QC_LAMVIEC_08c2153aba

UBND HUYỆN CAM LÂM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH CAM HIỆP BẮC Độc lập – Tự do – Hạnh phúc ––––––––––– ––––––––––––––––––––––––– Số 179/QĐ TH CHB Cam Hiệp Bắc, ngày 20 tháng 10 năm 2020[.]

UBND HUYỆN CAM LÂM TRƯỜNG TH CAM HIỆP BẮC ––––––––––– Số: 179/QĐ-TH.CHB CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc ––––––––––––––––––––––––– Cam Hiệp Bắc, ngày 20 tháng 10 năm 2020 QUYẾT ĐỊNH Về việc ban hành Quy chế làm việc HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TIỂU HỌC CAM HIỆP BẮC Căn Thông tư số 28/2020/TT-BGDĐT ngày 04 tháng năm 2020 Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Điều lệ Trường Tiểu học; Căn Quyết định số 764/QĐ.UB ngày 18/8/2003 việc thành lập trường Tiểu học Cam Hiệp Bắc; Căn Quyết định số: 16/20194/QĐ-UBND ngày 28 tháng năm 20194 UBND tỉnh Khánh Hòa Ban hành Quy định phân cấp quản lý viên chức thuộc phạm vi quản lý Ủy ban nhân dân tỉnh Khánh Hịa; Xét tình hình thực tế đơn vị QUYẾT ĐỊNH: Điều Ban hành kèm theo Quyết định Quy chế làm việc trường Tiểu học Cam Hiệp Bắc Điều Quyết định có hiệu lực kể từ ngày 20/10/2020 Điều Cán công chức, viên chức trường Tiểu học Cam Hiệp Bắc định thi hành./ Nơi nhận: - Như điều 3; - Phòng GD&ĐT; - Lưu: VT 2 UBND HUYỆN CAM LÂM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH CAM HIỆP BẮC ––––––––––– Độc lập – Tự – Hạnh phúc ––––––––––––––––––––––––– QUY CHẾ LÀM VIỆC (Ban hành kèm theo Quyết định số: 179 /QĐ-TH.CHB ngày 20/10/2020 Hiệu trưởng trường Tiểu học Cam Hiệp Bắc) –––––––––––––––– CHƯƠNG I NHỮNG QUY ĐỊNH CHUNG Điều Phạm vi điều chỉnh Quy chế quy định tổ chức, hoạt động, mối quan hệ cơng tác cá nhân, phận, đồn thể nhà trường Quy chế áp dụng cho cá nhân, phận đồn thể nhà trường Điều Vị trí nhà trường Trường Tiểu học Cam Hiệp Bắc sở giáo dục phổ thông trực thuộc UBND huyện Cam Lâm chịu quản lí Phịng GD - ĐT Cam Lâm, đơn vị nghiệp trực thuộc UBND Huyện Cam Lâm; có tư cách pháp nhân, có dấu tài khoản riêng Kho bạc Nhà nước huyện Cam Lâm Điều Nhiệm vụ quyền hạn nhà trường Cơng khai mục tiêu, chương trình, kế hoạch giáo dục, điều kiện bảo đảm chất lượng giáo dục, kết đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục; tổ chức giảng dạy, học tập hoạt động giáo dục đạt chất lượng đáp ứng mục tiêu, yêu cầu cần đạt theo chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Thực giáo dục bắt buộc, phổ cập giáo dục xóa mù chữ địa bàn Huy động trẻ em học độ tuổi, vận động tạo điều kiện cho trẻ em có hồn cảnh đặc biệt đến trường Nhận bảo trợ quản lý hoạt động giáo dục sở giáo dục khác thực chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học theo phân công cấp có thẩm quyền Xây dựng chiến lược kế hoạch phát triển nhà trường theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo, gắn với điều kiện kinh tế - xã hội địa phương; xây dựng kế hoạch hoạt động giáo dục đáp ứng mục tiêu, yêu cầu cần đạt theo chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học Triển khai thực chương trình giáo dục phổ thơng cấp tiểu học Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành; thực lựa chọn sách giáo khoa theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo; triển khai thực sách giáo khoa nội dung giáo dục địa phương theo định Ủy ban nhân dân cấp tỉnh; thực tự chủ chuyên môn tổ chức hoạt động giáo dục trường tiểu học 3 Thực tự kiểm định chất lượng đảm bảo chất lượng giáo dục theo quy định Quản lý cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh Quản lý sử dụng đất, tài tài sản nhà trường theo quy định pháp luật Phối hợp chặt chẽ với cha mẹ người giám hộ học sinh, tổ chức cá nhân cộng đồng thực hoạt động giáo dục Tổ chức cho giáo viên, người lao động học sinh tham gia hoạt động xã hội địa phương Xây dựng mơi trường văn hố - giáo dục nhà trường, tham gia xây dựng môi trường văn hoá - giáo dục địa phương 10 Được tiếp nhận khoản tài trợ, viện trợ quan, tổ chức, cá nhân nhà trường theo quy định pháp luật 11 Thực nhiệm vụ quyền hạn khác theo quy định pháp luật CHƯƠNG II TỔ CHỨC VÀ QUẢN LÝ Điều Lớp học, tổ học sinh, khối lớp học, điểm trường Học sinh tổ chức theo lớp học Mỗi lớp học có khơng q 35 học sinh giáo viên chủ nhiệm phụ trách Mỗi lớp học hồ nhập có khơng q 02 học sinh khuyết tật, trường hợp đặc biệt, hiệu trưởng vào điều kiện thực tế để xếp, bố trí thêm học sinh khuyết tật lớp học để đảm bảo cho học sinh khuyết tật có nhu cầu có khả học tập học Lớp học có lớp trưởng lớp phó Học sinh lớp chia thành tổ, tổ có tổ trưởng, tổ phó Lớp trưởng, lớp phó, tổ trưởng, tổ phó học sinh ứng cử giáo viên chủ nhiệm giới thiệu, học sinh lớp, tổ bầu chọn luân phiên năm học Hình thức tổ chức lớp học thực linh hoạt phù hợp với đối tượng điều kiện thực tế Hoạt động lớp học đảm bảo tính dân chủ, tự quản, hợp tác Mỗi học sinh chủ động thảo luận, tham gia xây dựng kế hoạch hoạt động tổ, nhóm, lớp với hỗ trợ giáo viên Đối với lớp trình độ lập thành khối lớp để phối hợp hoạt động chung Tỉ lệ học sinh nam, nữ sĩ số lớp học cân đối lớp khối lớp Trường có điểm trường lẻ (Điểm C) Phó Hiệu trưởng phụ trách điểm trường Điều Tổ chuyên môn Tổ chuyên môn ghép theo quy định Phòng Giáo dục Đào tạo Mỗi tổ có thành viên, tổ 1, 2, tổ 4, 5, Nhạc, Họa, Thể dục, Ngoại ngữ Tổ chun mơn có tổ trưởng, tổ phó Hiệu trưởng bổ nhiệm hàng năm Nhiệm vụ tổ chuyên môn a) Tham gia xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường b) Căn vào kế hoạch giáo dục nhà trường, xây dựng giải trình kế hoạch dạy học mơn học theo u cầu chương trình giáo dục phổ thơng cấp tiểu học tổ theo tuần, tháng, học kỳ năm học c) Thực kế hoạch hoạt động chuyên môn trường, tổ chủ động linh hoạt d) Đề xuất hiệu trưởng phân công giáo viên dạy giáo viên chủ nhiệm lớp theo năm học đ) Tổ chức cho giáo viên thực lựa chọn sách giáo khoa theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo Ủy ban nhân dân cấp tỉnh Đề xuất xuất phẩm tham khảo để lựa chọn sử dụng nhà trường theo quy định e) Tham gia đánh giá, xếp loại giáo viên theo quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên phổ thông; tham gia đánh giá hiệu trưởng, phó hiệu trưởng theo Chuẩn hiệu trưởng Tổ chun mơn sinh hoạt hai tuần lần để thực nhiệm vụ tổ chuyên môn tinh thần xây dựng môi trường thân thiện, tích cực, tự học để nâng cao trình độ phát triển lực chuyên môn Điều Tổ văn phịng Trường có tổ văn phịng gồm nhân viên thực cơng tác văn thư, kế tốn, thủ quỹ, y tế trường học công tác khác Tổ văn phịng có tổ trưởng, tổ phó theo quy định Tổ văn phịng có nhiệm vụ sau: a) Căn kế hoạch giáo dục nhà trường, xây dựng kế hoạch hoạt động tổ theo tuần, tháng, năm học nhằm phục vụ cho việc thực chương trình, kế hoạch dạy học hoạt động giáo dục nhà trường b) Giúp hiệu trưởng thực công tác văn thư, nhiệm vụ quản lý tài chính, tài sản nhà trường hạch tốn kế toán, thống kê theo chế độ quy định c) Tham gia bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ theo kế hoạch tổ nhà trường d) Tham gia đánh giá, xếp loại viên chức, người lao động; giới thiệu tổ trưởng, tổ phó đ) Quản lý, lưu trữ hồ sơ trường e) Thực nhiệm vụ khác hiệu trưởng phân cơng Tổ văn phịng sinh hoạt tháng lần có yêu cầu công việc 5 Điều Hiệu trưởng Hiệu trưởng trường tiểu học người chịu trách nhiệm tổ chức, quản lí hoạt động chất lượng giáo dục nhà trường Sau năm học, nhiệm kì cơng tác, Hiệu trưởng trường tiểu học cán bộ, giáo viên trường cấp có thẩm quyền đánh giá cơng tác quản lí hoạt động chất lượng giáo dục nhà trường theo quy định Được đánh giá chuẩn Hiệu trưởng theo quy định Nhiệm vụ quyền hạn Hiệu trưởng: Xây dựng chiến lược kế hoạch phát triển nhà trường; lập kế hoạch tổ chức thực kế hoạch dạy học, giáo dục; báo cáo, đánh giá kết thực trước Hội đồng trường cấp có thẩm quyền Thành lập tổ chuyên mơn, tổ văn phịng hội đồng thi đua khen thưởng; hội đồng kỉ luật, hội đồng tư vấn nhà trường; bổ nhiệm tổ trưởng, tổ phó; cử giáo viên làm Tổng phụ trách Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh Thực nhiệm vụ quản lý cán bộ, giáo viên, nhân viên theo quy định pháp luật hướng dẫn quan quản lý giáo dục; xây dựng kế hoạch phát triển lực nghề nghiệp cho giáo viên, nhân viên; động viên tạo điều kiện cho giáo viên nhân viên tham gia hoạt động đổi giáo dục; thực đánh giá, xếp loại giáo viên, nhân viên theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo; tham gia trình tuyển dụng, thuyên chuyển, xếp giáo viên; tổ chức bước giới thiệu nhân đề nghị cấp có thẩm quyền bổ nhiệm phó hiệu trưởng Quản lý, tiếp nhận học sinh, cho phép học sinh chuyển trường; định kỉ luật, khen thưởng học sinh; phê duyệt kết đánh giá học sinh, danh sách học sinh lên lớp, lưu ban; tổ chức kiểm tra cơng nhận việc hồn thành chương trình tiểu học cho học sinh nhà trường đối tượng khác địa bàn trường phụ trách Tổ chức triển khai thực chương trình giáo dục phổ thơng cấp tiểu học theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo; sách giáo khoa, nội dung giáo dục địa phương theo định Ủy ban nhân dân cấp tỉnh Thực quản lý, sử dụng lựa chọn xuất phẩm tham khảo sử dụng nhà trường theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo Tham gia sinh hoạt tổ chuyên môn; tự học, tự bồi dưỡng để nâng cao lực chuyên môn nghiệp vụ, lực quản lý Dự lớp bồi dưỡng trị, chun mơn, nghiệp vụ quản lý; tham gia giảng dạy theo quy định định mức tiết dạy hiệu trưởng Quản lý hành chính; quản lý tự chủ việc sử dụng nguồn tài chính, tài sản nhà trường theo quy định 6 Tổ chức thực quy chế dân chủ sở; thực xã hội hoá giáo dục, phối hợp tổ chức, huy động lực lượng xã hội tham gia hoạt động giáo dục, phát huy vai trò nhà trường cộng đồng xã hội Xây dựng mơi trường học đường an tồn, lành mạnh, thân thiện, phòng, chống bạo lực học đường theo quy định Pháp luật Được hưởng chế độ phụ cấp nhà giáo sách ưu đãi theo quy định Điều Phó Hiệu trưởng Phó Hiệu trưởng người giúp việc cho hiệu trưởng chịu trách nhiệm trước hiệu trưởng; chịu trách nhiệm điều hành công việc hiệu trưởng phân công; điều hành hoạt động nhà trường hiệu trưởng ủy quyền Nhiệm vụ quyền hạn Phó Hiệu trưởng Chịu trách nhiệm điều hành cơng việc hiệu trưởng phân công; điều hành hoạt động nhà trường hiệu trưởng ủy quyền Tham gia sinh hoạt tổ chuyên môn; tự học, tự bồi dưỡng để nâng cao lực chuyên môn nghiệp vụ, lực quản lý; dự lớp bồi dưỡng trị, chun mơn, nghiệp vụ quản lý; tham gia giảng dạy theo quy định định mức tiết dạy phó hiệu trưởng Được hưởng chế độ phụ cấp sách ưu đãi nhà giáo theo quy định Điều Tổng phụ trách Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh Tổng phụ trách Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh (sau gọi Tổng phụ trách Đội) giáo viên tiểu học bồi dưỡng công tác Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, Sao Nhi đồng Hồ Chí Minh Tổng phụ trách Đội có nhiệm vụ tổ chức, quản lí hoạt động Đội Thiếu niên Sao Nhi đồng nhà trường tổ chức, quản lí hoạt động giáo dục ngồi lên lớp Điều 10 Hội đồng trường a) Hội đồng trường tổ chức quản trị nhà trường, thực quyền đại diện sở hữu nhà trường bên có lợi ích liên quan, chịu trách nhiệm định phương hướng hoạt động nhà trường, huy động giám sát việc sử dụng nguồn lực dành cho nhà trường, gắn nhà trường với cộng đồng xã hội, đảm bảo thực mục tiêu giáo dục b) Thành phần hội đồng trường gồm: bí thư cấp ủy; hiệu trưởng; chủ tịch Cơng đồn; bí thư Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh; đại diện tổ chun mơn, tổ văn phịng; đại diện quyền địa phương ban đại diện cha mẹ học sinh Hội đồng trường có chủ tịch, phó chủ tịch, thư kí thành viên khác 7 Số lượng thành viên hội đồng trường tối thiểu 07 người tối đa 11 người Nhiệm vụ quyền hạn Hội đồng trường Quyết nghị chiến lược, tầm nhìn, kế hoạch, mục tiêu phát triển nhà trường giai đoạn năm học; nghị quy chế sửa đổi, bổ sung quy chế tổ chức hoạt động nhà trường để trình cấp có thẩm quyền phê duyệt; nghị chủ trương sử dụng tài chính, tài sản nhà trường; giám sát hoạt động nhà trường; giám sát việc thực nghị hội đồng trường, việc thực quy chế dân chủ hoạt động nhà trường Hoạt động Hội đồng trường Hội đồng trường họp thường kì ba lần năm Trong trường hợp cần thiết, hiệu trưởng phần ba số thành viên hội đồng trường đề nghị, chủ tịch hội đồng trường có quyền triệu tập phiên họp bất thường để giải vấn đề phát sinh trình thực nhiệm vụ quyền hạn nhà trường Chủ tịch hội đồng trường mời đại diện quyền đồn thể địa phương tham dự họp hội đồng trường cần thiết Phiên họp hội đồng trường công nhận hợp lệ có mặt từ ba phần tư số thành viên hội đồng trở lên (trong có chủ tịch hội đồng) Quyết nghị hội đồng trường thơng qua có hiệu lực hai phần ba số thành viên có mặt trí Quyết nghị hội đồng trường công bố công khai Hiệu trưởng nhà trường có trách nhiệm thực nghị kết luận hội đồng trường nội dung quy định điểm c khoản Điều Nếu hiệu trưởng không trí với nghị hội đồng trường phải kịp thời báo cáo, xin ý kiến quan quản lý giáo dục cấp trực tiếp trường Trong thời gian chờ ý kiến quan có thẩm quyền, hiệu trưởng phải thực theo nghị hội đồng trường vấn đề không trái với pháp luật hành Quy chế Điều 11 Hội đồng thi đua khen thưởng, kỉ luật, hội đồng tư vấn Hội đồng thi đua khen thưởng Hội đồng thi đua khen thưởng giúp hiệu trưởng tổ chức phong trào thi đua; hướng dẫn tổ chức phát động thi đua giám sát việc thực hiện; tham mưu sơ kết, tổng kết, xét đề nghị khen thưởng cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh nhà trường; kiến nghị đề xuất công tác thi đua, khen thưởng Hội đồng thi đua khen thưởng hiệu trưởng thành lập vào đầu năm học bao gồm chủ tịch, phó chủ tịch, thư ký thành viên Hiệu trưởng chủ tịch hội đồng thi đua khen thưởng Các thành viên hội đồng bao gồm: phó hiệu trưởng, đại diện cấp ủy Đảng Cộng sản Việt Nam, chủ tịch Cơng đồn, bí thư Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, tổng phụ trách Đội, tổ trưởng tổ chuyên môn, tổ trưởng tổ văn phòng, đại diện giáo viên Số lượng thành viên Hội đồng thi đua khen thưởng số lẻ Chủ tịch Hội đồng thi đua khen thưởng triệu tập họp hội đồng định kì vào đầu năm học, cuối học kì I, cuối năm học họp đột xuất có u cầu cơng việc Hội đồng kỉ luật Hội đồng kỉ luật thành lập để xét xóa kỉ luật cán bộ, giáo viên, nhân viên theo vụ việc.Việc thành lập, thành phần hoạt động hội đồng kỉ luật thực theo quy định pháp luật Hội đồng tư vấn Hiệu trưởng thành lập hội đồng tư vấn để tư vấn giúp hiệu trưởng thực nhiệm vụ, quyền hạn hoạt động quản lý đạo thực nhiệm vụ Nhiệm vụ, quyền hạn, thành phần thời gian hoạt động hội đồng tư vấn hiệu trưởng quy định Điều 12 Tổ chức Đảng Cộng sản Việt Nam đoàn thể trường Tổ chức Đảng Cộng sản Việt Nam trường tiểu học lãnh đạo nhà trường hoạt động theo quy định Điều lệ Đảng, khuôn khổ Hiến pháp pháp luật Tổ chức Cơng đồn, Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh tổ chức xã hội khác hoạt động trường tiểu học theo quy định pháp luật nhằm giúp nhà trường thực mục tiêu, chương trình giáo dục Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh hoạt động theo Điều lệ Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh quy định pháp luật Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh có tổng phụ trách Đội Tiêu chuẩn, nhiệm vụ, quyền hạn tổng phụ trách Đội thực theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo Điều 13 Quản lí tài chính, tài sản Quản lí tài chính, tài sản trường tiểu học tuân theo quy định pháp luật quy định hành Bộ Tài Bộ Giáo dục Đào tạo Mọi thành viên trường có trách nhiệm giữ gìn, bảo vệ tài sản nhà trường Điều 14 Chế độ hội họp Họp Hội đồng: lần/ tháng vào chiều thứ sáu tuần tháng Họp chuyên môn cấp: lần/ tháng Họp tổ vào chiều thứ sáu tuần chẵn Họp giao ban lãnh đạo vào chơi sáng thứ hai đầu tuần Họp giao ban GVCN vào chơi sáng thứ sáu hàng tuần Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng họp Tổ trưởng lần/ tháng 9 Họp bất thường có cơng việc đột xuất CHƯƠNG III GIÁO VIÊN, NHÂN VIÊN Điều 15 Nhiệm vụ giáo viên Giáo viên có nhiệm vụ sau a) Thực chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học kế hoạch giáo dục nhà trường Chủ động thực chịu trách nhiệm kế hoạch giáo dục; tự chủ, tự chịu trách nhiệm thực nhiệm vụ chuyên môn (nội dung, phương pháp giáo dục, kiểm tra đánh giá học sinh) chất lượng, hiệu giáo dục học sinh lớp phụ trách, bảo đảm quy định chương trình giáo dục, phù hợp với đối tượng học sinh điều kiện cụ thể nhà trường b) Tham gia xây dựng kế hoạch giáo dục tổ chuyên môn nhà trường; thường xuyên cập nhật đạo ngành; chuẩn bị, tổ chức dạy học đánh giá học sinh theo quy định; thực hoạt động chuyên môn khác c) Xây dựng mối quan hệ thân thiện, dân chủ giáo viên với học sinh, với cha mẹ học sinh cộng đồng; giúp học sinh chủ động, sáng tạo, tự tin, tự chủ học tập rèn luyện d) Giữ gìn phẩm chất, danh dự, uy tín nhà giáo; ứng xử văn hóa, đồn kết, giúp đỡ đồng nghiệp; gương mẫu trước học sinh; thương yêu, đối xử công tôn trọng học sinh; bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp học sinh đ) Thực tự đánh giá theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên; tự học, tự bồi dưỡng nâng cao lực nghề nghiệp; thực nhiệm vụ bồi dưỡng thường xuyên giáo viên theo quy định; trao đổi chia sẻ chun mơn đồng nghiệp ngồi nhà trường thông qua đợt sinh hoạt chuyên môn, tập huấn e) Ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy, học tập sinh hoạt chuyên môn; sáng tạo, linh hoạt việc tự làm đồ dùng dạy học g) Tham gia lựa chọn sách giáo khoa theo quy định; đề nghị nhà trường trang bị xuất phẩm tham khảo, thiết bị dạy học theo quy định, phù hợp để sử dụng trình dạy học h) Tham gia kiểm định chất lượng giáo dục i) Tham gia thực giáo dục bắt buộc, phổ cập giáo dục xóa mù chữ địa phương k) Phối hợp với Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, gia đình học sinh, cộng đồng tổ chức xã hội liên quan để thực nhiệm vụ giáo dục l) Quản lý, tổ chức thực kế hoạch giáo dục điểm trường hiệu trưởng phân công m) Thực nhiệm vụ khác theo quy định pháp luật theo phân công hiệu trưởng 10 Giáo viên làm công tác chủ nhiệm, nhiệm vụ quy định khoản Điều này, cịn có nhiệm vụ sau đây: a) Chủ động nắm bắt thông tin học sinh lớp phân công làm công tác chủ nhiệm; xây dựng hoạt động giáo dục lớp thể rõ mục tiêu, nội dung, phương pháp giáo dục đảm bảo tính khả thi, phù hợp với đặc điểm học sinh, với hoàn cảnh điều kiện thực tế nhằm thúc đẩy tiến lớp học sinh b) Thực hoạt động giáo dục theo kế hoạch xây dựng hiệu trưởng phê duyệt c) Phối hợp chặt chẽ với cha mẹ học sinh người giám hộ, giáo viên, tổng phụ trách Đội, tổ chức xã hội có liên quan để tổ chức hoạt động giáo dục hỗ trợ, giám sát việc học tập, rèn luyện học sinh lớp chủ nhiệm; tổng hợp nhận xét, đánh giá học sinh cuối kỳ I cuối năm học; hướng dẫn học sinh bình bầu đề nghị khen thưởng; lập danh sách học sinh đề nghị lại lớp; hoàn chỉnh việc ghi học bạ cho học sinh d) Báo cáo thường kì đột xuất tình hình lớp với hiệu trưởng Giáo viên làm Tổng phụ trách Đội chịu trách nhiệm trước hiệu trưởng việc xây dựng tổ chức thực kế hoạch hoạt động Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh Sao Nhi đồng Hồ Chí Minh góp phần thực mục tiêu giáo dục tồn diện học sinh Điều 16 Nhiệm vụ nhân viên Căn kế hoạch giáo dục nhà trường, nhân viên trường tiểu học xây dựng thực kế hoạch hoạt động cá nhân theo tuần, tháng, năm học nhằm phục vụ cho việc thực chương trình, kế hoạch dạy học hoạt động giáo dục nhà trường Tùy theo vị trí việc làm, nhân viên trường tiểu học thực nhiệm vụ theo quy định tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp vị trí việc làm đảm nhiệm Tham gia bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ theo kế hoạch tổ, nhà trường cấp quản lý giáo dục Thực nhiệm vụ khác hiệu trưởng phân công Điều 17 Quyền giáo viên, nhân viên Giáo viên, nhân viên có quyền sau a) Được hưởng tiền lương, phụ cấp, trợ cấp, ưu đãi sách khác theo quy định; thay đổi hạng chức danh nghề nghiệp; bảo vệ nhân phẩm, danh dự, sức khỏe, hưởng quyền lợi vật chất, tinh thần theo quy định b) Được tự chủ thực nhiệm vụ chuyên môn với hỗ trợ tổ chuyên môn nhà trường việc lựa chọn, điều chỉnh nội dung giáo dục; 11 vận dụng hình thức hoạt động phương pháp giáo dục, đánh giá học sinh phù hợp với đối tượng học sinh điều kiện cụ thể nhà trường c) Được tạo điều kiện học tập nâng cao trình độ, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ; hưởng lương, phụ cấp theo lương chế độ sách khác theo quy định cấp có thẩm quyền cử học tập, bồi dưỡng d) Được khen thưởng, tặng danh hiệu thi đua danh hiệu cao quý khác theo quy định đ) Được thực quyền khác theo quy định pháp luật Giáo viên làm cơng tác chủ nhiệm, ngồi quyền nêu khoản Điều này, cịn có quyền sau a) Được dự học, hoạt động giáo dục khác học sinh lớp chủ nhiệm b) Được dự họp hội đồng thi đua khen thưởng hội đồng khác giải vấn đề có liên quan đến học sinh lớp chủ nhiệm c) Được dự lớp bồi dưỡng, hội nghị chuyên đề công tác chủ nhiệm d) Được quyền cho phép cá nhân học sinh nghỉ học không 03 ngày liên tục đ) Được giảm lên lớp hàng tuần quyền khác theo quy định Giáo viên làm công tác tổng phụ trách Đội hưởng chế độ, sách theo quy định Điều 18 Trình độ chuẩn đào tạo, chuẩn nghề nghiệp giáo viên, nhân viên Trình độ chuẩn đào tạo giáo viên tiểu học có cử nhân ngành đào tạo giáo viên tiểu học có cử nhân chuyên ngành phù hợp chứng bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm giáo dục tiểu học Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học thực theo quy định Hằng năm, giáo viên tự đánh giá nhà trường định kì đánh giá theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học để làm xây dựng kế hoạch học tập, bồi dưỡng nâng cao lực nghề nghiệp Trình độ chuẩn đào tạo nhân viên trường tiểu học quy định văn quy định tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp với vị trí việc làm nhân viên Điều 19 Hành vi, ngôn ngữ ứng xử, trang phục giáo viên Hành vi ứng xử, trang phục giáo viên, nhân viên thực theo quy định ngành giáo dục pháp luật, cần ý: a) Không xuyên tạc nội dung giáo dục, dạy sai nội dung kiến thức 12 b) Không gian lận kiểm tra đánh giá, cố ý đánh giá sai kết giáo dục học sinh c) Không ép buộc học sinh học thêm mục đích vật chất d) Không bỏ giờ, bỏ buổi dạy, tuỳ tiện cắt xén nội dung giáo dục đ) Không xúc phạm nhân phẩm, danh dự, xâm phạm thân thể người khác; không hút thuốc; uống rượu, bia; gây rối an ninh, trật tự Nhân viên khơng cản trở, gây khó khăn việc hỗ trợ, phục vụ công tác giảng dạy, giáo dục học sinh công việc khác nhà trường Trang phục giáo viên phải chỉnh tề, phù hợp với hoạt động sư phạm, không gây phản cảm phân tán ý đồng nghiệp học sinh Giáo viên nữ trang phục áo dài vào thứ hai đầu tuần ngày lễ, tuyệt đối không mặc áo Pull quần Jean lên lớp Điều 19 Khen thưởng xử lí vi phạm Giáo viên, nhân viên có thành tích khen thưởng, phong tặng danh hiệu thi đua danh hiệu cao quý khác theo quy định Giáo viên, nhân viên có hành vi vi phạm quy định Điều lệ bị xử lý theo quy định pháp luật (Căn theo Nghị định 34/2011/NĐ-CP Chính phủ quy định xử lý kỷ luật công chức) CHƯƠNG IV QUAN HỆ GIỮA NHÀ TRƯỜNG, GIA ĐÌNH VÀ XÃ HỘI Điều 20 Ban đại diện cha mẹ học sinh Mỗi lớp có Ban đại diện cha mẹ học sinh tổ chức năm học gồm thành viên cha mẹ, người giám hộ học sinh cử để phối hợp với giáo viên việc giáo dục học sinh Mỗi trường có Ban đại diện cha mẹ học sinh tổ chức năm học gồm số thành viên Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp cử để phối hợp với nhà trường thực hoạt động giáo dục Nhiệm vụ, quyền hạn, tổ chức hoạt động Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp, trường tiểu học thực theo Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh Điều 21 Mối quan hệ nhà trường, gia đình xã hội Mối quan hệ nhà trường, gia đình xã hội nhằm đảm bảo đồng thuận thực hoạt động giáo dục; giúp đa dạng tối đa hóa nguồn lực xây dựng sở giáo dục theo hướng mở, đảm bảo môi trường giáo dục tốt cho học sinh Phối hợp giáo dục nhà trường, gia đình xã hội đảm bảo tính dân chủ, bình đẳng, hợp tác, cơng khai giải trình 13 Nhà trường chủ động tuyên truyền thơng báo tới gia đình học sinh chủ trương, đường lối, kế hoạch hoạt động giáo dục hàng năm nhà trường; trao đổi tình hình rèn luyện, học tập thống biện pháp giáo dục học sinh; vận động gia đình đưa học sinh bỏ học trở lại lớp; tạo điều kiện để cha mẹ người giám hộ học sinh đến lớp tìm hiểu hỗ trợ học sinh rèn luyện, học tập; huy động tạo điều kiện để gia đình học sinh tham gia xây dựng nhà trường theo quy định pháp luật sử dụng hiệu nguồn lực đóng góp Nhà trường tham gia phổ biến cộng đồng dân cư địa bàn đường lối sách giáo dục Đảng, Nhà nước, ngành; thường xuyên cập nhật tình hình xã hội cộng đồng dân cư; xây dựng nhà trường trở thành trung tâm văn hóa, giáo dục địa phương; tổ chức cho giáo viên, học sinh tham gia hoạt động trải nghiệm tìm hiểu lịch sử, văn hóa địa phương hoạt động xã hội khác; tham mưu, đề xuất với quyền địa phương tạo điều kiện cho nhà trường phát triển quy mô, đảm bảo sở vật chất thực hiệu hoạt động giáo dục; tiếp nhận khoản tài trợ lực lượng xã hội theo quy định Chương V MỐI QUAN HỆ CÔNG TÁC GIỮA CÁC TỔ CHỨC, THÀNH VIÊN TRONG NHÀ TRƯỜNG Điều 22 Hiệu trưởng Hiệu trưởng quản lý toàn hoạt động nhà trường theo chế độ thủ trưởng Hiệu trưởng đại diện cho nhà trường mặt quản lý, có trách nhiệm thẩm quyền cao hành chun mơn nhà trường Chịu trách nhiệm trước cấp toàn hoạt động nhà trường Điều 23 Hiệu trưởng với Chi Đảng Hiệu trưởng chấp hành lãnh đạo Chi Đảng, lãnh đạo quản lí nhà trường theo nghị Chi Điều 24 Hiệu trưởng với Phó Hiệu trưởng Phó Hiệu trưởng ký thay Hiệu trưởng Hiệu trưởng ủy quyền Khi Hiệu trưởng ủy quyền, Phó Hiệu trưởng quyền trực tiếp xử lý công việc chịu trách nhiệm định trước Hiệu trưởng Phó Hiệu trưởng phải báo cáo lại cho Hiệu trưởng biết việc Phó Hiệu trưởng giải Trường hợp khơng xử lý Phó Hiệu trưởng phải báo cáo để Hiệu trưởng kịp thời xử lý Phó Hiệu trưởng chịu kiểm tra Hiệu trưởng, có trách nhiệm thường xuyên báo cáo, tham mưu, tranh thủ ý kiến định Hiệu trưởng lĩnh vực phân công 14 Điều 25 Hiệu trưởng với Tổng phụ trách Đội TNTP Tổng phụ trách Đội có trách nhiệm tham mưu cho Hiệu trưởng chịu trách nhiệm trước Hiệu trưởng hoạt động Đội TNTP, Sao Nhi đồng hoạt động giáo dục lên lớp nhà trường Điều 26 Hiệu trưởng với Chủ tịch Cơng đồn nhà trường Hiệu trưởng Chủ tịch cơng đồn sở nhà trường phối hợp chặt chẽ đạo công tác thi đua đơn vị Thông qua hội nghị CBCC hàng năm Hiệu trưởng phối hợp với Chủ tịch Công đồn giao Cơng đồn vận động đồn viên thực tốt quy chế đơn vị, chăm lo đời sống vật chất, tinh thần cho CBCC đơn vị Hiệu trưởng phối hợp với chủ tịch Cơng đồn sở triển khai thực tốt quy chế dân chủ đơn vị Điều 27 Tổ trưởng với Hiệu trưởng Phó Hiệu trưởng Tổ trưởng chịu đạo, kiểm tra trực tiếp Hiệu trưởng Phó Hiệu trưởng theo lĩnh vực phân cơng Tham mưu cho Hiệu trưởng, phó Hiệu trưởng để có định nhằm đẩy mạnh hoạt động chuyên môn, nâng cao chất lượng Dạy Học Định kỳ tổ trưởng báo cáo tình hình hoạt động, kiểm tra tổ cho Hiệu trưởng phó Hiệu trưởng Điều 28 Hiệu trưởng với Ban đại diện CMHS trường Hiệu trưởng phối hợp với Ban đại diện CMHS tổ chức thực buổi họp bàn vấn đề liên quan đến công tác XHH giáo dục, làm tăng CSVC cho nhà trường, nâng cao chất lượng Giáo dục Thông qua Ban đại diện CMHS nhà trường thường xun có lượng thơng tin hai chiều trình giáo dục học sinh Điều 29 Ban kiểm tra nội Ban kiểm tra nội thành lập theo năm học nhằm giúp Hiệu trưởng tiến hành công tác kiểm tra hoạt động nhà trường theo tinh thần Luật Thanh tra ngày 15 tháng 11 năm 2010; Nghị định số 42/2013/NĐ-CP ngày 09/5/2013 Chính phủ tổ chức hoạt động tra giáo dục; Thông tư 39/2013/TT-BGDĐT ngày 04/12/2013 Bộ Giáo dục Đào tạo việc hướng dẫn tra tra chuyên ngành lĩnh vực giáo dục; Điều 30 Ban tra nhân dân Ban tra nhân dân Hội nghị CBCC bầu theo nhiệm kì năm để đảm bảo quyền làm chủ tập thể CBCC Chịu đạo Ban chấp hành CĐCS 15 Ban tra nhân dân thực quyền giám sát, kiểm tra hoạt động nhà trường theo quy định Giúp Hiệu trưởng giải khiếu nại tố cáo theo quy định Điều 31 Ban giáo dục thể chất Y tế trường học Ban giáo dục thể chất Y tế trường học thành lập theo định Hiệu trưởng giúp Hiệu trưởng công tác triển khai thực GDTC Y tế trường học, xây dựng phong trào TDTT nhà trường Điều 32 Tùy theo tình hình thực tế đơn vị, Hiệu trưởng định thành lập Ban, Hội đồng cho phù hợp nhằm giúp Hiệu trưởng triển khai hoạt động nhà trường CHƯƠNG V ĐIỀU KHOẢN THI HÀNH Điều 33 Quy chế có hiệu lực kể từ ngày 20/10/2020 Các phận, đồn thể, tổ tồn thể CBCC có trách nhiệm thực nghiêm túc quy chế Quy chế Hội nghị Cán công chức,Viên chức trường Tiểu học Cam Hiệp Bắc góp ý điều chỉnh cho phù hợp với Điều lệ trường Tiểu học ngày 02 tháng 10 năm 2020./