k6

Giáo án Mỹ thuật Trần Bình Trọng Ngày soạn: 10/4/2020 Ngày dạy: 14/4/2020 CHỦ ĐỀ4: TÌNH MẸ VÀ BỘ ĐỘI( Tiết 3) I MỤC TIÊU Sau học xong chủ đề này, học sinh có khả năng: Kiến thức - Giúp học sinh biết cách vẽ tranh đề tài, học tập hình ảnh đội - Biết chọn nội dung, hoạt động khác đề tài - Phát triển lực hoạt động nhóm, tự đánh giá, vận dụng kiến thức vào vẽ sáng tạo Kỷ - Vẽ tranh đề tài theo chủ đề học tập hoạt động đội Thái độ: - Học sinh có hứng thú học tập - Học sinh biết yêu mến kính trọng đội Năng lực hình thành: Cảm thụ thẩm mỹ, quan sát khám phá, hình thánh sáng tạo, biểu đạt đánh giá tự đánh giá Năng lực tự học II NỘI DUNG - Tiết 1: Hướng dẫn học sinh tìm chọn nội dung đề tài Tìm hiểu cách xếp bố cục, hình vẽ, màu sắc theo nội dung đề tài - Tiết 2-3: Thực hành vẽ tranh theo chủ đề./ Năng lực thực hành sáng tạo, NL hoạt động nhóm - Tiết 4: Đánh giá kết phát triển lực học sinh./ Năng lực quan sát , xử lý thông tin, cảm thụ thẩm mỹ , phân tích tổng hợp TIẾN TRÌNH LÊN LỚP A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG - Giáo viên chia lớp làm nhóm yêu cầu nhóm hát hát liên quan đến hai nội dung sau: + Đi học + Chú đội - GV u cầu nhóm kể số hình ảnh liên quan đến hát trao cho nhóm phần q B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Tìm hiểu nội dung chủ đề - GV trình chiếu đoạn clip phim hình ảnh hoạt động đề tài khác (Học tập, Chú đội,Gia đình, nhà trường, An tồn giao thông, phong cảnh, Lễ hội …) * Hoạt động nhân: - GV?: Đoạn Clip có hoạt động ? hoạt động thuộc đề tài nào? ? Em kể thêm số nội dung đề tài đó? - Sau HS trả lời GV trình chiếu theo dạng sơ đồ tư tử chủ đề “học tập theo gương độ ”và nội dung liên quan đến chủ đề * Hoạt động nhóm: GV chia lớp làm nhóm yêu cầu nhóm vẽ nội dung hình ảnh liên quan đến đến nội dung (lưu ý: vẽ sơ đồ tư nội dung) + Học tập + Nhà Trường + Lao động Giáo án Mỹ thuật Trần Bình Trọng + Lễ hội + Môi trường + Bộ đội * Hoạt động lớp: - GV mời đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận, sau đề nghị nhóm khác theo dõi bổ sung … - Giáo viên đánh giá kết thảo luận kết luận “Chủ đề hoc tập theo gương đội” đề tài rộng, có nhiều nội dung, hoạt động với hình ảnh màu sắc khác cho nội dung chủ đề Kết thảo luận cho thấy đông đảo HS lớp biết yêu thích nội dung chủ đề (GV dựa vào kết tổng hợp nhóm để nhận xét) Trao đổi số nội dung chủ đề: - GV đặt số câu hỏi liên quan đến nội dung chủ đề: ?1 Kể tên ngày lễ lớn quân đội nhân dân Việt Nam? (ví dụ: 22/12, 27/7…) ?2 Ở trường có hoạt động học tập ? ?3 Kể tên số hoạt động anh đội? ?4 Kể số lễ hội quê hương ? … ?5 …… ? Sau câu trả lời HS, GV tổng kết giáo dục đạo đức qua nội dung câu hỏi * Hoạt động cá nhân: - GV trình chiếu số tranh vẽ nội dung khác liên quan đến chủ đề đặt số câu hỏi: ? Em kể tên nội dung tranh ? ? Nêu hình ảnh chính, hình ảnh phụ tranh ? ? Màu sắc tranh ntn ? ? Em thích tranh ? Nêu lí do? * Hoạt động nhóm: GV chia lớp làm nhóm để thảo luận vấ đề sau: - GV trình chiếu số tranh họa sĩ nội dung: Học tập, Chú đội, Nhà trường… Yêu cầu nhóm nêu cảm nhận tranh ntn (mỗi nhóm phân tích nội dung GV định) * Hoạt động lớp: - Sau nhóm thảo luận xong, GV mời đến nhóm trình bày kết thảo luận trao đổi bổ sung Tìm hiểu bước tiến hành vẽ tranh * Hoạt động nhân - GV? Nêu bước vẽ tranh ? + Chọn nội dung + Vẽ bố cục (phác mảng chinh, mảng phụ) + Vẽ hình vào mảng + Vẽ màu * Hoạt động nhóm - GV trình chiếu số tranh đẹp chưa đẹp để yêu cầu nhóm thảo luận: ? Bức tranh đẹp bố cục ? Bức chưa đẹp bố cục ? Tại ? ? Nhận xét hình vẽ tranh ? ? Màu sắc tranh ntn? - HS thảo luận cử người ghi chép chuẩn bị báo cáo trước lớp * Hoạt động lớp: Giáo án Mỹ thuật Trần Bình Trọng - GV mời vài nhóm trình bày kết thảo luận – HS trình bày thảo luận theo yêu cầu - GV mời nhóm bổ sung - GV nhận xét, trao đổi kết luận : Nội dung, bố cục, hình vẽ, màu sắc - GV minh họa bảng bước tiến hành vẽ tranh - GV trình chiếu bước vẽ phân tích thêm bố cục, hình ảnh, màu sắc lựa chọn nội dung chủ đề - GV trình chiếu số tranh họa sĩ học sinh cho HS tham khảm hình ảnh, bố cục, màu sắc C HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Vẽ tranh theo chủ đề * Hoạt động cá nhân - GV nhắc lại nội dung chủ đề yều cầu HS nắm rõ nội dung chủ đề - GV yêu cầu đến vẽ + Em lựa chọn nội dung phù hợp với chủ đề + Khi vẽ ý thực theo bước tiến hành vẽ tranh - Trong học sinh vẽ bài, giáo viên quan sát chung, có HS nhóm đề nghị vấn đề GV trả lời dùng câu hỏi gợi ý đề HS tự giải * Hoạt động nhóm: GV chia lớp làm nhóm vẽ tranh theo nội dung chủ đề tìm hiểu Đánh giá kết học tập * Hoạt động nhóm - GV mời nhóm treo nhóm u cầu nhóm cử người trình bày tác phẩm trước lớp (về ý tưởng, nội dung, bố cục, màu sắc) - Các nhóm cịn lại nhận xét bổ sung qua tranh về: nội dung hình ảnh, bố cục, màu sắc … - GV yêu cầu nhóm lên bảng tự cho điểm (A,B,C) - GV nhận xét tổng kết chung qua vẽ nhóm hình ảnh, bố cục, màu sắc … - GV khuyến khích tranh vẽ hồn thiện, tranh vẽ có tính sang tạo, có tình cảm đặc trưng riêng - Khen ngợi số vẽ có bố cục, hình mảng, màu sắc phản ánh nội dung chủ đề - GV động viên nhóm vẽ chưa hồn thiện gợi ý thêm cách chọn hình ảnh, bố cục để học sinh kịp thời sửa chữa D HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Tổ chức tham quan vẽ tranh chủ đề học tập theo gương đội tổ E HOẠT ĐỘNG BỔ SUNG - Các nhóm thực hoạt động sau: + Sưu tầm tranh vẽ chủ đề + Sư tầm viết liên quan đến chủ đề + Cùng thể hiên tranh xe dán theo chủ đề … Ngày soạn: 15/4/2020 Ngày dạy: 20/4/2020 Giáo án Mỹ thuật Trần Bình Trọng CHỦ ĐỀ4: TÌNH MẸ VÀ BỘ ĐỘI( Tiết4) I MỤC TIÊU Sau học xong chủ đề này, học sinh có khả năng: Kiến thức - Giúp học sinh biết cách vẽ tranh đề tài, học tập hình ảnh đội - Biết chọn nội dung, hoạt động khác đề tài - Phát triển lực hoạt động nhóm, tự đánh giá, vận dụng kiến thức vào vẽ sáng tạo Kỷ - Vẽ tranh đề tài theo chủ đề học tập hoạt động đội Thái độ: - Học sinh có hứng thú học tập - Học sinh biết yêu mến kính trọng đội Năng lực hình thành: Cảm thụ thẩm mỹ, quan sát khám phá, hình thánh sáng tạo, biểu đạt đánh giá tự đánh giá Năng lực tự học II NỘI DUNG - Tiết 1: Hướng dẫn học sinh tìm chọn nội dung đề tài Tìm hiểu cách xếp bố cục, hình vẽ, màu sắc theo nội dung đề tài - Tiết 2-3: Thực hành vẽ tranh theo chủ đề./ Năng lực thực hành sáng tạo, NL hoạt động nhóm - Tiết 4: Đánh giá kết phát triển lực học sinh./ Năng lực quan sát , xử lý thông tin, cảm thụ thẩm mỹ , phân tích tổng hợp TIẾN TRÌNH LÊN LỚP A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG - Giáo viên chia lớp làm nhóm yêu cầu nhóm hát hát liên quan đến hai nội dung sau: + Đi học + Chú đội - GV u cầu nhóm kể số hình ảnh liên quan đến hát trao cho nhóm phần quà B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Tìm hiểu nội dung chủ đề - GV trình chiếu đoạn clip phim hình ảnh hoạt động đề tài khác (Học tập, Chú đội,Gia đình, nhà trường, An tồn giao thơng, phong cảnh, Lễ hội …) * Hoạt động nhân: - GV?: Đoạn Clip có hoạt động ? hoạt động thuộc đề tài nào? ? Em kể thêm số nội dung đề tài đó? - Sau HS trả lời GV trình chiếu theo dạng sơ đồ tư tử chủ đề “học tập theo gương độ ”và nội dung liên quan đến chủ đề * Hoạt động nhóm: GV chia lớp làm nhóm yêu cầu nhóm vẽ nội dung hình ảnh liên quan đến đến nội dung (lưu ý: vẽ sơ đồ tư nội dung) + Học tập + Nhà Trường + Lao động + Lễ hội + Môi trường + Bộ đội Giáo án Mỹ thuật Trần Bình Trọng * Hoạt động lớp: - GV mời đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận, sau đề nghị nhóm khác theo dõi bổ sung … - Giáo viên đánh giá kết thảo luận kết luận “Chủ đề hoc tập theo gương đội” đề tài rộng, có nhiều nội dung, hoạt động với hình ảnh màu sắc khác cho nội dung chủ đề Kết thảo luận cho thấy đông đảo HS lớp biết yêu thích nội dung chủ đề (GV dựa vào kết tổng hợp nhóm để nhận xét) Trao đổi số nội dung chủ đề: - GV đặt số câu hỏi liên quan đến nội dung chủ đề: ?1 Kể tên ngày lễ lớn quân đội nhân dân Việt Nam? (ví dụ: 22/12, 27/7…) ?2 Ở trường có hoạt động học tập ? ?3 Kể tên số hoạt động anh đội? ?4 Kể số lễ hội quê hương ? … ?5 …… ? Sau câu trả lời HS, GV tổng kết giáo dục đạo đức qua nội dung câu hỏi * Hoạt động cá nhân: - GV trình chiếu số tranh vẽ nội dung khác liên quan đến chủ đề đặt số câu hỏi: ? Em kể tên nội dung tranh ? ? Nêu hình ảnh chính, hình ảnh phụ tranh ? ? Màu sắc tranh ntn ? ? Em thích tranh ? Nêu lí do? * Hoạt động nhóm: GV chia lớp làm nhóm để thảo luận vấ đề sau: - GV trình chiếu số tranh họa sĩ nội dung: Học tập, Chú đội, Nhà trường… Yêu cầu nhóm nêu cảm nhận tranh ntn (mỗi nhóm phân tích nội dung GV định) * Hoạt động lớp: - Sau nhóm thảo luận xong, GV mời đến nhóm trình bày kết thảo luận trao đổi bổ sung Tìm hiểu bước tiến hành vẽ tranh * Hoạt động nhân - GV? Nêu bước vẽ tranh ? + Chọn nội dung + Vẽ bố cục (phác mảng chinh, mảng phụ) + Vẽ hình vào mảng + Vẽ màu * Hoạt động nhóm - GV trình chiếu số tranh đẹp chưa đẹp để yêu cầu nhóm thảo luận: ? Bức tranh đẹp bố cục ? Bức chưa đẹp bố cục ? Tại ? ? Nhận xét hình vẽ tranh ? ? Màu sắc tranh ntn? - HS thảo luận cử người ghi chép chuẩn bị báo cáo trước lớp * Hoạt động lớp: - GV mời vài nhóm trình bày kết thảo luận – HS trình bày thảo luận theo yêu cầu - GV mời nhóm bổ sung - GV nhận xét, trao đổi kết luận : Nội dung, bố cục, hình vẽ, màu sắc Giáo án Mỹ thuật Trần Bình Trọng - GV minh họa bảng bước tiến hành vẽ tranh - GV trình chiếu bước vẽ phân tích thêm bố cục, hình ảnh, màu sắc lựa chọn nội dung chủ đề - GV trình chiếu số tranh họa sĩ học sinh cho HS tham khảm hình ảnh, bố cục, màu sắc C HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Vẽ tranh theo chủ đề * Hoạt động cá nhân - GV nhắc lại nội dung chủ đề yều cầu HS nắm rõ nội dung chủ đề - GV yêu cầu đến vẽ + Em lựa chọn nội dung phù hợp với chủ đề + Khi vẽ ý thực theo bước tiến hành vẽ tranh - Trong học sinh vẽ bài, giáo viên quan sát chung, có HS nhóm đề nghị vấn đề GV trả lời dùng câu hỏi gợi ý đề HS tự giải * Hoạt động nhóm: GV chia lớp làm nhóm vẽ tranh theo nội dung chủ đề tìm hiểu Đánh giá kết học tập * Hoạt động nhóm - GV mời nhóm treo nhóm u cầu nhóm cử người trình bày tác phẩm trước lớp (về ý tưởng, nội dung, bố cục, màu sắc) - Các nhóm cịn lại nhận xét bổ sung qua tranh về: nội dung hình ảnh, bố cục, màu sắc … - GV yêu cầu nhóm lên bảng tự cho điểm (A,B,C) - GV nhận xét tổng kết chung qua vẽ nhóm hình ảnh, bố cục, màu sắc … - GV khuyến khích tranh vẽ hồn thiện, tranh vẽ có tính sang tạo, có tình cảm đặc trưng riêng - Khen ngợi số vẽ có bố cục, hình mảng, màu sắc phản ánh nội dung chủ đề - GV động viên nhóm vẽ chưa hoàn thiện gợi ý thêm cách chọn hình ảnh, bố cục để học sinh kịp thời sửa chữa D HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Tổ chức tham quan vẽ tranh chủ đề học tập theo gương đội tổ - - …… E HOẠT ĐỘNG BỔ SUNG - Các nhóm thực hoạt động sau: + Sưu tầm tranh vẽ chủ đề + Sư tầm viết liên quan đến chủ đề + Cùng thể hiên tranh xe dán theo chủ đề …