thanh_tich_ca_nhan

……………………… CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Đồng Nai, ngày tháng năm 2019 - BÁO CÁO THÀNH TÍCH ĐỀ NGHỊ TẶNG CHIẾN SỸ THI ĐUA CẤP TỈNH/ BẰNG KHEN ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH NĂM HỌC 2019 -2020 I SƠ LƯỢC LÝ LỊCH - Họ tên: - Sinh ngày, tháng, năm: Giới tính: - Quê quán: - Trú quán: - Đơn vị công tác: - Chức vụ: - Trình độ chun mơn, nghiệp vụ: - Học hàm, học vị, danh hiệu, giải thưởng: II THÀNH TÍCH ĐẠT ĐƯỢC Quyền hạn, nhiệm vụ giao đảm nhận Nếu lãnh đạo (hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, tổ trưởng chuyên môn) ghi rõ nội dung thân quản lý - Ghi theo năm học Nếu giao nhiệm vụ năm học ghi sau (CHỌN TRONG NỘI DUNG: BẰNG KHEN TỈNH : Trong 02 năm học 2017 – 2018 2018 – 2019, phân công nhiệm vụ sau: CSTĐ TỈNH: Trong 03 năm học 2016 – 2017, 2017 – 2018 2018 – 2019, phân công nhiệm vụ sau Nếu quản lý, ghi lĩnh vực phân công quản lý Năm học 2017 - 2018 2018 - 2019 2019 - 2020 Phó Hiệu trưởng chun mơn Phó Hiệu trưởng chun mơn Phó Hiệu trưởng chun mơn 10A2 11A3 11A3 Giảng dạy mơn Hóa học 10A2, 10A3, 10A4 10A4; 11A2; 12A5 10A4; 11A2; 12A5 Hóa học Hóa học Hóa học Chi ủy viên/Chủ tịch cơng đồn/Bí thư đồn/Thư ký Hội đồng Chi ủy viên/Chủ tịch cơng đồn/Bí thư đồn/Thư ký Hội đồng Chi ủy viên/Chủ tịch cơng đồn/Bí thư đoàn/Thư ký Hội đồng Nhiệm vụ giao Công tác quản lý Chủ nhiệm lớp Công tác chuyên môn Bồi dưỡng học sinh giỏi Công tác khác (Đảng, đồn thể, kiêm nhiệm) Thành tích đạt cá nhân Ứng với nhiệm vụ giao, cá nhân nêu minh chứng để làm bật thành tích mà thân đạt nhiệm vụ - Đối với cá nhân lãnh đạo (hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, tổ trưởng chun mơn); Bí thư Đồn nêu thành tích Đồn đơn vị Lưu ý: 2.1 Thành tích đơn vị (trường/tổ, nội dung mà cá nhân giao phụ trách) Ví dụ: với vị trí tổ trưởng chun mơn tổ Hóa – Sinh, thầy/cô cần nêu rõ: + Khái quát: Tổng số GV tổ - Số lượng nam/nữ - Trình độ: Tiến sỹ/Thạc sỹ/Cử nhân +Nhiệm vụ chuyên môn: * Động viên giáo viên tích cực tham gia phong trào thi đua “Dạy tốt – Học tốt” Cụ thể: + năm học : GV hội giảng cấp trường/cấp tỉnh; GV bồi dưỡng HSG, sáng tạo khoa học kỹ thuật ; SKKN tổ (đạt/khá/xuất sắc) (chỉ cần nêu số lượng) + Học sinh: nêu khái quát (kẻ bảng ra): * Mơn Hóa học Khối TSHS Giỏi SL Khá TL SL TL Trung bình SL TL Yếu SL TL 10 11 12 * Môn Sinh học Khối TSHS Giỏi SL Khá TL SL TL Trung bình SL TL Yếu SL TL 10 11 12 +Tư tưởng, phẩm chất đạo đức: GV tổ lập trường tư tưởng vững vàng, chấp hành tốt đường lối chủ trương Đảng .; có tinh thần tự học, sáng tạo, đổi phương pháp giảng dạy Nội dung 2.1 dành cho quản lý Thành phần quản lý ai, nêu rõ bên 2.2 Thành tích cá nhân (trình bày theo tiêu đề in đậm 2.2.1, 2.2.2, 2.2.3, 2.2.4 bên dưới) 2.2.1 Thực chức trách, nhiệm vụ giao (thành tích đạt cố gắng minh chứng số liệu, không ghi chung chung, định tính) a Chủ nhiệm lớp Trong năm làm cơng tác chủ nhiệm, thân theo dõi sát sao, kịp thời nắm bắt, điều chỉnh, uốn nắn hành vi chưa phù hợp học sinh, phối hợp chặt chẽ với gia đình cơng tác giáo dục đạo đức cho học sinh; thơng báo đến gia đình kết học tập Kết công tác chủ nhiệm đạt sau: - Điền bảng đánh giá chất lượng 02 mặt vào (tùy đề nghị hình thức khen thưởng nào/ công nhận danh hiệu để liệt kê số năm cho phù hợp Đọc kỹ Nghị định 91- Ví dụ: Bằng Khen UBND tỉnh/Bộ GDĐT: liệt kê 02 năm học; chiến sĩ thi đua cấp tỉnh: liệt kê 03 năm học) Bên cạnh đó, lớp giáo viên chủ nhiệm có tham gia hoạt động đạt giải? kể b Công tác chuyên môn Trong năm giảng dạy mơn Hóa học, tơi ln nghiên cứu, tích cực học tập đổi mới, sáng tạo phương pháp giảng dạy, tự học Kết đạt được: - Tham gia hội thi nào? Kết sao? (Hội giảng cấp trường/cấp tỉnh/ liên môn/sáng tạo khoa học kỹ thuật?) - Có tham gia xây dựng chuyên đề tổ không? - Đối với công tác giảng dạy: Điền bảng sau vào: (ghi theo năm học Cụ thể: - Năm học 2017 - 2018 Lớp TSHS Giỏi SL Khá TL SL TL Trung bình SL TL Yếu SL TL 10 11 12 - Năm học 2018 – 2019 Lớp TSHS Giỏi SL Khá TL SL TL Trung bình SL TL Yếu SL TL 10 11 12 - Năm học 2019 – 2020 Lớp TSHS Giỏi SL Khá TL SL TL Trung bình SL TL Yếu SL TL 10 11 12 c Công tác bồi dưỡng học sinh giỏi năm liền giao nhiệm vụ bồi dưỡng học sinh giỏi, thân làm (nghiên cứu tài liệu, soạn ) kết đạt sau: - Năm học - : đạt 02 giải Nhất d Cơng tác khác - Cơng tác Đảng/đồn thể/kiêm nhiệm (kết quả, liệt kê) 2.2.2 Về tư tưởng, phẩm chất đạo đức Bản thân chấp hành tốt đường lối, chủ trương Đảng, sách, pháp luật Nhà nước, quy chế ngành nội quy quan Ln hịa nhã, thân ái, giữ vững tinh thần đoàn kết nội 2.2.3 Các sáng kiến kinh nghiệm (tham khảo) + Năm học 2017 – 2018 : Một số biện pháp đẩy mạnh sức lan tỏa việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh cán bộ, giáo viên (được công nhận QĐ …./QĐ-SGDĐT ngày …… Sở Giáo dục Đào tạo) Nguyên nhân sáng kiến: Thực Kế hoạch số 67-KH/TU, ngày 22/11/2017 Ban Thường vụ Tỉnh ủy thực Chỉ thị số 05-CT/TW ngày 15/5/2016 Bộ Chính trị “Đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” Kế hoạch số 03-KH/TW ngày 25/7/2016 Ban Bí thư thực Chỉ thị số 05-CT/TW địa bàn tỉnh Đồng Nai; Thực đạo Ban cán Đảng Bộ Giáo dục Đào tạo Nghị số 69-NQ/BCSĐ việc thực Chỉ thị số 05-CT/TW ngày 15/5/2016 Bộ Chính trị “Đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”; Căn Kế hoạch số 178/KH-BGDĐT ngày 16/3/2017 Bộ Giáo Giáo dục Đào tạo việc Triển khai Chỉ thị số 05-CT/TW ngày 15/5/2016 Bộ Chính trị khóa XII Chỉ thị số 27/CT-TTg ngày 08/9/2016 Thủ tướng Chính phủ đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh ngành Giáo dục; Thực Hướng dẫn số 4436/BGDĐT-CTHSSV ngày 09/9/2016 Bộ Giáo dục Đào tạo công tác học sinh, sinh viên hoạt động ngoại khóa y tế trường học năm học 2016 – 2017 Giải pháp : Sáng kiến có điểm áp dụng thêm cho đối tượng cán giáo viên khối Trung học sở Trung học phổ thông thông qua Hội thi Kể chuyện gương học tập làm theo Bác để phát thêm gương điển hình, tiên tiến ; phát động tham gia thi sáng tác, quảng bá việc Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Hiệu : phát nhân rộng thêm 49 gương điển hình ngành Giáo dục…… ( minh chứng số liệu) + Năm học 2018 – 2019: Một số giải pháp đẩy mạnh việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh cán bộ, giáo viên (được cơng nhận QĐ ……./QĐ-SGDĐT ngày ………… Sở Giáo dục Đào tạo) Nguyên nhân sáng kiến: Sáng kiến áp dụng có hiệu cán giáo viên; thực Quyết định 1501/QĐ-TTg ngày 28/8/2015 việc phê duyệt đề án tăng cường giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức lối sống cho niên thiếu niên nhi đồng giai đoạn 2015 - 2020 Giải pháp : Sáng kiến có điểm áp dụng thêm cho đối tượng học sinh Bên cạnh việc phát động Hội thi Kể chuyện, sáng kiến nêu thêm nhiều mơ hình tun truyền : Đối với giáo viên, thực nêu gương sinh hoạt chuyên mơn, sinh hoạt tổ nhóm, tun truyền gương tốt qua tin nội nhà trường ; Đối với học sinh, tuyên truyền lồng ghép tiết sinh hoạt cờ, sinh hoạt Đoàn – Đội, hoạt động nguồn ; nêu gương người tốt, việc tốt qua chương trình phát nhà trường ; đặt nhiều tình huống, để giáo viên học sinh vận dụng học học từ Bác Đối với Sở Giáo dục Đào tạo, phối hợp chặt chẽ với Đài truyền hình, Báo Đồng Nai để đẩy mạnh sức lan tỏa vận động Hiệu : phát nhân rộng thêm 71 gương điển hình ngành Giáo dục ; tạo chuyển biến lớn việc làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh đồng chí đảng viên, cán lãnh đạo ngành tích cực tu dưỡng, rèn luyện, nâng cao tinh thần trách nhiệm, tính tiên phong đảng viên, cán lãnh đạo Nhiều cán đảng viên lãnh đạo chủ chốt ngành thực tốt việc tu dưỡng, rèn luyện đạo đức, lối sống theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Ý thức trách nhiệm cán bộ, đảng viên, giáo viên có chuyển biến tích cực việc thực hành tiết kiệm, chống lãng phí thể rõ + Năm học 2019 – 2020: Nguyên nhân sáng kiến: Giải pháp : … Hiệu : …… Các sáng kiến kinh nghiệm áp dụng có hiệu đơn vị Hội đồng sáng kiến kinh nghiệm Sở Giáo dục Đào tạo công nhận Cụ thể: -> câu bắt buộc phải có Đây câu kết nội dung SKKN Năm học 20172018 Tên sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp đẩy mạnh sức lan tỏa việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh cán bộ, giáo viên Số, ngày, tháng, năm định công nhận Sáng kiến kinh nghiệm; quan ban hành định Số định … /QĐ-SGDĐT ngày …… Sở Giáo dục Đào tạo 20182019 Một số giải pháp đẩy mạnh việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh cán bộ, giáo viên 2019 - 2020 Số định …./QĐ-SGDĐT ngày … Sở Giáo dục Đào tạo 2.2.4 Mức độ hoàn thành nhiệm vụ Mức độ hoàn thành nhiệm vụ Số, ngày, tháng, năm định công nhận Sáng kiến kinh nghiệm; quan ban hành định 20172018 Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ Số định ngày 20182019 Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ Số định ngày .của 2019 - Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ 2020 Số định ngày .của Năm học III CÁC HÌNH THỨC ĐÃ ĐƯỢC KHEN THƯỞNG Danh hiệu thi đua Năm học Danh hiệu thi đua Số, ngày, tháng, năm định khen thưởng; quan ban hành định 2017- Chiến sĩ thi đua 2018 cấp sở Số định ./QĐ-SGDĐT ngày tháng năm 2018- Chiến sĩ thi đua 2019 cấp sở Số định /QĐ-SGDĐT ngày tháng năm 2019 2020 Hình thức khen thưởng: Năm học Hình thức Số, ngày, tháng, năm định khen thưởng; khen thưởng quan ban hành định THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ NGƯỜI BÁO CÁO XÁC NHẬN, ĐỀ NGHỊ THÀNH TÍCH (Ký, ghi rõ họ tên) (Tổ trưởng ký đề nghị Giấy khen Sở, chiến sĩ thi đua sở/ Hiệu trưởng đề nghị Khen cấp tỉnh, Bộ, cấp Nhà nước) THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ CẤP TRÊN TRỰC TIẾP XÁC NHẬN (Ký, đóng dấu) - Hiệu trưởng ký cá nhân đề nghị Giấy khen Sở, chiến sĩ thi đau sở - Giám đốc Sở Giáo dục Đào tạo ký cá nhân trình khen thưởng cấp Tỉnh/cấp Bộ/cấp Nhà nước