UBND QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG THCS THƯỢNG THANH Số: 39 /QĐ-THCS TT CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Thượng Thanh, ngày 27 tháng năm 2017 QUYẾT ĐỊNH Về việc ban hành Quy tắc ứng xử văn hóa cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh trường THCS Thượng Thanh HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG THCS THƯỢNG THANH Căn Thông tư số Thông tư số 12/2011/TT-BGD&ĐT ngày 28 tháng năm 2011 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Điều lệ trường THCS, THPT trường phổ thơng có nhiều cấp học; Căn Quyết định số 522/QĐ-UBND ngày 25/01/2017 UBND thành phố Hà Nội ban hành Quy tắc ứng xử cán bộ, công chức, viên chức, người lao động quan thuộc thành phố Hà Nội; Căn Hướng dẫn số 772/SGD&ĐT- VP ngày 23/03/2017 triển khai thực Quy tắc ứng xử năm kỷ cương hành 2017; Căn theo cơng văn số 379/CV- QU ngày 14/02/2017 Quận ủy Long Biên thực Quy tắc ứng xử cán bộ, công chức, viên chức, người lao động quan thuộc Quận Long Biên QUYẾT ĐỊNH: Điều Ban hành kèm theo Quyết định Quy tắc ứng xử văn hóa cán bộ, giáo viên, nhân viên, người lao động, người học trường THCS Thượng Thanh Điều Quyết định có hiệu lực kể từ ngày ký Điều Cán bộ, giáo viên, nhân viên, người lao động, học sinh trường THCS Thượng Thanh chịu trách nhiệm thi hành định này./ Nơi nhận: HIỆU TRƯỞNG - Như điều (Để thực hiện); - Lưu VP (01) Ngô Hồng Giang UBND QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG THCS THƯỢNG THANH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc QUY TẮC ỨNG XỬ VĂN HÓA (Ban hành kèm theo Quyết định số 39 /QĐ-THCS Thượng Thanh ngày 27/ / 2017 trưởng THCS Thượng Thanh) CHƯƠNG I NHỮNG QUY ĐỊNH CHUNG Điều Mục đích 1.Xây dựng nhà trường trở thành trung tâm văn hóa, giáo dục rèn luyện người lý tưởng, phẩm chất, nhân cách, lối sống 2.Góp phần giữ gìn phát triển truyền thống văn hóa tốt đẹp Thủ đô Đất nước, xây dựng người Hà Nội lịch, văn minh Điều Đối tượng điều chỉnh Đối tượng áp dụng thực Quy tắc tất cán bộ, giáo viên, nhân viên, người lao động học sinh trường THCS Thượng Thanh CHƯƠNG II QUAN HỆ ỨNG XỬ CỦA NGƯỜI HỌC ( HỌC SINH) Điều Những điều học sinh nên làm Thực nhiệm vụ học tập, rèn luyện theo chương trình, kế hoạch giáo dục nhà trường Q trọng thân Tơn trọng nhân phẩm, quyền học tập, riêng tư bạn bè Tôn trọng khác biệt bạn bè, thầy cô, cán bộ, nhân viên, người lao động nhà trường Tơn trọng tài sản mình, bạn nhà trường Sẵn sàng hợp tác, giúp đỡ bạn bè, thầy Tích cực tham gia vào hoạt động lớp, trường dựa sức khỏe lực thân Thực tốt quy định đồng phục, trang phục nhà trường Báo cáo với cha mẹ, thầy cô bị đe dọa, chứng kiến trải nghiệm hành vi bắt nạt, quấy rối, bạo lực xảy với thân, bạn bè, thầy cô cha mẹ Điều Những điều học sinh không nên 1.Không tự ti thân 2.Khơng gây tổn thương lời nói đến bạn bè, cha mẹ, thầy cơ, cán bộ, người lao động nhà trường 3.Không gây tổn thương thể chất cho bạn bè, bố mẹ, thầy cô cán bộ, người lao động nhà trường Khơng tẩy chay, lập, nói xấu bạn bè trường, lớp Không bắt nạn bạn bè lớp, trường Không tham gia, cổ vũ cho hành vi bạo lực lớp, trường, mạng xã hội Không thờ ơ, giữ im lặng chứng kiến trải nghiệm hành vi bắt nạt, bạo lực Không sở hữu, mang đến trường vũ khí, đồ vật sắc nhọn nguy hiểm Khơng khuyến khích, xúi giục học sinh khác có hành vi bắt nạt, bạo lưc với bạn khác 10.Không sử dụng điện thoại cho mục đích sai khác quay phim, chụp ảnh hành vi bạo lực đăng tải, chia sẻ 11.Không lưu hành, sử dụng ấn phẩm độc hại, đồi trụy; đưa thông tin không lành mạnh lên mạng; chơi trị chơi mang tính kích động bạo lực, tình dục; tham CHƯƠNG III QUAN HỆ ỨNG XỬ CỦA CÁN BỘ QUẢN LÝ, GIÁO VIÊN, NHÂN VIÊN, NGƯỜI LAO ĐỘNG Điều Thời gian làm việc Chấp hành nghiêm quy định thời gian làm việc Nhà nước, trường; xếp, sử dụng thời gian làm việc khoa học hiệu quả; giáo viên phải đảm bảo đủ thời gian/tiết học Điều Trang phục, tác phong, ý thức kỷ luật 1.Trang phục lịch sự, đảm bảo chuẩn mực, sư phạm Giáo viên nữ: không mặc váy ngắn lên lớp; giáo viên nam: không mặc trang phục phản cảm, tư tác phong người thầy giáo Đầu tóc gọn gàng 2.Đeo, cài thẻ tên, phù hiệu, thẻ chức danh qui định 3.Tôn trọng đồng nghiệp, tôn trọng học sinh, có thái độ mực, sư phạm tác phong, cử chỉ, lời nói, hành động mẫu mực Ln có ý thức xây dựng nhà trường giữ gìn phẩm chất mẫu mực Nhà giáo Thủ đô 4.Giao tiếp với đồng nghiệp, với công dân đảm bảo lịch sự, niềm nở, khiêm tốn, tôn trọng ngôn ngữ sáng; không tự ý phát ngôn, cung cấp thông tin, tài liệu không thẩm quyền; không xúc phạm nhân phẩm người khác; 5.Không tham gia, tổ chức, lôi kéo người khác đánh bạc, chơi họ, hụi, lô, đề tệ nạn xã hội khác hình thức 6.Khơng hút thuốc phịng làm việc/lớp học, nhà trường; khơng sử dụng đồ uống có cồn làm việc 7.Tôn trọng phụ huynh học sinh Luôn coi cha mẹ học sinh lực lượng phối hợp giáo dục học sinh Làm việc với người dân thái độ niềm nở, tận tình, trách nhiệm Khi giải công việc cho tổ chức, công dân, không sách nhiễu, đặt qui định khác mục dích trục lợi cá nhân Điều Tại khu dân cư nơi cơng cộng 1.Vận dộng gia đình, hàng xóm, người dân thực tốt đường lối Đảng, sách, pháp luật nhà nước; tuyên truyền, phổ biến, giáo dục, thực pháp luật, phòng chống tệ nạn xã hội 2.Gương mẫu, tránh phơ trường, lãng phí, mục đích trục lợi việc tổ chức hoạt động liên hoan, cưới hỏi, tang lễ, mừng thọ, sinh nhật, tân gia, Gương mẫu chấp hành vận động người dân thực nội quy, quy tắc nơi công cộng; không vi phạm chuẩn mực phong mỹ tục, sắc văn hóa dân tộc 4.Khơng tham gia, xúi giục, kích động bao che hành vi vi phạm pháp luật người khác Điều Về đạo đức Nhà giáo 1.Đối xử công với học sinh không phân biệt dựa dạng giới, học lực, tình trạng sức khỏe thể chất tinh thần, hoàn cảnh gia đình em 2.Chấp nhận tơn trọng đa dạng, khác biệt học sinh đồng nghiệp 3.Lắng nghe học sinh, cha mẹ học sinh đồng nghiệp 4.Khuyến khích hỗ trợ phát triển học sinh dựa lực em 5.Xây dựng niềm tin, mối quan hệ tích cực, thân thiện với học sinh, cha mẹ học sinh đồng nghiệp 6.Làm gương cho học sinh chuẩn mực trang phục, lời nói, ứng xử 7.Sẵn sàng hỗ trợ chứng kiến, nghe kể hành vi bắt nạt bạo lực học sinh 8.Không nên bỏ qua hành vi bắt nạt, bạo lực học sinh lớp, trường 9.Không tạo không công việc đánh giá lực học sinh nam, nữ 10.Không gây tổn thương tinh thần học sinh lời nói, cử chỉ, hành động khơng phù hợp 11.Không gây tổn thương thân thể cho học sinh hành động không phù hợp 12.Không sử dụng hình thức trừng phạt thân thể với học sinh 13.Khơng tiết lộ thơng tin bí mật học sinh; ngoại trừ trường hợp cụ thể lợi ích tốt học sinh CHƯƠNG IV TỔ CHỨC THỰC HIỆN Điều 10 Trách nhiệm tổ chức, cá nhân 1.Ban chấp hành Cơng đồn trường Ban tuyên truyền phổ biến giáo dục pháp luật trường có trách nhiệm tuyên truyền phổ biến Quy tác ứng xử văn hóa trường tới tồn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên, người lao động, học sinh trường 2.Ban kiểm tra nội trường phối hợp với Hội đồng Thi đua-Khen thưởng trường xây dựng kế hoạch tự kiểm tra, tổ chức kiểm tra đánh giá việc thực hiện, đưa vào tiêu chí để xếp loại thi đua hàng năm cán bộ, giáo viên, nhân viên, người lao động người học Các tổ chức đồn thể: Cơng đồn, chi hội Phụ nữ, Chi Đoàn niên, Chi Đội thiếu niên nhi đồng, có trách nhiệm vận động, kiểm tra giám sát đoàn viên, hội viên, học sinh thực tốt Quy tắc ứng xử văn hóa Điều 11 Khen thưởng, kỷ luật 1.Cán bộ, giáo viên, nhân viên, người lao động, học sinh trường thực tốt Quy tắc ứng xử văn hóa nhà trường xem xét biểu dương, khen thưởng đề nghị cấp khen thưởng theo qui định 2.Cán bộ, giáo viên, nhân viên, người lao động, học sinh vi phạm quy định Quy tắc ứng xử này, tủy mức độ, bị nhắc nhở, phê bình cơng khai nhà trường Trường hợp vi phạm nghiêm trọng, nhà trường đề nghị cấp có thẩm quyền xem xét, xử lý theo quy định pháp luật Điều 12 Điều khoản thi hành Quy tắc ứng xử phổ biến đến tồn thể cán bộ, cơng chức,viên chức, người lao động, người học niêm yết công khai để tổ chức, cá nhân có liên quan biết Trong q trình thực hiện, có qui định điều chỉnh cấp trên, ngành, nhà trường xem xét, điều chỉnh cho phù hợp./ HIỆU TRƯỞNG Ngô Hồng Giang