VL_8_TUAN_12_20-21_d503f6e2b8

TUẦN 12 Tiết 12 Ngày soạn: 02/11/2020 Bài 10 LỰC ĐẨY ÁC-SI-MÉT I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức, kĩ năng, thái độ: * Kiến thức: Mô tả tượng tồn lực đẩy Ác-si-mét * Kỹ năng: Vận dụng công thức lực ẩy Ác-si-mét FA = d.V * Thái độ: Hình thành tính trung thực, tích cực học tập Năng lực hình thành phát triển cho học sinh: Năng lực tự học, lực giải vấn đề sáng tạo, lực giao tiếp, lực hợp tác, lực tính tốn II CHUẨN BỊ VỀ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: * Giáo viên: KHDH, SGK, chuẩn bị TN hình 10.2 hình 10.3 (SGK) * Học sinh: SGK, ghi, DCHT III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HỌC SINH: Ổn định lớp: phút Kiểm tra vệ sinh Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ: ? Tại nước ống thủy tinh khơng thể chảy ngồi ta bịt kín đầu ống đó? HS hoạt động cá nhân Vào * Hoạt động 1: Tạo tình thực tế (3 phút) MTHĐ: Học sinh hứng thú tìm tịi vấn đề đặt GV giới thiệu học: Khi kéo nước từ giếng lên, ta thấy gàu nước ngập nước nhẹ kéo lên mặt nước → Tại sao? Hoạt động thầy trò Nội dung * Hoạt động 2: Hoạt động tìm tịi, tiếp nhận kiến thức * Kiến thức 1:Tìm hiểu lực td lên vật nhúng chìm chất lỏng (9’) Mục tiêu: Mô tả tượng tồn lực đẩy Ác-si-mét I Tác dụng chất lỏng lên vật GV: đặt - Thực thí nghiệm H10.2 (SGK) - Y/c HS thực câu C1, C2 C1: P1 < P: chứng tỏ có lực tác dụng lên - Thơng tin: Lực đẩy Ac-si-met vật từ lên HS: C2: Kết luận: - Quan sát Một vật nhúng chất lỏng bị chất - Hoàn thành theo y/c lỏng tác dụng lực đẩy hướng từ lên Một vật nhúng chất lỏng bị chất lỏng tác dụng lực đẩy hướng từ lên * Kiến thức 2: Tìm hiểu độ lớn lực đẩy Acsimét (16’) Mục tiêu: Phân tích cơng thức lực ẩy Ác-si-mét FA = d.V GV: II Độ lớn lực dẩy Ácsimét: - Y/c HS trình bày dự đốn Dự đoán: - Tổ chức cho HS nghiên cứu nội dung Độ lớn lực đẩy lên vật nhúng thí nghiệm kiểm tra chất lỏng trọng lượng phần chất lỏng bị vật chiếm chỗ Thí nghiệm: Hình 10.3 (SGK) - Y/c HS trả lời câu C3 C3: P lượng nước tràn (P thể - Y/c nêu cơng thức tính độ lớn lực tích phần nước mà vật chiếm chỗ) đẩy Ac-si-met độ lớn lực đẩy Ác-si-mét HS : Công thức tính độ lớn lực đẩy - Trình bày Ác-si-mét: - Nghiên cứu thí nghiệm Mọi vật nhúng chất lỏng bị chất - Thực theo y/c GV lỏng đẩy thẳng đứng từ lên với lực có độ lớn trọng lượng phần chất lỏng mà vật chiếm chỗ Cơng thức tính lực đẩy Ac-si-mét: FA = d V Trong đó: FA: Lực đẩy Acsimét (N) d: Trọng lượng riêng chất lỏng (N/m2) V: Thể tích chất lỏng bị vật chiếm chỗ (m3) Nhận xét Hoạt động 3: Hoạt động luyện tập (Hướng dẫn tổng kết) (8 phút) *Mục tiêu: Biết vận dụng kiến thức vào giải tập Cơng thức tính lực đẩy Ac-si-mét: FA = d V III Vận dụng; GV:- Y/c HS vận dụng kiến thức học thực trả lời câu C4, C5, C6 - Tích hợp kiến thức GDBVMT HS C4: Khi gàu nước lực đẩy nước nên ta cảm giác nhẹ C5: Lực đẩy Ácsimét tác dụng lên thỏi C6: Thỏi nhúng vào dầu có lực đẩy yếu *Hoạt động 4: Hoạt động vận dụng mở rộng (củng cố kiến thức phút) ? Viết cơng thức tính lực đẩy Acsimet? giải thích đại lượng kèm theo đơn vị chúng Hướng dẫn hoạt động nối tiếp: (2 phút) - Học thuộc cơng thức tính lực đẩy ácsimét Kế hoạch dạy học môn Vật lý 8, tuần 12, Huỳnh Thanh Tú, NH 2020-2021 PHTCM duyệt ngày 09/11/2020 - Làm BT 10.2 ; 10.3; 10.4; 10.5 SBT - Chuẩn bị “Bài 12 Sự nổi” IV KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ BÀI HỌC: ? Viết cơng thức tính lực đẩy Acsimet? giải thích đại lượng kèm theo đơn vị chúng V.RÚT KINH NGHIỆM Tân Thạnh, ngày 09 tháng 11 năm 2020 Ký duyệt Hồ Minh Đương Kế hoạch dạy học môn Vật lý 8, tuần 12, Huỳnh Thanh Tú, NH 2020-2021 PHTCM duyệt ngày 09/11/2020