn có liên quan đến tiền tệ * Cách tiến hành: Nguyễn Thị Ánh Tiểu học Quế Xuân Giáo án lớp 3C Bài 1: Cá nhân - Cả lớp - Yêu cầu HS quan sát ví tiền, tìm hiểu mệnh giá loại tiền có ví trả lời câu hỏi Tuần 26 Năm học 2020 -2021 - HS tự tìm hiểu yêu cầu - HS làm vào ghi - HS lên chia sẻ KQ trước lớp kết - Thống cách làm đáp án đúng: +Xác định số tiền ví +So sánh kết quả tìm +Rý kết luận: Chiếc ví C nhiều tiền nhất *GV củng cớ cộng số với đơn vị đồng Bài 2: Cá nhân – N2 - Cả lớp - GV yêu cầu HS thực theo YC - GV gợi ý cho HS nhóm đối tượng M1 hồn thành BT - HS tự tìm hiểu yêu cầu - HS quan sát hình vẽ làm + HS làm nhóm - trao đổi cặp để KT kết + HS thống KQ chung * GV củng cố trừ số với + Đại diện HS chia sẻ trước lớp đơn vị đồng a Lấy tờ giấy bạc 2000đ, tờ giấy bạc 1000đ, tờ 500đ, tờ 100đ 3600đ b Lấy tờ giấy bạc 5000đ, tờ 2000đ, tờ 500 đ 7500 đ Bài 3a: Cá nhân – Cả lớp - HS tự tìm hiểu yêu cầu - GV yêu cầu HS làm cá - Cả lớp quan sát hình vẽ tự làm nhân - em nêu kết trước lớp, Cả lớp bổ sung: + Mai có đủ tiền mua kéo, thừa tiền để mua + GV khuyến khích HS nêu thước kẻ cách lựa chọn khác + Nam đủ tiền mua thước kẻ, hộp sáp màu *GV kết luận chung Bài 4: Nhóm - HS làm bảng nhóm - GV yêu cầu HS làm bảng nhóm - Cho HS chia sẻ kết trước HS chia sẻ kết quả: lớp Bài giải: Mẹ mua hết số tiền là: 67000 + 2300 = 9000 (đồng) Cô bán hàng phải trả lại số tiền là: 10 000 – 9000 = 1000 (đồng) Đ/S: 1000 đồng µBài tập PTNL: Bài tập 2c (M3+M4): - HS tự tìm hiểu yêu cầu -Yêu cầu học sinh làm - HS tự làm vào báo cáo kết - HS báo cáo KQ với GV - GV chốt đáp án Nguyễn Thị Ánh Tiểu học Quế Xuân Giáo án lớp 3C Tuần 26 HĐ ứng dụng (1 phút) HĐ sáng tạo (1 phút) Năm học 2020 -2021 - Cùng mẹ tính tốn số tiền chi tiêu ngày hôm - Tiêu tiền: Cùng mẹ (hoặc xin mẹ chợ gần nhà), mang 50 nghìn chợ mua rau đồ đấy, xem giá tính tốn số tiền thừa Thứ ba ngày 23 tháng năm 2021 TOÁN: TIẾT 127: LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU I MỤC TIÊU: Kiến thức HS bước đầu làm quen với dãy số liệu, biết xử lí số liệu lập dãy số liệu (ở mức đơn giản ) Kĩ Biết lập dãy số liệu mức độ đơn giản Thái độ Giáo dục học sinh tính cẩn thận, gọn gàng, khoa học u thích học tốn * Bài tập cần làm: Bài 1, II CHUẨN BỊ: Đồ dùng: - GV: Phấn màu, bảng phụ - HS: Sách, Phương pháp: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, đặt giải vấn đề, hoạt động nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động GV HĐ khởi động (5 phút): + Nội dung học Tiền Việt Nam - Nhận xét - Kết nối kiến thức - Giới thiệu – Ghi đầu lên bảng Hoạt động HS - HS tham gia chơi - Lắng nghe - Lắng nghe HĐ hình thành kiến thức (12 phút): * Mục tiêu: Làm quen với dãy số liệu * Cách tiến hành: HĐ lớp Nguyễn Thị Ánh Tiểu học Quế Xuân Giáo án lớp 3C Tuần 26 Năm học 2020 -2021 - GV treo hình minh học - GV giao nhiệm vụ cho HS +Quan sát hình để hình thành dãy số - HS QS hình minh họa liệu - HS thực YC cá nhân => chia sẻ cặp đôi - HS chia sẻ giải trước lớp: *Dự kiến nội dung chia sẻ: + Bức tranh nói về điều gì? + Vẽ bạn nói về chiều cao GV gợi ý: Các số đo chiều cao dãy bạn số liệu - Làm quen với thứ tự số số hạng - HS đọc số đo chiều cao bạn cho dãy: bạn bảng ghi: 122cm, 130cm, 127cm, 118cm + Số 122 cm số thứ mấy dãy? + Là số thứ nhất dãy (Tương tự với số khác) + Dãy sớ liệu có mấy sớ? + Có số - HS ghi tên bạn theo thứ tự chiều cao để danh sách: Anh, Phong, Minh, Ngân - Một số HS nhìn vào danh sách đọc chiều cao bạn HĐ thực hành (16 phút): * Mục tiêu: Biết xử lí số liệu lập dãy số liệu (ở mức đơn giản) Vận dụng kiến thức làm tập làm BT 1, BT3 * Cách tiến hành: Bài 1: Cá nhân – Cả lớp - HS tự tìm hiểu yêu cầu - GV gọi HS nêu yêu cầu tập - HS làm vào ghi => trao đổi KT *GV củng cố nhận biết, đọc - HS lên chia sẻ KQ trước lớp kết dãy số liệu mức độ đơn giản - Thống cách làm đáp án đúng: Bài 3: Cá nhân – Nhóm – Cả lớp + Hùng cao 125 cm, Dũng cao 129 cm, Hà - GV yêu cầu HS thực theo YC cao 132 cm, Quân cao 135 cm *GV củng cố cách xếp sớ liệu - HS tự tìm hiểu u cầu theo thứ tự từ bé đến lớn (ngược lại) + HS làm cá nhân => chia sẻ cặp + Chia sẻ KQ trước lớp Thống KQ µBài tập PTNL: chung: Dự kiến KQ: Bài tập 2+ (M3+M4): - Yêu cầu học sinh thực YC a/ 36kg, 40kg, 45kg, 50kg, 60kg b/ 60kg, 50 kg, 45kg, 40kg, 36kg BT báo cáo kết - GV chốt đáp án VD 2: Có ngày chủ nhật, Chủ nhật ngày 1, ngày 22 chủ nhật, - HS đọc nhẩm YC + Học sinh thực YC BT báo cáo thứ tư tháng với giáo viên Nguyễn Thị Ánh Tiểu học Quế Xuân Giáo án lớp 3C Tuần 26 Năm học 2020 -2021 HĐ ứng dụng (1 phút) - Lập bảng thống kê số liệu chiều cao người gia đình em - Suy nghĩ tìm cách lập bảng thống kê số liệu chiều cao cận nặng (trong bảng) thành viên gia đình CHÍNH TẢ (Nghe – viết): SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nghe - viết CT; trình bày hình thức văn xi - HS làm BT2a Viết đúngvà nhớ cách viết tiếng có vần r/d/gi; ên/ênh Kĩ năng: Rèn kỹ viết đẹp đúng, viết chữ có vần r/d/gi; ên/ênh Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, xác, yêu thích chữ Việt II.CHUẨN BỊ : Đồ dùng: - GV: tờ phiếu viết nội dung BT2a - HS: SGK Phương pháp: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, đặt giải vấn đề, hoạt động nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ khởi động (3 phút): - Hát: “Chữ đẹp nết ngoan” - T/C: Viết đúng, viết nhanh viết - HS tham gia chơi đẹp + Yêu cầu 6HS (2đội) viết bảng lớp, từ có vần ưc/ưt - GV tổng kết T/C, tuyên dương Nhận xét trình luyện chữ - Lắng nghe tuần qua Kết nối học - Giới thiệu – Ghi đầu lên bảng - Lắng nghe, mở HĐ chuẩn bị viết tả (7 phút): *Mục tiêu: - Học sinh có tâm tốt để viết - Nắm nội dung viết, biết cách trình bày quy định để viết cho tả *Cách tiến hành: Hoạt động lớp a Trao đổi nội dung đoạn chép Nguyễn Thị Ánh 10 Tiểu học Quế Xuân Giáo án lớp 3C Tuần 26 Năm học 2020 -2021 - Cho học sinh tự soát lại - Học sinh xem lại mình, dùng bút chì gạch chân lỗi viết sai Sửa lại xuống cuối bút mực - GV đánh giá - nhận xét - - Nhận xét nhanh làm học - Lắng nghe sinh HĐ làm tập (5 phút) *Mục tiêu: HS làm BT2a Viết đúngvà nhớ cách viết tiếng có vần r/d/gi; ên/ênh *Cách tiến hành: Làm việc cá nhân - cặp đôi - Chia sẻ trước lớp Bài 2a: - Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu - Làm cá nhân – Chia sẻ cặp đôi – Lớp sách giáo khoa - Giáo viên chỉnh sửa, chốt lời giải + Hoa giấy – giản dị - giống hệt - rực rỡ - hoa giấy –rải kín µBài tập PTNL Bài tập 2b (M3+M4): - Học sinh tự làm vào báo cáo với - Yêu cầu học sinh làm báo giáo viên cáo kết - GV chốt đáp án *Dự kiến đáp án: lệnh – dập dềnh –lao lên- bêncông kênh – – mênh mông HĐ ứng dụng (1 phút) - Về nhà viết lại chữ dịng chữ viết bị sai Có thể luyện viết lại tả lớp cho đẹp HĐ sáng tạo (1 phút) - Về nhà tự chọn đoạn văn u thích luyện viết cho đẹp Thứ tư ngày 24 tháng năm 2021 TẬP ĐỌC RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Đọc đúng: sắm, nải chuối ngự, bập bùng - Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ - Hiểu nghĩa từ khó bài: Ch́i ngự - Hiểu ND: Trẻ em Việt Nam thích cỗ trung thu đêm hội rước đèn Trong vui ngày tết trung thu, em thêm yêu quý gắn bó với Kĩ năng: Rèn kỹ đọc đọc hay Thái độ: Yêu quý đêm trung thu, yêu quý bạn bè gắn bó với quê hương II CHUẨN BỊ: Nguyễn Thị Ánh 12 Tiểu học Quế Xuân Giáo án lớp 3C Tuần 26 Năm học 2020 -2021 Đồ dùng: - GV: Tranh minh họa đọc Bảng phụ viết khổ thơ cần hướng dẫn - HS: SGK Phương pháp: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ khởi động (3 phút): - 4HS kể nối tiếp bài: Sự tích lễ hội - HS kể chuyện Chữ Đồng Tử - GV kết nối kiến thức - Lắng nghe - Giới thiệu Ghi tựa lên bảng - Mở SGK HĐ Luyện đọc (15 phút) *Mục tiêu: Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ * Cách tiến hành : a GV đọc mẫu toàn thơ: - Giáo viên đọc mẫu toàn bài, lưu ý - HS lắng nghe HS nghỉ sau dấu câu, đọc giọng vui, sôi , thể tâm trạng háo hức, rộn ràng hai bạn nhỏ đêm đón cỗ, rước đèn Nhấn giọng từ ngữ biểu cảm thể niềm vui em đêm rằm tháng b Học sinh đọc nối tiếp câu - HS đọc nối tiếp thơ kết hợp luyện đọc từ khó - GV theo dõi HS đọc để phát - Luyện đọc từ khó HS phát theo hình thức: sắm, nải ch́i ngự, bập lỗi phát âm HS bùng c Học sinh nối tiếp đọc - HS chia đoạn (3 đoạn tương ứng với khổ thơ SGK) đoạn giải nghĩa từ khó: - Luyện đọc câu khó, HD ngắt giọng - HS đọc nối tiếp đoạn câu dài: - Hướng dẫn đọc câu khó : + Chiều đêm x́ng.// Trẻ bên hàng xóm/ bập bùng trống ếch rước đèn…// HS đọc theo nhóm + Tâm thích / đèn ơng bạn Hà bên hàng xóm.// (…) - Nhóm báo cáo kết đọc đoạn - Giúp học sinh hiểu nghĩa từ nhóm ngữ bài: Ch́i ngự d Đọc đồng thanh: Nguyễn Thị Ánh 13 Tiểu học Quế Xuân Giáo án lớp 3C Tuần 26 Năm học 2020 -2021 * Nhận xét, đánh giá, chuyển hoạt động - Đọc phần giải (cá nhân) - Đặt câu với từ: Chuối ngự - Lớp đọc đồng HĐ Tìm hiểu (8 phút) *Mục tiêu: Hiểu ND: Trẻ em Việt Nam thích cỗ trung thu đêm hội rước đèn Trong vui ngày tết trung thu, em thêm yêu quý gắn bó với *Cách tiến hành: - Cho học sinh thảo luận tìm hiểu - HS đọc câu hỏi cuối bài - Yêu cầu HS đọc đoạn - HS đọc, lớp đọc thầm - Giải thích từ: chuối ngự + Mâm cỗ Tâm trình bày Mâm cỗ Tâm trình bày vui ? mắt : Một quả bưởi khía thành tám cánh hoa, - Cho lớp đồng đoạn - Cả lớp đồng - Thảo luận nhóm đơi trả lời + Chiếc đèn ơng Hà có + Cái đèn làm giấy bóng kính đỏ…là đẹp? cờ + Tìm chi tiết cho thấy tâm + Hai bạn bên nhau, mắt không rời Hà rước đèn vui? đèn Hai bạn thay tay cầm đèn, có lúc cầm chung đèn, reo “Tùng, tùng, tùng, dinh, dinh !” * Câu “ Lúc đó, Tâm lại thấy thích - Cá nhân đọc chọn kết mâm cỗ đám rước đèn.” Bộ phận Lúc dó trả lời cho câu hỏi ? A Khi ? B Vì ? C Ơ đâu ? + Nêu nội dung bài? - Lắng nghe *Nội dung: Trẻ em Việt Nam rất thích cỗ * GVKL chung trung thu đêm hội rước đèn.Trong vui ngày tết trung thu, em thêm yêu quý gắn bó với HĐ Đọc diễn cảm (7 phút) *Mục tiêu: Học sinh đọc đúng, ngắt nghỉ chỗ, biết nhấn giọng từ ngữ cần thiết *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân - lớp - Cho HS thi đọc diễn cảm đoạn hai, - Xác định giọng đọc - Yêu cầu học sinh luyện đọc cá nhân, - Nhóm trưởng điều khiển nhóm luyện đọc Nguyễn Thị Ánh 14 Tiểu học Quế Xuân Giáo án lớp 3C Tuần 26 nhóm Năm học 2020 -2021 đoạn - Thi đọc đoạn trước lớp: Các nhóm thi đọc đoạn trước lớp - Cá nhân thi đọc đoạn - Thi đọc - Nhận xét, tuyên dương học sinh HĐ ứng dụng (1 phút) : HĐ sáng tạo (1 phút) - VN luyện đọc lại tập đọc, tìm cách đọc phù hợp - Tìm đọc văn kể đêm vui trung thu thiếu nhi TOÁN: TIẾT 128: LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU (TIẾP THEO) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết khái niệm bảng số liệu thống kê: cột, hàng - Biết cách đọc số liệu bảng Biết cách phân tích số liệu bảng Kĩ năng: Rèn kĩ phân tích số liệu bảng số liệu thống kê: cột, hàng Thái độ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận, xác u thích học tốn * Bài tập cần làm: Bài 1, II CHUẨN BỊ: Đồ dùng: - GV: Bảng thống kê số gia đình - HS: SGK, tập Phương pháp: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, đặt giải vấn đề, hoạt động nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ khởi động (5 phút): -Đọc bảng thống kê chiều cao - HS TL thành viên gia đình - Kết nối kiến thức - Giới thiệu - Học sinh mở sách giáo khoa ghi đầu lên bảng HĐ khám phá kiến thức (12 phút) * Mục tiêu: - Biết khái niệm bảng số liệu thống kê: cột, hàng - Biết cách đọc số liệu bảng Biết cách phân tích số liệu bảng * Cách tiến hành: HĐ lớp Nguyễn Thị Ánh 15 Tiểu học Quế Xuân Giáo án lớp 3C Tuần 26 Khai thác: * Hướng dẫn HS làm quen với dãy số liệu - Yêu cầu quan sát bảng thống kê + Nhìn vào bảng em biết điều ? - Gọi HS đọc tên số gia đình Năm học 2020 -2021 - Quan sát bảng thống kê + Biết số gia đình + HS đọc - Bức tranh cho biết số gia đình: Cô Mai, cô Lan, cô Hồng - Nêu cấu tạo bảng + HS đọc số liệu bảng: GĐ Mai có con, GĐ Lan có con, GĐ Hồng có - HS nhắc lại cấu tạo bảng số liệu - HS lắng nghe - Giáo viên giới thiệu hàng cột bảng => GV KL bảng số liệu HĐ thực hành (16 phút) * Mục tiêu: - Biết cách phân tích số liệu bảng - HS vận dụng kiến thức thực hành BTl, * Cách tiến hành: Bài 1: Cá nhân - Lớp - GV giao nhiệm vụ + Dưới bảng thống kê số HS lớp trường tiểu học: + Yêu cầu quan sát trả lời câu hỏi - Hs tự tìm hiểu yêu cầu - HS làm cá nhân vào - 2HS lên bảng làm - Chia sẻ KQ trước lớp kết -Thống cách làm đáp án Lớp 3B có 13 HSG, Lớp 3C có nhiều lớp 3A em Bài 2: Cá nhân - Cặp đôi - Lớp - Hs tự tìm hiểu yêu cầu - HS làm cá nhân vào => Trao đổi để kiểm tra - Đại diện HS lên bảng gắn phiếu lớn - Chia sẻ KQ trước lớp + Lớp 3C trồng nhiều nhất * GV cho HS nhận xét để củng cố cấu tạo + Lớp 3B trồng nhất bảng sớ liệu + Hai lớp 3A 3C trồng HĐ ứng dụng (1 phút): - Lập bảng thống kê số liệu chiều cao bạn bàn bàn HĐ sáng tạo (1 phút): - So sánh chiều cao bạn bảng thống kê lập xem bạn cao bạn nào, bạn thấp bạn Nguyễn Thị Ánh 16 Tiểu học Quế Xuân Giáo án lớp 3C Tuần 26 Năm học 2020 -2021 Thứ năm ngày 25 tháng năm 2021 TOÁN: TIẾT 129: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức: Biết đọc, phân tích xử lí số liệu dãy bảng số liệu đơn giản Kĩ năng: Rèn cho học sinh kĩ phân tích số liệu Thái độ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận, gọn gàng, khoa học u thích học tốn Góp phần phát triển lực: Năng lực tự học, NL giải vấn đề sáng tạo *Bài tập cần làm: Làm BT 1, 2, II.CHUẨN BỊ: Đồ dùng: - GV: Bảng phụ kẻ bảng thống kê số liệu tập - HS: SGK Phương pháp: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, trò chơi học tập, đặt giải vấn đề, hoạt động nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động GV HĐ khởi động (5 phút) : Nêu số liệu chiều cao bạn lập buổi học trước - Tổng kết – Kết nối học - Giới thiệu – Ghi đầu lên bảng HĐ thực hành (28 phút): * Mục tiêu: Biết đọc, phân tích giản * Cách tiến hành: Bài 1: Cá nhân - Cả lớp - Treo bảng phụ hỏi : + Bảng nói ? Hoạt động HS - HS tham nêu - Lắng nghe xử lí số liệu dãy bảng số liệu đơn - HS quan sát bảng thống kê trả lời: + Bảng nói lên sớ liệu thóc thu hoạch năm gia đình chị Út + Ơ trớng cột thứ hai ta phải + Ta phải điền thêm “ Số thóc gia đình chị Út điền ? thu hoạch năm“ + Năm 2001 gia đình chị Út thu + Thu hoạch 4200 kg hoạch ki lơ gam thóc? - u cầu học sinh tự làm - HS làm cá nhân - Gọi em lên điền - Dựa vào cột thứ em lên điền Nguyễn Thị Ánh 17 Tiểu học Quế Xuân Giáo án lớp 3C Tuần 26 vào cột lại (chia sẻ nội dung trước lớp) - Giáo viên nhận xét, đánh giá Bài 2: (Cá nhân - Cặp - Lớp) *GV giúp HS M1 phân tích xử lí sớ liệu dãy bảng số liệu đơn giản Năm học 2020 -2021 chia sể cách làm để hoàn thành bảng số liệu - Cả lớp theo dõi, nhận xét bạn - HS tự tìm hiểu yêu cầu - HS làm vào - Chia sẻ cặp - Chia sẻ KQ trước lớp: a) Năm 2002 bản Na trồng nhiều năm 2000 số bạch đàn là: 2165 – 1745 = 420 ( cây) b) Năm 2003 bản Na trồng nhiều số bạch đàn thông là: 2540 + 2515 = 5055 (cây) Bài 3: HĐ nhóm - Hs thảo luận thống KQ ghi vào phần phiếu chung * GV củng cố nhận biết giá trị - Đại diện HS chia sẻ trước lớp: số dãy Dự kiến giải: a) số b) 60 HĐ ứng dụng (4 phút) - Tìm đọc, phân tích xử lí số liệu bảng số liệu có Tốn HĐ sáng tạo (1 phút) - Thử tìm cách lập bảng thống kê số liệu chiều cao, cân nặng số tuổi thành viên gia đình LUYỆN TỪ VÀ CÂU: MỞ RỘNG VỐN TỪ “LỄ HỘI” DẤY PHẨY MỤC TIÊU: Kiến thức: - HS hiểu nghĩa từ lễ , hội , lễ hội Tìm được1 số từ ngữ thuộc chủ điểm lễ hội - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp Kĩ năng: Rèn kỹ sử dụng câu sử dụng dấu câu Thái độ: Yêu thích từ ngữ Tiếng Việt, yêu thích lễ hội truyền thống, u thích mơn học Góp phần phát triển lực: NL tự chủ tự học, NL giáo tiếp hợp tác, NL giải vấn đề sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ II CHUẨN BỊ: Đồ dùng: - GV: Bảng phụ viết nội dung BT - HS: SGK Phương pháp, kĩ thuật: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, đặt giải vấn đề, hoạt động nhóm, trị chơi học tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, động não, chia sẻ nhóm Nguyễn Thị Ánh 18 Tiểu học Quế Xuân Giáo án lớp 3C Tuần 26 Năm học 2020 -2021 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động GV HĐ khởi động (3 phút): Kể tên lễ hội mà em biết - GV nhận xét, tổng kết TC - Kết nối kiến thức - Giới thiệu - Ghi bảng đầu HĐ thực hành (30 phút): *Mục tiêu : - HS hiểu nghĩa từ lễ , hội , lễ hội Tìm - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp *Cách tiến hành: Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu nội dung + Lễ ? ; Hội ? ; Lễ hội ? - Yêu cầu HS đọc cột A cột B nối cột A với cột B cho thích hợp - Nhận xét, chốt ý + Lễ: nghi thức nhằm đánh dấu kiện có ý nghĩa + Hội: vui tổ chức cho đông người dự theo phong tục đặc biệt + Lễ hội: hoạt động tập thể có phần lễ phần hội Bài : Gọi HS đọc yêu cầu tập - Yêu cầu HS thảo luận nhóm làm vào bảng phụ - Mời đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung - Nhận xét, chốt ý ; a) Tên số lễ hội: lễ hội đền Hùng ; đền Gióng ; chùa Hương ; Bà Chúa Sứ ; Tháp Bà ; núi Bà chùa Keo ; Phủ Giầy ; Kiếp Bạc ; Cổ Loa ; … b) Tên số hội: hội bơi trải ; hội Lim ; hội đua voi ; hội vật ; hội chọi gà ; chọi trâu ; đua ngựa ; thả diều ; hội khỏe Phù Đổng, xuống đồng… c/ Tên số hoạt động lễ hội hội : đua thuyền, bóng chuyền, kéo co, cúng tế, lễ Phật, thắp hương, tưởng niệm, đua mô tô, đua xe đạp, cướp cờ, đánh đu, chọi gà, chơi cờ tướng… + Liên hệ Duy Xuyên có lễ hội : Bà Thu Bồn, Bài 3: Rèn kĩ sử dụng dấu phẩy Nguyễn Thị Ánh 19 Hoạt động HS - HS tham TL - Lắng nghe Học sinh nghe giới thiệu được1 số từ ngữ thuộc chủ điểm lễ hội - HS tự đọc thầm, tìm hiểu yêu cầu BT - HS làm cá nhân - Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung - Lắng nghe - HS đọc (cá nhân, đồng thanh) - HS đọc yêu cầu Tiểu học Quế Xuân Giáo án lớp 3C Tuần 26 Năm học 2020 -2021 - Làm vào BT - HS lên làm bảng lớp, em câu Tử dạy dân cách trồng lúa, nuôi tằm, dệt vải b/ người khác, c/ giúp đời, => GV củng cố về chủ đề MRVT: Lễ hộiDấu phẩy HĐ ứng dụng (1 phút): * Ngày Giỗ tổ Hùng Vương ngày : A Lễ B Hội C Lễ hội HĐ sáng tạo (1 phút): - Suy nghĩ cách sử dụng dấu câu Tiếng Việt Nguyễn Thị Ánh 20 Tiểu học Quế Xuân Giáo án lớp 3C Tuần 26 Năm học 2020 -2021 Thứ sáu ngày 26 tháng năm 2021 TỐN: ƠN TẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Ôn tập, củng cố kiến thức học nửa đầu HKII (Ôn tập cộng, số có chữ số, trừ, nhân chia số có chữ số với số có chữ số; số liền trước, liền sau, so sánh số có chữ số, nhận diện góc vng, đổi đơn vị đo độ dài, giải tốn phép tính, ) - HS làm Thực theo yêu cầu Kĩ năng: Rèn cho học sinh kĩ tính tốn Thái độ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận, gọn gàng, khoa học Yêu thích học tốn Góp phần phát triển lực: Năng lực tự học, NL giải vấn đề sáng tạo, NL tư - lập luận logic II.CHUẨN BỊ: Đồ dùng: - GV: Hệ thống tập để ôn tập - HS: Vở ghi Phương pháp: - Phương pháp động não, quan sát, thực hành, đặt giải vấn đề III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ khởi động (3 phút) : + Nêu lại nội dung, kiến thức học từ - HS tham gia chơi đầu HKII - Tổng kết – Kết nối học - Giới thiệu – Ghi đầu lên bảng - Lắng nghe HĐ thực hành (20 phút): * Mục tiêu: Ôn tập cộng, số có chữ số, trừ, nhân chia số có chữ số với số có chữ số; số liền trước, liền sau, so sánh số có chữ số, nhận diện góc vng, đổi đơn vị đo độ dài, giải tốn phép tính * Cách tiến hành: Làm việc cá nhân – Chia sẻ trước lớp Phần I Khoanh vào chữ đặt trước kết *Phần I: Câu – 5: đúng: HS làm cá nhân Câu Số liền sau 7527 là: A 7526 B.7517 C.7528 D.7538 Câu C.7528 Câu 2.Trong số 8372, 7852, 8285, 8373 số Câu C.8373 lớn là: Câu D.Thứ bảy A.7852 B.8372 C.8373 Câu A.2 D.8285 Câu D.305 Câu 3.Trong năm, ngày 27 tháng ngày thứ năm, ngày tháng ngày: Nguyễn Thị Ánh 21 Tiểu học Quế Xuân Giáo án lớp 3C Tuần 26 Năm học 2020 -2021 A.Thứ tư B.Thứ năm C.Thứ sáu D.Thứ bảy Câu 4.Số góc vng hình bên là: A.2 B.3 C.4 D.5 Câu 3m 5cm = … cm.Điền số thích hợp vào chỗ trống (1 điểm) A.7 B.35 C.350 D.305 Phần II: Làm tập sau: Câu Đặt tính tính: 123 + 8799 1935 - 989 1298 x 5418 : Câu 7: Tính giá trị biểu thức (1 điểm) * Phần II: Câu 6, 7, 8: Làm cá nhân chia sẻ KQ trước lớp - Câu 7: a) 7173 b) 5705 a 2635 x + 7612 : b 4325 : + 1210 x Câu Một đội công nhân phải sửa quãng - Câu 8: đường dài 1215m Đội sử 1/3 quãng Số mét đường sửa đường Hỏi đội cơng nhân phải sửa 1215 : = 405 (m) mét đường nữa? Số mét đường phải sửa là: 1215 – 405 = 810 (m) Đáp số: 810 m đường HĐ ứng dụng (1 phút) - Về nhà xem lại làm lớp, xem lại kiến thức học từ đầu năm, ôn lại bảng nhân, chia học, HĐ sáng tạo (1 phút) - Tìm hiểu số có chữ số CHÍNH TẢ: RƯỚC ĐÈN ƠNG SAO I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nghe- viết tả; trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT2a HS viết đúng: sắm, mâm cỗ, nải chuối, cài Kĩ năng: Rèn kỹ viết đẹp Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, xác, yêu thích chữ Việt Góp phần phát triển lực: NL tự chủ tự học, NL giải vấn đề sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ II.CHUẨN BỊ : Đồ dùng: - GV: Ba tờ phiếu viết nội dung BT2a Nguyễn Thị Ánh 22 Tiểu học Quế Xuân Giáo án lớp 3C Tuần 26 Năm học 2020 -2021 - HS: SGK Phương pháp, kĩ thuật: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, đặt giải vấn đề, hoạt động nhóm, trị chơi học tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, chia sẻ nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ khởi động (3 phút): HS viết bảng con: giúp dân, đánh giặc, - HS thực năm, nô nức - Kết nối kiến thức - Lắng nghe - Giới thiệu bài, ghi đầu lên bảng - Mở SGK HĐ chuẩn bị viết tả (5 phút): *Mục tiêu: - Học sinh có tâm tốt để viết - Nắm nội dung viết, luyện viết từ ngữ khó, dễ lẫn, biết cách trình bày quy định để viết cho tả, trình bày hình thức đoạn văn *Cách tiến hành: Hoạt động lớp a Trao đổi nội dung đoạn chép - GV đọc thơ lượt - Học sinh đọc lại + Đoạn văn tả ? + Mâm cỗ đón tết trung thu Tâm + Những chữ viết hoa? + Viết hoa chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu tên Tết Trung thu, Tâm b Hướng dẫn cách trình bày: + Chữ đoạn tả + Viết cách lề ô li, chữ đầu câu viết viết nào? hoa + Trong đoạn văn có chữ + Tết, Trung, Tâm , viết hoa? - HS tìm từ khó viết, dễ lẫn - số HS luyện viết vào bảng lớp - Hướng dẫn học sinh viết chữ khó vào Cả lớp viết từ khó vào bảng con: sắm, bảng mâm cỗ, nải chuối, cài - Nhận xét viết bảng học sinh HĐ viết tả (15 phút): *Mục tiêu: - Học sinh chép lại xác đoạn tả - Viết hoa chữ đầu câu, ghi dấu câu vị trí Trình bày quy định tả *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân - Giáo viên nhắc học sinh vấn đề - Lắng nghe cần thiết: Viết tên tả vào trang Chữ đầu câu viết hoa lùi vào ô, quan sát kĩ chữ bảng, đọc nhẩm cụm từ để viết cho đúng, đẹp, nhanh; ngồi viết tư thế, cầm viết qui định Nguyễn Thị Ánh 23 Tiểu học Quế Xuân Giáo án lớp 3C Tuần 26 - Cho học sinh viết Năm học 2020 -2021 - Hs nghe GV đọc viết HĐ chấm, nhận xét (3 phút) *Mục tiêu: Giúp em tự phát lỗi lỗi bạn *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân – Hoạt động cặp đôi - Cho học sinh tự sốt lại theo - Học sinh xem lại mình, dùng bút chì gạch chân lỗi viết sai Sửa lại xuống cuối bút mực - Giáo viên đánh giá, nhận xét - bài.- - Lắng nghe Nhận xét nhanh làm học sinh HĐ làm tập (7 phút) *Mục tiêu: Làm BT2a *Cách tiến hành: Làm việc cá nhân - cặp đôi - Chia sẻ trước lớp Bài 2a: Thi đua: Tìm nhanh - viết - Học sinh tự đọc yêu cầu a) Tìm viết tên vật, đồ vật: - Học sinh thi đua làm nhanh, viết + Bắt đầu r: -> Báo cáo kết trước lớp + Bắt đầu d: *Dự kiến đáp án: + Bắt đầu gi: + rổ, rá, rựa, rùa, rắn, + dao, dây, dê, dế, *GV kết luận chung, tuyên dương HS + giá sách, giáo mác, gián, giun, làm nhanh HĐ ứng dụng (1 phút) - Về viết lại chữ sai dịng - Tìm viết từ có chứa tiếng bắt đầu r/d/gi - Tìm hiểu hoạt động tổ chức vào Tết trung thu dịa phương HĐ sáng tạo (1 phút) TẬP LÀM VĂN: KỂ LẠI NGÀY HỘI KHỎE PHÙ ĐỔNG Ơ TRƯỜNG EM I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Bước đầu biết kể viết ngày hội theo gợi ý cho trước - Viết điều vừa kể thành đoạn văn ngắn Kĩ năng: Rèn kỹ nói viết Thái độ: Yêu thích lễ hội quê hương Góp phần phát triển lực: NL tự chủ tự học, NL giáo tiếp hợp tác, NL giải vấn đề sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ *GDKNS: - Tư sáng tạo - Tìm kiếm xử lí thơng tin, phân tích, đối chiếu - Giao tiếp: lắng nghe phản hồi tích cực II CHUẨN BỊ: Nguyễn Thị Ánh 24 Tiểu học Quế Xuân Giáo án lớp 3C Tuần 26 Năm học 2020 -2021 Đồ dùng: - GV: Bảng lớp viết gợi ý tập - HS: SGK Phương pháp: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, đặt giải vấn đề, hoạt động nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HĐ khởi động (3 phút): - Kể tên lễ hội mà em biết - GV nhận xét, tổng kết TC - Kết nối kiến thức - Giới thiệu - Ghi bảng đầu Bài 1: Kể miệng - Gọi HS đọc yêu cầu nội dung câu hỏi gợi ý sau: a) Đó hội ? b) Hội tổ chức nào, đâu ? c) Mọi người xem hội ? d) Hội bắt đầu hoạt động ? e) Hội có trị chơi vui (chơi cờ, đấu vật, kéo co, ca hát, nhảy múa, nhảy bao bố, đổ nước vào chai, bịt mắt đánh trống ) ? g) Cảm tưởng em ngày hội ? - Gọi HS nối tiếp giới thiệu Ngày hội mà em biết - Cho HS dựa vào gợi ý làm miệng - Nhận xét, khen ngợi em kể hay Bài 2: Viết lại điều em vừa kể trò vui ngày hội thành đoạn văn (khoảng câu) - Yêu cầu HS viết vào BT - Gọi số HS đọc viết, HS khác nhận xét - GV nhận xét - HS kể HĐ ứng dụng (1 phút) : - Kể lại lễ hội mà biết cho gia đình nghe Nguyễn Thị Ánh 25 - Lắng nghe - Học sinh nghe giới thiệu - HS đọc yêu cầu nội dung gợi ý, lớp đọc thầm - Cá nhân giới thiệu - HSG làm miệng - Cả lớp lắng nghe, nhận xét - HS đọc yêu cầu nội dung - Làm viết vào BT - Cá nhân đọc trước lớp, lớp lắng nghe - Lắng nghe - HS tự đọc yêu cầu BT gợi ý kể SGK - Làm cá nhân - Chia sẻ cặp đôi - Chia sẻ trước lớp Tiểu học Quế Xuân