K7_VAN_3e7f17a4b8

Trường THCS Vĩnh Gia Lớp:…………… Họ Tên:…………………………… Môn: Ngữ Văn Khối: Thời gian nộp bài:……… BÀI KIỂM TRA Điểm Lời phê A/ NỘI DUNG, KIẾN THỨC TÌM HIỂU CHUNG VỀ PHÉP LẬP LUẬN CHỨNG MINH CÁCH LÀM BÀI VĂN LẬP LUẬN CHỨNG MINH Bài TÌM HIỂU CHUNG VỀ PHÉP LẬP LUẬN CHỨNG MINH: I/ MỤC ĐÍCH VÀ PHƯƠNG PHÁP CHỨNG MINH: Khi bị nghi ngờ, hoài nghi cần làm sáng tỏ vấn đề cần chứng minh VD: Chứng minh thư chứng minh tư cách công dân; đưa giấy khai sinh đưa chứng ngày sinh - Đưa chứng, dẫn việc dẫn người chứng kiến để chứng tỏ lời nói thật Chứng minh: Là đưa chứng, để chứng tỏ ý kiến chân thực Trong văn nghị luận, chứng minh cách dùng lí lẽ dẫn chứng, để chứng tỏ ý kiến, nhận định luận điểm đắn Văn nghị luận:“Đừng sợ vấp ngã” a) Luận điểm: Đừng…ngã - Những câu mang luận điểm: + Đã bao lần…hề nhớ + Vậy xin bạn…hết b) Bài viết làm rõ ý: - Thứ nhất: Vấp ngã thường lấy ví dụ mà có kinh nghiệm lần vấp ngã đời - Thứ hai: Dẫn chứng người tiếng vấp ngã, vấp ngã không trở ngại cho họ tiếng - Kết bài: đáng sợ vấp ngã thiếu cố gắng  Phương pháp lập luận : Đi từ gần đến xa, từ thân đến người khác Lập luận chặt chẽ (quy nạp)  Để khuyên người ta “Đừng sợ vấp ngã”, tác giả sử dụng phương pháp lập luận chứng minh hàng loạt, thật có độ tin cậy sức thuyết phục cao người thừa nhận  Lí lẽ dẫn chứng phải tin cậy * Ghi nhớ/T42 A/ NỘI DUNG, KIẾN THỨC Bài: CÁCH LÀM BÀI VĂN LẬP LUẬN CHỨNG MINH I/ Các bước làm văn lập luận chứng minh: * Đề văn: Nhân dân ta thường nói: “Có chí nên” Hãy CM tình đắn câu tục ngữ Tìm hiểu đề - tìm ý: a) Xác định yêu cầu chung đề: - Yêu cầu đề: Chứng minh - Luận điểm: “Có chí nên” Ý chí tâm học tập, rèn luyện đạt mục đích b) Giải thích nghĩa - Chí: Hồi bão, lý tưởng đẹp, ý chí, nghị lực, kiên trì  Là điều kiện cần thiết c) Dẫn chứng - Lấy dẫn chứng từ gương kiên trì vượt khó Lập dàn bài: a) Mở bài: Nêu vai trị quan trọng lí tưởng,ý chí,nghị lực sống mà câu tục ngữ đúc kết Đó chân lí b) Thân bài: - Xét lí lẽ: + Chí: Rất cần thiết để người vượt qua trở ngại + Khơng có “chí” khơng làm đựơc việc - Xét thực tế: + Những người có “chí” thành công Dẫn chứng: Cao Bá Quát chữ viết xấu… Ngày nay: Những người khuyết tật, tưởng chừng vô vọng họ cố vượt lên số phận Gương học sinh nghèo vượt khó - học giỏi + Chí giúp người ta vượt qua khó khăn, tưởng chừng khơng thể vượt qua Dẫn chứng: Những nhân vật “Đừng…ngã” Câu tục ngữ hoàn toàn c) Kết bài: Sức mạnh tinh thần người có ý chí (Ý nghĩa luận điểm chứng minh) Viết bài: a) Viết MB: - Đi thẳng vào vấn đề - Suy từ chung đề riêng - Suy từ tâm lý người b) Viết TB: - Sử dụng từ ngữ chuyển đoạn(nối tiếp MB) - Viết đoạn phân tích lí lẽ - Viết đoạn nêu dẫn chứng c) Kết bài: - Chuyển đoạn - Nhắc lại ý phần MB (Ý nghĩa luận điểm cần CM) Đọc sửa chữa: Ghi nhớ/SGK-T50 Bài: LUYỆN TẬP VIẾT ĐOẠN VĂN CHỨNG MINH I/ Củng cố kiến thức: Đoạn văn không tồn độc lập, riêng biệt mà phận văn - Khi viết, cần hình dung đoạn văn có nằm vị trí để viết thành chuyển đoạn Cần phải có chủ đề nêu luận điểm đoạn văn Các câu khác đoạn văn chứng minh phải tập trung làm sáng rõ đắn luận điểm II/ Luyện tập: Đề 1: Tục ngữ có câu “ Đi ngày đàng, học sàng khơn”, có bạn nói : Nếu khơng có ý thức học tập có “sàng khôn” nào! Hãy nêu ý kiến riêng em CM ý kiến Tìm hiểu đề: - Luận điểm: “Đi khơn” chứng minh luận điểm - Giải thích nghĩa câu tục ngữ ngắn gọn Lập dàn bài: a) Mở bài: Nêu vai trò tri thức quan trọng người Muốn có tri thức khơng ngừng học hỏi từ sách đến sống xung quanh, nên ông cha thấy điều đúc kết kinh nghiệm từ câu tục ngữ “Đi…khơn” b) Thân bài: - Giải thích sơ lược câu tục ngữ - Câu tục ngữ khuyên người phải đi thi người khôn - Trên khắp nẻo đường đất nước, chỗ có hay đẹp, nhiều, biết nhiều, người dày dạn - Hiểu biết khơn nhiều người có cách xử đắn - Học hỏi qua sách vở, đọc nhiều lọc hay - Trong sống ngày nay, việc học hỏi lại cần thiết c) Kết bài: - Câu tục ngữ lời khun hồn tồn vì: Học hỏi chuyện thường xuyên - Xác định mục đích việc học hỏi, học hỏi để có phương pháp động, sáng tạo, hiệu cao - Câu học kinh nghiệm cho người tuổi trẻ Viết đoạn: (Tuỳ HS) a) Viết Mở bài: (Tham khảo) Xã hội loài người phát triển ngày nhờ trình tìm hiểu, nhận thức, tích luỹ khơng ngừng nâng cao tri thức tất dân tộc giới Tri thức cần thiết người Muốn có tri thức phải học hỏi, học sách vở, học từ thực tế sống Ông cha ta xưa nhận thức đắn cần thiết việc mở rộng phạm vi không gian học tập người nên khuyên nhủ đôi với cháu “Đi…khôn” b) Viết Kết bài: Học hỏi chuyện giải trước mắt thời gian ngắn mà chuyện đời người Học trường, học sống Việc nâng cao hiểu biết quan trọng cần thiết người Vì vậy, phải có mục đích, phải học tập đắn để đạt hiệu cao, có tri thức, làm chủ thân đóng góp hữu ích cho gia đình, xã hội Học vấn làm đẹp người Đó điều ơng cha muốn nhắn gửi đến Câu tục ngữ: “Đi ngày đàng học sàng khôn” lời khuyên quý báu người xưa Đến lưu giữ hành trang tuổi trẻ đường tạo dựng nghiệp B/ ĐỀ KIỂM TRA: Làm tập luyện tập trang 43 51 (Làm vào tập, chụp zalo gửi giáo viên môn) Chọn đề đề trang 65-66, sau viết đoạn mở kết cho đề mà em chọn (viết vào giấy, nộp chụp zalo gửi giáo viên môn) - HẾT-