NGU_VAN_6_TUAN_23__24_6ad7efb021

Ngữ văn GV: Lê Thị Phương Oanh Tuần: 23 Tiết: 86, 87 Văn bản: BUỔI HỌC CUỐI CÙNG (Chuyện em bé người An-dát) ( An-phông-xơ Đô- đê) I Giới thiệu khái quát Tác giả: An - phơng - xơ Đơ - đê (1840-1897) Ơng nhà văn Pháp Văn bản: a Xuất xứ : Truyện “Buổi học cuối cùng” lấy bối cảnh từ biến cố lịch sử: Sau chiến tranh Pháp - Phổ Truyện viết buổi học cuối tiếng Pháp trường làng vùng Andát b Thể loại : Truyện ngắn c Bố cục: phần - p1: Từ đầu .“mà vắng mặt con” - p2: Tiếp… “tôi nhớ buổi học cuối này” - p3: lại II Đọc – hiểu VB A Nội dung Nhân vật Ph-răng - Trước buổi học: định trốn học & rong chơi, Ph-răng cưỡng lại mốt chạy đến trường - Quang cảnh trường, lớp vắng lặng, trang nghiêm àbáo hiệu có điều khác lạ, chẳng lành - Ph-răng cảm thấy chống, tiếc nuối & ân hận Cậu nhận thầy vô lớn lao, đáng quý & buổi học cuối thật thiêng liêng, quý giá.à Tình yêu tiếng Pháp, quý trọng & biết ơn thầy Thầy Ha-men - Trang phục: trang trọng - Lời nói: tha thiết - Thái độ: nghiêm trang lại dịu dàng - Hành động: quay phía bảng, dằn mạnh cố sức viết thật to: “Nước Pháp muôn năm” àBộc lộ nỗi đau đớn phải dứt bỏ tiếng nói dân tộc, xa lìa học trị è Thầy người u nghề, u tiếng mẹ đẻ & yêu nước sâu sắc B Nghệ thuật - Cách kể chuyện theo thứ - Nhân vật miêu tả qua ngoại hình, cử chỉ, hành động, tâm trạng - Tình truyện độc đáo, ngơn ngữ tự nhiên C Ý nghĩa - Tình u tiếng nói dân tộc biểu lịng yêu nước - Đề cao sức mạnh tiếng nói dân tộc - Ngữ văn GV: Lê Thị Phương Oanh * Ghi nhớ SGK/55 Tuần: 23 Tiết: 88 Tiếng việt: NHÂN HĨA I Nhân hố ? Xét VD: Nhận xét: a - Ông trời - mặc áo giáp - trận - mía - múa gươm Gán vật có hành động người b Các vật, tượng mang khổ gần gũi với người, có hành động, tình cảm người * Ghi nhớ SGK/57 II Các kiểu nhân hoá Xét VD: Nhận xét: a Miệng, Tai, Mắt, Tay, Chân b gậy tre, chông tre c trâu ~ vật nhân hóa * Ghi nhớ SGK/58 III Luyện tập Hãy nêu tác dụng phép nhân hóa Các h/ảnh nhân hóa: Bến cảng, tàu mẹ, tàu con, xe anh, xe em => quang cảnh bến cảng miêu tả lắng đọng dễ hình dung phương tiện có bến cảng So sánh đoạn văn Đoạn sử dụng nhiều phép nhân hoá làm cho lời văn thêm sinh động, biểu cảm Cho biết phép nhân hố & tác dụng: - Cách 1: gọi bé Chổi Rơm - Cách 2: khơng sd phép nh/hóa Tuần: 24 Tiết: 89 TLV: PHƯƠNG PHÁP TẢ NGƯỜI I Phương pháp viết đoạn văn, văn tả người Đọc đoạn văn Nhận xét: - Ngữ văn GV: Lê Thị Phương Oanh - Đ1: Tả dượng HT, người chèo thuyền vượt thác (tả người) - Đ2: tả Cai Tứ - người gian giảo (chân dung) - Đ3: Tả Quắm Đen ông Cản Ngũ đấu vật Bố cục: phần + p1: từ đầu “ầm ầm” Giới thiệu Quắm Đen ông Cản Ngũ keo vật + p2: tiếp “ngang bụng vậy”à Miêu tả cụ thể n/vật keo vật + p3: lại Nhận xét nêu cảm nghĩ * Ghi nhớ SGK/61 II Luyện tập Hãy nêu chi tiết tiêu biểu miêu tả đối tượng: a em bé chừng 4-5 b Một cụ già cao tuổi: c Cô giáo em say sưa giảng Tuần: 24 Tiết: 90, 91 Văn bản: ĐÊM NAY BÁC KHÔNG NGỦ Minh Huệ I Giới thiệu khái quát Tác giả: - Minh Huệ (1927 – 2003), tên khai sinh Nguyễn Đức Thái, quê Nghệ An - Làm thơ từ thời k/c chống Pháp Văn bản: a Xuất xứ Dựa vào kiện chiến dịch Biên giới năm 1950, Bác Hồ trực tiếp huy Bác lo lắng, chăm sóc cho chiến sĩ b Thể thơ: Thơ năm chữ II Đọc – hiểu vb A Nội dung Hình tượng Bác Hồ: - Hoàn cảnh: rừng khuya, mưa lâm thâm, mái lều tranh xơ xác, chiến dịch nhiều gian khổ Bác sát sao, đồng cam cộng khổ với đội - Vẻ mặt: trầm ngâm - Mái tóc: bạc - Dáng ngồi: đinh ninh - Chòm râu: im phăng phắc từ láy gợi hình, gợi cảm - Hành động: đốt lửa, dém chăn àcẩn thận, chu đáo mẹ hiền thơ àBác vừa lớn lao vĩ đại, vừa gần gũi thiết tha - Nghệ thuật: + Miêu tả Bác theo trình tự: khơng gian, thời gian, cử chỉ, lời nói, tâm trạng + Dùng thể thơ chữ có vần điệu + Dùng nhiều từ láy gợi hình, gợi cảm Tâm tư người Đội viên – Chiến sĩ - Lần thứ thức giấc: “Anh đội viên nhìn bác” - Ngữ văn GV: Lê Thị Phương Oanh “Đốt lửa cho anh nằm “Anh đội viên mơ màng” “Ấm lửa hồng” lòng anh bề bộn với ~ nỗi lo cho sức khỏe Bác - Lần thứ ba thức dậy: “Nhưng bụng bồn chồn” “Lòng anh bề bộn” “Bác ngồi đinh ninh” “Chòm râu im phăng phắc” “Mời Bác ngủ Bác Bác ! mời Bác ngủ!” Bằng loạt từ láy, đảo trật tự ngôn từ, lặp lại cụm từ, diễn tả tăng dần mức độ bồn chồn, lo lắng cho sức khỏe Bác người đội viên - Lí Bác khơng ngủ: + Bác thương đồn dân cơng + Ngủ rừng + Rải làm chiếu + Manh áo phủ làm chăn + Trời mưa thể tình cảm thân thiết, ngưỡng mộ, thương yêu, cảm phục trước quan tâm Bác dành cho đội - Đoạn kết: “Đêm Bác không ngủ Vì lẽ thường tình Bác Hồ Chí Minh” Bác khơng ngủ - lẽ thường tình: + Người vị lãnh tụ + Người cha + Người anh thương yêu, cảm phục & ngưỡng mộ B Nghệ thuật: - Thể thơ: tiếng, dùng phép So sánh, ẩn dụ - Kết hợp kể chuyện, miêu tả & biểu cảm - Lời thơ giản dị, chân thành, dùng nhiều từ láy B Ý nghĩa văn bản: - Phản ánh lòng yêu thương, giản dị mà sâu sắc bác quân & dân ta - Tình cảm yêu quý, cảm phục người chiến sĩ Bác * Ghi nhớ SGK/67 - Ngữ văn GV: Lê Thị Phương Oanh Tuần: 24 Tiết: 92 Ngày soạn: Tiếng việt: ẨN DỤ I Ân dụ gì? Đọc VD: Nhận xét: - Người cha Bác Hồ - Có vế B, vế A ẩn => làm cho câu văn, câu thơ hàm xúc, gợi hình, gợi cảm * Ghi nhớ SGK/68 II Các kiểu ẩn dụ Xét VD: Nhận xét: a - Lửa hồng: màu đỏ hoa hình thức - Thắp: nở hoaà cách thức hoa râm bụt nở b “nắng giòn tan”: nắng to, rực rỡà chuyển đổi cảm giác c Người cha mái tóc bạc Đốt lửa cho anh nằm phẩm chất * Ghi nhớ SGK/69 III Luyện tập So sánh đặc điểm&tác dụng cách diễn đạt - C1: diễn đạt bình thường - C2: diễn đạt có sử dụng phép so sánh - C3: diễn đạt có sử dụng phép ẩn dụ Tìm ẩn dụ & nêu lên ~ nét tương đồng: a Ăn có nét tương đồng cách thức với hưởng thụ thành b – mực, đen: tương đồng với phẩm chất xấu - đèn, sáng: tương đồng với phẩm chất tốt đẹp c Thuyền - bến: ẩn dụ phẩm chất d mặt trời lăng: Bác Hồ Tìm ~ ẩn dụ chuyển đổi cảm giác& nêu tác dụng: a …mùi hồi chín chảy qua mặt b ánh nắng chảy đầy vai - Ngữ văn GV: Lê Thị Phương Oanh c …tíêng rơi mỏng d …Ướt tiếng cười bố -